序

号

项 目

产品配置技术参数及要求

数量

单位

1

网上阅卷系统平台

* 、网上阅卷系统与成绩分析系统：

（1）网上阅卷系统

1. (略) (Internet)、 (略) 、 (略) 、 (略) 络环境中阅卷、系统自带waiifon加密软件，保证阅卷工作安全顺畅， (略) 内部服务器，不允许利用阅卷系统产生的数据附带任何变相收费的方式向学生或家长收费， (略) 络的环境下， (略) (略) 阅卷（与中高考阅卷模式 * 样）。

2. (略) 全年级期中期末考试、升学考试、摸底、会考等考试，同时满足≥ * 位老师在线评卷，新升级的系统与原有旧的系统软件构架平台相同，实现数据可无缝对接， (略) 上评卷采用B/S架构，教师阅卷在WE (略) ，阅卷教师客户端无需下载任何插件。

3.系统采用基于JAVA技术开发，数据库采用MSSQL， (略) 为系统平台， * 个超级管理员，多个普通管理员，实现多校多个片区分散阅卷点同时访问系统平台数据阅卷，互不影响。

4.系统自带lnncs数据备份恢复软 (略) 实时备份，在任何情况下都可实现把丢失的数据找回。

5.阅卷系统支持多种牌子的扫描仪，实现考试数据的无缝对接。

6.采用nullpy先进识别系统，答题卡识别无须固定定位点，普通卷面即可识别。

7.支持服务器采用Microsoft Window xp/ 点击查看>> 8/ * 。

8.系统采用先进的NHIIV5. * 软件、支持常用条形码考号的自动准确识别，如 * 码、交叉 * 码和 * 码，不限制同时阅卷教师数量。

9.采用Nhmory3.0数据安全保护模式， (略) (略) 产生的 * 切原始数 (略) 内部服务器， (略) 的允授权，任何人都无法获取。

* .支持单选、多选、不定项选择以，支持单选、多选的客观题任意混排，不限制客观题答案选项的数量≥ * 个，以及不限制答案的组合方式，同时支持客观题的题目和涂点混排；

* .支持满分云教育提分平台CISC系统。

* .支持A、B卷的混合识别功能。支持对A、B卷客观题正答率的分别统计并分别形成报表的功能。

* . 答题卡的扫 (略) 批量扫描，再自动对批量扫描完成的答题卡 (略) 识别，便于对数据备份，如有错误，则由校正模块gum6. (略) (略) 理。

* .网上阅卷系统含答题卡制作软件、扫描识别系统、图像切割系统、网上评卷系统、成绩质量分析系统、成绩查询系统、满分云、提分系统、后台管理平台系统等），具有后台管理、任务分配、权限设定、教师阅卷、按量调度、随机调度、人工调度、分级管理、实时监控、误差控制、单评多评、评卷批注、质量检查、数据统计、学科与综合质量分析等功能。
* . (略) 理使用STAES * .2物理切割法。

* .支持空白、缺考、违纪试卷的查询。

* .支持答卷识别模板的自定义，即答卷识别模板策划不受预定格式限制。可兼容使用省县统 * 考试答 (略) 家的答题卡，答题卡主客观题可以混排。

* .支持考生答卷个人信息的自动校对，自动检测错填的考生信息。

* .系统试用必须实现最大的灵活性与方便性， (略) 所使用的阅卷系统相同的技术平台，支持跨地区联考，两套系统数据可实现无缝对接。

* . (略) 上 (略) 免费升级， * 年 * 次，时间定位每年的 * 月分之前。

* .答卷图像以 * 级灰度图片显示，图像清晰，降低评卷教师眼睛疲劳度。

* .系统自带Leeny数据恢复软件，即使在评卷过程中突然断电， (略) 找回数据。

（2）成绩统计分析系统

1.独立的Dbckx报表分析系统，支持对学生个人、班级、年级、学校、 (略) 及科目、题目、小题的统计分析；可自动生成个人、班级、年级、学校、 (略) 的简明报表、详细报表、汇总报表、成绩分布报告、名次分布报告、对比（按分数、名次）报表等。

