天津大学-竞价公告
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天津大学-竞价公告
申购单号:CB*
申购主题:天津大学校级开放式虚拟仿真教学及资源共享平台
采购单位:天津大学
报价要求:
发票类型:增值税专用发票
币种:人民币
预算:
签约时间:发布竞价结果后7天内签约合同
送货时间:合同签订后7天内送达
安装要求:免费上门安装（含材料费）
收货地址: (略) /市辖区/南开区/点击查看>>*
付款方式:货到验收合格后付款
备注说明:申购明细：
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 1 | 天津大学校级开放式虚拟仿真教学及资源共享平台 | 1.0 | |
| 品牌 | 北京润尼尔 | ||
| 型号 | UOWSLabV2.0 | ||
| 规格参数 | 1、主要目标：1．建设内容面向整个天津大学建立，目的是以该项目为依托，遵循1个学校， (略) ，M个虚仿实验共建共管的原则，打造天大独特、新颖的“1+N+M”的管理模式，面向全校范围开展使用。该管理平台，依托校园网络构建管理模式，具有标准API、健康监控、安全防护等能力，充分利用学校现有资源，实现了集成果展示门户网站、资源库/中心、教学管考练评全流程线上教学、校内外开放共建共享、国家级虚拟仿真一流课程申报认定，数据统计分析与可视化监控等于一体的综合管理系统。通过提供多维度教与学的环境，在丰富的极具特色的管理功能下，结合各教学单位输出的多学科丰富的仿真资源等，实现从学校/学校层面的管理者、各教学单位的教师学生、 (略) 校/社会大众等不同师生的不同使用需求。该平台能够实现对上述内容的数据进行统一化管理，形成全学校的信息化管理整体架构，系统设计思路新颖，运行稳定，在学校的管理中发挥充分的作用。2．总体目标为贯彻国家政策精神，推动高校积极探索线上线下教学相结合的个性化、智能化、泛在化实验教学新模式，形成专业布局合理、教学效果优良、开放共享有效的高等教育信息化实验教学项目示范新体系，支撑高等教育教学质量全面提高，决定构建开放式虚拟仿真教学及资源共享平台，实现以下方面的全面改善和提升：1)高校建设：利用信息技术，提升实验教学水平提高创新意识，响应国家政策，利用虚拟仿真、互联网、云技术等信息化手段，利用开放式虚拟仿真教学及资源共享平台，将实验教学的管理流程线上化；加强高等学校虚拟仿真实训教学环境建设，服务信息化教学需要；加强学生实践能力和创新精神培养，提高学校才培养质量，推进实验教学内容、方法、手段、队*、管理及实验教学模式的改革与创新，探讨新形势下的实验教学的新思路、新模式。打造本校的实验教学特色和示范辐射品牌。2)资源管理：资源整合，集中统筹，全校覆盖由学校统筹，采用管理平台的统一接口和集成方式，满足《信息技术学台作为载体有序整合 (略) 、各个专业、各个厂家、各个类型的实验资源，并对接留存实验资源传输的数据。3)成果展示：梳理汇总，构建展示渠道构建基于管理平台的前台展示门户，将能够展现本校实验教学资源、动态、特色、理念、服务、成果等方面的信息分类汇总、集中展示。4)教学应用：鼓励教学，落地应用，以教促建通过管理平台整合实验资源后，从学校自上而下的鼓励和激励教学，制定相关制度规范，将实验教学纳入教学体系中，保证已建资源真正在教学中应用，持续利用，持续培养人才，持续释放能量。通过实验资源的良好应用，促进更多实验教学资源的建设，丰富实验教学资源的体量，形成更加完整的课程资源体系。5)开放共享：扩大共享普惠，促进教育公平通过统一的管理平台和门户，开放展示优质实验资源并开放自选学台2.0接口标准的实验项目，通过本校管理平台对接实验资源及国家平台，各项目负责人教师全程参与跟踪，保证完成对接；在后续的申报项目的开放共享周期内，持续关注项目联通的监测情况，结合所提供的监测服务，及时响应、及时处理。7)管理监督：全流程数据统计，应用效果直观展示通过管理平台管理所有流程产生的数据， (略) 系班级层面，获取用户的行为数据与事件输入输出数据，从不同用户的不同角度进行数据跟踪，使数据全链路互通互联，有据可查，有据可依，达到多维度、时效性、准确性的要求。 