*

多媒体显示

屏体规格
1. 尺寸:≥ * 英寸,采用LED背光,液晶A规屏; 含可移动支架 * 套。
2.屏幕物理分辨率:≥ *
3.满足全屏显示比例 * :9；
整机外观
1.整机外壳采用金属材质,抗撞抗划抗腐蚀;
2.表面无尖锐边缘或凸起,保证师生安全使用;
3.采用4mm厚度钢化防眩玻璃覆盖屏体;
4.交互平板表面钢化玻璃玻璃硬度不低于7H,可见光透射比≥ * %,雾度范围2%-5%;
5.整机具备抗强光干扰性能，在 * K LUX照度的光照下保证正常触控、书写.
触控性能
1、触摸框采用前维护结构,实现正面免工具拆装维护;2、双系统下支持 * 点同时触控，支持 * 笔书写,触摸分辨率:≥3 * ;
3、具备书写保障措施:书写区域被手、书本遮挡以及某 * 条红外框失灵时,可正常书写、操作，不影响教学 (略) ；
硬件接口
1.交互平板前置面板提供至少1路HDMI高清输入接口(标准HDMI接口，不接受转接方式)，满足高清教学信号源输入需求

（提供端口照片证明，并加盖交互平板生产企业公章）;
2.为了便于交互平板与推拉黑板嵌入应用状态下外接USB存储设备使用，交互平板前置面板具有不少于3路USB接口，至少1路USB接口可支持同时在Windows及Android系统下被读取，交互平板前置接口具备表述清晰的中文标识；
3.交互平板输入端子:≥1路AV；≥1路 YPbPr；≥3路HDMI；≥1路TV ；≥3路多媒体 USB；≥1路RS * 接口；≥1路RJ * 。
主机配置： (略) 理器，4GDDR3内存, * G硬盘

台

1

*

参与式智能沟通认知评估训练系统

1、产品功能

通过把枯燥的学习内容变成孩子喜欢的游戏、动画、语音等有趣形式，让孩子们再快乐中不知不觉的学习知识，锻炼技能。

系统内容包括生活常识、图形测试、逻辑分析、数字推理、语言理解与表达、解决问题能力等方面的考评，以考察受测试者的记忆力、观察力、反应力、想象力、思维灵活性、逻辑推理能力、抽象和概括能力、分析综合能力等方面的学习能力和基本职业能力，增强儿童手眼结合、左右手协调、视觉追随、动作抑制等各方面的协调、平衡能力。

2、训练项目

认知能力训练：颜色认知（气球的颜色、认识颜色、颜色找相同、颜色找朋友、颜色指认、 * 原色）、认知形状（闪烁的小星、星星的形状、认知图形、图形找不同、图形填充）、认知水果（妮妮的小果篮、认知水果、水果指认、小狗认物）、玩具乐器（认识玩具、我的宝贝）、交通工具（交通工具、不同的车、小车手）、家具家电（认识家具）、动物乐园（动物朋友们上、动物朋友们下、认识动物、动物园的 * 天、帮帮小动物、动物园的动物、十 * 生肖歌）、食物蔬菜（厨房的蔬菜、认识蔬菜、种蔬菜、常见的食物、食物认知、孵小鸡）、人物认知（我的家人、家人认知、我给家人照相）、身体 * 官（认识自己的身体、认识 * 官、脸上有什么）、公园设施（公园设施、公园游玩的安全）；

沟通能力训练：文明礼仪（文明用语大挑战）、我想吃（我想吃水果）、我想喝（我想喝饮料）、表达（情绪、天气）、我想做（我想去）；

综合能力训练：注意力训练（注意力广度训练、注意力集中性训练、注意力稳定性训练、走迷宫、打地鼠、注意力与记忆力、注意力与观察力）、记忆力训练（记忆翻翻看、记忆大挑战、声音找朋友）、观察力（拼图迷宫、水果连连看、找影子、智力拼图、哇里奥连连看、找地鼠）、反应能力（保护气球、打地鼠、奶牛健将）、创造力（打扮狗狗、亚当与夏娃、动感涂色）；

权威量表评估（ * 道测试题）。

3、 (略) 设定用户名、密码等信息。

4、配有专用系统加密狗。

开标时 (略) 家软件著作权证书与软件产品证书原件。

套

1

*

资源教室教学套装

系统功能

集教学、认知、沟通、记录于 * 体的便携式训练系统，通过生活 (略) 景的训练，提高言语、语音、语言及语言韵律能力，培养动手习惯和主动性，锻炼其基本的生活自理能力和自我服务能力。

1、系统训练内容与鲁教版及校版教材相匹配，分为阅读、数学、社会、音乐、美术 * 个领域，每个领域根据难易程度编制，实现言语功能训练，听觉功能训练，认知能力训练，语音能力训练，语言能力训练，语言韵律能力训练，视听诱导式主题教育干预。

2、系统模块内容完全是根据儿童发展的 * 般规律，从简单到复杂，能力的训练遵循循序渐进的原则。训练内容体现了知识性、趣味性、娱乐性、参与性、激励性、综合性等特点，儿童可以根据自己的喜好，选择训练，通过全方位的训练，儿童在游戏中学会了抽象的认知概念，在娱乐中得到全方位的发展。系统中设置了大量动画、情景图库，DI (略) 景，既可以作为延伸课程，也可以作为教师引导儿童深入学习挖掘潜能使用；

