质疑人： (略) (略)

法定代表人：王辉华 委托代理人：石广 联系电话： 点击查看>>

质疑项目名称： (略) 高级中学多媒体教学设备及办公桌椅采购

质疑项目编号：HZZC * -G1- 点击查看>> -HZSG

质疑人对 (略) 高级中学多媒体教学设备及办公桌椅采购项目（HZZC * -G1- 点击查看>> -HZSG）提交的《质疑函》于 * 日收悉。针对质疑事项，经采购人核对查实，现答复如下：

质疑事项1：第 * 章采购需求和说明，序号1，货物名称：触控 * 体机

* 、交互书写屏（ * ）整机性能……（ * ）硬件面板：…… （ * ）系统应用……该参数内容排版混乱，招标文件编制出现重大漏洞。

针对质疑事项1采购人答复：

本项目采购货物涉及技术参数繁多，整理时因疏忽造成“交互书写屏”技术参数序号（ * ）重复，但相应技术参数无误，这并不影响投标人对相应技术参数作出实质性响应。 (略) 文件的具体要求及投标文件的实质性响应作为评审依据。该质疑事项缺乏事实依据，质疑不成立。

质疑事项2：第 * 章采购需求和说明，序号1，货物名称：触控 * 体机

★5、交互平板整机前置面板提供至少1路HDMI高清输入接口(标准HDMI接口，不接受转接方式)，满足高清教学信号源输入需求。（投标时提供国家认可的第 * 方检测机构出具的检测报告复印件，检测报告中体现该项性能），该条参数具有强烈排他性和倾向性。

质疑事项3：第 * 章采购需求和说明，序号1，货物名称：触控 * 体机

★6、为便于交互平板与推拉黑板嵌入应用状态下外接USB存储设备使用，交互平板前置面板具有不少于3路USB接口，至少1路USB接口可支持同时在Windows及Android系统下被读取，交互平板前置接口具备表述清晰的中文标识。
该条参数具有强烈排他性和倾向性。

质疑事项4：第 * 章采购需求和说明，序号1，货物名称：触控 * 体机

★7、交互平板整机须具备前置电脑（系统）还原按键，带中文丝印标识，不需专业人员即可轻松解决电脑系统故障。（投标时提供国家认可的第 * 方检测机构出具的检测报告复印件，检测报告中体现该项性能）。该条参数具有强烈排他性和倾向性。

质疑事项5：第 * 章采购需求和说明，序号1，货物名称：触控 * 体机

★8、为保证信号不被遮挡，整机屏体正面前置有中文标志的无线天线模块，包含2.4G、5G双频WiFi和蓝牙信号接发装置，Windows及Android均可 (略) 功能。（投标时提供国家认可的第 * 方检测机构出具的检测报告复印件，检测报告中体现该项性能）。该条参数具有强烈排他性和倾向性。

质疑事项6：第 * 章采购需求和说明，序号1，货物名称：触控 * 体机

* 、整机提供隐藏式前置输入接口、通屏笔槽设计，且正面具备2* * W扬声器。（投标时提供国家认可的第 * 方检测机构出具的检测报告复印件，检测报告中体现该项性能）该条参数具有强烈排他性和倾向性。
质疑事项7：第 * 章采购需求和说明，序号1，货物名称：触控 * 体机

1、采用Intel通用 * pin接口,易拆卸维修。★2、CPU采用Intel第8 (略) 理器（CPU * ）；内存：4G DDR4；硬盘： * G SSD或以上配置；
该参数具有强烈排他性和倾向性。