2.通过统 * 配置，可以对段差、前x名花名册、达标值、综合分科、大题设置、优秀等级、闪光点、 (略) 综合设置。分析报告的成绩报表可以以Excel、pdf格式分项目分年级分班分科目 * 键导出。

3.成绩分析系统可生成 * 宫格表和SPY表，实现对学生答题和 (略) 诊断分析。

4.支持原始分、标准分、平均分、排名、选择率、正确率、最高分、最低分、闪光点、薄弱点、标准差、区分度、难度、信度、分数分布、名次分布等统计指标；支持学生考试卷面分数与等级（A、B、C、D等级）的相互转换。

5.支持对个人、班级、年级历次考试成绩的跟踪管理，包括对科目、总分、排名、成绩分布、名次分布及各项测量结果的跟踪管理。支持 (略) 任班级学科多个分数段的成绩排名分析。

6.支持学生成绩查询系统， (略) 分数查询。

7.系统具备 * 级不同用户的报告册的自动生成和导出，包括学生和家长、学科教师、班主任、年级主任、学校教学领导、 (略) 。报表包括：年级和班级各科的平均分和分数段人数的统计，本次考试的各科的Z分横向柱状图，班级总分和各科的班级Z分历次纵向跟踪图，年级SNK表， (略) 有学生的成绩查询，自动生成班级总分及各学科进步、退步最大的学生名单。

8.针对 (略) 省教材，有建立完善的知识点体系，每次考试的试题与知识点相关联，针对 (略) 知识点分析，小题分析，模块分析，科目分析。

9.支持多学科考试科目（综合科、文/理科基础）的分科统计分析与评价功能。

* . (略) BCGR矩阵分析， (略) 良性和不良差异分析，找出教学盲点、弱点、难点、基本功、优势和特长。

* .与教学质量监测分析系统无缝集成，可实现对个人、班级、年级的学生及教师教学情况动态质量监测和教学分析功能。

* .阅卷系统自带新型smtf2.8质量分析生成软件，保证报表顺利生成，阅卷结束后半 (略) 可直接生成报表。

* .支持对评卷教师的评卷质量管理，包括提供对各题评阅的平均分及给分曲线，并提供抽查功能。

* .支持标杆文挑选及打印功能，在开始作文评卷前，可以随机调出任意比例的作文由老师试评，并挑选出各类标杆文，供老师们在阅卷时作为依据。

* .支 (略) 分的选做题（M选N，M≥N，如2选1、3选2等） (略) 理功能，即系统可以自动识别选做 (略) 处理；同 * 大题的不同选题应可以交由相应分组的老师独立评阅，且支持公共答题区域和8字码（ * 段码） (略) 识别，以最节省纸张的方式实现选项较多的选做题。

* 、支持自定义统计分析。至少可自定义统计范围（群体）、自定义题组分、自定义总分。

* .对全县，各校，进行目标达成分析，以摸 * 次成绩为入口，历次追踪，分析每次考试的指标完成情况，以数据说话。

* .设定分数线，分析全校上线率，重本率， * 本率等（初中类似）。

* .精确定位各校、各班的临界生、偏科生，把这些学生数据导出，分发到科任教师，班主任手里。

* .自动采集学生的历次考试成绩、答题卡图片，错题集，优题集，方便学生 (略) 复习，个性化提升。

* .自动归纳教师教学的薄弱知识点，让教师有的放矢，提高教学质量，同时在某个.或某些知识点上推荐教学能手，带动其他教学薄弱教师，提高教师教学水平。

* .针对学生、教师薄弱知识点，提供微课资源，达到有针对性的学习，举 * 反 * 。

* .学生、家长、教师、班主任、 (略) 、教研员、 (略) 领导，按权限分配账号，随时随地（电脑，手机）远程查询成绩数据。

* .各校领导、教师、学生之间可以 (略) 互动交流，发布及时消息布置相关作业。

* .问卷调查功能，在教学 (略) 分学 (略) 问卷调查。

* .以上分析数据都可以形成相关分析报告以表格、图文、PDF、数据库等形式下载、导出、打印， (略) 的实际需求定制报表。

1

套

序

号

项 目

产品配置技术参数及要求

数量

单位

1

网上阅卷系统平台

* 、网上阅卷系统与成绩分析系统：

（1）网上阅卷系统

1. (略) (Internet)、 (略) 、 (略) 、 (略) 络环境中阅卷、系统自带waiifon加密软件，保证阅卷工作安全顺畅， (略) 内部服务器，不允许利用阅卷系统产生的数据附带任何变相收费的方式向学生或家长收费， (略) 络的环境下， (略) (略) 阅卷（与中高考阅卷模式 * 样）。

