教育局新型教学空间 招标变更
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教育局新型教学空间 招标变更
* 、项目基本情况
原公告的采购项目编号：SYZCGZ 点击查看>>
原公告的采购项目名称： (略) 新型教学空间采购项目
首次公告日期： * 日
* 、更正信息
更正事项：采购文件
更正内容：
| 序号 | 更正项 | 更正前内容 | 更正后内容 |
| 1 | 第 * 章评标办法和细则3.2第十 * 条 |
* 、常态化录播系统(以下方案 * 选 * 且需与投标产品相 * 致)： （ * ）如果采用嵌入 * 体式架构解 (略) 演示的 1.模拟上课教师通过移动端钉钉账号扫描班级里的设备 * 维码，进行课堂的课程实时录制，录制视频资源自动保存到云端；（0-1分） 2.在应用系统平台内，以教研组长身份发出教研活动邀请通知，被邀请人能马 (略) 络在线教研活动的钉钉消息通知;（0-1分） 3.在应用系统平台内，教研活动下，模拟教师发起公开课。在钉钉平台内，模拟教师发起互动课，互动课要求实现 * 个教室或 (略) 语音和画面互动；（0-1分） 4.在应用系统平台内，以评课老师的身份在公开课点击“填写听课记录”。评课记录填写成功后，将听课记录提交。（0-1分） 5.互动与对接：本次投标产品的互动课堂呈现效果、与区域原建 (略) 视音频互动的对接方案，评委根据互动的声音、图像、延时、稳定性等情况判定得分；（0-1分） 6.区域资源平台对接：本次投标产品与区域原建资源平台的对接应用方案，可结合 (略) 展示 （0-1分） 7.区域录播大数据：呈现新建录播、区域原建录播设备的状态、互动、录制、直播的应用数据。（0-1分） |
* 、常态化录播系统(以下方案 * 选 * 且需与投标产品相 * 致)： （ * ）如果采用X * 架构 (略) 演示的 1.模拟上课教师通过移动端钉钉账号扫描班级里的设备 * 维码，进行课堂的课程实时录制，录制视频资源自动保存到云端；（0-1分） 2.在应用系统平台内，以教研组长身份发出教研活动邀请通知，被邀请人能马 (略) 络在线教研活动的钉钉消息通知;（0-1分） 3.在应用系统平台内，教研活动下，模拟教师发起公开课。在钉钉平台内，模拟教师发起互动课，互动课要求实现 * 个教室或 (略) 语音和画面互动；（0-1分） 4.在应用系统平台内，以评课老师的身份在公开课点击“填写听课记录”。评课记录填写成功后，将听课记录提交。（0-1分） 5.互动与对接：本次投标产品的互动课堂呈现效果、与区域原建 (略) 视音频互动的对接方案，评委根据互动的声音、图像、延时、稳定性等情况判定得分；（0-1分） 6.区域资源平台对接：本次投标产品与区域原建资源平台的对接应用方案，可结合 (略) 展示 （0-1分） 7.区域录播大数据：呈现新建录播、区域原建录播设备的状态、互动、录制、直播的应用数据。（0-1) |
| 2 | 第 * 章评标办法和细则3.2第十 * 条 |
（ * ）如果采用X * 架构 (略) 演示的 1.直播、点播： * 对 * 同步教 (略) 景呈现直播效果（单画面、多画面），支持多路同时推流直播不同画面到钉钉、区域原建视频资源应用平台；视频的归档、分类、知识点切片、教 (略) 为分析等点播的应用，评委根据画面呈现方式、流畅度、清晰度、声画同步情况判定得分；（0-2分） 2.录制、导播：基于互动直录播设备的在线导播功能，参考在线编辑功能丰富性、操作方式多样性，是否具备精品课程及微课拍摄制作生成能力；（0-2分） 3.互动与对接：本次投标产品的互动课堂呈现效果、与区域原建 (略) 视音频互动的对接方案，评委根据互动的声音、图像、延时、稳定性等情况判定得分；（0-1分） 4.区域资源平台对接：本次投标产品与区域原建资源平台的对接应用方案，可结合 (略) 展示 （0-1分） 5.区域录播大数据：呈现新建录播、区域原建录播设备的状态、互动、录制、直播的应用数据。（0-1分） |
（ * ）如果采用嵌入 * 体式架构解 (略) 演示的 1.直播、点播： * 对 * 同步教 (略) 景呈现直播效果（单画面、多画面），支持多路同时推流直播不同画面到钉钉、区域原建视频资源应用平台；视频的归档、分类、知识点切片、教 (略) 为分析等点播的应用，评委根据画面呈现方式、流畅度、清晰度、声画同步情况判定得分；（0-2分） 2.录制、导播：基于互动直录播设备的在线导播功能，参考在线编辑功能丰富性、操作方式多样性，是否具备精品课程及微课拍摄制作生成能力；（0-2分） 3.互动与对接：本次投标产品的互动课堂呈现效果、与区域原建 (略) 视音频互动的对接方案，评委根据互动的声音、图像、延时、稳定性等情况判定得分；（0-1分） 4.区域资源平台对接：本次投标产品与区域原建资源平台的对接应用方案，可结合 (略) 展示 （0-1分） 5.区域录播大数据：呈现新建录播、区域原建录播设备的状态、互动、录制、直播的应用数据。（0-1分） |
