校园气象科普推广服务需求公示采购

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校园气象科普推广服务需求公示采购





( 校园气象科普推广服务 )需求公示

项目名称

校园气象科普推广服务

采购类型

服务类

采购人名称

(略) (略)

采购方式

公开招标

财政预算限额（元）

点击查看>>

项目背景



当今时代,科学技术日益成为 (略) 会发展的重要 (略) ,科教兴国已成为我国的基本国策,国家将秉持科技是第 * 生产力、人才是第 * 资源的理念。少年兴则国兴,少年强则国强。加强学生科技与创新教育,培养学生的科技与创新能力,造就未来优秀科技与创新人才是中国教育的出发点和落脚点,也是促进我国科技发展,提升国家实力,应对对国际竟争的重要举措。 (略) 作为全国优 (略) ，全国优 (略) ，为提升市民科学素质，增强气象防灾减灾意识，预防和减轻气象灾害带来的影响，为贯彻《国家中长期人才发展规划纲》、《全 (略) 动计划纲要要》 (略) 关于《科教结 (略) 动计划》文件精神, (略) 气象科技知识传播、培养创新与科研人才,强化我国气象科技人才基础性、战略性开发,创新人才培养模式,随着科普工作不断深化,对学校科学教育和创新人才培养日益显得必要。

(略) 和学生科技培养需要， (略) 门密切 (略) ， (略) 的工作力度，提升气象科普宣传管理和服务水平。 (略) (略) 门等多家单位联合将此项目申请 (略) 的科学传播、科学教育、创新人才培养计划项目。 * 年“校园气象科普推广服务”以创新的科技创新人才培养模式和项目管理系统走进校园，引领同学们走近气象科学的大门。开展全市小学生气象知识竞赛， (略) 络互动， (略) 投放气象科普课程内容加强浏览的学生及大众相关知识学习兴趣，设立气象专案人员跟踪并及时解答。同时将气象科普竞赛过程在平面媒体、影视、网络、新媒体中的传播和推广。通过气象科普活动,传播气象科学知识,增强青少年学生的公众气象意识,培养和提高他们防灾抗灾的技能与能力。特别是在于开拓、延伸、补充他们的课本知识;培养他们的科学精神,强化他们的科学意识,训练他们科学的技能技术,达到提高他们全面素质的效果。

投标人资质要求


1、是 (略) (略) 注册的供应商（ (略) 址：http:/ 点击查看>> ）。2、投标人必须具有独立企业法人资格，持有有效营业执照，遵守中华人民共和国的相关法律、法规。3、 (略) 贿犯罪记录，由供应商营业执照、事业单位 (略) 会团体法人 (略) (略) 出具《行贿犯罪档案查询告知函》。 (略) 统 * 查询，投标人无须单独出具。4、本项目不接受任何形式的联合体投标，投标人不得采用与 (略) 、全 (略) 的资质和案例作为投标人的资质和案例，否则投标将不被接受。5、本项目不接受进口产品和服务投标。

服务类清单

序号 采购计划编号 需求内容 数量 单位 备注 财政预算限额(元)
1 PLAN- 点击查看>> * 校园气象科普推广服务 1.0 项 详见附件 点击查看>> .0

具体技术要求



项目内容： 结合 (略) 智慧气象天文宣教平台，通过线上推广、线下活动相结合的形式，开展“校园气象科普推广服务”，项目内容包括5个方面：

1、 (略) 全民科学素养暨校园气象科普知识推广活动， (略) ， * 节气象天文科普培训课程；

2、 (略) “小小减灾官员之气象小主播”选拔活动， (略) 进行选拔，优秀学生授予“气象小减灾官”称号；

3、开展系列气象防灾 (略) 区活动， (略) (略) 活动，推广气象防灾减灾知识；

4、气象科普知识推广活动和气象小主 (略) 络平台开发；

5、结合 * 系列活动，对 (略) 智慧气象天文宣 (略) 为收集、分析，提供平台服务改进意见。

商务需求



* 、服务期限要求：

1.1 服务期：自合同签订之日起 * 个日历日。

1.2 服务地点： (略)

* 、报价方式和币种

2.1本项目总报价为完成采购文件 (略) 规定的工作内容的各项费用，以人民币为结算单位，包括服务成本、培训费用及税费等相关费用。如招标文件中要求分项报价而中标人未单独列明的分项价格，将被视为该费用已包含在其他分项中。

