扬州大学-竞价公告
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扬州大学-竞价公告
申购单号:CB*
申购主题:重庆华教医学检验数字切片分类计数与分析软件（骨髓、外周血）、重庆华教尿沉渣分析仪虚拟仿真软件（成品）
采购单位:扬州大学
报价要求:
发票类型:增值税专用发票
币种:人民币
预算:
签约时间:发布竞价结果后7天内签约合同
送货时间:发布竞价结果后10天内送达
安装要求:免费上门安装（含材料费）
收货地址:江苏省/ (略) /邗江区/点击查看>>*
付款方式:货到验收合格后付款
备注说明:结算方式为货到验收合格后，凭发票报销直接付款至供应商方账户，江苏省省级 (略) 上商城中标除外。生化试剂报价单位请在附件中附上代理资格证明，有过良好合作的供应商优先选择。进口设备采用人民币总报价的方式，包含设备至用户指定地点的所有费用。申购明细：
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 1 | 医学检验数字切片分类计数与分析软件（骨髓、外周血） | 1.0 | 套 |
| 品牌 | 重庆华教 | ||
| 型号 | V1.0 | ||
| 规格参数 | 一、软件数字切片资源要求★1、具有典型疾病形态库：（1）每种疾病具有1-5套电子片。（2）每套电子片应具有对应的病历信息、实验室检查结果、化学染色结果等内容，具有同一病人的高倍镜（100X）外周血片，低倍镜（20倍）骨髓片及高倍镜（100X）骨髓片；（3）电子片应具有分类计数及形态描述的参考结果，参考结果应为国内3位以上知名专家分类计数的综合结果。（4）主要资源内容要求如下：①正常人骨髓片②红细胞相关疾病A.缺铁性贫血B.巨幼细胞性贫血C.再生障碍性贫血D.遗传性椭圆形红细胞增多症E.红细胞缗钱状排列F.造血停滞③血小板相关疾病A.特发性血小板减少性紫癫B.血栓性血小板减少性紫癜④白细胞相关疾病(良性)A.白细胞减少症、粒细胞缺乏B.感染相关中毒改变（中毒颗粒、杜勒小体、空泡样变）C.类白血病反应（各种类型）D.传染性单核细胞增多症E.反应性浆细胞增多症⑤MPNA.慢性髓系白血病伴BCR-ABL1阳性B.慢性中性粒细胞白血病⑥MDS/MPN慢性粒单细胞白血病（CMML）⑦AML 伴重现型遗传异常A.AML 伴 t(8;21)(q22;q22.1);*T1B.AML 伴 PML-RARAC.AML 伴CBFB-MYH11突变⑧急性髓系白血病, NOSA.AML微分化型B.AML不伴成熟型（未分化型）C.AML伴成熟型（部分分化型）D.急性粒-单核细胞白血病E.急性单核细胞白血病F.纯红系白血病G.急性巨核细胞白血病H.混合细胞白血病⑨ALLA.B-ALL/淋巴瘤B.T-ALL/淋巴瘤C.示教1号片⑩成熟B-细胞肿瘤A.边缘带淋巴瘤（ MZL）B.慢性淋巴细胞白血病/小淋巴细胞淋巴瘤C.B 幼淋巴细胞白血病（ B-PLL）D.多毛细胞白血病（ HCL）E.淋巴样浆细胞淋巴瘤（ LPL）F.浆细胞骨髓瘤（ PCM）G.Burkitt 淋巴瘤H.非霍奇金淋巴瘤，侵袭性B细胞肿瘤I.弥散性大 B 细胞淋巴瘤（ DLBCL）?成熟T和NK细胞肿瘤A.T-淋巴细胞增殖性疾病B.T 幼淋巴细胞白血病C.大颗粒T 淋巴细胞白血病（5）数量不少于100套（300张）：2、具有典型外周血形态库主要包含：红细胞相关疾病、白细胞相关疾病（良性）、血小板相关疾病、血液肿瘤相关疾病、正常和其他（包含未分类）；数量不少于130张。3、具有本科及高职形态比赛训练库：包含血片、骨髓；数量不少于50张。4、具有细胞识别与教学演示库：包含细胞识别、化学染色、质量对比示教、医院常规推片质量用例；数量不少于40张。