致各参赛单位：

本补遗文件为竞赛文件的澄清、修改、答疑，是竞赛 (略) 分；若补遗文件中的内容与竞赛文件的内容不 * 致或矛盾时，以补遗答疑文件中的内容为准；若各补遗文件中的内容不 * 致或矛盾时，以最后发出文件的内容为准。

(略) 分

1. * 个项目设计任务书中的设计范围调整为：

“1、 (略) 分析、 (略) 地交通流线分析，包括人车货流动线、校园内的垂直及水平交通流线分析、 (略) 分析、视线分析、景观分析、 (略) 分析、消防分析、主要空间节点设计分析。

2、技术图纸应包括但不限于：

①方案设计说明书

②主要经济技术指标

③总平面图

④建筑物地下、地上各层及屋顶平面

⑤主要立面图

⑥主要剖面图

⑦分析图（如周边关系的分析图、或者空间轴测图等）

⑧ (略) 景图（注重校园设计理念的表达）”

2.概念方案文本最少页数不少于5页，为公平起见，最大页数为 * 页。

3. (略) 市 (略) 区乐从第 * 实验小学新建工程项目在本阶段中，教室套内面积按 * 平方米设计。

4.项目建筑设计在满足国标和佛规的前提下，可参考 (略) 区的建设标准（详见附件），同时考虑经济性。

(略) 分

(略) 市 (略) 区勒流中学扩建工程项目

1.现有文件无法看清已建建筑的层数、建筑高度及其功能等条件，是否能提供原报规报建图纸或施工图纸？或具详细功能的各层平面图？或高清彩色总图？

答：无报建图纸及各层功能平面图，建筑彩色平面图仅为可研方案，不作为竞赛设计依据，建筑控高≤ * 米，功能按可研的项目需求设计。

2.是否能提供《 (略) 区勒流街道N-LL- * - * 、N-LL- * - * 单元（大晚-光大片区）控制性详细规划》（佛府办函[ * 号）控规图中的详细现状标高的cad地形图？

答：可参考勒流中学宗地图中标高，详见附件。

3.原资料红线图中没有扩建区的红线，是否能提供准确的扩建区红线图？

答：无准确扩建区红线图，本次扩建区地块红色区域范围可适当突破，但不宜过多。

4.扩建范围内 (略) 及绿地经拆除后是否影响现有指标，扩建设计中是否需考虑补回？

答：扩建设计中需要在地面补回车位（约 * 个），且需按规范满足建成后的总需求。

5.原校区是否 (略) 或人防地下室？

答;无。

6.新扩建校区是否配 (略) ？是否配建人防地下室？其人防面积是否仅需满足新扩建建筑需求？

答：无。

7.南侧新拟建宿舍楼是否为本次设计内容？其成果要求是？如已有待建方案，能否提供具体成果及指标？另外该拟建宿舍指标是否计入生活楼 * 3. * 平方米中？

答：南侧新拟建宿舍楼（ * 期）不在本次设计范围，不做考虑。

8.本次扩建食堂面积 * ?O中，是否需要考虑厨房功能？设计任务书和可研报告中描述存在矛盾。

答;需要考虑餐厅、厨房等功能。

9. (略) 市教育装备建 (略) 分仅为 * (略) 版，本次扩建设计是否依据此规范设计？

答：本次扩建设计可参考可研文件中各专业设计依据。以最新版规范及法规为准。

* .可研报告中是否能提供 * 个专业教室的具体类别及间数要求，以及增设2个合班教室是否为设计任务书中 * ?O多媒体教室？

答：不提供专业教室的具体类别，增设2个合班教室视为设计任务书中 * ?O多媒体教室。

* .控规截图中配套设施要求需配建 * (略) (略) 及 * ? (略) ，是否为本次扩建设计内容？

答：不在本次竞赛范围考虑。

* .宿舍是否只考虑8人间？是否能接受其它设计建议?

答:宿舍仅考虑8人间。

* .能否说明需要共享的相关设施及范围， (略) 区边界？

答：暂无相关说明。

* .原有学生公寓占用了规划用地里的绿地范围，此绿地范围是否为此次扩建的可建设范围？如果是，有否退距要求？

答： (略) 佛规不可作为建设范围，参考佛规退距为3米（仅为参考值，具体以批复为准）。

* . (略) 市 (略) 区勒流中学扩建工程任务书中的第 * 点设计范围：本项目设计内容为方案设计，其设计内容包括但不限于：规划、总图、建筑、结构、幕墙、给排水、电气、通风与空调、人防、消防、展陈、标识、泛光照明、建筑智能化、电梯(升降梯及自动扶梯)、道路（包含路口开设）、建设用地范围外的管线接入、钢结构、预应力、装配式建筑、灯光、建筑声学、音响、管线迁改、水土保持、厨房、 (略) 市、初步设计图纸测量、施工图图纸测量、建设用地范围外的管线接入、 (略) 理、园林景观、室内设计及以上未列出但与本项目相关的系统及专业、其他特殊工程和批准 (略) (略) 有工程设计内容。涵盖方案估算书、总概算及全过程BIM设计等内容。同时应注意：建筑各项设计，包含但不限于安全设计、交通、抗震、防灾、消防、退线、间距、 (略) 等设计及各项指标须严格满足国 (略) 有关规范或规定的要求。设计方应配置完善的景观及 (略) ，并在规划建筑方案设计之初介入，将景观设计、室内设计与校园规划与建筑单体设计相互渗透融合。是否是此次资格预审阶段的设计范围？

答;见补遗澄清第1条。

* .任务书上的拟建用地范围，为参考范围还是确定建设范围？能否突破？

答：为参考范围，可适当突破，但不宜突破过多。

* .能否对现有 (略) 重新规划，与新建建筑统 * 设计.若现有池塘轮廓不能改动，新建建筑能否悬挑或架到池塘上空。

答：池塘不宜改动，池塘上空不宜悬挑。

* .根据任务书，扩建后建筑密度为 * %，该地块规划密度为低于 * %，扩建工程能否突破任务书上的建筑密度？

答：按控规建筑密度管控。

* .任务书上说明拟建食堂“不含厨房”。拟建食堂 * 座，拟建用地与现有食堂距离较远，若新食堂不设置厨房，是否从现有食堂厨房送餐至新建食堂？该送餐流线是否过长且不合理？

答：拟建食堂含厨房。

* .因需组织功能与流线的合理性，能否提供现有建筑平面？特别是与新建地块相邻的现有建筑平面。

答：可参考附件中勒流中学的宗地图。

* .考虑到日后人员分流及出入检疫，能否在校园西侧增设出入口？

答：本次竞赛方案无具体限制，设 (略) 考虑。

* .任务书中的人防面积是否为新建，新增 * 个机动车位是否置于地下室？现有人防面积为多少？并请提供已有地下车库轮廓、平面以及面积。指标表中 (略) 车为是否为已有，扩建是否 (略) 车车位。

答;本项目现明确不考虑建设地下车库和人防工程，原指标表调整为如下，仅作参考：

* .《勒流中学扩建工程概念方案竞赛设计任务书》中“ * 、（ * ）学生宿舍”的“用房面积划分表参考表” (略) 分含厨房区域面积，但“ * 、（ * ）食堂”指出“本次餐厅是在原有食堂基础上增 (略) 分，不含厨房、备餐间、冷藏室等， (略) 分按原有食堂中厨房设置。”请明确本次扩建工程中宿舍综合楼是否需要考虑设置厨房区域？