2.2投标货币：人民币

低于成本价说明：

投标人应根据本企 (略) 决定报价，但不得以低于项目实施成本的报价投标；投标总价低于财政预算限额的 * %的，供应商必须对该报价提供成本核算清单与相关证明文件作为合理性说明。（包含但不少于：项目参与成员资质与证明文件、个税缴纳凭证、 (略) 保清单，公司工资表等）。

①投标总价低于财政预算限额的 * %，未做出报价合理性说明的，评委会有权认定为该报价低于成本价，并 (略) 理。

②供应商的报价说明是否合理，由评委会判定。如该报价成为中标价格，该项目将成为重点监管、重点验收项目。

* 、 付款方式

该项目费用以人民币结算，按 (略) 规定支付。

* 、项目验收

4.1、由专业人员组成的验 (略) ，政府采购合同的服务质量验收，国家认可的专业质量检测机构负责，或者由采购人、代理机构会同专业机构共同负责，中 (略) 提交的验收方案和实施办法，自行组织设备和人员，并在使用单 (略) 进行测试和验收。

4.2、验收 (略) (略) ，中标人应在项目 (略) 有关工作说明书、工作文件、相关人员安排、及工作日志、验收报告等文档汇集成册 (略) 。

评标信息




评标信息


序号

评分项

权重

1

(略) 分

*

2

(略) 分

*



序号

评分因素

权重

评分方式

评分准则

1

服务项目分析和总体设计

8

专家打分

考察内容: 根据投标人对服务项目需求理解的准确性、服务项目实施的有效性、总体设计目标、策略、管理 (略) 评分：评价为优的获得 * %- * %的分数；评价为良的获得 * %- * %的分数；评价为中的获得 * %- * %的分数；评价为差的获得0%- * %的分数。评价为“中”或“差”的，专家需说明情况。

2

服务项目实施方案

*

专家打分

考察内容: 根据投标人提供了完整的服务方案和详 (略) 的实施服务方 (略) 评分， (略) 性主要体现在以下几个方面：

1）服务方案设计先进性： (略) 提供的方案采用业界先进的教育服务及策划方案， (略) 教育服务的高效性和准确性；

2）服务体验 (略) 性： (略) 提供的服务方案符合校园教育良好体验；

3）服务项目合理性：投标人提供全面详细的服务项目对接方案，对 (略) 详细清晰的描述；

根据投标人对服务项目实施的总体表述，服务项目实施计划清晰，合理，项目组织实施 (略) 。从服务项目组织机构及其职责安排、人力资源配备及岗位职责、项目进度计划安排及管理、项目过程管理、项目服务质量管理及服务质量保证措施等 (略) 横向比较，

对服务 (略) 评审，评价为优的获得 * %- * %的分数；评价为良的获得 * %- * %的分数；评价为中的获得 * %- * %的分数；评价为差的获得0%- * %的分数。评价为“中”或“差”的，专家需说明情况。

3

培训方案

4

专家打分

考察内容: (略) 要求制定了培训方 (略) 评分。考察内容：能针对本服务项目内容 (略) 的教育服务培训计划，教育培训计划应完整有序，气 (略) 性强，培训目标、内容、对象明确，培训方法得当，课时及学员容量安排合理。横向比较，分档评分：评价为优的获得 * %- * %的分数；评价为良的获得 * %- * %的分数；评价为中的获得 * %- * %的分数；评价为差的获得0%- * %的分数。评价为“中”或“差”的，专家需说明情况。

4

服务项目完成（服务期满）后的服务承诺

4

专家打分

考察内容: 横向比较，分档评分：评价为优的获得 * %- * %的分数；评价为良的获得 * %- * %的分数；评价为中的获得 * %- * %的分数；评价为差的获得0%- * %的分数。评价为“中”或“差”的，专家需说明情况。

