(略) (略) 培训大楼装饰装修工程设计施工总承包（EPC）招标补充、修改（答疑）通知

TZ- *

各投标单位：

(略) 人的 (略) (略) 培训大楼装饰装修工程设计施工总承包（EPC） (略) 补充、修改（答疑）：

* 、修改:

1、本项目的计划工期修改为：总工期为 * 日历天，计划竣工（或完工）时间： * 日，实际开工日期以发包人或监理工程师发出的开工通知或开工令为准。工期不因雨天、假期及办理各方面的手续等因素而延长（异常恶劣的气候条件及不可抗力除外）。

2、现对本项目的设 (略) 室功能及范围作出调整，详见附件《设计任务书-修改》。

3、为保证本项目投标单位充分竞争，对项目整体需求理解透彻，现对本项目相关时间作出修改：

（1）报名时间： * 日9时 * 分起至 * 日 * 时 * 分止（不少于 * 个工作日），现报名时间延长至： * 日 * 时 * 分止。

（2）投标保证金截止时间现修改为：投标人应在投标截止时间的2个工作日之前（即 * 日 * 时之前， (略) 到账时间为准）提交。

（3）投标文件递交的起始时间现修改为： * 日8时 * 分，截止时间： * 日9时 * 分。

（4）开标时间现修改为：开标时间： * 日9时 * 分。

(略) 对投标文件 (略) 修改。本补充、修改（答疑） (略) (略) 分，凡与招标文件中描述不 * 致的，均以本补充、修改（答疑）通知文件中的内容为准, (略) 补充、修改（答疑）通知文件的内容，作相应修改。

附件：设计任务书-修改

招标人： (略) 市 (略) 区水乡 (略)

招标代理机构： (略) (略)

* 日

附件：设计任务书-修改

(略) (略) 培训大楼装饰装修工程设计施工总承包（EPC）

设计任务书

为贯 (略) (略) 门《关于印发教 (略) 动计划（ * 年）的通知》（教师〔 * 〕2号）精神，根据《关于推进县 (略) 建设的意见》（粤教继函〔 * 〕 * 号）、《 (略) 省教育厅关于抓紧做好市、 (略) 建设有关工作的通知》（粤教继函〔 * 〕5号）、《 (略) 省人民政府办公厅关于印发对市县级 (略) 教育职责评价办法的通知》（粤府办〔 * 〕4号）文件要求，为深入推进我区教育综合改革、打造“品质教育，学在 (略) ”品牌、促进我区教师专业发展、提升我区教育现代化水平，决定成立 (略) 市 (略) (略) 。

* 、机构名称

(略) 市 (略) (略)

* 、定位

坚持方向性引领和专业化服务，立足 (略) 、连通粤港澳大湾区、辐射全国，建设教 (略) 、名师 (略) 、教 (略) 、教 (略) 、学 (略) 等，打造国内 * 流、面向国际 (略) 。

设立粤港澳大 (略) ， (略) 研训、家庭教育、英才教育、国际教育交流 (略) 等服务工作。

争取设立： (略) (略) ， (略) 市青少年宫 (略) 宫（或里水宫）， (略) (略) 等。

* 、理念

1、校训：

知行合 * ，立己达人。

2、核心理念：

好好学习，天天向上。（毛泽东）

教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（邓小平）

做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“ * 有”好老师。（习近平）

自主、全面、持续发展的教师，培养自主、全面、持续发展的学生。

教师发展的路径：专家引领，同伴互助，自我修炼。

* 、管理机制

1、成立 (略) 区教师发展领导小组

(略) 局长为组长、副局长为副组长、相关科室长为成员的区教师发展领导小组。

2、成立 (略) 区教师发 (略)

办公室设在 (略) 。

3、完善 (略) 的建设

职责：

开展教育科学研究及成果推广；承担全区教师、校（园）长专业发展的研究、规划和管理工作；承担和指导全区教师、校（园）长、 (略) 的培训工作；推动教师教育信息化建设； (略) 创建的研究和培育工作；开展教育国际交流与 (略) ；提供教育决策服务；积极完成上级交办的其它工作任务。

