广东医科大学-竞价公告
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广东医科大学-竞价公告
申购单号:CB*
申购主题:儿科护理学虚拟仿真实验项目
采购单位:广东医科大学
报价要求:
发票类型:增值税专用发票
币种:人民币
预算:
签约时间:发布竞价结果后7天内签约合同
送货时间:合同签订后30天内送达
安装要求:免费上门安装（含材料费）
收货地址: (略) / (略) /松山湖管委会/点击查看>>*
付款方式:3.付款方式：本项目验收合格，供应商需向采购方缴纳质保金，质保金金额为合同总金额的5%,验收合格满一年后，如数退还。采购方收到正规发票之日起30个工作日内，向供应商支付合同总金额的100%
备注说明:申购明细：
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 1 | 儿科护理学接诊及评估定制开发 | 1.0 | 套 |
| 品牌 | 润尼尔 | ||
| 型号 | V1.0 | ||
| 规格参数 | 1.儿科护理学接诊及评估定制开发1.1系统概述：系统主要通过三维仿真技术对儿科护理学接诊及评估进行仿真模拟。系统操作者在三维仿真模拟的实验场景中，可通过操作键盘、鼠标点击实验设备、实验环节进行操作，开展针对性的交互使用训练。同时，系统配以图文内容等相关介绍，进行实验教学培训、授课、考核等实验教学工作，提高教学效率和学生的学习积极性。同时，使学生能够不受时间和地点限制，完成专业的培训和锻炼，建成一套技术先进与实用相结合的实验教学系统。1.2开发引擎1.2.1采用B/S系统架构，满足校园网、互联网远程开放教学需要。1.2.2为保证系统的交互性和扩展性，PC端运行的最大分辨率≤1920*1080。1.3操作要求1.3.1要求根据具体实验内容，符合软件交互方式，支持鼠标操作，且实验中操作者可360°观看制作好的模型。1.3.2系统提供快速导航功能，指导使用者开展实验。1.3.3采用人物动画的形式模拟实验全流程。1.4功能1.4.1可随时切换屏幕缩放，返回上一步及实验首界面，要以文字、图片、语音的形式对实验内容加以介绍，方便学生快速理解实验内容完成实验；1.4.2系统帮助，要以文字、图片、语音等形式，对实验操作进行引导式的帮助，帮助学生快速学习软件操作。1.5实验模式1.5.1学习模式，可以帮助学生进行实验的练习，提供实验过程的相关指导，学生能够根据提示进行操作，操作错误会有提示。1.5.2考核模式，作为实验的考试，学生答题错误，会进行扣分，如学生不会操作可根据步骤提示功能完成下一步操作并扣除相应分数，结束实验后根据加减分得出最终得分，弹出对应的实验得分详情面板。1.6模型动画技术要求1.6.1必须按照1：1制作动物模型及配套设施；1.6.2标准化建模，引擎场景要做到最大优化，保证系统流畅运行；1.6.3有近距离交互功能模型需要精细建模，单体模型不能有穿插；1.6.4场景内模型不能有闪面、重面、破面，不能有多边面，保证场景演示无闪烁现象；1.6.5布线基于结构优化表现，所有模型必须都要有光滑组，光滑组处理符合标准；1.6.6模型贴图需要最大限度的利用贴图空间，减少接缝；1.6.7系统需进行场景烘焙，烘焙不能曝光过度，不能有黑边现象，烘焙方式视场景优化情况而定；1.6.8系统场景动画要求符合仿真训练要求；1.6.9系统场景帧率≥30帧。1.7实验内容1.7.1案例导入：（1） (略) 患儿病案资料，显示患儿一般资料、主诉、现病史、体格检查、辅助检查及考虑诊断等信息。（2）了解患儿病情，考虑诊断为急性腹泻（重型）。1.7.2接诊评估：（1）护理检查用物准备：治疗盘，盘中放电子测温仪、弯盘、纱布、压舌板、电筒、听诊器、血压计、护理评估单、洗手液，PDA扫描。（2）护士推护理检查的治疗车带上病历，来到患者床边，通过病史收集和体格检查评估患者。（3）护士与患者家属对话进行病史收集，快速评估，可按顺序选择对话内容。（4）护士体格检查前进行护士进行7步洗手（动作详细化）。（5）护士为患者进行体格检查并进行臀部皮肤评估。（6）护士去床边进行解释，作好操作前准备。 | ||
| 质保及售后服务 | 1.合同签订后15个日历日完成供货， 供货完成后上门安装调试，并按照行业标准提供服务。 2.质保期为*年，自**双方验收签字之日起计算。3. (略) (略) 的授权函和*年免费售后服务承诺，软件终身免费升级。 | ||
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 2 | 儿童静脉血采集模块定制开发 | 1.0 | 套 |
| 品牌 | 润尼尔 | ||
| 型号 | V1.0 | ||
| 规格参数 | 2.儿童静脉血采集模块定制开发2.1系统概述：系统主要通过三维仿真技术对儿童静脉血采集模块进行仿真模拟。系统操作者在三维仿真模拟的实验场景中，可通过操作键盘、鼠标点击实验设备、实验环节进行操作，开展针对性的交互使用训练。同时，系统配以图文内容等相关介绍，进行实验教学培训、授课、考核等实验教学工作，提高教学效率和学生的学习积极性。同时，使学生能够不受时间和地点限制，完成专业的培训和锻炼，建成一套技术先进与实用相结合的实验教学系统。2.2开发引擎2.2.1采用B/S系统架构，满足校园网、互联网远程开放教学需要。2.2.2为保证系统的交互性和扩展性，PC端运行的最大分辨率≤1920*1080。2.3操作要求2.3.1要求根据具体实验内容，符合软件交互方式，支持鼠标操作，且实验中操作者可360°观看制作好的模型。2.3.2系统提供快速导航功能，指导使用者开展实验。2.3.3采用人物动画的形式模拟实验全流程。2.4功能2.4.1可随时切换屏幕缩放，返回上一步及实验首界面，要以文字、图片、语音的形式对实验内容加以介绍，方便学生快速理解实验内容完成实验；2.4.2系统帮助，要以文字、图片、语音等形式，对实验操作进行引导式的帮助，帮助学生快速学习软件操作。