* 、项目基本情况

原公告的采购项目编号：[ 点击查看>> ]LSGC[GK] 点击查看>>

原公告的采购项目名 称： * 小学 * 元 * 环培训项目服务类采购项目

首次公告日期： * 日

* 、更正信息

合同包1
更正事项：采购文件
更正原因：采购文件需更正
更正内容：

原招标文件第 * 章“ * 、技术和服务要求”

更正为：

* 、技术和服务要求（以“★”标示的内容为不允许负偏离的实质性要求）

★1、环节设 计

本培训共7天（实训5天）分 (略) 。第 * 环节：理论引领2天；第 * 环节：经验分享1天；第 * 环节：课例点评1天；第 * 环节：观摩研讨1天。 * 个阶段“递进设 计、各有侧重、持续发展、有机协同”，围绕 * 个坚持（需求导向、任务驱动、实践取向、成果引领），强化学员的体验式培训，提高学员主动性。

★2、培训对象：

(略) 市教改学的学科 (略) 组成员，小学语文、小学数学、小学英语学科，每个学科人数在 * 人左右。

★3、培训要求：地点在 (略) 省 (略) 市、 (略) 市、 (略) 市等地区。培训时间暂 定为 * 年 * 月，具体培训时间由采购人确定。

4、培训内容方式：

·4.1小学语文学科“ * 元 * 环”教学法培训班

采用讲座、交流、案例研讨、 (略) 在地 (略) 名师课堂教学观摩研 (略) 。

·4.2小学数学学科“ * 元 * 环”教学法培训班

采用讲座、交流、案例研讨、 (略) 在地 (略) 名师课堂教学观摩研 (略) 。

·4.3小学英语学科“ * 元 * 环”教学法培训班

采用讲座、交流、案例研讨、 (略) 在地 (略) 名师课堂教学观摩研 (略) 。

★4.4、参 考培训课程计划

小学语文学科“ * 元 * 环”教学法培训班课程计划表

小学数学学科“ * 元 * 环”教学法培训班课程计划表

小学英语学科“ * 元 * 环”教学法培训班课程计划表

备注：本项目头尾共7天，课程安排5天， (略) 学员报到、开班及结业仪式、返程，颁发结业证书和结业合影照片等。

·4.5、资源整合

专家资源。不仅就本项目的培 (略) 指导。还可以在培训结束 (略) 跟踪指导。

(略) 资源。不仅是本次 (略) 观摩研讨 (略) ，还 (略) 在单位开展结对活动。

学员资源。同伴互助是培训强有力的助推剂。培训学员都是 (略) 市教改学科 (略) 组成员，他们有共同感兴趣的话题和困惑，通过这次培训，组建班级共同体，同伴互助，分享经验，共同成长。

4.6、考核评价

·（1）考勤：培训学习期间，严格考勤，对学员的 (略) 的登记，缺勤1/3不得结业，不发结业证书。

·（2）作业：集中培训结束时，学员要完成的作业： * 个本学科的课程建设 计划； * 份培训心得总结。

·（3）评选优秀学员：按 * %的比例评选表彰优秀学员。优秀学员评选标准：严格遵守培训的各项规定；积极参加各项培训活动，无缺课；积极反馈自己的学习体会、感悟，让大家分享；认真完成培训总结和相关作业。

·（4）成效评估

培训完成时，专家组通过以下方面来综合评估培训效果：

发放《学习记录与教学反馈日志》，并 (略) 分析；

对 (略) 满意度问卷调查；

参训学员在集中培训结束时提交的作业情况；

·（5）物化成果

收集培训活动主讲专家的讲座PPT，以及本次培训活动中的全程记录照片，作为培训资源留存。

收集整理本次参训人员的培训需求调查信息及对本次培养效果的满意度调查问卷；

整理学员学习情况的材料，如培训心得、总结、日志及作业设 计《 (略) 关于 * 年“双减”背景下小学语文、数学、英语学科“ * 元 * 环”教学法研修班项目》专辑。