3、便携式教室管理端：教师可手持系统套装接收盒，在随意位 (略) 互动教学，实现 * 对多的学生管理，实现课堂的互联互通，实时开展互动课堂教学。

产品特点

1、突破传统的教学模式：系统以新颖的 (略) 教学，让学生可以在玩中学习，在学习中慢慢成长和康复；

2、多感官有效训练：系统不仅通过视觉、听觉、 (略) 兴趣，还提供大量游戏互动课件，让特殊儿童通过寻找、辨认和摆放等操作，锻炼手眼协调灵敏度和小手肌肉群；

3、个性化教学：系统可以根据学生的智能水平不同，推送最适合学生的学习内容，教学质量事半功倍。

主要组成

1、教学套装百宝箱 * 套；

2、资源教室套装接收盒 * 套；

3、资源教室套装系统专用固态移动硬盘 * 个；

4、配套笔记本电脑 * 台；

5、专用教材配套卡片 * 套，可直接用于教学；

6、工作手册 * 本。

技术指标

1、资源教室套装训练接收盒：功 耗 * 毫安/直流 5V；工作频率 * . * 兆赫兹；读卡距离 * ～ * 毫米；接口方式 UART、RS * ；数据传输速率 UART/RS * ： * ～ 点击查看>> bit/s；数据传输速率：发射功率：+ * /-2dBm（@ * Mbps）,工作环境：温度范围：存储温度：- * to + * ℃、工作温度：- * to + * ℃；相对湿度：非冷凝，相对湿度< * %；供电电流：平均电流 * mA，峰值电流 * mA

2、笔记本电脑：CPU:I5，,内存容量：4GB；固态硬盘： * GB，屏幕尺寸： * 英寸，分辨率： * 。

3、固态移动硬盘：容量： * GB；读取≥ * MB/S；写入≥ * MB/S；传输接口：USB Type-C3.1Gen2

4、专用教材卡片：基材材料PET，基材厚度0. * mm，感应频率： * .0+/-0.5MHz，读写距离：0- * CM；谐振频率： * .0MHz+/-0.5MHz， (略) 强： * dBuA/m#，可擦写次数： * 万次；数据保存时间： * 年；存储环境：- * ℃~+ * ℃；耐压能力：≤5N/㎡；耐弯能力：≥ψ * mm

为确定产品质量是否满足教学，开标须提供软件演示，否则视为无效投标。

套

1

*

AAC辅助沟通训练板

功能介绍

1、教学：用设计好的卡片学习现有的教学内容，能量身订做。

2、语言康复：设计耐用，符合特殊儿童不厌其烦反复练习，高效并且容易接受

3、家庭生活：加强和家长或家人朋友之间的沟通效果，使孩子和患者感受到更多关爱，有利于特殊儿童的健康成长。

4、社会生活： (略) 会机会， (略) 交生活， (略) 会生活，提高独立生活的能力。

技术指标

尺寸： * .1英寸

模式：共分为 * 种模式★，分别模式 * ： * 键模式，模式 * ：4键模式，模式 * ：2键模式，模式 * ：1键模式。

低功耗：产品放置无任何工作， * 分钟后自动进入低功耗模式， (略) 熄灭。

为确保产品质量，开标需提供省级或以上检验报告原件，否则视为投标无效

套

1

2

律动声灯光制器

1、声灯光控制器可同时控制 * 路不同彩色的灯光装置。能将音乐和语音信号分解出高频、中频、低频和音乐节奏4种信号，并且用不同的灯光颜色代表不同频率的音频信号，同时根据各频段音频信号的强弱使不同颜色的 (略) 闪烁显示，从而实现了声音的可视化，加强了对人的视觉感观刺激，使人对声音信号有了直观了解。
2、可将接入音频同时转换输出多组振动信号，将输入音乐信号根据音频信号的强弱转换为不同强度的振动信号，从而实现声音对人肢体的感知，加强声音对人体的肢体感观刺激。
3、提供 * 路多媒体接入端口。输入设备包括电视、计算机、平板电脑、电钢琴、无线话筒等。
4、提供 * 路输出接口，可将输入设备的音频信号转接入音箱等音频输出设备。
5、声灯光控制器技术指标如下：
5-1.环境温度：0℃~ * ℃；5-2.高频段：＞ * Hz；5-3.中频段： * Hz＜f＜ * Hz；5-4.低频段：＜ * Hz；
5-5.电源电压：AC * V± * %， * / * Hz；5-6.灯光信号额定功率： * W；5-7.功放额定功率： * W；
6、箱体尺寸：符合标准机柜安装。