通过数据统计与可视化分析，帮助管理者分析现状及趋势来做出正确决策、监督教学过程和进行教学管理评估、科学制定教学计划；帮助项目负责人全面掌握共享应用情况，及时更新维护实验内容；帮助授课教师分析学情和优化教学路径；帮助学生形成成长轨迹，挖掘学台的角色权限从而合理分工，通过统一的教学流程，规范教师们的教学行为；通过平台提供的相关教学工具功能，帮助教师减轻工作量，同时可以通过灵活安排设置实现个性化教学设计和良好的师生交流。9)实验学台的统一学台信息系统安全。加强网络有害行为防范能力和不良信息监管力度，防止暴力色情等有害信息对校园文化的侵害。3．预期效果1)实现开放式统一管理运行模式，降低学校管理成本统管全校级的开放式虚拟仿真实验教学管理平台建成后，将学校现有已建设虚拟仿真实验教学资源进行集中管理，通过统一管理模式，实现各虚拟仿真实验教学课程“教、学、考、练、评”体系标准化、流程化和规范化，让教师、学生、管理人员只需要掌握一整套运行办法就能畅享学校所有虚拟仿真实验教学资源，依托该平台能实现对学校现有和未来建设的所有可互联虚拟仿真实验教学资源的统一管理，能实现面向全校师生全流程实验教学过程的统一管理，大幅度降低管理难度与管理成本。2)解决信息孤岛，实现各类数据共享由于缺乏统一集中管控平台，学校现有各虚拟仿真实验教学系统长期处于各自为政状态，各虚拟仿真实验教学系统授课过程产生的数据缺乏统一保存方式，教师及管理人员对学生虚拟仿真实验掌握程度缺乏直观认知，人才画像和查缺补漏工作很难正常开展。完成开放式虚拟仿真实验教学管理平台建设后，通过统一数据接口、建立数据交换中心等方式消除信息孤岛，实现宏观架构中各系统的互联互通，对全校虚拟仿真实验教学课程数据进行集中管控，进行数据分析、统计、展示，破解信息孤岛困境，实现各类数据共享，为学生人才画像提供数据支撑和技术保障。3)解决学校当前开放共享差的难题开放式虚拟仿真实验教学管理平台面向全校师生、 (略) 校师生、社会大众和其他有需求人士进行开放，所有人员在符合学校管理实验教学管理前提下，均可通过注册账号登录平台，通过课程预约方式在线体验学校现有虚拟仿真实验教学资源，减少虚拟仿真实验教学资源重复性。4)提高高等教育实验教学质量和实践育人水平在人才培养方面，通过虚拟仿真实验教学的培养模式配合教育教学开展实验教学工作，培养学生实战实验能力在实战实验中加深对知识的理解与运用。从而达到培养创新型、应用型、复合型人才的目的，为社会输出大量优质生源。提高学校知名度，扩大社会影响力。?在基础理论教学实验方面，虚拟实验和实物实验可以有益结合通过虚拟仿真实验，学生可以对理论课上所学的抽象知识，有更加具体、直观的认识，加深理解。同时，学生可以通过虚拟环境，完成实验原理的预台实验室是不可能的。通过大量专业虚拟仿真工具的使用，可以使学生在进行专业课程设计训练时，摆脱时间、场地、实验设备的束缚，完成大部分的设计内容。同时，虚拟工具使设计效果所见即所得，这可以帮助学生及时发现设计中的漏洞和错误，避免反复修改、加工所带来的时间和金钱上的损失，极大地增强学生的工程意识、增长经验、提高设计的成功率。?在创新研究与综合训练方面，虚拟仿真和创新训练互相促进为了深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，使大学生从课本走向实践，大学生在毕业前需完成一系列的创新研究和综合训练。很多实验需要借助大型仪器设备、高精度设备完成，然而，设备价格高昂、操作复杂、维护成本高，因此，无法让所有学生都有动手操作机会。而利用虚拟仿真实验，可以让更多的学生深入了解设备的使用，为未来工作，实际操作设备打下基础。2、其它要求：提供1个 (略) 级共建共管的管理功能。支持校级层面总管、数据汇总并统筹监管， (略) 分管并开展虚拟实验教学。1.技术要求：1)符合教育部高等教育司关于加强国家虚拟仿真实验教学项目持续服务和管理有关工作的通知（教高司函〔2018〕56号）的共享服务规范（2018版）和《国家虚拟仿真实验教学课程技术接口规范（2020版）》的相关技术要求。2)支持采用静态文件和动态应用系统分离方式部署，静态文件管理系统可通过动态配置切换，支持公有云对象存储、私有云对象存储和本地文件服务器。可随时根据参与教学人数进行横向部署扩展。3)为了保证学校的信息系统安全，系统应支持在不开启http协议之外端口的情况下能进行版本升级和二次开发部分定点更新。4)系统需支持1000并发量，同时在线人数10000人，提供第三方测评机构出具的性能测评报告。5)▲需提供信息系统第三级安全等级保护备案证明证书，提供等级测评报告且报告中最终综合得分不低于80分。