人员配备：

需要 (略) 门沟通，确保人员尽快到位，确保通过 * 年省政府对 (略) 教育职责 (略) 考察。

资金投入：

区、镇（街道）、学校落实相关规定，保障教师培训经费的投入和有效使用。

政策配套：

教师专业发展规划； (略) * 建设管理制度；教师继续教育管理办法（拟推出教师学习券）；教师培训计划；教育科研管理办法；名师工程管理办法；名师工作室建设管理制度； (略) 建设管理制度等。

4、建设粤港澳大 (略) （暂名）

主体：

以 (略) (略) 为业务主管，以国际教育研究室等为业务指导，以里 (略) 进行申办。

职责：

落实《粤港澳大湾区发展规划纲要》，加强基础教育交流 (略) ， (略) 结为“ (略) ”，吸引港澳中小学教师、幼儿教师到 (略) 任教。支持各级各类教育人才培训交流。弘扬以粤剧、龙舟、武术、醒狮等为代表的岭南文化。加强粤港澳青少年交流，开展青少年研学旅游 (略) ，共建 * 批研 (略) 。举办大湾区青年高峰论坛。

配合 (略) ，做好后勤服务工作。

5、中心设施设备投入与使用

由里水镇政府指定下属企业全资投入，产权属于指定企业，使用权属于 (略) (略) ，其中， (略) 、 (略) 共同使用，部分办公用房由指定企业使用。

6、业务管理机制

全区建立“学研用评 * 体化”的教师专业成长机制。

(略) 的管理任务：制定战略、 (略) * ，建立机制，掌握技术，融通资源。

微信公众号： (略) 好老师（暂名）。

* 、校园文化

1、原则

专业性与交流性的结合。如建 (略) 室、专业展厅、弘扬专业精神； (略) 、交流文 (略) ；如注重空间的灵活性，可分隔、可打通。

本土传统与未来世界的结合。如把中国尤其是岭南的传统建筑、传统文化要素解构后，用现代元素体现出来，例如趟栊门；如把科技、创新元素用物化、艺术化的形式表现出来，例如克莱因瓶。例如大楼前的墙壁上可用各种语言的“人”“教师”组成 * 幅世界地图。

知行合 * 。教师要做到教育情怀和教育能力的统 * 。如理念尽量物化到校园中，文化设施尽量增加互动性，包括 * 维码、3D技术的使用等。如吉祥物可用“海狮”或“南狮”。

天人合 * 。让人群走进自然，让自然呼唤人群。多用模拟自然的景观、植物、水面等，增加亲近和互动。

已邀请原国家教委副主任、国家总督学柳斌题词：“南 (略) ”、“知行合 * ，立己达人”。

2、颜色和材质等建议

总体感觉：“ (略) 之舰”。

校园、庭院或建筑体 * 周应设计水池、浅浅的水体。

东南角、西南角的墙体开窗，利于通风及采光，为模糊东南方向的视线，建议采用花纹玻璃或磨砂玻璃。

建筑外观使用金属质感的银灰色，大面积玻璃。

(略) ：地板 (略) 石色，墙壁暖白色或乳黄色，天花暖白色或浅蓝色。 * 楼地板、卫生间等可采用防滑磁砖， * 楼及以上宜采用地板胶。

装饰及大型家具使用船木的棕色、咖啡色、缅甸花梨的棕黄色、橙色。材料多用石材、木材、陶瓷、铝合金等。

(略) 、课桌等颜色多样化。

外部围墙：南边、东边采用实体船舷的感觉，金属质感的银灰色，2.3米高，种植高大、茂密的树木，灯光明亮、偏暖，高、低各 * 排。北边、西边采用船舷栏杆的感觉，金属质感的银灰色，种植开花的草木。

绿化：品类多样，高低错落，有花有果，落叶落花。感觉 * 季更替、时光流转。

道路：建 * 条塑胶跑步（步行）道。

景观雕塑：实体船锚。代表学科的、科学性与艺术性结合的雕塑，如语文的活字印刷术、数学的克莱因瓶、信息技术的“ * ”或阴爻阳爻、生物的双螺旋、天文的罗盘等。

旗杆： * 支， (略) 东北角。

(略) ： * 是大堂入口，设 * 级台阶， (略) 名称。 * 是展厅的影壁，挂中心名称、标志、理念。

楼顶：多功能厅楼顶、酒店楼顶的为太阳能装备和其它设备层。

3、庭院

中华园： (略) ，体现中华传统文化。现代中式风格，有雕塑、绿化、水池，有可以坐的地方。青铜雕塑：“孔子与老子”（或“问道”），模仿中央党校校园内、 (略) 长吴为山的作品《问道》。

