第六师五家渠职业技术学校建筑工程软件升级及设备购置采购项目的更正公告-更正事项
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第六师五家渠职业技术学校建筑工程软件升级及设备购置采购项目的更正公告-更正事项
发布时间： 点击查看>> * : * 信息来源：原文链接地址
* 、项目基本情况
原公告的采购项目编号：B6S[ * 号- *
原公告的采购项目名称： (略) 建筑工程软件升级及设备购置采购项目
首次公告日期： * 日
* 、更正信息
更正事项：采购公告,采购文件
更正内容：
| 序号 | 更正项 | 更正前内容 | 更正后内容 |
| 1 | 第 * 章 采购项目参数要求 第1条内容 | 中望CAD * ： * 节点（升级） * 维计算机辅助设计软件，安装后包含中望CAD平台软件。采用自定义对象技术，以建筑构件作为基本设计单元，具有人性化、智能化、参数化、可视化特征，集 * 维工程图、 * 维表现和建筑信息于 * 体，为建筑师轻松完成全程设计任务提供完整的解决方案，已广泛应用于建筑设计及相关专业。 支 (略) 校建筑CAD大赛 支 (略) 校建筑工程识图大赛 支 (略) 校校建筑装饰技能大赛 支持建筑工程识图职业技能等级证书认证 | CAD平台软件： 1.软件的支持格式：应支持dwg、dxf及dwt格式保存文件，支持wmf、sat、bmp、jpg、png、tif、dwf、dwfx、dgn、stl格式输出文件，支持输出svg、pdf等格式的图纸。(需 (略) 截图) 2.自动保存：应可设定自动保存时间间隔和临时文件储存位置。 3.电子传递：应可将原 (略) 有相关从属文件，例如字体、光栅图像、外部参照等，自动包含在 (略) 整体压缩保存，并且不破坏原参照路径。 4.基础绘图功能：应支持创建直线、正多边形、多线、点、构造线、圆弧、圆、多段线、圆环、椭圆、样条曲线等图形对象。 5.基础编辑功能：应支持移动、复制、阵列、镜像、旋转、缩放、拉伸、修剪、延伸、打断、合并、偏移、倒角、圆角、删除、分解、清理等编辑命令。 6.模型空间浏览功能：应支持平移，缩放等视图功能。 7. (略) ：应支持创建视口，并且可以使用视口将模型空间图形以任意比 (略) 空间，模 (略) 空间 (略) 转换，视口比例可以任意调整。 （未完，剩余内容见第2项更正项内容） |
| 2 | 第 * 章 采购项目参数要求 第1条内容 | 中望CAD * ： * 节点（升级） * 维计算机辅助设计软件，安装后包含中望CAD平台软件。采用自定义对象技术，以建筑构件作为基本设计单元，具有人性化、智能化、参数化、可视化特征，集 * 维工程图、 * 维表现和建筑信息于 * 体，为建筑师轻松完成全程设计任务提供完整的解决方案，已广泛应用于建筑设计及相关专业。 支 (略) 校建筑CAD大赛 支 (略) 校建筑工程识图大赛 支 (略) 校校建筑装饰技能大赛 支持建筑工程识图职业技能等级证书认证 | 8.鼠标快捷键：应支持通过拖拽鼠标轨迹触发绘图、 (略) 图形的绘制或修改的。(需 (略) 截图) 9.添加语音功能：应支持录音插入功能，可以在模 (略) 空间内任意位置插入语音，语音可以隐藏、移动、删除，。(需 (略) 截图) * .增强编辑工具：应具备“图层工具”和“文本工具”的增强编辑功能，应支持实现图层浏览器和自动编号功能。 * .多张图纸打印功能： (略) 、模型空间内 (略) 同时打印；同时应具备对不同dwg文件 (略) 同时打印功能。 * .动态块 ：应可以调用动态块，切换图块的样式。 * .OLE对象：应支持与Microsoft Office软件编辑内容互通，绘制或编辑的内容可在两款软件中任意复制粘贴。 * .注释性：应支持注释性功能，应可以 * 键切换注释比例，与注释比例相关的软件默认设置应随之更改，支持注释性对象至少包括标注、文字、填充。 * .插入表格：应支持表格插入，且支持对插 (略) 编辑 * .支持PDF输入：应支持矢量图输出的PDF文件转换为DWG文件。(需 (略) 截图) （未完，剩余内容见第3项更正项内容） |