二、软件技术总体要求1、软件集资源库，教学，训练，考试，大数据分析为一体。2、软件为B/S架构，使用浏览器访问，学生无需进行任何下载安装。软件采用JAVA开发，安装在服务器上， (略) (略) 访问，不限节点数量使用。3、具有电脑版及手机版。4、学校、医校都可使用；可设置相关属性是公用，还是自用等。5、软件灵活性要求：(1)病例描述、细胞计数规则、案例形态分析考点等可随意设置、修改；要根据后台的设置，程序自动判断显示不同考点； (2)提供多种数据切片导入方式。(3)分数均可自由设置。6、软件机理性要求：后台设置数据要与学生前端结合，要符合教学及临床相关标准规范，不能有知识性错误。7、软件交互性要求：(1)提供快速导航功能，可快速到4、10、20、40、60、100及自由倍数浏览。(2)可使用键盘进行切片视角的移动，每次移动范围刚好一屏幕。8、软件评价体系要求：(1)每次练均分。(3)专家可选择只评某一道题或几道题进行评分（无论客观题或主观题均可手动评分），支持多个专家同时评一套题；如：A专家评第1题，B专家评2－5题，C专家评6－8题，D专家评1－5题。评分后系统自动进行平均分计算及汇总。(4)评分时可对每个细胞计数单独评分。(5)阅卷完成后可具有查看本人阅卷情况及导出功能，具有撤销重新阅卷功能。25、大数据分析功能：(1)试卷分析：具有考试人数、最高分、最低分、零分成绩分布统计图、每题答题详情的统计分析。(2)用户成绩报表：具有学生成绩的统计及柱形图，具有导出功能。可导出每个学生的答题记录明细word及成绩报表。具有查看某人考试详情功能，详情具有题号、题目、参考答案、用户答案、电脑评分、专家阅卷明细情况等信息，投标文件中提供软件截图。★(3)用户成绩分析：具有用户分类、分组、人数、平均分及柱形图，具有导出功能，可按总分排名或平均分排名，投标文件中提供软件截图。(4)具有考试合并算分功能：方便老师对多个试卷进行合并算分。(5)具有学衡试管；(24)盖上内部的盖子；(25)关闭门盖；(26)设定离心时长；(27)设定离心转速；(28)开始样品离心；(29)打开门盖；(30)取出内部的盖子；(31)取出样品；(32)盖上内部的盖子；(33)关闭门盖；(34)关闭电源；(35)检查样品；(36)放入样品；(37)开始开盖；(38)检查供水排水及供电系统是否正常；(39)打开设备电源；(40)打开电脑；(41)登*软件；(42)保养确认；(43)拉出反应杯柜体1；(44)添加反应杯；(45)放回反应杯柜体1；(46)查看试剂是否充足；(47)查看需要更换的试剂；(48)打开探针罩子1；(49)打开试剂仓门1；(50)打开探针罩子2；(51)打开试剂仓门2；(52)打开冰箱右门；(53)取出试剂盒；(54)关闭冰箱右门；(55)更换试剂1；(56)更换试剂2；(57)关闭试剂仓门1；(58)关闭探针罩子1；(59)关闭试剂仓门2；(60)关闭探针罩子2；(61)打开清洗液柜门；(62)查看清洗液是否充足；(63)关闭清洗液柜门；(64)打开冰箱右门；(65)取出校准品；(66)关闭冰箱右门；(67)打开校准参数下载界面；(68)查看校准品数量及批号；(69)下载该批号校准参数；(70)打开定标液分配界面；(71)确认校准架编号及校准品位置；(72)分配指定定标液；(73)打开定标状态界面；(74)选定校准项目；(75)打开进样口盖子；(76)放入校准品；(77)关闭进样口盖子；(78)开始校准；(79)等待仪器校准完成；(80)打开进样口盖子；(81)取出校准品；(82)关闭进样口盖子；(83)打开定标状态界面；(84)查看定标结果；(85)打开冰箱右门；(86)取出质控品；(87)关闭冰