关于“ (略) 多媒体教学设备采购及安装项目”的答疑回复

关于“ (略) 多媒体教学设备采购及安装项目”的答疑回复

* 、项目名称： (略) 多媒体教学设备采购及安装项目

* 、项目编号：YDCG-H 点击查看>>

* 、首次公告发布时间： * 日

* 、质疑、答疑回复内容：

* 标段：

1、 * 、评标办法 (略) 分 产品品质保证 5、 (略) 投交互平板制造商关于笔式人机交互技 (略) 颁发的国家科学技术进步 * 等奖的得5分， * 等奖的得4分， * 等奖的得3分，提供证书复印件加盖投标人公章，不提供不得分。

事实依据：上述奖项特别强调关于笔试人机交互技术，具有针对性。

回复：修改为： * 、评标办法 (略) 分 产品品质保证 5、 (略) 投交互平板制造商关于笔式人机交互技 (略) 颁发的国家科学技术进步 * 等奖的得5分， * 等奖的得3分， * 等奖的得1分，提供证书复印件加盖投标人公章，不提供不得分。

2、5、整机待机状态下功耗≤0.5W；整机测试结果需符合 GB 点击查看>> 5 的能源效率等级 1级要求。

事实依据：目前市面上能效等级评定的标准不 * 这里强调符合GB 点击查看>> 5的能源效率等级1级要求;具有明显的控标性。

回复：按原 (略) 。

3、 * 、采购需求▲交互平板 * 、为了轻松解决电脑系统故障，整机前置具备带有中文丝印的电脑还原物理按键；（需在第 * 方权威机构出具的检测报告中体现）

事实依据：前置 * 键还原按键对于教室环境而言是极为危险的。首先 * 键还原按钮前置，直接暴露于无关人等面前。试想，学生课间误按了 * 键还原按键， (略) 还原，而还原的时间在 * - * 分钟不等，学生课间 * 分钟的调皮捣蛋，直接毁掉 * 节课，包括设备中储存的教学资源。严重破坏教学秩序。对于课程安排有序的教师教学而言，这种功能是 * 种灾难性的功能设计。教师平时使用该还原功能的次数屈指可数，对教学秩序产生破坏的风险却直线上升。所谓“轻松解决电脑系统故障”这 * 要求，是任课教师需要的功能？还是为了某 (略) 添加。其次目前市面上具备该严重缺乏教学研究考察的前置 * 键还原 (略) 商，下图为鸿合交互式大屏 * 键还原按键。

回复：修改为： * 、采购需求▲交互平板 * 、交互平板整机须具备 * 键还原功能，不需专业人员即可轻松解决电脑系统故障。

4、★ * 、整机前面板具备标识的天线模块，包含 2.4G、5G 双频 Wifi及蓝牙 4.0 接发装置，Android 与 Windows (略) ；（需在第 * 方权威机构出具的检测报告中体现）。

事实依据：目前市面上 * 体机均能实现此功能且信号并不受位置的影响，这里明确要求屏体正面具有接收装置，而市面上能满足此参数的仅鸿合 * 家。

回复：删除★ * 。

5、本项目第 * 章 * 评分标准-附表 * ： (略) 分-2.产品品质保证中：

9、 (略) 投推 (略) 家具有 * 日以后出具的环保检测验收审批报 (略) 截图得2分

* 、 (略) 投推 (略) 家具有经中国国家认证认 (略) 认证机构颁 (略) 会责任管理体系认证证书SA * 标准【认证范围：包含推拉黑板】、诚信管理体系认证证书GB/T 点击查看>> 5标准【认证范围：包含推拉黑板】，满足要求得3分，不提供不得分。

回复：①本项目第 * 章 * 评分标准-附表 * ： (略) 分-2.产品品质保证中： 9修改为： (略) 投推 (略) 家具有环保检测验收审批报 (略) 截图得2分。