国际园： (略) ，“英语角”的升级版。现代西式风格，有雕塑、绿化、水池，有可以坐的地方。 (略) 石雕塑：“柏拉图与亚里斯多德”（或“学问”），模仿拉斐尔油画《 (略) 》中的形象。

(略) 上方位于 * 楼的连接廊道取消，避免 * * * 楼产生压抑感。

* 、场室建设

基底面积： * 0平方。

建筑面积： (略) * 4平方。

场室定位： * 是教师培训， (略) 培训， * 是学生培训。

（ * ）中心 * 楼

1、 (略)

(略) ，设“ (略) 教育成就”展览，展出 (略) 区教育改革发展成就。考虑： (略) 动，各镇（街道）教育特色，大城名校，大城良师，大城英才等。

(略) ，设“艺术”展览，展出 (略) 教师、学生的艺术作品，如绘画、书法、摄影等。

大气、时尚、亲切、互动。 * 周围以玻璃，展览以文字、图片为主，适当辅之以实物。布置舒适的座椅、充电器、报刊等，有利于休闲、沟通， (略) (略) 。

可以参考《南方日报》已经完成的“珠 * (略) ”和正在策划的“岭 (略) ”。

《首层基础平面图》中， (略) 分 (略) 区域。除了 (略) 教育成就展览和艺术展览外，还需设置党建展示区。各展示区既相对独立，又互相融合，连接顺畅。有效利用“庭院”和东门入口及其右侧走廊，将原本两个相互独立的展示区域有机联合。

上述展示区需给出概念性方案，充分利用新技术（例如但不限于全息影像、VR、5G等）凸显现代感、科技感。

2、 (略)

功能：借书，阅读，写作，分享，打印。争取成为 (略) (略) 。西边为江景，尽量借景。分为北、中、 (略) 分。层高5.7米，中部通透，可以考虑做分享区，北部、南部可以考虑做阁楼。

3、书店、 (略)

(略) ，出售生活用品。南部西边为茶吧、咖啡吧。南部南边为 (略) ， (略) (略) ，包括 (略) 书籍、经典书籍、畅销书籍。

4、大型报告厅（“知行厅”）

点击查看>> 人大型报告厅，东面开门，留过厅。座位6+ * +6，中间座位错开，两边座位侧向讲台。

5、厨房

注意菜品出入运送方便。烟道要封闭、完善，避免饭菜香味影响学习。

（ * ）中心 * 楼1、餐厅

自助餐厅 * 平方、 * 人2个。

员工餐厅 * 平方， * 人。功能： (略) 员工的餐厅，内部通告公布，信息交流。 (略) 员工午休之地。

包间： * 人1间， * 人2间， * 人3间。

同时容纳就餐人数为： * 人。

2、生涯教育学习室

生涯教育硬件建设示范，师资、学生培训。（与“真爱梦想”基金 (略) 。）

3、培训室

* 人培训室2间。 * - * 人培训室3间。

（ * ）中心 * 楼

1、党员学习室

(略) 党员活动、 (略) 培训功能。

2、功能教室

心理健康学习室：硬件建设示范、师资、学生培训。

创新教育学习室：硬件建设示范，师资、学生培训。

未来教室：硬件建设示范，师资、学生培训。

智慧教室：硬件建设示范，师资、学生培训。

小型报告厅： * 人，平面，灵活空间。

信息技术学习室：师资培训、学生培训。

3、培训室

* 人培训室4间。

4、名师工作室

“ * 房 * 厅”格局，即4位名师各有独立空间，共有1个小型会议室兼会客室。选聘区 (略) 做为“访问学者”，为期 * 年，全脱产，主要任务：总结教育教学成果，指导教师成长，研发并实施教师培训课程等。