答：拟建食堂含厨房。

* .请明确现状荷花池是否保留？如保留，勒流中学扩建工程范围是否可突破原有荷花池边界，或对荷花池边界 (略) 调整？

答：池塘不宜改动，池塘上空不宜悬挑。

* .能否提供现状单体建筑图纸和照片？

答：无现状单体建筑图纸，照片见航拍附件。

* .能 (略) 市设计资料？

答：已提供，详见附件。

(略) 市 (略) 区华侨中学扩建工程项目

1.新划拨地块 * - * - * 东南侧为顺 (略) 内部用地，而根据《 (略) 设计规范》GB 点击查看>> 1.学校周界外 * m 范围内已 (略) 的噪声级 (略) 国家标准《民用建筑隔声设计规范》GB * 8 有关规定的限值，且各类教室的外窗与相对的教学用房 (略) 地边缘间的距离不应小于 * m.请问是否能提供地块 * - * - * 东南侧地块建筑的地形图（含实测建筑轮廓 (略) 轮廓）CAD，以便更好的设计。

答：已提供该地块宗地图，详见附件。

2.根据《 (略) 设计规范》，各类中学的主要教学用房不应设在 * 层以上。而按照可研方案及建设需求，地块 * - * - * 中新建的教学楼共 * 层，不符合规范的要求。请问，该项目是否具有特殊性，新教学楼的建设可突破规范关于限制层数的要求?

答：新建建筑为教学综合楼，优先考虑满足教学需求，尽量满足设计规范，如确需突破规划限制，建设单位将在 (略) 门协商沟通。

3.根据项目任务书，考 (略) 的便利性与安全性， (略) 市道路上建设 (略) 。而可研方案中项目建设投资估算表并未包含 (略) 的建设费用.请确请确认 (略) 的建设费用是否包含在本次建设投资总额内?

答： (略) 为人大捐赠，代建单位实施，本项目需考虑设计但不需要考虑建设费用。

4. (略) 区华侨中学扩建工程教学综合楼建设规模为 * 班高中和 * 班初中，用地面积仅 * ?O，在充分利用用地的情况下 (略) 有主要教学用房在1-5层。而根据《 (略) 设计规范》,中学的主要教学用房不应设置在 * 层以上,此点在本项目建设中是否可以不用考虑？

答：见第2题回复。

5. (略) 区华侨中学扩建工程教学综合楼是否可 (略) 分半地下室？

答：埋深不超过3米，不需要建设人防工程的前提下可考虑。

6. (略) 区华侨中学食堂现状为两层建筑， (略) 加建两层会涉及到原结构加固、新老规范的冲突以及建设期间食堂运营问题，是否可考虑在建筑周边空地建设的可能？

答：在不突破规划指标的前提下，可考虑建筑周边空地建设，但同时要考虑食堂运营及动线的合理性。

7.关于2#地块、3#地块用地范围界定线能否提供CAD图纸?

答：可研中关于两地块的用地范围界线仅作参考， (略) 宗地红线内，不侵占其他现状建筑、道路、 (略) ，符合规划指标的前提下，设 (略) 决定其界线。

(略) 市 (略) 区实验中学提质扩容工程项目

1.实验中学配置的功能教室每班按多少学生设置？

答： * 人。

2.新建宿舍楼是否需要考虑男女分离？

答：如在设计中能考虑到并达成最好，但根据实际情况，男女学生数量不固定，宿舍楼男女生分离会有 * 定难度。

3. (略) 与本项目有关联，但地形图中图纸并不完整，希望可以提供相关的总平面或单体平面。

答：详见附件宗地图。

4.任务书中传媒教室是否有特殊的要求，希望可以补充。

答：无特殊要求。

5. (略) 的教师和共享的空间。 (略) 部分是否需要封闭管理。

答：是， (略) (略) 分分别单独管理。

6.是否可调整红框内拟建宿舍 (略) ， (略) 设计？

答：在满足宿位要求的 (略) 调整。

7.设计任务书提到新建体艺综合楼半地下室可停小汽车位 * 辆，但可研文件提到体艺综合楼需增加地下停车位 * 个，以哪个为准？

答： * 个。

8.建筑高度、层高、 (略) 等是否严格按照设计任务书要求？如体艺综合楼各层布置功能房间按下图布置，是否可以根据设计方案调动功能房间、弹性调整？

答：在满足可研报告里需求的前提下，可以根据设计需要调整。

9.实验中学与新建用地之间有高压线，后期是否考虑埋地或移走？

答：近期未有计划，但远期校外将有规划道路新峰路和景观工程建设，届时有可能考虑埋地，但本轮设计中先按高压线不迁改的现状设计。

* . (略) 是怎样的管理模式？ (略) 是否有明确的管理边界？是否需要各自独立？

答:必须要达到各自独立管理。

* . (略) 的建筑平面及层高数据？

答：详见附件宗地图。

* .新建体艺综合楼和宿舍综合楼需配电房扩容，是否可以在原配电房扩建，还是需单独新建配电房，新建配电房能否考虑地下室？

答：优先考虑在原配电房扩建，以便统 * 管理。如条件无法满足则需要单独新建配电房，不能建在地下室。

* . (略) 间道路是否有对外的市政道路？ (略) 与新建建筑是否可通过连桥方式跨越此路？

答：无市政道路。

* .黄房子是什么功能？是否可拆除，其功能挪到新建综合体艺楼设置？

答：黄房子为体育 (略) 。本项目不考虑拆除。

* .《 (略) 市 (略) 区实验中学提质扩容工程概念方案竞赛设计任务书》中， * 、建筑设计要求体艺综合楼及新建宿舍综合楼建筑总高度、层高及层数是否可在不突破规划指标的前提下，根据实际情况作出调整？

答：在满足 (略) 室需求的基础上，可以在实际设计中调整。

* .《 (略) 市 (略) 区实验中学提质扩容工程概念方案竞赛设计任务书》中， * 、建筑设计要求体艺综合楼 * 至 * 层布置舞蹈教室及音乐教室，根据GB 点击查看>> 1 《 (略) 设计规范》中学舞蹈教室、音乐教室等主要教学用房应设置在 * 层及 * 层以下，任务书与规范是否存在冲突？

答：新建建筑为体艺综合楼，优先考虑满足教学需求，尽量满足设计规范，如确需突破规划限制，建设单位将在 (略) 门协商沟通。

* .《 (略) 市 (略) 区实验中学提质扩容工程概念方案竞赛设计任务书》中， * 、专项设计要求“建筑立面以经典的教育建筑红白暖色为主，同时适当植入轻快的装饰构件”，是否能根据方案作出调整？

答： (略) 原来总体风格相符。

* .《 (略) 市 (略) 区实验中学提质扩容工程概念方案竞赛设计任务书》中， * 、设计范围，“设计及各项指标须严格满足国 (略) 有关规范或规定的要求”是否应 (略) 有关规范或规定的要求？

答：应 (略) 有关规范或规定的要求。

* .任务书中第十页，该处的 (略) 是指多功能厅吗？具体需要包含什么功能？

答：该处的 (略) 是指礼堂；该场室的功能需要包含舞台演出，羽毛球、排球等室内体育运动。

(略) 市 (略) 区乐从第 * 实验小学新建工程项目

1.本案用地的右侧是R2属性的居住用地；是否有其地块的规划指标信息？

答：详见附件。

2.地面停车数量有无具体要求？

答：地面原则上不设置车位，但可安排 * - * 个地面临时停车位。

3.食堂后勤等附属功能房间可否放在地下室或半地下室空间？

答;不可以。

4.设备配套用房可否放在地下室或半地下室空间？

答：可以。

5. (略) ， (略) ， (略) 地， (略) 地，可否放于架空层，半地下室空间 (略) 的形式现？

答：. (略) 、 (略) 不可以； (略) 地、 (略) 可以。

6.建筑设计要求中，（ * ）地下室建筑面积 * ?O，包含 * 个地下车位；可否在规划指标条件下，以实际方案指标为准？

答：地面原则上不设置车位，但可安排 * - * 个地面临时停车位。地下停车位共有 * 个，其中包含机动车 * 个和非机动车 * 个，以上数据为参考建 (略) 定，车位数及其地下室面积仅作参考，设计单位可根据设计情况调整，但需考虑其经济性。

