* 、 (略) 的采购项目编号：HCSZ * -CG * F
原公告的采购项目名称： (略) 小学课间“ * 点半”社团学生管理服务采购项目
首次公告日期： * 日　
* 、更正信息更正事项：□采购公告 ?采购文件 □采购结果
更正内容：1、将《招标文件》第 * 章项目需求， * 、服务要求（原招标文件）：
（ * ）服务范围
★服务 (略) 小学开展课间“ * 点半”社团学生管理服务相关课程的教育教学活动。
（ * ）★工作时间要求
1、 * 学年，每节课不少于 * 分钟, (略) (略) 适当调整；
2、 (略) 作息和上课时间（每周5天），不迟到不早退，按时上下课，确实有事或疾病要按规定提前请假。
（ * ）服务成果要求
需满足采购单位教育教研需求，着力提升学生的基础教育水平。
（ * ）质量标准
每期课程结束后，用人单位会对其 (略) 考评。
（ * ）人员要求
1、人员资质的基本要求：
（1）根据课程要求 (略) ，应形象良好，普通话标准，教学水平高；身体健康、无传染性疾病、无精神病史、有 (略) 为能力。
（2）应具有从事教育服务的经历。
2、 (略) 的规章制度
3、 (略) 的同意下随意更换服务人员；学校可主动要求投标人更换不符合要求的服务人员。
更正为：
（ * ）服务范围
★学生日常课间管理安全巡查工作，学生进校出校门秩序维护工作，学 (略) 为习惯检查督导工作，学生午休秩序维护工作，学生日常安全教育工作， (略) 和学校安全的其他学生教育管理工作。每周 * 次德育管理会议对 * (略) 总结。
（ * ）★工作时间及工作要求
上学时段（上午 * ： * — * ： * ；下午 * ： * — * ： * ）， (略) 正门和侧门做好学生进校的引导、秩序维护、安全防范等安全管理工作。校门口凭证让学生出入校园，未经允许，任何人不得提 (略) 入校园。同时，其余人员进入各岗位做好进入校园后的学生上课前的秩序维护、安全防范管理。
放学时段（上午 * ： * — * ： * ；下午 * ： * — * ： * ）， (略) 正门和侧门做好学生出校园的引导和秩序维护、安全管理。 (略) 老师确认接送学生家长接学生离校， (略) 要求 (略) 工作，对于留校学生登记、 (略) 并做好留校期间的学生安全管理，同时做好详细记录。
（2）课间休息期间的学生秩序维护、安全管理
课间休息期间（上午 * ： * — * ： * ；下午 * ： * — * ： * ）， (略) 公共区域（如走廊、楼梯、 (略) 、生态园、天台等公共活动区域）学生的秩序引导、安全管理、出操集会等活动学生安全管理、卫生管理等，防止学生追逐、打闹，防范学生玩火等不良安全隐患的发生。遇有特殊、意外事故等紧急情况，及时汇报并协助老 (略) 置。
（3）午休期间的学生秩序维护、安全管理
午休期间（中午 * ： * — * ： * ）， (略) 的要求安排，做好留校学生中午午休期间午休区域的秩序维护管理服务工作。在午休期间，防止学生嬉戏打闹、玩火、偷盗、破坏等，对未得到校方和家长的确认情况下， (略) 。同时，协助午休值班老师核对午休学生人数，督促学生按时休息， (略) 监督服务工作，发现学生有不适症状或突发应急事件，及时汇报值班老 (略) 处理。
（4）非教育教学时段内的安全隐患巡查
(略) 公共区域公共设施安全隐患巡查，并确保学习区域通道畅通，作好记录，并分类归档保存。 (略) 建筑物、场地不符合安全标准或者规范的，应当立即制止或劝阻学生停止使用，并设置醒目的安全警示标志或者安全围栏， (略) 。
（5） (略) 专项活动的学生安全管理
学校举办教学开放日、家长会、庆典活动、大型演出或外单位来访、学校承办的专项活动、会议等、学校组织学生外出活动等情况时， (略) 做好活动期间的学生安全管理、现场秩序维护管理服务。
（6）特殊情况的学生安全管理
(略) 停课时， (略) (略) (略) 理，保证到校、在校学生的安全。 (略) 同意或者有监护人陪同外，不得让 (略) 离校；可能出现危险情况的， (略) 并应当引导 (略) 所避险。
（7）其它协助管理服务
学校在管理服务范围内临时交办的任务或其他协助服务（如礼仪接待、迎宾、会务等服务），不另计费，中标单位费用包含在本服务费用内。
（ * ）服务成果要求
学生日常课间管理安全巡查工作，学生进校出校门秩序维护工作，学 (略) 为习惯检查督导工作，学生午休秩序维护工作，学生日常安全教育工作， (略) 和学校安全的其他学生教育管理工作。每周 * 次德育管理会议对 * (略) 总结。
（ * ）管理标准
（1）实行 * 体化管理， (略) * ，管理制度完善，管理制度完善、可行；实行标准化作业，由专人负责检查、监督。
（2）建立完善的质量保证体系， (略) 的管理服务的实施方案和各种措施。
（3）制定安全管理服务、定期巡视检查、操作规程及监督检查制度，建立岗位责任制， (略) 。
（4） (略) (略) 门的监督管理，在学校指导下开展工作。
（5） (略) 上学和放学时段管理服务，除出 (略) (略) 周边的交通秩序，确保学生上放学期间的交通安全。
（7）选派专业的管理服务人员负责实施， (略) 有的工作人员都是合格，受过相应专业培训的，有解决各类事件的能力， (略) 有管理服务达到专业化水平。
（8）服务要求树立“ * 切为了学生”的思想， (略) 学生的安全；师生有求必应，有险情必出。管理坚持原则、慎密严谨；服务以人为本、主动热情；处理问题高度警惕、有理有节；
　　（9）上岗人员穿统 * 的制服，工作规范、作风严谨；仪表整洁，业务操作规范，礼貌待人，精神饱满,保持卫生整洁；
　　（ * ）管理服务必须依法办事，文明服务，不与师生发生争吵，杜绝工作人员与师生、家长发生冲突；
（ * ） (略) 之间的管理服务信息有效传递； (略) 要求，并提供相应的服务； (略) 做好对外宣传、沟通工作， (略) 的良好形象。
（ * ）人员要求
1、人员资质的基本要求：
根据课程要求 (略) ，应形象良好，普通话标准；身体健康、无传染性疾病、无精神病史、有责任心爱心，无不良嗜好， (略) 管理。
2、人员配备：非教学时段课间管理以及午休、社团管理服务人员需配置不少于6 人。
3、 (略) 的规章制度。
4、 (略) 的同意下随意更换服务人员；学校可主动要求投标人更换不符合要求的服务人员。
2、将《招标文件》第 * 章项目需求第 * 节商务要求
★（ * ）报价要求：（原招标文件）
2、中标价格是完成该项目的 * 切费用总和，包括服务人员的工资、医疗保险、社会保险、培训、假期等和依法缴交各种税费。
更正为：
2、中标价格是完成该项目的 * 切费用总和，包括服务人员的工资、医疗保险、社会保险、员工工服以及企业管理费和依法缴交各种税费。
3、将《招标文件》第 * 章项目需求前附表（ * ）综合评分法评分因素和权重分值表评标信息（原招标文件）