4、办公室

文印室、财务室、国际交流室、教育学会、档案室。

5、数 (略)

网络课程、培训活动、学校发展等的拍摄和制作，电教人员培训。设1个录播室。

6、 (略)

机房。办公。

（ * ）中心 * 楼

1、国际报告厅（“立己厅”）

* 平方，约 * 人。有桌子、椅子。功能：上课，讨论。简约，庄重，仿照联合国报告厅风格。可作同声传译，大型设备临时租用。

2、半圆形报告厅（“达人厅”）

* 平方，约 * 人。有椅子。功能：上课，演讲，表演，小型音乐会，电影放映。简约，时尚，仿照“TED演讲”或“ * 席”演讲或小型音乐厅的风格。

3、办公室

(略) (略) 、里水 (略) 、粤港澳大 (略) 的办公用房。

中心设：主任室，副主任室，办公室， (略) ， (略) ， (略) ， (略) 等。

4、会议室

中心主要会议室，设中心标志，座椅，配投影、玻璃白板、广播系统、电脑等。

5、接待室

接待贵宾，配合国际会议厅、半圆形会议厅。中式风格，椅子、茶几方便搬到半圆形报告厅使用。

（ * ）中心 * 楼

功能教室：

烹饪教室：烹饪、烘焙等饮食文化培训， (略) 建设。

茶道学习室：茶道、书法、花艺、手工等传统文化培训。

学前教育学习室： (略) 室建设示范、师资培训。

（ * ）中心 * 楼

1、多功能厅（“合 * 厅”）

* 平方。全架空，无障碍，平面，设舞台、准备室，可分隔，用于会议、活动、宴会等。

2、声音艺术创作室

语言艺术、声乐艺术录音、制作等。

（ * ） (略)

双人间 * 间，单人间 * 间，套房4间，共 * 间。可同时住宿 * 人。 (略) 为单人间，可方便改作名师工作室。

酒店9- * 层走廊装花纹玻璃，或磨砂玻璃，或满洲窗。

(略) (略) 培训大楼装饰装修工程设计施工总承包（EPC）招标补充、修改（答疑）通知TZ- * .pdf

(略) (略) 培训大楼装饰装修工程设计施工总承包（EPC）招标补充、修改（答疑）通知

TZ- *

各投标单位：

(略) 人的 (略) (略) 培训大楼装饰装修工程设计施工总承包（EPC） (略) 补充、修改（答疑）：

* 、修改:

1、本项目的计划工期修改为：总工期为 * 日历天，计划竣工（或完工）时间： * 日，实际开工日期以发包人或监理工程师发出的开工通知或开工令为准。工期不因雨天、假期及办理各方面的手续等因素而延长（异常恶劣的气候条件及不可抗力除外）。

2、现对本项目的设 (略) 室功能及范围作出调整，详见附件《设计任务书-修改》。

3、为保证本项目投标单位充分竞争，对项目整体需求理解透彻，现对本项目相关时间作出修改：

（1）报名时间： * 日9时 * 分起至 * 日 * 时 * 分止（不少于 * 个工作日），现报名时间延长至： * 日 * 时 * 分止。

（2）投标保证金截止时间现修改为：投标人应在投标截止时间的2个工作日之前（即 * 日 * 时之前， (略) 到账时间为准）提交。

（3）投标文件递交的起始时间现修改为： * 日8时 * 分，截止时间： * 日9时 * 分。

（4）开标时间现修改为：开标时间： * 日9时 * 分。

(略) 对投标文件 (略) 修改。本补充、修改（答疑） (略) (略) 分，凡与招标文件中描述不 * 致的，均以本补充、修改（答疑）通知文件中的内容为准, (略) 补充、修改（答疑）通知文件的内容，作相应修改。

附件：设计任务书-修改

招标人： (略) 市 (略) 区水乡 (略)

招标代理机构： (略) (略)