删除“ (略) 投推 (略) 家具有经中国国家认证认 (略) 认证机构颁 (略) 会责任管理体系认证证书SA * 标准【认证范围：包含推拉黑板】、诚信管理体系认证证书GB/T 点击查看>> 5标准【认证范围：包含推拉黑板】，满足要求得3分，不提供不得分。”

②评分标准-附表 * ： (略) 分 技术参数与性能指标中：“ (略) 文件要求的得 * 分。”修改为“ (略) 文件要求的得 * 分。”

6、本项目第 * 章 * 评分标准-附表 * ： (略) 分-5.售后服务：

2、 (略) 投交互平板、推 (略) 家具有有效期内的《商品售后服务评价体系》（GB/T 点击查看>> 1） * 星级商品售后服务评价服务认证证书的；提供证书复印件加盖投标 人公章得3分，缺1项扣1.5分。

我方认为以上设定不符合项目需求，与实际需 (略) 无关，具有 * 定的倾向性与指向性，存在以不合理的条件限制、排斥潜在投标人或者投标人。

回复：按原 (略) 。

7、本项目第 * 章 * 采购需求 * 标段：班班通设备中5推拉绿板的技术参数中★ * 、提供书写板的可溶性重金属检测报告，检测内容需包含（铅，镉，铬，汞，多溴联苯及多溴联苯醚）的有害物质限量测试。

我方认为以上设定不符合项目需求，与实际需 (略) 无关，具有 * 定的倾向性与指向性，存在以不合理的条件限制、排斥潜在投标人或者投标人。

回复：修改为：第 * 章 * 采购需求 * 标段：班班通设备中5推拉绿板的技术参数中★ * 、提供书写板的可溶性重金属检测报告，检测内容需包含（铅，镉， * 价铬，汞，多溴联苯及多溴联苯醚）的有害物质限量测试。

* 标段：

1、招标文件： * 、采购需求中交互式 * 体机（含电脑）， * 、显示模块及整机性能中“6. ★整机具有减滤蓝光功能，可通过前置物理功能按键 * 键启用减滤蓝光模式。（提供第 * 方权威检测报告复印件或扫描件）”

质疑理由：主流交互式 * 体机品牌都具有减滤蓝光功能， (略) 分厂家都采用自动蓝光过滤技术，此项参数特别强调“可通过前置物理功能按键 * 键启用减滤蓝光模式”，同时要求提供第 * 方权威检测报告复印件或扫描件，具有明显的排他性； (略) 要求前置物理按键 * 键启用，如教师忘记开启减滤蓝光或学生关闭减滤蓝光，可能导致此项功能失效。

回复：修改为： * 、采购需求中交互式 * 体机（含电脑）， * 、显示模块及整机性能中“6. ★整机具有减滤蓝光功能。

2、招标文件： * 、采购需求中交互式 * 体机（含电脑）， * 、显示模块及整机性能中“7. ★设备支持通过前置按键 * 键启动录屏功能，可将屏幕中显示的课件、音频内容与老师人声同时录制。（提供第 * 方权威检测报告复印件或扫描件）”

质疑理由：主流交互式 * 体机品牌都具有录屏功能， (略) 分厂家都采用教学软件中启动录屏功能或者通过其虚拟快捷菜单启动录屏功能，此项参数特别强调“设备支持通过前置按键 * 键启动录屏功能”，同时要求提供第 * 方权威检测报

告复印件或扫描件，具有明显的排他性；通过了解此项为某品牌的独有参数。

回复：修改为： * 、采购需求中交互式 * 体机（含电脑）， * 、显示模块及整机性能中“7. ★设备支持录屏功能，可将屏幕中显示的课件、音频内容与老师人声同时录制。”

3、招标文件： * 、采购需求中交互式 * 体机（含电脑）， * 、显示模块及整机性能中“ * . 同 * 物理按键完成 Android 系统和 Windows 系统的节能熄屏操作，通过轻按按键实现节能熄屏/唤醒，长按按键实现关机。（提供第 * 方权威检测报告复印件或扫描件）”

