四川省成都市双流区协和实验小学运动场改造项目竞争性磋商资格预审公告更正公告
四川省成都市双流区协和实验小学运动场改造项目竞争性磋商资格预审公告更正公告
* 、项目基本情况 | |||
原公告的采购项目编号 | 点击查看>> | ||
原公告的采购项目名称 | * 川省 (略) 市双流区协和实 (略) 改造项目 | ||
首次公告日期 | * 日 | ||
* 、更正信息 | |||
更正事项 | 采购公告 | ||
更正内容 | 附件 | ||
1、竞争性磋商文件“第 * 章 评审方法”第 * 条“审查方法”本次资格审查采用有限数量制。本项目在通过资格审查的申请人(N) (略) 采取随机抽取3-9家申请人向其发出磋商文件;①当N>9家,随机抽取9家单位向其发出磋商文件;②当N≤9家,同时N≥3家的, (略) 有通过资格预审的申请人发出磋商文件;③当N<3家则重新组织资格预审。内容更正为:本次资格审查采用有限数量制。本项目在通过资格审查的申请人(N) (略) 采取随机抽取3-4家申请人向其发出磋商文件;①当N>4家,随机抽取4家单位向其发出磋商文件;②当N≤4家,同时N≥3家的, (略) 有通过资格预审的申请人发出磋商文件;③当N<3家则重新组织资格预审。2、其他内容不变。 | |||
更正日期 | * 日 | ||
* 、其它补充事宜: | |||
1、本项目采购预算 点击查看>> . * 元;2、最高限价: 点击查看>> . * 元;3、 (略) 门: (略) ,监督电话: 点击查看>> ;4:、 (略) 市双流区政府采购计划备案表:( * 号;5、根据《 * 川省财政厅关于推进 * 川省政府采购供应商信用融资工作的通知》(川财采〔 * 号)文件要求,为助力解决政府采购中标、成交供应商资金不足、融资难、融资贵的困难,促进供应商依法诚信参加政府采购活动,有融资需求的供应商可根据 * (略) (略) 及其“政采贷”产品,自行选择符合自身情况的“政采贷”银行及其产品,凭中标(成交) (略) 提出贷款意向申请。 申请政采贷具体相关流程请查看http:/ 点击查看>> ;为有效缓解中小企业融资难、融资贵问题,根据 (略) (略) (略) (略) 关于印发《 (略) 市中小企业政府采购 (略) 办法》和《 (略) 市级支持中小企业政府采购信用融资实施方案》的通知(成财采〔 * 〕 * 号), (略) 市范围内政府采购项目中标(成交)供应商为中小微企业的,可依据政府采购合同申请政府采购信用融资。 申请蓉采贷具体相关流程请查看http:/ 点击查看>> 。 在 * 川省、 (略) 市确定的首期开展“政采贷” (略) 的基础上,双流区另 (略) 机构自愿开展政府采购信用融资业务, (略) 机构名单如下: 1. (略) (略) 2. (略) (略) 3. (略) (略) 4. (略) (略) 5. (略) (略) 6. (略) (略) 7. (略) (略) 8. (略) (略) 9. (略) (略) * .中国 (略) (略) ;6、本项目中供应商在经营活动中的重大违法记录的标准和范围:资格要求中“参加本次政府采购活动前 * 年内,在经营活动中没有重大违法记录”中的重大违法记录,即因违法经 (略) 罚或者责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大 (略) 政处罚,其中较大数额罚款的具体金额标准是指: (略) (略) (略) 门对较大数额罚款金额标准有明文规定的, (略) (略) 门规定的较大数额罚款金额标准; (略) (略) (略) 门对较大数额罚款金额标准未明文规定的,以 * 川省人民 (略) 政处罚罚款听证标准金额;7、采购项目需要落实的政府采购政策:优先采购节能产品,强制采购节能产品,优先采购环保标志产品,优 (略) 域网产品,促进中小企业发展,促进监狱企业发展,促进残疾人福利性单位发展。 | |||
* 、对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系 | |||
1.采购人信息 | |||
名称: | * 川省 (略) 市双流区协和实验小学 | ||
地址: | * 川省 (略) 市双流区华阳华府大道 * 段长顺小区 * 栋2单元- * | ||
联系方式: | 联系人:汪先生;联系电话: 点击查看>> | ||
2.采购代理机构信息 | |||
名称: | * 川鑫 (略) | ||
地址: | (略) 市双流区黄水镇涧槽南街 * 、 * 号 | ||
联系方式: | 联系人:何女士;联系电话: 点击查看>> | ||
3.项目联系方式: | |||
项目联系人: | 何女士 | ||
电话: | 点击查看>> | ||
* 、附件 | |||
1.中标、成交供应商为中小企业的,应公告其《中小企业声明函》 | |||
2.中标、成交供应商为残疾人福利性单位的,应公告其《残疾人福利性单位声明函》 | |||
3.中标、成交供应商为注册地在国家 (略) 的, (略) (略) 门出具的聘用建档立卡贫困人员具体数量的证明 |