* 日

附件：设计任务书-修改

(略) (略) 培训大楼装饰装修工程设计施工总承包（EPC）

设计任务书

为贯 (略) (略) 门《关于印发教 (略) 动计划（ * 年）的通知》（教师〔 * 〕2号）精神，根据《关于推进县 (略) 建设的意见》（粤教继函〔 * 〕 * 号）、《 (略) 省教育厅关于抓紧做好市、 (略) 建设有关工作的通知》（粤教继函〔 * 〕5号）、《 (略) 省人民政府办公厅关于印发对市县级 (略) 教育职责评价办法的通知》（粤府办〔 * 〕4号）文件要求，为深入推进我区教育综合改革、打造“品质教育，学在 (略) ”品牌、促进我区教师专业发展、提升我区教育现代化水平，决定成立 (略) 市 (略) (略) 。

* 、机构名称

(略) 市 (略) (略)

* 、定位

坚持方向性引领和专业化服务，立足 (略) 、连通粤港澳大湾区、辐射全国，建设教 (略) 、名师 (略) 、教 (略) 、教 (略) 、学 (略) 等，打造国内 * 流、面向国际 (略) 。

设立粤港澳大 (略) ， (略) 研训、家庭教育、英才教育、国际教育交流 (略) 等服务工作。

争取设立： (略) (略) ， (略) 市青少年宫 (略) 宫（或里水宫）， (略) (略) 等。

* 、理念

1、校训：

知行合 * ，立己达人。

2、核心理念：

好好学习，天天向上。（毛泽东）

教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（邓小平）

做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“ * 有”好老师。（习近平）

自主、全面、持续发展的教师，培养自主、全面、持续发展的学生。

教师发展的路径：专家引领，同伴互助，自我修炼。

* 、管理机制

1、成立 (略) 区教师发展领导小组

(略) 局长为组长、副局长为副组长、相关科室长为成员的区教师发展领导小组。

2、成立 (略) 区教师发 (略)

办公室设在 (略) 。

3、完善 (略) 的建设

职责：

开展教育科学研究及成果推广；承担全区教师、校（园）长专业发展的研究、规划和管理工作；承担和指导全区教师、校（园）长、 (略) 的培训工作；推动教师教育信息化建设； (略) 创建的研究和培育工作；开展教育国际交流与 (略) ；提供教育决策服务；积极完成上级交办的其它工作任务。

人员配备：

需要 (略) 门沟通，确保人员尽快到位，确保通过 * 年省政府对 (略) 教育职责 (略) 考察。

资金投入：

区、镇（街道）、学校落实相关规定，保障教师培训经费的投入和有效使用。

政策配套：

教师专业发展规划； (略) * 建设管理制度；教师继续教育管理办法（拟推出教师学习券）；教师培训计划；教育科研管理办法；名师工程管理办法；名师工作室建设管理制度； (略) 建设管理制度等。

4、建设粤港澳大 (略) （暂名）

主体：

以 (略) (略) 为业务主管，以国际教育研究室等为业务指导，以里 (略) 进行申办。

职责：

落实《粤港澳大湾区发展规划纲要》，加强基础教育交流 (略) ， (略) 结为“ (略) ”，吸引港澳中小学教师、幼儿教师到 (略) 任教。支持各级各类教育人才培训交流。弘扬以粤剧、龙舟、武术、醒狮等为代表的岭南文化。加强粤港澳青少年交流，开展青少年研学旅游 (略) ，共建 * 批研 (略) 。举办大湾区青年高峰论坛。

配合 (略) ，做好后勤服务工作。

5、中心设施设备投入与使用

由里水镇政府指定下属企业全资投入，产权属于指定企业，使用权属于 (略) (略) ，其中， (略) 、 (略) 共同使用，部分办公用房由指定企业使用。

6、业务管理机制

全区建立“学研用评 * 体化”的教师专业成长机制。

(略) 的管理任务：制定战略、 (略) * ，建立机制，掌握技术，融通资源。

微信公众号： (略) 好老师（暂名）。

* 、校园文化

1、原则

专业性与交流性的结合。如建 (略) 室、专业展厅、弘扬专业精神； (略) 、交流文 (略) ；如注重空间的灵活性，可分隔、可打通。

本土传统与未来世界的结合。如把中国尤其是岭南的传统建筑、传统文化要素解构后，用现代元素体现出来，例如趟栊门；如把科技、创新元素用物化、艺术化的形式表现出来，例如克莱因瓶。例如大楼前的墙壁上可用各种语言的“人”“教师”组成 * 幅世界地图。