同时在培训结束 * 个月内向采购人提交汇编成册的培训资料：文本汇编资料（ * 式 * 套）：包括培训实施方案、简报（不少于6期）、项目总结、培训分析报告、学员花名册、到校指导照片、到校指导安排表、专家培训资料、学员培训成果、满意度调查结果反馈等。同时提交以上资料电子版存档。

·4.7、训后跟踪指导

建立培训后跟踪机制，保持与参加培训的学员的长期联系，了解其工作进展，协助解决其在教师培训与管理方面的困惑。

建立学员训后定期联系制度。开辟学员班级微信群、QQ群等，将有关培训资料、以及教师培训者专业标准与发展的学习资料定期上传，方便学员查询参 考，也为培训后的学员交流探讨搭建平台。

建立训后学员交流制度。学员完成学习 * 定时间后，开展相关交流活动。学员可根据需要，联系培训机构采取课题合 作研究、网络跟踪指 (略) 诊断等手段，实现培训功能的延伸。

条件允许的话，探索结对帮扶模式，组织 (略) 省小学学科课程改革核心成员与 (略) 市教改学科 (略) 组成员 (略) 结对，使 (略) 市教改学科骨干教师的成长得到常态化的支持（具体方案另议）。

4.8、组织管理与后勤保障

·4.8.1.总体要求

本项目的组织管理严格按照本机构的各项 (略) ，培训机构负责人任项目负责人，全程跟踪课程的安排、项目的实施与指导，安排教学班主任和后勤班主任全程陪同跟进，确保培训活动按计划实施，协调实施过程中的各项事宜，保障全体学员的人身和财物安全。

·4.8.2组织管理

为规范管理，加强统筹领导，培训机构成立项目工作组，全面协调安排培训工作。按照培训要求，落实课程安排与教学指导，安排学员的食宿、 (略) 地和跟岗学习，制定培训管理办法。明确我司主要职责如下：

①根据项目需求，研究制定培训项目实施方案，确保培训方案满足需求， (略) ；

②负责整合培训资源， (略) 、 (略) ，安排课程、组织经验交流、外出考察等培训工作；

③负责培训班开班典礼和结业典礼的筹备工作，负责培训期间组织日常事务，以及协调参训学员的住宿、用餐、交通等工作；

④统筹控制培训过程，做好过程监控，建立学员考勤制度，由班主任负责学员考勤，确保参训学员顺利完成培训学习；

⑤保证培 (略) ，配备热心服务、具有多年培训管理经验的专业教师担任班主任，全程跟班服务，及时了解和反馈参训学员的学习和生活情况；

⑥做好学员考核和结业工作，发放结业证书；

⑦培训结束提交给相关培训过程中的生成性资料。

·4.8.3制度保障

为落实责任，制定和完善项目安全、经费和教学规范等日常管理制度，形成项目组织、实施、验收、评价的全程管理机制，确保实现项目质量、进度和项目目标。

在培训过程中，注重落实以下培训制度要求：

·（1）严格考核考勤制度

建立学员考勤制度，由班主任负责学员考勤，确保参训学员顺利完成培训学习。培训期间无故缺勤累计超过2次（半天为1次）及以上者，取消培训资格，不发任何证明。建立学员结业考核制度，学员在培训结束前， (略) 学内容撰写培训总结和反思，经审阅合格后方能结业。

·（2）明确培训纪律要求

培训期间，加强培训纪律管理，明确以下培训纪律要求：

（2.1）参加培训的学员不论在本单位担任何职位，在培训期间均为普通学员，必须端正学习态度，树立学员意识，严格遵守学习培训和廉洁自律的各项规定，把主要精力放在学习上，按照培训要求完成培训任务，在实践中锻炼和提升能力。

（2.2）在培训期间，学员的培训任务包括必须自己动手撰写发言材料、学习体会、调研报告和论文等，不准请人代写，不准抄袭他人学习研究成果，不准秘书等工作人员陪读，对违反规定的学员，视情节轻重予以取消成绩、通报批评或责令退学。

（2.3）培训期间，学员 (略) 在单位的工作、会议、出国(境)考察等任务。如因特殊情况确需请假的， (略) 请假手续。累计请假时间超过总学时l／5的、未经批准擅自离开的， (略) 理。