箱右门；(88)打开质控参数下载界面；(89)查看质控品数量及批号；(90)下载该批号质控参数；(91)打开质控品分配界面；(92)确认质控架编号及质控品位置；(93)分配指定质控品；(94)打开质控状态界面；(95)勾选常规质控项目；(96)打开进样口盖子；(97)放入质控品；(98)关闭进样口盖子；(99)开始质控；(100)等待仪器运行完成；(101)打开进样口盖子；(102)取出质控品；(103)关闭进样口盖子；(104)查看质控结果；(105)打开项目选择界面；(106)确认标本信息；(107)编辑标本项目；(108)打开进样口盖子；(109)放入标本；(110)关闭进样口盖子；(111)开始分析标本；(112)等待仪器运行完成；(113)打开进样口盖子；(114)取出标本；(115)关闭进样口盖子；(116)查看分析结果；(117)审核报告单；(118)打印报告单；(119)打开保养界面；(120)启动人工清洁程序；(121)打开探针罩子1；(122)擦洗探针1；(123)擦洗探针2；(124)擦洗探针3；(125)关闭探针罩子1；(126)关闭人工清洁程序；(127)对整台仪器进行复位；(128)打开保养界面；(129)启动关机维护；(130)拉出反应杯柜体1；(131)打开探针罩子1；(132)打开反应杯罩子1；(133)取出废弃反应杯；(134)清空废物槽1；(135)清空废物槽2；(136)放回反应杯柜体1；(137)放回反应杯罩子1；(138)关闭探针罩子1；(139)关闭软件；(140)关闭设备电源；4、上述操作过程可通过后台进行灵活的控制，要操作哪些过程，不操作哪些，老师可通过后台进行指定；仿真软件应满足相关规范、工作中的SOP及教学需要；软件操作过程步骤应灵活可变，不是必须按提示步骤顺序进行，某些操作过程的先后顺序是可变的。5、操作过程的数据、仿真操作过程、考核记录、知识点等信息应与后台交互，要能实时读取及回传到后台，以方便后台进行大数据分析； 6、软件主界面功能具有实验任务列表、操作提示、指引（定位目标）、跳过、自动指引/手动指引切换、地图放大/缩小、系统设置、隐藏/显示界面、返回等功能。7、布局要求：左边显示实验（实训）任务列表，左下角显示步骤操作提示，内容均从后台读取；右边显示指引、跳过、自动指引/手动指引切换、快捷视角、地图放大/缩小、系统设置、隐藏/显示界面、返回等功能按钮（投标文件中提供软件截图）。8、具有实验任务列表数据从后台读取，老师可通过后台进行自由设置；每个任务操作过程步骤下均可以进行设置知识点及答题等，数据从后台获取。★9、具有快速跳到指定任务的功能，双击任务列表进行跳过，跳过时系统自动操作前面的实训过程进行演示，具有加速、减速的功能。10、具有操作提示数据从后台读取，显示当前操作的提示信息，老师可通过后台进行自由设置。★11、具有指引（定位目标）功能，在练习模式下，当学生不会操作时可点击该功能，系统将自动切换到最佳视角并对操作物体进行高亮显示，告诉下一步该如何操作。12、具有跳过功能，当学生实在不会操作时，可使用跳过功能，跳过该步骤进行下一步操作。13、具有自动指引/手动指引切换功能，实训过程具有场景之间自动切换，角度自动切换到最佳位置的功能，也可进行自由行走调节角度；当为自动指引时每操作一步系统将自动切换到最佳视角，以方便学生操作；当为手动指引时，学生需要自行行走，调节视角。14、具有小地图放大/缩小功能。15、具有系统设置功能，可设置背景音乐、人物语音及仿真显示质量的调节。16、具有隐藏/显示界面功能，可一键隐藏所有提示界面功能。17、具有返回功能，在任何情况下均可进行返回终止实验。18、返回或实验实训完成后具有形成性评价（成绩）信息，能给出每一步操作得分、总分、正确率等信息（投标文件中提供软件截图）。