为确保产品质量，投标时须提供样品演示，否则视为无效投标。

套

1

序号

产品名称

主要技术参数

单位

数量

1

语言立方体

功能介绍

1.通过直观的 (略) 基本的颜色认知，掌握与颜色相关的生活经验；

2.产品具有语言诱导功能，激发孩子的训练兴趣，改善注意力涣散和缺陷障碍；

3.产品配套LED光带，光线颜色随立方体颜色变而改变，利用光的变化提高孩子观察能力和观察效果；

技术指标

1.采用低功耗zigbee技术，抗干扰、安全、能耗低；

2.采用无线充电技术，可避免儿童误触充电接口；

3.内置锂电池，具有充电保护及短路保护电路，安全可靠；

4.最 (略) 信距离：小于 * m；

5.充电额定电压： * V；

6.工作电压：5V；

7.额定功率：小于3W。

开标时提供样品演示并提供省级及以上检测机构出具的检测报告，否则视为无效投标。

套

1

3

小鱼快跑

通过手眼协调 (略) 视觉追踪、轨迹追踪、颜色识别、速度识别、注意力等多方面的训练

灯光颜色：红、绿、蓝

操作方式：触摸控制

工作电压： * V

RGB灯点亮方式：随机点亮

触摸响应速度：小于0.1秒

参考尺寸： * × * × * mm

训练难度、时间、次数、速度可调

开标时提供样品演示否则视为无效投标。

套

1

*

多媒体显示

屏体规格
1. 尺寸:≥ * 英寸,采用LED背光,液晶A规屏; 含可移动支架 * 套。
2.屏幕物理分辨率:≥ *
3.满足全屏显示比例 * :9；
整机外观
1.整机外壳采用金属材质,抗撞抗划抗腐蚀;
2.表面无尖锐边缘或凸起,保证师生安全使用;
3.采用4mm厚度钢化防眩玻璃覆盖屏体;
4.交互平板表面钢化玻璃玻璃硬度不低于7H,可见光透射比≥ * %,雾度范围2%-5%;
5.整机具备抗强光干扰性能，在 * K LUX照度的光照下保证正常触控、书写.
触控性能
1、触摸框采用前维护结构,实现正面免工具拆装维护;2、双系统下支持 * 点同时触控，支持 * 笔书写,触摸分辨率:≥3 * ;
3、具备书写保障措施:书写区域被手、书本遮挡以及某 * 条红外框失灵时,可正常书写、操作，不影响教学 (略) ；
硬件接口
1.交互平板前置面板提供至少1路HDMI高清输入接口(标准HDMI接口，不接受转接方式)，满足高清教学信号源输入需求。
2.为了便于交互平板与推拉黑板嵌入应用状态下外接USB存储设备使用，交互平板前置面板具有不少于3路USB接口，至少1路USB接口可支持同时在Windows及Android系统下被读取，交互平板前置接口具备表述清晰的中文标识；
3.交互平板输入端子:≥1路AV；≥1路 YPbPr；≥3路HDMI；≥1路TV ；≥3路多媒体 USB；≥1路RS * 接口；≥1路RJ * 。
主机配置： (略) 理器，4GDDR3内存, * G硬盘

台

1

*

参与式智能沟通认知评估训练系统

1、产品功能

通过把枯燥的学习内容变成孩子喜欢的游戏、动画、语音等有趣形式，让孩子们再快乐中不知不觉的学习知识，锻炼技能。

系统内容包括生活常识、图形测试、逻辑分析、数字推理、语言理解与表达、解决问题能力等方面的考评，以考察受测试者的记忆力、观察力、反应力、想象力、思维灵活性、逻辑推理能力、抽象和概括能力、分析综合能力等方面的学习能力和基本职业能力，增强儿童手眼结合、左右手协调、视觉追随、动作抑制等各方面的协调、平衡能力。

2、训练项目

认知能力训练：颜色认知（气球的颜色、认识颜色、颜色找相同、颜色找朋友、颜色指认、 * 原色）、认知形状（闪烁的小星、星星的形状、认知图形、图形找不同、图形填充）、认知水果（妮妮的小果篮、认知水果、水果指认、小狗认物）、玩具乐器（认识玩具、我的宝贝）、交通工具（交通工具、不同的车、小车手）、家具家电（认识家具）、动物乐园（动物朋友们上、动物朋友们下、认识动物、动物园的 * 天、帮帮小动物、动物园的动物、十 * 生肖歌）、食物蔬菜（厨房的蔬菜、认识蔬菜、种蔬菜、常见的食物、食物认知、孵小鸡）、人物认知（我的家人、家人认知、我给家人照相）、身体 * 官（认识自己的身体、认识 * 官、脸上有什么）、公园设施（公园设施、公园游玩的安全）；

沟通能力训练：文明礼仪（文明用语大挑战）、我想吃（我想吃水果）、我想喝（我想喝饮料）、表达（情绪、天气）、我想做（我想去）；

综合能力训练：注意力训练（注意力广度训练、注意力集中性训练、注意力稳定性训练、走迷宫、打地鼠、注意力与记忆力、注意力与观察力）、记忆力训练（记忆翻翻看、记忆大挑战、声音找朋友）、观察力（拼图迷宫、水果连连看、找影子、智力拼图、哇里奥连连看、找地鼠）、反应能力（保护气球、打地鼠、奶牛健将）、创造力（打扮狗狗、亚当与夏娃、动感涂色）；

权威量表评估（ * 道测试题）。

3、 (略) 设定用户名、密码等信息。

4、配有专用系统加密狗。

响应文件中提供上述认证证书扫描件。

套

1

*

资源教室教学套装

系统功能

集教学、认知、沟通、记录于 * 体的便携式训练系统，通过生活 (略) 景的训练，提高言语、语音、语言及语言韵律能力，培养动手习惯和主动性，锻炼其基本的生活自理能力和自我服务能力。

1、系统训练内容与鲁教版及校版教材相匹配，分为阅读、数学、社会、音乐、美术 * 个领域，每个领域根据难易程度编制，实现言语功能训练，听觉功能训练，认知能力训练，语音能力训练，语言能力训练，语言韵律能力训练，视听诱导式主题教育干预。

2、系统模块内容完全是根据儿童发展的 * 般规律，从简单到复杂，能力的训练遵循循序渐进的原则。训练内容体现了知识性、趣味性、娱乐性、参与性、激励性、综合性等特点，儿童可以根据自己的喜好，选择训练，通过全方位的训练，儿童在游戏中学会了抽象的认知概念，在娱乐中得到全方位的发展。系统中设置了大量动画、情景图库，DI (略) 景，既可以作为延伸课程，也可以作为教师引导儿童深入学习挖掘潜能使用；

