浙江东方职业技术学院供应链管理软件项目（自主）的更正公告[温州市现代服务业发展集团有限公司]
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浙江东方职业技术学院供应链管理软件项目（自主）的更正公告[温州市现代服务业发展集团有限公司]
* 、更改人名称： (略) 有限公司
* 、采购项目名称：供应链管理软件
* 、采购项目编号：XCZZ-XY- 点击查看>>
* 、关联原公告：https:/ 点击查看>> * 、原采购公告发布日期： 点击查看>>
* 、更改事项：
对招标文件评 (略) 更正。
更正前：
序号 | 评分内容 | 分值 | 评分细则 | |
1 | 投标人情况 | 4分 | 根据投标人企业综合能力、现状和发展前景等情况横向比较打分。 A档:4-3分；B档：2.9-2分；C档：1.9-0分 | |
2分 | 提供与软件相关的计算机软件著作权登记证书，得2分。（提供证书复印件并加盖公章） | |||
2 | 投标方案的科学性和完整性 | 5分 | 根据技术方案 (略) 评分。 A档:5-3分；B档：2.9-2分；C档：1.9-0分 | |
3 | 系统的功能及先进性、可行性、集成性 | 5分 | 根据参数指标 (略) 评分。 A档:5-3分；B档：2.9-2分；C档：1.9-0分 | |
5 | 演示 | 基础功能 | 6分 | ★（1）系统以 * 维立体虚拟仿真为呈现方式，还原国内 * 个省 (略) (略) 。 (略) 市中包括了商业区、居民区、开 (略) 市代表性建筑, (略) 市内不同的可建筑区域有不同的地价，系统可以单独显示或热力图来显示；得2分 ★（2）供应链 (略) 信息发布功能，包括：供应商信息、产品基础信息、产品供需信息、城市发展指数、生 (略) 运量需求信息等。得2分 ★（3）数据可视与分析功能，包括：净资产、投资回报率、市场占有率、准时交货率、库存周转率和运营成本等。得2分 |
供应链物流服务商运营管理教学模块 | 1分 | （1）建设仓库设备类型包括：智能化仓储系统、普通仓储系统和冷藏仓库等；得1分 | ||
供应链物流商运营管理实战沙盘模块 | 3分 | （1）系统提供AI功能，支持供应链运营管理“物流服务商”为核心的 (略) ， (略) (略) ， (略) 竞争对抗；得1分 ★（2）供应链绩效评价，包括质量、时间和成本等多因素：实战结束，系统自动生成多角度、全方位的评价体系，针对实战过程产生的各种指标以 (略) 详实、直观的展现；得2分 | ||
★教学活动设计 | * 分 | (1)课堂调查/投票：在课堂开 (略) 中，针对教学内容或学习预习/ (略) 调研，根据 (略) 精准教学。得2分 (2)课堂测验：在课堂上针对学习掌握知 (略) 随堂测验，测验形式灵活多样，可以电子答卷，也可以仿真技能作业。得2分 (3)课外作业/任务：课后作业在线布置，作业形式多样，包括知识调研、社会实践和模拟作业等。得2分 (4)作业/作品提交：针对每 * 项 (略) 管理，提交的形式多种，包括文档和压缩文件等。得2分 (5)仿真任务：系统支持融合虚拟仿真运营实践项目开展，支持课程实践环节引用虚拟仿真项目，支持对虚拟仿真相关教学资源引用。可以直接进入仿真 (略) 操作运营。小组模式时，教师可以进 (略) 景观察学生的任务操作过程和完成情况。得2分 (6)话题讨论：系统支持课内、课外话题讨论，可设置有效时间。得2分 | ||
6 | 技术指标响应性 | * 分 | (略) 文件产品的技术和规格要求表中各项指标的得 * 分（按照招标文件中的技术参数要求，各投标人须提供投标产品的功能截图作为佐证材料）； 每负偏离 * 条打“▲”号的技术指标 (略) 理； 每负偏离 * 条打“★”号的技术指标扣3分； 每负偏离 * 条未打“▲”和“★”号的技术指标扣1分； 总分 * 分扣完为止。（不包 (略) 分。） | |
8 | 售后服务 | 3分 | 由评委根据各投标人的售后服务（承诺）和质 (略) 比较评议：包括响应时间、质保期、维修时间、售后服务、售后服务保障等。 A档:3-2分；B档：1.9-1分；C档：0.9-0分 | |
9 | 优惠承诺 | 2分 | 根据投标人提供的优惠承诺、配件及耗材优惠酌情打分。（2-0分） | |