（2.4）学员外出，需向班长、班主任说明，外出人数不少于3人，不得在外夜不归宿；保证外出期间通讯设备畅通，发生意外，第 * (略) 汇报；外出期间注意个人形象。

（2.5）培训期间， (略) 的各项规章制度和活动纪律，做到不迟到、不早退。 (略) 师德规范。参加培训期间，学员须佩戴学员证， (略) 统 * 带领， (略) 。

（2.6）各学员须注意人身及财产安全， (略) 务必将随身携带的学习资料袋带走，丢失不予补发。

·（3）安全保障

贯彻“安全第 * ，预防为主”的方针， (略) 各项安全制度规程和应急措施， (略) 的每 * 个环节上均加强安全预防和保障措施，确保“训前有方案，行前有备案，应急有预案”。以下简单介绍主要的安全措施：

(3.1)安全教育： (略) 过程中， (略) 安全教育，强调学习纪律制度。

(3.2)安全提醒：时刻不忘对学 (略) 温馨提示，活动期间通过安全协议、培训手册、车载安全视频等手段，全方位、不间断 (略) 安全提示并要求学员做好相关的防护措施。

(3.3)健康指导：与学员沟通身体状况，了解学员医疗档案，根据学员档案中的疾病既往史、过敏史提示，以及学员年龄、地域特点，天气情况，健康环境特点， (略) 健康指导。

(3.4)应急预案：行前做好人身安全、餐饮安全、交通安全、突发情况、特殊天气情况等方面的安全预案，随班班主任 * 小时开机，随时观察、了解学员身体状况、精神状态和安全情况，学员出现身体不适或意外伤害时，及时按照预案开展科学救助。

(3.5)保险：签订安全承诺书，为参训学员购买全程短期健康险和人身意外险。

·（4） (略) 置措施

为了预防、控制在培训期间对停电、网络通讯故障、火灾、学员生病、专家上课突变等突发事件的发生，提高快速 (略) 理突发事故的能力，确保培训期间的后勤保障到位，保证培训 (略) ，保障正常的教育教学、生活秩序特制定本预案：

（4.1）成立领导小组

组长：总经理

成员：全体人员

（4.2）主要职责

1.负责应急预案的制订、修订、处置。

2.检查监督突发事件的防控措施。

3.第 * (略) ，指挥、 (略) 理突发事件，及时通知上级领导

4.写出突发事件的情况报告。

（4.3）突发事件的应急反应

1.突发停电

1.1.宾馆及上课教室（会议室） (略) 络通讯故障时，立即查找原因， (略) 和教学楼分管领导报告情况及事由。

1.2. (略) 和教学楼后勤人员马上组织维修人员抢修， (略) 能，争取在最短时间内完成修复工作。

2.突发火灾事故

2.1.由于供电线路短路引起火灾或爆炸等事故，应在第 (略) 有电源，组织人员使用灭火器灭火，并上报。若火势较大，应及时向“ * ”报警求援，争取把损失降到最低。

2.2.由于使用电引起火灾事故，应在第 * 时间组织人员使用灭火器灭火，向领导报告。若火势较大，应及时向“ * ”报警求援，争取把损失降到最低。

3.财产偷盗

3.1.发现作案人员在偷盗或破坏财产时，在场人员 * 方面迅速通知单位领导和报警，同时大声制 (略) 为。

3.2.在制止作案人员时，注意不要靠近，不要直接单独正面与作案人员冲撞，可在牢记作案人员容貌、身材特征的基础上以喝止为上。

3.3.清点失窃或损坏的财产，配 (略) 抓捕作案人员。

3.4.加固有关设施，弥补有关安全防患工作的缺漏。

4.确保准时上课

4.1.班主任要和上课专家在前 * 天要联系，上课当天在 * 分钟前再联系 * 次，确保专家准时上课。

4.2.如遇专家约定的授课时间有变化应及时沟通并向教务老师汇报。

4.3.专家有要求车辆接送，应事先通知后勤安排。

5.卫生预防

5.1.遇群体食物中毒反映要笫 * 时间向总经理报告、並打 * 求救。

5.2.夏季要做好教室的防暑降温工作，定期检修空调设备。

6.应急疏散

6.1.定期检查教室楼层 * 边的楼梯通道，保持畅通。

6.2.要教育来参训的学员在突发情况下有序撤离。

·4.8.4疫情防控管理配置

加强组织领导。成立防控领导小组，认真落实“ * 个到位”（人员管控到位、防护用品到位、防控责任到位、防控措施到位），全面负责线下培训工作防控疫情工作的组织领导和督察督办。明确防控工作的主要负责人和具体责任人，明确职责分工，做到责任到岗、任务到人。

