更正公告

原公告的采购项目编号：FN * JC *

原公告的采购项目名称： (略) * 年国培计划— (略) 骨干自主项目

首次公告日期： * 年09月 * 日

更正事项：?采购公告 ?采购文件 □采购结果

更正内容：?

* 、由于系统原因项目编号被打乱，现更正为：

1、项目编号FN * JC * -2对应 (略) * 年国培计划—中西

骨干自主项目 * 标包

2、项目编号FN * JC * -4对应 (略) * 年国培计划— (略) 骨干自主项目 * 标包

3、项目编号FN * JC * -1对应 (略) * 年国培计划— (略) 骨干自主项目 * 标包

* 、 * 标包评分标准中“投标人业绩及履约反馈”现更改为：

“ * 包：1.培训业绩： * 日以来，投标人具有承办过国培项目的业绩。每提供1个得 2 分，最多得 * 分。

注：1.业绩证明须提供中标通知书或合同。2.国培项目业绩合同的签订单位可为区县、地市或省级教 (略) 门。

2.成果出版业绩： * 日以来，投标人以往的业绩中，有能体现参训学员有论文、心得体会、调研报告、案例分析、经验总结等 (略) 汇编并正式出版的，有可查询书号的，每提供1个加2分，最高得 * 分。

注：须在以上提供的培训业绩证明中，明确标注内容包括“成果出版”的约定，并提供成果 (略) 签订的出版协议。不提供或提供不全不得分。单个项目多个成果均认定为 * 个成果。”

* 、 * 标包评分标准中“培训资源”现更改为：“ * 包：1. (略) （满分 * 分）：各培训项目配备高 (略) ，对拟供的课程专家具有市级以上名师、名校（园）长证书，特级教师，正高级证书，正教授证书，有 * 个得1份，满分 * 分。对名师、名校（园）长、教研员等各课程专家在该领域取 (略) 说明。

2. (略) （满分5分）：具有对应各项目实践观摩的中学、小学、幼儿园、名师、名校长、名班主任 (略) ， (略) 特色适合各项目需求， (略) 的特色作书面说明：1） (略) 特色鲜明，与项目需求结合紧密的，得4-5分；2） (略) 具有 * 定特色，较好符合项目需求的，得2-3分；3） (略) 特色 * 般，基本符合项目需求的，得0-1分；没有不得分。

3.软著证书（满分3分）：投标人具有较好的自主研发能力，每提供 * 份软著证书证明，得0.5分，满分3分。

4.课程资源（满分5分）：投标人需提供 (略) 需相关课程资源，并在培训中使用。”

* 、 * 标包评分标准中“培训内容及方式”现更改为：“ * 包：

内容：针对本项目各标段培训需求设计培训课程内容， (略) 综合评价：1.课程目标定位合理清晰；针对性强，内容详细完整，特色鲜明，模块设置之间的逻辑关系清晰，能有效提高参训学员专业技能和综合素质等方面，内容全面、合理、准确， (略) 文件。得 * - * 分；2.培训课程目标定位合理，培训内容详细完整，模块设置之间的逻辑关系清晰，有 * 定的针对性。得 6-9 分；3.培训课程围绕培训目标和培训内容展开，内容完整。得 0-5分；没有不得分。

方式：培训方式多样，工作坊研修和导师带教贯穿全程深度研修，注重学员参与，新颖，实用，有针对性；注重培训对象需求调研，且有具体举措；培训方案设置训后跟踪指导环节，有举措，可操作。 (略) 根据 (略) 综合评分：

（1）培训方式、方案深入详细，科学合理的，8- * 分；

（2）培训方式、方案具有 * 定实用性，符合项目要求的，最高得6-7分；

（3）培训方式、方案有待完善的，最高得1-5分；

（4）差或未提供的不得分。”

更正日期： * 日

* 、 (略) 内容提出询问，请按以下方式联系。

名 称： (略)

地 址： (略) 镇曹集路

联系方式： 点击查看>> 　　　

名 称： (略)

地　　址： (略) 市 (略) (略) 总部5楼

联系方式： 点击查看>>

项目联系人：吴工

电　　 话： 点击查看>>

更正公告

原公告的采购项目编号：FN * JC *

原公告的采购项目名称： (略) * 年国培计划— (略) 骨干自主项目

首次公告日期： * 年09月 * 日

更正事项：?采购公告 ?采购文件 □采购结果

更正内容：?