质疑事项8：第 * 章采购需求和说明，序号1，货物名称：触控 * 体机

* 、教学应用软件（ * ）主界面与登录★1.具有教学云平台，支持云端备课，教师可直接登 (略) 备课及课件下载使用，教师注册即可获得不少于 * GB的云盘容量，无需用户通过完成特定任务才能获取，方便教师使用。★2.云端资源涵盖幼教、普教、职教等学段，总量不少于 * G。试题库不少于 * 万道。(提供国家认定的第 * 方认证（检测）机构出具关于该产品的检测报告，报告中需呈现相应功能，提供复印件并加盖投标人公章)（ * ）教学软件★1.提供屏幕左右两侧不少于 * 个分段式软件快捷键，快捷键可根据教师授课习惯选择左右双侧显示或单侧显示，并可设置显示时长，方便教师授课使用；(提供国家认定的第 * 方认证（检测）机构出具关于该产品的检测报告，报告中需呈现相应功能，提供复印件并加盖投标人公章)★ * .学科工具：至少提供 * 门以上学科工具，包含语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、音乐、体育、书法、美术等常用学科。针对以上学科，学科工具包含视频、文字、图片、动态教具、动态课件等内容。★（2）语文学科工具：至少包含汉字、拼音、注音、古诗词、学词语、学拼音、成语词典等内容。提供不少于 * 个国标 * 级汉字，包括汉字的笔顺演示和指定分解笔画演示；支持手写识别拼音，以及笔顺演示和朗读发音；提供单个或多个文字自动注音功能；(提供国家认定的第 * 方认证（检测）机构出具关于该产品的检测报告，报告中需呈现相应功能，提供复印件并加盖投标人公章)★ * .仿真实验：具备总数不少于 * 个,涵盖多学科的本地仿真实验资源，仿真实验包括实验目的、实验原理、实验器材、注意事项、实验演示、开始实验、实验检测、实验应用等环节，为方便向学生展示及操作，仿真实验支持 * 键全屏播放。(提供国家认定的第 * 方认证（检测）机构出具关于该产品的检测报告，报告中需呈现相应功能，提供复印件并加盖投标人公章)★ * .书写工具：至少提供硬笔、智慧笔、激光笔、粉笔、手势笔等不少于 * 种书写工具。通过智慧笔可识别平面图形；通过手势笔可实现书写、擦除、前后翻页，聚光灯，放大镜等功能。(提供国家认定的第 * 方认证（检测）机构出具关于该产品的检测报告，报告中需呈现相应功能，提供复印件并加盖投标人公章) * 、学科备授课工具1.备课工具★（1）提供预置的高质量课件素材， (略) 页端、移动端、 (略) 内容的选择与组合，快速生成课件并浏览。所有制作的课件均实时保存至云端，老师只需登录即可查看。(提供国家认定的第 * 方认证（检测）机构出具关于该产品的检测报告，报告中需呈现相应功能，提供复印件并加盖投标人公章)★（2）支持老师根据知识点选择对应的教学内容。老师仅需要按每个教 (略) 需的教学模块即可快速生成 * 份课件。每个课时均提供过量的教学内容模块，满足老师的个性化需求。(提供国家认定的第 * 方认证（检测）机构出具关于该产品的检测报告，报告中需呈现相应功能，提供复印件并加盖投标人公章)该参数具有强烈排他性和倾向性。

质疑事项9：第 * 章采购需求和说明，序号1，货物名称：触控 * 体机

* 、其他。1、为方便教学以及后期的软件升级与维护， (略) 有软件功能，必须在同 * 套软件环境下实现，不接受使用多套软件参加投标，本次投标拒绝使用第 * 方软件，所投交互平板产品硬件与软件需为同 * 品牌。该参数具有强烈排他性和倾向性。

针对质疑事项2至质疑事项9采购人答复：

采购人根据实际情况设定采购标的实质性的功能或者目标等要求，确保货物功能的完整性、真实性和有效性，以满足采购人和使用单位的实际需求，符合《政府采购法》第 * 十 * 条“采购人可以根据采购项目的特殊要求，规定供应商的特定条件”的规定。 (略) 在售 (略) (略) 函询，至少有 (略) 商复函，其产品均满足本项目技术参数的采购要求，故质疑 (略) 述技术参数不存在具有强烈排他性和倾向性，不属于《政府采购法实施条例》第 * 十条“以不合理的条件 (略) 差别待遇或者歧视待遇”的情形。