质疑理由：主流交互式 * 体机品牌都具有 * 键熄屏节能的功能， (略) 家采用在快 (略) 熄屏节能，并通过屏幕点碰的方式唤醒， (略) 分厂家能达到此项要求，但此条参数要求提供第 * 方权威检测报告复印件或扫描件，具有明显的排他性；同时，该项要求可能导致 * 个误区出现，如果教师或者学生只是通过轻按熄屏而误认为关机，可能造成电量损失和机器自身损耗。

回复：修改为： * 、采购需求中交互式 * 体机（含电脑）， * 、显示模块及整机性能中“ * . 同 * 物理按键完成Android 系统和 Windows 系统的节能熄屏操作，通过轻按按键实现节能熄屏/唤醒，长按按键实现关机。”

4、招标文件： * 、采购需求中交互式 * 体机（含电脑）， * 、显示模块及整机性能中“ * . 整机可实时显示设备温度，根据温度高低显示 (略) 提示”

质疑理由：主流交互式 * 体机品牌都对设 (略) 监控、预警功能，只是显示方式不同，此处强调利用颜色来提示温度的高低，其实并不能给使用者的直观的温度情况，具有排他性。

回复：修改为： * 、采购需求中交互式 * 体机（含电脑）， * 、显示模块及整机性能中“ * . 具备有效监控、预警/具有温度显示功能，可自动识别机内温度。”

5、招标文件： * 、教学软件 “6★快捷抠图：无需借 (略) 理软件，即可在白板软件中对导 (略) 快捷抠图、去背景，处理后的图片主体边缘没有明显毛边，可导出保存成 PNG 格式。（提第 * 方权威机构检测报告复印件或扫描件）”

质疑理由：主流交互式 * 体机品牌都具有抠图功能，但像此项参数这样要求这么详细，同时连导出保存的格式都有明确要求，而且要求提供第 * 方权威检测报告复印件或扫描件，具有明显的排他性；同 (略) 络收集，出现此项 (略) 分项目都是某品牌中标。

回复：修改为： * 、教学软件“6★快捷抠图：无需借 (略) 理软件，即可在白板软件中对导 (略) 快捷抠图。”

6、招标文件： * 、评标办法 (略) 分 产品品质保证“3、所投 (略) 家获得中国自主创新品牌证书的得2分，提供证明文件复印件并加盖投标人公章”

质疑理由：此项评分办法中的要求为个别品牌的独有资质。

回复：按原 (略) 。

7、招标文件 * 、评标办法 (略) 分 产品品质保证“5、所投 (略) 家 (略) 占用率依据第 * 方独立调查机构的近两年（ * 年）报告，中国销售总量第 * 名得4分，第 * 名、第 * 名得2分，第 * 名、第 * 名得1分（提供第 * 方权威机构相关数据证明文件复印件加盖投标人公章）”

“7、所投计算机品 (略) 认可度情况：依据第 * 方独立调查机构（IDC） (略) 占有率报告（以 * 全年度全球 (略) 销量总量和份额证明文件数据为准， (略) 业），投标计算机IDC数据排名前 * 名得4分、4-5名得2分，其他不得分。（以投标文件中 * 年度ID (略) 占有率报告复印件为评审依据）”

质疑理由：交互 * 体机品牌占有率、品 (略) 认可度情况代表不了什么，在竞争激烈的环境下，交互 * (略) 排名有变动属于很正常情况，同时业内统计调查机构众多，数据准确性，权威性不具有评价标准性。

回复：①删除 * 、评标办法 (略) 分 产品品质保证中第5和第7。

② * 、评标办法 (略) 分 技术参数与性能指标中：“ (略) 文件要求的得 * 分。”修改为“ (略) 文件要求的得 * 分。”

(略) 市 (略)