7. (略) 市规划管理技术规定按照3标准车位/百师生，设计任务书按照2标准车位/百师生；具体以哪个指标为标准？

答：地面原则上不设置车位，但可安排 * - * 个地面临时停车位。地下停车位共有 * 个，其中包含机动车 * 个和非机动车 * 个，以上数据为参考建 (略) 定，车位数及其地下室面积仅作参考，设计单位可根据设计情况调整，但需考虑其经济性。

8.任务书”第 * （ * ）点中“具体以实际方案指标为准，不含因后续深化设计可能增加的架空层面积及远期规划增加 * 个教学班的建筑面积”，远期增加的 * 个教学班的计容面积是否需要计算在总指标中？

答：不需要。

9.“任务书”第8页的目标地块控制 * 览表中用地面积为 * 1?O，容积率为2.0，计容面积为 点击查看>> ?O；而第 * 页（ * ）主要经济技术指标中规划总用地面积为 * 1?O，容积率为1. * ，计容建筑面积为 * 3?O。是否有相对准确的经济技术指标作为参考。

答:以任务书第8页上位规划条件及限制因素的目标地块控制 * 览表为准。

* .“任务书”第8页的目标地块控制 * 览表中交通控制要求“1、机动车停车泊位：按照2.0个泊位/百师生，临时接送泊位3.0个泊位/百师生配建”；第 * 页（ * ）主要经济技术指标中地下停车位为 * 个；第 * 页（十 * ）地下室中“1.地下室建筑面积 * ?O，包含 * 个地下停车位。人防设计按国家法律 (略) 。”中车位为 * 个。车位配置标准是以哪个要求为准？

答：地面不设置车位，但可安排 * - * 个地面临时停车位。地下停车位共有 * 个，其中包含机动车 * 个和非机动车 * 个，以上数据为参考建 (略) 定，车位数及其地下室面积仅作参考，设计单位可根据设计情况调整，但需考虑其经济性。

* .“预审文件”正文 * .1.（1）中提到“本项目简述编制先按 * 个班建设”“设计阶段要按 (略) 布局”，规划用地和总建筑面积是按照 * (略) 设计，还是按照 * (略) 设计，请明示。

答：按 * 个班的标准设计，预备扩容的 * 个教室可先用功能辅助用房、机动 (略) 设计。

* .学校主次入口是否只能设置在万福路与西侧规划道路？

答;学校主出入口设置在万福路这边，次出入口设置在万福路与银桂路之间的规划道路。

* .地块东侧是否不能设置需要 (略) 要求的功能房间？

答：是的。

* .任务书中，地下停车位的个数和面积前后不 * 致，请明确。

答：地面原则上不设置车位，但可安排 * - * 个地面临时停车位。地下停车位共有 * 个，其中包含机动车 * 个和非机动车 * 个，以上数据为参考建 (略) 定，车位数及其地下室面积仅作参考，设计单位可根据设计情况调整，但需考虑其经济性。

* .选配的教学用房本项目中是否可以不设置？

答：不可以。

* .学生宿舍为大于8人满足午睡的房间，是否可以设置成通铺的大空间？

答：不可设置为类似榻榻米的通铺，但可考虑设置成容纳 * 个教学班人数的午休室， * 般为 * 人（含值日教师），室内中间区域宜采用暗梁设计，采用上下铺床具，约 * 平方米。

* .两轴 * 街 * 片区中的两 (略) 性研究报告中的内容相似？

答：相似。

* .小学教室，如普通教室、专用教室是否按照规范布置在1-4层，可否在5层布置？

答：优先考虑满足教学需求，尽量满足设计规范，如确需突破规划限制，建设单位将在 (略) 门协商沟通。

* .任务书中，各个用房面积表是否包括交通面积吗？

答：不含交通面积。

* . (略) 给的附件中与指标相关的表格有较多不 * 致的地方，如：计容面积、建筑密度、容积率、限高（见任务书P8表格与第 * 点“建设内容及审批依据”中的表格数据不 * 致）设计以哪个为准？

答：以任务书第8页上位规划条件及限制因素的的目标地块控制 * 览表为准。

* .可研中，校园主入口布置在北侧万福路，此处主入口位置仅供参考还是强制性要求？另外， (略) 出入口方位有无强制性要求？

答：最好设置在地块的北侧万福路，不属于强制性要求。 (略) 出入口方位没有强制要求，但是尽量缩短车辆出入地下车库的距离，做到人车分流。

* .东边住宅是高层还是多层住宅？周边地块是否已经做了规划？能否提供东侧住宅和幼儿园的规划图纸，西侧中学用地的规划图纸？

答：高层建筑，最高为 * 米。由土地竞得方负责设计并报规划；幼儿园、西侧中学规划图纸暂无。

* . (略) 是否需要提供标准4 (略) ？可否考虑为非 (略) ？

答：需要提供 * (略) ，不考虑非 (略) ，因为办学规模大。

* .本次小学设计是否需 (略) ？是否需要考虑游泳池？

答：需 (略) ；需要考 (略) 地， * 米6道。

* .任务书第 * 条（十 * ） (略) 分提及的 * 个车位，还是按照任务书 内提到的 * 个车位？以哪个数据为准？是否指 * 个车位包含非机动车位？

答：地面原则上不设置车位，但可安排 * - * 个地面临时停车位。地下停车位共有 * 个，其中包含机动车 * 个和非机动车 * 个，以上数据为参考建 (略) 定，车位数及其地下室面积仅作参考，设计单位可根据设计情况调整，但需考虑其经济性。

* .另外，按照任务书中，人防地下室面积为 * ?O， (略) 机动车按地下室停放的面积标准，难以满足 * 个标准停车位设置？ (略) 分地面停车？ (略) 地下停车？请明确。

答;地面临时停车位可设计 * - * 个， (略) 为地下停车位。

* .任务书中，（ * ）后勤及生活用房，宿舍仅考虑学生午休需求。是否意味着不用考虑现在及未来的过夜住宿需求，所有学生均不住宿？

答：所有学生都是半寄宿，不考虑过夜住宿，只需考虑学生午休。

* .规划条件中“办学规模：要求近期为 * 个教学班，远期规划为 * 个教学班。”， (略) 的时候考虑预留 * 班建设的用地？还是按 * 次建设多预留 * 个班的课室，预留是否考虑专业教室及其他辅助用房的指标预留？

答：按 * 次建设多预留 * 个班的课室，预留专业教室及其他辅助用房的指标。

* .地下室面积要求为 * ?O，停车位要求为 * 个地下车位。与前面指标上地下停车位 * 个的要求不符，按提供过来的可研报告参考， * 个是否已含地下非机动车停车位？请明确以哪 * 个数据为准。

答：地面原则上不设置车位，但可安排 * - * 个地面临时停车位。地下停车位共有 * 个，其中包含机动车 * 个和非机动车 * 个，以上数据为参考建 (略) 定，车位数及其地下室面积仅作参考，设计单位可根据设计情况调整，但需考虑其经济性。

* .乐从第 * 实验小学西边的乐从第 * 实验中学地块，与乐从第 * 实验小学是否属于 (略) ？ * 者是否为 * 年 * 贯制教学体系？

答：计划属 (略) （联盟型），但不是 * 年 * 贯制教学体系，是各自独立的办学单位。

* .乐从第 * 实验小学北侧用地，在附件 * “乐从第 * 实验小学规划条件附图”里显示的是绿地与河流，但在其他相关竞赛文件里没有论述到该地块的用地性质，请明确。