2. (略) 全年级期中期末考试、升学考试、摸底、会考等考试，同时满足≥ * 位老师在线评卷，新升级的系统与原有旧的系统软件构架平台相同，实现数据可无缝对接， (略) 上评卷采用B/S架构，教师阅卷在WE (略) ，阅卷教师客户端无需下载任何插件。

3.系统采用基于JAVA技术开发，数据库采用MSSQL， (略) 为系统平台， * 个超级管理员，多个普通管理员，实现多校多个片区分散阅卷点同时访问系统平台数据阅卷，互不影响。

4.系统自带lnncs数据备份恢复软 (略) 实时备份，在任何情况下都可实现把丢失的数据找回。

5.阅卷系统支持多种牌子的扫描仪，实现考试数据的无缝对接。

6.采用nullpy先进识别系统，答题卡识别无须固定定位点，普通卷面即可识别。

7.支持服务器采用Microsoft Window xp/ 点击查看>> 8/ * 。

8.系统采用先进的NHIIV5. * 软件、支持常用条形码考号的自动准确识别，如 * 码、交叉 * 码和 * 码，不限制同时阅卷教师数量。

9.采用Nhmory3.0数据安全保护模式， (略) (略) 产生的 * 切原始数 (略) 内部服务器， (略) 的允授权，任何人都无法获取。

* .支持单选、多选、不定项选择以，支持单选、多选的客观题任意混排，不限制客观题答案选项的数量≥ * 个，以及不限制答案的组合方式，同时支持客观题的题目和涂点混排；

* .支持满分云教育提分平台CISC系统。

* .支持A、B卷的混合识别功能。支持对A、B卷客观题正答率的分别统计并分别形成报表的功能。

* . 答题卡的扫 (略) 批量扫描，再自动对批量扫描完成的答题卡 (略) 识别，便于对数据备份，如有错误，则由校正模块gum6. (略) (略) 理。

* .网上阅卷系统含答题卡制作软件、扫描识别系统、图像切割系统、网上评卷系统、成绩质量分析系统、成绩查询系统、满分云、提分系统、后台管理平台系统等），具有后台管理、任务分配、权限设定、教师阅卷、按量调度、随机调度、人工调度、分级管理、实时监控、误差控制、单评多评、评卷批注、质量检查、数据统计、学科与综合质量分析等功能。
* . (略) 理使用STAES * .2物理切割法。

* .支持空白、缺考、违纪试卷的查询。

* .支持答卷识别模板的自定义，即答卷识别模板策划不受预定格式限制。可兼容使用省县统 * 考试答 (略) 家的答题卡，答题卡主客观题可以混排。

* .支持考生答卷个人信息的自动校对，自动检测错填的考生信息。

* .系统试用必须实现最大的灵活性与方便性， (略) 所使用的阅卷系统相同的技术平台，支持跨地区联考，两套系统数据可实现无缝对接。

* . (略) 上 (略) 免费升级， * 年 * 次，时间定位每年的 * 月分之前。

* .答卷图像以 * 级灰度图片显示，图像清晰，降低评卷教师眼睛疲劳度。

* .系统自带Leeny数据恢复软件，即使在评卷过程中突然断电， (略) 找回数据。

（2）成绩统计分析系统

1.独立的Dbckx报表分析系统，支持对学生个人、班级、年级、学校、 (略) 及科目、题目、小题的统计分析；可自动生成个人、班级、年级、学校、 (略) 的简明报表、详细报表、汇总报表、成绩分布报告、名次分布报告、对比（按分数、名次）报表等。