（提供证书和测评报告复印件）6)▲需提供中国计算机软件著作权登记证书作为自主产权证明。（提供证书复印件）7)▲安全保障：（要求提供软件功能截图）1 提供域名白名单管理，可设定有权限与系统进行交互的域名信息，防止平台接口被恶意调用，保障平台接口不被恶意程序攻击。2 平台可通过灵活配置，检测用户提交内容是否存在恶意代码，防止xss、sql注入等攻击，保障平台运行安全。8)▲国产化支持：系统需支持适配安全可靠的国产操作系统及国产CPU芯片。（要求提供对应产品相应认证证书复印件）1 系统至少兼容3家主流国产操作系统，包括但不限于：统信（UOS）、麒麟（银河）、中科方德、普华、中科红旗、欧拉（openEuler），以确保信息安全的要求。2 需适配国产CPU，至少支持ARM、X86、LoongArch三种CPU架构。二、基础数据信息管理：1)自定义组织架构：支持自定义组织架构，支持4级组织架构定义（校，院，专业，班级）。管理员可以对校区、学院、专业、班级进行增删改查、支持数据的批量操作。2)用户数据管理：支持用户数据的批量导入/导出，批量禁/启用，批量删除/恢复。并提供数据检索和用户注册功能。3)用户角色及权限管理：系统角色支持根据实际管理需求进行自主灵活设置,给不同的角色配置不同的功能权限，权限设置可小到基本功能，也可大到业务流程，满足教务管理、教师教学、学生学台根据不同实验搭建过程和参数设置自动生成匹配的标准答案和指导规则，进而生成批改规则；学生可以教师搭建的实验为标准做实验并可随时请求指导，根据学生当前实验状态和进度平台给出匹配的指导信息，实验结束后可根据批改规则实现自动批改并给出得分细节。9)▲实验报告模板：支持教师预设在线编辑模板、word模板、上传报告附件三种模式的实验报告模板；报告模板可灵活的进行参数化设置，预留虚拟仿真资源与报告模板对接元素，用于对接虚拟仿真资源回传数据，包括但不限于文本、图片、音频、视频几种类型。（要求提供软件功能截图）10)▲教学互评功能：教师针对教学任务设定评价标准和模式，可安排学生间相互评价打分，并查看最终的互评结果；评价标准分为评价细则及分数区间，单体评价模式以及分组评价模式，教师可以自由选择设定。（要求提供软件功能截图）11)▲基于OBE教学理念的教学目标达成度功能：在课程创建时，可以同步设置对应的课程目标。课程目标可关联多个任务目标。将任务目标与课程任务（包括文档、视频、实验操作以及实验报告）进行关联并设置相应的权重。在学生进行学均得分以及每道题目的平均分；支持查看每道题目的答题详情；系统会对答题情况进行统计分析和展示。23)虚拟仿真实验资源的分片上传功能：系统自动将虚拟仿真实验资源包拆成几部分进行上传，提升实验资源上传效率；在上传过程中如遇网络问题导致上传中断，在网络恢复后，可在上次中断的位置继续上传，实现实验项目的断点续传；二次上传平台中已有的实验项目，可在服务器中直接检索并调用实验包，实现实验的秒速上传。（要求现场提供软件功能演示）四、校内外开放共享管理：1)支持项目负责人对共享项目进行维护，包括项目基本信息、标签设置、开放或不开放和相关资料等。2)自定义开放配置，系统可自定义设置开放配置，可设置实验、试题、评价、报告模板、证书模板、收费的开放情况。3)学台；对于新资源项目进行申报及对接服务。六、数据统计分析与可视化大屏展示1)多维度数据统计功能：包括共享资源使用情况统计、教学数据统计、用户统计和答疑统计。统计结果以图文形式呈现，方便管理者监控监管。2)▲数据可视化展示功能：在多维度使用数据统计的基础上，系统会自动将各种数据进行可视化动态实时展示，展示各种使用数据，包含用户数据、访问数据、开课排课数据、资源建设情况、一流课程建设与认定情况、实验使用排名、评分打星情况。（要求提供软件功能截图）3)动态大屏设计功能，系统支持自定义大屏样式和数据展示，提供不少于20种的图形设计，可任意位置和样式拖拽，支持不限个数的图层展示和编辑。可灵活布置大屏内任意个数的模块，各模块的样式，如字体、内容、背景、key值、动画等。支持大屏实时预览和编辑，大屏中的展示数据可与学校已经建设完成的开放式虚拟仿真教学及资源共享平台（简称“平台”）一对一同步，与平台数据实时交互。（要求现场提供软件功能演示）七、系统服务支持1)在线联调服务平台：提供云渲染、客户端、web类型资源接入的标准化SDK；并免费开放使用，以满足各类虚拟仿真实验资源方便快捷接入学校虚拟仿真平台，实现国家/省级平台数据互通。