答：详见附件周边规划图。

* .小学未来教学模式是否采取传统“班级授课”模式，可否采用诸如 (略) 市中关村第 * 小学的“班组群”模式？

答：可以。

* .能否提供①上位规划、②完 (略) 市关系的控规图纸、③城市设计资料？（目前规划图纸周边用地信息不全）

答：本次提供完 (略) 市关系的控规图纸，详见附件。

* .是否接受食堂、 (略) 、餐厅、报告厅等公共性大空间位于地下或半地下室？

答：不接受。

* .西侧中学和本次设计的小学是否存在教学体系上的联系？

答：中学与小学同属 * 个 (略) ，小学毕业生对口直升中学。

* .西侧中学用地和本次设计的小学用地可否设置跨路廊道或 (略) 联系？中学和小学之间的规划道路是否可以调整？

答：中学与小学不需要设置跨路廊道或 (略) 联系，中学与小学之间的规划道路不调整。

* .关于”地下室建筑面积 * ?O,包含 * 个地下停车位”设计要求是否数据有误?

答：地面原则上不设置车位，但可安排 * - * 个地面临时停车位。地下停车位共有 * 个，其中包含机动车 * 个和非机动车 * 个，以上数据为参考建 (略) 定，车位数及其地下室面积仅作参考，设计单位可根据设计情况调整，但需考虑其经济性。

* .根据宗地图显示，基地内有河流，设计中河流是否保留?

答：不保留。

* .基地内涉及轨道保护控制区，是否能提供周边地铁口位置?

答:地铁口位置不可提供，可参考旁边R2地块指标信息。

* .宿舍是否只考虑午休，宿舍房间内是否不设独立卫生间？

答：宿舍只考虑午休，学校建议宿舍外阳台设置两个独立卫生间（男女分开）。

* .任务书中提到的“《 (略) 建设标准》（征求意见稿）”这份文件，具体是什么文件？ (略) 市的吗？能否提供具体文件

答：参考《 (略) 设计规范》(GB 点击查看>> 1)即可。

* . (略) 市有无当地特定的中小学设计规范？还是遵从国标设计？

答：详 (略) 分第4点。

* .cad图纸中给出的退线，是高层和低层统 * 的退线吗？

答：以佛规相关要求为准。

* .周边已有建筑的cad是否可以提供

答：暂无。

* .东侧住宅及西侧初中是否有已报建方案？西侧初中用地是在乐从 * 小之前施工还是之后， (略) 性研究报告？

答：本阶段无法提供东侧住宅已报建方案。西侧初中未开始设计，会在乐从 * 小之后施工，可行性研究报告初稿可提供。

* . (略) 性研究报告中的建筑任务内容与任务书有很多不同的地方，是否以任务书为设计依据？

答：以任务书为准。

资格预审报名文件相关

1.招标公告P * 页，2.3.6电子文件提交要求：U盘 * 式两份， (略) 分，概念提案为单独 * 个文件或文件夹，采用签章的PDF或JPG格式；其余内容为 * 个文件或文件夹，采用签章的扫描件PDF和可编辑的DOC文档两种格式，请同时提供“参赛申请人报名情况 * 览表”的可编辑Excel格式文件。因前面内容要求资审资料需要盖章，如果“扫描件”本身已经签字盖章后的扫描件，还需要再加盖电子签章的意思吗？还是要另外做 * 份没有盖鲜章，只有电子签章的电子文件？

答：如果“扫描件”本身已经签字盖章，就不需要再加盖电子签章。

2.同时提供“参赛申请人报名情况 * 览表”的可编辑Excel格式文件的话，意思是 * 份U盘里， * 文件夹是概念提案，另 * 文件夹里侧有 * 个文件吗？

答：是的。

3.招标公告P * 页：封装要求：资格预审阶段资格预审报名文件（除概念提案展板外）、电子文件（U盘）包装在 * 个密封袋中。意思是①“资格预审报名文件”A4规格、②“概念提案”A3规格、③电子文件（U盘），展板除外，全部装在同 * 个大密封袋里吗？

答：是的。

4.请问扉页没有强制要求？是不是可做可不做？

答：扉页没有强制要求。

5.请问KT展板是否需要盖章？

答：展板不需要盖单位公章，但需要标明单位名称。

6. (略) 设计，但资格预审文件 (略) 业绩，请问是否匹配？

答： (略) 类业绩。

7.如非联合体投标，联合体协议书格式，删除还是保留？

答;联合体协议书格式保留，但不需要填写。

8.资格预审报名文件， * 知识产权承诺书,开头“致”的后面是否需要填写主办单位？

答：需要填写主办单位。

9.由于项目负责人及主创设计师的业绩都需要提供（如合同、中标通知书、 * 方证明、相关图纸等）扫描件，请问有强制性要求人员名字必须显示在这些证明材料上面吗？

答：该证明材料足够证明业绩为本项目负责人或主创设计师的即可。

* .任务书要求概念方案最少页数不少于5页，为公平起见，建议增加最大页数限制。

答： (略) 分第 * 条。

* .请明确概念提案图纸数量及图幅具体要求。

答：按照资格预审文件及答疑补遗 (略) 。

12.资格预审文件中， (略) 类项目？

答：是的。

* .资格预审报名文件格式的第9页《参赛申请人报名 * 览表》要求提供1个主创设计师，第 * 页《拟派本项目主创设计师情况及业绩表》要求主创设计师不少于2名不超过3名。请问要提供几个主创设计师的相关资料

答：要求提供1个主创设计师的相关资料。

* .资格预审阶段的概念方案是否会公开？

答：资格预审阶段入围单位的成果会公开。

* . (略) 的建设规模能否在不突破规划指标的前提下根据实际情况调整？

答：原则上不能突破控规指标，如确需突破，需提出合理的理由。

* .在《“ (略) (略) 动计划”（4个资格预审项目）资格预审文件》第1.2.1点“成果形式”里写道“方案设计文本 * 页（A3）”，是否规定文本页数必须是精确的 * 页，不能少于或多于该页数？

答：该项规定为下 * 阶段成果文件要求，资格预审要求详见资格预审文件“ * 、资格预审阶段报名文件”。

* .《附件 * ：资格预审报名文件格式》附第4页编制要求3“ * .（现场递交申请文件）授权委托书及 * .参赛确认函无需编制在竞赛资格预审报名文件中。” 是否改为“ * .（现场递交申请文件）授权委托书及 * .参赛确认函无需编制在竞赛资格预审报名文件中。”？

答：该项改为“ * .（现场递交申请文件）授权委托书及 * .参赛确认函无需编制在竞赛资格预审报名文件中。

* .《附件 * ：资格预审报名文件格式》第9页表格中提到企业需提供“大学校园类”设计业绩，考虑竞赛项目类型为中小学，业绩要求是否以中小学或校园类项目为主？

答： (略) 类业绩即可。

* .《资格预审报名文件格式》相关表格“参赛申请人同类项目业绩 * 览表、拟派本项目负责人情况及业绩表、拟派本项目主创设计师情况及业绩表”因为证明文件多数为A4纸大小而且页数较多。表中要求提供的复印件或扫描件等相关证明文件是否可以附在相应表格后而不是放在表格内，请回复。