2.5实验模式2.5.1学习模式，可以帮助学生进行实验的练习，提供实验过程的相关指导，学生能够根据提示进行操作，操作错误会有提示。2.5.2考核模式，作为实验的考试，学生答题错误，会进行扣分，如学生不会操作可根据步骤提示功能完成下一步操作并扣除相应分数，结束实验后根据加减分得出最终得分，弹出对应的实验得分详情面板。2.6模型动画技术要求2.6.1必须按照1：1制作动物模型及配套设施；2.6.2标准化建模，引擎场景要做到最大优化，保证系统流畅运行；2.6.3有近距离交互功能模型需要精细建模，单体模型不能有穿插；2.6.4场景内模型不能有闪面、重面、破面，不能有多边面，保证场景演示无闪烁现象；2.6.5布线基于结构优化表现，所有模型必须都要有光滑组，光滑组处理符合标准；2.6.6模型贴图需要最大限度的利用贴图空间，减少接缝；2.6.7系统需进行场景烘焙，烘焙不能曝光过度，不能有黑边现象，烘焙方式视场景优化情况而定；2.6.8系统场景动画要求符合仿真训练要求；2.6.9系统场景帧率≥30帧。2.7实验内容2.7.1评估解释（1）评估：病情、治疗情况、意识状态、肢体活动能力等。（2）解释：向患儿家长解释静脉血标本的采集目的、方法、临床意义、注意事项和配合要点。2.7.2操作前准备（1）护士准备：衣帽整洁，修剪指*，洗手，戴口罩。（2）环境准备：清洁、安静、温湿度适宜，光线充足。（3）用物准备：治疗车上层：注射盘、医嘱执行单、棉签、消毒液、止血带、一次性治疗巾、弯盘、手消毒剂、双向采血针、真空采血管、手套；治疗车下层：生活垃圾桶、医疗垃圾桶、锐器盒。2.7.3操作过程（1）护士核对医嘱执行单，将条形码贴于紫色真空管上。（2）护士手持医嘱执行单核对床位卡信息、查看手腕带。（3）核对信息，七步洗手法，铺治疗巾，戴手套，消毒皮肤，扎止血带。（4）再次核对信息，取下真空采血管护针帽，手持采血针，穿刺点呈30°左右角度刺入静脉。（5）见回血后，固定针柄，将采血针另一端刺入真空管，采血至需要量。2.7.4操作后处置（1）护士持管，再次核对执行单、标签信息。（2）取下治疗巾、七步洗手法，执行单上签字。 | ||
| 质保及售后服务 | 1.合同签订后15个日历日完成供货， 供货完成后上门安装调试，并按照行业标准提供服务。 2.质保期为*年，自**双方验收签字之日起计算。3. (略) (略) 的授权函和*年免费售后服务承诺，软件终身免费升级。 | ||
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 3 | 儿童静脉输液及留置针操作模块定制开发 | 1.0 | 套 |
| 品牌 | 润尼尔 | ||
| 型号 | V1.0 | ||
| 规格参数 | 3.儿童静脉输液及留置针操作模块定制开发3.1系统概述：系统主要通过三维仿真技术对儿童静脉输液及留置针操作模块进行仿真模拟。系统操作者在三维仿真模拟的实验场景中，可通过操作键盘、鼠标点击实验设备、实验环节进行操作，开展针对性的交互使用训练。同时，系统配以图文内容等相关介绍，进行实验教学培训、授课、考核等实验教学工作，提高教学效率和学生的学习积极性。同时，使学生能够不受时间和地点限制，完成专业的培训和锻炼，建成一套技术先进与实用相结合的实验教学系统。3.2开发引擎3.2.1采用B/S系统架构，满足校园网、互联网远程开放教学需要。3.2.2为保证系统的交互性和扩展性，PC端运行的最大分辨率≤1920*1080。3.3操作要求3.3.1要求根据具体实验内容，符合软件交互方式，支持鼠标操作，且实验中操作者可360°观看制作好的模型。3.3.2系统提供快速导航功能，指导使用者开展实验。3.3.3采用人物动画的形式模拟实验全流程。3.4功能3.4.1可随时切换屏幕缩放，返回上一步及实验首界面，要以文字、图片、语音的形式对实验内容加以介绍，方便学生快速理解实验内容完成实验；3.4.2系统帮助，要以文字、图片、语音等形式，对实验操作进行引导式的帮助，帮助学生快速学习软件操作。3.5实验模式3.5.1学习模式，可以帮助学生进行实验的练习，提供实验过程的相关指导，学生能够根据提示进行操作，操作错误会有提示。3.5.2考核模式，作为实验的考试，学生答题错误，会进行扣分，如学生不会操作可根据步骤提示功能完成下一步操作并扣除相应分数，结束实验后根据加减分得出最终得分，弹出对应的实验得分详情面板。3.6模型动画技术要求3.6.1必须按照1：1制作动物模型及配套设施；3.6.2标准化建模，引擎场景要做到最大优化，保证系统流畅运行；3.6.3有近距离交互功能模型需要精细建模，单体模型不能有穿插；3.6.4场景内模型不能有闪面、重面、破面，不能有多边面，保证场景演示无闪烁现象；3.6.5布线基于结构优化表现，所有模型必须都要有光滑组，光滑组处理符合标准；3.6.6模型贴图需要最大限度的利用贴图空间，减少接缝；3.6.7系统需进行场景烘焙，烘焙不能曝光过度，不能有黑边现象，烘焙方式视场景优化情况而定；3.6.8系统场景动画要求符合仿真训练要求；3.6.9系统场景帧率≥30帧。3.7实验内容3.7.1评估解释，根据医嘱进行穿刺前教育，解释输液目的和用药等。3.7.2操作前准备（1）用物准备：治疗车上层：治疗盘(盘内有棉签、安而碘、酒精、输液瓶、止血带、治疗巾、胶布、透明贴、留置针、输液器、瓶贴、盘外放输液卡、弯盘、洗手液；治疗车下层：生活垃圾桶、医用垃圾桶、锐器盒、放止血带的弯盘。（2）护士准备服装衣帽整洁。核对检查无误。（3）核对解释，查看腕带，选择血管。3.7.3操作过程（1）抄写输液贴，倒贴在输液袋，安而碘消毒，关闭水止，插上输液器。（2）准备好输液器，连接留置针，暴露穿刺部位扎止血带。（3）安而碑消毒皮肤，穿刺以15~30度角进针，见回血后压低5-15度角角度在继续进针0.2cm，退针芯，拔针芯。（4）透明敷料以穿刺点为中心固定，注明时间，调节滴速至40滴/分。（5）再次核对患者药物与治疗本3.7.4操作后处置，整理并交代注意事项。 | ||