另，招标文件已明确采购需求的货物品牌型号、技术参数及其性能（配置）仅起参考作用，投标人可选用其他品牌型号替代，但这些替代的产品要实质上相当于或优于参考品牌型号及其技术参数性能（配置）要求。

故质疑事项2至9缺乏事实依据，质疑不成立。

质疑事项 * ：评标办法

1.投标报价分（ * 分）。该评分标准违反《 (略) 壮族自治区政府 (略) 为规则》桂财采（ * ） * 号和《中华人民 (略) 令第 * 号— (略) 投标管理办法》。应当结合这两 (略) 价格分。

针对质疑事项 * 采购人答复：

本项目“投标报价分”设定为 * 分，符合《 (略) 投标管理办法》（ (略) 令第 * 号）第 * 十 * 条“货物项目的价格分值占总分值的比重不得低于 * %”的规定。该质疑事项缺乏事实依据，质疑不成立。

质疑事项 * 、 * ：评标办法

2.产品性能及配置分（ * 分）。技术分设置不合理， (略) 符合的品牌只有“鸿合”，以上分值都是为鸿合量身定制的分值等问题。

针对质疑事项 * 和 * 采购人答复：

经 (略) 在售 (略) (略) 函询，至少有 (略) 商复函，其产品均满足本项目技术参数的采购要求，不存在唯 * 性及排他性。该质疑事项缺乏事实依据，质疑不成立。

综上，质疑人质疑事项缺乏事实依据及证明材料，根据《政府采购质疑和投诉办法》（ (略) 令第 * 号）第十 * 条的规定，质疑人质疑不成立，本项目继续开展采购活动。

如质疑人对本质疑答复不满意，可以在答复期满后十 * 个工作日内向同级政府采 (略) 门投诉。再次感谢质疑人对政府采购工作的关心和支持。

特此函复。

（通讯地址： (略) 市 (略) 西路 * -1号（ (略) 大厦5楼政府采购科），邮政编码： 点击查看>> ，联系人：杨春莹，电话： 点击查看>> ）

(略) 高级中学 (略) (略)

* 日

抄送：富川县政 (略)

质疑人： (略) (略)

法定代表人：王辉华 委托代理人：石广 联系电话： 点击查看>>

质疑项目名称： (略) 高级中学多媒体教学设备及办公桌椅采购

质疑项目编号：HZZC * -G1- 点击查看>> -HZSG

质疑人对 (略) 高级中学多媒体教学设备及办公桌椅采购项目（HZZC * -G1- 点击查看>> -HZSG）提交的《质疑函》于 * 日收悉。针对质疑事项，经采购人核对查实，现答复如下：

质疑事项1：第 * 章采购需求和说明，序号1，货物名称：触控 * 体机

* 、交互书写屏（ * ）整机性能……（ * ）硬件面板：…… （ * ）系统应用……该参数内容排版混乱，招标文件编制出现重大漏洞。

针对质疑事项1采购人答复：

本项目采购货物涉及技术参数繁多，整理时因疏忽造成“交互书写屏”技术参数序号（ * ）重复，但相应技术参数无误，这并不影响投标人对相应技术参数作出实质性响应。 (略) 文件的具体要求及投标文件的实质性响应作为评审依据。该质疑事项缺乏事实依据，质疑不成立。

质疑事项2：第 * 章采购需求和说明，序号1，货物名称：触控 * 体机

★5、交互平板整机前置面板提供至少1路HDMI高清输入接口(标准HDMI接口，不接受转接方式)，满足高清教学信号源输入需求。（投标时提供国家认可的第 * 方检测机构出具的检测报告复印件，检测报告中体现该项性能），该条参数具有强烈排他性和倾向性。

质疑事项3：第 * 章采购需求和说明，序号1，货物名称：触控 * 体机

★6、为便于交互平板与推拉黑板嵌入应用状态下外接USB存储设备使用，交互平板前置面板具有不少于3路USB接口，至少1路USB接口可支持同时在Windows及Android系统下被读取，交互平板前置接口具备表述清晰的中文标识。
该条参数具有强烈排他性和倾向性。

