* 、项目基本情况

原公告的采购项目编号：SZWY * -WZ-G- *

原公告的采购项目名称：教学专用仪器

首次公告日期： * 日

* 、更正信息

更正事项：采购文件

更正内容：

（1）、 * . (略) * 号令第十 * 条规定，提出质疑的供应商 (略) 质疑项目采购活动的供应商。因此凡是对采购文件提出质疑的供应商，请将符合资格条件的证明材料及投标确认函与质疑函 * 起递交。

更改为：

* . (略) * 号令第十 * 条规定，提出质疑的供应商 (略) 质疑项目采购活动的供应商。依法获取采购文件的方式： (略) 网上报名后在报 (略) 下载采购文件。供应商应打印、保留“投标确认函”，质疑时与质疑函 * 并提交。

（2）、 * .1投标文件按上述 * .1- * .2统 * 顺序、统 * 格式编写，并在首页编制“投标文件目录”。投标人未分别装订成册的，招标人有权拒绝接受其投标文件。

更改为：

* .1投标文件按上述 * .1- * .2统 * 顺序、统 * 格式编写，并在首页编制“投标文件目录”。投标人应将投标书 * （报价 (略) 分）单独装订成册，并密封包装、投标书 * （技术 (略) 分）单独装订成册，并密封包装。否则代理机构有权拒绝接受其投标文件。

（3）付款方式：本合同签订后7个工作日内， * 方向 * 方支付本合同总金额的 * %；设备安装调试完成并经 * 方最终验收合格后7个工作日内， * 方向 * 方支付至本合同总金额的 * %；结算审计后付至审定价的 * %；余款作为质保金，待质保期满且无质量问题后的7个工作日内， * 方向 * 方 * 次性支付（不计息）。

更改为：

付款方式：本合同签订后7个工作日内， * 方向 * 方支付本合同总金额的 * %；设备安装调试完成并经 * 方最终验收合格后7个工作日内， * 方向 * 方支付至本合同总金额的 * %；结算审计后付至审定价的 * %；余款作为质保金，待质保期满且无质量问题后的7个工作日内， * 方向 * 方 * 次性支付（不计息）。

（4）1、施工组织方案（6分）：

提供详细的施工组织计划，要求提供科学合理的施工方案及进度、工期等方 (略) 综合打分，所提供相应解决方案完整、针对性强得6分；对需求基本清楚、需求分析基本到位,所提供方案基本满足要求得3分；对需求理解有缺陷，需求分析偏离,所提供方案无法完全满足要求得1分。

2、售后维护方案（6分）：

投标单位售后服务方案比较（包括：明确的售后服务方案、售后服务承诺、免费保修期限、 (略) 时间以及定期维护、定期回访(注明时间)、免费技术培训、培训内容、保修期外维修时零配件优惠（注明折扣率）及其他优 (略) 综合评价）6分： (略) 提供售后服务方案的完整性、可靠性、与本项目实际需要相适应等方面综合分析比较打分。提供售后服务方案最完善、售后内容配置最齐全的得6分；提供售后服务方案较完善，售后内容配置较齐全的得3分；提供售后服务方案简单，售后内容配置薄弱的得1分，未提供不得分。

更改为：

1、施工组织方案（6分）：

提供详细的施工组织计划，要求提供科学合理的施工方案及进度、工期等方 (略) 综合打分，所提供相应解决方案完整、针对性强得6分；对需求基本清楚、需求分析基本到位,所提供方案能满足要求得4分；对需求理解有缺陷，所提供方案基本满足要求得2分。 ？？？

2、售后维护方案（6分）：

投标单位售后服务方案比较（包括：明确的售后服务方案、售后服务承诺、免费保修期限、 (略) 时间以及定期维护、定期回访(注明时间)、免费技术培训、培训内容、保修期外维修时零配件优惠（注明折扣率）及其他优 (略) 综合评价）6分： (略) 提供售后服务方案的完整性、可靠性、与本项目实际需要相适应等方面综合分析比较打分。提供售后服务方案最完善、售后内容配置最齐全的得6分；提供售后服务方案较完善，售后内容配置较齐全的得4分；提供售后服务方案简单，售后内容配置薄弱的得2分。