2.通过统 * 配置，可以对段差、前x名花名册、达标值、综合分科、大题设置、优秀等级、闪光点、 (略) 综合设置。分析报告的成绩报表可以以Excel、pdf格式分项目分年级分班分科目 * 键导出。

3.成绩分析系统可生成 * 宫格表和SPY表，实现对学生答题和 (略) 诊断分析。

4.支持原始分、标准分、平均分、排名、选择率、正确率、最高分、最低分、闪光点、薄弱点、标准差、区分度、难度、信度、分数分布、名次分布等统计指标；支持学生考试卷面分数与等级（A、B、C、D等级）的相互转换。

5.支持对个人、班级、年级历次考试成绩的跟踪管理，包括对科目、总分、排名、成绩分布、名次分布及各项测量结果的跟踪管理。支持 (略) 任班级学科多个分数段的成绩排名分析。

6.支持学生成绩查询系统， (略) 分数查询。

7.系统具备 * 级不同用户的报告册的自动生成和导出，包括学生和家长、学科教师、班主任、年级主任、学校教学领导、 (略) 。报表包括：年级和班级各科的平均分和分数段人数的统计，本次考试的各科的Z分横向柱状图，班级总分和各科的班级Z分历次纵向跟踪图，年级SNK表， (略) 有学生的成绩查询，自动生成班级总分及各学科进步、退步最大的学生名单。

8.针对 (略) 省教材，有建立完善的知识点体系，每次考试的试题与知识点相关联，针对 (略) 知识点分析，小题分析，模块分析，科目分析。

9.支持多学科考试科目（综合科、文/理科基础）的分科统计分析与评价功能。

* . (略) BCGR矩阵分析， (略) 良性和不良差异分析，找出教学盲点、弱点、难点、基本功、优势和特长。

* .与教学质量监测分析系统无缝集成，可实现对个人、班级、年级的学生及教师教学情况动态质量监测和教学分析功能。

* .阅卷系统自带新型smtf2.8质量分析生成软件，保证报表顺利生成，阅卷结束后半 (略) 可直接生成报表。

* .支持对评卷教师的评卷质量管理，包括提供对各题评阅的平均分及给分曲线，并提供抽查功能。

* .支持标杆文挑选及打印功能，在开始作文评卷前，可以随机调出任意比例的作文由老师试评，并挑选出各类标杆文，供老师们在阅卷时作为依据。

* .支 (略) 分的选做题（M选N，M≥N，如2选1、3选2等） (略) 理功能，即系统可以自动识别选做 (略) 处理；同 * 大题的不同选题应可以交由相应分组的老师独立评阅，且支持公共答题区域和8字码（ * 段码） (略) 识别，以最节省纸张的方式实现选项较多的选做题。

* 、支持自定义统计分析。至少可自定义统计范围（群体）、自定义题组分、自定义总分。

* .对全县，各校，进行目标达成分析，以摸 * 次成绩为入口，历次追踪，分析每次考试的指标完成情况，以数据说话。

* .设定分数线，分析全校上线率，重本率， * 本率等（初中类似）。

* .精确定位各校、各班的临界生、偏科生，把这些学生数据导出，分发到科任教师，班主任手里。

* .自动采集学生的历次考试成绩、答题卡图片，错题集，优题集，方便学生 (略) 复习，个性化提升。

* .自动归纳教师教学的薄弱知识点，让教师有的放矢，提高教学质量，同时在某个.或某些知识点上推荐教学能手，带动其他教学薄弱教师，提高教师教学水平。

* .针对学生、教师薄弱知识点，提供微课资源，达到有针对性的学习，举 * 反 * 。

* .学生、家长、教师、班主任、 (略) 、教研员、 (略) 领导，按权限分配账号，随时随地（电脑，手机）远程查询成绩数据。

* .各校领导、教师、学生之间可以 (略) 互动交流，发布及时消息布置相关作业。

* .问卷调查功能，在教学 (略) 分学 (略) 问卷调查。

* .以上分析数据都可以形成相关分析报告以表格、图文、PDF、数据库等形式下载、导出、打印， (略) 的实际需求定制报表

* . (略) 上阅卷系统软件著作权证书

* .提供影像扫描识别系统著作权证书

* ．提供 (略) 技术企业认证证书

1

套

序

号

项 目

产品配置技术参数及要求

数量

单位

1

网上阅卷系统平台

* 、网上阅卷系统与成绩分析系统：

（1）网上阅卷系统

1. (略) (Internet)、 (略) 、 (略) 、 (略) 络环境中阅卷、系统自带waiifon加密软件，保证阅卷工作安全顺畅， (略) 内部服务器，不允许利用阅卷系统产生的数据附带任何变相收费的方式向学生或家长收费， (略) 络的环境下， (略) (略) 阅卷（与中高考阅卷模式 * 样）。