* 、由于系统原因项目编号被打乱，现更正为：

1、项目编号FN * JC * -2对应 (略) * 年国培计划—中西

骨干自主项目 * 标包

2、项目编号FN * JC * -4对应 (略) * 年国培计划— (略) 骨干自主项目 * 标包

3、项目编号FN * JC * -1对应 (略) * 年国培计划— (略) 骨干自主项目 * 标包

* 、 * 标包评分标准中“投标人业绩及履约反馈”现更改为：

“ * 包：1.培训业绩： * 日以来，投标人具有承办过国培项目的业绩。每提供1个得 2 分，最多得 * 分。

注：1.业绩证明须提供中标通知书或合同。2.国培项目业绩合同的签订单位可为区县、地市或省级教 (略) 门。

2.成果出版业绩： * 日以来，投标人以往的业绩中，有能体现参训学员有论文、心得体会、调研报告、案例分析、经验总结等 (略) 汇编并正式出版的，有可查询书号的，每提供1个加2分，最高得 * 分。

注：须在以上提供的培训业绩证明中，明确标注内容包括“成果出版”的约定，并提供成果 (略) 签订的出版协议。不提供或提供不全不得分。单个项目多个成果均认定为 * 个成果。”

* 、 * 标包评分标准中“培训资源”现更改为：“ * 包：1. (略) （满分 * 分）：各培训项目配备高 (略) ，对拟供的课程专家具有市级以上名师、名校（园）长证书，特级教师，正高级证书，正教授证书，有 * 个得1份，满分 * 分。对名师、名校（园）长、教研员等各课程专家在该领域取 (略) 说明。

2. (略) （满分5分）：具有对应各项目实践观摩的中学、小学、幼儿园、名师、名校长、名班主任 (略) ， (略) 特色适合各项目需求， (略) 的特色作书面说明：1） (略) 特色鲜明，与项目需求结合紧密的，得4-5分；2） (略) 具有 * 定特色，较好符合项目需求的，得2-3分；3） (略) 特色 * 般，基本符合项目需求的，得0-1分；没有不得分。

3.软著证书（满分3分）：投标人具有较好的自主研发能力，每提供 * 份软著证书证明，得0.5分，满分3分。

4.课程资源（满分5分）：投标人需提供 (略) 需相关课程资源，并在培训中使用。”

* 、 * 标包评分标准中“培训内容及方式”现更改为：“ * 包：

内容：针对本项目各标段培训需求设计培训课程内容， (略) 综合评价：1.课程目标定位合理清晰；针对性强，内容详细完整，特色鲜明，模块设置之间的逻辑关系清晰，能有效提高参训学员专业技能和综合素质等方面，内容全面、合理、准确， (略) 文件。得 * - * 分；2.培训课程目标定位合理，培训内容详细完整，模块设置之间的逻辑关系清晰，有 * 定的针对性。得 6-9 分；3.培训课程围绕培训目标和培训内容展开，内容完整。得 0-5分；没有不得分。

方式：培训方式多样，工作坊研修和导师带教贯穿全程深度研修，注重学员参与，新颖，实用，有针对性；注重培训对象需求调研，且有具体举措；培训方案设置训后跟踪指导环节，有举措，可操作。 (略) 根据 (略) 综合评分：

（1）培训方式、方案深入详细，科学合理的，8- * 分；

（2）培训方式、方案具有 * 定实用性，符合项目要求的，最高得6-7分；

（3）培训方式、方案有待完善的，最高得1-5分；

（4）差或未提供的不得分。”

更正日期： * 日

* 、 (略) 内容提出询问，请按以下方式联系。

名 称： (略)

地 址： (略) 镇曹集路

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名 称： (略)

地　　址： (略) 市 (略) (略) 总部5楼

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项目联系人：吴工

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