| 质保及售后服务 | 1.合同签订后15个日历日完成供货， 供货完成后上门安装调试，并按照行业标准提供服务。 2.质保期为*年，自**双方验收签字之日起计算。3. (略) (略) 的授权函和*年免费售后服务承诺，软件终身免费升级。 | ||
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 4 | 儿童动脉血采集模块定制开发 | 1.0 | 套 |
| 品牌 | 润尼尔 | ||
| 型号 | V1.0 | ||
| 规格参数 | 4.儿童动脉血采集模块定制开发4.1系统概述：系统主要通过三维仿真技术对儿童动脉血采集模块进行仿真模拟。系统操作者在三维仿真模拟的实验场景中，可通过操作键盘、鼠标点击实验设备、实验环节进行操作，开展针对性的交互使用训练。同时，系统配以图文内容等相关介绍，进行实验教学培训、授课、考核等实验教学工作，提高教学效率和学生的学习积极性。同时，使学生能够不受时间和地点限制，完成专业的培训和锻炼，建成一套技术先进与实用相结合的实验教学系统。4.2开发引擎4.2.1采用B/S系统架构，满足校园网、互联网远程开放教学需要。4.2.2为保证系统的交互性和扩展性，PC端运行的最大分辨率≤1920*1080。4.3操作要求4.3.1要求根据具体实验内容，符合软件交互方式，支持鼠标操作，且实验中操作者可360°观看制作好的模型。4.3.2系统提供快速导航功能，指导使用者开展实验。4.3.3采用人物动画的形式模拟实验全流程。4.4功能4.4.1可随时切换屏幕缩放，返回上一步及实验首界面，要以文字、图片、语音的形式对实验内容加以介绍，方便学生快速理解实验内容完成实验；4.4.2系统帮助，要以文字、图片、语音等形式，对实验操作进行引导式的帮助，帮助学生快速学习软件操作。4.5实验模式4.5.1学习模式，可以帮助学生进行实验的练习，提供实验过程的相关指导，学生能够根据提示进行操作，操作错误会有提示。4.5.2考核模式，作为实验的考试，学生答题错误，会进行扣分，如学生不会操作可根据步骤提示功能完成下一步操作并扣除相应分数，结束实验后根据加减分得出最终得分，弹出对应的实验得分详情面板。4.6模型动画技术要求4.6.1必须按照1：1制作动物模型及配套设施；4.6.2标准化建模，引擎场景要做到最大优化，保证系统流畅运行；4.6.3有近距离交互功能模型需要精细建模，单体模型不能有穿插；4.6.4场景内模型不能有闪面、重面、破面，不能有多边面，保证场景演示无闪烁现象；4.6.5布线基于结构优化表现，所有模型必须都要有光滑组，光滑组处理符合标准；4.6.6模型贴图需要最大限度的利用贴图空间，减少接缝；4.6.7系统需进行场景烘焙，烘焙不能曝光过度，不能有黑边现象，烘焙方式视场景优化情况而定；4.6.8系统场景动画要求符合仿真训练要求；4.6.9系统场景帧率≥30帧。4.7实验内容4.7.1评估解释，患者准备：评估、知情同意4.7.2操作前准备（1）护士准备：口罩，帽子，7步洗手（2）环境准备：清洁，无尘（3）物品准备：医嘱单，治疗车，治疗车下放置锐器盒，黄色医疗垃圾盒，黑色生活垃圾盒，快速手消毒液1瓶，皮肤消毒剂1瓶，棉签，动脉采血器（设置普通1ml注射器，普通5ml注射器作为干扰项），治疗盘（用于放置拆了包装的采血器），弯盘（非必须），止血带（干扰项），头皮针（干扰项）。4.7.3操作过程（1）确定穿刺点位置——再次准备物品（采血器）——戴手套——消毒——穿刺采血——按压止血——排气（若有气泡）及标本处理。（2）穿刺点确定，儿童优先选择桡动脉进行动脉血标本采集，桡动脉穿刺前需要进行ALLEN实验。（3）采血器准备（4）戴手套、患者以穿刺点为中心进行皮肤消毒，操作者的手指消毒范围：食指及中指的第1、2指节掌面及双侧面皮肤。（5）穿刺采血：与皮肤成15~30°角度缓慢进针，待动脉血自动充盈采血器至预设位置，按压止血。排气及标本处理。4.7.4操作后处置：整理，尽快送检并查看血气分析结果。 | ||
| 质保及售后服务 | 1.合同签订后15个日历日完成供货， 供货完成后上门安装调试，并按照行业标准提供服务。 2.质保期为*年，自**双方验收签字之日起计算。3. (略) (略) 的授权函和*年免费售后服务承诺，软件终身免费升级。 | ||
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 5 | 便标本采集模块定制开发 | 1.0 | 套 |
| 品牌 | 润尼尔 | ||
| 型号 | V1.0 | ||
| 规格参数 | 5.便标本采集模块定制开发5.1系统概述：系统主要通过三维仿真技术对便标本采集模块进行仿真模拟。系统操作者在三维仿真模拟的实验场景中，可通过操作键盘、鼠标点击实验设备、实验环节进行操作，开展针对性的交互使用训练。同时，系统配以图文内容等相关介绍，进行实验教学培训、授课、考核等实验教学工作，提高教学效率和学生的学习积极性。同时，使学生能够不受时间和地点限制，完成专业的培训和锻炼，建成一套技术先进与实用相结合的实验教学系统。5.2开发引擎5.2.1采用B/S系统架构，满足校园网、互联网远程开放教学需要。5.2.2为保证系统的交互性和扩展性，PC端运行的最大分辨率≤1920*1080。5.3操作要求5.3.1要求根据具体实验内容，符合软件交互方式，支持鼠标操作，且实验中操作者可360°观看制作好的模型。5.3.2系统提供快速导航功能，指导使用者开展实验。5.3.3采用人物动画的形式模拟实验全流程。5.4功能5.4.1可随时切换屏幕缩放，返回上一步及实验首界面，要以文字、图片、语音的形式对实验内容加以介绍，方便学生快速理解实验内容完成实验；5.4.2系统帮助，要以文字、图片、语音等形式，对实验操作进行引导式的帮助，帮助学生快速学习软件操作。5.5实验模式5.5.1学习模式，可以帮助学生进行实验的练习，提供实验过程的相关指导，学生能够根据提示进行操作，操作错误会有提示。