2. (略) 全年级期中期末考试、升学考试、摸底、会考等考试，同时满足≥ * 位老师在线评卷，新升级的系统与原有旧的系统软件构架平台相同，实现数据可无缝对接， (略) 上评卷采用B/S架构，教师阅卷在WE (略) ，阅卷教师客户端无需下载任何插件。

3.系统采用基于JAVA技术开发，数据库采用MSSQL， (略) 为系统平台， * 个超级管理员，多个普通管理员，实现多校多个片区分散阅卷点同时访问系统平台数据阅卷，互不影响。

4.系统自带lnncs数据备份恢复软 (略) 实时备份，在任何情况下都可实现把丢失的数据找回。

5.阅卷系统支持多种牌子的扫描仪，实现考试数据的无缝对接。

6.采用nullpy先进识别系统，答题卡识别无须固定定位点，普通卷面即可识别。

7.支持服务器采用Microsoft Window xp/ 点击查看>> 8/ * 。

8.系统采用先进的NHIIV5. * 软件、支持常用条形码考号的自动准确识别，如 * 码、交叉 * 码和 * 码，不限制同时阅卷教师数量。

9.采用Nhmory3.0数据安全保护模式， (略) (略) 产生的 * 切原始数 (略) 内部服务器， (略) 的允授权，任何人都无法获取。

* .支持单选、多选、不定项选择以，支持单选、多选的客观题任意混排，不限制客观题答案选项的数量≥ * 个，以及不限制答案的组合方式，同时支持客观题的题目和涂点混排；

* .支持满分云教育提分平台CISC系统。

* .支持A、B卷的混合识别功能。支持对A、B卷客观题正答率的分别统计并分别形成报表的功能。

* . 答题卡的扫 (略) 批量扫描，再自动对批量扫描完成的答题卡 (略) 识别，便于对数据备份，如有错误，则由校正模块gum6. (略) (略) 理。

* .网上阅卷系统含答题卡制作软件、扫描识别系统、图像切割系统、网上评卷系统、成绩质量分析系统、成绩查询系统、满分云、提分系统、后台管理平台系统等），具有后台管理、任务分配、权限设定、教师阅卷、按量调度、随机调度、人工调度、分级管理、实时监控、误差控制、单评多评、评卷批注、质量检查、数据统计、学科与综合质量分析等功能。
* . (略) 理使用STAES * .2物理切割法。

* .支持空白、缺考、违纪试卷的查询。

* .支持答卷识别模板的自定义，即答卷识别模板策划不受预定格式限制。可兼容使用省县统 * 考试答 (略) 家的答题卡，答题卡主客观题可以混排。

* .支持考生答卷个人信息的自动校对，自动检测错填的考生信息。

* .系统试用必须实现最大的灵活性与方便性， (略) 所使用的阅卷系统相同的技术平台，支持跨地区联考，两套系统数据可实现无缝对接。

* . (略) 上 (略) 免费升级， * 年 * 次，时间定位每年的 * 月分之前。

* .答卷图像以 * 级灰度图片显示，图像清晰，降低评卷教师眼睛疲劳度。

* .系统自带Leeny数据恢复软件，即使在评卷过程中突然断电， (略) 找回数据。

（2）成绩统计分析系统

1.独立的Dbckx报表分析系统，支持对学生个人、班级、年级、学校、 (略) 及科目、题目、小题的统计分析；可自动生成个人、班级、年级、学校、 (略) 的简明报表、详细报表、汇总报表、成绩分布报告、名次分布报告、对比（按分数、名次）报表等。