* 、项目基本情况 | |||
原公告的采购项目编号 | 点击查看>> | ||
原公告的采购项目名称 | * 川省 (略) 市双流区协和实 (略) 改造项目 | ||
首次公告日期 | * 日 | ||
* 、更正信息 | |||
更正事项 | 采购公告 | ||
更正内容 | 附件 | ||
1、竞争性磋商文件“第 * 章 评审方法”第 * 条“审查方法”本次资格审查采用有限数量制。本项目在通过资格审查的申请人(N) (略) 采取随机抽取3-9家申请人向其发出磋商文件;①当N>9家,随机抽取9家单位向其发出磋商文件;②当N≤9家,同时N≥3家的, (略) 有通过资格预审的申请人发出磋商文件;③当N<3家则重新组织资格预审。内容更正为:本次资格审查采用有限数量制。本项目在通过资格审查的申请人(N) (略) 采取随机抽取3-4家申请人向其发出磋商文件;①当N>4家,随机抽取4家单位向其发出磋商文件;②当N≤4家,同时N≥3家的, (略) 有通过资格预审的申请人发出磋商文件;③当N<3家则重新组织资格预审。2、其他内容不变。 | |||
更正日期 | * 日 | ||
* 、其它补充事宜: | |||
1、本项目采购预算 点击查看>> . * 元;2、最高限价: 点击查看>> . * 元;3、 (略) 门: (略) ,监督电话: 点击查看>> ;4:、 (略) 市双流区政府采购计划备案表:( * 号;5、根据《 * 川省财政厅关于推进 * 川省政府采购供应商信用融资工作的通知》(川财采〔 * 号)文件要求,为助力解决政府采购中标、成交供应商资金不足、融资难、融资贵的困难,促进供应商依法诚信参加政府采购活动,有融资需求的供应商可根据 * (略) (略) 及其“政采贷”产品,自行选择符合自身情况的“政采贷”银行及其产品,凭中标(成交) (略) 提出贷款意向申请。 申请政采贷具体相关流程请查看http:/ 点击查看>> ;为有效缓解中小企业融资难、融资贵问题,根据 (略) (略) (略) (略) 关于印发《 (略) 市中小企业政府采购 (略) 办法》和《 (略) 市级支持中小企业政府采购信用融资实施方案》的通知(成财采〔 * 〕 * 号), (略) 市范围内政府采购项目中标(成交)供应商为中小微企业的,可依据政府采购合同申请政府采购信用融资。 申请蓉采贷具体相关流程请查看http:/ 点击查看>> 。 在 * 川省、 (略) 市确定的首期开展“政采贷” (略) 的基础上,双流区另 (略) 机构自愿开展政府采购信用融资业务, (略) 机构名单如下: 1. (略) (略) 2. (略) (略) 3. (略) (略) 4. (略) (略) 5. (略) (略) 6. (略) (略) 7. (略) (略) 8. (略) (略) 9. (略) (略) * .中国 (略) (略) ;6、本项目中供应商在经营活动中的重大违法记录的标准和范围:资格要求中“参加本次政府采购活动前 * 年内,在经营活动中没有重大违法记录”中的重大违法记录,即因违法经 (略) 罚或者责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大 (略) 政处罚,其中较大数额罚款的具体金额标准是指: (略) (略) (略) 门对较大数额罚款金额标准有明文规定的, (略) (略) 门规定的较大数额罚款金额标准; (略) (略) (略) 门对较大数额罚款金额标准未明文规定的,以 * 川省人民 (略) 政处罚罚款听证标准金额;7、采购项目需要落实的政府采购政策:优先采购节能产品,强制采购节能产品,优先采购环保标志产品,优 (略) 域网产品,促进中小企业发展,促进监狱企业发展,促进残疾人福利性单位发展。 | |||
* 、对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系 | |||
1.采购人信息 | |||
名称: | * 川省 (略) 市双流区协和实验小学 | ||
地址: | * 川省 (略) 市双流区华阳华府大道 * 段长顺小区 * 栋2单元- * | ||
联系方式: | 联系人:汪先生;联系电话: 点击查看>> | ||
2.采购代理机构信息 | |||
名称: | * 川鑫 (略) | ||
地址: | (略) 市双流区黄水镇涧槽南街 * 、 * 号 | ||
联系方式: | 联系人:何女士;联系电话: 点击查看>> | ||
3.项目联系方式: | |||
项目联系人: | 何女士 | ||
电话: | 点击查看>> | ||
* 、附件 | |||
1.中标、成交供应商为中小企业的,应公告其《中小企业声明函》 | |||
2.中标、成交供应商为残疾人福利性单位的,应公告其《残疾人福利性单位声明函》 | |||
3.中标、成交供应商为注册地在国家 (略) 的, (略) (略) 门出具的聘用建档立卡贫困人员具体数量的证明 |
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