19、具有操作语音提示功能，语音可从后台读取，也可在线合成。20、仿真操作细节不满足学校教学要求的，能按学校要求进行二次开发（投标文件提供愿按学校要求进行二次开发更改的相关文件，否则按未实质性响应处理）。21、鼠标指到某样物体时，具有提示功能，显示其物体对应的说明信息。22、点击目标错误有提示功能。23、考核时具有时间限制。24、界面美观，简明，软件操作方便。25、具有全屏功能。三、教师后台管理功能要求1、具有实验设置功能：进行实验名称及介绍等设置。2、具有实验内容(过程)管理功能： ★2.1实验任务管理：（提供视频证明材料）(1)实验任务（步骤）名称、说明、排序号、是否启用/停用、考核模式下是否显示、语音提示（离线/在线/无语音）、参数接口、分数等设置修改功能。(2)实验任务（步骤）名称管理：可修改任务（步骤）名称后学生端3D仿真软件中对应任务（步骤）名称会进行改变；(3)任务（步骤）帮助说明后，学生端3D仿真软件中对应说明提示会进行改变；可进行复杂编辑。(4)是否启用/停用：可控制学生端3D仿真软件中每个实训过程的启用或停用。(5)考核模式下是否显示：可控制学生端3D仿真软件中考核模式下是否给提示。(6)语音提示（离线/在线/无语音）：可控制学生端3D仿真软件中语音提示方式; 离线时可一键自动生成语音，也可由老师上传语音文件，可试听语音。(7)参数接口：可控制学生端3D仿真软件中根据参数调用不同的内容。(8)具有一键启用、一键禁用的功能。(9)具有一键自动生成语音的功能。(10)具有一键批量修改为离线语音及一键批量修改为在线语音的功能。★2.2实验任务内容管理： (1)每个实验任务（步骤）下具有添加知识问答、添加知识点、添加对话、编辑、删除、查询功能。(2)具有类型、排序号、是否启用/停用、考核模式下是否显示、任务名称、语音提示（离线 在线 无语音）、参数接口、错误是否终止实验、显示时机设置（操作前/操作后）、问题（知识点）、答案、分数等任务内容（投标文件中提供软件截图）。(3)知识问答类型支持单选、多选、判断等多种形式。(4)单选类、多选类支持7个以内选择答案；(5)问题和知识点支持复杂编辑，支持文字、图片、视频动画等形式内容，支持WORD/excel/PDF导入、文件上传等。(6) 排序号、是否启用/停用、考核模式下是否显示、任务名称、语音提示（离线 在线 无语音）、参数接口、错误是否终止实验、显示时机设置（操作前/操作后）、问题（知识点）、答案、分数等任务内容的调整将控制学生端3D仿真软件中相应操作及提示。 (7)对话功能控制信息应具有：对话名称、是否启用/停用、显示时机（操作前、操作后）、提问角色、排序号、语音提示（离线 在线 无语音）、参数接口、对话选项（7个内的选项）、分数等。(8)对话添加后将控制学生端3D仿真软件中进行相应对话操作。3、练习管理(1)可查看仿真项目的练习情况，学生姓名、时间、成绩及详细情况。(2)详细情况包含该学生的操作日志记录，该日志包含操作过程名称、操作情况、得分、操作时间等信息。(3)具有训练成绩的饼型图及柱型图。4、考核管理(1)可查看仿真项目的考核情况，具有增加新考核功能，包含考核名称、开始时间、结束时间、考试时长等内容。(2)考试详细情况具有考试名称、学生姓名、开始时间、成绩及操作详细情况等信息。(3) 操作详细情况包含该学生的操作日志记录，该日志包含操作过程名称、参考答案、操作答案、得分等信息。5、具有实验过程分析功能：实验过程名称、操作数、跳过数、错误数、总数等信息。6、具有时长统计功能：以列表、图形的形式显示学生练习总时长(分钟）情况。(分钟）情况。 | ||
| 质保及售后服务 | 质保三年，三年内免费更新维护升级 | ||
