广州体育学院武术散打主体教材移动微课建设

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广州体育学院武术散打主体教材移动微课建设


采购单位: (略)
联系人:杜老师
联系电话: 点击查看>>
E-mail:无
传真:无
联系手机:无
邮编:无
质疑电话: 点击查看>>
项目名称: (略) 武术散打主体教材移动微课建设
竞价编号:JJ 点击查看>>
采购类型:货物类
开始时间: 点击查看>> * : * : *
最高限价(元):已隐藏
结束时间: 点击查看>> * : * : *

付款方式:验收合格并收到此项目全额发票 * 个工作日内全额支付
送货地址: (略) 大道中 * 号
送货要求:
最少报价家数:3

     项目名称: (略) 武术散打主体教材移动微课建设
序号 产品名称 品牌 产品类别 型号 数量 单位 是否标配 详情
1 武术散打移动微课建设 应用软件 lt-power * . *
规格配置:技术指标:1、核心特点?学习针对性强,针对学科知识中的重点、难点、疑点等;?每 * 个课件学习时间短, * 般不超过5至 * 分钟;?交互性要强,必须基于硬件设备,提供人机交互;?谢绝传统的视频课件与 * 分屏课件;2、承载设备?必须支持PC、Pad、Phone等多种终端设备;?必须支持Android,IOS,WindowsPhone等多个操作系统;?必须支持3:2,5:3, * :9等常见的移动设备屏幕比例;?微课元素?课件要求能融合文字、图片、音频、视频等多媒体资源;?需要提供语音合成服务,将文本转化为语音,满足音频教学需求;?★视频能提供数字版权保护,满足ChinaDRM标准;?★后端技术要求基于.NETFramework4.0平台,C#编程语言研发。3、交互特性?元素与页面,能有类似于PPT(考虑到传播与兼容性,谢绝采用PPT直接做课件) (略) 、出场、强调等动画元素;?要求课件中能够支持长页面,以解决智能手机中学习时屏幕大小的限制;?★要求课件中支持测试、Office文档浏览、Scorm课件导入等交互性组件;?▲要求课件中的元素,支持事件触发机制,以及能够对 (略) 绑定;?★支持小于 * M的PPT直接转换成H5课件,并且保留PPT当 (略) 有动画效果,可添加音频文件、测试试卷。4、传播特性?要求课件支持任何 * 台普通智能手机,都可以快速扫描特定的 * 维码学习课件;?要求课件支持在微信中直接传播,更好的引导学生学习;?★要求课件在学生学习过程中,能够自动收集学生学习数据。?要求课件在传播分享的过程中,支持公开分享与授权分享两种模式。?▲支持完善的教学推送服务,能够帮助老师在教学过程中,将教学资源、课堂互动等内容 * 键推送给班级内的学生,实现教学信息的实时传达;5、云端化服务?对每 * 个课件,都能提供基于云端的承载及传播服务;?针对课件及组织元素,提供基于CDN的全国访问加速;?★提供知识变现服务,能够支持老师设置课程付费、课程营销(包括优惠券、课程分销等)等方面的功能服务。?▲ (略) 必须拥有相关知识产权证明。
售后服务:免费保修两年
2 数据账号管理 其他 1. *
规格配置:老师通过手机,可以根据自己的需要快速完成课程开设、班级建设与相关管理功能;?支持老师通过现有的微信群,将学生快速导入到开设的班级内;同时老师也可以设定班级口令,学生通过输入指定的口令快速加入班级。?支持老师将PC自主创作、移动端课件创作、PPT转换等 * 种模式中建设好的教学资源,实时发送给学生,帮助学生更好 (略) 为;?支持老师将原有的电子资源导入到课程中,并支持在线预览以便用于实际教学。同时针对此类教学资源的学习数据提供相应的统计。?能够提供在线签到、课堂点名等教学互动服务,能够帮助老师在课堂中更有效的借助信息化手段活跃整体氛围。?▲支持完善的教学推送服务,能够帮助老师在教学过程中,将教学资源、课堂互动等内容 * 键推送给班级内的学生,实现教学信息的实时传达;?结合教学内 (略) 积建的教学资源,实时追踪、自动采集学生在使用过 (略) (略) 为,并且通过整合分析后帮助教师量化了解学生的学习效果,从而让教师更好地评估自己的教学过程,进而调整自己的教学策略。通过这些教师以前 (略) 看不到的数据,帮助教学由“经验驱动”向“数据驱动”转型。?▲提供知识变现服务,能够支持老师设置课程付费、课程营销(包括优惠券、课程分销等)等方面的功能服务。▲ (略) 必须拥有相关知识产权证明。
售后服务:免费保修两年
3 试题库 其他 * . *
规格配置:提供武术散打课程 * 套试题库资源,包含单选题,多选题,判断题,填空题达到 * 道试题数量。
售后服务:免费保修两年


