暨南大学-竞价公告
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暨南大学-竞价公告
申购单号:CB(略)
申购主题:本科教学软件
采购单位:暨南大学
报价要求:
发票类型:增值税普通发票
币种:人民币
预算:
签约时间:不签订合同
送货时间:发布竞价结果后7天内送达
安装要求:免费上门安装（含材料费）
收货地址:广东省/ (略) / (略) /点击查看>>*
付款方式:货到验收合格后付款
备注说明: 申购明细：
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 1 | (略) v1.0（基于用户画像分析的精准营销实践参数） | 1.0 | 套 |
| 品牌 | 一鼎堂 | ||
| 型号 | v1.0 | ||
| 规格参数 | 一、技术指标1.★系统应采用B/S架构，系统应支持移动端或PC端两种使用模式，系统应支持本地部署及云端部署。2.系统应支持管理员、教师、学生三种用户角色，教师端应提供班级管理、实验管理、实验报告管理，学生端应支持在浏览器全3D模式运行，浏览器模式应支持谷歌、火狐等HTML5内核浏览器，无需下载任何插件。3.★系统界面直观、流程清晰，操作方便；教师可根据不同班级开设不同实验，同一个班级可开通多个实验，教师端操作界面可实时监控班级内每个学生的实验进度情况。4.★系统应支持教学设计、教学过程、教学评价、教学资源、教学观测的全过程信息化管理；应支持实验结束后自动生成实验报告，应支持成绩导出功能。 二、功能指标1.★教师端1.1系统应支持教师选择实验数据及开课方式，开课方式支持“班级开课”或“快速开课”，系统应支持教师查看正在授课的实验。1.2系统应支持教师批量导入学生信息，应内置导入模板供教师下载，系统应支持教师对班级内学生进行“修改”、“删除”、“重置密码”等操作。1.3系统应支持教师查看所有进行中或已结束的实验，进行中的实验应支持教师进入实验，已结束的实验应支持教师导出学生成绩及数据分析，学生成绩应支持主观打分，打分比例应支持教师手动调整，调整后学生分数应实时更新。1.4系统应支持通过图文并茂方式介绍:如何创建班级、如何开通实验、如何使用教师控制台等模块。1.5系统应支持教师查看使用过程中常见异常 (略) 理方法。1.6系统应内置实验知识点或知识点视频及实验分析或实验分析讲解视频，应支持教师上传视频；系统应提供进入实验的二维码或链接，链接应支持快速复制，二维码应支持放大；系统应支持教师实时查看学生的实验进度且可以查看学生的决策内容，系统应支持随机点名功能。2.学生端2.1系统应支持学生查看授课老师开通的所有实验，应支持一键进入实验。2.2系统应支持学生查看老师已经结束的实验，应支持学生查看教师评分和实验得分，应支持学生查看实验详情。2.3系统应支持通过图文并茂方式介绍:如何进入实验、如何查看实验报告、 (略) 理方法。3.管理员端3.1系统应支持添加系统管理员，可对管理员进行权限分配，可分配权限应不少于28种。3.2系统应支持新增学校管理员、正式用户。3.3系统应支持新增banner，也可对已有banner进行修改， (略) 介绍、基础信息、后台菜单、通用菜单。3.4系统应支持新增实验标签、实验类型、学科大类、实验列表、实验视频、教程章节。3.5系统应支持对SEO优化内容进行修改。3.6系统应支持查看教师日志、开课日志、登录日志、按学校开课次数统计、按教师开课次数统计、按实验开课次数统计。三、系统功能1.★实验全过程以3D形式展开，应内置引导功能，应支持学生查看实验规则，实验流程应不少于以下环节：知识学习、统计报告、用户画像、促销方案、提交成绩等环节。2.★内置办公室3D场景，场景内人物数量不少于6位，同时应内置“用户画像”、“数据挖掘和机器学习”、“精准营销”等理论知识，应内置测试题，具备自动评分功能，内置纠错功能，学生提交或选择错误后应给出提示。3.统计报告环节： (略) 站统计图表、已流失未流失人群特征对比，实验数据应为企业真实数据，网站数据统计图表不少于14种，已流失未流失人群特征对比图表可筛选项不少于15项。4.★用户画像环节：应支持学生手动创建画像和机器创建画像，手动创建画像阶段应支持学生自主选择相对应的字段，可选择属性数应不少于18个，群体人数应根据决策筛选项实时更新，机器创建画像系统内置关联、聚类、预测算法，学生使用算法后，系统应输出一个结果供学生参考，在聚类算法中应支持将新数据集进行保存，在预测算法中应支持将聚类中的数据集进行关联选择。5.促销方案环节：应支持新增方案及对已有方案进行查看或者删除，系统应内置算法判断创建的用户数量汇总不能大于1000，制定方案时系统应支持显示商品名称、售价、成本；其中系统提供的短信模板应不少于5种，开始实施方案后应支持3D动画形式模拟精准营销实施的过程，其中动画界面不少于9种，实施结束后应支持会议的形式反馈本次的营销结果场景内人物不少于5位。6.★提交成绩环节：应支持学生查看“实验报告”，实验报告内容应有知识测评分，精准营销分及实验总分，如学生对实验成绩不满意可以多次进行实验数据调整。 | ||
| 质保及售后服务 | 按行业标准提供服务 | ||