3

(略) 分

*



序号

评分因素

权重

评分方式

评分准则

1

服务便利性

3

专家打分

1）注册在 (略) 能够便捷提供售后服务，得3分；

2） (略) 省内注册的企业得1分；

以提供营业执照上的地址为准。

2

拟安排的服务负责人 (仅限1人) 情况

4

专家打分

为保证项目质量及其稳定性，要求相关人员从 * 年6月起至 * 年6月在投 (略) 保，否则该人员不予计分。

1）项目负责人具有 (略) 市高层次专业人才认证，得2分，否则得0分；

2）项目负责人具有 (略) 领航人才证书，得2分，否则得0分；

以上认证需提供证明文件，最高4分。

3

相关领域自主知识产权

6

专家打分

结合项目特征,考 (略) 业软件与硬件， (略) 理，数据质量把控的开发与研发实力。

提供与气象数据质量控制系统，气象数据监测系统，气象环境监测装置相关发明专利申请受理通知书或专利证书；

每提供 * 项有效证明文件，得2分，最高6分。

投标人须提供知识产权相关证明文件（复印件加盖投标人法人公章，原件备查）作为得分依据。评分中出现无证明资料或专 (略) 提供资料判断是否得分的情况时， * (略) 理。

4

综合实力

*

专家打分

结合项目特征,考 (略) 业课程开发、授课、活动承办策划、及服务软硬件开发， (略) 理，气象科普项目业绩情况与类似的开发实力。

1）本项目包含大型活动展览运营策划内容，投标人有气象相关活动展项目经验并提供( (略) 省内)项目合同资料得4分；未提供案例证明资料的此项得0分。

2）本项目包含用户数据相关的分析反馈服务，投标人有用户数据分析项目经验并提供( (略) 省内)项目合同资料得4分；未提供案例证明资料的此项得0分。

3）本项目包含公众环境课程资源与教学服务内容，投标人有相关中小学环境认识与安全常识授课服务相关项目经验并提供( (略) 省内)项目合同资料得4分；未提供案例证明资料的此项得0分。

4）本项目包含软硬件气象系统开发及气 (略) 理，投标人有气象相关室内微气候环境观测项目经验并提供( (略) 省内)项目合同资料得3分；未提供案例证明资料的此项得0分。

5）本项目包含公众气象科普知识库开发， (略) 的课程购买服务项目经验并提供( (略) 省内)项目合同资料得4分；未提供案例证明资料的此项得0分。

以上5个项目累计计分，要求提供盖章合同关键信息页及验收报告或 * 方确认函作为得分依据（提供原 (略) 公章）。评分中出现无证明资料或专 (略) 提供资料判断是否得分的情况时， * (略) 理。

5

人员配置

8

专家打分

为保证项目质量及其稳定性，要求相关人员提供近 * 个月在投 (略) 保，否则该人员不予计分。

1)投入人员为3-4人得3分，1-2人得1分，否则得0分；

2)投入人员中具备教师资格证书且提供教师资格认定申请表得2分，否则得0分；

3)本项目包含大气科学科普知识内容，投入人员中具备高级中学教师资格，提供教师资格认定申请表及教师资格证书得3分，否则得0分；

以上认证需提供证明文件，最高8分。

4

报价合理性

3



序号

评分因素

权重

评分方式

评分准则



1

报价合理性

3

专家打分

对照招标文件关于投标报价的要求，结合本项目完成（服务）期限要求和人员要求，考察投标人"投标报价"的科学性及合理性。横向比较，分档评分：评价为优的获得 * %- * %的分数；评价为良的获得 * %- * %的分数；评价为中的获得 * %- * %的分数；评价为差的获得0%- * %的分数。评价为“中”或“差”的，专家需说明情况。

5

(略) 分

5



序号

评分因素

权重

评分方式

评分准则

1

企业诚信

5

专家打分

根据《 (略) 关于加强招投标评审环节诚信管理的通知》（深财购[ * ] * 号）的要求，投标人在参与政府采购活动中存在诚信相关问 (略) (略) 理措施实施期限内的，本项不得分，否则得满分。投标人无需提供任何证明材料，由工作 (略) 提供相关信息。



其他



附件

校园气象科普推广服务项目-招标申报书 * .docx
备注1：本公示期限为 * 小时（节假日时间不计算在内）。公示期内如有意见或建议，请登录采购系统，点击“提出需求疑问” (略) 反映， (略) 回复。
备注2：供应商在公示期过后对采购需求有意见或建议需要反映的，请直接向采购人提出，采购人应予答复，并将供应商意见或建议及答复材料在制作采购文件前移交给集中 (略) 会采购代理机构。（采购公告查询地址：http:/ 点击查看>> ）。