* 日

关于“ (略) 多媒体教学设备采购及安装项目”的答疑回复

关于“ (略) 多媒体教学设备采购及安装项目”的答疑回复

* 、项目名称： (略) 多媒体教学设备采购及安装项目

* 、项目编号：YDCG-H 点击查看>>

* 、首次公告发布时间： * 日

* 、质疑、答疑回复内容：

* 标段：

1、 * 、评标办法 (略) 分 产品品质保证 5、 (略) 投交互平板制造商关于笔式人机交互技 (略) 颁发的国家科学技术进步 * 等奖的得5分， * 等奖的得4分， * 等奖的得3分，提供证书复印件加盖投标人公章，不提供不得分。

事实依据：上述奖项特别强调关于笔试人机交互技术，具有针对性。

回复：修改为： * 、评标办法 (略) 分 产品品质保证 5、 (略) 投交互平板制造商关于笔式人机交互技 (略) 颁发的国家科学技术进步 * 等奖的得5分， * 等奖的得3分， * 等奖的得1分，提供证书复印件加盖投标人公章，不提供不得分。

2、5、整机待机状态下功耗≤0.5W；整机测试结果需符合 GB 点击查看>> 5 的能源效率等级 1级要求。

事实依据：目前市面上能效等级评定的标准不 * 这里强调符合GB 点击查看>> 5的能源效率等级1级要求;具有明显的控标性。

回复：按原 (略) 。

3、 * 、采购需求▲交互平板 * 、为了轻松解决电脑系统故障，整机前置具备带有中文丝印的电脑还原物理按键；（需在第 * 方权威机构出具的检测报告中体现）

事实依据：前置 * 键还原按键对于教室环境而言是极为危险的。首先 * 键还原按钮前置，直接暴露于无关人等面前。试想，学生课间误按了 * 键还原按键， (略) 还原，而还原的时间在 * - * 分钟不等，学生课间 * 分钟的调皮捣蛋，直接毁掉 * 节课，包括设备中储存的教学资源。严重破坏教学秩序。对于课程安排有序的教师教学而言，这种功能是 * 种灾难性的功能设计。教师平时使用该还原功能的次数屈指可数，对教学秩序产生破坏的风险却直线上升。所谓“轻松解决电脑系统故障”这 * 要求，是任课教师需要的功能？还是为了某 (略) 添加。其次目前市面上具备该严重缺乏教学研究考察的前置 * 键还原 (略) 商，下图为鸿合交互式大屏 * 键还原按键。

回复：修改为： * 、采购需求▲交互平板 * 、交互平板整机须具备 * 键还原功能，不需专业人员即可轻松解决电脑系统故障。

4、★ * 、整机前面板具备标识的天线模块，包含 2.4G、5G 双频 Wifi及蓝牙 4.0 接发装置，Android 与 Windows (略) ；（需在第 * 方权威机构出具的检测报告中体现）。

事实依据：目前市面上 * 体机均能实现此功能且信号并不受位置的影响，这里明确要求屏体正面具有接收装置，而市面上能满足此参数的仅鸿合 * 家。

回复：删除★ * 。

5、本项目第 * 章 * 评分标准-附表 * ： (略) 分-2.产品品质保证中：

9、 (略) 投推 (略) 家具有 * 日以后出具的环保检测验收审批报 (略) 截图得2分

* 、 (略) 投推 (略) 家具有经中国国家认证认 (略) 认证机构颁 (略) 会责任管理体系认证证书SA * 标准【认证范围：包含推拉黑板】、诚信管理体系认证证书GB/T 点击查看>> 5标准【认证范围：包含推拉黑板】，满足要求得3分，不提供不得分。

回复：①本项目第 * 章 * 评分标准-附表 * ： (略) 分-2.产品品质保证中： 9修改为： (略) 投推 (略) 家具有环保检测验收审批报 (略) 截图得2分。

