宣化 (略)

2022-2023学年信息公开工作年度报告

为落实《高等学校信息公开办法》（中华人民共和国教育部令第29号）、《教育部关于公布的通知》（教办函〔2014〕23号）文件精神， (略) 教育厅《关于做好2023年高校信息公开年度报告等工作的通知》要求，，现编制并发布宣化科技职业学院2022-2023学年信息公开工作年度报告。本报告中所列统计数据起 止时间2022年9月1日至2023年8月31日。

一、信息公开工作概述

2022-2023学年，宣化 (略) 坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实教育部关于推进教育信息公开的总体要求，高度重视信息公开工作，将信息公开 (略) 改革发展、完善内部治理体系的重要抓手，不断提升思想认识，强化统筹安排，依法依规公开信息， (略) 信息公开实效。

（一）加强统筹领导，压实信息公开责任

按照信息公开的有关要求，进一步厘清信息公开工作职责， (略) 党委统一领导、党政办公室牵头协调、各单位部门具体负责、师生公众积极参与的工作体系，进一步优化信息公开流程，细化信息公开清单。 (略) “十四五”规划确定的各项目标任务，落实关键领域信息公开工作，重点加大党委会和校长办公会议决事项、机构调整、干部聘任、职称评审、人事招聘、招生考试、奖助学金发放、财务资产及收费、招投标与采购等方面的信息公开力度，严格按照职责到岗、任务到人的要求，提高信息公开工作的针对性和实效性，保障师生及社 (略) 重大事项、重要制度的知情权，切实接受全社会的监督。

（二）持续拓展信息公开渠道，有效提升信息服务水平

学院非常注重信息公开平台的建设，努力为师生和社会获取信息提供便捷服务。根据教育部要求，学院持续完善线上线下信息公开渠道的矩阵建设， (略) 网站、微信公众号、微博等新媒体公众号、宣传栏等方式及时发布招生考试、财务资产及收费、人事师资、教学质量、学生管理服务、学风建设、学位学科、对外交流与合作等信息。各级各类信息平台联动发力，显著增强了信息的矩阵力量，进一步提升信息公开服务水平。

二、信息主动公开情况

学院按照《高等学校信息公开办法》要求，“以公开为原则，以不公开为例外”， (略) 信息。

（一）公开内容

1.通过校园网主页向 (略) 办学规模、学院领导班子简介、学院机构设置、学科情况、专业情况、各类在校生情况、教师和专业技术人 (略) 基本信息；学院章程、有关规章制度、学院发展规划、人才招聘计划、招标采购计划、信息公开年度 (略) 改革发展动态等信息。

2. (略) 网站的通知公告专栏， (略) 教育收费项目、依据、标准与投诉方式、财务管理制度、经费来源、年度经费预算和决算等信息。

3.通过教务处、学生处等部门网站及《学生手册》等形式向学生公布学籍管理办法，学生转专业信息，学生奖学金、助学金、学费减免、助学贷款、勤工俭学的申请与管理规定，学生奖励处罚办法、学生校内申诉处理暂行办法等信息。

4.通过招生处部门网站发布招生信息，涵盖报考指南、招生章程、招生计划、考生资格、历年分数、录取查询、入学须知等各方面信息； (略) 就业创业网及校园宣传栏等平台发布促进毕业生就业的招聘信息、就业创业指导中心工作职责等政策措施，加强学生就业指导服务。

5. (略) 微信公众号、微博 (略) 重要信息。

（二）公开的途径和方式

1.互联网： (略) (略) 师生员工和社会公众 (略) 信息， (略) 信息公开最主要和最重要的途径。另外，设置了校长信箱，可随时接收广大师生和社会反映的问题、意见和建议，拓宽信息搜集渠道。

2.现代媒体：校园微信公众号、微博平台；

3.纸质材料：普发文件、学生手册等。

4.各类会议：教职工代表大会，党委会议、院长办公会议、院务会议、学代会、团代会等。

5.信息公开栏、宣传橱窗、展板等其他形式。

三、依申请公开情况

本学年未收到信息公开申请。

四、信息公开评议情况

学院加大主动公开工作力度，凡是应该公开、能够公开的事项，都做到及时、全面、主动公开。本校师生员工和社 (略) 的信息公开工作基本满意。

五、信息公开举报情况

2022至2023学年，学院信息公开工作没有收到不良反映，也未产生因信息公开工作引起举报的情况。

六、存在的主要问题与改进措施

2022-2023学年，学院继续深入推进信息公开工作，取得了一定成效，但与上 (略) 发展需要相比较，还存在一些不足，包括监督考评力度偏弱、工作创新意识、主动意识不强等方面。尤其是面对新时代高校信息公开工作的新形势、新任务、新要求以及社会公众的新诉求、新期待，学院信息公开工作仍需要进一步完善。

在今后的工作中，我院将加强信息公开制度执行力度，为信息公开工作的协调顺畅持续开展提供机制保障；加强信息公开队*建设，特别是对信息公开工作人员的知识培训，全面提高做好信息公开工作的能力和水平；进一步加强学。