序号	评分因素	权重	评分准则
	拟安 (略) 成员（主要技术人员）情况（项目负责人除外）	*	拟安排的人员情况如下： 拟安 (略) 人员中具有“《普通话水平等级测试证书》”每提供 * 人得5分，本项满分 * 分。 证明文件：以上人员需提供相关资质（证书）文件清晰扫描件，未提供不得分，原件备查。 备注：评分中出现无证明资料或证书过期或 (略) 提供资料判断是否得分的情况， * (略) 理
4	投标人通过相关认证情况	3	评审内容： 1.投标人获得质量管理体系认证的得1分； 2.投标人获得环境管理体系认证的得1分； 3.投标人获得职业健康安全管理体系认证的得1分。 以上3项累计得分，最高得3分。 评分依据： 须提供以上证书且年审合格的有效认证证书复印件加盖投标人公章，原件备查，未提供或提供的资料无法判断是否有效的均不得分。

更正为：

序号	评分因素	权重	评分准则
	拟安 (略) 成员（主要技术人员）情况（项目负责人除外）	4	拟安排的人员情况如下： 拟安 (略) 人员中具有“《普通话水平等级测试证书》”每提供 * 人得2分，本项满分4分。 证明文件：以上人员需提供相关资质（证书）文件清晰扫描件，未提供不得分，原件备查。 备注：评分中出现无证明资料或证书过期或 (略) 提供资料判断是否得分的情况， * (略) 理
4	投标人通过相关认证情况	9	评审内容： 1.投标人获得质量管理体系认证的得1分； 2.投标人获得环境管理体系认证的得1分； 3.投标人获得职业健康安全管理体系认证的得1分。 4.投标人获得“AAA级或以上信用单位”荣誉称号得3分。 5.投标人获得市级或以上人民政府颁发的“先进单位”称号的得3分。 以上5项累计得分，最高得9分。 评分依据： 须提供以上证书且年审合格的有效认证证书复印件加盖投标人公章，原件备查，未提供或提供的资料无法判断是否有效的均不得分。

其他内容不变。
* 、 (略) 内容提出询问，请按以下方式联系。1.采购人信息
名 称： (略) 市大 (略) 小学
地 址： (略) 市大鹏新区葵涌街道 * 溪西路 * 号
联系方式：李主任 点击查看>>
2.采购代理机构信息
名 称： (略) 市合创 (略)
地址： (略) 市 (略) 区彩田南路中深花园A座 * 楼 * A室
联系方式：邝工、陈工 点击查看>> 转 * 、 *
3.项目联系方式
项目联系人：邝工、陈工
电 话： 点击查看>> 转 * 、 *
(略) 市合创 (略)
* 日