质疑事项4：第 * 章采购需求和说明，序号1，货物名称：触控 * 体机

★7、交互平板整机须具备前置电脑（系统）还原按键，带中文丝印标识，不需专业人员即可轻松解决电脑系统故障。（投标时提供国家认可的第 * 方检测机构出具的检测报告复印件，检测报告中体现该项性能）。该条参数具有强烈排他性和倾向性。

质疑事项5：第 * 章采购需求和说明，序号1，货物名称：触控 * 体机

★8、为保证信号不被遮挡，整机屏体正面前置有中文标志的无线天线模块，包含2.4G、5G双频WiFi和蓝牙信号接发装置，Windows及Android均可 (略) 功能。（投标时提供国家认可的第 * 方检测机构出具的检测报告复印件，检测报告中体现该项性能）。该条参数具有强烈排他性和倾向性。

质疑事项6：第 * 章采购需求和说明，序号1，货物名称：触控 * 体机

* 、整机提供隐藏式前置输入接口、通屏笔槽设计，且正面具备2* * W扬声器。（投标时提供国家认可的第 * 方检测机构出具的检测报告复印件，检测报告中体现该项性能）该条参数具有强烈排他性和倾向性。
质疑事项7：第 * 章采购需求和说明，序号1，货物名称：触控 * 体机

1、采用Intel通用 * pin接口,易拆卸维修。★2、CPU采用Intel第8 (略) 理器（CPU * ）；内存：4G DDR4；硬盘： * G SSD或以上配置；
该参数具有强烈排他性和倾向性。

质疑事项8：第 * 章采购需求和说明，序号1，货物名称：触控 * 体机

* 、教学应用软件（ * ）主界面与登录★1.具有教学云平台，支持云端备课，教师可直接登 (略) 备课及课件下载使用，教师注册即可获得不少于 * GB的云盘容量，无需用户通过完成特定任务才能获取，方便教师使用。★2.云端资源涵盖幼教、普教、职教等学段，总量不少于 * G。试题库不少于 * 万道。(提供国家认定的第 * 方认证（检测）机构出具关于该产品的检测报告，报告中需呈现相应功能，提供复印件并加盖投标人公章)（ * ）教学软件★1.提供屏幕左右两侧不少于 * 个分段式软件快捷键，快捷键可根据教师授课习惯选择左右双侧显示或单侧显示，并可设置显示时长，方便教师授课使用；(提供国家认定的第 * 方认证（检测）机构出具关于该产品的检测报告，报告中需呈现相应功能，提供复印件并加盖投标人公章)★ * .学科工具：至少提供 * 门以上学科工具，包含语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、音乐、体育、书法、美术等常用学科。针对以上学科，学科工具包含视频、文字、图片、动态教具、动态课件等内容。★（2）语文学科工具：至少包含汉字、拼音、注音、古诗词、学词语、学拼音、成语词典等内容。提供不少于 * 个国标 * 级汉字，包括汉字的笔顺演示和指定分解笔画演示；支持手写识别拼音，以及笔顺演示和朗读发音；提供单个或多个文字自动注音功能；(提供国家认定的第 * 方认证（检测）机构出具关于该产品的检测报告，报告中需呈现相应功能，提供复印件并加盖投标人公章)★ * .仿真实验：具备总数不少于 * 个,涵盖多学科的本地仿真实验资源，仿真实验包括实验目的、实验原理、实验器材、注意事项、实验演示、开始实验、实验检测、实验应用等环节，为方便向学生展示及操作，仿真实验支持 * 键全屏播放。(提供国家认定的第 * 方认证（检测）机构出具关于该产品的检测报告，报告中需呈现相应功能，提供复印件并加盖投标人公章)★ * .书写工具：至少提供硬笔、智慧笔、激光笔、粉笔、手势笔等不少于 * 种书写工具。通过智慧笔可识别平面图形；通过手势笔可实现书写、擦除、前后翻页，聚光灯，放大镜等功能。(提供国家认定的第 * 方认证（检测）机构出具关于该产品的检测报告，报告中需呈现相应功能，提供复印件并加盖投标人公章) * 、学科备授课工具1.备课工具★（1）提供预置的高质量课件素材， (略) 页端、移动端、 (略) 内容的选择与组合，快速生成课件并浏览。所有制作的课件均实时保存至云端，老师只需登录即可查看。(提供国家认定的第 * 方认证（检测）机构出具关于该产品的检测报告，报告中需呈现相应功能，提供复印件并加盖投标人公章)★（2）支持老师根据知识点选择对应的教学内容。老师仅需要按每个教 (略) 需的教学模块即可快速生成 * 份课件。每个课时均提供过量的教学内容模块，满足老师的个性化需求。(提供国家认定的第 * 方认证（检测）机构出具关于该产品的检测报告，报告中需呈现相应功能，提供复印件并加盖投标人公章)该参数具有强烈排他性和倾向性。