3、便携式教室管理端：教师可手持系统套装接收盒，在随意位 (略) 互动教学，实现 * 对多的学生管理，实现课堂的互联互通，实时开展互动课堂教学。

产品特点

1、突破传统的教学模式：系统以新颖的 (略) 教学，让学生可以在玩中学习，在学习中慢慢成长和康复；

2、多感官有效训练：系统不仅通过视觉、听觉、 (略) 兴趣，还提供大量游戏互动课件，让特殊儿童通过寻找、辨认和摆放等操作，锻炼手眼协调灵敏度和小手肌肉群；

3、个性化教学：系统可以根据学生的智能水平不同，推送最适合学生的学习内容，教学质量事半功倍。

主要组成

1、教学套装百宝箱 * 套；

2、资源教室套装接收盒 * 套；

3、资源教室套装系统专用固态移动硬盘 * 个；

4、配套笔记本电脑 * 台；

5、专用教材配套卡片 * 套，可直接用于教学；

6、工作手册 * 本。

技术指标

1、资源教室套装训练接收盒：功 耗 * 毫安/直流 5V；工作频率 * . * 兆赫兹；读卡距离 * ～ * 毫米；接口方式 UART、RS * ；数据传输速率 UART/RS * ： * ～ 点击查看>> bit/s；数据传输速率：发射功率：+ * /-2dBm（@ * Mbps）,工作环境：温度范围：存储温度：- * to + * ℃、工作温度：- * to + * ℃；相对湿度：非冷凝，相对湿度< * %；供电电流：平均电流 * mA，峰值电流 * mA

2、笔记本电脑：CPU:I5，,内存容量：4GB；固态硬盘： * GB，屏幕尺寸： * 英寸，分辨率： * 。

3、固态移动硬盘：容量： * GB；读取≥ * MB/S；写入≥ * MB/S；传输接口：USB Type-C3.1Gen2

4、专用教材卡片：基材材料PET，基材厚度0. * mm，感应频率： * .0+/-0.5MHz，读写距离：0- * CM；谐振频率： * .0MHz+/-0.5MHz， (略) 强： * dBuA/m#，可擦写次数： * 万次；数据保存时间： * 年；存储环境：- * ℃~+ * ℃；耐压能力：≤5N/㎡；耐弯能力：≥ψ * mm

套

1

*

AAC辅助沟通训练板

功能介绍

1、教学：用设计好的卡片学习现有的教学内容，能量身订做。

2、语言康复：设计耐用，符合特殊儿童不厌其烦反复练习，高效并且容易接受

3、家庭生活：加强和家长或家人朋友之间的沟通效果，使孩子和患者感受到更多关爱，有利于特殊儿童的健康成长。

4、社会生活： (略) 会机会， (略) 交生活， (略) 会生活，提高独立生活的能力。

技术指标

尺寸： * .1英寸

模式：共分为 * 种模式★，分别模式 * ： * 键模式，模式 * ：4键模式，模式 * ：2键模式，模式 * ：1键模式。

低功耗：产品放置无任何工作， * 分钟后自动进入低功耗模式， (略) 熄灭。

为确保产品质量，响应文件中提供检验报告原件扫描件，否则视为投标无效。

套

1

2

律动声灯光制器

1、声灯光控制器可同时控制 * 路不同彩色的灯光装置。能将音乐和语音信号分解出高频、中频、低频和音乐节奏4种信号，并且用不同的灯光颜色代表不同频率的音频信号，同时根据各频段音频信号的强弱使不同颜色的 (略) 闪烁显示，从而实现了声音的可视化，加强了对人的视觉感观刺激，使人对声音信号有了直观了解。
2、可将接入音频同时转换输出多组振动信号，将输入音乐信号根据音频信号的强弱转换为不同强度的振动信号，从而实现声音对人肢体的感知，加强声音对人体的肢体感观刺激。
3、提供 * 路多媒体接入端口。输入设备包括电视、计算机、平板电脑、电钢琴、无线话筒等。
4、提供 * 路输出接口，可将输入设备的音频信号转接入音箱等音频输出设备。
5、声灯光控制器技术指标如下：
5-1.环境温度：0℃~ * ℃；5-2.高频段：＞ * Hz；5-3.中频段： * Hz＜f＜ * Hz；5-4.低频段：＜ * Hz；
5-5.电源电压：AC * V± * %， * / * Hz；5-6.灯光信号额定功率： * W；5-7.功放额定功率： * W；
6、箱体尺寸：符合标准机柜安装。

