(略) 区“ * 社联动” (略) 区治理项目

序号

服务对象

服务名称

服务项目

服务人群

服务目标

服务
周期

服务费用
（计划）

总价

1

社区内老年人
（失能、失独
空巢老人、 * 无老人）

老年人
助医服务

1.为社区老人建立个人健康档案。
2.链接医疗资源、对接医疗机构，定期开展健康体检。
3. (略) 门沟通，开通绿色就医通道，向社区老人提供免费身体检查项目。

社区内
全体老年人

1.了解服务人群健康状况；
2.明晰服务人群就医需求；
3.提高服务人群就医效率、提升服务人群生活质量。

1年

2

失能、空巢、失独老人心理疏导服务

1.成立支持小组，针对失能、空巢、失独老人特点提供心理疏导及个性化情感支持服务（每月 * 次、每次2小时）。
2.利用生日、特殊节日组织特色小组活动，提供情感支持和陪伴。

失能、空巢、失独老人

1.为失能、空巢、失独老人提供结对帮扶，及时解决生活中遇到的问题。
2.增强服务人群之间互动、了解、熟悉， (略) 会支持和凝聚力。
3.提升服务人群面对困难勇气，达到改善其内心孤独感的目的。

1年

3

老年人学习、
娱乐、健身服务

1.通过前期调查了解，建立增能小组，提供展示平台体现个人能力提升、改善生活质量。
2. (略) 区老年人资源， (略) 区领袖组成 (略) 。

社区内
全体老年人

1. (略) 区老人精神文化生活，提高文化生活质量、提升自尊 (略) 会能力。
2.为社区老人提供发挥自身能力机会，增强老年人的获得感和幸福感。

1年

4

老年人
助行服务

细化失能、高龄老人年龄结构，针对合理需求 (略) 服务（每人每月2-4次）。

失能、高龄老人

满足服务人群个性化需求，改善其生活质量，促进服务人群身心健康， (略) 会融入度，提高其幸福指数。

1年

5

老年人
日托服务

对特殊服务对象提供早接晚送服务

* 无老人

提供生活便利及安全保障

1年

6

老年人康复保健养生服务

1.邀请专业人员，组织开展健康养生讲座（每月 * 次）
2. (略) 会资源，开展健康养生系列体验活动。

社区内
全体老年人

掌握健康养生知识，提升自我保健意识，提高身体健康水平，改善生活质量

1年

7

老年人
助购服务

1.提供代购物品预约服务
2.提供代领物品预约服务
3.提供代缴费用预约服务
4.提供代办证件预约服务
5.提供代邮物品预约服务

失能、高龄老人

为特殊服务人群提供生活便利及优质服务

1年

8

老年人
助餐服务

(略) 区助餐服务

社区内
全体老年人

使服务人群保证合理膳食，满足营养需求，提高健康水平

1年

9

儿童

留守儿童、困境儿童、残疾儿童
托儿照顾服务

1.建立留守儿童、困境儿童、残疾儿童信息档案，全面了解和掌握家庭、个人基本情况和具体需求。
2. (略) 服务，开展个案辅导、小组活动、社区活动。
3.为监护人提供心理、教育支持。

留守儿童、 困境儿童、 残疾儿童

1.链接资源。解决服务对象监护缺失、情感孤独、慰藉缺少、学业困境等问题。
2.挖掘服务对象潜能，为其赋能，使其提升自信，提高抗挫能力，提高抗逆力， (略) 会适应能力；
3.为服务对象监护人提供专业技能培训，成长陪伴、爱心监护。

1年

*

特殊群体

精神障 (略) 、用药指导服务

1. (略) 会资源，对接精 (略) ，进行科学评估诊断。
2.根据精 (略) 出具的评估报告，在监护人或被授权人员陪同 (略) 、辅助干预服务。

精神障碍患者

提高服务人群健康水平，生活质量，辅助专业心理辅导， (略) 会融入度。

1年

(略) 区“ * 社联动” (略) 区治理服务项目

序号

服务对象

服务名称

服务项目

服务人群

服务目标

服务
周期

服务费用
（计划）

总价

1

社区内老年人
（失能、失独
空巢老人、 * 无老人）

老年人
助医服务

1.为社区老人建立个人健康档案。
2.链接医疗资源、对接医疗机构，定期开展健康体检。
3. (略) 门沟通，开通绿色就医通道，向社区老人提供免费身体检查项目。

社区内
全体老年人

1.了解服务人群健康状况；
2.明晰服务人群就医需求；
3.提高服务人群就医效率、提升服务人群生活质量。

1年

2

失能、空巢、失独老人心理疏导服务

1.成立支持小组，针对失能、空巢、失独老人特点提供心理疏导及个性化情感支持服务（每月 * 次、每次2小时）。
2.利用生日、特殊节日组织特色小组活动，提供情感支持和陪伴。