组长：总经理，疫情防控工作第 * 责任人，负责统筹指挥整体疫情防控工作；

副组长：项目负责人，负责员工管理等各项准备工作；

成员：带班主任、财务、后勤保障人员等近 * 人；

酒店方： (略) 方要求；

同时， (略) 有参与本次培训的人员（包括学员、授课教授、带班主任、后勤、财务人员等等）签署《疫情防控安全责任书》。

4.8.5 (略) 安排

·4.8.5.1、每日伙食标准不低于 * 元；校 (略) 由双方协商至 * 方满意；校内住宿应具备标间水准；

·4.8.5.2、食宿、上课地点（下校听课除外）安排在同 * 地点，如不在同 (略) 超过十 * 分钟的需有专车接送，但车程不超过半小时；中标的培训机构须安排接机、接车等服务，保障学员在当地顺利到达住宿地点。

* 、其他补充事宜

无

* 、 (略) 内容提出询问，请按以下方式联系

1.采购人信息

名 称： (略) 　　　　　　　　　

地 址： (略) 省 (略) 市 (略) 市 (略) 街道东皋山文兴路 * 号　　　　

联系方式： 点击查看>> 　　　　　　

2.采购代 理机构信息（如有）

名 称： (略) 联 (略) 有限公司　　 　　

地 址： (略) 市 (略) 区鼓屏路 * 号山海大厦北面 * 层　　　　　

联系方式： 点击查看>>

3.项目联系方式

项目联系人：何元基

电　 话： 点击查看>>

(略) 联 (略) 有限公司

发布日期：

* 、项目基本情况

原公告的采购项目编号：[ 点击查看>> ]LSGC[GK] 点击查看>>

原公告的采购项目名 称： * 小学 * 元 * 环培训项目服务类采购项目

首次公告日期： * 日

* 、更正信息

合同包1
更正事项：采购文件
更正原因：采购文件需更正
更正内容：

原招标文件第 * 章“ * 、技术和服务要求”

更正为：

* 、技术和服务要求（以“★”标示的内容为不允许负偏离的实质性要求）

★1、环节设 计

本培训共7天（实训5天）分 (略) 。第 * 环节：理论引领2天；第 * 环节：经验分享1天；第 * 环节：课例点评1天；第 * 环节：观摩研讨1天。 * 个阶段“递进设 计、各有侧重、持续发展、有机协同”，围绕 * 个坚持（需求导向、任务驱动、实践取向、成果引领），强化学员的体验式培训，提高学员主动性。