知行合 * 。教师要做到教育情怀和教育能力的统 * 。如理念尽量物化到校园中，文化设施尽量增加互动性，包括 * 维码、3D技术的使用等。如吉祥物可用“海狮”或“南狮”。

天人合 * 。让人群走进自然，让自然呼唤人群。多用模拟自然的景观、植物、水面等，增加亲近和互动。

已邀请原国家教委副主任、国家总督学柳斌题词：“南 (略) ”、“知行合 * ，立己达人”。

2、颜色和材质等建议

总体感觉：“ (略) 之舰”。

校园、庭院或建筑体 * 周应设计水池、浅浅的水体。

东南角、西南角的墙体开窗，利于通风及采光，为模糊东南方向的视线，建议采用花纹玻璃或磨砂玻璃。

建筑外观使用金属质感的银灰色，大面积玻璃。

(略) ：地板 (略) 石色，墙壁暖白色或乳黄色，天花暖白色或浅蓝色。 * 楼地板、卫生间等可采用防滑磁砖， * 楼及以上宜采用地板胶。

装饰及大型家具使用船木的棕色、咖啡色、缅甸花梨的棕黄色、橙色。材料多用石材、木材、陶瓷、铝合金等。

(略) 、课桌等颜色多样化。

外部围墙：南边、东边采用实体船舷的感觉，金属质感的银灰色，2.3米高，种植高大、茂密的树木，灯光明亮、偏暖，高、低各 * 排。北边、西边采用船舷栏杆的感觉，金属质感的银灰色，种植开花的草木。

绿化：品类多样，高低错落，有花有果，落叶落花。感觉 * 季更替、时光流转。

道路：建 * 条塑胶跑步（步行）道。

景观雕塑：实体船锚。代表学科的、科学性与艺术性结合的雕塑，如语文的活字印刷术、数学的克莱因瓶、信息技术的“ * ”或阴爻阳爻、生物的双螺旋、天文的罗盘等。

旗杆： * 支， (略) 东北角。

(略) ： * 是大堂入口，设 * 级台阶， (略) 名称。 * 是展厅的影壁，挂中心名称、标志、理念。

楼顶：多功能厅楼顶、酒店楼顶的为太阳能装备和其它设备层。

3、庭院

中华园： (略) ，体现中华传统文化。现代中式风格，有雕塑、绿化、水池，有可以坐的地方。青铜雕塑：“孔子与老子”（或“问道”），模仿中央党校校园内、 (略) 长吴为山的作品《问道》。

国际园： (略) ，“英语角”的升级版。现代西式风格，有雕塑、绿化、水池，有可以坐的地方。 (略) 石雕塑：“柏拉图与亚里斯多德”（或“学问”），模仿拉斐尔油画《 (略) 》中的形象。

(略) 上方位于 * 楼的连接廊道取消，避免 * * * 楼产生压抑感。

* 、场室建设

基底面积： * 0平方。

建筑面积： (略) * 4平方。

场室定位： * 是教师培训， (略) 培训， * 是学生培训。

（ * ）中心 * 楼

1、 (略)

(略) ，设“ (略) 教育成就”展览，展出 (略) 区教育改革发展成就。考虑： (略) 动，各镇（街道）教育特色，大城名校，大城良师，大城英才等。

(略) ，设“艺术”展览，展出 (略) 教师、学生的艺术作品，如绘画、书法、摄影等。

大气、时尚、亲切、互动。 * 周围以玻璃，展览以文字、图片为主，适当辅之以实物。布置舒适的座椅、充电器、报刊等，有利于休闲、沟通， (略) (略) 。

可以参考《南方日报》已经完成的“珠 * (略) ”和正在策划的“岭 (略) ”。

《首层基础平面图》中， (略) 分 (略) 区域。除了 (略) 教育成就展览和艺术展览外，还需设置党建展示区。各展示区既相对独立，又互相融合，连接顺畅。有效利用“庭院”和东门入口及其右侧走廊，将原本两个相互独立的展示区域有机联合。

上述展示区需给出概念性方案，充分利用新技术（例如但不限于全息影像、VR、5G等）凸显现代感、科技感。

2、 (略)