（要求厂商或供应商提供承诺函并加盖鲜章，并要求提供软件功能现场演示）2)▲在国家级虚拟仿真实验教学一流课程申报期间，为虚拟仿真实验资源提供云端渲染的申报技术服务。（要求厂商或供应商提供承诺函并加盖鲜章）1 采用云渲染的技术，将虚拟仿真实验软件放在远程的服务器中渲染，用户无需安装任何插件通过Web可以直接运行虚拟仿真实验软件； 2 在客户端和服务器的带宽在5Mpbs或以上的情况下，打开程序响应时间为5-10秒，减少下载过程，加快进入实验速度； 3)虚拟仿真资源联通监测服务：1 实时查看服务器资源CPU、内存、硬盘、负载等监控数据，具备底层、OS、应用层监控能力；当服务器资源达到预设的告警规则时，系统可快速预警并发送邮件、短信、钉钉等消息通知，提醒负责人及时处理预警事件；对虚拟仿真实验教学项目，包括国家级虚拟仿真实验教学项目进行联通监测，支持每周7*24*2的双倍智能监测，统计联通率、停滞率、总时长、联通时长、停滞时长。支持异常检测结果的推送并自动生成检测报告。2 模拟真实用户对远端站点的访问，持续监控站点的可用性、连通性等状态；持续监控服务器内部资源的运行情况，细粒度监管系统进程和平台运行状态；3 对应用平台的健康状况快速响应，在应用平台服务不可用或运行异常时，及时提醒相关人员，并自动尝试重启应用平台；运维人员通过对平台的日志分析，快速定位并处理异常问题；4 平台有新版本或有漏洞修复后可一键发布，应用平台将在闲时自动化升级、更新，无需人为干预，确保平台始终保持最新和最稳定的状态；5 系统可定时自动备份数据库和重要数据，杜绝数据丢失的风险；6 对不定时出现的操作系统高危漏洞可一键修复或做加固处理，规避安全风险；4)▲为给虚拟仿真实验资源提供科学计算能力，需提供高性能科学仿真计算服务：（要求投标人提供承诺函,加盖鲜章,并提供软件著作权复印件）1 支持电子信息、计算机、通信、电气、力学、材料等多学科云端科学仿真计算能力。2 算法库防泄漏服务，为仿真算法提供云端运行环境，客户端无需下载仿真算法程序，保证不出现虚拟仿真软件所需算法泄露的安全问题。3 对Unity3D、UE4、HTML5等常用虚拟仿真实验资源开发技术所需的云端仿真计算运行环境。4 Python、M语言、GridLabD、Spice、XSpice等常用科学仿真计算环境及客户自定义计算引擎接入。5 提供Python计算引擎，支持独立的Python运行镜像及算法IO集成，内置PYSCI、MatplotLib、Numpy等科学仿真计算库，能够承担客户自定义算法的解算服务并以二进制编码格式向实验资源反馈计算结果。每个Python计算引擎实例可以启动多个实例，每个实例对应一个计算请求。8、系统/项目对接1)支持与学校统一身份认证系统进行对接，实现用户信息的统一管理和使用。2)可将学校教学单位已建设管理系统中的钣金类产品加工虚拟仿真实验教学项目、明渠水流衔接虚拟仿真实验、面向机械结构创意设计的工程图学虚拟仿真实验、梁式构件受力全过程虚拟仿真实验、无障碍通用标识环境设计实验虚拟仿真实验、面向酿造过程的复杂系统控制虚拟仿真实验、多波束测量系统海上安装标校虚拟仿真实验、内燃动力装置燃烧与热力学循环虚拟仿真实验以及原平台中相关数据无缝迁移到本系统，迁移后仍可与实验空间（ilab-x）数据互通。3)预留相关接口，所有功能模块都遵循一套完整而健全的协议，该协议不仅将系统的各模块紧密地融合为一体，而且方便单个功能模块的添加、升级，同时能十分有效地与其他系统进行兼容和数据交换，以实现数据的充分共享。三、商务要求：1、投标报价：投标人投标报价包含本次采购的货物本身价、投标包含的备件、配件报价、货物运输到指定地点的运输费用、保险费用、安装调试费、培训费及各项税金等。（开票要求：增值税专用发票/普通发票）2、交货时间：自合同签订后（7）个工作日内。3、交货地点：天津大学4、付款方式：合同签订后7个工作日内付款90%，验收合格后付款10%。5、验收方式：采购人根据合同和技术协议、招、投标文件验收。（重要产品需明确写出具体验收流程）6、质保期：2年7、售后服务内容：（1）产品bug不论是否售后服务期内均免费解决。（2）售后服务期满后本项目每年服务费不超过总合同金额的10%。（3）提供7×24小时支持维护服务，包括邮件、电话、远程维护、现场服务等方式。（4）提供免费上门安装调试服务，系统安装完毕，提供产品安装部署说明、需求规格说明书、使用手册。 | ||
| 质保及售后服务 | 按行业标准提供服务（提供本地化安装调试及售后服务） | ||