★2、培训对象：

(略) 市教改学的学科 (略) 组成员，小学语文、小学数学、小学英语学科，每个学科人数在 * 人左右。

★3、培训要求：地点在 (略) 省 (略) 市、 (略) 市、 (略) 市等地区。培训时间暂 定为 * 年 * 月，具体培训时间由采购人确定。

4、培训内容方式：

·4.1小学语文学科“ * 元 * 环”教学法培训班

采用讲座、交流、案例研讨、 (略) 在地 (略) 名师课堂教学观摩研 (略) 。

·4.2小学数学学科“ * 元 * 环”教学法培训班

采用讲座、交流、案例研讨、 (略) 在地 (略) 名师课堂教学观摩研 (略) 。

·4.3小学英语学科“ * 元 * 环”教学法培训班

采用讲座、交流、案例研讨、 (略) 在地 (略) 名师课堂教学观摩研 (略) 。

★4.4、参 考培训课程计划

小学语文学科“ * 元 * 环”教学法培训班课程计划表

小学数学学科“ * 元 * 环”教学法培训班课程计划表

小学英语学科“ * 元 * 环”教学法培训班课程计划表

备注：本项目头尾共7天，课程安排5天， (略) 学员报到、开班及结业仪式、返程，颁发结业证书和结业合影照片等。

·4.5、资源整合

专家资源。不仅就本项目的培 (略) 指导。还可以在培训结束 (略) 跟踪指导。

(略) 资源。不仅是本次 (略) 观摩研讨 (略) ，还 (略) 在单位开展结对活动。

学员资源。同伴互助是培训强有力的助推剂。培训学员都是 (略) 市教改学科 (略) 组成员，他们有共同感兴趣的话题和困惑，通过这次培训，组建班级共同体，同伴互助，分享经验，共同成长。

4.6、考核评价

·（1）考勤：培训学习期间，严格考勤，对学员的 (略) 的登记，缺勤1/3不得结业，不发结业证书。

·（2）作业：集中培训结束时，学员要完成的作业： * 个本学科的课程建设 计划； * 份培训心得总结。

·（3）评选优秀学员：按 * %的比例评选表彰优秀学员。优秀学员评选标准：严格遵守培训的各项规定；积极参加各项培训活动，无缺课；积极反馈自己的学习体会、感悟，让大家分享；认真完成培训总结和相关作业。

·（4）成效评估

培训完成时，专家组通过以下方面来综合评估培训效果：

发放《学习记录与教学反馈日志》，并 (略) 分析；

对 (略) 满意度问卷调查；

参训学员在集中培训结束时提交的作业情况；

·（5）物化成果

收集培训活动主讲专家的讲座PPT，以及本次培训活动中的全程记录照片，作为培训资源留存。

收集整理本次参训人员的培训需求调查信息及对本次培养效果的满意度调查问卷；

整理学员学习情况的材料，如培训心得、总结、日志及作业设 计《 (略) 关于 * 年“双减”背景下小学语文、数学、英语学科“ * 元 * 环”教学法研修班项目》专辑。

同时在培训结束 * 个月内向采购人提交汇编成册的培训资料：文本汇编资料（ * 式 * 套）：包括培训实施方案、简报（不少于6期）、项目总结、培训分析报告、学员花名册、到校指导照片、到校指导安排表、专家培训资料、学员培训成果、满意度调查结果反馈等。同时提交以上资料电子版存档。

·4.7、训后跟踪指导

建立培训后跟踪机制，保持与参加培训的学员的长期联系，了解其工作进展，协助解决其在教师培训与管理方面的困惑。

建立学员训后定期联系制度。开辟学员班级微信群、QQ群等，将有关培训资料、以及教师培训者专业标准与发展的学习资料定期上传，方便学员查询参 考，也为培训后的学员交流探讨搭建平台。

建立训后学员交流制度。学员完成学习 * 定时间后，开展相关交流活动。学员可根据需要，联系培训机构采取课题合 作研究、网络跟踪指 (略) 诊断等手段，实现培训功能的延伸。

条件允许的话，探索结对帮扶模式，组织 (略) 省小学学科课程改革核心成员与 (略) 市教改学科 (略) 组成员 (略) 结对，使 (略) 市教改学科骨干教师的成长得到常态化的支持（具体方案另议）。

4.8、组织管理与后勤保障

·4.8.1.总体要求

本项目的组织管理严格按照本机构的各项 (略) ，培训机构负责人任项目负责人，全程跟踪课程的安排、项目的实施与指导，安排教学班主任和后勤班主任全程陪同跟进，确保培训活动按计划实施，协调实施过程中的各项事宜，保障全体学员的人身和财物安全。

·4.8.2组织管理

为规范管理，加强统筹领导，培训机构成立项目工作组，全面协调安排培训工作。按照培训要求，落实课程安排与教学指导，安排学员的食宿、 (略) 地和跟岗学习，制定培训管理办法。明确我司主要职责如下：