（5）、对招标文件清单中的“出样”、“演示”不作要求，删除评分标准中的“演示”部分。

（6）、产品功能演示（ * 分）

所投产品按照 (略) 功能演示，使用屏幕录制、或者视频拍摄、PPT、文档方式，提供拷贝U盘存储，单独密封，贴上单位名称，与投标文件 * 起提交。投标单位应当保证演示资料读取正常，如因投标单位自身原因 (略) 演示资料读取异常或无法播放的，视为无效果演示，本项不得分。视频内容及载体将保管、封存，并作为履约验收的参考。

1.理化生实验室数字化探究仪 (略) 分（ * 分）：

1.1、演示Ⅰ：在线实验设计平台+实验资源管理云平台软件（每完成 * 项得0.5分，满分3分）

1.1.1、平台实现可视化的用户自定义拖拽实验设计模式，不用再编写繁琐的代码来设计实验、实验界面；

1.1.2、展示平台包含 * +个组件功能模块；可提供预设 * +个共享实验模板；

1.1.3、利用在线实验设计平台、数据采集器、温度传感器，设计并完成“简单温度测量”的实验，并用表格、曲线图、等多种形式展现结果。

1.1.4、演示平台中的实验课程管理功能，包括实验课程计划、实验课预约管理（自动生成仪器清单）；

1.1.5、展示实验课程资源，要求实验课程资源数量不少于 * 份；

1.1.6、展示实验课程资源，要求内容丰富，包含教师页、学生页、报告页，以及详细的实验过程；

1.2、演示Ⅱ：用化学仿真实验系统演示“酸碱中和滴定实验”（每完成 * 项得1分，满分3分）

1.2.1、在软件中 (略) 搭建装置图，自行调节实验中试剂的量；

1.2.2、在实验过程中，能够同时以坐标曲线的方式显示容器中溶液中的pH的变化；

1.2.3、能够同时显示反应的化学方程式以及反应过程中的立体 * 维原子视图的变化；

1.3、演示Ⅲ：智能数字实验盘功能演示 （每完成 * 项得1分，满分4分）

1.3.1、智能数字实验盘同时接入温度、磁感应强度、声强、湿度、光强、压强、溶解氧气中氧 * 体等7种传感器，并在内置的显示屏上实时显示当前测量的数值；

1.3.2、通过智能数字实验盘内置探测传感器，获得当时的环境温度、相对高度、 * 轴加速度、气压值等自然量；

1.3.3、打开智能数字实验盘的蓝牙功能，无线连接移动教学终端，通过数据分析软件以图表形式实时显示7种传感器采集的数据；

1.3.4、利用溶解氧气中氧 * 体传感器测量空气中氧含量，同时不更换传感器及探头，可直接测量溶液中的氧含量；

2.理化生实验室专用教学资源、常规教学配套 (略) 分（8分）：

2.1、理化生实验教学资源系统：中学理化生各科实验教学 的相关内容，包括同步实验、必做实验、实验&考试、仪器使用以及实验箱。其中“同步实验”分学科提供同步实验的视频、实验教学设计、课件以及素材等内容；“必做实验”提供原创视频、实验评分标准以及实验报告；“实验与考试”则提供近年期的中考试题里与实验相关的试题分析，包括试卷分析、实验原题、实验试题解析；“仪器使用”包括中学理化生学科里常用仪器的使用说明及使用视频；“实验箱” 则系统介绍了理化生实验箱。满足要求得4分，否则不得分。

2.2、吊装实验室摇臂升降机构含学生端自动给排水系统和学生端功能接口模块，功能接口不少于 * 个，包含： * V电源 * 孔插座、USB功能接口、网络接口。快速给水接口采用铜质镀镍工艺，自带止流阀和手动阀；摇臂升降机构的自检测功能，当水槽电缆与摇臂相连时， (略) 于使用状态， (略) 于锁定状态，不能升降，避免各种误操作。全部满足要求得4分，否则不得分。