* 、 (略) 的采购项目编号：HCSZ * -CG * F
原公告的采购项目名称： (略) 小学课间“ * 点半”社团学生管理服务采购项目
首次公告日期： * 日　
* 、更正信息更正事项：□采购公告 ?采购文件 □采购结果
更正内容：1、将《招标文件》第 * 章项目需求， * 、服务要求（原招标文件）：
（ * ）服务范围
★服务 (略) 小学开展课间“ * 点半”社团学生管理服务相关课程的教育教学活动。
（ * ）★工作时间要求
1、 * 学年，每节课不少于 * 分钟, (略) (略) 适当调整；
2、 (略) 作息和上课时间（每周5天），不迟到不早退，按时上下课，确实有事或疾病要按规定提前请假。
（ * ）服务成果要求
需满足采购单位教育教研需求，着力提升学生的基础教育水平。
（ * ）质量标准
每期课程结束后，用人单位会对其 (略) 考评。
（ * ）人员要求
1、人员资质的基本要求：
（1）根据课程要求 (略) ，应形象良好，普通话标准，教学水平高；身体健康、无传染性疾病、无精神病史、有 (略) 为能力。
（2）应具有从事教育服务的经历。
2、 (略) 的规章制度
3、 (略) 的同意下随意更换服务人员；学校可主动要求投标人更换不符合要求的服务人员。
更正为：
（ * ）服务范围
★学生日常课间管理安全巡查工作，学生进校出校门秩序维护工作，学 (略) 为习惯检查督导工作，学生午休秩序维护工作，学生日常安全教育工作， (略) 和学校安全的其他学生教育管理工作。每周 * 次德育管理会议对 * (略) 总结。
（ * ）★工作时间及工作要求
上学时段（上午 * ： * — * ： * ；下午 * ： * — * ： * ）， (略) 正门和侧门做好学生进校的引导、秩序维护、安全防范等安全管理工作。校门口凭证让学生出入校园，未经允许，任何人不得提 (略) 入校园。同时，其余人员进入各岗位做好进入校园后的学生上课前的秩序维护、安全防范管理。
放学时段（上午 * ： * — * ： * ；下午 * ： * — * ： * ）， (略) 正门和侧门做好学生出校园的引导和秩序维护、安全管理。 (略) 老师确认接送学生家长接学生离校， (略) 要求 (略) 工作，对于留校学生登记、 (略) 并做好留校期间的学生安全管理，同时做好详细记录。
（2）课间休息期间的学生秩序维护、安全管理
课间休息期间（上午 * ： * — * ： * ；下午 * ： * — * ： * ）， (略) 公共区域（如走廊、楼梯、 (略) 、生态园、天台等公共活动区域）学生的秩序引导、安全管理、出操集会等活动学生安全管理、卫生管理等，防止学生追逐、打闹，防范学生玩火等不良安全隐患的发生。遇有特殊、意外事故等紧急情况，及时汇报并协助老 (略) 置。
（3）午休期间的学生秩序维护、安全管理
午休期间（中午 * ： * — * ： * ）， (略) 的要求安排，做好留校学生中午午休期间午休区域的秩序维护管理服务工作。在午休期间，防止学生嬉戏打闹、玩火、偷盗、破坏等，对未得到校方和家长的确认情况下， (略) 。同时，协助午休值班老师核对午休学生人数，督促学生按时休息， (略) 监督服务工作，发现学生有不适症状或突发应急事件，及时汇报值班老 (略) 处理。
（4）非教育教学时段内的安全隐患巡查
(略) 公共区域公共设施安全隐患巡查，并确保学习区域通道畅通，作好记录，并分类归档保存。 (略) 建筑物、场地不符合安全标准或者规范的，应当立即制止或劝阻学生停止使用，并设置醒目的安全警示标志或者安全围栏， (略) 。