采购需求疑问及回复列表
序号 疑问标题 疑问内容 疑问单位 疑问人 疑问附件 疑问日期 标题 内容 单位 采购人 附件 日期






( 校园气象科普推广服务 )需求公示

项目名称

校园气象科普推广服务

采购类型

服务类

采购人名称

(略) (略)

采购方式

公开招标

财政预算限额（元）

点击查看>>

项目背景



当今时代,科学技术日益成为 (略) 会发展的重要 (略) ,科教兴国已成为我国的基本国策,国家将秉持科技是第 * 生产力、人才是第 * 资源的理念。少年兴则国兴,少年强则国强。加强学生科技与创新教育,培养学生的科技与创新能力,造就未来优秀科技与创新人才是中国教育的出发点和落脚点,也是促进我国科技发展,提升国家实力,应对对国际竟争的重要举措。 (略) 作为全国优 (略) ，全国优 (略) ，为提升市民科学素质，增强气象防灾减灾意识，预防和减轻气象灾害带来的影响，为贯彻《国家中长期人才发展规划纲》、《全 (略) 动计划纲要要》 (略) 关于《科教结 (略) 动计划》文件精神, (略) 气象科技知识传播、培养创新与科研人才,强化我国气象科技人才基础性、战略性开发,创新人才培养模式,随着科普工作不断深化,对学校科学教育和创新人才培养日益显得必要。

(略) 和学生科技培养需要， (略) 门密切 (略) ， (略) 的工作力度，提升气象科普宣传管理和服务水平。 (略) (略) 门等多家单位联合将此项目申请 (略) 的科学传播、科学教育、创新人才培养计划项目。 * 年“校园气象科普推广服务”以创新的科技创新人才培养模式和项目管理系统走进校园，引领同学们走近气象科学的大门。开展全市小学生气象知识竞赛， (略) 络互动， (略) 投放气象科普课程内容加强浏览的学生及大众相关知识学习兴趣，设立气象专案人员跟踪并及时解答。同时将气象科普竞赛过程在平面媒体、影视、网络、新媒体中的传播和推广。通过气象科普活动,传播气象科学知识,增强青少年学生的公众气象意识,培养和提高他们防灾抗灾的技能与能力。特别是在于开拓、延伸、补充他们的课本知识;培养他们的科学精神,强化他们的科学意识,训练他们科学的技能技术,达到提高他们全面素质的效果。

投标人资质要求


1、是 (略) (略) 注册的供应商（ (略) 址：http:/ 点击查看>> ）。2、投标人必须具有独立企业法人资格，持有有效营业执照，遵守中华人民共和国的相关法律、法规。3、 (略) 贿犯罪记录，由供应商营业执照、事业单位 (略) 会团体法人 (略) (略) 出具《行贿犯罪档案查询告知函》。 (略) 统 * 查询，投标人无须单独出具。4、本项目不接受任何形式的联合体投标，投标人不得采用与 (略) 、全 (略) 的资质和案例作为投标人的资质和案例，否则投标将不被接受。5、本项目不接受进口产品和服务投标。

服务类清单

序号 采购计划编号 需求内容 数量 单位 备注 财政预算限额(元)
1 PLAN- 点击查看>> * 校园气象科普推广服务 1.0 项 详见附件 点击查看>> .0

具体技术要求



项目内容： 结合 (略) 智慧气象天文宣教平台，通过线上推广、线下活动相结合的形式，开展“校园气象科普推广服务”，项目内容包括5个方面：

1、 (略) 全民科学素养暨校园气象科普知识推广活动， (略) ， * 节气象天文科普培训课程；

2、 (略) “小小减灾官员之气象小主播”选拔活动， (略) 进行选拔，优秀学生授予“气象小减灾官”称号；

3、开展系列气象防灾 (略) 区活动， (略) (略) 活动，推广气象防灾减灾知识；

4、气象科普知识推广活动和气象小主 (略) 络平台开发；

5、结合 * 系列活动，对 (略) 智慧气象天文宣 (略) 为收集、分析，提供平台服务改进意见。

商务需求



* 、服务期限要求：

1.1 服务期：自合同签订之日起 * 个日历日。

1.2 服务地点： (略)

* 、报价方式和币种

2.1本项目总报价为完成采购文件 (略) 规定的工作内容的各项费用，以人民币为结算单位，包括服务成本、培训费用及税费等相关费用。如招标文件中要求分项报价而中标人未单独列明的分项价格，将被视为该费用已包含在其他分项中。