| 3 | 第 * 章 采购项目参数要求 第1条内容 | 中望CAD * ： * 节点（升级） * 维计算机辅助设计软件，安装后包含中望CAD平台软件。采用自定义对象技术，以建筑构件作为基本设计单元，具有人性化、智能化、参数化、可视化特征，集 * 维工程图、 * 维表现和建筑信息于 * 体，为建筑师轻松完成全程设计任务提供完整的解决方案，已广泛应用于建筑设计及相关专业。 支 (略) 校建筑CAD大赛 支 (略) 校建筑工程识图大赛 支 (略) 校校建筑装饰技能大赛 支持建筑工程识图职业技能等级证书认证 | * .DWF以及PDF参考底图插入：可将DWF和PDF 文件作为参考底图插入到dwg文件中使用。 * .快速出版：应满足不同色彩空间（RGB、CMYK、单色），不同出版尺寸，不同分辨率的图形输出功能。 * . (略) 应用程序：应 (略) 应用程序文件，程序文件的扩展名包括zrx、lsp、zel、zelx、vls、zvb。(需 (略) 截图) * .支持添加公式计算：应至少支持对表格数据添加求和、均值公式。 |
| 4 | 第 * 章 采购项目参数要求 第2条内容 | 中望建筑工程识图能力实训评价软件V * （升级带最新资源包版）：识图能力实训评价软件为建筑工程识图1+x配套考评软件，用以 (略) 校土建专业学员的识图能力，采用真实的工程图纸，涵盖建筑、结构、给排水、电气各专业施工图的典型案例，通过单项到综合的实训及评价，学生识图能力得到系统性、完整性的培养。配套图集：《综合实务模拟系列教材配套图集》（第 * 版）ISBN 点击查看>> - * 6-5。 注：资源包支 (略) 校技能大赛中职组建筑CAD赛项 (略) 校技能大赛高职组建筑工程识图赛项 | 建筑工程识图能力实训评价软件： 1.软件应采用B/S架构，只需在 * 台电脑安装，学生机通过浏览器即可使用； (略) (略) 域网双模式访问系统，可 (略) 。 2.软件含管理、教师和学生 * 种权限且分别满足不同权限下的功能， (略) 管理、教学、实训和无纸化考试。 3.管理员新建账号 (略) 属院系和班级，导入账号时可单 (略) ；可设置账号使用期限； (略) 含图纸和题目； (略) 创建题目，题目可分类。（需提供截图） 4.教师端可管理多个班级、查看软件内置和自建的题目，含试题搜索、 (略) 和统计数据功能。 5.教师端可发布单项和综合识图类考试。单项识图考试题目可手动和随机抽取，组卷方案可根据得分率抽取且可保存。综合有单选和多选题型，多选题可设置两种得分方式：“部分对给 * 半分”和“只有全对才给分”，建施和结施试题可单独组卷。题目显示顺序可设置乱序或者顺序；考试内容可快速复用、试卷可分享；考试后可导出成绩单、查看试卷详情。（需提供截图） （未完，剩余内容见第5项更正项内容） |
| 5 | 第 * 章 采购项目参数要求 第2条内容 | 中望建筑工程识图能力实训评价软件V * （升级带最新资源包版）：识图能力实训评价软件为建筑工程识图1+x配套考评软件，用以 (略) 校土建专业学员的识图能力，采用真实的工程图纸，涵盖建筑、结构、给排水、电气各专业施工图的典型案例，通过单项到综合的实训及评价，学生识图能力得到系统性、完整性的培养。配套图集：《综合实务模拟系列教材配套图集》（第 * 版）ISBN 点击查看>> - * 6-5。 注：资源包支 (略) 校技能大赛中职组建筑CAD赛项 (略) 校技能大赛高职组建筑工程识图赛项 | 6.教师端有班级统计、学生统计和查看错题榜功能。班级统计含考试情况和各分类题目统计；学生统计含单项、综合实训次数和学生学习报告。 7.学生端需含单项和综合题目的至少3种训练方式；可完成教师发布的考试任务；查看训练和考试的错题情况；有错题重做和收藏题目功能；学生答题时可记录答题内容，中途退出账号再次进入后，依然可以继续答题；可查看训练、考试和整体能力情况。 8.单项识图试题内容需含建施图、结施图、设施图的识读。