失能、空巢、失独老人

1.为失能、空巢、失独老人提供结对帮扶，及时解决生活中遇到的问题。
2.增强服务人群之间互动、了解、熟悉， (略) 会支持和凝聚力。
3.提升服务人群面对困难勇气，达到改善其内心孤独感的目的。

1年

3

老年人学习、
娱乐、健身服务

1.通过前期调查了解，建立增能小组，提供展示平台体现个人能力提升、改善生活质量。
2. (略) 区老年人资源， (略) 区领袖组成 (略) 。

社区内
全体老年人

1. (略) 区老人精神文化生活，提高文化生活质量、提升自尊 (略) 会能力。
2.为社区老人提供发挥自身能力机会，增强老年人的获得感和幸福感。

1年

4

老年人
助行服务

细化失能、高龄老人年龄结构，针对合理需求 (略) 服务（每人每月2-4次）。

失能、高龄老人

满足服务人群个性化需求，改善其生活质量，促进服务人群身心健康， (略) 会融入度，提高其幸福指数。

1年

5

老年人
日托服务

对特殊服务对象提供早接晚送服务

* 无老人

提供生活便利及安全保障

1年

6

老年人康复保健养生服务

1.邀请专业人员，组织开展健康养生讲座（每月 * 次）
2. (略) 会资源，开展健康养生系列体验活动。

社区内
全体老年人

掌握健康养生知识，提升自我保健意识，提高身体健康水平，改善生活质量

1年

7

老年人
助购服务

1.提供代购物品预约服务
2.提供代领物品预约服务
3.提供代缴费用预约服务
4.提供代办证件预约服务
5.提供代邮物品预约服务

失能、高龄老人

为特殊服务人群提供生活便利及优质服务

1年

8

老年人
助餐服务

(略) 区助餐服务

社区内
全体老年人

使服务人群保证合理膳食，满足营养需求，提高健康水平

1年

9

儿童

留守儿童、困境儿童、残疾儿童
托儿照顾服务

1.建立留守儿童、困境儿童、残疾儿童信息档案，全面了解和掌握家庭、个人基本情况和具体需求。
2. (略) 服务，开展个案辅导、小组活动、社区活动。
3.为监护人提供心理、教育支持。

留守儿童、 困境儿童、 残疾儿童

1.链接资源。解决服务对象监护缺失、情感孤独、慰藉缺少、学业困境等问题。
2.挖掘服务对象潜能，为其赋能，使其提升自信，提高抗挫能力，提高抗逆力， (略) 会适应能力；
3.为服务对象监护人提供专业技能培训，成长陪伴、爱心监护。

1年

*

特殊群体

精神障 (略) 、用药指导服务

1. (略) 会资源，对接精 (略) ，进行科学评估诊断。
2.根据精 (略) 出具的评估报告，在监护人或被授权人员陪同 (略) 、辅助干预服务。

精神障碍患者

提高服务人群健康水平，生活质量，辅助专业心理辅导， (略) 会融入度。

1年

类别

内容

指标名称

指标

数量

专业服务标准

每指标服务总时数（小时）

每类别服务总时数

（小时）

专

业

服

务

社区老人、儿童及特殊群体

咨询

* 次/人

1小时/次

* * * 次/人（ * 人）

个案辅导

* 个

* 小时/个

（每个案 * 次）

* 小时

小组活动

* 个

2小时/个

(每个活动5次)