申购单号:CB*
申购主题:重庆华教医学检验数字切片分类计数与分析软件（骨髓、外周血）、重庆华教尿沉渣分析仪虚拟仿真软件（成品）
采购单位:扬州大学
报价要求:
发票类型:增值税专用发票
币种:人民币
预算:
签约时间:发布竞价结果后7天内签约合同
送货时间:发布竞价结果后10天内送达
安装要求:免费上门安装（含材料费）
收货地址:江苏省/ (略) /邗江区/点击查看>>*
付款方式:货到验收合格后付款
备注说明:结算方式为货到验收合格后，凭发票报销直接付款至供应商方账户，江苏省省级 (略) 上商城中标除外。生化试剂报价单位请在附件中附上代理资格证明，有过良好合作的供应商优先选择。进口设备采用人民币总报价的方式，包含设备至用户指定地点的所有费用。申购明细：
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 1 | 医学检验数字切片分类计数与分析软件（骨髓、外周血） | 1.0 | 套 |
| 品牌 | 重庆华教 | ||
| 型号 | V1.0 | ||
| 规格参数 | 一、软件数字切片资源要求★1、具有典型疾病形态库：（1）每种疾病具有1-5套电子片。（2）每套电子片应具有对应的病历信息、实验室检查结果、化学染色结果等内容，具有同一病人的高倍镜（100X）外周血片，低倍镜（20倍）骨髓片及高倍镜（100X）骨髓片；（3）电子片应具有分类计数及形态描述的参考结果，参考结果应为国内3位以上知名专家分类计数的综合结果。（4）主要资源内容要求如下：①正常人骨髓片②红细胞相关疾病A.缺铁性贫血B.巨幼细胞性贫血C.再生障碍性贫血D.遗传性椭圆形红细胞增多症E.红细胞缗钱状排列F.造血停滞③血小板相关疾病A.特发性血小板减少性紫癫B.血栓性血小板减少性紫癜④白细胞相关疾病(良性)A.白细胞减少症、粒细胞缺乏B.感染相关中毒改变（中毒颗粒、杜勒小体、空泡样变）C.类白血病反应（各种类型）D.传染性单核细胞增多症E.反应性浆细胞增多症⑤MPNA.慢性髓系白血病伴BCR-ABL1阳性B.慢性中性粒细胞白血病⑥MDS/MPN慢性粒单细胞白血病（CMML）⑦AML 伴重现型遗传异常A.AML 伴 t(8;21)(q22;q22.1);*T1B.AML 伴 PML-RARAC.AML 伴CBFB-MYH11突变⑧急性髓系白血病, NOSA.AML微分化型B.AML不伴成熟型（未分化型）C.AML伴成熟型（部分分化型）D.急性粒-单核细胞白血病E.急性单核细胞白血病F.纯红系白血病G.急性巨核细胞白血病H.混合细胞白血病⑨ALLA.B-ALL/淋巴瘤B.T-ALL/淋巴瘤C.示教1号片⑩成熟B-细胞肿瘤A.边缘带淋巴瘤（ MZL）B.慢性淋巴细胞白血病/小淋巴细胞淋巴瘤C.B 幼淋巴细胞白血病（ B-PLL）D.多毛细胞白血病（ HCL）E.淋巴样浆细胞淋巴瘤（ LPL）F.浆细胞骨髓瘤（ PCM）G.Burkitt 淋巴瘤H.非霍奇金淋巴瘤，侵袭性B细胞肿瘤I.弥散性大 B 细胞淋巴瘤（ DLBCL）?成熟T和NK细胞肿瘤A.T-淋巴细胞增殖性疾病B.T 幼淋巴细胞白血病C.大颗粒T 淋巴细胞白血病（5）数量不少于100套（300张）：2、具有典型外周血形态库主要包含：红细胞相关疾病、白细胞相关疾病（良性）、血小板相关疾病、血液肿瘤相关疾病、正常和其他（包含未分类）；数量不少于130张。3、具有本科及高职形态比赛训练库：包含血片、骨髓；数量不少于50张。4、具有细胞识别与教学演示库：包含细胞识别、化学染色、质量对比示教、医院常规推片质量用例；数量不少于40张。二、软件技术总体要求1、软件集资源库，教学，训练，考试，大数据分析为一体。