银川市金凤区第一回民小学3D可视化创客编程教学系统采购项目更正公告
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银川市金凤区第一回民小学3D可视化创客编程教学系统采购项目更正公告
| 公告信息： | |||
| 采购项目名称 | (略) 市 (略) 区第 * (略) 小学3D可视化创客编程教学系统采购项目 | ||
| 品目 | 货物/通用设备/计算机设备及软件/计算机软件/基础软件/操作系统 | ||
| 采购单位 | (略) 市 (略) 区第 * (略) 小学 | ||
| 行政区域 | (略) 区 | 公告时间 | * 日 * : * |
| 首次公告日期 | * 日 | 更正日期 | * 日 |
| 更正事项 | 采购公告 | ||
| 联系人及联系方式： | |||
| 项目联系人 | 张函 | ||
| 项目联系电话 | 点击查看>> | ||
| 采购单位 | (略) 市 (略) 区第 * (略) 小学 | ||
| 采购单位地址 | (略) 市 (略) 区通达南街 * 号 | ||
| 采购单位联系方式 | 联系人：汪兴荣，联系电话： 点击查看>> | ||
| 代理机构名称 | (略) | ||
| 代理机构地址 | (略) 市凤凰北街领秀 * 居 * 号综合楼8楼 | ||
| 代理机构联系方式 | 项目联系人：张函、电话： 点击查看>> | ||
| 附件： | |||
| 附件1 | (略) 文件.docx | ||
* 、项目基本情况
原公告的采购项目编号：HGGL-NXZC- * 0
原公告的采购项目名称：银 (略)
首次公告日期： * 日
* 、更正信息
更正事项：采购公告
更正内容：
(略) 中第 * 项，开标地点： (略) 会议室（ (略) 市凤凰北街领秀 * 居 * 号综合楼8楼）；现变更为：“ (略) 市 (略) 区第 * (略) 小学1号楼2楼会议室（ (略) 市 (略) 区通达南街 * 号）”，其余内容不变，特此公告
更正日期： * 日
* 、其他补充事宜
无
* 、 (略) 内容提出询问，请按以下方式联系。
1.采购人信息
名 称： (略) 市 (略) 区第 * (略) 小学
地址： (略) 市 (略) 区通达南街 * 号
联系方式：联系人：汪兴荣，联系电话： 点击查看>>
2.采购代理机构信息
名 称： (略)
地 址： (略) 市凤凰北街领秀 * 居 * 号综合楼8楼
联系方式：项目联系人：张函、电话： 点击查看>>
3.项目联系方式
项目联系人：张函
电 话： 点击查看>>
| 公告信息： | |||
| 采购项目名称 | (略) 市 (略) 区第 * (略) 小学3D可视化创客编程教学系统采购项目 | ||
| 品目 | 货物/通用设备/计算机设备及软件/计算机软件/基础软件/操作系统 | ||
| 采购单位 | (略) 市 (略) 区第 * (略) 小学 | ||
| 行政区域 | (略) 区 | 公告时间 | * 日 * : * |
| 首次公告日期 | * 日 | 更正日期 | * 日 |
| 更正事项 | 采购公告 | ||
| 联系人及联系方式： | |||
| 项目联系人 | 张函 | ||
| 项目联系电话 | 点击查看>> | ||
| 采购单位 | (略) 市 (略) 区第 * (略) 小学 | ||
| 采购单位地址 | (略) 市 (略) 区通达南街 * 号 | ||
| 采购单位联系方式 | 联系人：汪兴荣，联系电话： 点击查看>> | ||
| 代理机构名称 | (略) | ||
| 代理机构地址 | (略) 市凤凰北街领秀 * 居 * 号综合楼8楼 | ||
| 代理机构联系方式 | 项目联系人：张函、电话： 点击查看>> | ||
| 附件： | |||
| 附件1 | (略) 文件.docx | ||
* 、项目基本情况
原公告的采购项目编号：HGGL-NXZC- * 0
原公告的采购项目名称：银 (略)
首次公告日期： * 日
* 、更正信息
更正事项：采购公告
更正内容：
(略) 中第 * 项，开标地点： (略) 会议室（ (略) 市凤凰北街领秀 * 居 * 号综合楼8楼）；现变更为：“ (略) 市 (略) 区第 * (略) 小学1号楼2楼会议室（ (略) 市 (略) 区通达南街 * 号）”，其余内容不变，特此公告
更正日期： * 日
* 、其他补充事宜
无
* 、 (略) 内容提出询问，请按以下方式联系。
1.采购人信息
名 称： (略) 市 (略) 区第 * (略) 小学
地址： (略) 市 (略) 区通达南街 * 号
联系方式：联系人：汪兴荣，联系电话： 点击查看>>
2.采购代理机构信息
名 称： (略)
地 址： (略) 市凤凰北街领秀 * 居 * 号综合楼8楼
联系方式：项目联系人：张函、电话： 点击查看>>
3.项目联系方式
项目联系人：张函
电 话： 点击查看>>
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