5.5.2考核模式，作为实验的考试，学生答题错误，会进行扣分，如学生不会操作可根据步骤提示功能完成下一步操作并扣除相应分数，结束实验后根据加减分得出最终得分，弹出对应的实验得分详情面板。5.6模型动画技术要求5.6.1必须按照1：1制作动物模型及配套设施；5.6.2标准化建模，引擎场景要做到最大优化，保证系统流畅运行；5.6.3有近距离交互功能模型需要精细建模，单体模型不能有穿插；5.6.4场景内模型不能有闪面、重面、破面，不能有多边面，保证场景演示无闪烁现象；5.6.5布线基于结构优化表现，所有模型必须都要有光滑组，光滑组处理符合标准；5.6.6模型贴图需要最大限度的利用贴图空间，减少接缝；5.6.7系统需进行场景烘焙，烘焙不能曝光过度，不能有黑边现象，烘焙方式视场景优化情况而定；5.6.8系统场景动画要求符合仿真训练要求；5.6.9系统场景帧率≥30帧。5.7实验内容5.7.1评估解释（1）评估：病情、治疗情况、意识状态、肢体活动能力；家长对粪便标本采集的认知程度，患儿和家长的配合程度；检查项目。（2）解释：向患儿家长解释粪便标本的采集目的、方法、临床意义、注意事项和配合要点。5.7.2操作前准备（1）护士准备：衣帽整洁，修剪指*，洗手，戴口罩。（2）环境准备：清洁、安静、温湿度适宜，隐蔽。（3）用物准备：治疗车上层：治疗盘、医嘱执行单、弯盘、手消毒剂、无菌标本容器、手套；治疗车下层：生活垃圾桶、医疗垃圾桶、锐器盒。5.7.3操作过程（1）护士核对医嘱执行单，将条形码贴于标本容器上。（2）护士手持医嘱执行单核对床位卡信息。（3）护士手持医嘱执行单和标本容器，核对信息。（4）护士七步洗手法、戴手套。（5）先取培养标本，再取常规标本，取异常部分2-5ml或2-5g于容器中，旋紧。5.7.4操作后处置（1）护士持管，再次核对执行单、标签信息。（2）取下治疗巾、七步洗手法，执行单上签字。 | ||
| 质保及售后服务 | 1.合同签订后15个日历日完成供货， 供货完成后上门安装调试，并按照行业标准提供服务。 2.质保期为*年，自**双方验收签字之日起计算。3. (略) (略) 的授权函和*年免费售后服务承诺，软件终身免费升级。 | ||
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 6 | 儿童心电监护模块定制开发 | 1.0 | 套 |
| 品牌 | 润尼尔 | ||
| 型号 | V1.0 | ||
| 规格参数 | 6.儿童心电监护模块定制开发6.1系统概述：系统主要通过三维仿真技术对儿童心电监护模块进行仿真模拟。系统操作者在三维仿真模拟的实验场景中，可通过操作键盘、鼠标点击实验设备、实验环节进行操作，开展针对性的交互使用训练。同时，系统配以图文内容等相关介绍，进行实验教学培训、授课、考核等实验教学工作，提高教学效率和学生的学习积极性。同时，使学生能够不受时间和地点限制，完成专业的培训和锻炼，建成一套技术先进与实用相结合的实验教学系统。6.2开发引擎6.2.1采用B/S系统架构，满足校园网、互联网远程开放教学需要。6.2.2为保证系统的交互性和扩展性，PC端运行的最大分辨率≤1920*1080。6.3操作要求6.3.1要求根据具体实验内容，符合软件交互方式，支持鼠标操作，且实验中操作者可360°观看制作好的模型。6.3.2系统提供快速导航功能，指导使用者开展实验。6.3.3采用人物动画的形式模拟实验全流程。6.4功能6.4.1可随时切换屏幕缩放，返回上一步及实验首界面，要以文字、图片、语音的形式对实验内容加以介绍，方便学生快速理解实验内容完成实验；6.4.2系统帮助，要以文字、图片、语音等形式，对实验操作进行引导式的帮助，帮助学生快速学习软件操作。6.5实验模式6.5.1学习模式，可以帮助学生进行实验的练习，提供实验过程的相关指导，学生能够根据提示进行操作，操作错误会有提示。6.5.2考核模式，作为实验的考试，学生答题错误，会进行扣分，如学生不会操作可根据步骤提示功能完成下一步操作并扣除相应分数，结束实验后根据加减分得出最终得分，弹出对应的实验得分详情面板。6.6模型动画技术要求6.6.1必须按照1：1制作动物模型及配套设施；6.6.2标准化建模，引擎场景要做到最大优化，保证系统流畅运行；6.6.3有近距离交互功能模型需要精细建模，单体模型不能有穿插；6.6.4场景内模型不能有闪面、重面、破面，不能有多边面，保证场景演示无闪烁现象；6.6.5布线基于结构优化表现，所有模型必须都要有光滑组，光滑组处理符合标准；6.6.6模型贴图需要最大限度的利用贴图空间，减少接缝；6.6.7系统需进行场景烘焙，烘焙不能曝光过度，不能有黑边现象，烘焙方式视场景优化情况而定；6.6.8系统场景动画要求符合仿真训练要求；6.6.9系统场景帧率≥30帧。6.7实验内容6.7.1评估解释，对患者、核对评估、解释以获得知情同意。6.7.2操作前准备（1）护士准备：口罩，帽子，7步洗手。（2）环境准备：温暖，无强光，无大型仪器干扰。（3）物品准备：医嘱单，治疗车，治疗车下黄色医疗垃圾盒及黑色生活垃圾盒，快速手消毒液1瓶，酒精1瓶，棉签，监护仪主机，监护仪配件-小儿血压计袖套，监护仪配件-血氧饱和度探头，监护仪配件-心电导联线，电源线，插座，电极片。（4）监护仪准备：连接紧密心电导联，袖套，血氧饱和度探头至主机。6.7.3操作过程（1）连接电源线，开机，清洁需连接电极片部分的皮肤。（2）将电极片贴至患者身上。显示患者胸腹部，要求学生用鼠标拖拽相应导联至正确位置。（3）连接血压计袖套至相应位置。（4）将血氧饱和度探头连接至患者。6.7.4操作后处置（1）床单位整理及交代注意事项（2）护士洗手及医嘱处理（3）巡视，出现异常及时处理。 | ||
| 质保及售后服务 | 1.合同签订后15个日历日完成供货， 供货完成后上门安装调试，并按照行业标准提供服务。 2.质保期为*年，自**双方验收签字之日起计算。3. (略) (略) 的授权函和*年免费售后服务承诺，软件终身免费升级。 | ||