更改为：

产品功能（9分）

1、所投理化生实验室数字化探究仪器具备如下功能；5分

1.1平台包含 * +个组件功能模块；可提供预设 * +个共享实验模板；

1.2利用在线实验设计平台、数据采集器、温度传感器，设计并完成“简单温度测量”的实验，并用表格、曲线图、等多种形式展现结果。

1.3平台中的实验课程管理功能，包括实验课程计划、实验课预约管理（自动生成仪器清单）；

1.4实验课程资源，要求实验课程资源数量不少于 * 份；

1.5实验课程资源，要求内容丰富，包含教师页、学生页、报告页，以及详细的实验过程；

上述功能要求提供功能截图并加盖设备制造商公章，每提供 * 项得1分，最高5分， (略) 提供截图的功能描述不全不得分。

2、理化生实验室专用教学资源、常规教学配套教用具具备如下功能；4分

2.1、理化生实验室专用教学配套教用具通过吊装实验室摇臂升降机构与吊装实验室功能接口模块实现吊装实验室照明功能、通风功能、供电功能、给排水功能；4分

上述功能要求提供功能截图并加盖设备制造商公章，每提供 * 项得1分，最高4分， (略) 提供截图的功能描述不全不得分。

（7）、增加“应急、安全管理措施（5分）”

应急、安全方案设计详细、方式合理的（方案至少需要根据用户 (略) 论述，论述内容至少需要包含应急措施、应急响应时间、安全管理措施、安全责任等内容）得5分；方案制定较好（方案至少需要根据用户 (略) 论述，论述内容至少需要包含应急措施、应急响应时间、安全管理措施、安全责任等内容）得2分；方案较差，没有合理的计划得1分。

（8）、1、投标设备的技术参数比较（ * 分）；

所提供的设备（理化生实验室数字化探究仪器设备、理化生实验室废水（液） (略) 理设备、理化生实验室专用教学配套教用具、生物实验室数码显微镜专用设备） (略) 文件基本要求的得最高分 * 分。设备产品带★参数每负偏离 * 项扣0.3分； * .2分，其他的参数每负偏离 * 项扣0.1分，扣完为止。核心产 (略) 家盖章的技术响应对照表，其他产品提供投标单位盖章的技术响应对照表，不提供则视为负偏离。

更改为：

1、投标设备的技术参数比较（ * 分）；

所提供的设备（理化生实验室数字化探究仪器设备、理化生实验室废水（液） (略) 理设备、理化生实验室专用教学配套教用具、生物实验室数码显微镜专用设备） (略) 文件基本要求的得最高分 * 分。设备产品带★参数每负偏离 * 项扣0.5分； * 分，其他的参数每负偏离 * 项扣0.1分，扣完为止。核心产 (略) 家盖章的技术响应对照表，其他产品提供投标单位盖章的技术响应对照表，不提供则视为负偏离。

（9）对于采购文件中清单参数“ * 联水嘴”和“ * 联化验水嘴”更改为：“出水装置（出水方式不限）”

（ * ）、关于开标时间：

提交投标文件截止时间、开标时间

截止时间： * 日 * 点 * 分（ (略) 时间）

开标时间： * 日 * : * （ (略) 时间）

更改为：

提交投标文件截止时间、开标时间

截止时间： * 日 * 点 * 分（ (略) 时间）

开标时间： * 日 * : * （ (略) 时间）

更正日期： * 日

* 、其他补充事宜

1.本公告作为原采购 (略) 分，对所有参与本次采购项目的供应商均起约束作用。？

2.本公告内容如与原采购文 (略) ，以本公告为准， (略) 分按原 (略) 。？

3.本公告在同时在 (略) (略) 、江 (略) 、中 (略) 上发布。

* 、 (略) 内容提出询问，请按以下方式联系

1.采购人信息

名？称： (略) 　　　　　　　　　　　　

地址： (略) 市 (略) 区圣陶路1号　　　　　　　　　　　

联系人：袁旭东？？？

联系电话： 点击查看>> 　　　　　　　　

2.代理机构信息

名？称： (略) (略) (略) 　　　　　　　　　　　　