申购单号:CB*
申购主题:天津大学校级开放式虚拟仿真教学及资源共享平台
采购单位:天津大学
报价要求:
发票类型:增值税专用发票
币种:人民币
预算:
签约时间:发布竞价结果后7天内签约合同
送货时间:合同签订后7天内送达
安装要求:免费上门安装（含材料费）
收货地址: (略) /市辖区/南开区/点击查看>>*
付款方式:货到验收合格后付款
备注说明:申购明细：
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 1 | 天津大学校级开放式虚拟仿真教学及资源共享平台 | 1.0 | |
| 品牌 | 北京润尼尔 | ||
| 型号 | UOWSLabV2.0 | ||
| 规格参数 | 1、主要目标：1．建设内容面向整个天津大学建立，目的是以该项目为依托，遵循1个学校， (略) ，M个虚仿实验共建共管的原则，打造天大独特、新颖的“1+N+M”的管理模式，面向全校范围开展使用。该管理平台，依托校园网络构建管理模式，具有标准API、健康监控、安全防护等能力，充分利用学校现有资源，实现了集成果展示门户网站、资源库/中心、教学管考练评全流程线上教学、校内外开放共建共享、国家级虚拟仿真一流课程申报认定，数据统计分析与可视化监控等于一体的综合管理系统。通过提供多维度教与学的环境，在丰富的极具特色的管理功能下，结合各教学单位输出的多学科丰富的仿真资源等，实现从学校/学校层面的管理者、各教学单位的教师学生、 (略) 校/社会大众等不同师生的不同使用需求。该平台能够实现对上述内容的数据进行统一化管理，形成全学校的信息化管理整体架构，系统设计思路新颖，运行稳定，在学校的管理中发挥充分的作用。2．总体目标为贯彻国家政策精神，推动高校积极探索线上线下教学相结合的个性化、智能化、泛在化实验教学新模式，形成专业布局合理、教学效果优良、开放共享有效的高等教育信息化实验教学项目示范新体系，支撑高等教育教学质量全面提高，决定构建开放式虚拟仿真教学及资源共享平台，实现以下方面的全面改善和提升：1)高校建设：利用信息技术，提升实验教学水平提高创新意识，响应国家政策，利用虚拟仿真、互联网、云技术等信息化手段，利用开放式虚拟仿真教学及资源共享平台，将实验教学的管理流程线上化；加强高等学校虚拟仿真实训教学环境建设，服务信息化教学需要；加强学生实践能力和创新精神培养，提高学校才培养质量，推进实验教学内容、方法、手段、队*、管理及实验教学模式的改革与创新，探讨新形势下的实验教学的新思路、新模式。打造本校的实验教学特色和示范辐射品牌。2)资源管理：资源整合，集中统筹，全校覆盖由学校统筹，采用管理平台的统一接口和集成方式，满足《信息技术学台作为载体有序整合 (略) 、各个专业、各个厂家、各个类型的实验资源，并对接留存实验资源传输的数据。3)成果展示：梳理汇总，构建展示渠道构建基于管理平台的前台展示门户，将能够展现本校实验教学资源、动态、特色、理念、服务、成果等方面的信息分类汇总、集中展示。4)教学应用：鼓励教学，落地应用，以教促建通过管理平台整合实验资源后，从学校自上而下的鼓励和激励教学，制定相关制度规范，将实验教学纳入教学体系中，保证已建资源真正在教学中应用，持续利用，持续培养人才，持续释放能量。通过实验资源的良好应用，促进更多实验教学资源的建设，丰富实验教学资源的体量，形成更加完整的课程资源体系。5)开放共享：扩大共享普惠，促进教育公平通过统一的管理平台和门户，开放展示优质实验资源并开放自选学台2.0接口标准的实验项目，通过本校管理平台对接实验资源及国家平台，各项目负责人教师全程参与跟踪，保证完成对接；在后续的申报项目的开放共享周期内，持续关注项目联通的监测情况，结合所提供的监测服务，及时响应、及时处理。7)管理监督：全流程数据统计，应用效果直观展示通过管理平台管理所有流程产生的数据， (略) 系班级层面，获取用户的行为数据与事件输入输出数据，从不同用户的不同角度进行数据跟踪，使数据全链路互通互联，有据可查，有据可依，达到多维度、时效性、准确性的要求。 通过数据统计与可视化分析，帮助管理者分析现状及趋势来做出正确决策、监督教学过程和进行教学管理评估、科学制定教学计划；帮助项目负责人全面掌握共享应用情况，及时更新维护实验内容；帮助授课教师分析学情和优化教学路径；帮助学生形成成长轨迹，挖掘学台的角色权限从而合理分工，通过统一的教学流程，规范教师们的教学行为；通过平台提供的相关教学工具功能，帮助教师减轻工作量，同时可以通过灵活安排设置实现个性化教学设计和良好的师生交流。