申购单号:CB*
申购主题:儿科护理学虚拟仿真实验项目
采购单位:广东医科大学
报价要求:
发票类型:增值税专用发票
币种:人民币
预算:
签约时间:发布竞价结果后7天内签约合同
送货时间:合同签订后30天内送达
安装要求:免费上门安装（含材料费）
收货地址: (略) / (略) /松山湖管委会/点击查看>>*
付款方式:3.付款方式：本项目验收合格，供应商需向采购方缴纳质保金，质保金金额为合同总金额的5%,验收合格满一年后，如数退还。采购方收到正规发票之日起30个工作日内，向供应商支付合同总金额的100%
备注说明:申购明细：
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 1 | 儿科护理学接诊及评估定制开发 | 1.0 | 套 |
| 品牌 | 润尼尔 | ||
| 型号 | V1.0 | ||
| 规格参数 | 1.儿科护理学接诊及评估定制开发1.1系统概述：系统主要通过三维仿真技术对儿科护理学接诊及评估进行仿真模拟。系统操作者在三维仿真模拟的实验场景中，可通过操作键盘、鼠标点击实验设备、实验环节进行操作，开展针对性的交互使用训练。同时，系统配以图文内容等相关介绍，进行实验教学培训、授课、考核等实验教学工作，提高教学效率和学生的学习积极性。同时，使学生能够不受时间和地点限制，完成专业的培训和锻炼，建成一套技术先进与实用相结合的实验教学系统。1.2开发引擎1.2.1采用B/S系统架构，满足校园网、互联网远程开放教学需要。1.2.2为保证系统的交互性和扩展性，PC端运行的最大分辨率≤1920*1080。1.3操作要求1.3.1要求根据具体实验内容，符合软件交互方式，支持鼠标操作，且实验中操作者可360°观看制作好的模型。1.3.2系统提供快速导航功能，指导使用者开展实验。1.3.3采用人物动画的形式模拟实验全流程。1.4功能1.4.1可随时切换屏幕缩放，返回上一步及实验首界面，要以文字、图片、语音的形式对实验内容加以介绍，方便学生快速理解实验内容完成实验；1.4.2系统帮助，要以文字、图片、语音等形式，对实验操作进行引导式的帮助，帮助学生快速学习软件操作。1.5实验模式1.5.1学习模式，可以帮助学生进行实验的练习，提供实验过程的相关指导，学生能够根据提示进行操作，操作错误会有提示。1.5.2考核模式，作为实验的考试，学生答题错误，会进行扣分，如学生不会操作可根据步骤提示功能完成下一步操作并扣除相应分数，结束实验后根据加减分得出最终得分，弹出对应的实验得分详情面板。1.6模型动画技术要求1.6.1必须按照1：1制作动物模型及配套设施；1.6.2标准化建模，引擎场景要做到最大优化，保证系统流畅运行；1.6.3有近距离交互功能模型需要精细建模，单体模型不能有穿插；1.6.4场景内模型不能有闪面、重面、破面，不能有多边面，保证场景演示无闪烁现象；1.6.5布线基于结构优化表现，所有模型必须都要有光滑组，光滑组处理符合标准；1.6.6模型贴图需要最大限度的利用贴图空间，减少接缝；1.6.7系统需进行场景烘焙，烘焙不能曝光过度，不能有黑边现象，烘焙方式视场景优化情况而定；1.6.8系统场景动画要求符合仿真训练要求；1.6.9系统场景帧率≥30帧。1.7实验内容1.7.1案例导入：（1） (略) 患儿病案资料，显示患儿一般资料、主诉、现病史、体格检查、辅助检查及考虑诊断等信息。（2）了解患儿病情，考虑诊断为急性腹泻（重型）。1.7.2接诊评估：（1）护理检查用物准备：治疗盘，盘中放电子测温仪、弯盘、纱布、压舌板、电筒、听诊器、血压计、护理评估单、洗手液，PDA扫描。（2）护士推护理检查的治疗车带上病历，来到患者床边，通过病史收集和体格检查评估患者。（3）护士与患者家属对话进行病史收集，快速评估，可按顺序选择对话内容。（4）护士体格检查前进行护士进行7步洗手（动作详细化）。（5）护士为患者进行体格检查并进行臀部皮肤评估。（6）护士去床边进行解释，作好操作前准备。 | ||
| 质保及售后服务 | 1.合同签订后15个日历日完成供货， 供货完成后上门安装调试，并按照行业标准提供服务。 2.质保期为*年，自**双方验收签字之日起计算。3. (略) (略) 的授权函和*年免费售后服务承诺，软件终身免费升级。 | ||
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 2 | 儿童静脉血采集模块定制开发 | 1.0 | 套 |
| 品牌 | 润尼尔 | ||
| 型号 | V1.0 | ||
| 规格参数 | 2.儿童静脉血采集模块定制开发2.1系统概述：系统主要通过三维仿真技术对儿童静脉血采集模块进行仿真模拟。系统操作者在三维仿真模拟的实验场景中，可通过操作键盘、鼠标点击实验设备、实验环节进行操作，开展针对性的交互使用训练。同时，系统配以图文内容等相关介绍，进行实验教学培训、授课、考核等实验教学工作，提高教学效率和学生的学习积极性。同时，使学生能够不受时间和地点限制，完成专业的培训和锻炼，建成一套技术先进与实用相结合的实验教学系统。2.2开发引擎2.2.1采用B/S系统架构，满足校园网、互联网远程开放教学需要。2.2.2为保证系统的交互性和扩展性，PC端运行的最大分辨率≤1920*1080。2.3操作要求2.3.1要求根据具体实验内容，符合软件交互方式，支持鼠标操作，且实验中操作者可360°观看制作好的模型。2.3.2系统提供快速导航功能，指导使用者开展实验。2.3.3采用人物动画的形式模拟实验全流程。2.4功能2.4.1可随时切换屏幕缩放，返回上一步及实验首界面，要以文字、图片、语音的形式对实验内容加以介绍，方便学生快速理解实验内容完成实验；2.4.2系统帮助，要以文字、图片、语音等形式，对实验操作进行引导式的帮助，帮助学生快速学习软件操作。2.5实验模式2.5.1学习模式，可以帮助学生进行实验的练习，提供实验过程的相关指导，学生能够根据提示进行操作，操作错误会有提示。