地？址： (略) 市 (略) 区苏蠡路苏蠡大厦 * 　　　　　　　　　　　　

联系人：？席兰、冯志诚？？？？？？？？？？？？？

电　话： 点击查看>> 　　　　　　　　　　

3、项目联系方式

项目联系人：席兰、冯志诚？

电话： 点击查看>>

(略) (略) (略)
* 日？

* 、项目基本情况

原公告的采购项目编号：SZWY * -WZ-G- *

原公告的采购项目名称：教学专用仪器

首次公告日期： * 日

* 、更正信息

更正事项：采购文件

更正内容：

（1）、 * . (略) * 号令第十 * 条规定，提出质疑的供应商 (略) 质疑项目采购活动的供应商。因此凡是对采购文件提出质疑的供应商，请将符合资格条件的证明材料及投标确认函与质疑函 * 起递交。

更改为：

* . (略) * 号令第十 * 条规定，提出质疑的供应商 (略) 质疑项目采购活动的供应商。依法获取采购文件的方式： (略) 网上报名后在报 (略) 下载采购文件。供应商应打印、保留“投标确认函”，质疑时与质疑函 * 并提交。

（2）、 * .1投标文件按上述 * .1- * .2统 * 顺序、统 * 格式编写，并在首页编制“投标文件目录”。投标人未分别装订成册的，招标人有权拒绝接受其投标文件。

更改为：

* .1投标文件按上述 * .1- * .2统 * 顺序、统 * 格式编写，并在首页编制“投标文件目录”。投标人应将投标书 * （报价 (略) 分）单独装订成册，并密封包装、投标书 * （技术 (略) 分）单独装订成册，并密封包装。否则代理机构有权拒绝接受其投标文件。

（3）付款方式：本合同签订后7个工作日内， * 方向 * 方支付本合同总金额的 * %；设备安装调试完成并经 * 方最终验收合格后7个工作日内， * 方向 * 方支付至本合同总金额的 * %；结算审计后付至审定价的 * %；余款作为质保金，待质保期满且无质量问题后的7个工作日内， * 方向 * 方 * 次性支付（不计息）。

更改为：

付款方式：本合同签订后7个工作日内， * 方向 * 方支付本合同总金额的 * %；设备安装调试完成并经 * 方最终验收合格后7个工作日内， * 方向 * 方支付至本合同总金额的 * %；结算审计后付至审定价的 * %；余款作为质保金，待质保期满且无质量问题后的7个工作日内， * 方向 * 方 * 次性支付（不计息）。

（4）1、施工组织方案（6分）：

提供详细的施工组织计划，要求提供科学合理的施工方案及进度、工期等方 (略) 综合打分，所提供相应解决方案完整、针对性强得6分；对需求基本清楚、需求分析基本到位,所提供方案基本满足要求得3分；对需求理解有缺陷，需求分析偏离,所提供方案无法完全满足要求得1分。

2、售后维护方案（6分）：

投标单位售后服务方案比较（包括：明确的售后服务方案、售后服务承诺、免费保修期限、 (略) 时间以及定期维护、定期回访(注明时间)、免费技术培训、培训内容、保修期外维修时零配件优惠（注明折扣率）及其他优 (略) 综合评价）6分： (略) 提供售后服务方案的完整性、可靠性、与本项目实际需要相适应等方面综合分析比较打分。提供售后服务方案最完善、售后内容配置最齐全的得6分；提供售后服务方案较完善，售后内容配置较齐全的得3分；提供售后服务方案简单，售后内容配置薄弱的得1分，未提供不得分。

更改为：

1、施工组织方案（6分）：

提供详细的施工组织计划，要求提供科学合理的施工方案及进度、工期等方 (略) 综合打分，所提供相应解决方案完整、针对性强得6分；对需求基本清楚、需求分析基本到位,所提供方案能满足要求得4分；对需求理解有缺陷，所提供方案基本满足要求得2分。 ？？？

2、售后维护方案（6分）：

投标单位售后服务方案比较（包括：明确的售后服务方案、售后服务承诺、免费保修期限、 (略) 时间以及定期维护、定期回访(注明时间)、免费技术培训、培训内容、保修期外维修时零配件优惠（注明折扣率）及其他优 (略) 综合评价）6分： (略) 提供售后服务方案的完整性、可靠性、与本项目实际需要相适应等方面综合分析比较打分。提供售后服务方案最完善、售后内容配置最齐全的得6分；提供售后服务方案较完善，售后内容配置较齐全的得4分；提供售后服务方案简单，售后内容配置薄弱的得2分。