9)实验学台的统一学台信息系统安全。加强网络有害行为防范能力和不良信息监管力度，防止暴力色情等有害信息对校园文化的侵害。3．预期效果1)实现开放式统一管理运行模式，降低学校管理成本统管全校级的开放式虚拟仿真实验教学管理平台建成后，将学校现有已建设虚拟仿真实验教学资源进行集中管理，通过统一管理模式，实现各虚拟仿真实验教学课程“教、学、考、练、评”体系标准化、流程化和规范化，让教师、学生、管理人员只需要掌握一整套运行办法就能畅享学校所有虚拟仿真实验教学资源，依托该平台能实现对学校现有和未来建设的所有可互联虚拟仿真实验教学资源的统一管理，能实现面向全校师生全流程实验教学过程的统一管理，大幅度降低管理难度与管理成本。2)解决信息孤岛，实现各类数据共享由于缺乏统一集中管控平台，学校现有各虚拟仿真实验教学系统长期处于各自为政状态，各虚拟仿真实验教学系统授课过程产生的数据缺乏统一保存方式，教师及管理人员对学生虚拟仿真实验掌握程度缺乏直观认知，人才画像和查缺补漏工作很难正常开展。完成开放式虚拟仿真实验教学管理平台建设后，通过统一数据接口、建立数据交换中心等方式消除信息孤岛，实现宏观架构中各系统的互联互通，对全校虚拟仿真实验教学课程数据进行集中管控，进行数据分析、统计、展示，破解信息孤岛困境，实现各类数据共享，为学生人才画像提供数据支撑和技术保障。3)解决学校当前开放共享差的难题开放式虚拟仿真实验教学管理平台面向全校师生、 (略) 校师生、社会大众和其他有需求人士进行开放，所有人员在符合学校管理实验教学管理前提下，均可通过注册账号登录平台，通过课程预约方式在线体验学校现有虚拟仿真实验教学资源，减少虚拟仿真实验教学资源重复性。4)提高高等教育实验教学质量和实践育人水平在人才培养方面，通过虚拟仿真实验教学的培养模式配合教育教学开展实验教学工作，培养学生实战实验能力在实战实验中加深对知识的理解与运用。从而达到培养创新型、应用型、复合型人才的目的，为社会输出大量优质生源。提高学校知名度，扩大社会影响力。?在基础理论教学实验方面，虚拟实验和实物实验可以有益结合通过虚拟仿真实验，学生可以对理论课上所学的抽象知识，有更加具体、直观的认识，加深理解。同时，学生可以通过虚拟环境，完成实验原理的预台实验室是不可能的。通过大量专业虚拟仿真工具的使用，可以使学生在进行专业课程设计训练时，摆脱时间、场地、实验设备的束缚，完成大部分的设计内容。同时，虚拟工具使设计效果所见即所得，这可以帮助学生及时发现设计中的漏洞和错误，避免反复修改、加工所带来的时间和金钱上的损失，极大地增强学生的工程意识、增长经验、提高设计的成功率。?在创新研究与综合训练方面，虚拟仿真和创新训练互相促进为了深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，使大学生从课本走向实践，大学生在毕业前需完成一系列的创新研究和综合训练。很多实验需要借助大型仪器设备、高精度设备完成，然而，设备价格高昂、操作复杂、维护成本高，因此，无法让所有学生都有动手操作机会。而利用虚拟仿真实验，可以让更多的学生深入了解设备的使用，为未来工作，实际操作设备打下基础。2、其它要求：提供1个 (略) 级共建共管的管理功能。支持校级层面总管、数据汇总并统筹监管， (略) 分管并开展虚拟实验教学。1.技术要求：1)符合教育部高等教育司关于加强国家虚拟仿真实验教学项目持续服务和管理有关工作的通知（教高司函〔2018〕56号）的共享服务规范（2018版）和《国家虚拟仿真实验教学课程技术接口规范（2020版）》的相关技术要求。2)支持采用静态文件和动态应用系统分离方式部署，静态文件管理系统可通过动态配置切换，支持公有云对象存储、私有云对象存储和本地文件服务器。可随时根据参与教学人数进行横向部署扩展。3)为了保证学校的信息系统安全，系统应支持在不开启http协议之外端口的情况下能进行版本升级和二次开发部分定点更新。4)系统需支持1000并发量，同时在线人数10000人，提供第三方测评机构出具的性能测评报告。5)▲需提供信息系统第三级安全等级保护备案证明证书，提供等级测评报告且报告中最终综合得分不低于80分。（提供证书和测评报告复印件）6)▲需提供中国计算机软件著作权登记证书作为自主产权证明。