答：可以附在相应表格后。

* .《资格预审竞赛申请书》附表的设计人员名单及工作分配表，表后是否要提供人员的身份证、职称证、注册证、社保等相关复印件。请回复

答：需要提供人员的身份证、职称证、注册证、社保等相关复印件。

致各参赛单位：

本补遗文件为竞赛文件的澄清、修改、答疑，是竞赛 (略) 分；若补遗文件中的内容与竞赛文件的内容不 * 致或矛盾时，以补遗答疑文件中的内容为准；若各补遗文件中的内容不 * 致或矛盾时，以最后发出文件的内容为准。

(略) 分

1. * 个项目设计任务书中的设计范围调整为：

“1、 (略) 分析、 (略) 地交通流线分析，包括人车货流动线、校园内的垂直及水平交通流线分析、 (略) 分析、视线分析、景观分析、 (略) 分析、消防分析、主要空间节点设计分析。

2、技术图纸应包括但不限于：

①方案设计说明书

②主要经济技术指标

③总平面图

④建筑物地下、地上各层及屋顶平面

⑤主要立面图

⑥主要剖面图

⑦分析图（如周边关系的分析图、或者空间轴测图等）

⑧ (略) 景图（注重校园设计理念的表达）”

2.概念方案文本最少页数不少于5页，为公平起见，最大页数为 * 页。

3. (略) 市 (略) 区乐从第 * 实验小学新建工程项目在本阶段中，教室套内面积按 * 平方米设计。

4.项目建筑设计在满足国标和佛规的前提下，可参考 (略) 区的建设标准（详见附件），同时考虑经济性。

(略) 分

(略) 市 (略) 区勒流中学扩建工程项目

1.现有文件无法看清已建建筑的层数、建筑高度及其功能等条件，是否能提供原报规报建图纸或施工图纸？或具详细功能的各层平面图？或高清彩色总图？

答：无报建图纸及各层功能平面图，建筑彩色平面图仅为可研方案，不作为竞赛设计依据，建筑控高≤ * 米，功能按可研的项目需求设计。

2.是否能提供《 (略) 区勒流街道N-LL- * - * 、N-LL- * - * 单元（大晚-光大片区）控制性详细规划》（佛府办函[ * 号）控规图中的详细现状标高的cad地形图？

答：可参考勒流中学宗地图中标高，详见附件。

3.原资料红线图中没有扩建区的红线，是否能提供准确的扩建区红线图？

答：无准确扩建区红线图，本次扩建区地块红色区域范围可适当突破，但不宜过多。

4.扩建范围内 (略) 及绿地经拆除后是否影响现有指标，扩建设计中是否需考虑补回？

答：扩建设计中需要在地面补回车位（约 * 个），且需按规范满足建成后的总需求。

5.原校区是否 (略) 或人防地下室？

答;无。

6.新扩建校区是否配 (略) ？是否配建人防地下室？其人防面积是否仅需满足新扩建建筑需求？

答：无。

7.南侧新拟建宿舍楼是否为本次设计内容？其成果要求是？如已有待建方案，能否提供具体成果及指标？另外该拟建宿舍指标是否计入生活楼 * 3. * 平方米中？

答：南侧新拟建宿舍楼（ * 期）不在本次设计范围，不做考虑。

8.本次扩建食堂面积 * ?O中，是否需要考虑厨房功能？设计任务书和可研报告中描述存在矛盾。

答;需要考虑餐厅、厨房等功能。

9. (略) 市教育装备建 (略) 分仅为 * (略) 版，本次扩建设计是否依据此规范设计？

答：本次扩建设计可参考可研文件中各专业设计依据。以最新版规范及法规为准。

* .可研报告中是否能提供 * 个专业教室的具体类别及间数要求，以及增设2个合班教室是否为设计任务书中 * ?O多媒体教室？

答：不提供专业教室的具体类别，增设2个合班教室视为设计任务书中 * ?O多媒体教室。

* .控规截图中配套设施要求需配建 * (略) (略) 及 * ? (略) ，是否为本次扩建设计内容？

答：不在本次竞赛范围考虑。

* .宿舍是否只考虑8人间？是否能接受其它设计建议?

答:宿舍仅考虑8人间。

* .能否说明需要共享的相关设施及范围， (略) 区边界？

答：暂无相关说明。

* .原有学生公寓占用了规划用地里的绿地范围，此绿地范围是否为此次扩建的可建设范围？如果是，有否退距要求？

答： (略) 佛规不可作为建设范围，参考佛规退距为3米（仅为参考值，具体以批复为准）。

* . (略) 市 (略) 区勒流中学扩建工程任务书中的第 * 点设计范围：本项目设计内容为方案设计，其设计内容包括但不限于：规划、总图、建筑、结构、幕墙、给排水、电气、通风与空调、人防、消防、展陈、标识、泛光照明、建筑智能化、电梯(升降梯及自动扶梯)、道路（包含路口开设）、建设用地范围外的管线接入、钢结构、预应力、装配式建筑、灯光、建筑声学、音响、管线迁改、水土保持、厨房、 (略) 市、初步设计图纸测量、施工图图纸测量、建设用地范围外的管线接入、 (略) 理、园林景观、室内设计及以上未列出但与本项目相关的系统及专业、其他特殊工程和批准 (略) (略) 有工程设计内容。涵盖方案估算书、总概算及全过程BIM设计等内容。同时应注意：建筑各项设计，包含但不限于安全设计、交通、抗震、防灾、消防、退线、间距、 (略) 等设计及各项指标须严格满足国 (略) 有关规范或规定的要求。设计方应配置完善的景观及 (略) ，并在规划建筑方案设计之初介入，将景观设计、室内设计与校园规划与建筑单体设计相互渗透融合。是否是此次资格预审阶段的设计范围？

答;见补遗澄清第1条。

* .任务书上的拟建用地范围，为参考范围还是确定建设范围？能否突破？

答：为参考范围，可适当突破，但不宜突破过多。

* .能否对现有 (略) 重新规划，与新建建筑统 * 设计.若现有池塘轮廓不能改动，新建建筑能否悬挑或架到池塘上空。

答：池塘不宜改动，池塘上空不宜悬挑。

* .根据任务书，扩建后建筑密度为 * %，该地块规划密度为低于 * %，扩建工程能否突破任务书上的建筑密度？

答：按控规建筑密度管控。

* .任务书上说明拟建食堂“不含厨房”。拟建食堂 * 座，拟建用地与现有食堂距离较远，若新食堂不设置厨房，是否从现有食堂厨房送餐至新建食堂？该送餐流线是否过长且不合理？

答：拟建食堂含厨房。

* .因需组织功能与流线的合理性，能否提供现有建筑平面？特别是与新建地块相邻的现有建筑平面。

答：可参考附件中勒流中学的宗地图。

* .考虑到日后人员分流及出入检疫，能否在校园西侧增设出入口？

答：本次竞赛方案无具体限制，设 (略) 考虑。

* .任务书中的人防面积是否为新建，新增 * 个机动车位是否置于地下室？现有人防面积为多少？并请提供已有地下车库轮廓、平面以及面积。指标表中 (略) 车为是否为已有，扩建是否 (略) 车车位。

答;本项目现明确不考虑建设地下车库和人防工程，原指标表调整为如下，仅作参考：

* .《勒流中学扩建工程概念方案竞赛设计任务书》中“ * 、（ * ）学生宿舍”的“用房面积划分表参考表” (略) 分含厨房区域面积，但“ * 、（ * ）食堂”指出“本次餐厅是在原有食堂基础上增 (略) 分，不含厨房、备餐间、冷藏室等， (略) 分按原有食堂中厨房设置。”请明确本次扩建工程中宿舍综合楼是否需要考虑设置厨房区域？