| 3 | 提交投标文件截止时间和开标时间 | * 日 * : * （ (略) 时间） | * 日 * : * （ (略) 时间） |
更正日期： * 日
* 、其他补充事宜
* 、对本次采购提出询问、质疑、投诉，请按以下方式联系。
1.采购人信息
名 称： (略)
地 址： (略) 水南街道南环路 * 号-1
传 真：
项目联系人（询问）：叶先生
项目联系方式（询问）： 点击查看>>
质疑联系人：陈先生
质疑联系方式： 点击查看>>
2.采购代理机构信息
名 称：松 (略)
地 址： (略) (略) 西路 (略) (略) 4楼
传 真：/
项目联系人（询问）：杨女士
项目联系方式（询问）： 点击查看>>
质疑联系人：周莉
质疑联系方式： 点击查看>>
3.同级政府采 (略) 门
名 称： (略) 政府采 (略)
地 址：/
传 真：/
联系人 ：阙先生
监督投诉电话： 点击查看>>
* 、项目基本情况
原公告的采购项目编号：点击查看>> code- * 4 addWord single-line-text-input-box-cls">SYZCGZ 点击查看>>
原公告的采购项目名称：点击查看>> code- * 3 addWord single-line-text-input-box-cls"> (略) 新型教学空间采购项目
首次公告日期：点击查看>> code- * 1 addWord date-selection-cls"> * 日
* 、更正信息
更正事项：点击查看>> code-AM * corrections addWord single-line-text-input-box-cls">采购文件
更正内容：
点击查看>> code- * 5 addWord">
| 序号 | 更正项 | 更正前内容 | 更正后内容 |
| 1 | 第 * 章评标办法和细则3.2第十 * 条 |
* 、常态化录播系统(以下方案 * 选 * 且需与投标产品相 * 致)： （ * ）如果采用嵌入 * 体式架构解 (略) 演示的 1.模拟上课教师通过移动端钉钉账号扫描班级里的设备 * 维码，进行课堂的课程实时录制，录制视频资源自动保存到云端；（0-1分） 2.在应用系统平台内，以教研组长身份发出教研活动邀请通知，被邀请人能马 (略) 络在线教研活动的钉钉消息通知;（0-1分） 3.在应用系统平台内，教研活动下，模拟教师发起公开课。在钉钉平台内，模拟教师发起互动课，互动课要求实现 * 个教室或 (略) 语音和画面互动；（0-1分） 4.在应用系统平台内，以评课老师的身份在公开课点击“填写听课记录”。评课记录填写成功后，将听课记录提交。（0-1分） 5.互动与对接：本次投标产品的互动课堂呈现效果、与区域原建 (略) 视音频互动的对接方案，评委根据互动的声音、图像、延时、稳定性等情况判定得分；（0-1分） 6.区域资源平台对接：本次投标产品与区域原建资源平台的对接应用方案，可结合 (略) 展示 （0-1分） 7.区域录播大数据：呈现新建录播、区域原建录播设备的状态、互动、录制、直播的应用数据。（0-1分） |
* 、常态化录播系统(以下方案 * 选 * 且需与投标产品相 * 致)： （ * ）如果采用X * 架构 (略) 演示的 1.模拟上课教师通过移动端钉钉账号扫描班级里的设备 * 维码，进行课堂的课程实时录制，录制视频资源自动保存到云端；（0-1分） 2.在应用系统平台内，以教研组长身份发出教研活动邀请通知，被邀请人能马 (略) 络在线教研活动的钉钉消息通知;（0-1分） 3.在应用系统平台内，教研活动下，模拟教师发起公开课。在钉钉平台内，模拟教师发起互动课，互动课要求实现 * 个教室或 (略) 语音和画面互动；（0-1分） 4.在应用系统平台内，以评课老师的身份在公开课点击“填写听课记录”。评课记录填写成功后，将听课记录提交。（0-1分） 5.互动与对接：本次投标产品的互动课堂呈现效果、与区域原建 (略) 视音频互动的对接方案，评委根据互动的声音、图像、延时、稳定性等情况判定得分；（0-1分） 6.区域资源平台对接：本次投标产品与区域原建资源平台的对接应用方案，可结合 (略) 展示 （0-1分） 7.区域录播大数据：呈现新建录播、区域原建录播设备的状态、互动、录制、直播的应用数据。（0-1) |
| 2 | 第 * 章评标办法和细则3.2第十 * 条 |
（ * ）如果采用X * 架构 (略) 演示的 1.直播、点播： * 对 * 同步教 (略) 景呈现直播效果（单画面、多画面），支持多路同时推流直播不同画面到钉钉、区域原建视频资源应用平台；视频的归档、分类、知识点切片、教 (略) 为分析等点播的应用，评委根据画面呈现方式、流畅度、清晰度、声画同步情况判定得分；（0-2分） 2.录制、导播：基于互动直录播设备的在线导播功能，参考在线编辑功能丰富性、操作方式多样性，是否具备精品课程及微课拍摄制作生成能力；（0-2分） 3.互动与对接：本次投标产品的互动课堂呈现效果、与区域原建 (略) 视音频互动的对接方案，评委根据互动的声音、图像、延时、稳定性等情况判定得分；（0-1分） 4.区域资源平台对接：本次投标产品与区域原建资源平台的对接应用方案，可结合 (略) 展示 （0-1分） 5.区域录播大数据：呈现新建录播、区域原建录播设备的状态、互动、录制、直播的应用数据。（0-1分） |