套

1

序号

产品名称

主要技术参数

单位

数量

1

语言立方体

功能介绍

1.通过直观的 (略) 基本的颜色认知，掌握与颜色相关的生活经验；

2.产品具有语言诱导功能，激发孩子的训练兴趣，改善注意力涣散和缺陷障碍；

3.产品配套LED光带，光线颜色随立方体颜色变而改变，利用光的变化提高孩子观察能力和观察效果；

技术指标

1.采用低功耗zigbee技术，抗干扰、安全、能耗低；

2.采用无线充电技术，可避免儿童误触充电接口；

3.内置锂电池，具有充电保护及短路保护电路，安全可靠；

4.最 (略) 信距离：小于 * m；

5.充电额定电压： * V；

6.工作电压：5V；

7.额定功率：小于3W。

为确保产品质量，响应文件中提供检验报告原件扫描件，否则视为投标无效。否则视为无效投标。

套

1

3

小鱼快跑

通过手眼协调 (略) 视觉追踪、轨迹追踪、颜色识别、速度识别、注意力等多方面的训练

灯光颜色：红、绿、蓝

操作方式：触摸控制

工作电压： * V

RGB灯点亮方式：随机点亮

触摸响应速度：小于0.1秒

参考尺寸： * × * × * mm

训练难度、时间、次数、速度可调

套

1

*

多媒体显示

屏体规格
1. 尺寸:≥ * 英寸,采用LED背光,液晶A规屏; 含可移动支架 * 套。
2.屏幕物理分辨率:≥ *
3.满足全屏显示比例 * :9；
整机外观
1.整机外壳采用金属材质,抗撞抗划抗腐蚀;
2.表面无尖锐边缘或凸起,保证师生安全使用;
3.采用4mm厚度钢化防眩玻璃覆盖屏体;
4.交互平板表面钢化玻璃玻璃硬度不低于7H,可见光透射比≥ * %,雾度范围2%-5%;
5.整机具备抗强光干扰性能，在 * K LUX照度的光照下保证正常触控、书写.
触控性能
1、触摸框采用前维护结构,实现正面免工具拆装维护;2、双系统下支持 * 点同时触控，支持 * 笔书写,触摸分辨率:≥3 * ;
3、具备书写保障措施:书写区域被手、书本遮挡以及某 * 条红外框失灵时,可正常书写、操作，不影响教学 (略) ；
硬件接口
1.交互平板前置面板提供至少1路HDMI高清输入接口(标准HDMI接口，不接受转接方式)，满足高清教学信号源输入需求

（提供端口照片证明，并加盖交互平板生产企业公章）;
2.为了便于交互平板与推拉黑板嵌入应用状态下外接USB存储设备使用，交互平板前置面板具有不少于3路USB接口，至少1路USB接口可支持同时在Windows及Android系统下被读取，交互平板前置接口具备表述清晰的中文标识；
3.交互平板输入端子:≥1路AV；≥1路 YPbPr；≥3路HDMI；≥1路TV ；≥3路多媒体 USB；≥1路RS * 接口；≥1路RJ * 。
主机配置： (略) 理器，4GDDR3内存, * G硬盘

台

1

*

参与式智能沟通认知评估训练系统

1、产品功能

通过把枯燥的学习内容变成孩子喜欢的游戏、动画、语音等有趣形式，让孩子们再快乐中不知不觉的学习知识，锻炼技能。

系统内容包括生活常识、图形测试、逻辑分析、数字推理、语言理解与表达、解决问题能力等方面的考评，以考察受测试者的记忆力、观察力、反应力、想象力、思维灵活性、逻辑推理能力、抽象和概括能力、分析综合能力等方面的学习能力和基本职业能力，增强儿童手眼结合、左右手协调、视觉追随、动作抑制等各方面的协调、平衡能力。

2、训练项目

认知能力训练：颜色认知（气球的颜色、认识颜色、颜色找相同、颜色找朋友、颜色指认、 * 原色）、认知形状（闪烁的小星、星星的形状、认知图形、图形找不同、图形填充）、认知水果（妮妮的小果篮、认知水果、水果指认、小狗认物）、玩具乐器（认识玩具、我的宝贝）、交通工具（交通工具、不同的车、小车手）、家具家电（认识家具）、动物乐园（动物朋友们上、动物朋友们下、认识动物、动物园的 * 天、帮帮小动物、动物园的动物、十 * 生肖歌）、食物蔬菜（厨房的蔬菜、认识蔬菜、种蔬菜、常见的食物、食物认知、孵小鸡）、人物认知（我的家人、家人认知、我给家人照相）、身体 * 官（认识自己的身体、认识 * 官、脸上有什么）、公园设施（公园设施、公园游玩的安全）；

沟通能力训练：文明礼仪（文明用语大挑战）、我想吃（我想吃水果）、我想喝（我想喝饮料）、表达（情绪、天气）、我想做（我想去）；

综合能力训练：注意力训练（注意力广度训练、注意力集中性训练、注意力稳定性训练、走迷宫、打地鼠、注意力与记忆力、注意力与观察力）、记忆力训练（记忆翻翻看、记忆大挑战、声音找朋友）、观察力（拼图迷宫、水果连连看、找影子、智力拼图、哇里奥连连看、找地鼠）、反应能力（保护气球、打地鼠、奶牛健将）、创造力（打扮狗狗、亚当与夏娃、动感涂色）；

权威量表评估（ * 道测试题）。

3、 (略) 设定用户名、密码等信息。

4、配有专用系统加密狗。

开标时 (略) 家软件著作权证书与软件产品证书原件。

套

1

*

资源教室教学套装

系统功能

集教学、认知、沟通、记录于 * 体的便携式训练系统，通过生活 (略) 景的训练，提高言语、语音、语言及语言韵律能力，培养动手习惯和主动性，锻炼其基本的生活自理能力和自我服务能力。

1、系统训练内容与鲁教版及校版教材相匹配，分为阅读、数学、社会、音乐、美术 * 个领域，每个领域根据难易程度编制，实现言语功能训练，听觉功能训练，认知能力训练，语音能力训练，语言能力训练，语言韵律能力训练，视听诱导式主题教育干预。

2、系统模块内容完全是根据儿童发展的 * 般规律，从简单到复杂，能力的训练遵循循序渐进的原则。训练内容体现了知识性、趣味性、娱乐性、参与性、激励性、综合性等特点，儿童可以根据自己的喜好，选择训练，通过全方位的训练，儿童在游戏中学会了抽象的认知概念，在娱乐中得到全方位的发展。系统中设置了大量动画、情景图库，DI (略) 景，既可以作为延伸课程，也可以作为教师引导儿童深入学习挖掘潜能使用；