*

社区活动

5次

4小时/次

*

社工

服务支持

力量

家长监护

心理辅导

5次

2小时/次

*

社区成员

监护监督能

力提升

5次

2小时/次

*

制定

机构合理

制度

日常管理制度

建立

社工督导制度

建立

个案工作模式

建立

小组工作模式

建立

(略) 会资源

志愿者

* 次

2小时/次

* 次/人

*

督

导培

训

项目专业督导

4次

4小时/次

*

* /人

项目专业培训

4次

4小时/次

*

行

政工

作

(略) 会议

4次

4小时/次

*

* /人

内部专业交流会

2次

4小时/次

8

行政文书

2次

4小时/次

8

总计

约 * 小时

(略) 区“ * 社联动” (略) 区治理项目

序号

服务对象

服务名称

服务项目

服务人群

服务目标

服务
周期

服务费用
（计划）

总价

1

社区内老年人
（失能、失独
空巢老人、 * 无老人）

老年人
助医服务

1.为社区老人建立个人健康档案。
2.链接医疗资源、对接医疗机构，定期开展健康体检。
3. (略) 门沟通，开通绿色就医通道，向社区老人提供免费身体检查项目。

社区内
全体老年人

1.了解服务人群健康状况；
2.明晰服务人群就医需求；
3.提高服务人群就医效率、提升服务人群生活质量。

1年

2

失能、空巢、失独老人心理疏导服务

1.成立支持小组，针对失能、空巢、失独老人特点提供心理疏导及个性化情感支持服务（每月 * 次、每次2小时）。
2.利用生日、特殊节日组织特色小组活动，提供情感支持和陪伴。

失能、空巢、失独老人

1.为失能、空巢、失独老人提供结对帮扶，及时解决生活中遇到的问题。
2.增强服务人群之间互动、了解、熟悉， (略) 会支持和凝聚力。
3.提升服务人群面对困难勇气，达到改善其内心孤独感的目的。

1年

3

老年人学习、
娱乐、健身服务

1.通过前期调查了解，建立增能小组，提供展示平台体现个人能力提升、改善生活质量。
2. (略) 区老年人资源， (略) 区领袖组成 (略) 。

社区内
全体老年人

1. (略) 区老人精神文化生活，提高文化生活质量、提升自尊 (略) 会能力。
2.为社区老人提供发挥自身能力机会，增强老年人的获得感和幸福感。

1年

4

老年人
助行服务

细化失能、高龄老人年龄结构，针对合理需求 (略) 服务（每人每月2-4次）。

失能、高龄老人

满足服务人群个性化需求，改善其生活质量，促进服务人群身心健康， (略) 会融入度，提高其幸福指数。

1年

5

老年人
日托服务

对特殊服务对象提供早接晚送服务

* 无老人

提供生活便利及安全保障

1年

6

老年人康复保健养生服务

1.邀请专业人员，组织开展健康养生讲座（每月 * 次）
2. (略) 会资源，开展健康养生系列体验活动。

社区内
全体老年人

掌握健康养生知识，提升自我保健意识，提高身体健康水平，改善生活质量

1年

7

老年人
助购服务

1.提供代购物品预约服务
2.提供代领物品预约服务
3.提供代缴费用预约服务
4.提供代办证件预约服务
5.提供代邮物品预约服务

失能、高龄老人

为特殊服务人群提供生活便利及优质服务

1年

8

老年人
助餐服务

(略) 区助餐服务

社区内
全体老年人

使服务人群保证合理膳食，满足营养需求，提高健康水平

1年

9

儿童

留守儿童、困境儿童、残疾儿童
托儿照顾服务

1.建立留守儿童、困境儿童、残疾儿童信息档案，全面了解和掌握家庭、个人基本情况和具体需求。
2. (略) 服务，开展个案辅导、小组活动、社区活动。
3.为监护人提供心理、教育支持。

留守儿童、 困境儿童、 残疾儿童

1.链接资源。解决服务对象监护缺失、情感孤独、慰藉缺少、学业困境等问题。
2.挖掘服务对象潜能，为其赋能，使其提升自信，提高抗挫能力，提高抗逆力， (略) 会适应能力；
3.为服务对象监护人提供专业技能培训，成长陪伴、爱心监护。

1年

*

特殊群体

精神障 (略) 、用药指导服务

1. (略) 会资源，对接精 (略) ，进行科学评估诊断。
2.根据精 (略) 出具的评估报告，在监护人或被授权人员陪同 (略) 、辅助干预服务。

精神障碍患者

提高服务人群健康水平，生活质量，辅助专业心理辅导， (略) 会融入度。

1年

(略) 区“ * 社联动” (略) 区治理服务项目

序号

服务对象

服务名称

服务项目

服务人群

服务目标

服务
周期

服务费用
（计划）

总价

1

社区内老年人
（失能、失独
空巢老人、 * 无老人）

老年人
助医服务

1.为社区老人建立个人健康档案。
2.链接医疗资源、对接医疗机构，定期开展健康体检。
3. (略) 门沟通，开通绿色就医通道，向社区老人提供免费身体检查项目。

社区内
全体老年人

1.了解服务人群健康状况；
2.明晰服务人群就医需求；
3.提高服务人群就医效率、提升服务人群生活质量。

1年

2

失能、空巢、失独老人心理疏导服务

1.成立支持小组，针对失能、空巢、失独老人特点提供心理疏导及个性化情感支持服务（每月 * 次、每次2小时）。
2.利用生日、特殊节日组织特色小组活动，提供情感支持和陪伴。