申购单号:CB(略)
申购主题:本科教学软件
采购单位:暨南大学
报价要求:
发票类型:增值税普通发票
币种:人民币
预算:
签约时间:不签订合同
送货时间:发布竞价结果后7天内送达
安装要求:免费上门安装（含材料费）
收货地址:广东省/ (略) / (略) /点击查看>>*
付款方式:货到验收合格后付款
备注说明: 申购明细：
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 1 | (略) v1.0（基于用户画像分析的精准营销实践参数） | 1.0 | 套 |
| 品牌 | 一鼎堂 | ||
| 型号 | v1.0 | ||
| 规格参数 | 一、技术指标1.★系统应采用B/S架构，系统应支持移动端或PC端两种使用模式，系统应支持本地部署及云端部署。2.系统应支持管理员、教师、学生三种用户角色，教师端应提供班级管理、实验管理、实验报告管理，学生端应支持在浏览器全3D模式运行，浏览器模式应支持谷歌、火狐等HTML5内核浏览器，无需下载任何插件。3.★系统界面直观、流程清晰，操作方便；教师可根据不同班级开设不同实验，同一个班级可开通多个实验，教师端操作界面可实时监控班级内每个学生的实验进度情况。4.★系统应支持教学设计、教学过程、教学评价、教学资源、教学观测的全过程信息化管理；应支持实验结束后自动生成实验报告，应支持成绩导出功能。 二、功能指标1.★教师端1.1系统应支持教师选择实验数据及开课方式，开课方式支持“班级开课”或“快速开课”，系统应支持教师查看正在授课的实验。1.2系统应支持教师批量导入学生信息，应内置导入模板供教师下载，系统应支持教师对班级内学生进行“修改”、“删除”、“重置密码”等操作。1.3系统应支持教师查看所有进行中或已结束的实验，进行中的实验应支持教师进入实验，已结束的实验应支持教师导出学生成绩及数据分析，学生成绩应支持主观打分，打分比例应支持教师手动调整，调整后学生分数应实时更新。1.4系统应支持通过图文并茂方式介绍:如何创建班级、如何开通实验、如何使用教师控制台等模块。1.5系统应支持教师查看使用过程中常见异常 (略) 理方法。1.6系统应内置实验知识点或知识点视频及实验分析或实验分析讲解视频，应支持教师上传视频；系统应提供进入实验的二维码或链接，链接应支持快速复制，二维码应支持放大；系统应支持教师实时查看学生的实验进度且可以查看学生的决策内容，系统应支持随机点名功能。2.学生端2.1系统应支持学生查看授课老师开通的所有实验，应支持一键进入实验。2.2系统应支持学生查看老师已经结束的实验，应支持学生查看教师评分和实验得分，应支持学生查看实验详情。2.3系统应支持通过图文并茂方式介绍:如何进入实验、如何查看实验报告、 (略) 理方法。3.管理员端3.1系统应支持添加系统管理员，可对管理员进行权限分配，可分配权限应不少于28种。3.2系统应支持新增学校管理员、正式用户。3.3系统应支持新增banner，也可对已有banner进行修改， (略) 介绍、基础信息、后台菜单、通用菜单。3.4系统应支持新增实验标签、实验类型、学科大类、实验列表、实验视频、教程章节。3.5系统应支持对SEO优化内容进行修改。3.6系统应支持查看教师日志、开课日志、登录日志、按学校开课次数统计、按教师开课次数统计、按实验开课次数统计。三、系统功能1.★实验全过程以3D形式展开，应内置引导功能，应支持学生查看实验规则，实验流程应不少于以下环节：知识学习、统计报告、用户画像、促销方案、提交成绩等环节。2.★内置办公室3D场景，场景内人物数量不少于6位，同时应内置“用户画像”、“数据挖掘和机器学习”、“精准营销”等理论知识，应内置测试题，具备自动评分功能，内置纠错功能，学生提交或选择错误后应给出提示。3.统计报告环节： (略) 站统计图表、已流失未流失人群特征对比，实验数据应为企业真实数据，网站数据统计图表不少于14种，已流失未流失人群特征对比图表可筛选项不少于15项。4.★用户画像环节：应支持学生手动创建画像和机器创建画像，手动创建画像阶段应支持学生自主选择相对应的字段，可选择属性数应不少于18个，群体人数应根据决策筛选项实时更新，机器创建画像系统内置关联、聚类、预测算法，学生使用算法后，系统应输出一个结果供学生参考，在聚类算法中应支持将新数据集进行保存，在预测算法中应支持将聚类中的数据集进行关联选择。5.促销方案环节：应支持新增方案及对已有方案进行查看或者删除，系统应内置算法判断创建的用户数量汇总不能大于1000，制定方案时系统应支持显示商品名称、售价、成本；其中系统提供的短信模板应不少于5种，开始实施方案后应支持3D动画形式模拟精准营销实施的过程，其中动画界面不少于9种，实施结束后应支持会议的形式反馈本次的营销结果场景内人物不少于5位。6.★提交成绩环节：应支持学生查看“实验报告”，实验报告内容应有知识测评分，精准营销分及实验总分，如学生对实验成绩不满意可以多次进行实验数据调整。 | ||
| 质保及售后服务 | 按行业标准提供服务 | ||
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