3、便携式教室管理端：教师可手持系统套装接收盒，在随意位 (略) 互动教学，实现 * 对多的学生管理，实现课堂的互联互通，实时开展互动课堂教学。

产品特点

1、突破传统的教学模式：系统以新颖的 (略) 教学，让学生可以在玩中学习，在学习中慢慢成长和康复；

2、多感官有效训练：系统不仅通过视觉、听觉、 (略) 兴趣，还提供大量游戏互动课件，让特殊儿童通过寻找、辨认和摆放等操作，锻炼手眼协调灵敏度和小手肌肉群；

3、个性化教学：系统可以根据学生的智能水平不同，推送最适合学生的学习内容，教学质量事半功倍。

主要组成

1、教学套装百宝箱 * 套；

2、资源教室套装接收盒 * 套；

3、资源教室套装系统专用固态移动硬盘 * 个；

4、配套笔记本电脑 * 台；

5、专用教材配套卡片 * 套，可直接用于教学；

6、工作手册 * 本。

技术指标

1、资源教室套装训练接收盒：功 耗 * 毫安/直流 5V；工作频率 * . * 兆赫兹；读卡距离 * ～ * 毫米；接口方式 UART、RS * ；数据传输速率 UART/RS * ： * ～ 点击查看>> bit/s；数据传输速率：发射功率：+ * /-2dBm（@ * Mbps）,工作环境：温度范围：存储温度：- * to + * ℃、工作温度：- * to + * ℃；相对湿度：非冷凝，相对湿度< * %；供电电流：平均电流 * mA，峰值电流 * mA

2、笔记本电脑：CPU:I5，,内存容量：4GB；固态硬盘： * GB，屏幕尺寸： * 英寸，分辨率： * 。

3、固态移动硬盘：容量： * GB；读取≥ * MB/S；写入≥ * MB/S；传输接口：USB Type-C3.1Gen2

4、专用教材卡片：基材材料PET，基材厚度0. * mm，感应频率： * .0+/-0.5MHz，读写距离：0- * CM；谐振频率： * .0MHz+/-0.5MHz， (略) 强： * dBuA/m#，可擦写次数： * 万次；数据保存时间： * 年；存储环境：- * ℃~+ * ℃；耐压能力：≤5N/㎡；耐弯能力：≥ψ * mm

为确定产品质量是否满足教学，开标须提供软件演示，否则视为无效投标。

套

1

*

AAC辅助沟通训练板

功能介绍

1、教学：用设计好的卡片学习现有的教学内容，能量身订做。

2、语言康复：设计耐用，符合特殊儿童不厌其烦反复练习，高效并且容易接受

3、家庭生活：加强和家长或家人朋友之间的沟通效果，使孩子和患者感受到更多关爱，有利于特殊儿童的健康成长。

4、社会生活： (略) 会机会， (略) 交生活， (略) 会生活，提高独立生活的能力。

技术指标

尺寸： * .1英寸

模式：共分为 * 种模式★，分别模式 * ： * 键模式，模式 * ：4键模式，模式 * ：2键模式，模式 * ：1键模式。

低功耗：产品放置无任何工作， * 分钟后自动进入低功耗模式， (略) 熄灭。

为确保产品质量，开标需提供省级或以上检验报告原件，否则视为投标无效

套

1

2

律动声灯光制器

1、声灯光控制器可同时控制 * 路不同彩色的灯光装置。能将音乐和语音信号分解出高频、中频、低频和音乐节奏4种信号，并且用不同的灯光颜色代表不同频率的音频信号，同时根据各频段音频信号的强弱使不同颜色的 (略) 闪烁显示，从而实现了声音的可视化，加强了对人的视觉感观刺激，使人对声音信号有了直观了解。
2、可将接入音频同时转换输出多组振动信号，将输入音乐信号根据音频信号的强弱转换为不同强度的振动信号，从而实现声音对人肢体的感知，加强声音对人体的肢体感观刺激。
3、提供 * 路多媒体接入端口。输入设备包括电视、计算机、平板电脑、电钢琴、无线话筒等。
4、提供 * 路输出接口，可将输入设备的音频信号转接入音箱等音频输出设备。
5、声灯光控制器技术指标如下：
5-1.环境温度：0℃~ * ℃；5-2.高频段：＞ * Hz；5-3.中频段： * Hz＜f＜ * Hz；5-4.低频段：＜ * Hz；
5-5.电源电压：AC * V± * %， * / * Hz；5-6.灯光信号额定功率： * W；5-7.功放额定功率： * W；
6、箱体尺寸：符合标准机柜安装。