答：拟建食堂含厨房。

* .请明确现状荷花池是否保留？如保留，勒流中学扩建工程范围是否可突破原有荷花池边界，或对荷花池边界 (略) 调整？

答：池塘不宜改动，池塘上空不宜悬挑。

* .能否提供现状单体建筑图纸和照片？

答：无现状单体建筑图纸，照片见航拍附件。

* .能 (略) 市设计资料？

答：已提供，详见附件。

(略) 市 (略) 区华侨中学扩建工程项目

1.新划拨地块 * - * - * 东南侧为顺 (略) 内部用地，而根据《 (略) 设计规范》GB 点击查看>> 1.学校周界外 * m 范围内已 (略) 的噪声级 (略) 国家标准《民用建筑隔声设计规范》GB * 8 有关规定的限值，且各类教室的外窗与相对的教学用房 (略) 地边缘间的距离不应小于 * m.请问是否能提供地块 * - * - * 东南侧地块建筑的地形图（含实测建筑轮廓 (略) 轮廓）CAD，以便更好的设计。

答：已提供该地块宗地图，详见附件。

2.根据《 (略) 设计规范》，各类中学的主要教学用房不应设在 * 层以上。而按照可研方案及建设需求，地块 * - * - * 中新建的教学楼共 * 层，不符合规范的要求。请问，该项目是否具有特殊性，新教学楼的建设可突破规范关于限制层数的要求?

答：新建建筑为教学综合楼，优先考虑满足教学需求，尽量满足设计规范，如确需突破规划限制，建设单位将在 (略) 门协商沟通。

3.根据项目任务书，考 (略) 的便利性与安全性， (略) 市道路上建设 (略) 。而可研方案中项目建设投资估算表并未包含 (略) 的建设费用.请确请确认 (略) 的建设费用是否包含在本次建设投资总额内?

答： (略) 为人大捐赠，代建单位实施，本项目需考虑设计但不需要考虑建设费用。

4. (略) 区华侨中学扩建工程教学综合楼建设规模为 * 班高中和 * 班初中，用地面积仅 * ?O，在充分利用用地的情况下 (略) 有主要教学用房在1-5层。而根据《 (略) 设计规范》,中学的主要教学用房不应设置在 * 层以上,此点在本项目建设中是否可以不用考虑？

答：见第2题回复。

5. (略) 区华侨中学扩建工程教学综合楼是否可 (略) 分半地下室？

答：埋深不超过3米，不需要建设人防工程的前提下可考虑。

6. (略) 区华侨中学食堂现状为两层建筑， (略) 加建两层会涉及到原结构加固、新老规范的冲突以及建设期间食堂运营问题，是否可考虑在建筑周边空地建设的可能？

答：在不突破规划指标的前提下，可考虑建筑周边空地建设，但同时要考虑食堂运营及动线的合理性。

7.关于2#地块、3#地块用地范围界定线能否提供CAD图纸?

答：可研中关于两地块的用地范围界线仅作参考， (略) 宗地红线内，不侵占其他现状建筑、道路、 (略) ，符合规划指标的前提下，设 (略) 决定其界线。

(略) 市 (略) 区实验中学提质扩容工程项目

1.实验中学配置的功能教室每班按多少学生设置？

答： * 人。

2.新建宿舍楼是否需要考虑男女分离？

答：如在设计中能考虑到并达成最好，但根据实际情况，男女学生数量不固定，宿舍楼男女生分离会有 * 定难度。

3. (略) 与本项目有关联，但地形图中图纸并不完整，希望可以提供相关的总平面或单体平面。

答：详见附件宗地图。

4.任务书中传媒教室是否有特殊的要求，希望可以补充。

答：无特殊要求。

5. (略) 的教师和共享的空间。 (略) 部分是否需要封闭管理。

答：是， (略) (略) 分分别单独管理。

6.是否可调整红框内拟建宿舍 (略) ， (略) 设计？

答：在满足宿位要求的 (略) 调整。

7.设计任务书提到新建体艺综合楼半地下室可停小汽车位 * 辆，但可研文件提到体艺综合楼需增加地下停车位 * 个，以哪个为准？

答： * 个。

8.建筑高度、层高、 (略) 等是否严格按照设计任务书要求？如体艺综合楼各层布置功能房间按下图布置，是否可以根据设计方案调动功能房间、弹性调整？

答：在满足可研报告里需求的前提下，可以根据设计需要调整。

9.实验中学与新建用地之间有高压线，后期是否考虑埋地或移走？

答：近期未有计划，但远期校外将有规划道路新峰路和景观工程建设，届时有可能考虑埋地，但本轮设计中先按高压线不迁改的现状设计。

* . (略) 是怎样的管理模式？ (略) 是否有明确的管理边界？是否需要各自独立？

答:必须要达到各自独立管理。

* . (略) 的建筑平面及层高数据？

答：详见附件宗地图。

* .新建体艺综合楼和宿舍综合楼需配电房扩容，是否可以在原配电房扩建，还是需单独新建配电房，新建配电房能否考虑地下室？

答：优先考虑在原配电房扩建，以便统 * 管理。如条件无法满足则需要单独新建配电房，不能建在地下室。

* . (略) 间道路是否有对外的市政道路？ (略) 与新建建筑是否可通过连桥方式跨越此路？

答：无市政道路。

* .黄房子是什么功能？是否可拆除，其功能挪到新建综合体艺楼设置？

答：黄房子为体育 (略) 。本项目不考虑拆除。

* .《 (略) 市 (略) 区实验中学提质扩容工程概念方案竞赛设计任务书》中， * 、建筑设计要求体艺综合楼及新建宿舍综合楼建筑总高度、层高及层数是否可在不突破规划指标的前提下，根据实际情况作出调整？

答：在满足 (略) 室需求的基础上，可以在实际设计中调整。

* .《 (略) 市 (略) 区实验中学提质扩容工程概念方案竞赛设计任务书》中， * 、建筑设计要求体艺综合楼 * 至 * 层布置舞蹈教室及音乐教室，根据GB 点击查看>> 1 《 (略) 设计规范》中学舞蹈教室、音乐教室等主要教学用房应设置在 * 层及 * 层以下，任务书与规范是否存在冲突？

答：新建建筑为体艺综合楼，优先考虑满足教学需求，尽量满足设计规范，如确需突破规划限制，建设单位将在 (略) 门协商沟通。

* .《 (略) 市 (略) 区实验中学提质扩容工程概念方案竞赛设计任务书》中， * 、专项设计要求“建筑立面以经典的教育建筑红白暖色为主，同时适当植入轻快的装饰构件”，是否能根据方案作出调整？

答： (略) 原来总体风格相符。

* .《 (略) 市 (略) 区实验中学提质扩容工程概念方案竞赛设计任务书》中， * 、设计范围，“设计及各项指标须严格满足国 (略) 有关规范或规定的要求”是否应 (略) 有关规范或规定的要求？

答：应 (略) 有关规范或规定的要求。

* .任务书中第十页，该处的 (略) 是指多功能厅吗？具体需要包含什么功能？

答：该处的 (略) 是指礼堂；该场室的功能需要包含舞台演出，羽毛球、排球等室内体育运动。

(略) 市 (略) 区乐从第 * 实验小学新建工程项目

1.本案用地的右侧是R2属性的居住用地；是否有其地块的规划指标信息？

答：详见附件。

2.地面停车数量有无具体要求？

答：地面原则上不设置车位，但可安排 * - * 个地面临时停车位。

3.食堂后勤等附属功能房间可否放在地下室或半地下室空间？

答;不可以。

4.设备配套用房可否放在地下室或半地下室空间？

答：可以。

5. (略) ， (略) ， (略) 地， (略) 地，可否放于架空层，半地下室空间 (略) 的形式现？

答：. (略) 、 (略) 不可以； (略) 地、 (略) 可以。

6.建筑设计要求中，（ * ）地下室建筑面积 * ?O，包含 * 个地下车位；可否在规划指标条件下，以实际方案指标为准？

答：地面原则上不设置车位，但可安排 * - * 个地面临时停车位。地下停车位共有 * 个，其中包含机动车 * 个和非机动车 * 个，以上数据为参考建 (略) 定，车位数及其地下室面积仅作参考，设计单位可根据设计情况调整，但需考虑其经济性。