（提供证书复印件）7)▲安全保障：（要求提供软件功能截图）1 提供域名白名单管理，可设定有权限与系统进行交互的域名信息，防止平台接口被恶意调用，保障平台接口不被恶意程序攻击。2 平台可通过灵活配置，检测用户提交内容是否存在恶意代码，防止xss、sql注入等攻击，保障平台运行安全。8)▲国产化支持：系统需支持适配安全可靠的国产操作系统及国产CPU芯片。（要求提供对应产品相应认证证书复印件）1 系统至少兼容3家主流国产操作系统，包括但不限于：统信（UOS）、麒麟（银河）、中科方德、普华、中科红旗、欧拉（openEuler），以确保信息安全的要求。2 需适配国产CPU，至少支持ARM、X86、LoongArch三种CPU架构。二、基础数据信息管理：1)自定义组织架构：支持自定义组织架构，支持4级组织架构定义（校，院，专业，班级）。管理员可以对校区、学院、专业、班级进行增删改查、支持数据的批量操作。2)用户数据管理：支持用户数据的批量导入/导出，批量禁/启用，批量删除/恢复。并提供数据检索和用户注册功能。3)用户角色及权限管理：系统角色支持根据实际管理需求进行自主灵活设置,给不同的角色配置不同的功能权限，权限设置可小到基本功能，也可大到业务流程，满足教务管理、教师教学、学生学台根据不同实验搭建过程和参数设置自动生成匹配的标准答案和指导规则，进而生成批改规则；学生可以教师搭建的实验为标准做实验并可随时请求指导，根据学生当前实验状态和进度平台给出匹配的指导信息，实验结束后可根据批改规则实现自动批改并给出得分细节。9)▲实验报告模板：支持教师预设在线编辑模板、word模板、上传报告附件三种模式的实验报告模板；报告模板可灵活的进行参数化设置，预留虚拟仿真资源与报告模板对接元素，用于对接虚拟仿真资源回传数据，包括但不限于文本、图片、音频、视频几种类型。（要求提供软件功能截图）10)▲教学互评功能：教师针对教学任务设定评价标准和模式，可安排学生间相互评价打分，并查看最终的互评结果；评价标准分为评价细则及分数区间，单体评价模式以及分组评价模式，教师可以自由选择设定。（要求提供软件功能截图）11)▲基于OBE教学理念的教学目标达成度功能：在课程创建时，可以同步设置对应的课程目标。课程目标可关联多个任务目标。将任务目标与课程任务（包括文档、视频、实验操作以及实验报告）进行关联并设置相应的权重。在学生进行学均得分以及每道题目的平均分；支持查看每道题目的答题详情；系统会对答题情况进行统计分析和展示。23)虚拟仿真实验资源的分片上传功能：系统自动将虚拟仿真实验资源包拆成几部分进行上传，提升实验资源上传效率；在上传过程中如遇网络问题导致上传中断，在网络恢复后，可在上次中断的位置继续上传，实现实验项目的断点续传；二次上传平台中已有的实验项目，可在服务器中直接检索并调用实验包，实现实验的秒速上传。（要求现场提供软件功能演示）四、校内外开放共享管理：1)支持项目负责人对共享项目进行维护，包括项目基本信息、标签设置、开放或不开放和相关资料等。2)自定义开放配置，系统可自定义设置开放配置，可设置实验、试题、评价、报告模板、证书模板、收费的开放情况。3)学台；对于新资源项目进行申报及对接服务。六、数据统计分析与可视化大屏展示1)多维度数据统计功能：包括共享资源使用情况统计、教学数据统计、用户统计和答疑统计。统计结果以图文形式呈现，方便管理者监控监管。2)▲数据可视化展示功能：在多维度使用数据统计的基础上，系统会自动将各种数据进行可视化动态实时展示，展示各种使用数据，包含用户数据、访问数据、开课排课数据、资源建设情况、一流课程建设与认定情况、实验使用排名、评分打星情况。（要求提供软件功能截图）3)动态大屏设计功能，系统支持自定义大屏样式和数据展示，提供不少于20种的图形设计，可任意位置和样式拖拽，支持不限个数的图层展示和编辑。可灵活布置大屏内任意个数的模块，各模块的样式，如字体、内容、背景、key值、动画等。支持大屏实时预览和编辑，大屏中的展示数据可与学校已经建设完成的开放式虚拟仿真教学及资源共享平台（简称“平台”）一对一同步，与平台数据实时交互。（要求现场提供软件功能演示）七、系统服务支持1)在线联调服务平台：提供云渲染、客户端、web类型资源接入的标准化SDK；并免费开放使用，以满足各类虚拟仿真实验资源方便快捷接入学校虚拟仿真平台，实现国家/省级平台数据互通。（要求厂商或供应商提供承诺函并加盖鲜章，并要求提供软件功能现场演示）2)▲在国家级虚拟仿真实验教学一流课程申报期间，为虚拟仿真实验资源提供云端渲染的申报技术服务。