服务/信息技术服务/其他信息技术服务

名称

配置

序列

评分内容

评分标准

分值

1

价格

价格评分：以满足招标文件要求且最后报价最低的投标单位的价格为基准价，其价格分为满分，其他投标单位的价格分统 * 按照下列公式计算：报价得分＝（基准价/报价）× * ％× * 。

*

2 履约能力

2.1

企业实力

投标方具有ISO * 质量管理体系认证、AAA级企业信用等级证书、AAA级质量服务信誉证书、AAA级诚信经营示范单位证书、出版物经营许可证、广播电视节目制作经营许可证（提供有效证明资料复印件加盖公章），每有 * 个得1分，满分6分。

投标方在省内具备摄影棚及专业设备的得3分，没有或者未提供的不得分。（提供摄影棚地址及摄影棚实景图片、拍摄设备型号及图片等证明资料复印件并加盖供应商公章）

9

2.2

获奖情况

投标人制作的课程获得省级或国家级精品在线开放课程的案例，每提供1门得1分，最多得5分。需提供合同复印件（合同复印件需加盖公章，至少包含合同首页、签字盖章页及能反应合同主要标的物信息页）、证书（有效证书复印件） (略) 官网的公开信息截图。

5

2.3

课程运营能力

投标人具有单门课程线上运营能力，提 (略) 平台截图或者APP界面截图证明加盖单位公章，每提供 * 门得1分，最高得2分。

2

2.4

项目成员经验

项目成员具有在线开放课程建设经验， (略) 成员有为省级及以上在线开放课程建设提供技术支持的经历，需提供省级 (略) (略) 门证书的复印件，满足得5分，不满足不得分。

5

3

业绩

* 年以来投标人具有类似项目业绩的，有 * 份得1分，最高2分；提供合同复印件加盖投标人公章，以合同签定的时间为准

2

4 (略) 分

4.1

视频拍摄及制作方案

投标人需提供视频拍摄及制作方案（至少包含视频拍摄及制作流程、制作时间安排、 (略) 理方案等），评委针对方案合理性和可操作 (略) 综合打分。

视频拍摄及制作方案完善，流程规范，时间合理， (略) 理具有较强针对性的得9分；

视频拍摄及制作方案较完善，流程较规范，时间较合理， (略) 理具有 * 定得针对性得5分；

视频拍摄及制作方案基本完善，流程欠规范，时间欠合理，针对性欠妥，得3分；

视频拍摄及制作方案不完善，流程不科学，时间不合理，不具有针对性，得0分；

9

4.2

参数响应情况

满 (略) 参数要求的得 * 分，招标文件中标注“★”的内容，有 * 项负偏离的，扣2分，其他参数负偏离的， * 项负偏离的扣0.5分，扣完为止。（评委以“技术参数偏离表”作为评审依据，各投标人对照技术参数中规 (略) 逐项应答，未应答视为不响应）

*

4.3

培训方案

投标人需提供详细的“专项培训方案”， (略) 教师提供多种形式，线上及线下相结合的培训。线上培训 (略) 站与相关课程截图。

培训方案全面合理有效，具有详细的培训计划、培训师资力量、培训内容，得3分。

培训方案不够全面，有效性欠缺，培训计划、培训师资力量、培训内容不够详细，得2分。

培训方案片面， (略) 有效性，培训计划、培训师资力量、培训内容不详细，得1分。

未提供培训方案，得0分。

3

6、现场演示

6．1

现场演示(样片)

投标 (略) 演示样片，样片时长不超过5分钟，投标人须自备演示设备。

要求：主题明确，逻辑清晰，色彩丰富，构图精美，动画流畅，意境优美。样片中需含教师讲解、PPT、动画等，各种呈现方式比重合理。评委根据样片内容的完整性、合理性与需求 (略) 综合评分，未演示不得分。