2、软件为B/S架构，使用浏览器访问，学生无需进行任何下载安装。软件采用JAVA开发，安装在服务器上， (略) (略) 访问，不限节点数量使用。3、具有电脑版及手机版。4、学校、医校都可使用；可设置相关属性是公用，还是自用等。5、软件灵活性要求：(1)病例描述、细胞计数规则、案例形态分析考点等可随意设置、修改；要根据后台的设置，程序自动判断显示不同考点； (2)提供多种数据切片导入方式。(3)分数均可自由设置。6、软件机理性要求：后台设置数据要与学生前端结合，要符合教学及临床相关标准规范，不能有知识性错误。7、软件交互性要求：(1)提供快速导航功能，可快速到4、10、20、40、60、100及自由倍数浏览。(2)可使用键盘进行切片视角的移动，每次移动范围刚好一屏幕。8、软件评价体系要求：(1)每次练均分。(3)专家可选择只评某一道题或几道题进行评分（无论客观题或主观题均可手动评分），支持多个专家同时评一套题；如：A专家评第1题，B专家评2－5题，C专家评6－8题，D专家评1－5题。评分后系统自动进行平均分计算及汇总。(4)评分时可对每个细胞计数单独评分。(5)阅卷完成后可具有查看本人阅卷情况及导出功能，具有撤销重新阅卷功能。25、大数据分析功能：(1)试卷分析：具有考试人数、最高分、最低分、零分成绩分布统计图、每题答题详情的统计分析。(2)用户成绩报表：具有学生成绩的统计及柱形图，具有导出功能。可导出每个学生的答题记录明细word及成绩报表。具有查看某人考试详情功能，详情具有题号、题目、参考答案、用户答案、电脑评分、专家阅卷明细情况等信息，投标文件中提供软件截图。★(3)用户成绩分析：具有用户分类、分组、人数、平均分及柱形图，具有导出功能，可按总分排名或平均分排名，投标文件中提供软件截图。(4)具有考试合并算分功能：方便老师对多个试卷进行合并算分。(5)具有学衡试管；(24)盖上内部的盖子；(25)关闭门盖；(26)设定离心时长；(27)设定离心转速；(28)开始样品离心；(29)打开门盖；(30)取出内部的盖子；(31)取出样品；(32)盖上内部的盖子；(33)关闭门盖；(34)关闭电源；(35)检查样品；(36)放入样品；(37)开始开盖；(38)检查供水排水及供电系统是否正常；(39)打开设备电源；(40)打开电脑；(41)登*软件；(42)保养确认；(43)拉出反应杯柜体1；(44)添加反应杯；(45)放回反应杯柜体1；(46)查看试剂是否充足；(47)查看需要更换的试剂；(48)打开探针罩子1；(49)打开试剂仓门1；(50)打开探针罩子2；(51)打开试剂仓门2；(52)打开冰箱右门；(53)取出试剂盒；(54)关闭冰箱右门；(55)更换试剂1；(56)更换试剂2；(57)关闭试剂仓门1；(58)关闭探针罩子1；(59)关闭试剂仓门2；(60)关闭探针罩子2；(61)打开清洗液柜门；(62)查看清洗液是否充足；(63)关闭清洗液柜门；(64)打开冰箱右门；(65)取出校准品；(66)关闭冰箱右门；(67)打开校准参数下载界面；(68)查看校准品数量及批号；(69)下载该批号校准参数；(70)打开定标液分配界面；(71)确认校准架编号及校准品位置；(72)分配指定定标液；(73)打开定标状态界面；(74)选定校准项目；(75)打开进样口盖子；(76)放入校准品；(77)关闭进样口盖子；(78)开始校准；(79)等待仪器校准完成；(80)打开进样口盖子；(81)取出校准品；(82)关闭进样口盖子；(83)打开定标状态界面；(84)查看定标结果；(85)打开冰箱右门；(86)取出质控品；(87)关闭冰箱右门；(88)打开质控参数下载界面；(89)查看质控品数量及批号；(90)下载该批号质控参数；(91)打开质控品分配界面；(