（要求厂商或供应商提供承诺函并加盖鲜章）1 采用云渲染的技术，将虚拟仿真实验软件放在远程的服务器中渲染，用户无需安装任何插件通过Web可以直接运行虚拟仿真实验软件； 2 在客户端和服务器的带宽在5Mpbs或以上的情况下，打开程序响应时间为5-10秒，减少下载过程，加快进入实验速度； 3)虚拟仿真资源联通监测服务：1 实时查看服务器资源CPU、内存、硬盘、负载等监控数据，具备底层、OS、应用层监控能力；当服务器资源达到预设的告警规则时，系统可快速预警并发送邮件、短信、钉钉等消息通知，提醒负责人及时处理预警事件；对虚拟仿真实验教学项目，包括国家级虚拟仿真实验教学项目进行联通监测，支持每周7*24*2的双倍智能监测，统计联通率、停滞率、总时长、联通时长、停滞时长。支持异常检测结果的推送并自动生成检测报告。2 模拟真实用户对远端站点的访问，持续监控站点的可用性、连通性等状态；持续监控服务器内部资源的运行情况，细粒度监管系统进程和平台运行状态；3 对应用平台的健康状况快速响应，在应用平台服务不可用或运行异常时，及时提醒相关人员，并自动尝试重启应用平台；运维人员通过对平台的日志分析，快速定位并处理异常问题；4 平台有新版本或有漏洞修复后可一键发布，应用平台将在闲时自动化升级、更新，无需人为干预，确保平台始终保持最新和最稳定的状态；5 系统可定时自动备份数据库和重要数据，杜绝数据丢失的风险；6 对不定时出现的操作系统高危漏洞可一键修复或做加固处理，规避安全风险；4)▲为给虚拟仿真实验资源提供科学计算能力，需提供高性能科学仿真计算服务：（要求投标人提供承诺函,加盖鲜章,并提供软件著作权复印件）1 支持电子信息、计算机、通信、电气、力学、材料等多学科云端科学仿真计算能力。2 算法库防泄漏服务，为仿真算法提供云端运行环境，客户端无需下载仿真算法程序，保证不出现虚拟仿真软件所需算法泄露的安全问题。3 对Unity3D、UE4、HTML5等常用虚拟仿真实验资源开发技术所需的云端仿真计算运行环境。4 Python、M语言、GridLabD、Spice、XSpice等常用科学仿真计算环境及客户自定义计算引擎接入。5 提供Python计算引擎，支持独立的Python运行镜像及算法IO集成，内置PYSCI、MatplotLib、Numpy等科学仿真计算库，能够承担客户自定义算法的解算服务并以二进制编码格式向实验资源反馈计算结果。每个Python计算引擎实例可以启动多个实例，每个实例对应一个计算请求。8、系统/项目对接1)支持与学校统一身份认证系统进行对接，实现用户信息的统一管理和使用。2)可将学校教学单位已建设管理系统中的钣金类产品加工虚拟仿真实验教学项目、明渠水流衔接虚拟仿真实验、面向机械结构创意设计的工程图学虚拟仿真实验、梁式构件受力全过程虚拟仿真实验、无障碍通用标识环境设计实验虚拟仿真实验、面向酿造过程的复杂系统控制虚拟仿真实验、多波束测量系统海上安装标校虚拟仿真实验、内燃动力装置燃烧与热力学循环虚拟仿真实验以及原平台中相关数据无缝迁移到本系统，迁移后仍可与实验空间（ilab-x）数据互通。3)预留相关接口，所有功能模块都遵循一套完整而健全的协议，该协议不仅将系统的各模块紧密地融合为一体，而且方便单个功能模块的添加、升级，同时能十分有效地与其他系统进行兼容和数据交换，以实现数据的充分共享。三、商务要求：1、投标报价：投标人投标报价包含本次采购的货物本身价、投标包含的备件、配件报价、货物运输到指定地点的运输费用、保险费用、安装调试费、培训费及各项税金等。（开票要求：增值税专用发票/普通发票）2、交货时间：自合同签订后（7）个工作日内。3、交货地点：天津大学4、付款方式：合同签订后7个工作日内付款90%，验收合格后付款10%。5、验收方式：采购人根据合同和技术协议、招、投标文件验收。（重要产品需明确写出具体验收流程）6、质保期：2年7、售后服务内容：（1）产品bug不论是否售后服务期内均免费解决。（2）售后服务期满后本项目每年服务费不超过总合同金额的10%。（3）提供7×24小时支持维护服务，包括邮件、电话、远程维护、现场服务等方式。（4）提供免费上门安装调试服务，系统安装完毕，提供产品安装部署说明、需求规格说明书、使用手册。 | ||
| 质保及售后服务 | 按行业标准提供服务（提供本地化安装调试及售后服务） | ||
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