①根据项目需求，研究制定培训项目实施方案，确保培训方案满足需求， (略) ；

②负责整合培训资源， (略) 、 (略) ，安排课程、组织经验交流、外出考察等培训工作；

③负责培训班开班典礼和结业典礼的筹备工作，负责培训期间组织日常事务，以及协调参训学员的住宿、用餐、交通等工作；

④统筹控制培训过程，做好过程监控，建立学员考勤制度，由班主任负责学员考勤，确保参训学员顺利完成培训学习；

⑤保证培 (略) ，配备热心服务、具有多年培训管理经验的专业教师担任班主任，全程跟班服务，及时了解和反馈参训学员的学习和生活情况；

⑥做好学员考核和结业工作，发放结业证书；

⑦培训结束提交给相关培训过程中的生成性资料。

·4.8.3制度保障

为落实责任，制定和完善项目安全、经费和教学规范等日常管理制度，形成项目组织、实施、验收、评价的全程管理机制，确保实现项目质量、进度和项目目标。

在培训过程中，注重落实以下培训制度要求：

·（1）严格考核考勤制度

建立学员考勤制度，由班主任负责学员考勤，确保参训学员顺利完成培训学习。培训期间无故缺勤累计超过2次（半天为1次）及以上者，取消培训资格，不发任何证明。建立学员结业考核制度，学员在培训结束前， (略) 学内容撰写培训总结和反思，经审阅合格后方能结业。

·（2）明确培训纪律要求

培训期间，加强培训纪律管理，明确以下培训纪律要求：

（2.1）参加培训的学员不论在本单位担任何职位，在培训期间均为普通学员，必须端正学习态度，树立学员意识，严格遵守学习培训和廉洁自律的各项规定，把主要精力放在学习上，按照培训要求完成培训任务，在实践中锻炼和提升能力。

（2.2）在培训期间，学员的培训任务包括必须自己动手撰写发言材料、学习体会、调研报告和论文等，不准请人代写，不准抄袭他人学习研究成果，不准秘书等工作人员陪读，对违反规定的学员，视情节轻重予以取消成绩、通报批评或责令退学。

（2.3）培训期间，学员 (略) 在单位的工作、会议、出国(境)考察等任务。如因特殊情况确需请假的， (略) 请假手续。累计请假时间超过总学时l／5的、未经批准擅自离开的， (略) 理。

（2.4）学员外出，需向班长、班主任说明，外出人数不少于3人，不得在外夜不归宿；保证外出期间通讯设备畅通，发生意外，第 * (略) 汇报；外出期间注意个人形象。

（2.5）培训期间， (略) 的各项规章制度和活动纪律，做到不迟到、不早退。 (略) 师德规范。参加培训期间，学员须佩戴学员证， (略) 统 * 带领， (略) 。

（2.6）各学员须注意人身及财产安全， (略) 务必将随身携带的学习资料袋带走，丢失不予补发。

·（3）安全保障

贯彻“安全第 * ，预防为主”的方针， (略) 各项安全制度规程和应急措施， (略) 的每 * 个环节上均加强安全预防和保障措施，确保“训前有方案，行前有备案，应急有预案”。以下简单介绍主要的安全措施：

(3.1)安全教育： (略) 过程中， (略) 安全教育，强调学习纪律制度。

(3.2)安全提醒：时刻不忘对学 (略) 温馨提示，活动期间通过安全协议、培训手册、车载安全视频等手段，全方位、不间断 (略) 安全提示并要求学员做好相关的防护措施。

(3.3)健康指导：与学员沟通身体状况，了解学员医疗档案，根据学员档案中的疾病既往史、过敏史提示，以及学员年龄、地域特点，天气情况，健康环境特点， (略) 健康指导。

(3.4)应急预案：行前做好人身安全、餐饮安全、交通安全、突发情况、特殊天气情况等方面的安全预案，随班班主任 * 小时开机，随时观察、了解学员身体状况、精神状态和安全情况，学员出现身体不适或意外伤害时，及时按照预案开展科学救助。

(3.5)保险：签订安全承诺书，为参训学员购买全程短期健康险和人身意外险。

·（4） (略) 置措施

为了预防、控制在培训期间对停电、网络通讯故障、火灾、学员生病、专家上课突变等突发事件的发生，提高快速 (略) 理突发事故的能力，确保培训期间的后勤保障到位，保证培训 (略) ，保障正常的教育教学、生活秩序特制定本预案：