2.5.2考核模式，作为实验的考试，学生答题错误，会进行扣分，如学生不会操作可根据步骤提示功能完成下一步操作并扣除相应分数，结束实验后根据加减分得出最终得分，弹出对应的实验得分详情面板。2.6模型动画技术要求2.6.1必须按照1：1制作动物模型及配套设施；2.6.2标准化建模，引擎场景要做到最大优化，保证系统流畅运行；2.6.3有近距离交互功能模型需要精细建模，单体模型不能有穿插；2.6.4场景内模型不能有闪面、重面、破面，不能有多边面，保证场景演示无闪烁现象；2.6.5布线基于结构优化表现，所有模型必须都要有光滑组，光滑组处理符合标准；2.6.6模型贴图需要最大限度的利用贴图空间，减少接缝；2.6.7系统需进行场景烘焙，烘焙不能曝光过度，不能有黑边现象，烘焙方式视场景优化情况而定；2.6.8系统场景动画要求符合仿真训练要求；2.6.9系统场景帧率≥30帧。2.7实验内容2.7.1评估解释（1）评估：病情、治疗情况、意识状态、肢体活动能力等。（2）解释：向患儿家长解释静脉血标本的采集目的、方法、临床意义、注意事项和配合要点。2.7.2操作前准备（1）护士准备：衣帽整洁，修剪指*，洗手，戴口罩。（2）环境准备：清洁、安静、温湿度适宜，光线充足。（3）用物准备：治疗车上层：注射盘、医嘱执行单、棉签、消毒液、止血带、一次性治疗巾、弯盘、手消毒剂、双向采血针、真空采血管、手套；治疗车下层：生活垃圾桶、医疗垃圾桶、锐器盒。2.7.3操作过程（1）护士核对医嘱执行单，将条形码贴于紫色真空管上。（2）护士手持医嘱执行单核对床位卡信息、查看手腕带。（3）核对信息，七步洗手法，铺治疗巾，戴手套，消毒皮肤，扎止血带。（4）再次核对信息，取下真空采血管护针帽，手持采血针，穿刺点呈30°左右角度刺入静脉。（5）见回血后，固定针柄，将采血针另一端刺入真空管，采血至需要量。2.7.4操作后处置（1）护士持管，再次核对执行单、标签信息。（2）取下治疗巾、七步洗手法，执行单上签字。 | ||
| 质保及售后服务 | 1.合同签订后15个日历日完成供货， 供货完成后上门安装调试，并按照行业标准提供服务。 2.质保期为*年，自**双方验收签字之日起计算。3. (略) (略) 的授权函和*年免费售后服务承诺，软件终身免费升级。 | ||
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 3 | 儿童静脉输液及留置针操作模块定制开发 | 1.0 | 套 |
| 品牌 | 润尼尔 | ||
| 型号 | V1.0 | ||
| 规格参数 | 3.儿童静脉输液及留置针操作模块定制开发3.1系统概述：系统主要通过三维仿真技术对儿童静脉输液及留置针操作模块进行仿真模拟。系统操作者在三维仿真模拟的实验场景中，可通过操作键盘、鼠标点击实验设备、实验环节进行操作，开展针对性的交互使用训练。同时，系统配以图文内容等相关介绍，进行实验教学培训、授课、考核等实验教学工作，提高教学效率和学生的学习积极性。同时，使学生能够不受时间和地点限制，完成专业的培训和锻炼，建成一套技术先进与实用相结合的实验教学系统。3.2开发引擎3.2.1采用B/S系统架构，满足校园网、互联网远程开放教学需要。3.2.2为保证系统的交互性和扩展性，PC端运行的最大分辨率≤1920*1080。3.3操作要求3.3.1要求根据具体实验内容，符合软件交互方式，支持鼠标操作，且实验中操作者可360°观看制作好的模型。3.3.2系统提供快速导航功能，指导使用者开展实验。3.3.3采用人物动画的形式模拟实验全流程。3.4功能3.4.1可随时切换屏幕缩放，返回上一步及实验首界面，要以文字、图片、语音的形式对实验内容加以介绍，方便学生快速理解实验内容完成实验；3.4.2系统帮助，要以文字、图片、语音等形式，对实验操作进行引导式的帮助，帮助学生快速学习软件操作。3.5实验模式3.5.1学习模式，可以帮助学生进行实验的练习，提供实验过程的相关指导，学生能够根据提示进行操作，操作错误会有提示。3.5.2考核模式，作为实验的考试，学生答题错误，会进行扣分，如学生不会操作可根据步骤提示功能完成下一步操作并扣除相应分数，结束实验后根据加减分得出最终得分，弹出对应的实验得分详情面板。3.6模型动画技术要求3.6.1必须按照1：1制作动物模型及配套设施；3.6.2标准化建模，引擎场景要做到最大优化，保证系统流畅运行；3.6.3有近距离交互功能模型需要精细建模，单体模型不能有穿插；3.6.4场景内模型不能有闪面、重面、破面，不能有多边面，保证场景演示无闪烁现象；3.6.5布线基于结构优化表现，所有模型必须都要有光滑组，光滑组处理符合标准；3.6.6模型贴图需要最大限度的利用贴图空间，减少接缝；3.6.7系统需进行场景烘焙，烘焙不能曝光过度，不能有黑边现象，烘焙方式视场景优化情况而定；3.6.8系统场景动画要求符合仿真训练要求；3.6.9系统场景帧率≥30帧。3.7实验内容3.7.1评估解释，根据医嘱进行穿刺前教育，解释输液目的和用药等。3.7.2操作前准备（1）用物准备：治疗车上层：治疗盘(盘内有棉签、安而碘、酒精、输液瓶、止血带、治疗巾、胶布、透明贴、留置针、输液器、瓶贴、盘外放输液卡、弯盘、洗手液；治疗车下层：生活垃圾桶、医用垃圾桶、锐器盒、放止血带的弯盘。（2）护士准备服装衣帽整洁。核对检查无误。（3）核对解释，查看腕带，选择血管。3.7.3操作过程（1）抄写输液贴，倒贴在输液袋，安而碘消毒，关闭水止，插上输液器。（2）准备好输液器，连接留置针，暴露穿刺部位扎止血带。（3）安而碑消毒皮肤，穿刺以15~30度角进针，见回血后压低5-15度角角度在继续进针0.2cm，退针芯，拔针芯。（4）透明敷料以穿刺点为中心固定，注明时间，调节滴速至40滴/分。（5）再次核对患者药物与治疗本3.7.4操作后处置，整理并交代注意事项。 | ||