* | 业绩 | 3分 | 投标人需提供自 * 年以来承担过类似项目业绩，每提供 * 个合同得1分，最多得3分。（提供合同复印件加盖公章） | |
现更正为：
序号 | 评分内容 | 分值 | 评分细则 | |
1 | 投标人情况 | 3分 | 根据投标人企业综合能力、现状和发展前景等情况横向比较打分。 A档:3-2分；B档：1.9-1分；C档：0.9-0分 | |
2分 | 提供与软件相关的计算机软件著作权登记证书，得2分。（提供证书复印件并加盖公章） | |||
2 | 投标方案的科学性和完整性 | 3分 | 根据技术方案 (略) 评分。 A档:3-2分；B档：1.9-1分；C档：0.9-0分 | |
3 | 系统的功能及先进性、可行性、集成性 | 4分 | 根据参数指标 (略) 评分。 A档:4-3分；B档：2.9-2分；C档：1.9-0分 | |
5 | 演示 | 基础功能 | 6分 | ★（1）系统以 * 维立体虚拟仿真为呈现方式，还原国内 * 个省 (略) (略) 。 (略) 市中包括了商业区、居民区、开 (略) 市代表性建筑, (略) 市内不同的可建筑区域有不同的地价，系统可以单独显示或热力图来显示；得2分 ★（2）供应链 (略) 信息发布功能，包括：供应商信息、产品基础信息、产品供需信息、城市发展指数、生 (略) 运量需求信息等。得2分 ★（3）数据可视与分析功能，包括：净资产、投资回报率、市场占有率、准时交货率、库存周转率和运营成本等。得2分 |
供应链物流服务商运营管理教学模块 | 1分 | （1）建设仓库设备类型包括：智能化仓储系统、普通仓储系统和冷藏仓库等；得1分 | ||
供应链物流商运营管理实战沙盘模块 | 3分 | （1）系统提供AI功能，支持供应链运营管理“物流服务商”为核心的 (略) ， (略) (略) ， (略) 竞争对抗；得1分 ★（2）供应链绩效评价，包括质量、时间和成本等多因素：实战结束，系统自动生成多角度、全方位的评价体系，针对实战过程产生的各种指标以 (略) 详实、直观的展现；得2分 | ||
★教学活动设计 | * 分 | (1)课堂调查/投票：在课堂开 (略) 中，针对教学内容或学习预习/ (略) 调研，根据 (略) 精准教学。得2分 (2)课堂测验：在课堂上针对学习掌握知 (略) 随堂测验，测验形式灵活多样，可以电子答卷，也可以仿真技能作业。得2分 (3)课外作业/任务：课后作业在线布置，作业形式多样，包括知识调研、社会实践和模拟作业等。得2分 (4)作业/作品提交：针对每 * 项 (略) 管理，提交的形式多种，包括文档和压缩文件等。得2分 (5)仿真任务：系统支持融合虚拟仿真运营实践项目开展，支持课程实践环节引用虚拟仿真项目，支持对虚拟仿真相关教学资源引用。可以直接进入仿真 (略) 操作运营。小组模式时，教师可以进 (略) 景观察学生的任务操作过程和完成情况。得2分 (6)话题讨论：系统支持课内、课外话题讨论，可设置有效时间。得2分 | ||
6 | 技术指标响应性 | * 分 | (略) 文件产品的技术和规格要求表中各项指标的得 * 分（按照招标文件中的技术参数要求，各投标人须提供投标产品的功能截图作为佐证材料）； 每负偏离 * 条打“▲”号的技术指标 (略) 理； 每负偏离 * 条打“★”号的技术指标扣3分； 每负偏离 * 条未打“▲”和“★”号的技术指标扣1分； 总分 * 分扣完为止。（不包 (略) 分。） | |
8 | 售后服务 | 3分 | 由评委根据各投标人的售后服务（承诺）和质 (略) 比较评议：包括响应时间、质保期、维修时间、售后服务、售后服务保障等。 A档:3-2分；B档：1.9-1分；C档：0.9-0分 | |
9 | 优惠承诺 | 2分 | 根据投标人提供的优惠承诺、配件及耗材优惠酌情打分。（2-0分） | |
* | 业绩 | 3分 | 投标人需提供自 * 年以来承担过类似项目业绩，每提供 * 个合同得1分，最多得3分。（提供合同复印件加盖公章） | |
* 、其他事项：招 (略) 分涉及更改内容，以更改内容为准，其他不变，特此通知。
* 、联系方式
1、 采购人： (略) 东 (略)
联系人：沈老师
电话： 点击查看>>
采购代理机构： (略) 有限公司
地点： (略) 区汤家桥路大自然家园 * 期2号楼B单元 * 室
联系人：郑永强
传真： 点击查看>>
2、 (略) 门： (略) 东 (略) 监察审计室
联系人：陈老师
联系电话： 点击查看>>