（1）完整合理性：

样片内容完整、各呈现方式设置合理得5分；样片内容较完整、各呈现方式设置合理性 * 般得3分；样片内容缺失、各呈现方式设置不合理得1分

（2）需求贴合度：

样片内容完全符合主题明确、逻辑清晰、色彩丰富、构图精美、动画流畅、意境优美的要求得5分；样片内容基本满足需求，能覆盖3个及以上要求得3分；样片内容满足需求程度较差，仅能满足1-2个要求得1分。

*

6.2

现场演示(“特色课程需求”)

投标 (略) 演示

（1）网络课程需要能直接在江 (略) 网络教学综合 (略) ，运行数据在江 (略) 网络教学综合服务后台可以查看；提供承诺书，虚假响应承担相关法律责任。（本项1分，不满足或不演示不得分。）

（2）提供在线测评服务，评测范围需与学生素养相关，测评完成后能推荐相关图书。（本项3分，不满足或不演示不得分。）

（3）学生测评报告：测评完成后，需允许学生在线查看个人测评报告。（本项2分，不满足或不演示不得分。）

（4）支持采用积分模式，用户通过视频观看、答题等途径获得积分，并能查看累积积分、今日积分和累积天数，用于激励学生及换取学分。（本项3分，不满足或不演示不得分。）

（5）积分型课程以独立知识点视频形式展示，且支持搜索。（本项3分，不满足或不演示不得分。）

（6）课程内容需覆盖综合素养类、个人成长类、创新创业类、公共必修类、专业导学类等多个类型。（本项1分，不满足或不演示不得分。）

*

7.1

综合能力

投标人在具备在线开放课程拍摄制作能力的前提下，具有运营或运维省级在线开放课程平台的能力。需出 (略) (略) 门的证明材料复印件并加盖公章。满足得5分，不满足不得分。

5

7.2

投标人了解教学方式，具备课程设计能力，提供“已完 (略) 报告”复印件加盖公章），每提供 * 份得1分，最高得2分。

2

7.3

投标人具备运营或运维校级在线课程平台的能力，每运营或运维 * 个校级在线课程平台（ (略) 出具的证明材料复印件）得1分。本项满分3分。

3

8

提供课程开发需要的校本教材承诺书

2

服务/信息技术服务/其他信息技术服务

名称

配置

序列

评分内容

评分标准

分值

1

价格

价格评分：以满足招标文件要求且最后报价最低的投标单位的价格为基准价，其价格分为满分，其他投标单位的价格分统 * 按照下列公式计算：报价得分＝（基准价/报价）× * ％× * 。

*

2 履约能力

2.1

企业实力

投标方具有ISO * 质量管理体系认证、AAA级企业信用等级证书、AAA级质量服务信誉证书、AAA级诚信经营示范单位证书、出版物经营许可证、广播电视节目制作经营许可证（提供有效证明资料复印件加盖公章），每有 * 个得1分，满分6分。

投标方在省内具备摄影棚及专业设备的得3分，没有或者未提供的不得分。（提供摄影棚地址及摄影棚实景图片、拍摄设备型号及图片等证明资料复印件并加盖供应商公章）

9

2.2

获奖情况

投标人制作的课程获得省级或国家级精品在线开放课程的案例，每提供1门得1分，最多得5分。需提供合同复印件（合同复印件需加盖公章，至少包含合同首页、签字盖章页及能反应合同主要标的物信息页）、证书（有效证书复印件） (略) 官网的公开信息截图。

5

2.3

课程运营能力

投标人具有单门课程线上运营能力，提 (略) 平台截图或者APP界面截图证明加盖单位公章，每提供 * 门得1分，最高得2分。

2

2.4

项目成员经验

项目成员具有在线开放课程建设经验， (略) 成员有为省级及以上在线开放课程建设提供技术支持的经历，需提供省级 (略) (略) 门证书的复印件，满足得5分，不满足不得分。