（5） (略) 专项活动的学生安全管理
学校举办教学开放日、家长会、庆典活动、大型演出或外单位来访、学校承办的专项活动、会议等、学校组织学生外出活动等情况时， (略) 做好活动期间的学生安全管理、现场秩序维护管理服务。
（6）特殊情况的学生安全管理
(略) 停课时， (略) (略) (略) 理，保证到校、在校学生的安全。 (略) 同意或者有监护人陪同外，不得让 (略) 离校；可能出现危险情况的， (略) 并应当引导 (略) 所避险。
（7）其它协助管理服务
学校在管理服务范围内临时交办的任务或其他协助服务（如礼仪接待、迎宾、会务等服务），不另计费，中标单位费用包含在本服务费用内。
（ * ）服务成果要求
学生日常课间管理安全巡查工作，学生进校出校门秩序维护工作，学 (略) 为习惯检查督导工作，学生午休秩序维护工作，学生日常安全教育工作， (略) 和学校安全的其他学生教育管理工作。每周 * 次德育管理会议对 * (略) 总结。
（ * ）管理标准
（1）实行 * 体化管理， (略) * ，管理制度完善，管理制度完善、可行；实行标准化作业，由专人负责检查、监督。
（2）建立完善的质量保证体系， (略) 的管理服务的实施方案和各种措施。
（3）制定安全管理服务、定期巡视检查、操作规程及监督检查制度，建立岗位责任制， (略) 。
（4） (略) (略) 门的监督管理，在学校指导下开展工作。
（5） (略) 上学和放学时段管理服务，除出 (略) (略) 周边的交通秩序，确保学生上放学期间的交通安全。
（7）选派专业的管理服务人员负责实施， (略) 有的工作人员都是合格，受过相应专业培训的，有解决各类事件的能力， (略) 有管理服务达到专业化水平。
（8）服务要求树立“ * 切为了学生”的思想， (略) 学生的安全；师生有求必应，有险情必出。管理坚持原则、慎密严谨；服务以人为本、主动热情；处理问题高度警惕、有理有节；
　　（9）上岗人员穿统 * 的制服，工作规范、作风严谨；仪表整洁，业务操作规范，礼貌待人，精神饱满,保持卫生整洁；
　　（ * ）管理服务必须依法办事，文明服务，不与师生发生争吵，杜绝工作人员与师生、家长发生冲突；
（ * ） (略) 之间的管理服务信息有效传递； (略) 要求，并提供相应的服务； (略) 做好对外宣传、沟通工作， (略) 的良好形象。
（ * ）人员要求
1、人员资质的基本要求：
根据课程要求 (略) ，应形象良好，普通话标准；身体健康、无传染性疾病、无精神病史、有责任心爱心，无不良嗜好， (略) 管理。
2、人员配备：非教学时段课间管理以及午休、社团管理服务人员需配置不少于6 人。
3、 (略) 的规章制度。
4、 (略) 的同意下随意更换服务人员；学校可主动要求投标人更换不符合要求的服务人员。
2、将《招标文件》第 * 章项目需求第 * 节商务要求
★（ * ）报价要求：（原招标文件）
2、中标价格是完成该项目的 * 切费用总和，包括服务人员的工资、医疗保险、社会保险、培训、假期等和依法缴交各种税费。
更正为：
2、中标价格是完成该项目的 * 切费用总和，包括服务人员的工资、医疗保险、社会保险、员工工服以及企业管理费和依法缴交各种税费。
3、将《招标文件》第 * 章项目需求前附表（ * ）综合评分法评分因素和权重分值表评标信息（原招标文件）