92)确认质控架编号及质控品位置；(93)分配指定质控品；(94)打开质控状态界面；(95)勾选常规质控项目；(96)打开进样口盖子；(97)放入质控品；(98)关闭进样口盖子；(99)开始质控；(100)等待仪器运行完成；(101)打开进样口盖子；(102)取出质控品；(103)关闭进样口盖子；(104)查看质控结果；(105)打开项目选择界面；(106)确认标本信息；(107)编辑标本项目；(108)打开进样口盖子；(109)放入标本；(110)关闭进样口盖子；(111)开始分析标本；(112)等待仪器运行完成；(113)打开进样口盖子；(114)取出标本；(115)关闭进样口盖子；(116)查看分析结果；(117)审核报告单；(118)打印报告单；(119)打开保养界面；(120)启动人工清洁程序；(121)打开探针罩子1；(122)擦洗探针1；(123)擦洗探针2；(124)擦洗探针3；(125)关闭探针罩子1；(126)关闭人工清洁程序；(127)对整台仪器进行复位；(128)打开保养界面；(129)启动关机维护；(130)拉出反应杯柜体1；(131)打开探针罩子1；(132)打开反应杯罩子1；(133)取出废弃反应杯；(134)清空废物槽1；(135)清空废物槽2；(136)放回反应杯柜体1；(137)放回反应杯罩子1；(138)关闭探针罩子1；(139)关闭软件；(140)关闭设备电源；4、上述操作过程可通过后台进行灵活的控制，要操作哪些过程，不操作哪些，老师可通过后台进行指定；仿真软件应满足相关规范、工作中的SOP及教学需要；软件操作过程步骤应灵活可变，不是必须按提示步骤顺序进行，某些操作过程的先后顺序是可变的。5、操作过程的数据、仿真操作过程、考核记录、知识点等信息应与后台交互，要能实时读取及回传到后台，以方便后台进行大数据分析； 6、软件主界面功能具有实验任务列表、操作提示、指引（定位目标）、跳过、自动指引/手动指引切换、地图放大/缩小、系统设置、隐藏/显示界面、返回等功能。7、布局要求：左边显示实验（实训）任务列表，左下角显示步骤操作提示，内容均从后台读取；右边显示指引、跳过、自动指引/手动指引切换、快捷视角、地图放大/缩小、系统设置、隐藏/显示界面、返回等功能按钮（投标文件中提供软件截图）。8、具有实验任务列表数据从后台读取，老师可通过后台进行自由设置；每个任务操作过程步骤下均可以进行设置知识点及答题等，数据从后台获取。★9、具有快速跳到指定任务的功能，双击任务列表进行跳过，跳过时系统自动操作前面的实训过程进行演示，具有加速、减速的功能。10、具有操作提示数据从后台读取，显示当前操作的提示信息，老师可通过后台进行自由设置。★11、具有指引（定位目标）功能，在练习模式下，当学生不会操作时可点击该功能，系统将自动切换到最佳视角并对操作物体进行高亮显示，告诉下一步该如何操作。12、具有跳过功能，当学生实在不会操作时，可使用跳过功能，跳过该步骤进行下一步操作。13、具有自动指引/手动指引切换功能，实训过程具有场景之间自动切换，角度自动切换到最佳位置的功能，也可进行自由行走调节角度；当为自动指引时每操作一步系统将自动切换到最佳视角，以方便学生操作；当为手动指引时，学生需要自行行走，调节视角。14、具有小地图放大/缩小功能。15、具有系统设置功能，可设置背景音乐、人物语音及仿真显示质量的调节。16、具有隐藏/显示界面功能，可一键隐藏所有提示界面功能。17、具有返回功能，在任何情况下均可进行返回终止实验。18、返回或实验实训完成后具有形成性评价（成绩）信息，能给出每一步操作得分、总分、正确率等信息（投标文件中提供软件截图）。19、具有操作语音提示功能，语音可从后台读取，也可在线合成。