按照知识应用能力的分类来区分不同的知识范围，包括建筑投影知识应用能力、建筑制图规则应用能力、建筑构造知识应用能力、平法制图规则应用能力、结构构造标准应用能力、给排水制图规则应用能力、电气制图规则应用能力，能够使学生全面良好地掌握识图基础知识。试题配套图纸须为高清矢量工程图纸。考试和训练题目数量应不少于 * 道。 * 视图含3D资源，可放大、缩小、旋转和实时剖切。训练题含知识链接。（需提供截图） 9.综合识图图纸需为土建施工图综合识读，含南北方不同的功能建筑，不少于 * 套案例图纸，题目数量应大于 * 道。（需提供截图） （未完，剩余内容见第6项更正项内容） |
| 6 | 第 * 章 采购项目参数要求 第2条内容 | 中望建筑工程识图能力实训评价软件V * （升级带最新资源包版）：识图能力实训评价软件为建筑工程识图1+x配套考评软件，用以 (略) 校土建专业学员的识图能力，采用真实的工程图纸，涵盖建筑、结构、给排水、电气各专业施工图的典型案例，通过单项到综合的实训及评价，学生识图能力得到系统性、完整性的培养。配套图集：《综合实务模拟系列教材配套图集》（第 * 版）ISBN 点击查看>> - * 6-5。 注：资源包支 (略) 校技能大赛中职组建筑CAD赛项 (略) 校技能大赛高职组建筑工程识图赛项 | * .教师可将自己创建的考试任务分享给其他教师账号；学生可将答题结果通过 * 维码分享给他人。（需提供截图） * .软件内 (略) 分相关规范，可供学生查看。 * .学生可通过累计积分， (略) 在班级、年级的积分排名。 * .识图微课资源：识图微课需包含建施图单项识读、结施图单项识读、综合识读 * 大模块。需包含建筑投影知识应用能力、建筑制图规则应用能力、建筑构造知识应用能力、平法制图规则应用、结构构造标准、概述、建施图综合识图、结施图综合识读。视频需要原声录制，并配有字幕解说；视频播放进度能够实现自由调节；视频内需包含交互式测试题目，观看微 (略) 答题，视频数量不少于 * 个。（需提供截图） * .单项识图扩充资源：单项识图扩充题目需围绕单项图纸设计，题目范围需包含建施图识读、结施图识读、设施图识读 * 大类。题目需包含建筑投影知识应用能力、建筑制图规则应用能力、建筑构造知识应用能力、平法制图规则应用能力、结构构造标准应用能力、给排水制图规则应用能力、电气制图规则应用能力，不少于 * 题。 （未完，剩余内容见第7项更正项内容） |
| 7 | 第 * 章 采购项目参数要求 第2条内容 | 中望建筑工程识图能力实训评价软件V * （升级带最新资源包版）：识图能力实训评价软件为建筑工程识图1+x配套考评软件，用以 (略) 校土建专业学员的识图能力，采用真实的工程图纸，涵盖建筑、结构、给排水、电气各专业施工图的典型案例，通过单项到综合的实训及评价，学生识图能力得到系统性、完整性的培养。配套图集：《综合实务模拟系列教材配套图集》（第 * 版）ISBN 点击查看>> - * 6-5。 | * .综合识图扩充资源：综合识图图库需为整套施工图图纸，题目范围需包含土建施工图综合识读、水暖施工图综合识读、电气施工图综合识读 * 大类。至少包含高层商用住宅建筑、高层板式民用住宅建筑、高层点式民用住宅建筑、高层商务办公建筑、水暖类实验楼、水暖类办公楼、水暖类信息楼、水暖综合商业建筑、电气办公楼（两套）、电子信息楼、电气综合商业建筑等共 * 套案例图纸，试题数量不少于 * 题。（需提供截图） |
| 8 | 第 * 章 采购项目参数要求 第3条内容 | 录像设备： 高清摄像头*2个 * 万高清变倍变焦 * 米红外户外 * 度全景监控摄像头 * 万球机 硬盘录像机*1个 * 路双盘位可接 * 万硬盘录 (略) 络监控主机双盘 * N-K2 * N-K2 注：采购及安装 | 录像设备： * 万高清半球*2个，硬盘录像机*1个，4路硬盘录像机带2t硬盘 注：采购及安装 |
| 9 | 响应文件提交（上传）截止时间及响应文件开启时间 | * 日 * 点 * 分（ (略) 时间） | * 日 * 点 * 分（ (略) 时间） |