（5）、对招标文件清单中的“出样”、“演示”不作要求，删除评分标准中的“演示”部分。

（6）、产品功能演示（ * 分）

所投产品按照 (略) 功能演示，使用屏幕录制、或者视频拍摄、PPT、文档方式，提供拷贝U盘存储，单独密封，贴上单位名称，与投标文件 * 起提交。投标单位应当保证演示资料读取正常，如因投标单位自身原因 (略) 演示资料读取异常或无法播放的，视为无效果演示，本项不得分。视频内容及载体将保管、封存，并作为履约验收的参考。

1.理化生实验室数字化探究仪 (略) 分（ * 分）：

1.1、演示Ⅰ：在线实验设计平台+实验资源管理云平台软件（每完成 * 项得0.5分，满分3分）

1.1.1、平台实现可视化的用户自定义拖拽实验设计模式，不用再编写繁琐的代码来设计实验、实验界面；

1.1.2、展示平台包含 * +个组件功能模块；可提供预设 * +个共享实验模板；

1.1.3、利用在线实验设计平台、数据采集器、温度传感器，设计并完成“简单温度测量”的实验，并用表格、曲线图、等多种形式展现结果。

1.1.4、演示平台中的实验课程管理功能，包括实验课程计划、实验课预约管理（自动生成仪器清单）；

1.1.5、展示实验课程资源，要求实验课程资源数量不少于 * 份；

1.1.6、展示实验课程资源，要求内容丰富，包含教师页、学生页、报告页，以及详细的实验过程；

1.2、演示Ⅱ：用化学仿真实验系统演示“酸碱中和滴定实验”（每完成 * 项得1分，满分3分）

1.2.1、在软件中 (略) 搭建装置图，自行调节实验中试剂的量；

1.2.2、在实验过程中，能够同时以坐标曲线的方式显示容器中溶液中的pH的变化；

1.2.3、能够同时显示反应的化学方程式以及反应过程中的立体 * 维原子视图的变化；

1.3、演示Ⅲ：智能数字实验盘功能演示 （每完成 * 项得1分，满分4分）

1.3.1、智能数字实验盘同时接入温度、磁感应强度、声强、湿度、光强、压强、溶解氧气中氧 * 体等7种传感器，并在内置的显示屏上实时显示当前测量的数值；

1.3.2、通过智能数字实验盘内置探测传感器，获得当时的环境温度、相对高度、 * 轴加速度、气压值等自然量；

1.3.3、打开智能数字实验盘的蓝牙功能，无线连接移动教学终端，通过数据分析软件以图表形式实时显示7种传感器采集的数据；

1.3.4、利用溶解氧气中氧 * 体传感器测量空气中氧含量，同时不更换传感器及探头，可直接测量溶液中的氧含量；

2.理化生实验室专用教学资源、常规教学配套 (略) 分（8分）：

2.1、理化生实验教学资源系统：中学理化生各科实验教学 的相关内容，包括同步实验、必做实验、实验&考试、仪器使用以及实验箱。其中“同步实验”分学科提供同步实验的视频、实验教学设计、课件以及素材等内容；“必做实验”提供原创视频、实验评分标准以及实验报告；“实验与考试”则提供近年期的中考试题里与实验相关的试题分析，包括试卷分析、实验原题、实验试题解析；“仪器使用”包括中学理化生学科里常用仪器的使用说明及使用视频；“实验箱” 则系统介绍了理化生实验箱。满足要求得4分，否则不得分。

2.2、吊装实验室摇臂升降机构含学生端自动给排水系统和学生端功能接口模块，功能接口不少于 * 个，包含： * V电源 * 孔插座、USB功能接口、网络接口。快速给水接口采用铜质镀镍工艺，自带止流阀和手动阀；摇臂升降机构的自检测功能，当水槽电缆与摇臂相连时， (略) 于使用状态， (略) 于锁定状态，不能升降，避免各种误操作。全部满足要求得4分，否则不得分。

