儿童照护虚拟仿真实验教学项目（A-WZBX0184）废标公告
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儿童照护虚拟仿真实验教学项目（A-WZBX0184）废标公告
| 项目名称 | 儿童照护虚拟仿真实验教学项目 | (略) | A-WZBX0184 |
|---|---|---|---|
| 公告开始日期 | 点击查看>> | 公告截止日期 | 点击查看>> |
| 采购单位 | (略) | 付款方式 | 无 |
| 联系人 | 中标后在我参与的项目中查看 | 联系电话 | 中标后在我参与的项目中查看 |
| 签约时间要求 | 无 | 到货时间要求 | 无 |
| 预 算 | 点击查看>> .0 | ||
| 收货地址 | 福建省厦门市翔 (略) (略) (略) 翔安校区爱礼楼208 | ||
| 供应商资质要求 | 符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件 | ||
| 采购商品 | 采购数量 | 计量单位 | 所属分类 |
|---|---|---|---|
| “儿童照护”虚拟仿真实验教学项目 | 1 | 项 | 无 |
| 品牌 | 无 |
|---|---|
| 型号 | 无 |
| 品牌2 | 无 |
| 型号 | 无 |
| 品牌3 | 无 |
| 型号 | 无 |
| 预算 | 点击查看>> .0 |
| 技术参数及配置要求 | “儿童照护”虚拟仿真实验教学项目主 (略) 儿科护理学、儿科学等专业课程的实验教学，旨在通过虚拟仿真技术搭建与真实儿科实践相接近的教学场景，使学习者可以突破时间空间成本等限制不断反复练习相关知识，提高学生的综合实践能力和理论结合实际的意识。核心内容包括四个模块、两种模版。案例的真实性、交互性和探究性体现创新性。通过该综合实验，使学生能较为全面、系统地理解和掌握正常小儿常见病、多发病的护理的基本知识和基本儿科操作技能，提高学生临床思维能力。本项目初期建设儿童照护中常见的四项实验项目，包括“儿童留置针静脉输液技术”、“儿童雾化吸入技术”、“新生儿沐浴及抚触技术“和”儿童惊厥急救技术”。具体技术参数如下：一、 (略) 分：（一）标准化作为虚拟仿真实验教学共享的顶层设计平台，需指定统一的标准和规范， (略) 虚拟仿真资源建设、共享的有序进行；制定保障制度和政策保证平台的可持续运行。（二）可维护性具有灵活的体系结构，具有良好的可扩充性，能方便将来的升级扩充，系统具有方便和快速的维护性能。应用系统的基础数据要代码化，便于数据维护。（三）健壮性具有高可靠性和高容错能力， (略) 部出错不影响全系统的正常工作。应用系统对用户的操作顺序、输入的数据进行正确性检查，并以显著方式提示错误信息。（四）安全性本系统在应用层面上采用了一整套完善的授权体系，通过对角色设置相应操作权限来保证业务操作的安全性，控制不同的登录用户权限；在数据层面上充分利用数据库提供的安全机制，在数据库备份、数据库恢复方面支持包括数据库日志备份、事务备份、数据库自动备份、灾难恢复等多种方法；系统层面的安全特性通过系统错误捕获、日志功能实现。（五）易操作性进行专业的用户界面设计和可用性测试，窗口界面简洁、直观，菜单层次清晰，功能项（功能按钮）定义明确，操作简单，功能按钮具有指向式说明，人性化操作设计。（六）可监控、可回溯性二、 (略) 分：（一）系统概述该套系统主要通过三维仿真技术对儿童照护的相关内容进行仿真模拟。系统操作者在三维仿真模拟的实验场景中，可通过操作键盘、鼠标点击实验设备、实验环节进行操作，开展针对性的交互使用训练。同时，系统配以文字、图片、音频、视频等相关介绍，进行实验教学培训、授课、考核等实验教学工作，它可以使教学老师摆脱繁重的实验教学工作，大幅度提高教学效率和学生的学习积极性。同时，使学生能够不受时间和地点限制，完成专业的培训和锻炼，建成一套技术先进与实用相结合的实验教学系统。 （二）开发引擎为保证系统的交互性和扩展性，系统须采用国际领先的Unity3D引擎开发而成。（三）操作要求要求根据具体实验内容，符合主流的软件交互方式，支持鼠标、键盘操作。系统提供快速导航功能等形式指导使用者开展实验。（四）特定功能1. 系统简介，要以文字、图片的形式对实验内容加以介绍，方便学生快速理解实验内容；2. 系统帮助，要以文字、图片等形式，对实验操作进行引导式的帮助，帮助学生快速学习软件操作；3. (略) 版和家庭版两个版本。其中拥有双版本的实验为：儿童惊厥急救技术虚拟仿真教学项目、新生儿沐浴及抚触虚拟仿真实验教学项目、儿童雾化吸入技术虚拟仿真实验教学项目三个实验。医院版本包含儿童静脉留置针教学项目。 |
| 售后服务 | 商品承诺:送货上门/安装调试/技术培训;能保证至少五年时间对平台进行维护; |