更正日期： * 日
* 、其他补充事宜
无
* 、对本次采购提出询问，请按以下方式联系。
发布时间： 点击查看>> * : * 信息来源：原文链接地址
* 、项目基本情况
原公告的采购项目编号：B6S[ * 号- *
原公告的采购项目名称： (略) 建筑工程软件升级及设备购置采购项目
首次公告日期： * 日
* 、更正信息
更正事项：采购公告,采购文件
更正内容：
| 序号 | 更正项 | 更正前内容 | 更正后内容 |
| 1 | 第 * 章 采购项目参数要求 第1条内容 | 中望CAD * ： * 节点（升级） * 维计算机辅助设计软件，安装后包含中望CAD平台软件。采用自定义对象技术，以建筑构件作为基本设计单元，具有人性化、智能化、参数化、可视化特征，集 * 维工程图、 * 维表现和建筑信息于 * 体，为建筑师轻松完成全程设计任务提供完整的解决方案，已广泛应用于建筑设计及相关专业。 支 (略) 校建筑CAD大赛 支 (略) 校建筑工程识图大赛 支 (略) 校校建筑装饰技能大赛 支持建筑工程识图职业技能等级证书认证 | CAD平台软件： 1.软件的支持格式：应支持dwg、dxf及dwt格式保存文件，支持wmf、sat、bmp、jpg、png、tif、dwf、dwfx、dgn、stl格式输出文件，支持输出svg、pdf等格式的图纸。(需 (略) 截图) 2.自动保存：应可设定自动保存时间间隔和临时文件储存位置。 3.电子传递：应可将原 (略) 有相关从属文件，例如字体、光栅图像、外部参照等，自动包含在 (略) 整体压缩保存，并且不破坏原参照路径。 4.基础绘图功能：应支持创建直线、正多边形、多线、点、构造线、圆弧、圆、多段线、圆环、椭圆、样条曲线等图形对象。 5.基础编辑功能：应支持移动、复制、阵列、镜像、旋转、缩放、拉伸、修剪、延伸、打断、合并、偏移、倒角、圆角、删除、分解、清理等编辑命令。 6.模型空间浏览功能：应支持平移，缩放等视图功能。 7. (略) ：应支持创建视口，并且可以使用视口将模型空间图形以任意比 (略) 空间，模 (略) 空间 (略) 转换，视口比例可以任意调整。 （未完，剩余内容见第2项更正项内容） |
| 2 | 第 * 章 采购项目参数要求 第1条内容 | 中望CAD * ： * 节点（升级） * 维计算机辅助设计软件，安装后包含中望CAD平台软件。采用自定义对象技术，以建筑构件作为基本设计单元，具有人性化、智能化、参数化、可视化特征，集 * 维工程图、 * 维表现和建筑信息于 * 体，为建筑师轻松完成全程设计任务提供完整的解决方案，已广泛应用于建筑设计及相关专业。 支 (略) 校建筑CAD大赛 支 (略) 校建筑工程识图大赛 支 (略) 校校建筑装饰技能大赛 支持建筑工程识图职业技能等级证书认证 | 8.鼠标快捷键：应支持通过拖拽鼠标轨迹触发绘图、 (略) 图形的绘制或修改的。(需 (略) 截图) 9.添加语音功能：应支持录音插入功能，可以在模 (略) 空间内任意位置插入语音，语音可以隐藏、移动、删除，。(需 (略) 截图) * .增强编辑工具：应具备“图层工具”和“文本工具”的增强编辑功能，应支持实现图层浏览器和自动编号功能。 * .多张图纸打印功能： (略) 、模型空间内 (略) 同时打印；同时应具备对不同dwg文件 (略) 同时打印功能。 * .动态块 ：应可以调用动态块，切换图块的样式。 * .OLE对象：应支持与Microsoft Office软件编辑内容互通，绘制或编辑的内容可在两款软件中任意复制粘贴。 * .注释性：应支持注释性功能，应可以 * 键切换注释比例，与注释比例相关的软件默认设置应随之更改，支持注释性对象至少包括标注、文字、填充。 * .插入表格：应支持表格插入，且支持对插 (略) 编辑 * .支持PDF输入：应支持矢量图输出的PDF文件转换为DWG文件。(需 (略) 截图) （未完，剩余内容见第3项更正项内容） |