删除“ (略) 投推 (略) 家具有经中国国家认证认 (略) 认证机构颁 (略) 会责任管理体系认证证书SA * 标准【认证范围：包含推拉黑板】、诚信管理体系认证证书GB/T 点击查看>> 5标准【认证范围：包含推拉黑板】，满足要求得3分，不提供不得分。”

②评分标准-附表 * ： (略) 分 技术参数与性能指标中：“ (略) 文件要求的得 * 分。”修改为“ (略) 文件要求的得 * 分。”

6、本项目第 * 章 * 评分标准-附表 * ： (略) 分-5.售后服务：

2、 (略) 投交互平板、推 (略) 家具有有效期内的《商品售后服务评价体系》（GB/T 点击查看>> 1） * 星级商品售后服务评价服务认证证书的；提供证书复印件加盖投标 人公章得3分，缺1项扣1.5分。

我方认为以上设定不符合项目需求，与实际需 (略) 无关，具有 * 定的倾向性与指向性，存在以不合理的条件限制、排斥潜在投标人或者投标人。

回复：按原 (略) 。

7、本项目第 * 章 * 采购需求 * 标段：班班通设备中5推拉绿板的技术参数中★ * 、提供书写板的可溶性重金属检测报告，检测内容需包含（铅，镉，铬，汞，多溴联苯及多溴联苯醚）的有害物质限量测试。

我方认为以上设定不符合项目需求，与实际需 (略) 无关，具有 * 定的倾向性与指向性，存在以不合理的条件限制、排斥潜在投标人或者投标人。

回复：修改为：第 * 章 * 采购需求 * 标段：班班通设备中5推拉绿板的技术参数中★ * 、提供书写板的可溶性重金属检测报告，检测内容需包含（铅，镉， * 价铬，汞，多溴联苯及多溴联苯醚）的有害物质限量测试。

* 标段：

1、招标文件： * 、采购需求中交互式 * 体机（含电脑）， * 、显示模块及整机性能中“6. ★整机具有减滤蓝光功能，可通过前置物理功能按键 * 键启用减滤蓝光模式。（提供第 * 方权威检测报告复印件或扫描件）”

质疑理由：主流交互式 * 体机品牌都具有减滤蓝光功能， (略) 分厂家都采用自动蓝光过滤技术，此项参数特别强调“可通过前置物理功能按键 * 键启用减滤蓝光模式”，同时要求提供第 * 方权威检测报告复印件或扫描件，具有明显的排他性； (略) 要求前置物理按键 * 键启用，如教师忘记开启减滤蓝光或学生关闭减滤蓝光，可能导致此项功能失效。

回复：修改为： * 、采购需求中交互式 * 体机（含电脑）， * 、显示模块及整机性能中“6. ★整机具有减滤蓝光功能。

2、招标文件： * 、采购需求中交互式 * 体机（含电脑）， * 、显示模块及整机性能中“7. ★设备支持通过前置按键 * 键启动录屏功能，可将屏幕中显示的课件、音频内容与老师人声同时录制。（提供第 * 方权威检测报告复印件或扫描件）”

质疑理由：主流交互式 * 体机品牌都具有录屏功能， (略) 分厂家都采用教学软件中启动录屏功能或者通过其虚拟快捷菜单启动录屏功能，此项参数特别强调“设备支持通过前置按键 * 键启动录屏功能”，同时要求提供第 * 方权威检测报

告复印件或扫描件，具有明显的排他性；通过了解此项为某品牌的独有参数。

回复：修改为： * 、采购需求中交互式 * 体机（含电脑）， * 、显示模块及整机性能中“7. ★设备支持录屏功能，可将屏幕中显示的课件、音频内容与老师人声同时录制。”

3、招标文件： * 、采购需求中交互式 * 体机（含电脑）， * 、显示模块及整机性能中“ * . 同 * 物理按键完成 Android 系统和 Windows 系统的节能熄屏操作，通过轻按按键实现节能熄屏/唤醒，长按按键实现关机。（提供第 * 方权威检测报告复印件或扫描件）”