采购单位: (略)
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规格配置:技术指标:1、核心特点?学习针对性强,针对学科知识中的重点、难点、疑点等;?每 * 个课件学习时间短, * 般不超过5至 * 分钟;?交互性要强,必须基于硬件设备,提供人机交互;?谢绝传统的视频课件与 * 分屏课件;2、承载设备?必须支持PC、Pad、Phone等多种终端设备;?必须支持Android,IOS,WindowsPhone等多个操作系统;?必须支持3:2,5:3, * :9等常见的移动设备屏幕比例;?微课元素?课件要求能融合文字、图片、音频、视频等多媒体资源;?需要提供语音合成服务,将文本转化为语音,满足音频教学需求;?★视频能提供数字版权保护,满足ChinaDRM标准;?★后端技术要求基于.NETFramework4.0平台,C#编程语言研发。3、交互特性?元素与页面,能有类似于PPT(考虑到传播与兼容性,谢绝采用PPT直接做课件) (略) 、出场、强调等动画元素;?要求课件中能够支持长页面,以解决智能手机中学习时屏幕大小的限制;?★要求课件中支持测试、Office文档浏览、Scorm课件导入等交互性组件;?▲要求课件中的元素,支持事件触发机制,以及能够对 (略) 绑定;?★支持小于 * M的PPT直接转换成H5课件,并且保留PPT当 (略) 有动画效果,可添加音频文件、测试试卷。4、传播特性?要求课件支持任何 * 台普通智能手机,都可以快速扫描特定的 * 维码学习课件;?要求课件支持在微信中直接传播,更好的引导学生学习;?★要求课件在学生学习过程中,能够自动收集学生学习数据。?要求课件在传播分享的过程中,支持公开分享与授权分享两种模式。?▲支持完善的教学推送服务,能够帮助老师在教学过程中,将教学资源、课堂互动等内容 * 键推送给班级内的学生,实现教学信息的实时传达;5、云端化服务?对每 * 个课件,都能提供基于云端的承载及传播服务;?针对课件及组织元素,提供基于CDN的全国访问加速;?★提供知识变现服务,能够支持老师设置课程付费、课程营销(包括优惠券、课程分销等)等方面的功能服务。?▲ (略) 必须拥有相关知识产权证明。
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2 数据账号管理 其他 1. *
规格配置:老师通过手机,可以根据自己的需要快速完成课程开设、班级建设与相关管理功能;?支持老师通过现有的微信群,将学生快速导入到开设的班级内;同时老师也可以设定班级口令,学生通过输入指定的口令快速加入班级。?支持老师将PC自主创作、移动端课件创作、PPT转换等 * 种模式中建设好的教学资源,实时发送给学生,帮助学生更好 (略) 为;?支持老师将原有的电子资源导入到课程中,并支持在线预览以便用于实际教学。同时针对此类教学资源的学习数据提供相应的统计。?能够提供在线签到、课堂点名等教学互动服务,能够帮助老师在课堂中更有效的借助信息化手段活跃整体氛围。?▲支持完善的教学推送服务,能够帮助老师在教学过程中,将教学资源、课堂互动等内容 * 键推送给班级内的学生,实现教学信息的实时传达;?结合教学内 (略) 积建的教学资源,实时追踪、自动采集学生在使用过 (略) (略) 为,并且通过整合分析后帮助教师量化了解学生的学习效果,从而让教师更好地评估自己的教学过程,进而调整自己的教学策略。通过这些教师以前 (略) 看不到的数据,帮助教学由“经验驱动”向“数据驱动”转型。?▲提供知识变现服务,能够支持老师设置课程付费、课程营销(包括优惠券、课程分销等)等方面的功能服务。▲ (略) 必须拥有相关知识产权证明。
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