20、仿真操作细节不满足学校教学要求的，能按学校要求进行二次开发（投标文件提供愿按学校要求进行二次开发更改的相关文件，否则按未实质性响应处理）。21、鼠标指到某样物体时，具有提示功能，显示其物体对应的说明信息。22、点击目标错误有提示功能。23、考核时具有时间限制。24、界面美观，简明，软件操作方便。25、具有全屏功能。三、教师后台管理功能要求1、具有实验设置功能：进行实验名称及介绍等设置。2、具有实验内容(过程)管理功能： ★2.1实验任务管理：（提供视频证明材料）(1)实验任务（步骤）名称、说明、排序号、是否启用/停用、考核模式下是否显示、语音提示（离线/在线/无语音）、参数接口、分数等设置修改功能。(2)实验任务（步骤）名称管理：可修改任务（步骤）名称后学生端3D仿真软件中对应任务（步骤）名称会进行改变；(3)任务（步骤）帮助说明后，学生端3D仿真软件中对应说明提示会进行改变；可进行复杂编辑。(4)是否启用/停用：可控制学生端3D仿真软件中每个实训过程的启用或停用。(5)考核模式下是否显示：可控制学生端3D仿真软件中考核模式下是否给提示。(6)语音提示（离线/在线/无语音）：可控制学生端3D仿真软件中语音提示方式; 离线时可一键自动生成语音，也可由老师上传语音文件，可试听语音。(7)参数接口：可控制学生端3D仿真软件中根据参数调用不同的内容。(8)具有一键启用、一键禁用的功能。(9)具有一键自动生成语音的功能。(10)具有一键批量修改为离线语音及一键批量修改为在线语音的功能。★2.2实验任务内容管理： (1)每个实验任务（步骤）下具有添加知识问答、添加知识点、添加对话、编辑、删除、查询功能。(2)具有类型、排序号、是否启用/停用、考核模式下是否显示、任务名称、语音提示（离线 在线 无语音）、参数接口、错误是否终止实验、显示时机设置（操作前/操作后）、问题（知识点）、答案、分数等任务内容（投标文件中提供软件截图）。(3)知识问答类型支持单选、多选、判断等多种形式。(4)单选类、多选类支持7个以内选择答案；(5)问题和知识点支持复杂编辑，支持文字、图片、视频动画等形式内容，支持WORD/excel/PDF导入、文件上传等。(6) 排序号、是否启用/停用、考核模式下是否显示、任务名称、语音提示（离线 在线 无语音）、参数接口、错误是否终止实验、显示时机设置（操作前/操作后）、问题（知识点）、答案、分数等任务内容的调整将控制学生端3D仿真软件中相应操作及提示。 (7)对话功能控制信息应具有：对话名称、是否启用/停用、显示时机（操作前、操作后）、提问角色、排序号、语音提示（离线 在线 无语音）、参数接口、对话选项（7个内的选项）、分数等。(8)对话添加后将控制学生端3D仿真软件中进行相应对话操作。3、练习管理(1)可查看仿真项目的练习情况，学生姓名、时间、成绩及详细情况。(2)详细情况包含该学生的操作日志记录，该日志包含操作过程名称、操作情况、得分、操作时间等信息。(3)具有训练成绩的饼型图及柱型图。4、考核管理(1)可查看仿真项目的考核情况，具有增加新考核功能，包含考核名称、开始时间、结束时间、考试时长等内容。(2)考试详细情况具有考试名称、学生姓名、开始时间、成绩及操作详细情况等信息。(3) 操作详细情况包含该学生的操作日志记录，该日志包含操作过程名称、参考答案、操作答案、得分等信息。5、具有实验过程分析功能：实验过程名称、操作数、跳过数、错误数、总数等信息。6、具有时长统计功能：以列表、图形的形式显示学生练习总时长(分钟）情况。(分钟）情况。 | ||
| 质保及售后服务 | 质保三年，三年内免费更新维护升级 | ||
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