为确保产品质量，投标时须提供样品演示，否则视为无效投标。

套

1

序号

产品名称

主要技术参数

单位

数量

1

语言立方体

功能介绍

1.通过直观的 (略) 基本的颜色认知，掌握与颜色相关的生活经验；

2.产品具有语言诱导功能，激发孩子的训练兴趣，改善注意力涣散和缺陷障碍；

3.产品配套LED光带，光线颜色随立方体颜色变而改变，利用光的变化提高孩子观察能力和观察效果；

技术指标

1.采用低功耗zigbee技术，抗干扰、安全、能耗低；

2.采用无线充电技术，可避免儿童误触充电接口；

3.内置锂电池，具有充电保护及短路保护电路，安全可靠；

4.最 (略) 信距离：小于 * m；

5.充电额定电压： * V；

6.工作电压：5V；

7.额定功率：小于3W。

开标时提供样品演示并提供省级及以上检测机构出具的检测报告，否则视为无效投标。

套

1

3

小鱼快跑

通过手眼协调 (略) 视觉追踪、轨迹追踪、颜色识别、速度识别、注意力等多方面的训练

灯光颜色：红、绿、蓝

操作方式：触摸控制

工作电压： * V

RGB灯点亮方式：随机点亮

触摸响应速度：小于0.1秒

参考尺寸： * × * × * mm

训练难度、时间、次数、速度可调

开标时提供样品演示否则视为无效投标。

套

1

*

多媒体显示

屏体规格
1. 尺寸:≥ * 英寸,采用LED背光,液晶A规屏; 含可移动支架 * 套。
2.屏幕物理分辨率:≥ *
3.满足全屏显示比例 * :9；
整机外观
1.整机外壳采用金属材质,抗撞抗划抗腐蚀;
2.表面无尖锐边缘或凸起,保证师生安全使用;
3.采用4mm厚度钢化防眩玻璃覆盖屏体;
4.交互平板表面钢化玻璃玻璃硬度不低于7H,可见光透射比≥ * %,雾度范围2%-5%;
5.整机具备抗强光干扰性能，在 * K LUX照度的光照下保证正常触控、书写.
触控性能
1、触摸框采用前维护结构,实现正面免工具拆装维护;2、双系统下支持 * 点同时触控，支持 * 笔书写,触摸分辨率:≥3 * ;
3、具备书写保障措施:书写区域被手、书本遮挡以及某 * 条红外框失灵时,可正常书写、操作，不影响教学 (略) ；
硬件接口
1.交互平板前置面板提供至少1路HDMI高清输入接口(标准HDMI接口，不接受转接方式)，满足高清教学信号源输入需求。
2.为了便于交互平板与推拉黑板嵌入应用状态下外接USB存储设备使用，交互平板前置面板具有不少于3路USB接口，至少1路USB接口可支持同时在Windows及Android系统下被读取，交互平板前置接口具备表述清晰的中文标识；
3.交互平板输入端子:≥1路AV；≥1路 YPbPr；≥3路HDMI；≥1路TV ；≥3路多媒体 USB；≥1路RS * 接口；≥1路RJ * 。
主机配置： (略) 理器，4GDDR3内存, * G硬盘

台

1

*

参与式智能沟通认知评估训练系统

1、产品功能

通过把枯燥的学习内容变成孩子喜欢的游戏、动画、语音等有趣形式，让孩子们再快乐中不知不觉的学习知识，锻炼技能。

系统内容包括生活常识、图形测试、逻辑分析、数字推理、语言理解与表达、解决问题能力等方面的考评，以考察受测试者的记忆力、观察力、反应力、想象力、思维灵活性、逻辑推理能力、抽象和概括能力、分析综合能力等方面的学习能力和基本职业能力，增强儿童手眼结合、左右手协调、视觉追随、动作抑制等各方面的协调、平衡能力。

2、训练项目

认知能力训练：颜色认知（气球的颜色、认识颜色、颜色找相同、颜色找朋友、颜色指认、 * 原色）、认知形状（闪烁的小星、星星的形状、认知图形、图形找不同、图形填充）、认知水果（妮妮的小果篮、认知水果、水果指认、小狗认物）、玩具乐器（认识玩具、我的宝贝）、交通工具（交通工具、不同的车、小车手）、家具家电（认识家具）、动物乐园（动物朋友们上、动物朋友们下、认识动物、动物园的 * 天、帮帮小动物、动物园的动物、十 * 生肖歌）、食物蔬菜（厨房的蔬菜、认识蔬菜、种蔬菜、常见的食物、食物认知、孵小鸡）、人物认知（我的家人、家人认知、我给家人照相）、身体 * 官（认识自己的身体、认识 * 官、脸上有什么）、公园设施（公园设施、公园游玩的安全）；

沟通能力训练：文明礼仪（文明用语大挑战）、我想吃（我想吃水果）、我想喝（我想喝饮料）、表达（情绪、天气）、我想做（我想去）；

综合能力训练：注意力训练（注意力广度训练、注意力集中性训练、注意力稳定性训练、走迷宫、打地鼠、注意力与记忆力、注意力与观察力）、记忆力训练（记忆翻翻看、记忆大挑战、声音找朋友）、观察力（拼图迷宫、水果连连看、找影子、智力拼图、哇里奥连连看、找地鼠）、反应能力（保护气球、打地鼠、奶牛健将）、创造力（打扮狗狗、亚当与夏娃、动感涂色）；

权威量表评估（ * 道测试题）。

3、 (略) 设定用户名、密码等信息。

4、配有专用系统加密狗。

响应文件中提供上述认证证书扫描件。

套

1

*

资源教室教学套装

系统功能

集教学、认知、沟通、记录于 * 体的便携式训练系统，通过生活 (略) 景的训练，提高言语、语音、语言及语言韵律能力，培养动手习惯和主动性，锻炼其基本的生活自理能力和自我服务能力。

1、系统训练内容与鲁教版及校版教材相匹配，分为阅读、数学、社会、音乐、美术 * 个领域，每个领域根据难易程度编制，实现言语功能训练，听觉功能训练，认知能力训练，语音能力训练，语言能力训练，语言韵律能力训练，视听诱导式主题教育干预。

2、系统模块内容完全是根据儿童发展的 * 般规律，从简单到复杂，能力的训练遵循循序渐进的原则。训练内容体现了知识性、趣味性、娱乐性、参与性、激励性、综合性等特点，儿童可以根据自己的喜好，选择训练，通过全方位的训练，儿童在游戏中学会了抽象的认知概念，在娱乐中得到全方位的发展。系统中设置了大量动画、情景图库，DI (略) 景，既可以作为延伸课程，也可以作为教师引导儿童深入学习挖掘潜能使用；