7. (略) 市规划管理技术规定按照3标准车位/百师生，设计任务书按照2标准车位/百师生；具体以哪个指标为标准？

答：地面原则上不设置车位，但可安排 * - * 个地面临时停车位。地下停车位共有 * 个，其中包含机动车 * 个和非机动车 * 个，以上数据为参考建 (略) 定，车位数及其地下室面积仅作参考，设计单位可根据设计情况调整，但需考虑其经济性。

8.任务书”第 * （ * ）点中“具体以实际方案指标为准，不含因后续深化设计可能增加的架空层面积及远期规划增加 * 个教学班的建筑面积”，远期增加的 * 个教学班的计容面积是否需要计算在总指标中？

答：不需要。

9.“任务书”第8页的目标地块控制 * 览表中用地面积为 * 1?O，容积率为2.0，计容面积为 点击查看>> ?O；而第 * 页（ * ）主要经济技术指标中规划总用地面积为 * 1?O，容积率为1. * ，计容建筑面积为 * 3?O。是否有相对准确的经济技术指标作为参考。

答:以任务书第8页上位规划条件及限制因素的目标地块控制 * 览表为准。

* .“任务书”第8页的目标地块控制 * 览表中交通控制要求“1、机动车停车泊位：按照2.0个泊位/百师生，临时接送泊位3.0个泊位/百师生配建”；第 * 页（ * ）主要经济技术指标中地下停车位为 * 个；第 * 页（十 * ）地下室中“1.地下室建筑面积 * ?O，包含 * 个地下停车位。人防设计按国家法律 (略) 。”中车位为 * 个。车位配置标准是以哪个要求为准？

答：地面不设置车位，但可安排 * - * 个地面临时停车位。地下停车位共有 * 个，其中包含机动车 * 个和非机动车 * 个，以上数据为参考建 (略) 定，车位数及其地下室面积仅作参考，设计单位可根据设计情况调整，但需考虑其经济性。

* .“预审文件”正文 * .1.（1）中提到“本项目简述编制先按 * 个班建设”“设计阶段要按 (略) 布局”，规划用地和总建筑面积是按照 * (略) 设计，还是按照 * (略) 设计，请明示。

答：按 * 个班的标准设计，预备扩容的 * 个教室可先用功能辅助用房、机动 (略) 设计。

* .学校主次入口是否只能设置在万福路与西侧规划道路？

答;学校主出入口设置在万福路这边，次出入口设置在万福路与银桂路之间的规划道路。

* .地块东侧是否不能设置需要 (略) 要求的功能房间？

答：是的。

* .任务书中，地下停车位的个数和面积前后不 * 致，请明确。

答：地面原则上不设置车位，但可安排 * - * 个地面临时停车位。地下停车位共有 * 个，其中包含机动车 * 个和非机动车 * 个，以上数据为参考建 (略) 定，车位数及其地下室面积仅作参考，设计单位可根据设计情况调整，但需考虑其经济性。

* .选配的教学用房本项目中是否可以不设置？

答：不可以。

* .学生宿舍为大于8人满足午睡的房间，是否可以设置成通铺的大空间？

答：不可设置为类似榻榻米的通铺，但可考虑设置成容纳 * 个教学班人数的午休室， * 般为 * 人（含值日教师），室内中间区域宜采用暗梁设计，采用上下铺床具，约 * 平方米。

* .两轴 * 街 * 片区中的两 (略) 性研究报告中的内容相似？

答：相似。

* .小学教室，如普通教室、专用教室是否按照规范布置在1-4层，可否在5层布置？

答：优先考虑满足教学需求，尽量满足设计规范，如确需突破规划限制，建设单位将在 (略) 门协商沟通。

* .任务书中，各个用房面积表是否包括交通面积吗？

答：不含交通面积。

* . (略) 给的附件中与指标相关的表格有较多不 * 致的地方，如：计容面积、建筑密度、容积率、限高（见任务书P8表格与第 * 点“建设内容及审批依据”中的表格数据不 * 致）设计以哪个为准？

答：以任务书第8页上位规划条件及限制因素的的目标地块控制 * 览表为准。

* .可研中，校园主入口布置在北侧万福路，此处主入口位置仅供参考还是强制性要求？另外， (略) 出入口方位有无强制性要求？

答：最好设置在地块的北侧万福路，不属于强制性要求。 (略) 出入口方位没有强制要求，但是尽量缩短车辆出入地下车库的距离，做到人车分流。

* .东边住宅是高层还是多层住宅？周边地块是否已经做了规划？能否提供东侧住宅和幼儿园的规划图纸，西侧中学用地的规划图纸？

答：高层建筑，最高为 * 米。由土地竞得方负责设计并报规划；幼儿园、西侧中学规划图纸暂无。

* . (略) 是否需要提供标准4 (略) ？可否考虑为非 (略) ？

答：需要提供 * (略) ，不考虑非 (略) ，因为办学规模大。

* .本次小学设计是否需 (略) ？是否需要考虑游泳池？

答：需 (略) ；需要考 (略) 地， * 米6道。

* .任务书第 * 条（十 * ） (略) 分提及的 * 个车位，还是按照任务书 内提到的 * 个车位？以哪个数据为准？是否指 * 个车位包含非机动车位？

答：地面原则上不设置车位，但可安排 * - * 个地面临时停车位。地下停车位共有 * 个，其中包含机动车 * 个和非机动车 * 个，以上数据为参考建 (略) 定，车位数及其地下室面积仅作参考，设计单位可根据设计情况调整，但需考虑其经济性。

* .另外，按照任务书中，人防地下室面积为 * ?O， (略) 机动车按地下室停放的面积标准，难以满足 * 个标准停车位设置？ (略) 分地面停车？ (略) 地下停车？请明确。

答;地面临时停车位可设计 * - * 个， (略) 为地下停车位。

* .任务书中，（ * ）后勤及生活用房，宿舍仅考虑学生午休需求。是否意味着不用考虑现在及未来的过夜住宿需求，所有学生均不住宿？

答：所有学生都是半寄宿，不考虑过夜住宿，只需考虑学生午休。

* .规划条件中“办学规模：要求近期为 * 个教学班，远期规划为 * 个教学班。”， (略) 的时候考虑预留 * 班建设的用地？还是按 * 次建设多预留 * 个班的课室，预留是否考虑专业教室及其他辅助用房的指标预留？

答：按 * 次建设多预留 * 个班的课室，预留专业教室及其他辅助用房的指标。

* .地下室面积要求为 * ?O，停车位要求为 * 个地下车位。与前面指标上地下停车位 * 个的要求不符，按提供过来的可研报告参考， * 个是否已含地下非机动车停车位？请明确以哪 * 个数据为准。

答：地面原则上不设置车位，但可安排 * - * 个地面临时停车位。地下停车位共有 * 个，其中包含机动车 * 个和非机动车 * 个，以上数据为参考建 (略) 定，车位数及其地下室面积仅作参考，设计单位可根据设计情况调整，但需考虑其经济性。

* .乐从第 * 实验小学西边的乐从第 * 实验中学地块，与乐从第 * 实验小学是否属于 (略) ？ * 者是否为 * 年 * 贯制教学体系？

答：计划属 (略) （联盟型），但不是 * 年 * 贯制教学体系，是各自独立的办学单位。

* .乐从第 * 实验小学北侧用地，在附件 * “乐从第 * 实验小学规划条件附图”里显示的是绿地与河流，但在其他相关竞赛文件里没有论述到该地块的用地性质，请明确。