2.2投标货币：人民币

低于成本价说明：

投标人应根据本企 (略) 决定报价，但不得以低于项目实施成本的报价投标；投标总价低于财政预算限额的 * %的，供应商必须对该报价提供成本核算清单与相关证明文件作为合理性说明。（包含但不少于：项目参与成员资质与证明文件、个税缴纳凭证、 (略) 保清单，公司工资表等）。

①投标总价低于财政预算限额的 * %，未做出报价合理性说明的，评委会有权认定为该报价低于成本价，并 (略) 理。

②供应商的报价说明是否合理，由评委会判定。如该报价成为中标价格，该项目将成为重点监管、重点验收项目。

* 、 付款方式

该项目费用以人民币结算，按 (略) 规定支付。

* 、项目验收

4.1、由专业人员组成的验 (略) ，政府采购合同的服务质量验收，国家认可的专业质量检测机构负责，或者由采购人、代理机构会同专业机构共同负责，中 (略) 提交的验收方案和实施办法，自行组织设备和人员，并在使用单 (略) 进行测试和验收。

4.2、验收 (略) (略) ，中标人应在项目 (略) 有关工作说明书、工作文件、相关人员安排、及工作日志、验收报告等文档汇集成册 (略) 。

评标信息




评标信息


序号

评分项

权重

1

(略) 分

*

2

(略) 分

*



序号

评分因素

权重

评分方式

评分准则

1

服务项目分析和总体设计

8

专家打分

考察内容: 根据投标人对服务项目需求理解的准确性、服务项目实施的有效性、总体设计目标、策略、管理 (略) 评分：评价为优的获得 * %- * %的分数；评价为良的获得 * %- * %的分数；评价为中的获得 * %- * %的分数；评价为差的获得0%- * %的分数。评价为“中”或“差”的，专家需说明情况。

2

服务项目实施方案

*

专家打分

考察内容: 根据投标人提供了完整的服务方案和详 (略) 的实施服务方 (略) 评分， (略) 性主要体现在以下几个方面：

1）服务方案设计先进性： (略) 提供的方案采用业界先进的教育服务及策划方案， (略) 教育服务的高效性和准确性；

2）服务体验 (略) 性： (略) 提供的服务方案符合校园教育良好体验；

3）服务项目合理性：投标人提供全面详细的服务项目对接方案，对 (略) 详细清晰的描述；

根据投标人对服务项目实施的总体表述，服务项目实施计划清晰，合理，项目组织实施 (略) 。从服务项目组织机构及其职责安排、人力资源配备及岗位职责、项目进度计划安排及管理、项目过程管理、项目服务质量管理及服务质量保证措施等 (略) 横向比较，

对服务 (略) 评审，评价为优的获得 * %- * %的分数；评价为良的获得 * %- * %的分数；评价为中的获得 * %- * %的分数；评价为差的获得0%- * %的分数。评价为“中”或“差”的，专家需说明情况。

3

培训方案

4

专家打分

考察内容: (略) 要求制定了培训方 (略) 评分。考察内容：能针对本服务项目内容 (略) 的教育服务培训计划，教育培训计划应完整有序，气 (略) 性强，培训目标、内容、对象明确，培训方法得当，课时及学员容量安排合理。横向比较，分档评分：评价为优的获得 * %- * %的分数；评价为良的获得 * %- * %的分数；评价为中的获得 * %- * %的分数；评价为差的获得0%- * %的分数。评价为“中”或“差”的，专家需说明情况。

4

服务项目完成（服务期满）后的服务承诺

4

专家打分

考察内容: 横向比较，分档评分：评价为优的获得 * %- * %的分数；评价为良的获得 * %- * %的分数；评价为中的获得 * %- * %的分数；评价为差的获得0%- * %的分数。评价为“中”或“差”的，专家需说明情况。