| 3 | 第 * 章 采购项目参数要求 第1条内容 | 中望CAD * ： * 节点（升级） * 维计算机辅助设计软件，安装后包含中望CAD平台软件。采用自定义对象技术，以建筑构件作为基本设计单元，具有人性化、智能化、参数化、可视化特征，集 * 维工程图、 * 维表现和建筑信息于 * 体，为建筑师轻松完成全程设计任务提供完整的解决方案，已广泛应用于建筑设计及相关专业。 支 (略) 校建筑CAD大赛 支 (略) 校建筑工程识图大赛 支 (略) 校校建筑装饰技能大赛 支持建筑工程识图职业技能等级证书认证 | * .DWF以及PDF参考底图插入：可将DWF和PDF 文件作为参考底图插入到dwg文件中使用。 * .快速出版：应满足不同色彩空间（RGB、CMYK、单色），不同出版尺寸，不同分辨率的图形输出功能。 * . (略) 应用程序：应 (略) 应用程序文件，程序文件的扩展名包括zrx、lsp、zel、zelx、vls、zvb。(需 (略) 截图) * .支持添加公式计算：应至少支持对表格数据添加求和、均值公式。 |
| 4 | 第 * 章 采购项目参数要求 第2条内容 | 中望建筑工程识图能力实训评价软件V * （升级带最新资源包版）：识图能力实训评价软件为建筑工程识图1+x配套考评软件，用以 (略) 校土建专业学员的识图能力，采用真实的工程图纸，涵盖建筑、结构、给排水、电气各专业施工图的典型案例，通过单项到综合的实训及评价，学生识图能力得到系统性、完整性的培养。配套图集：《综合实务模拟系列教材配套图集》（第 * 版）ISBN 点击查看>> - * 6-5。 注：资源包支 (略) 校技能大赛中职组建筑CAD赛项 (略) 校技能大赛高职组建筑工程识图赛项 | 建筑工程识图能力实训评价软件： 1.软件应采用B/S架构，只需在 * 台电脑安装，学生机通过浏览器即可使用； (略) (略) 域网双模式访问系统，可 (略) 。 2.软件含管理、教师和学生 * 种权限且分别满足不同权限下的功能， (略) 管理、教学、实训和无纸化考试。 3.管理员新建账号 (略) 属院系和班级，导入账号时可单 (略) ；可设置账号使用期限； (略) 含图纸和题目； (略) 创建题目，题目可分类。（需提供截图） 4.教师端可管理多个班级、查看软件内置和自建的题目，含试题搜索、 (略) 和统计数据功能。 5.教师端可发布单项和综合识图类考试。单项识图考试题目可手动和随机抽取，组卷方案可根据得分率抽取且可保存。综合有单选和多选题型，多选题可设置两种得分方式：“部分对给 * 半分”和“只有全对才给分”，建施和结施试题可单独组卷。题目显示顺序可设置乱序或者顺序；考试内容可快速复用、试卷可分享；考试后可导出成绩单、查看试卷详情。（需提供截图） （未完，剩余内容见第5项更正项内容） |
| 5 | 第 * 章 采购项目参数要求 第2条内容 | 中望建筑工程识图能力实训评价软件V * （升级带最新资源包版）：识图能力实训评价软件为建筑工程识图1+x配套考评软件，用以 (略) 校土建专业学员的识图能力，采用真实的工程图纸，涵盖建筑、结构、给排水、电气各专业施工图的典型案例，通过单项到综合的实训及评价，学生识图能力得到系统性、完整性的培养。配套图集：《综合实务模拟系列教材配套图集》（第 * 版）ISBN 点击查看>> - * 6-5。 注：资源包支 (略) 校技能大赛中职组建筑CAD赛项 (略) 校技能大赛高职组建筑工程识图赛项 | 6.教师端有班级统计、学生统计和查看错题榜功能。班级统计含考试情况和各分类题目统计；学生统计含单项、综合实训次数和学生学习报告。 7.学生端需含单项和综合题目的至少3种训练方式；可完成教师发布的考试任务；查看训练和考试的错题情况；有错题重做和收藏题目功能；学生答题时可记录答题内容，中途退出账号再次进入后，依然可以继续答题；可查看训练、考试和整体能力情况。 8.单项识图试题内容需含建施图、结施图、设施图的识读。按照知识应用能力的分类来区分不同的知识范围，包括建筑投影知识应用能力、建筑制图规则应用能力、建筑构造知识应用能力、平法制图规则应用能力、结构构造标准应用能力、给排水制图规则应用能力、电气制图规则应用能力，能够使学生全面良好地掌握识图基础知识。试题配套图纸须为高清矢量工程图纸。考试和训练题目数量应不少于 * 道。 * 视图含3D资源，可放大、缩小、旋转和实时剖切。训练题含知识链接。（需提供截图） 9.综合识图图纸需为土建施工图综合识读，含南北方不同的功能建筑，不少于 * 套案例图纸，题目数量应大于 * 道。（需提供截图） （未完，剩余内容见第6项更正项内容） |