质疑理由：主流交互式 * 体机品牌都具有 * 键熄屏节能的功能， (略) 家采用在快 (略) 熄屏节能，并通过屏幕点碰的方式唤醒， (略) 分厂家能达到此项要求，但此条参数要求提供第 * 方权威检测报告复印件或扫描件，具有明显的排他性；同时，该项要求可能导致 * 个误区出现，如果教师或者学生只是通过轻按熄屏而误认为关机，可能造成电量损失和机器自身损耗。

回复：修改为： * 、采购需求中交互式 * 体机（含电脑）， * 、显示模块及整机性能中“ * . 同 * 物理按键完成Android 系统和 Windows 系统的节能熄屏操作，通过轻按按键实现节能熄屏/唤醒，长按按键实现关机。”

4、招标文件： * 、采购需求中交互式 * 体机（含电脑）， * 、显示模块及整机性能中“ * . 整机可实时显示设备温度，根据温度高低显示 (略) 提示”

质疑理由：主流交互式 * 体机品牌都对设 (略) 监控、预警功能，只是显示方式不同，此处强调利用颜色来提示温度的高低，其实并不能给使用者的直观的温度情况，具有排他性。

回复：修改为： * 、采购需求中交互式 * 体机（含电脑）， * 、显示模块及整机性能中“ * . 具备有效监控、预警/具有温度显示功能，可自动识别机内温度。”

5、招标文件： * 、教学软件 “6★快捷抠图：无需借 (略) 理软件，即可在白板软件中对导 (略) 快捷抠图、去背景，处理后的图片主体边缘没有明显毛边，可导出保存成 PNG 格式。（提第 * 方权威机构检测报告复印件或扫描件）”

质疑理由：主流交互式 * 体机品牌都具有抠图功能，但像此项参数这样要求这么详细，同时连导出保存的格式都有明确要求，而且要求提供第 * 方权威检测报告复印件或扫描件，具有明显的排他性；同 (略) 络收集，出现此项 (略) 分项目都是某品牌中标。

回复：修改为： * 、教学软件“6★快捷抠图：无需借 (略) 理软件，即可在白板软件中对导 (略) 快捷抠图。”

6、招标文件： * 、评标办法 (略) 分 产品品质保证“3、所投 (略) 家获得中国自主创新品牌证书的得2分，提供证明文件复印件并加盖投标人公章”

质疑理由：此项评分办法中的要求为个别品牌的独有资质。

回复：按原 (略) 。

7、招标文件 * 、评标办法 (略) 分 产品品质保证“5、所投 (略) 家 (略) 占用率依据第 * 方独立调查机构的近两年（ * 年）报告，中国销售总量第 * 名得4分，第 * 名、第 * 名得2分，第 * 名、第 * 名得1分（提供第 * 方权威机构相关数据证明文件复印件加盖投标人公章）”

“7、所投计算机品 (略) 认可度情况：依据第 * 方独立调查机构（IDC） (略) 占有率报告（以 * 全年度全球 (略) 销量总量和份额证明文件数据为准， (略) 业），投标计算机IDC数据排名前 * 名得4分、4-5名得2分，其他不得分。（以投标文件中 * 年度ID (略) 占有率报告复印件为评审依据）”

质疑理由：交互 * 体机品牌占有率、品 (略) 认可度情况代表不了什么，在竞争激烈的环境下，交互 * (略) 排名有变动属于很正常情况，同时业内统计调查机构众多，数据准确性，权威性不具有评价标准性。

回复：①删除 * 、评标办法 (略) 分 产品品质保证中第5和第7。

② * 、评标办法 (略) 分 技术参数与性能指标中：“ (略) 文件要求的得 * 分。”修改为“ (略) 文件要求的得 * 分。”

(略) 市 (略)

* 日