2.通过统 * 配置，可以对段差、前x名花名册、达标值、综合分科、大题设置、优秀等级、闪光点、 (略) 综合设置。分析报告的成绩报表可以以Excel、pdf格式分项目分年级分班分科目 * 键导出。

3.成绩分析系统可生成 * 宫格表和SPY表，实现对学生答题和 (略) 诊断分析。

4.支持原始分、标准分、平均分、排名、选择率、正确率、最高分、最低分、闪光点、薄弱点、标准差、区分度、难度、信度、分数分布、名次分布等统计指标；支持学生考试卷面分数与等级（A、B、C、D等级）的相互转换。

5.支持对个人、班级、年级历次考试成绩的跟踪管理，包括对科目、总分、排名、成绩分布、名次分布及各项测量结果的跟踪管理。支持 (略) 任班级学科多个分数段的成绩排名分析。

6.支持学生成绩查询系统， (略) 分数查询。

7.系统具备 * 级不同用户的报告册的自动生成和导出，包括学生和家长、学科教师、班主任、年级主任、学校教学领导、 (略) 。报表包括：年级和班级各科的平均分和分数段人数的统计，本次考试的各科的Z分横向柱状图，班级总分和各科的班级Z分历次纵向跟踪图，年级SNK表， (略) 有学生的成绩查询，自动生成班级总分及各学科进步、退步最大的学生名单。

8.针对 (略) 省教材，有建立完善的知识点体系，每次考试的试题与知识点相关联，针对 (略) 知识点分析，小题分析，模块分析，科目分析。

9.支持多学科考试科目（综合科、文/理科基础）的分科统计分析与评价功能。

* . (略) BCGR矩阵分析， (略) 良性和不良差异分析，找出教学盲点、弱点、难点、基本功、优势和特长。

* .与教学质量监测分析系统无缝集成，可实现对个人、班级、年级的学生及教师教学情况动态质量监测和教学分析功能。

* .阅卷系统自带新型smtf2.8质量分析生成软件，保证报表顺利生成，阅卷结束后半 (略) 可直接生成报表。

* .支持对评卷教师的评卷质量管理，包括提供对各题评阅的平均分及给分曲线，并提供抽查功能。

* .支持标杆文挑选及打印功能，在开始作文评卷前，可以随机调出任意比例的作文由老师试评，并挑选出各类标杆文，供老师们在阅卷时作为依据。

* .支 (略) 分的选做题（M选N，M≥N，如2选1、3选2等） (略) 理功能，即系统可以自动识别选做 (略) 处理；同 * 大题的不同选题应可以交由相应分组的老师独立评阅，且支持公共答题区域和8字码（ * 段码） (略) 识别，以最节省纸张的方式实现选项较多的选做题。

* 、支持自定义统计分析。至少可自定义统计范围（群体）、自定义题组分、自定义总分。

* .对全县，各校，进行目标达成分析，以摸 * 次成绩为入口，历次追踪，分析每次考试的指标完成情况，以数据说话。

* .设定分数线，分析全校上线率，重本率， * 本率等（初中类似）。

* .精确定位各校、各班的临界生、偏科生，把这些学生数据导出，分发到科任教师，班主任手里。

* .自动采集学生的历次考试成绩、答题卡图片，错题集，优题集，方便学生 (略) 复习，个性化提升。

* .自动归纳教师教学的薄弱知识点，让教师有的放矢，提高教学质量，同时在某个.或某些知识点上推荐教学能手，带动其他教学薄弱教师，提高教师教学水平。

* .针对学生、教师薄弱知识点，提供微课资源，达到有针对性的学习，举 * 反 * 。

* .学生、家长、教师、班主任、 (略) 、教研员、 (略) 领导，按权限分配账号，随时随地（电脑，手机）远程查询成绩数据。

* .各校领导、教师、学生之间可以 (略) 互动交流，发布及时消息布置相关作业。

* .问卷调查功能，在教学 (略) 分学 (略) 问卷调查。

* .以上分析数据都可以形成相关分析报告以表格、图文、PDF、数据库等形式下载、导出、打印， (略) 的实际需求定制报表。

1

套

序

号

项 目

产品配置技术参数及要求

数量

单位

1

网上阅卷系统平台

* 、网上阅卷系统与成绩分析系统：

（1）网上阅卷系统

1. (略) (Internet)、 (略) 、 (略) 、 (略) 络环境中阅卷、系统自带waiifon加密软件，保证阅卷工作安全顺畅， (略) 内部服务器，不允许利用阅卷系统产生的数据附带任何变相收费的方式向学生或家长收费， (略) 络的环境下， (略) (略) 阅卷（与中高考阅卷模式 * 样）。