答：详见附件周边规划图。

* .小学未来教学模式是否采取传统“班级授课”模式，可否采用诸如 (略) 市中关村第 * 小学的“班组群”模式？

答：可以。

* .能否提供①上位规划、②完 (略) 市关系的控规图纸、③城市设计资料？（目前规划图纸周边用地信息不全）

答：本次提供完 (略) 市关系的控规图纸，详见附件。

* .是否接受食堂、 (略) 、餐厅、报告厅等公共性大空间位于地下或半地下室？

答：不接受。

* .西侧中学和本次设计的小学是否存在教学体系上的联系？

答：中学与小学同属 * 个 (略) ，小学毕业生对口直升中学。

* .西侧中学用地和本次设计的小学用地可否设置跨路廊道或 (略) 联系？中学和小学之间的规划道路是否可以调整？

答：中学与小学不需要设置跨路廊道或 (略) 联系，中学与小学之间的规划道路不调整。

* .关于”地下室建筑面积 * ?O,包含 * 个地下停车位”设计要求是否数据有误?

答：地面原则上不设置车位，但可安排 * - * 个地面临时停车位。地下停车位共有 * 个，其中包含机动车 * 个和非机动车 * 个，以上数据为参考建 (略) 定，车位数及其地下室面积仅作参考，设计单位可根据设计情况调整，但需考虑其经济性。

* .根据宗地图显示，基地内有河流，设计中河流是否保留?

答：不保留。

* .基地内涉及轨道保护控制区，是否能提供周边地铁口位置?

答:地铁口位置不可提供，可参考旁边R2地块指标信息。

* .宿舍是否只考虑午休，宿舍房间内是否不设独立卫生间？

答：宿舍只考虑午休，学校建议宿舍外阳台设置两个独立卫生间（男女分开）。

* .任务书中提到的“《 (略) 建设标准》（征求意见稿）”这份文件，具体是什么文件？ (略) 市的吗？能否提供具体文件

答：参考《 (略) 设计规范》(GB 点击查看>> 1)即可。

* . (略) 市有无当地特定的中小学设计规范？还是遵从国标设计？

答：详 (略) 分第4点。

* .cad图纸中给出的退线，是高层和低层统 * 的退线吗？

答：以佛规相关要求为准。

* .周边已有建筑的cad是否可以提供

答：暂无。

* .东侧住宅及西侧初中是否有已报建方案？西侧初中用地是在乐从 * 小之前施工还是之后， (略) 性研究报告？

答：本阶段无法提供东侧住宅已报建方案。西侧初中未开始设计，会在乐从 * 小之后施工，可行性研究报告初稿可提供。

* . (略) 性研究报告中的建筑任务内容与任务书有很多不同的地方，是否以任务书为设计依据？

答：以任务书为准。

资格预审报名文件相关

1.招标公告P * 页，2.3.6电子文件提交要求：U盘 * 式两份， (略) 分，概念提案为单独 * 个文件或文件夹，采用签章的PDF或JPG格式；其余内容为 * 个文件或文件夹，采用签章的扫描件PDF和可编辑的DOC文档两种格式，请同时提供“参赛申请人报名情况 * 览表”的可编辑Excel格式文件。因前面内容要求资审资料需要盖章，如果“扫描件”本身已经签字盖章后的扫描件，还需要再加盖电子签章的意思吗？还是要另外做 * 份没有盖鲜章，只有电子签章的电子文件？

答：如果“扫描件”本身已经签字盖章，就不需要再加盖电子签章。

2.同时提供“参赛申请人报名情况 * 览表”的可编辑Excel格式文件的话，意思是 * 份U盘里， * 文件夹是概念提案，另 * 文件夹里侧有 * 个文件吗？

答：是的。

3.招标公告P * 页：封装要求：资格预审阶段资格预审报名文件（除概念提案展板外）、电子文件（U盘）包装在 * 个密封袋中。意思是①“资格预审报名文件”A4规格、②“概念提案”A3规格、③电子文件（U盘），展板除外，全部装在同 * 个大密封袋里吗？

答：是的。

4.请问扉页没有强制要求？是不是可做可不做？

答：扉页没有强制要求。

5.请问KT展板是否需要盖章？

答：展板不需要盖单位公章，但需要标明单位名称。

6. (略) 设计，但资格预审文件 (略) 业绩，请问是否匹配？

答： (略) 类业绩。

7.如非联合体投标，联合体协议书格式，删除还是保留？

答;联合体协议书格式保留，但不需要填写。

8.资格预审报名文件， * 知识产权承诺书,开头“致”的后面是否需要填写主办单位？

答：需要填写主办单位。

9.由于项目负责人及主创设计师的业绩都需要提供（如合同、中标通知书、 * 方证明、相关图纸等）扫描件，请问有强制性要求人员名字必须显示在这些证明材料上面吗？

答：该证明材料足够证明业绩为本项目负责人或主创设计师的即可。

* .任务书要求概念方案最少页数不少于5页，为公平起见，建议增加最大页数限制。

答： (略) 分第 * 条。

* .请明确概念提案图纸数量及图幅具体要求。

答：按照资格预审文件及答疑补遗 (略) 。

12.资格预审文件中， (略) 类项目？

答：是的。

* .资格预审报名文件格式的第9页《参赛申请人报名 * 览表》要求提供1个主创设计师，第 * 页《拟派本项目主创设计师情况及业绩表》要求主创设计师不少于2名不超过3名。请问要提供几个主创设计师的相关资料

答：要求提供1个主创设计师的相关资料。

* .资格预审阶段的概念方案是否会公开？

答：资格预审阶段入围单位的成果会公开。

* . (略) 的建设规模能否在不突破规划指标的前提下根据实际情况调整？

答：原则上不能突破控规指标，如确需突破，需提出合理的理由。

* .在《“ (略) (略) 动计划”（4个资格预审项目）资格预审文件》第1.2.1点“成果形式”里写道“方案设计文本 * 页（A3）”，是否规定文本页数必须是精确的 * 页，不能少于或多于该页数？

答：该项规定为下 * 阶段成果文件要求，资格预审要求详见资格预审文件“ * 、资格预审阶段报名文件”。

* .《附件 * ：资格预审报名文件格式》附第4页编制要求3“ * .（现场递交申请文件）授权委托书及 * .参赛确认函无需编制在竞赛资格预审报名文件中。” 是否改为“ * .（现场递交申请文件）授权委托书及 * .参赛确认函无需编制在竞赛资格预审报名文件中。”？

答：该项改为“ * .（现场递交申请文件）授权委托书及 * .参赛确认函无需编制在竞赛资格预审报名文件中。

* .《附件 * ：资格预审报名文件格式》第9页表格中提到企业需提供“大学校园类”设计业绩，考虑竞赛项目类型为中小学，业绩要求是否以中小学或校园类项目为主？

答： (略) 类业绩即可。

* .《资格预审报名文件格式》相关表格“参赛申请人同类项目业绩 * 览表、拟派本项目负责人情况及业绩表、拟派本项目主创设计师情况及业绩表”因为证明文件多数为A4纸大小而且页数较多。表中要求提供的复印件或扫描件等相关证明文件是否可以附在相应表格后而不是放在表格内，请回复。

答：可以附在相应表格后。

* .《资格预审竞赛申请书》附表的设计人员名单及工作分配表，表后是否要提供人员的身份证、职称证、注册证、社保等相关复印件。请回复

答：需要提供人员的身份证、职称证、注册证、社保等相关复印件。