* 、项目基本情况

（ * ）项目编号：JSJY 点击查看>>

（ * ）项目名称： (略) 园文化设计采购项目

（ * ）采购方式：竞争性磋商

（ * ）预算金额： * 万元

（ * ）最高限价（如有）：本项目总预算 * 万元，超过限价 (略) 理。

（ * ）采购需求： (略) 市梅香街小学对校园文化（包括办学理念、VI体系、导识系统、文化景观、部分室内空 (略) 系统）进行规划设计。

（ * ） (略) 期限：合同签订后 * 日历天内完成本项目任务。

* 、澄清内容

1、原付款方式：u * c项目完工，经验收合格后付至合同价款的 * %；验收合格满 * 年（以验收报告对应时间为准）无质量问题付清余款。u * d变更为：u * c项目实施，第 * 次提交效果图方案后付至合同价款的 * %；项目完工，经验收合格后付至合同价款的 * %；验收合格满 * 年（以验收报告对应时间为准）无质量问题付清余款。u * d

2、采购需求中关于涉及排版的要求，变更为：u * c凡设计方提供内容的版面需设计排版到位，其它需 * 方提供或确认内容的版面，设计方应提出版式设计标准。u * d

3、采购需求，（ * ）设计成果（3）u * c设计单位根据任 (略) 设计并提供布置安装施工清单报价及项目总预算。u * d变更为：u * c设计单位根据任 (略) 设计并提供布置安装施工清单报价及项目总估算报价。u * d

4、评分标准 (略) 分u * c成本控制措施：从材料使用、工艺措施、预算编制等多维度对比，选择最优方案，达到科学、合理、全面的投资估算。1．预算文件编制内容完整、规范，得0-1分；u * d变更为u * c成本控制措施：从材料使用、工艺措施、项目估算编制等多维度对比，选择最优方案，达到科学、合理、全面的投资估算。1．预估算文件编制内容完整、规范，得0-1分u * d。

* 、对本次采购提出询问，请按以下方式联系。

1.采购人信息

名称： (略) 市洋河新区梅香街小学

地址： (略) 市洋河新 (略) 内

联系方式：陈建宏 点击查看>>

2.采购代理机构信息

名称： (略) (略)

地址： (略) 区世纪大道与 (略) 路交叉口南侧办公楼 * 楼

联系方式：张美英 点击查看>>

3.项目联系方式

项目联系人：张美英 （组织本项目采购活动的具体工作人员姓名）

电话： 点击查看>>

* 、项目基本情况

（ * ）项目编号：JSJY 点击查看>>

（ * ）项目名称： (略) 园文化设计采购项目

（ * ）采购方式：竞争性磋商

（ * ）预算金额： * 万元

（ * ）最高限价（如有）：本项目总预算 * 万元，超过限价 (略) 理。

（ * ）采购需求： (略) 市梅香街小学对校园文化（包括办学理念、VI体系、导识系统、文化景观、部分室内空 (略) 系统）进行规划设计。

（ * ） (略) 期限：合同签订后 * 日历天内完成本项目任务。

* 、澄清内容

1、原付款方式：u * c项目完工，经验收合格后付至合同价款的 * %；验收合格满 * 年（以验收报告对应时间为准）无质量问题付清余款。u * d变更为：u * c项目实施，第 * 次提交效果图方案后付至合同价款的 * %；项目完工，经验收合格后付至合同价款的 * %；验收合格满 * 年（以验收报告对应时间为准）无质量问题付清余款。u * d

2、采购需求中关于涉及排版的要求，变更为：u * c凡设计方提供内容的版面需设计排版到位，其它需 * 方提供或确认内容的版面，设计方应提出版式设计标准。u * d

3、采购需求，（ * ）设计成果（3）u * c设计单位根据任 (略) 设计并提供布置安装施工清单报价及项目总预算。u * d变更为：u * c设计单位根据任 (略) 设计并提供布置安装施工清单报价及项目总估算报价。u * d

4、评分标准 (略) 分u * c成本控制措施：从材料使用、工艺措施、预算编制等多维度对比，选择最优方案，达到科学、合理、全面的投资估算。1．预算文件编制内容完整、规范，得0-1分；u * d变更为u * c成本控制措施：从材料使用、工艺措施、项目估算编制等多维度对比，选择最优方案，达到科学、合理、全面的投资估算。1．预估算文件编制内容完整、规范，得0-1分u * d。

* 、对本次采购提出询问，请按以下方式联系。

1.采购人信息

名称： (略) 市洋河新区梅香街小学

地址： (略) 市洋河新 (略) 内

联系方式：陈建宏 点击查看>>

2.采购代理机构信息

名称： (略) (略)

地址： (略) 区世纪大道与 (略) 路交叉口南侧办公楼 * 楼

联系方式：张美英 点击查看>>

3.项目联系方式

项目联系人：张美英 （组织本项目采购活动的具体工作人员姓名）

电话： 点击查看>>