* 、更改人名称： (略) 有限公司
* 、采购项目名称：供应链管理软件
* 、采购项目编号：XCZZ-XY- 点击查看>>
* 、关联原公告：https:/ 点击查看>> * 、原采购公告发布日期： 点击查看>>
* 、更改事项：
对招标文件评 (略) 更正。
更正前：
序号 | 评分内容 | 分值 | 评分细则 | |
1 | 投标人情况 | 4分 | 根据投标人企业综合能力、现状和发展前景等情况横向比较打分。 A档:4-3分；B档：2.9-2分；C档：1.9-0分 | |
2分 | 提供与软件相关的计算机软件著作权登记证书，得2分。（提供证书复印件并加盖公章） | |||
2 | 投标方案的科学性和完整性 | 5分 | 根据技术方案 (略) 评分。 A档:5-3分；B档：2.9-2分；C档：1.9-0分 | |
3 | 系统的功能及先进性、可行性、集成性 | 5分 | 根据参数指标 (略) 评分。 A档:5-3分；B档：2.9-2分；C档：1.9-0分 | |
5 | 演示 | 基础功能 | 6分 | ★（1）系统以 * 维立体虚拟仿真为呈现方式，还原国内 * 个省 (略) (略) 。 (略) 市中包括了商业区、居民区、开 (略) 市代表性建筑, (略) 市内不同的可建筑区域有不同的地价，系统可以单独显示或热力图来显示；得2分 ★（2）供应链 (略) 信息发布功能，包括：供应商信息、产品基础信息、产品供需信息、城市发展指数、生 (略) 运量需求信息等。得2分 ★（3）数据可视与分析功能，包括：净资产、投资回报率、市场占有率、准时交货率、库存周转率和运营成本等。得2分 |
供应链物流服务商运营管理教学模块 | 1分 | （1）建设仓库设备类型包括：智能化仓储系统、普通仓储系统和冷藏仓库等；得1分 | ||
供应链物流商运营管理实战沙盘模块 | 3分 | （1）系统提供AI功能，支持供应链运营管理“物流服务商”为核心的 (略) ， (略) (略) ， (略) 竞争对抗；得1分 ★（2）供应链绩效评价，包括质量、时间和成本等多因素：实战结束，系统自动生成多角度、全方位的评价体系，针对实战过程产生的各种指标以 (略) 详实、直观的展现；得2分 | ||
★教学活动设计 | * 分 | (1)课堂调查/投票：在课堂开 (略) 中，针对教学内容或学习预习/ (略) 调研，根据 (略) 精准教学。得2分 (2)课堂测验：在课堂上针对学习掌握知 (略) 随堂测验，测验形式灵活多样，可以电子答卷，也可以仿真技能作业。得2分 (3)课外作业/任务：课后作业在线布置，作业形式多样，包括知识调研、社会实践和模拟作业等。得2分 (4)作业/作品提交：针对每 * 项 (略) 管理，提交的形式多种，包括文档和压缩文件等。得2分 (5)仿真任务：系统支持融合虚拟仿真运营实践项目开展，支持课程实践环节引用虚拟仿真项目，支持对虚拟仿真相关教学资源引用。可以直接进入仿真 (略) 操作运营。小组模式时，教师可以进 (略) 景观察学生的任务操作过程和完成情况。得2分 (6)话题讨论：系统支持课内、课外话题讨论，可设置有效时间。得2分 | ||
6 | 技术指标响应性 | * 分 | (略) 文件产品的技术和规格要求表中各项指标的得 * 分（按照招标文件中的技术参数要求，各投标人须提供投标产品的功能截图作为佐证材料）； 每负偏离 * 条打“▲”号的技术指标 (略) 理； 每负偏离 * 条打“★”号的技术指标扣3分； 每负偏离 * 条未打“▲”和“★”号的技术指标扣1分； 总分 * 分扣完为止。（不包 (略) 分。） | |
8 | 售后服务 | 3分 | 由评委根据各投标人的售后服务（承诺）和质 (略) 比较评议：包括响应时间、质保期、维修时间、售后服务、售后服务保障等。 A档:3-2分；B档：1.9-1分；C档：0.9-0分 | |
9 | 优惠承诺 | 2分 | 根据投标人提供的优惠承诺、配件及耗材优惠酌情打分。（2-0分） | |
* | 业绩 | 3分 | 投标人需提供自 * 年以来承担过类似项目业绩，每提供 * 个合同得1分，最多得3分。（提供合同复印件加盖公章） | |
现更正为：
序号 | 评分内容 | 分值 | 评分细则 | |
1 | 投标人情况 | 3分 | 根据投标人企业综合能力、现状和发展前景等情况横向比较打分。 A档:3-2分；B档：1.9-1分；C档：0.9-0分 | |