（ * ）如果采用嵌入 * 体式架构解 (略) 演示的 1.直播、点播： * 对 * 同步教 (略) 景呈现直播效果（单画面、多画面），支持多路同时推流直播不同画面到钉钉、区域原建视频资源应用平台；视频的归档、分类、知识点切片、教 (略) 为分析等点播的应用，评委根据画面呈现方式、流畅度、清晰度、声画同步情况判定得分；（0-2分） 2.录制、导播：基于互动直录播设备的在线导播功能，参考在线编辑功能丰富性、操作方式多样性，是否具备精品课程及微课拍摄制作生成能力；（0-2分） 3.互动与对接：本次投标产品的互动课堂呈现效果、与区域原建 (略) 视音频互动的对接方案，评委根据互动的声音、图像、延时、稳定性等情况判定得分；（0-1分） 4.区域资源平台对接：本次投标产品与区域原建资源平台的对接应用方案，可结合 (略) 展示 （0-1分） 5.区域录播大数据：呈现新建录播、区域原建录播设备的状态、互动、录制、直播的应用数据。（0-1分） |
| 3 | 提交投标文件截止时间和开标时间 | * 日 * : * （ (略) 时间） | * 日 * : * （ (略) 时间） |
更正日期：点击查看>> code-AM * jj * addWord date-selection-cls"> * 日
* 、其他补充事宜
点击查看>> code- * 5 addWord">
* 、对本次采购提出询问、质疑、投诉，请按以下方式联系。
1.采购人信息
名 称：点击查看>> code- * 4 editDisable interval-text-box-cls readonly"> (略)
地 址：点击查看>> code- * 8 addWord single-line-text-input-box-cls"> (略) 水南街道南环路 * 号-1
传 真：点击查看>> code- * 7 addWord">
项目联系人（询问）：点击查看>> code- * 5 editDisable single-line-text-input-box-cls readonly">叶先生
项目联系方式（询问）：点击查看>> code- * 6 editDisable single-line-text-input-box-cls readonly"> 点击查看>>
质疑联系人：点击查看>> code-AM * cg * addWord single-line-text-input-box-cls">陈先生
质疑联系方式：点击查看>> code-AM * cg * addWord single-line-text-input-box-cls"> 点击查看>>
2.采购代理机构信息
名 称：点击查看>> code- * 9 addWord interval-text-box-cls">松 (略)
地 址：点击查看>> code- * 3 editDisable single-line-text-input-box-cls readonly"> (略) (略) 西路 (略) (略) 4楼
传 真：点击查看>> code- * 2 addWord single-line-text-input-box-cls">/
项目联系人（询问）：点击查看>> code- * 0 editDisable single-line-text-input-box-cls readonly">杨女士
项目联系方式（询问）：点击查看>> code- * 1 addWord single-line-text-input-box-cls"> 点击查看>>
质疑联系人：点击查看>> code-AM * cg * addWord single-line-text-input-box-cls">周莉
质疑联系方式：点击查看>> code-AM * cg * addWord single-line-text-input-box-cls"> 点击查看>>
3.同级政府采 (略) 门
名 称：点击查看>> code- * 9 addWord single-line-text-input-box-cls"> (略) 政府采 (略)
地 址：点击查看>> code- * 3 addWord single-line-text-input-box-cls">/
传 真：点击查看>> code- * 2 addWord single-line-text-input-box-cls">/
联系人 ：点击查看>> code- * 0 addWord single-line-text-input-box-cls">阙先生
监督投诉电话：点击查看>> code- * 1 addWord single-line-text-input-box-cls"> 点击查看>>
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