3、便携式教室管理端：教师可手持系统套装接收盒，在随意位 (略) 互动教学，实现 * 对多的学生管理，实现课堂的互联互通，实时开展互动课堂教学。

产品特点

1、突破传统的教学模式：系统以新颖的 (略) 教学，让学生可以在玩中学习，在学习中慢慢成长和康复；

2、多感官有效训练：系统不仅通过视觉、听觉、 (略) 兴趣，还提供大量游戏互动课件，让特殊儿童通过寻找、辨认和摆放等操作，锻炼手眼协调灵敏度和小手肌肉群；

3、个性化教学：系统可以根据学生的智能水平不同，推送最适合学生的学习内容，教学质量事半功倍。

主要组成

1、教学套装百宝箱 * 套；

2、资源教室套装接收盒 * 套；

3、资源教室套装系统专用固态移动硬盘 * 个；

4、配套笔记本电脑 * 台；

5、专用教材配套卡片 * 套，可直接用于教学；

6、工作手册 * 本。

技术指标

1、资源教室套装训练接收盒：功 耗 * 毫安/直流 5V；工作频率 * . * 兆赫兹；读卡距离 * ～ * 毫米；接口方式 UART、RS * ；数据传输速率 UART/RS * ： * ～ 点击查看>> bit/s；数据传输速率：发射功率：+ * /-2dBm（@ * Mbps）,工作环境：温度范围：存储温度：- * to + * ℃、工作温度：- * to + * ℃；相对湿度：非冷凝，相对湿度< * %；供电电流：平均电流 * mA，峰值电流 * mA

2、笔记本电脑：CPU:I5，,内存容量：4GB；固态硬盘： * GB，屏幕尺寸： * 英寸，分辨率： * 。

3、固态移动硬盘：容量： * GB；读取≥ * MB/S；写入≥ * MB/S；传输接口：USB Type-C3.1Gen2

4、专用教材卡片：基材材料PET，基材厚度0. * mm，感应频率： * .0+/-0.5MHz，读写距离：0- * CM；谐振频率： * .0MHz+/-0.5MHz， (略) 强： * dBuA/m#，可擦写次数： * 万次；数据保存时间： * 年；存储环境：- * ℃~+ * ℃；耐压能力：≤5N/㎡；耐弯能力：≥ψ * mm

套

1

*

AAC辅助沟通训练板

功能介绍

1、教学：用设计好的卡片学习现有的教学内容，能量身订做。

2、语言康复：设计耐用，符合特殊儿童不厌其烦反复练习，高效并且容易接受

3、家庭生活：加强和家长或家人朋友之间的沟通效果，使孩子和患者感受到更多关爱，有利于特殊儿童的健康成长。

4、社会生活： (略) 会机会， (略) 交生活， (略) 会生活，提高独立生活的能力。

技术指标

尺寸： * .1英寸

模式：共分为 * 种模式★，分别模式 * ： * 键模式，模式 * ：4键模式，模式 * ：2键模式，模式 * ：1键模式。

低功耗：产品放置无任何工作， * 分钟后自动进入低功耗模式， (略) 熄灭。

为确保产品质量，响应文件中提供检验报告原件扫描件，否则视为投标无效。

套

1

2

律动声灯光制器

1、声灯光控制器可同时控制 * 路不同彩色的灯光装置。能将音乐和语音信号分解出高频、中频、低频和音乐节奏4种信号，并且用不同的灯光颜色代表不同频率的音频信号，同时根据各频段音频信号的强弱使不同颜色的 (略) 闪烁显示，从而实现了声音的可视化，加强了对人的视觉感观刺激，使人对声音信号有了直观了解。
2、可将接入音频同时转换输出多组振动信号，将输入音乐信号根据音频信号的强弱转换为不同强度的振动信号，从而实现声音对人肢体的感知，加强声音对人体的肢体感观刺激。
3、提供 * 路多媒体接入端口。输入设备包括电视、计算机、平板电脑、电钢琴、无线话筒等。
4、提供 * 路输出接口，可将输入设备的音频信号转接入音箱等音频输出设备。
5、声灯光控制器技术指标如下：
5-1.环境温度：0℃~ * ℃；5-2.高频段：＞ * Hz；5-3.中频段： * Hz＜f＜ * Hz；5-4.低频段：＜ * Hz；
5-5.电源电压：AC * V± * %， * / * Hz；5-6.灯光信号额定功率： * W；5-7.功放额定功率： * W；
6、箱体尺寸：符合标准机柜安装。

套

1

序号

产品名称

主要技术参数

单位

数量

1

语言立方体

功能介绍

1.通过直观的 (略) 基本的颜色认知，掌握与颜色相关的生活经验；

2.产品具有语言诱导功能，激发孩子的训练兴趣，改善注意力涣散和缺陷障碍；

3.产品配套LED光带，光线颜色随立方体颜色变而改变，利用光的变化提高孩子观察能力和观察效果；

技术指标

1.采用低功耗zigbee技术，抗干扰、安全、能耗低；

2.采用无线充电技术，可避免儿童误触充电接口；

3.内置锂电池，具有充电保护及短路保护电路，安全可靠；

4.最 (略) 信距离：小于 * m；

5.充电额定电压： * V；

6.工作电压：5V；

7.额定功率：小于3W。

为确保产品质量，响应文件中提供检验报告原件扫描件，否则视为投标无效。否则视为无效投标。

套

1

3

小鱼快跑

通过手眼协调 (略) 视觉追踪、轨迹追踪、颜色识别、速度识别、注意力等多方面的训练

灯光颜色：红、绿、蓝

操作方式：触摸控制

工作电压： * V

RGB灯点亮方式：随机点亮

触摸响应速度：小于0.1秒

参考尺寸： * × * × * mm

训练难度、时间、次数、速度可调

套

1