2分 | 提供与软件相关的计算机软件著作权登记证书，得2分。（提供证书复印件并加盖公章） | |||
2 | 投标方案的科学性和完整性 | 3分 | 根据技术方案 (略) 评分。 A档:3-2分；B档：1.9-1分；C档：0.9-0分 | |
3 | 系统的功能及先进性、可行性、集成性 | 4分 | 根据参数指标 (略) 评分。 A档:4-3分；B档：2.9-2分；C档：1.9-0分 | |
5 | 演示 | 基础功能 | 6分 | ★（1）系统以 * 维立体虚拟仿真为呈现方式，还原国内 * 个省 (略) (略) 。 (略) 市中包括了商业区、居民区、开 (略) 市代表性建筑, (略) 市内不同的可建筑区域有不同的地价，系统可以单独显示或热力图来显示；得2分 ★（2）供应链 (略) 信息发布功能，包括：供应商信息、产品基础信息、产品供需信息、城市发展指数、生 (略) 运量需求信息等。得2分 ★（3）数据可视与分析功能，包括：净资产、投资回报率、市场占有率、准时交货率、库存周转率和运营成本等。得2分 |
供应链物流服务商运营管理教学模块 | 1分 | （1）建设仓库设备类型包括：智能化仓储系统、普通仓储系统和冷藏仓库等；得1分 | ||
供应链物流商运营管理实战沙盘模块 | 3分 | （1）系统提供AI功能，支持供应链运营管理“物流服务商”为核心的 (略) ， (略) (略) ， (略) 竞争对抗；得1分 ★（2）供应链绩效评价，包括质量、时间和成本等多因素：实战结束，系统自动生成多角度、全方位的评价体系，针对实战过程产生的各种指标以 (略) 详实、直观的展现；得2分 | ||
★教学活动设计 | * 分 | (1)课堂调查/投票：在课堂开 (略) 中，针对教学内容或学习预习/ (略) 调研，根据 (略) 精准教学。得2分 (2)课堂测验：在课堂上针对学习掌握知 (略) 随堂测验，测验形式灵活多样，可以电子答卷，也可以仿真技能作业。得2分 (3)课外作业/任务：课后作业在线布置，作业形式多样，包括知识调研、社会实践和模拟作业等。得2分 (4)作业/作品提交：针对每 * 项 (略) 管理，提交的形式多种，包括文档和压缩文件等。得2分 (5)仿真任务：系统支持融合虚拟仿真运营实践项目开展，支持课程实践环节引用虚拟仿真项目，支持对虚拟仿真相关教学资源引用。可以直接进入仿真 (略) 操作运营。小组模式时，教师可以进 (略) 景观察学生的任务操作过程和完成情况。得2分 (6)话题讨论：系统支持课内、课外话题讨论，可设置有效时间。得2分 | ||
6 | 技术指标响应性 | * 分 | (略) 文件产品的技术和规格要求表中各项指标的得 * 分（按照招标文件中的技术参数要求，各投标人须提供投标产品的功能截图作为佐证材料）； 每负偏离 * 条打“▲”号的技术指标 (略) 理； 每负偏离 * 条打“★”号的技术指标扣3分； 每负偏离 * 条未打“▲”和“★”号的技术指标扣1分； 总分 * 分扣完为止。（不包 (略) 分。） | |
8 | 售后服务 | 3分 | 由评委根据各投标人的售后服务（承诺）和质 (略) 比较评议：包括响应时间、质保期、维修时间、售后服务、售后服务保障等。 A档:3-2分；B档：1.9-1分；C档：0.9-0分 | |
9 | 优惠承诺 | 2分 | 根据投标人提供的优惠承诺、配件及耗材优惠酌情打分。（2-0分） | |
* | 业绩 | 3分 | 投标人需提供自 * 年以来承担过类似项目业绩，每提供 * 个合同得1分，最多得3分。（提供合同复印件加盖公章） | |
* 、其他事项：招 (略) 分涉及更改内容，以更改内容为准，其他不变，特此通知。
* 、联系方式
1、 采购人： (略) 东 (略)
联系人：沈老师
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采购代理机构： (略) 有限公司
地点： (略) 区汤家桥路大自然家园 * 期2号楼B单元 * 室
联系人：郑永强
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2、 (略) 门： (略) 东 (略) 监察审计室
联系人：陈老师
联系电话： 点击查看>>
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