5

3

业绩

* 年以来投标人具有类似项目业绩的，有 * 份得1分，最高2分；提供合同复印件加盖投标人公章，以合同签定的时间为准

2

4 (略) 分

4.1

视频拍摄及制作方案

投标人需提供视频拍摄及制作方案（至少包含视频拍摄及制作流程、制作时间安排、 (略) 理方案等），评委针对方案合理性和可操作 (略) 综合打分。

视频拍摄及制作方案完善，流程规范，时间合理， (略) 理具有较强针对性的得9分；

视频拍摄及制作方案较完善，流程较规范，时间较合理， (略) 理具有 * 定得针对性得5分；

视频拍摄及制作方案基本完善，流程欠规范，时间欠合理，针对性欠妥，得3分；

视频拍摄及制作方案不完善，流程不科学，时间不合理，不具有针对性，得0分；

9

4.2

参数响应情况

满 (略) 参数要求的得 * 分，招标文件中标注“★”的内容，有 * 项负偏离的，扣2分，其他参数负偏离的， * 项负偏离的扣0.5分，扣完为止。（评委以“技术参数偏离表”作为评审依据，各投标人对照技术参数中规 (略) 逐项应答，未应答视为不响应）

*

4.3

培训方案

投标人需提供详细的“专项培训方案”， (略) 教师提供多种形式，线上及线下相结合的培训。线上培训 (略) 站与相关课程截图。

培训方案全面合理有效，具有详细的培训计划、培训师资力量、培训内容，得3分。

培训方案不够全面，有效性欠缺，培训计划、培训师资力量、培训内容不够详细，得2分。

培训方案片面， (略) 有效性，培训计划、培训师资力量、培训内容不详细，得1分。

未提供培训方案，得0分。

3

6、现场演示

6．1

现场演示(样片)

投标 (略) 演示样片，样片时长不超过5分钟，投标人须自备演示设备。

要求：主题明确，逻辑清晰，色彩丰富，构图精美，动画流畅，意境优美。样片中需含教师讲解、PPT、动画等，各种呈现方式比重合理。评委根据样片内容的完整性、合理性与需求 (略) 综合评分，未演示不得分。

（1）完整合理性：

样片内容完整、各呈现方式设置合理得5分；样片内容较完整、各呈现方式设置合理性 * 般得3分；样片内容缺失、各呈现方式设置不合理得1分

（2）需求贴合度：

样片内容完全符合主题明确、逻辑清晰、色彩丰富、构图精美、动画流畅、意境优美的要求得5分；样片内容基本满足需求，能覆盖3个及以上要求得3分；样片内容满足需求程度较差，仅能满足1-2个要求得1分。

*

6.2

现场演示(“特色课程需求”)

投标 (略) 演示

（1）网络课程需要能直接在江 (略) 网络教学综合 (略) ，运行数据在江 (略) 网络教学综合服务后台可以查看；提供承诺书，虚假响应承担相关法律责任。（本项1分，不满足或不演示不得分。）

（2）提供在线测评服务，评测范围需与学生素养相关，测评完成后能推荐相关图书。（本项3分，不满足或不演示不得分。）

（3）学生测评报告：测评完成后，需允许学生在线查看个人测评报告。（本项2分，不满足或不演示不得分。）

（4）支持采用积分模式，用户通过视频观看、答题等途径获得积分，并能查看累积积分、今日积分和累积天数，用于激励学生及换取学分。（本项3分，不满足或不演示不得分。）

（5）积分型课程以独立知识点视频形式展示，且支持搜索。（本项3分，不满足或不演示不得分。）

（6）课程内容需覆盖综合素养类、个人成长类、创新创业类、公共必修类、专业导学类等多个类型。（本项1分，不满足或不演示不得分。）

*

7.1

综合能力

投标人在具备在线开放课程拍摄制作能力的前提下，具有运营或运维省级在线开放课程平台的能力。需出 (略) (略) 门的证明材料复印件并加盖公章。满足得5分，不满足不得分。

5

7.2

投标人了解教学方式，具备课程设计能力，提供“已完 (略) 报告”复印件加盖公章），每提供 * 份得1分，最高得2分。

2

7.3

投标人具备运营或运维校级在线课程平台的能力，每运营或运维 * 个校级在线课程平台（ (略) 出具的证明材料复印件）得1分。本项满分3分。

3

8

提供课程开发需要的校本教材承诺书

2