失能、空巢、失独老人

1.为失能、空巢、失独老人提供结对帮扶，及时解决生活中遇到的问题。
2.增强服务人群之间互动、了解、熟悉， (略) 会支持和凝聚力。
3.提升服务人群面对困难勇气，达到改善其内心孤独感的目的。

1年

3

老年人学习、
娱乐、健身服务

1.通过前期调查了解，建立增能小组，提供展示平台体现个人能力提升、改善生活质量。
2. (略) 区老年人资源， (略) 区领袖组成 (略) 。

社区内
全体老年人

1. (略) 区老人精神文化生活，提高文化生活质量、提升自尊 (略) 会能力。
2.为社区老人提供发挥自身能力机会，增强老年人的获得感和幸福感。

1年

4

老年人
助行服务

细化失能、高龄老人年龄结构，针对合理需求 (略) 服务（每人每月2-4次）。

失能、高龄老人

满足服务人群个性化需求，改善其生活质量，促进服务人群身心健康， (略) 会融入度，提高其幸福指数。

1年

5

老年人
日托服务

对特殊服务对象提供早接晚送服务

* 无老人

提供生活便利及安全保障

1年

6

老年人康复保健养生服务

1.邀请专业人员，组织开展健康养生讲座（每月 * 次）
2. (略) 会资源，开展健康养生系列体验活动。

社区内
全体老年人

掌握健康养生知识，提升自我保健意识，提高身体健康水平，改善生活质量

1年

7

老年人
助购服务

1.提供代购物品预约服务
2.提供代领物品预约服务
3.提供代缴费用预约服务
4.提供代办证件预约服务
5.提供代邮物品预约服务

失能、高龄老人

为特殊服务人群提供生活便利及优质服务

1年

8

老年人
助餐服务

(略) 区助餐服务

社区内
全体老年人

使服务人群保证合理膳食，满足营养需求，提高健康水平

1年

9

儿童

留守儿童、困境儿童、残疾儿童
托儿照顾服务

1.建立留守儿童、困境儿童、残疾儿童信息档案，全面了解和掌握家庭、个人基本情况和具体需求。
2. (略) 服务，开展个案辅导、小组活动、社区活动。
3.为监护人提供心理、教育支持。

留守儿童、 困境儿童、 残疾儿童

1.链接资源。解决服务对象监护缺失、情感孤独、慰藉缺少、学业困境等问题。
2.挖掘服务对象潜能，为其赋能，使其提升自信，提高抗挫能力，提高抗逆力， (略) 会适应能力；
3.为服务对象监护人提供专业技能培训，成长陪伴、爱心监护。

1年

*

特殊群体

精神障 (略) 、用药指导服务

1. (略) 会资源，对接精 (略) ，进行科学评估诊断。
2.根据精 (略) 出具的评估报告，在监护人或被授权人员陪同 (略) 、辅助干预服务。

精神障碍患者

提高服务人群健康水平，生活质量，辅助专业心理辅导， (略) 会融入度。

1年

类别

内容

指标名称

指标

数量

专业服务标准

每指标服务总时数（小时）

每类别服务总时数

（小时）

专

业

服

务

社区老人、儿童及特殊群体

咨询

* 次/人

1小时/次

* * * 次/人（ * 人）

个案辅导

* 个

* 小时/个

（每个案 * 次）

* 小时

小组活动

* 个

2小时/个

(每个活动5次)

*

社区活动

5次

4小时/次

*

社工

服务支持

力量

家长监护

心理辅导

5次

2小时/次

*

社区成员

监护监督能

力提升

5次

2小时/次

*

制定

机构合理

制度

日常管理制度

建立

社工督导制度

建立

个案工作模式

建立

小组工作模式

建立

(略) 会资源

志愿者

* 次

2小时/次

* 次/人

*

督

导培

训

项目专业督导

4次

4小时/次

*

* /人

项目专业培训

4次

4小时/次

*

行

政工

作

(略) 会议

4次

4小时/次

*

* /人

内部专业交流会

2次

4小时/次

8

行政文书

2次

4小时/次

8

总计

约 * 小时