| 质保及售后服务 | 1.合同签订后15个日历日完成供货， 供货完成后上门安装调试，并按照行业标准提供服务。 2.质保期为*年，自**双方验收签字之日起计算。3. (略) (略) 的授权函和*年免费售后服务承诺，软件终身免费升级。 | ||
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 4 | 儿童动脉血采集模块定制开发 | 1.0 | 套 |
| 品牌 | 润尼尔 | ||
| 型号 | V1.0 | ||
| 规格参数 | 4.儿童动脉血采集模块定制开发4.1系统概述：系统主要通过三维仿真技术对儿童动脉血采集模块进行仿真模拟。系统操作者在三维仿真模拟的实验场景中，可通过操作键盘、鼠标点击实验设备、实验环节进行操作，开展针对性的交互使用训练。同时，系统配以图文内容等相关介绍，进行实验教学培训、授课、考核等实验教学工作，提高教学效率和学生的学习积极性。同时，使学生能够不受时间和地点限制，完成专业的培训和锻炼，建成一套技术先进与实用相结合的实验教学系统。4.2开发引擎4.2.1采用B/S系统架构，满足校园网、互联网远程开放教学需要。4.2.2为保证系统的交互性和扩展性，PC端运行的最大分辨率≤1920*1080。4.3操作要求4.3.1要求根据具体实验内容，符合软件交互方式，支持鼠标操作，且实验中操作者可360°观看制作好的模型。4.3.2系统提供快速导航功能，指导使用者开展实验。4.3.3采用人物动画的形式模拟实验全流程。4.4功能4.4.1可随时切换屏幕缩放，返回上一步及实验首界面，要以文字、图片、语音的形式对实验内容加以介绍，方便学生快速理解实验内容完成实验；4.4.2系统帮助，要以文字、图片、语音等形式，对实验操作进行引导式的帮助，帮助学生快速学习软件操作。4.5实验模式4.5.1学习模式，可以帮助学生进行实验的练习，提供实验过程的相关指导，学生能够根据提示进行操作，操作错误会有提示。4.5.2考核模式，作为实验的考试，学生答题错误，会进行扣分，如学生不会操作可根据步骤提示功能完成下一步操作并扣除相应分数，结束实验后根据加减分得出最终得分，弹出对应的实验得分详情面板。4.6模型动画技术要求4.6.1必须按照1：1制作动物模型及配套设施；4.6.2标准化建模，引擎场景要做到最大优化，保证系统流畅运行；4.6.3有近距离交互功能模型需要精细建模，单体模型不能有穿插；4.6.4场景内模型不能有闪面、重面、破面，不能有多边面，保证场景演示无闪烁现象；4.6.5布线基于结构优化表现，所有模型必须都要有光滑组，光滑组处理符合标准；4.6.6模型贴图需要最大限度的利用贴图空间，减少接缝；4.6.7系统需进行场景烘焙，烘焙不能曝光过度，不能有黑边现象，烘焙方式视场景优化情况而定；4.6.8系统场景动画要求符合仿真训练要求；4.6.9系统场景帧率≥30帧。4.7实验内容4.7.1评估解释，患者准备：评估、知情同意4.7.2操作前准备（1）护士准备：口罩，帽子，7步洗手（2）环境准备：清洁，无尘（3）物品准备：医嘱单，治疗车，治疗车下放置锐器盒，黄色医疗垃圾盒，黑色生活垃圾盒，快速手消毒液1瓶，皮肤消毒剂1瓶，棉签，动脉采血器（设置普通1ml注射器，普通5ml注射器作为干扰项），治疗盘（用于放置拆了包装的采血器），弯盘（非必须），止血带（干扰项），头皮针（干扰项）。4.7.3操作过程（1）确定穿刺点位置——再次准备物品（采血器）——戴手套——消毒——穿刺采血——按压止血——排气（若有气泡）及标本处理。（2）穿刺点确定，儿童优先选择桡动脉进行动脉血标本采集，桡动脉穿刺前需要进行ALLEN实验。（3）采血器准备（4）戴手套、患者以穿刺点为中心进行皮肤消毒，操作者的手指消毒范围：食指及中指的第1、2指节掌面及双侧面皮肤。（5）穿刺采血：与皮肤成15~30°角度缓慢进针，待动脉血自动充盈采血器至预设位置，按压止血。排气及标本处理。4.7.4操作后处置：整理，尽快送检并查看血气分析结果。 | ||
| 质保及售后服务 | 1.合同签订后15个日历日完成供货， 供货完成后上门安装调试，并按照行业标准提供服务。 2.质保期为*年，自**双方验收签字之日起计算。3. (略) (略) 的授权函和*年免费售后服务承诺，软件终身免费升级。 | ||
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 5 | 便标本采集模块定制开发 | 1.0 | 套 |
| 品牌 | 润尼尔 | ||
| 型号 | V1.0 | ||
| 规格参数 | 5.便标本采集模块定制开发5.1系统概述：系统主要通过三维仿真技术对便标本采集模块进行仿真模拟。系统操作者在三维仿真模拟的实验场景中，可通过操作键盘、鼠标点击实验设备、实验环节进行操作，开展针对性的交互使用训练。同时，系统配以图文内容等相关介绍，进行实验教学培训、授课、考核等实验教学工作，提高教学效率和学生的学习积极性。同时，使学生能够不受时间和地点限制，完成专业的培训和锻炼，建成一套技术先进与实用相结合的实验教学系统。5.2开发引擎5.2.1采用B/S系统架构，满足校园网、互联网远程开放教学需要。5.2.2为保证系统的交互性和扩展性，PC端运行的最大分辨率≤1920*1080。5.3操作要求5.3.1要求根据具体实验内容，符合软件交互方式，支持鼠标操作，且实验中操作者可360°观看制作好的模型。5.3.2系统提供快速导航功能，指导使用者开展实验。5.3.3采用人物动画的形式模拟实验全流程。5.4功能5.4.1可随时切换屏幕缩放，返回上一步及实验首界面，要以文字、图片、语音的形式对实验内容加以介绍，方便学生快速理解实验内容完成实验；5.4.2系统帮助，要以文字、图片、语音等形式，对实验操作进行引导式的帮助，帮助学生快速学习软件操作。5.5实验模式5.5.1学习模式，可以帮助学生进行实验的练习，提供实验过程的相关指导，学生能够根据提示进行操作，操作错误会有提示。5.5.2考核模式，作为实验的考试，学生答题错误，会进行扣分，如学生不会操作可根据步骤提示功能完成下一步操作并扣除相应分数，结束实验后根据加减分得出最终得分，弹出对应的实验得分详情面板。