更改为：

产品功能（9分）

1、所投理化生实验室数字化探究仪器具备如下功能；5分

1.1平台包含 * +个组件功能模块；可提供预设 * +个共享实验模板；

1.2利用在线实验设计平台、数据采集器、温度传感器，设计并完成“简单温度测量”的实验，并用表格、曲线图、等多种形式展现结果。

1.3平台中的实验课程管理功能，包括实验课程计划、实验课预约管理（自动生成仪器清单）；

1.4实验课程资源，要求实验课程资源数量不少于 * 份；

1.5实验课程资源，要求内容丰富，包含教师页、学生页、报告页，以及详细的实验过程；

上述功能要求提供功能截图并加盖设备制造商公章，每提供 * 项得1分，最高5分， (略) 提供截图的功能描述不全不得分。

2、理化生实验室专用教学资源、常规教学配套教用具具备如下功能；4分

2.1、理化生实验室专用教学配套教用具通过吊装实验室摇臂升降机构与吊装实验室功能接口模块实现吊装实验室照明功能、通风功能、供电功能、给排水功能；4分

上述功能要求提供功能截图并加盖设备制造商公章，每提供 * 项得1分，最高4分， (略) 提供截图的功能描述不全不得分。

（7）、增加“应急、安全管理措施（5分）”

应急、安全方案设计详细、方式合理的（方案至少需要根据用户 (略) 论述，论述内容至少需要包含应急措施、应急响应时间、安全管理措施、安全责任等内容）得5分；方案制定较好（方案至少需要根据用户 (略) 论述，论述内容至少需要包含应急措施、应急响应时间、安全管理措施、安全责任等内容）得2分；方案较差，没有合理的计划得1分。

（8）、1、投标设备的技术参数比较（ * 分）；

所提供的设备（理化生实验室数字化探究仪器设备、理化生实验室废水（液） (略) 理设备、理化生实验室专用教学配套教用具、生物实验室数码显微镜专用设备） (略) 文件基本要求的得最高分 * 分。设备产品带★参数每负偏离 * 项扣0.3分； * .2分，其他的参数每负偏离 * 项扣0.1分，扣完为止。核心产 (略) 家盖章的技术响应对照表，其他产品提供投标单位盖章的技术响应对照表，不提供则视为负偏离。

更改为：

1、投标设备的技术参数比较（ * 分）；

所提供的设备（理化生实验室数字化探究仪器设备、理化生实验室废水（液） (略) 理设备、理化生实验室专用教学配套教用具、生物实验室数码显微镜专用设备） (略) 文件基本要求的得最高分 * 分。设备产品带★参数每负偏离 * 项扣0.5分； * 分，其他的参数每负偏离 * 项扣0.1分，扣完为止。核心产 (略) 家盖章的技术响应对照表，其他产品提供投标单位盖章的技术响应对照表，不提供则视为负偏离。

（9）对于采购文件中清单参数“ * 联水嘴”和“ * 联化验水嘴”更改为：“出水装置（出水方式不限）”

（ * ）、关于开标时间：

提交投标文件截止时间、开标时间

截止时间： * 日 * 点 * 分（ (略) 时间）

开标时间： * 日 * : * （ (略) 时间）

更改为：

提交投标文件截止时间、开标时间

截止时间： * 日 * 点 * 分（ (略) 时间）

开标时间： * 日 * : * （ (略) 时间）

更正日期： * 日

* 、其他补充事宜

1.本公告作为原采购 (略) 分，对所有参与本次采购项目的供应商均起约束作用。？

2.本公告内容如与原采购文 (略) ，以本公告为准， (略) 分按原 (略) 。？

3.本公告在同时在 (略) (略) 、江 (略) 、中 (略) 上发布。

* 、 (略) 内容提出询问，请按以下方式联系

1.采购人信息

名？称： (略) 　　　　　　　　　　　　

地址： (略) 市 (略) 区圣陶路1号　　　　　　　　　　　

联系人：袁旭东？？？

联系电话： 点击查看>> 　　　　　　　　

2.代理机构信息

名？称： (略) (略) (略) 　　　　　　　　　　　　

地？址： (略) 市 (略) 区苏蠡路苏蠡大厦 * 　　　　　　　　　　　　

联系人：？席兰、冯志诚？？？？？？？？？？？？？

电　话： 点击查看>> 　　　　　　　　　　

3、项目联系方式

项目联系人：席兰、冯志诚？

电话： 点击查看>>

(略) (略) (略)
* 日？