| 项目名称 | 儿童照护虚拟仿真实验教学项目 | (略) | A-WZBX0184 |
|---|---|---|---|
| 公告开始日期 | 点击查看>> | 公告截止日期 | 点击查看>> |
| 采购单位 | (略) | 付款方式 | 无 |
| 联系人 | 中标后在我参与的项目中查看 | 联系电话 | 中标后在我参与的项目中查看 |
| 签约时间要求 | 无 | 到货时间要求 | 无 |
| 预 算 | 点击查看>> .0 | ||
| 收货地址 | 福建省厦门市翔 (略) (略) (略) 翔安校区爱礼楼208 | ||
| 供应商资质要求 | 符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件 | ||
| 采购商品 | 采购数量 | 计量单位 | 所属分类 |
|---|---|---|---|
| “儿童照护”虚拟仿真实验教学项目 | 1 | 项 | 无 |
| 品牌 | 无 |
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| 型号 | 无 |
| 品牌2 | 无 |
| 型号 | 无 |
| 品牌3 | 无 |
| 型号 | 无 |
| 预算 | 点击查看>> .0 |
| 技术参数及配置要求 | “儿童照护”虚拟仿真实验教学项目主 (略) 儿科护理学、儿科学等专业课程的实验教学，旨在通过虚拟仿真技术搭建与真实儿科实践相接近的教学场景，使学习者可以突破时间空间成本等限制不断反复练习相关知识，提高学生的综合实践能力和理论结合实际的意识。核心内容包括四个模块、两种模版。案例的真实性、交互性和探究性体现创新性。通过该综合实验，使学生能较为全面、系统地理解和掌握正常小儿常见病、多发病的护理的基本知识和基本儿科操作技能，提高学生临床思维能力。本项目初期建设儿童照护中常见的四项实验项目，包括“儿童留置针静脉输液技术”、“儿童雾化吸入技术”、“新生儿沐浴及抚触技术“和”儿童惊厥急救技术”。具体技术参数如下：一、 (略) 分：（一）标准化作为虚拟仿真实验教学共享的顶层设计平台，需指定统一的标准和规范， (略) 虚拟仿真资源建设、共享的有序进行；制定保障制度和政策保证平台的可持续运行。（二）可维护性具有灵活的体系结构，具有良好的可扩充性，能方便将来的升级扩充，系统具有方便和快速的维护性能。应用系统的基础数据要代码化，便于数据维护。（三）健壮性具有高可靠性和高容错能力， (略) 部出错不影响全系统的正常工作。应用系统对用户的操作顺序、输入的数据进行正确性检查，并以显著方式提示错误信息。（四）安全性本系统在应用层面上采用了一整套完善的授权体系，通过对角色设置相应操作权限来保证业务操作的安全性，控制不同的登录用户权限；在数据层面上充分利用数据库提供的安全机制，在数据库备份、数据库恢复方面支持包括数据库日志备份、事务备份、数据库自动备份、灾难恢复等多种方法；系统层面的安全特性通过系统错误捕获、日志功能实现。（五）易操作性进行专业的用户界面设计和可用性测试，窗口界面简洁、直观，菜单层次清晰，功能项（功能按钮）定义明确，操作简单，功能按钮具有指向式说明，人性化操作设计。（六）可监控、可回溯性二、 (略) 分：（一）系统概述该套系统主要通过三维仿真技术对儿童照护的相关内容进行仿真模拟。系统操作者在三维仿真模拟的实验场景中，可通过操作键盘、鼠标点击实验设备、实验环节进行操作，开展针对性的交互使用训练。同时，系统配以文字、图片、音频、视频等相关介绍，进行实验教学培训、授课、考核等实验教学工作，它可以使教学老师摆脱繁重的实验教学工作，大幅度提高教学效率和学生的学习积极性。同时，使学生能够不受时间和地点限制，完成专业的培训和锻炼，建成一套技术先进与实用相结合的实验教学系统。 （二）开发引擎为保证系统的交互性和扩展性，系统须采用国际领先的Unity3D引擎开发而成。（三）操作要求要求根据具体实验内容，符合主流的软件交互方式，支持鼠标、键盘操作。系统提供快速导航功能等形式指导使用者开展实验。（四）特定功能1. 系统简介，要以文字、图片的形式对实验内容加以介绍，方便学生快速理解实验内容；2. 系统帮助，要以文字、图片等形式，对实验操作进行引导式的帮助，帮助学生快速学习软件操作；3. (略) 版和家庭版两个版本。其中拥有双版本的实验为：儿童惊厥急救技术虚拟仿真教学项目、新生儿沐浴及抚触虚拟仿真实验教学项目、儿童雾化吸入技术虚拟仿真实验教学项目三个实验。医院版本包含儿童静脉留置针教学项目。 |
| 售后服务 | 商品承诺:送货上门/安装调试/技术培训;能保证至少五年时间对平台进行维护; |
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