2. (略) 全年级期中期末考试、升学考试、摸底、会考等考试，同时满足≥ * 位老师在线评卷，新升级的系统与原有旧的系统软件构架平台相同，实现数据可无缝对接， (略) 上评卷采用B/S架构，教师阅卷在WE (略) ，阅卷教师客户端无需下载任何插件。

3.系统采用基于JAVA技术开发，数据库采用MSSQL， (略) 为系统平台， * 个超级管理员，多个普通管理员，实现多校多个片区分散阅卷点同时访问系统平台数据阅卷，互不影响。

4.系统自带lnncs数据备份恢复软 (略) 实时备份，在任何情况下都可实现把丢失的数据找回。

5.阅卷系统支持多种牌子的扫描仪，实现考试数据的无缝对接。

6.采用nullpy先进识别系统，答题卡识别无须固定定位点，普通卷面即可识别。

7.支持服务器采用Microsoft Window xp/ 点击查看>> 8/ * 。

8.系统采用先进的NHIIV5. * 软件、支持常用条形码考号的自动准确识别，如 * 码、交叉 * 码和 * 码，不限制同时阅卷教师数量。

9.采用Nhmory3.0数据安全保护模式， (略) (略) 产生的 * 切原始数 (略) 内部服务器， (略) 的允授权，任何人都无法获取。

* .支持单选、多选、不定项选择以，支持单选、多选的客观题任意混排，不限制客观题答案选项的数量≥ * 个，以及不限制答案的组合方式，同时支持客观题的题目和涂点混排；

* .支持满分云教育提分平台CISC系统。

* .支持A、B卷的混合识别功能。支持对A、B卷客观题正答率的分别统计并分别形成报表的功能。

* . 答题卡的扫 (略) 批量扫描，再自动对批量扫描完成的答题卡 (略) 识别，便于对数据备份，如有错误，则由校正模块gum6. (略) (略) 理。

* .网上阅卷系统含答题卡制作软件、扫描识别系统、图像切割系统、网上评卷系统、成绩质量分析系统、成绩查询系统、满分云、提分系统、后台管理平台系统等），具有后台管理、任务分配、权限设定、教师阅卷、按量调度、随机调度、人工调度、分级管理、实时监控、误差控制、单评多评、评卷批注、质量检查、数据统计、学科与综合质量分析等功能。
* . (略) 理使用STAES * .2物理切割法。

* .支持空白、缺考、违纪试卷的查询。

* .支持答卷识别模板的自定义，即答卷识别模板策划不受预定格式限制。可兼容使用省县统 * 考试答 (略) 家的答题卡，答题卡主客观题可以混排。

* .支持考生答卷个人信息的自动校对，自动检测错填的考生信息。

* .系统试用必须实现最大的灵活性与方便性， (略) 所使用的阅卷系统相同的技术平台，支持跨地区联考，两套系统数据可实现无缝对接。

* . (略) 上 (略) 免费升级， * 年 * 次，时间定位每年的 * 月分之前。

* .答卷图像以 * 级灰度图片显示，图像清晰，降低评卷教师眼睛疲劳度。

* .系统自带Leeny数据恢复软件，即使在评卷过程中突然断电， (略) 找回数据。

（2）成绩统计分析系统

1.独立的Dbckx报表分析系统，支持对学生个人、班级、年级、学校、 (略) 及科目、题目、小题的统计分析；可自动生成个人、班级、年级、学校、 (略) 的简明报表、详细报表、汇总报表、成绩分布报告、名次分布报告、对比（按分数、名次）报表等。

