中学海创园学校信息化招标变更
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中学海创园学校信息化招标变更
* 、项目基本情况
原公告的采购项目编号：HJZCD- 点击查看>>
原公告的采购项目名称： (略) 信息化项目（ (略) 、录播教室、美术音乐教室）
首次公告日期： * 日
* 、更正信息
更正事项：采购文件
更正内容：
| 序号 | 更正项 | 更正前内容 | 更正后内容 |
| 1 | 第 * 标项： * .室外朗读亭（采购文件第 * 页） | 6.在行知朗读小程序上，用户也可以参加朗读亭上的活动， (略) 活动展示，还有朗读亭的位置显示，用户 (略) 情况参加活动和去附近朗读亭体验朗读的乐趣； | 6.在小程序上，用户可以参加朗读亭上的活动， (略) 活动展示，还有朗读亭的位置显示，用户 (略) 情况参加活动和去附近朗读亭体验朗读的乐趣。 |
| 2 | 第 * 标项：3.1招投标要求（采购文件第 * 页） | (2)与 (略) (略) (略) 图书管理平台之间数据打通（ * 方将协调原建设方配合开放SIP2接口），实现现有业务系统、其他同步建设业务系统的对接配合，所有相关工作量及费用 (略) 承担； | （2）与 (略) (略) (略) 图书管理平台之间数据打通（ * 方将协调原建设方配合开放SIP2接口），实现 (略) 业务系统、其他同步 (略) 设备的对接配合，该对接的相关工作量及费用 (略) 评估并承担。 |
| 3 | 投标截止时间及开标时间 | * 日9: * | * 日9: * |
更正日期： * 日
* 、其他补充事宜
(略) 文件的供应商，收到更正内容后，请将本页盖章、截图后发到QQ邮箱： * q.com
* 、对本次采购提出询问、质疑、投诉，请按以下方式联系。
1.采购人信息
名 称： (略)
地 址： (略) 市 (略) 区荆余路 * 号
传真： 点击查看>>
项目联系人（询问）：杨老师
项目联系方式（询问）： 点击查看>>
质疑联系人：蔡老师
质疑联系方式： 点击查看>>
2.采购代理机构信息
名 称： (略) 市教 (略)
地 址： (略) 区东新路重机巷 * 号
传真： 点击查看>>
项目联系人（询问）：陈青群
项目联系方式（询问）： 点击查看>>
质疑联系人：马薇
质疑联系方式： 点击查看>>
3.同级政府采 (略) 门
名 称： (略) 政 (略)
地 址： (略) 市中河中路 * (略)
传真： 点击查看>>
联系人 ：吕先生
监督投诉电话： 点击查看>>
* 、项目基本情况
原公告的采购项目编号：HJZCD- 点击查看>>
原公告的采购项目名称： (略) 信息化项目（ (略) 、录播教室、美术音乐教室）
首次公告日期： * 日
* 、更正信息
更正事项：采购文件
更正内容：
| 序号 | 更正项 | 更正前内容 | 更正后内容 |
| 1 | 第 * 标项： * .室外朗读亭（采购文件第 * 页） | 6.在行知朗读小程序上，用户也可以参加朗读亭上的活动， (略) 活动展示，还有朗读亭的位置显示，用户 (略) 情况参加活动和去附近朗读亭体验朗读的乐趣； | 6.在小程序上，用户可以参加朗读亭上的活动， (略) 活动展示，还有朗读亭的位置显示，用户 (略) 情况参加活动和去附近朗读亭体验朗读的乐趣。 |
| 2 | 第 * 标项：3.1招投标要求（采购文件第 * 页） | (2)与 (略) (略) (略) 图书管理平台之间数据打通（ * 方将协调原建设方配合开放SIP2接口），实现现有业务系统、其他同步建设业务系统的对接配合，所有相关工作量及费用 (略) 承担； | （2）与 (略) (略) (略) 图书管理平台之间数据打通（ * 方将协调原建设方配合开放SIP2接口），实现 (略) 业务系统、其他同步 (略) 设备的对接配合，该对接的相关工作量及费用 (略) 评估并承担。 |
| 3 | 投标截止时间及开标时间 | * 日9: * | * 日9: * |
更正日期： * 日
* 、其他补充事宜
(略) 文件的供应商，收到更正内容后，请将本页盖章、截图后发到QQ邮箱： * q.com
* 、对本次采购提出询问、质疑、投诉，请按以下方式联系。
1.采购人信息
名 称： (略)
地 址： (略) 市 (略) 区荆余路 * 号
传真： 点击查看>>
项目联系人（询问）：杨老师
项目联系方式（询问）： 点击查看>>
质疑联系人：蔡老师
质疑联系方式： 点击查看>>
2.采购代理机构信息
名 称： (略) 市教 (略)
地 址： (略) 区东新路重机巷 * 号
传真： 点击查看>>
项目联系人（询问）：陈青群
项目联系方式（询问）： 点击查看>>
质疑联系人：马薇
质疑联系方式： 点击查看>>
3.同级政府采 (略) 门
名 称： (略) 政 (略)
地 址： (略) 市中河中路 * (略)
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联系人 ：吕先生
监督投诉电话： 点击查看>>
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