| 6 | 第 * 章 采购项目参数要求 第2条内容 | 中望建筑工程识图能力实训评价软件V * （升级带最新资源包版）：识图能力实训评价软件为建筑工程识图1+x配套考评软件，用以 (略) 校土建专业学员的识图能力，采用真实的工程图纸，涵盖建筑、结构、给排水、电气各专业施工图的典型案例，通过单项到综合的实训及评价，学生识图能力得到系统性、完整性的培养。配套图集：《综合实务模拟系列教材配套图集》（第 * 版）ISBN 点击查看>> - * 6-5。 注：资源包支 (略) 校技能大赛中职组建筑CAD赛项 (略) 校技能大赛高职组建筑工程识图赛项 | * .教师可将自己创建的考试任务分享给其他教师账号；学生可将答题结果通过 * 维码分享给他人。（需提供截图） * .软件内 (略) 分相关规范，可供学生查看。 * .学生可通过累计积分， (略) 在班级、年级的积分排名。 * .识图微课资源：识图微课需包含建施图单项识读、结施图单项识读、综合识读 * 大模块。需包含建筑投影知识应用能力、建筑制图规则应用能力、建筑构造知识应用能力、平法制图规则应用、结构构造标准、概述、建施图综合识图、结施图综合识读。视频需要原声录制，并配有字幕解说；视频播放进度能够实现自由调节；视频内需包含交互式测试题目，观看微 (略) 答题，视频数量不少于 * 个。（需提供截图） * .单项识图扩充资源：单项识图扩充题目需围绕单项图纸设计，题目范围需包含建施图识读、结施图识读、设施图识读 * 大类。题目需包含建筑投影知识应用能力、建筑制图规则应用能力、建筑构造知识应用能力、平法制图规则应用能力、结构构造标准应用能力、给排水制图规则应用能力、电气制图规则应用能力，不少于 * 题。 （未完，剩余内容见第7项更正项内容） |
| 7 | 第 * 章 采购项目参数要求 第2条内容 | 中望建筑工程识图能力实训评价软件V * （升级带最新资源包版）：识图能力实训评价软件为建筑工程识图1+x配套考评软件，用以 (略) 校土建专业学员的识图能力，采用真实的工程图纸，涵盖建筑、结构、给排水、电气各专业施工图的典型案例，通过单项到综合的实训及评价，学生识图能力得到系统性、完整性的培养。配套图集：《综合实务模拟系列教材配套图集》（第 * 版）ISBN 点击查看>> - * 6-5。 | * .综合识图扩充资源：综合识图图库需为整套施工图图纸，题目范围需包含土建施工图综合识读、水暖施工图综合识读、电气施工图综合识读 * 大类。至少包含高层商用住宅建筑、高层板式民用住宅建筑、高层点式民用住宅建筑、高层商务办公建筑、水暖类实验楼、水暖类办公楼、水暖类信息楼、水暖综合商业建筑、电气办公楼（两套）、电子信息楼、电气综合商业建筑等共 * 套案例图纸，试题数量不少于 * 题。（需提供截图） |
| 8 | 第 * 章 采购项目参数要求 第3条内容 | 录像设备： 高清摄像头*2个 * 万高清变倍变焦 * 米红外户外 * 度全景监控摄像头 * 万球机 硬盘录像机*1个 * 路双盘位可接 * 万硬盘录 (略) 络监控主机双盘 * N-K2 * N-K2 注：采购及安装 | 录像设备： * 万高清半球*2个，硬盘录像机*1个，4路硬盘录像机带2t硬盘 注：采购及安装 |
| 9 | 响应文件提交（上传）截止时间及响应文件开启时间 | * 日 * 点 * 分（ (略) 时间） | * 日 * 点 * 分（ (略) 时间） |
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