质疑事项9：第 * 章采购需求和说明，序号1，货物名称：触控 * 体机

* 、其他。1、为方便教学以及后期的软件升级与维护， (略) 有软件功能，必须在同 * 套软件环境下实现，不接受使用多套软件参加投标，本次投标拒绝使用第 * 方软件，所投交互平板产品硬件与软件需为同 * 品牌。该参数具有强烈排他性和倾向性。

针对质疑事项2至质疑事项9采购人答复：

采购人根据实际情况设定采购标的实质性的功能或者目标等要求，确保货物功能的完整性、真实性和有效性，以满足采购人和使用单位的实际需求，符合《政府采购法》第 * 十 * 条“采购人可以根据采购项目的特殊要求，规定供应商的特定条件”的规定。 (略) 在售 (略) (略) 函询，至少有 (略) 商复函，其产品均满足本项目技术参数的采购要求，故质疑 (略) 述技术参数不存在具有强烈排他性和倾向性，不属于《政府采购法实施条例》第 * 十条“以不合理的条件 (略) 差别待遇或者歧视待遇”的情形。

另，招标文件已明确采购需求的货物品牌型号、技术参数及其性能（配置）仅起参考作用，投标人可选用其他品牌型号替代，但这些替代的产品要实质上相当于或优于参考品牌型号及其技术参数性能（配置）要求。

故质疑事项2至9缺乏事实依据，质疑不成立。

质疑事项 * ：评标办法

1.投标报价分（ * 分）。该评分标准违反《 (略) 壮族自治区政府 (略) 为规则》桂财采（ * ） * 号和《中华人民 (略) 令第 * 号— (略) 投标管理办法》。应当结合这两 (略) 价格分。

针对质疑事项 * 采购人答复：

本项目“投标报价分”设定为 * 分，符合《 (略) 投标管理办法》（ (略) 令第 * 号）第 * 十 * 条“货物项目的价格分值占总分值的比重不得低于 * %”的规定。该质疑事项缺乏事实依据，质疑不成立。

质疑事项 * 、 * ：评标办法

2.产品性能及配置分（ * 分）。技术分设置不合理， (略) 符合的品牌只有“鸿合”，以上分值都是为鸿合量身定制的分值等问题。

针对质疑事项 * 和 * 采购人答复：

经 (略) 在售 (略) (略) 函询，至少有 (略) 商复函，其产品均满足本项目技术参数的采购要求，不存在唯 * 性及排他性。该质疑事项缺乏事实依据，质疑不成立。

综上，质疑人质疑事项缺乏事实依据及证明材料，根据《政府采购质疑和投诉办法》（ (略) 令第 * 号）第十 * 条的规定，质疑人质疑不成立，本项目继续开展采购活动。

如质疑人对本质疑答复不满意，可以在答复期满后十 * 个工作日内向同级政府采 (略) 门投诉。再次感谢质疑人对政府采购工作的关心和支持。

特此函复。

（通讯地址： (略) 市 (略) 西路 * -1号（ (略) 大厦5楼政府采购科），邮政编码： 点击查看>> ，联系人：杨春莹，电话： 点击查看>> ）

(略) 高级中学 (略) (略)

* 日

抄送：富川县政 (略)