2.通过统 * 配置，可以对段差、前x名花名册、达标值、综合分科、大题设置、优秀等级、闪光点、 (略) 综合设置。分析报告的成绩报表可以以Excel、pdf格式分项目分年级分班分科目 * 键导出。

3.成绩分析系统可生成 * 宫格表和SPY表，实现对学生答题和 (略) 诊断分析。

4.支持原始分、标准分、平均分、排名、选择率、正确率、最高分、最低分、闪光点、薄弱点、标准差、区分度、难度、信度、分数分布、名次分布等统计指标；支持学生考试卷面分数与等级（A、B、C、D等级）的相互转换。

5.支持对个人、班级、年级历次考试成绩的跟踪管理，包括对科目、总分、排名、成绩分布、名次分布及各项测量结果的跟踪管理。支持 (略) 任班级学科多个分数段的成绩排名分析。

6.支持学生成绩查询系统， (略) 分数查询。

7.系统具备 * 级不同用户的报告册的自动生成和导出，包括学生和家长、学科教师、班主任、年级主任、学校教学领导、 (略) 。报表包括：年级和班级各科的平均分和分数段人数的统计，本次考试的各科的Z分横向柱状图，班级总分和各科的班级Z分历次纵向跟踪图，年级SNK表， (略) 有学生的成绩查询，自动生成班级总分及各学科进步、退步最大的学生名单。

8.针对 (略) 省教材，有建立完善的知识点体系，每次考试的试题与知识点相关联，针对 (略) 知识点分析，小题分析，模块分析，科目分析。

9.支持多学科考试科目（综合科、文/理科基础）的分科统计分析与评价功能。

* . (略) BCGR矩阵分析， (略) 良性和不良差异分析，找出教学盲点、弱点、难点、基本功、优势和特长。

* .与教学质量监测分析系统无缝集成，可实现对个人、班级、年级的学生及教师教学情况动态质量监测和教学分析功能。

* .阅卷系统自带新型smtf2.8质量分析生成软件，保证报表顺利生成，阅卷结束后半 (略) 可直接生成报表。

* .支持对评卷教师的评卷质量管理，包括提供对各题评阅的平均分及给分曲线，并提供抽查功能。

* .支持标杆文挑选及打印功能，在开始作文评卷前，可以随机调出任意比例的作文由老师试评，并挑选出各类标杆文，供老师们在阅卷时作为依据。

* .支 (略) 分的选做题（M选N，M≥N，如2选1、3选2等） (略) 理功能，即系统可以自动识别选做 (略) 处理；同 * 大题的不同选题应可以交由相应分组的老师独立评阅，且支持公共答题区域和8字码（ * 段码） (略) 识别，以最节省纸张的方式实现选项较多的选做题。

* 、支持自定义统计分析。至少可自定义统计范围（群体）、自定义题组分、自定义总分。

* .对全县，各校，进行目标达成分析，以摸 * 次成绩为入口，历次追踪，分析每次考试的指标完成情况，以数据说话。

* .设定分数线，分析全校上线率，重本率， * 本率等（初中类似）。

* .精确定位各校、各班的临界生、偏科生，把这些学生数据导出，分发到科任教师，班主任手里。

* .自动采集学生的历次考试成绩、答题卡图片，错题集，优题集，方便学生 (略) 复习，个性化提升。

* .自动归纳教师教学的薄弱知识点，让教师有的放矢，提高教学质量，同时在某个.或某些知识点上推荐教学能手，带动其他教学薄弱教师，提高教师教学水平。

* .针对学生、教师薄弱知识点，提供微课资源，达到有针对性的学习，举 * 反 * 。

* .学生、家长、教师、班主任、 (略) 、教研员、 (略) 领导，按权限分配账号，随时随地（电脑，手机）远程查询成绩数据。

* .各校领导、教师、学生之间可以 (略) 互动交流，发布及时消息布置相关作业。

* .问卷调查功能，在教学 (略) 分学 (略) 问卷调查。

* .以上分析数据都可以形成相关分析报告以表格、图文、PDF、数据库等形式下载、导出、打印， (略) 的实际需求定制报表

* . (略) 上阅卷系统软件著作权证书

* .提供影像扫描识别系统著作权证书

* ．提供 (略) 技术企业认证证书

1

套