功能：借书，阅读，写作，分享，打印。争取成为 (略) (略) 。西边为江景，尽量借景。分为北、中、 (略) 分。层高5.7米，中部通透，可以考虑做分享区，北部、南部可以考虑做阁楼。

3、书店、 (略)

(略) ，出售生活用品。南部西边为茶吧、咖啡吧。南部南边为 (略) ， (略) (略) ，包括 (略) 书籍、经典书籍、畅销书籍。

4、大型报告厅（“知行厅”）

点击查看>> 人大型报告厅，东面开门，留过厅。座位6+ * +6，中间座位错开，两边座位侧向讲台。

5、厨房

注意菜品出入运送方便。烟道要封闭、完善，避免饭菜香味影响学习。

（ * ）中心 * 楼1、餐厅

自助餐厅 * 平方、 * 人2个。

员工餐厅 * 平方， * 人。功能： (略) 员工的餐厅，内部通告公布，信息交流。 (略) 员工午休之地。

包间： * 人1间， * 人2间， * 人3间。

同时容纳就餐人数为： * 人。

2、生涯教育学习室

生涯教育硬件建设示范，师资、学生培训。（与“真爱梦想”基金 (略) 。）

3、培训室

* 人培训室2间。 * - * 人培训室3间。

（ * ）中心 * 楼

1、党员学习室

(略) 党员活动、 (略) 培训功能。

2、功能教室

心理健康学习室：硬件建设示范、师资、学生培训。

创新教育学习室：硬件建设示范，师资、学生培训。

未来教室：硬件建设示范，师资、学生培训。

智慧教室：硬件建设示范，师资、学生培训。

小型报告厅： * 人，平面，灵活空间。

信息技术学习室：师资培训、学生培训。

3、培训室

* 人培训室4间。

4、名师工作室

“ * 房 * 厅”格局，即4位名师各有独立空间，共有1个小型会议室兼会客室。选聘区 (略) 做为“访问学者”，为期 * 年，全脱产，主要任务：总结教育教学成果，指导教师成长，研发并实施教师培训课程等。

4、办公室

文印室、财务室、国际交流室、教育学会、档案室。

5、数 (略)

网络课程、培训活动、学校发展等的拍摄和制作，电教人员培训。设1个录播室。

6、 (略)

机房。办公。

（ * ）中心 * 楼

1、国际报告厅（“立己厅”）

* 平方，约 * 人。有桌子、椅子。功能：上课，讨论。简约，庄重，仿照联合国报告厅风格。可作同声传译，大型设备临时租用。

2、半圆形报告厅（“达人厅”）

* 平方，约 * 人。有椅子。功能：上课，演讲，表演，小型音乐会，电影放映。简约，时尚，仿照“TED演讲”或“ * 席”演讲或小型音乐厅的风格。

3、办公室

(略) (略) 、里水 (略) 、粤港澳大 (略) 的办公用房。

中心设：主任室，副主任室，办公室， (略) ， (略) ， (略) ， (略) 等。

4、会议室

中心主要会议室，设中心标志，座椅，配投影、玻璃白板、广播系统、电脑等。

5、接待室

接待贵宾，配合国际会议厅、半圆形会议厅。中式风格，椅子、茶几方便搬到半圆形报告厅使用。

（ * ）中心 * 楼

功能教室：

烹饪教室：烹饪、烘焙等饮食文化培训， (略) 建设。

茶道学习室：茶道、书法、花艺、手工等传统文化培训。

学前教育学习室： (略) 室建设示范、师资培训。

（ * ）中心 * 楼

1、多功能厅（“合 * 厅”）

* 平方。全架空，无障碍，平面，设舞台、准备室，可分隔，用于会议、活动、宴会等。

2、声音艺术创作室

语言艺术、声乐艺术录音、制作等。

（ * ） (略)

双人间 * 间，单人间 * 间，套房4间，共 * 间。可同时住宿 * 人。 (略) 为单人间，可方便改作名师工作室。

酒店9- * 层走廊装花纹玻璃，或磨砂玻璃，或满洲窗。

(略) (略) 培训大楼装饰装修工程设计施工总承包（EPC）招标补充、修改（答疑）通知TZ- * .pdf