3

(略) 分

*



序号

评分因素

权重

评分方式

评分准则

1

服务便利性

3

专家打分

1）注册在 (略) 能够便捷提供售后服务，得3分；

2） (略) 省内注册的企业得1分；

以提供营业执照上的地址为准。

2

拟安排的服务负责人 (仅限1人) 情况

4

专家打分

为保证项目质量及其稳定性，要求相关人员从 * 年6月起至 * 年6月在投 (略) 保，否则该人员不予计分。

1）项目负责人具有 (略) 市高层次专业人才认证，得2分，否则得0分；

2）项目负责人具有 (略) 领航人才证书，得2分，否则得0分；

以上认证需提供证明文件，最高4分。

3

相关领域自主知识产权

6

专家打分

结合项目特征,考 (略) 业软件与硬件， (略) 理，数据质量把控的开发与研发实力。

提供与气象数据质量控制系统，气象数据监测系统，气象环境监测装置相关发明专利申请受理通知书或专利证书；

每提供 * 项有效证明文件，得2分，最高6分。

投标人须提供知识产权相关证明文件（复印件加盖投标人法人公章，原件备查）作为得分依据。评分中出现无证明资料或专 (略) 提供资料判断是否得分的情况时， * (略) 理。

4

综合实力

*

专家打分

结合项目特征,考 (略) 业课程开发、授课、活动承办策划、及服务软硬件开发， (略) 理，气象科普项目业绩情况与类似的开发实力。

1）本项目包含大型活动展览运营策划内容，投标人有气象相关活动展项目经验并提供( (略) 省内)项目合同资料得4分；未提供案例证明资料的此项得0分。

2）本项目包含用户数据相关的分析反馈服务，投标人有用户数据分析项目经验并提供( (略) 省内)项目合同资料得4分；未提供案例证明资料的此项得0分。

3）本项目包含公众环境课程资源与教学服务内容，投标人有相关中小学环境认识与安全常识授课服务相关项目经验并提供( (略) 省内)项目合同资料得4分；未提供案例证明资料的此项得0分。

4）本项目包含软硬件气象系统开发及气 (略) 理，投标人有气象相关室内微气候环境观测项目经验并提供( (略) 省内)项目合同资料得3分；未提供案例证明资料的此项得0分。

5）本项目包含公众气象科普知识库开发， (略) 的课程购买服务项目经验并提供( (略) 省内)项目合同资料得4分；未提供案例证明资料的此项得0分。

以上5个项目累计计分，要求提供盖章合同关键信息页及验收报告或 * 方确认函作为得分依据（提供原 (略) 公章）。评分中出现无证明资料或专 (略) 提供资料判断是否得分的情况时， * (略) 理。

5

人员配置

8

专家打分

为保证项目质量及其稳定性，要求相关人员提供近 * 个月在投 (略) 保，否则该人员不予计分。

1)投入人员为3-4人得3分，1-2人得1分，否则得0分；

2)投入人员中具备教师资格证书且提供教师资格认定申请表得2分，否则得0分；

3)本项目包含大气科学科普知识内容，投入人员中具备高级中学教师资格，提供教师资格认定申请表及教师资格证书得3分，否则得0分；

以上认证需提供证明文件，最高8分。

4

报价合理性

3



序号

评分因素

权重

评分方式

评分准则



1

报价合理性

3

专家打分

对照招标文件关于投标报价的要求，结合本项目完成（服务）期限要求和人员要求，考察投标人"投标报价"的科学性及合理性。横向比较，分档评分：评价为优的获得 * %- * %的分数；评价为良的获得 * %- * %的分数；评价为中的获得 * %- * %的分数；评价为差的获得0%- * %的分数。评价为“中”或“差”的，专家需说明情况。

5

(略) 分

5



序号

评分因素

权重

评分方式

评分准则

1

企业诚信

5

专家打分

根据《 (略) 关于加强招投标评审环节诚信管理的通知》（深财购[ * ] * 号）的要求，投标人在参与政府采购活动中存在诚信相关问 (略) (略) 理措施实施期限内的，本项不得分，否则得满分。投标人无需提供任何证明材料，由工作 (略) 提供相关信息。



其他



附件

校园气象科普推广服务项目-招标申报书 * .docx
备注1：本公示期限为 * 小时（节假日时间不计算在内）。公示期内如有意见或建议，请登录采购系统，点击“提出需求疑问” (略) 反映， (略) 回复。
备注2：供应商在公示期过后对采购需求有意见或建议需要反映的，请直接向采购人提出，采购人应予答复，并将供应商意见或建议及答复材料在制作采购文件前移交给集中 (略) 会采购代理机构。（采购公告查询地址：http:/ 点击查看>> ）。

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