序号	评分因素	权重	评分准则
	拟安 (略) 成员（主要技术人员）情况（项目负责人除外）	*	拟安排的人员情况如下： 拟安 (略) 人员中具有“《普通话水平等级测试证书》”每提供 * 人得5分，本项满分 * 分。 证明文件：以上人员需提供相关资质（证书）文件清晰扫描件，未提供不得分，原件备查。 备注：评分中出现无证明资料或证书过期或 (略) 提供资料判断是否得分的情况， * (略) 理
4	投标人通过相关认证情况	3	评审内容： 1.投标人获得质量管理体系认证的得1分； 2.投标人获得环境管理体系认证的得1分； 3.投标人获得职业健康安全管理体系认证的得1分。 以上3项累计得分，最高得3分。 评分依据： 须提供以上证书且年审合格的有效认证证书复印件加盖投标人公章，原件备查，未提供或提供的资料无法判断是否有效的均不得分。

更正为：

序号	评分因素	权重	评分准则
	拟安 (略) 成员（主要技术人员）情况（项目负责人除外）	4	拟安排的人员情况如下： 拟安 (略) 人员中具有“《普通话水平等级测试证书》”每提供 * 人得2分，本项满分4分。 证明文件：以上人员需提供相关资质（证书）文件清晰扫描件，未提供不得分，原件备查。 备注：评分中出现无证明资料或证书过期或 (略) 提供资料判断是否得分的情况， * (略) 理
4	投标人通过相关认证情况	9	评审内容： 1.投标人获得质量管理体系认证的得1分； 2.投标人获得环境管理体系认证的得1分； 3.投标人获得职业健康安全管理体系认证的得1分。 4.投标人获得“AAA级或以上信用单位”荣誉称号得3分。 5.投标人获得市级或以上人民政府颁发的“先进单位”称号的得3分。 以上5项累计得分，最高得9分。 评分依据： 须提供以上证书且年审合格的有效认证证书复印件加盖投标人公章，原件备查，未提供或提供的资料无法判断是否有效的均不得分。

其他内容不变。
* 、 (略) 内容提出询问，请按以下方式联系。1.采购人信息
名 称： (略) 市大 (略) 小学
地 址： (略) 市大鹏新区葵涌街道 * 溪西路 * 号
联系方式：李主任 点击查看>>
2.采购代理机构信息
名 称： (略) 市合创 (略)
地址： (略) 市 (略) 区彩田南路中深花园A座 * 楼 * A室
联系方式：邝工、陈工 点击查看>> 转 * 、 *
3.项目联系方式
项目联系人：邝工、陈工
电 话： 点击查看>> 转 * 、 *
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