（4.1）成立领导小组

组长：总经理

成员：全体人员

（4.2）主要职责

1.负责应急预案的制订、修订、处置。

2.检查监督突发事件的防控措施。

3.第 * (略) ，指挥、 (略) 理突发事件，及时通知上级领导

4.写出突发事件的情况报告。

（4.3）突发事件的应急反应

1.突发停电

1.1.宾馆及上课教室（会议室） (略) 络通讯故障时，立即查找原因， (略) 和教学楼分管领导报告情况及事由。

1.2. (略) 和教学楼后勤人员马上组织维修人员抢修， (略) 能，争取在最短时间内完成修复工作。

2.突发火灾事故

2.1.由于供电线路短路引起火灾或爆炸等事故，应在第 (略) 有电源，组织人员使用灭火器灭火，并上报。若火势较大，应及时向“ * ”报警求援，争取把损失降到最低。

2.2.由于使用电引起火灾事故，应在第 * 时间组织人员使用灭火器灭火，向领导报告。若火势较大，应及时向“ * ”报警求援，争取把损失降到最低。

3.财产偷盗

3.1.发现作案人员在偷盗或破坏财产时，在场人员 * 方面迅速通知单位领导和报警，同时大声制 (略) 为。

3.2.在制止作案人员时，注意不要靠近，不要直接单独正面与作案人员冲撞，可在牢记作案人员容貌、身材特征的基础上以喝止为上。

3.3.清点失窃或损坏的财产，配 (略) 抓捕作案人员。

3.4.加固有关设施，弥补有关安全防患工作的缺漏。

4.确保准时上课

4.1.班主任要和上课专家在前 * 天要联系，上课当天在 * 分钟前再联系 * 次，确保专家准时上课。

4.2.如遇专家约定的授课时间有变化应及时沟通并向教务老师汇报。

4.3.专家有要求车辆接送，应事先通知后勤安排。

5.卫生预防

5.1.遇群体食物中毒反映要笫 * 时间向总经理报告、並打 * 求救。

5.2.夏季要做好教室的防暑降温工作，定期检修空调设备。

6.应急疏散

6.1.定期检查教室楼层 * 边的楼梯通道，保持畅通。

6.2.要教育来参训的学员在突发情况下有序撤离。

·4.8.4疫情防控管理配置

加强组织领导。成立防控领导小组，认真落实“ * 个到位”（人员管控到位、防护用品到位、防控责任到位、防控措施到位），全面负责线下培训工作防控疫情工作的组织领导和督察督办。明确防控工作的主要负责人和具体责任人，明确职责分工，做到责任到岗、任务到人。

组长：总经理，疫情防控工作第 * 责任人，负责统筹指挥整体疫情防控工作；

副组长：项目负责人，负责员工管理等各项准备工作；

成员：带班主任、财务、后勤保障人员等近 * 人；

酒店方： (略) 方要求；

同时， (略) 有参与本次培训的人员（包括学员、授课教授、带班主任、后勤、财务人员等等）签署《疫情防控安全责任书》。

4.8.5 (略) 安排

·4.8.5.1、每日伙食标准不低于 * 元；校 (略) 由双方协商至 * 方满意；校内住宿应具备标间水准；

·4.8.5.2、食宿、上课地点（下校听课除外）安排在同 * 地点，如不在同 (略) 超过十 * 分钟的需有专车接送，但车程不超过半小时；中标的培训机构须安排接机、接车等服务，保障学员在当地顺利到达住宿地点。

* 、其他补充事宜

无

* 、 (略) 内容提出询问，请按以下方式联系

1.采购人信息

名 称： (略) 　　　　　　　　　

地 址： (略) 省 (略) 市 (略) 市 (略) 街道东皋山文兴路 * 号　　　　

联系方式： 点击查看>> 　　　　　　

2.采购代 理机构信息（如有）

名 称： (略) 联 (略) 有限公司　　 　　

地 址： (略) 市 (略) 区鼓屏路 * 号山海大厦北面 * 层　　　　　

联系方式： 点击查看>>

3.项目联系方式

项目联系人：何元基

电　 话： 点击查看>>

(略) 联 (略) 有限公司

发布日期：