5.6模型动画技术要求5.6.1必须按照1：1制作动物模型及配套设施；5.6.2标准化建模，引擎场景要做到最大优化，保证系统流畅运行；5.6.3有近距离交互功能模型需要精细建模，单体模型不能有穿插；5.6.4场景内模型不能有闪面、重面、破面，不能有多边面，保证场景演示无闪烁现象；5.6.5布线基于结构优化表现，所有模型必须都要有光滑组，光滑组处理符合标准；5.6.6模型贴图需要最大限度的利用贴图空间，减少接缝；5.6.7系统需进行场景烘焙，烘焙不能曝光过度，不能有黑边现象，烘焙方式视场景优化情况而定；5.6.8系统场景动画要求符合仿真训练要求；5.6.9系统场景帧率≥30帧。5.7实验内容5.7.1评估解释（1）评估：病情、治疗情况、意识状态、肢体活动能力；家长对粪便标本采集的认知程度，患儿和家长的配合程度；检查项目。（2）解释：向患儿家长解释粪便标本的采集目的、方法、临床意义、注意事项和配合要点。5.7.2操作前准备（1）护士准备：衣帽整洁，修剪指*，洗手，戴口罩。（2）环境准备：清洁、安静、温湿度适宜，隐蔽。（3）用物准备：治疗车上层：治疗盘、医嘱执行单、弯盘、手消毒剂、无菌标本容器、手套；治疗车下层：生活垃圾桶、医疗垃圾桶、锐器盒。5.7.3操作过程（1）护士核对医嘱执行单，将条形码贴于标本容器上。（2）护士手持医嘱执行单核对床位卡信息。（3）护士手持医嘱执行单和标本容器，核对信息。（4）护士七步洗手法、戴手套。（5）先取培养标本，再取常规标本，取异常部分2-5ml或2-5g于容器中，旋紧。5.7.4操作后处置（1）护士持管，再次核对执行单、标签信息。（2）取下治疗巾、七步洗手法，执行单上签字。 | ||
| 质保及售后服务 | 1.合同签订后15个日历日完成供货， 供货完成后上门安装调试，并按照行业标准提供服务。 2.质保期为*年，自**双方验收签字之日起计算。3. (略) (略) 的授权函和*年免费售后服务承诺，软件终身免费升级。 | ||
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 6 | 儿童心电监护模块定制开发 | 1.0 | 套 |
| 品牌 | 润尼尔 | ||
| 型号 | V1.0 | ||
| 规格参数 | 6.儿童心电监护模块定制开发6.1系统概述：系统主要通过三维仿真技术对儿童心电监护模块进行仿真模拟。系统操作者在三维仿真模拟的实验场景中，可通过操作键盘、鼠标点击实验设备、实验环节进行操作，开展针对性的交互使用训练。同时，系统配以图文内容等相关介绍，进行实验教学培训、授课、考核等实验教学工作，提高教学效率和学生的学习积极性。同时，使学生能够不受时间和地点限制，完成专业的培训和锻炼，建成一套技术先进与实用相结合的实验教学系统。6.2开发引擎6.2.1采用B/S系统架构，满足校园网、互联网远程开放教学需要。6.2.2为保证系统的交互性和扩展性，PC端运行的最大分辨率≤1920*1080。6.3操作要求6.3.1要求根据具体实验内容，符合软件交互方式，支持鼠标操作，且实验中操作者可360°观看制作好的模型。6.3.2系统提供快速导航功能，指导使用者开展实验。6.3.3采用人物动画的形式模拟实验全流程。6.4功能6.4.1可随时切换屏幕缩放，返回上一步及实验首界面，要以文字、图片、语音的形式对实验内容加以介绍，方便学生快速理解实验内容完成实验；6.4.2系统帮助，要以文字、图片、语音等形式，对实验操作进行引导式的帮助，帮助学生快速学习软件操作。6.5实验模式6.5.1学习模式，可以帮助学生进行实验的练习，提供实验过程的相关指导，学生能够根据提示进行操作，操作错误会有提示。6.5.2考核模式，作为实验的考试，学生答题错误，会进行扣分，如学生不会操作可根据步骤提示功能完成下一步操作并扣除相应分数，结束实验后根据加减分得出最终得分，弹出对应的实验得分详情面板。6.6模型动画技术要求6.6.1必须按照1：1制作动物模型及配套设施；6.6.2标准化建模，引擎场景要做到最大优化，保证系统流畅运行；6.6.3有近距离交互功能模型需要精细建模，单体模型不能有穿插；6.6.4场景内模型不能有闪面、重面、破面，不能有多边面，保证场景演示无闪烁现象；6.6.5布线基于结构优化表现，所有模型必须都要有光滑组，光滑组处理符合标准；6.6.6模型贴图需要最大限度的利用贴图空间，减少接缝；6.6.7系统需进行场景烘焙，烘焙不能曝光过度，不能有黑边现象，烘焙方式视场景优化情况而定；6.6.8系统场景动画要求符合仿真训练要求；6.6.9系统场景帧率≥30帧。6.7实验内容6.7.1评估解释，对患者、核对评估、解释以获得知情同意。6.7.2操作前准备（1）护士准备：口罩，帽子，7步洗手。（2）环境准备：温暖，无强光，无大型仪器干扰。（3）物品准备：医嘱单，治疗车，治疗车下黄色医疗垃圾盒及黑色生活垃圾盒，快速手消毒液1瓶，酒精1瓶，棉签，监护仪主机，监护仪配件-小儿血压计袖套，监护仪配件-血氧饱和度探头，监护仪配件-心电导联线，电源线，插座，电极片。（4）监护仪准备：连接紧密心电导联，袖套，血氧饱和度探头至主机。6.7.3操作过程（1）连接电源线，开机，清洁需连接电极片部分的皮肤。（2）将电极片贴至患者身上。显示患者胸腹部，要求学生用鼠标拖拽相应导联至正确位置。（3）连接血压计袖套至相应位置。（4）将血氧饱和度探头连接至患者。6.7.4操作后处置（1）床单位整理及交代注意事项（2）护士洗手及医嘱处理（3）巡视，出现异常及时处理。 | ||
| 质保及售后服务 | 1.合同签订后15个日历日完成供货， 供货完成后上门安装调试，并按照行业标准提供服务。 2.质保期为*年，自**双方验收签字之日起计算。3. (略) (略) 的授权函和*年免费售后服务承诺，软件终身免费升级。 | ||
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