宣化 (略)

2022-2023学年信息公开工作年度报告

为落实《高等学校信息公开办法》（中华人民共和国教育部令第29号）、《教育部关于公布的通知》（教办函〔2014〕23号）文件精神， (略) 教育厅《关于做好2023年高校信息公开年度报告等工作的通知》要求，，现编制并发布宣化科技职业学院2022-2023学年信息公开工作年度报告。本报告中所列统计数据起 止时间2022年9月1日至2023年8月31日。

一、信息公开工作概述

2022-2023学年，宣化 (略) 坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实教育部关于推进教育信息公开的总体要求，高度重视信息公开工作，将信息公开 (略) 改革发展、完善内部治理体系的重要抓手，不断提升思想认识，强化统筹安排，依法依规公开信息， (略) 信息公开实效。

（一）加强统筹领导，压实信息公开责任

按照信息公开的有关要求，进一步厘清信息公开工作职责， (略) 党委统一领导、党政办公室牵头协调、各单位部门具体负责、师生公众积极参与的工作体系，进一步优化信息公开流程，细化信息公开清单。 (略) “十四五”规划确定的各项目标任务，落实关键领域信息公开工作，重点加大党委会和校长办公会议决事项、机构调整、干部聘任、职称评审、人事招聘、招生考试、奖助学金发放、财务资产及收费、招投标与采购等方面的信息公开力度，严格按照职责到岗、任务到人的要求，提高信息公开工作的针对性和实效性，保障师生及社 (略) 重大事项、重要制度的知情权，切实接受全社会的监督。

（二）持续拓展信息公开渠道，有效提升信息服务水平

学院非常注重信息公开平台的建设，努力为师生和社会获取信息提供便捷服务。根据教育部要求，学院持续完善线上线下信息公开渠道的矩阵建设， (略) 网站、微信公众号、微博等新媒体公众号、宣传栏等方式及时发布招生考试、财务资产及收费、人事师资、教学质量、学生管理服务、学风建设、学位学科、对外交流与合作等信息。各级各类信息平台联动发力，显著增强了信息的矩阵力量，进一步提升信息公开服务水平。

二、信息主动公开情况

学院按照《高等学校信息公开办法》要求，“以公开为原则，以不公开为例外”， (略) 信息。

（一）公开内容

1.通过校园网主页向 (略) 办学规模、学院领导班子简介、学院机构设置、学科情况、专业情况、各类在校生情况、教师和专业技术人 (略) 基本信息；学院章程、有关规章制度、学院发展规划、人才招聘计划、招标采购计划、信息公开年度 (略) 改革发展动态等信息。

2. (略) 网站的通知公告专栏， (略) 教育收费项目、依据、标准与投诉方式、财务管理制度、经费来源、年度经费预算和决算等信息。

3.通过教务处、学生处等部门网站及《学生手册》等形式向学生公布学籍管理办法，学生转专业信息，学生奖学金、助学金、学费减免、助学贷款、勤工俭学的申请与管理规定，学生奖励处罚办法、学生校内申诉处理暂行办法等信息。

4.通过招生处部门网站发布招生信息，涵盖报考指南、招生章程、招生计划、考生资格、历年分数、录取查询、入学须知等各方面信息； (略) 就业创业网及校园宣传栏等平台发布促进毕业生就业的招聘信息、就业创业指导中心工作职责等政策措施，加强学生就业指导服务。

5. (略) 微信公众号、微博 (略) 重要信息。

（二）公开的途径和方式

1.互联网： (略) (略) 师生员工和社会公众 (略) 信息， (略) 信息公开最主要和最重要的途径。另外，设置了校长信箱，可随时接收广大师生和社会反映的问题、意见和建议，拓宽信息搜集渠道。

2.现代媒体：校园微信公众号、微博平台；

3.纸质材料：普发文件、学生手册等。

4.各类会议：教职工代表大会，党委会议、院长办公会议、院务会议、学代会、团代会等。

5.信息公开栏、宣传橱窗、展板等其他形式。

三、依申请公开情况

本学年未收到信息公开申请。

四、信息公开评议情况

学院加大主动公开工作力度，凡是应该公开、能够公开的事项，都做到及时、全面、主动公开。本校师生员工和社 (略) 的信息公开工作基本满意。

五、信息公开举报情况

2022至2023学年，学院信息公开工作没有收到不良反映，也未产生因信息公开工作引起举报的情况。

六、存在的主要问题与改进措施

2022-2023学年，学院继续深入推进信息公开工作，取得了一定成效，但与上 (略) 发展需要相比较，还存在一些不足，包括监督考评力度偏弱、工作创新意识、主动意识不强等方面。尤其是面对新时代高校信息公开工作的新形势、新任务、新要求以及社会公众的新诉求、新期待，学院信息公开工作仍需要进一步完善。

在今后的工作中，我院将加强信息公开制度执行力度，为信息公开工作的协调顺畅持续开展提供机制保障；加强信息公开队*建设，特别是对信息公开工作人员的知识培训，全面提高做好信息公开工作的能力和水平；进一步加强学。