质疑项1：★9、整机内置环境监测传感器，包含二氧化碳、 温湿度和光感传感器;（提供通过\"CMA\"或\"CNAS\"认证的第三方权威机构出具的检测报告扫描件或影印件）

事实依据∶交互式一体机非专业监测环境设备,环境监测传感器如二氧化碳和温湿度检测器设备用于检测环境时为计量用具,容易出现偏差,根据《中华人民共和国计量法》的相关规定,若想保证环境检测设备的运行可靠,所得结果准确,必须每一到两年将设备送至有资质的CMA机构或者CNAS机构检测并出具合格证书,方能保证其准确性,否则得出的二氧化碳和温湿度数据不具有可参考意义,而若每一到两年周期送检,费用高昂,操作不便,给学校增添额外的成本,实在为画蛇添足之举,且本省从未有过教学用招标文件出现此条参数的先例,无疑是为排他性而设置此参数为讯飞控标,纯属增加政府成本、劳民伤财的无用参数。

回复：按原招标文件执行。

本项参数的设置，旨在保障交互式一体机在教室中的安全使用。其中二氧化碳、温湿度监测功能可以让教师把握教室环境，提醒教室及时开窗通风，避免学生因环境不适影响学习。光感传感器可以根据环境光自动调整屏幕亮度，从而保护师生视力健康。该功能通过信息化技术保障了教师教学环境，属于正常教学设备应用需求。根据市场调研，满足本条要求的品牌有很多，如科大讯飞、亮显、东方中原等，不存在排他性。

质疑项2：★10、须支持内置6麦线性阵列 点击查看>> 音麦克风， 点击查看>> 音距离不少于10米；（提供通过“CMA”或“CNAS”认证的第三方权威机构出具的检测报告扫描件或影印件）

事实依据：普通教室长度为8米,宽度6米,高度3.5米,参数要求6麦线性阵列 点击查看>> 音麦克风, 点击查看>> 音距离不少于10米,已经超过了教室本身的最大长度,而且在实际应用中, (略) 在教室内而非教室外使用,不少于10米的长度要求不仅不合理,而且完全没有必要,况且目前市场上满 (略) 家仅为讯飞、华为、大华、MAXHUB、康冠等 (略) 家,其旗下一体机品牌不仅业内知名度低,而且教育市场占有率低,若贸然使用此参数,反而会将业内许多一线一体机品牌排除在外,参数设置应该目的是为选优,而不是弃优选劣,刻意排除业内知名品牌,无疑是为排他性而设置。

回复：按原招标文件执行。

麦克风作为教学一体机重要的组成之一，可协助教师完成录课、课堂直播、巡课等诸多功能。6阵列对比2阵列或4阵列有更广的 点击查看>> 音距离、更好的 点击查看>> 音效果。 点击查看>> 音距离的10米限制，也是旨在保障更好的 点击查看>> 音效果，保障课堂教学效果。目前业内包括科大讯飞、华为、大华、MAXHUB、康冠等 (略) 家均能够满足此项性能配置要求。因此相关参数的设置不具有排他性，故按原招标文件执行。

质疑项3：★11、智能交互平板 Android 主板具备四核CPU， RAM≥3G，ROM≥16G；（提供通过“CMA”或“CNAS”认证的第三方权威机构出具的检测报告扫描件或影印件）

事实依据：历年 (略) 门各中标一体机项目中,此条参数均为RAM≥2G,ROM≥8G,原因是此条设置可以包 (略) 分主流一体机品牌的设置参数,且在之前招标的项目中,RAM≥2G,ROM≥8G的产品足以满足教学需求,此次参数设置改变后,目前市场上的主流品牌均被排除在外, (略) 招标均未使用RAM≥3G,ROM≥16G,盲目拔高此参数, (略) 选优,否则不该刻意排除一线品牌,而旨在排除被市场广泛认可的品牌,为部分市场占有率低的新兴非知名一体机品牌中标清扫障碍。

回复：按原招标文件执行。

安卓系统作为教学一体机的基础系统，RAM≥3G，ROM≥16G在信息技术的角度属于常规配置，且属于保障系统使用流畅的重要硬件基础。根据市场调研，满足本条 (略) 家有科大讯飞、云教智能、东方中原、华为、MAXHUB、联想等品牌，因此相关参数的设置不具有排他性，故按原招标文件执行。

质疑项4：★12.屏幕具备高色域，色彩真实还原度高，色彩度≥24位真彩（ 点击查看>> M），色彩覆盖率≥NTSC 90%，色域覆盖率≥NTSC 130%（提供通过\"CMA\"或\"CNAS\"认证的第三方权威机构出具的检测报告扫描件或影印件）；

事实依据∶此项参数\"色彩度≥24位真彩( 点击查看>> M)\"中的 点击查看>> M是指1670万种不同的颜色,由于普通人的眼睛仅能区分约1200~1400万种不同的颜色浓淡和色调,所以24位颜色也叫作\"相片\"彩色或真彩色.根据市场调研,色域覆盖率在NTSC100%左右,颜色看起来就非常的鲜艳和浓郁。此项参数中\"色域覆盖率≥NTSC130%\"是否会对学生视力造成伤害呢?由市场调研可知,成年人面对色彩度过高的设备,长时间看屏幕眼睛都存在不适现象;同理,在发育关键期的学生,长时间看色彩度过高的设备,是否会导致眼睛过度疲劳?产生的辐射是否对眼睛、大脑和身体造成损伤呢?不可否认,如果单纯作为判断屏幕性能的数据,色域值是越大越好; (略) 使用中,广色域需要良好的色彩管理才可体现出优势,发挥真正的效果,同时需兼顾学生视力保护.此项参数盲目拔高个别数据, (略) 选优,而是存在严重控标行为.根据市场调研,主流一线品牌中希沃、鸿合、长虹、创维、海信、TCL等品牌产 (略) 满足,为了保证潜在投标人积极参与本项目,增大项目竞争力。建议删除此项参数。

回复：按原招标文件执行。

针对色彩度、色彩覆盖率、色域覆盖率等的要求，是为更好保障课堂教学效果，提升色彩的丰富度，从而让最大化体现交互式一体机的呈现效果、教学效果，也是当前一体机设备技术指标进一步优化提升的体现。根据市场调研，满足本条要求的品牌有很多，比如：云教智能、亮显、云视、拓久柘等，不具有排他性，故按原招标文件执行。

质疑项5：★13.为使使用简单便捷，整机电视开关、电脑开关、系统还原和节能待机键四合一；同时为方便老师使用PPT可通过实体按键以及触摸按键实现一键切换屏幕分辨率，调整画面显示比例，息屏状态下节能不低于96%。（提供通过\"CMA\"或\"CNAS\"认证的第三方权威机构出具的检测报告扫描件或影印件）

事实依据∶为了使用简单便捷四键合一，极易使老师误操作，会给老师带来更多的麻烦，息屏状态下节能不低于96%，此条是否要求太具体具有排他性。

回复：待机键的整合，是为了提升教师的使用体验，通过更便捷的操作方式，实现效率提升，确保能够更好提升课堂教学效果的完整性与流畅性，根据市场调研，满足本条要求的品牌有很多，比如：云教智能、亮显、东方中原、云视、拓久柘等。且本条参数在询价文件中的描述为“★13.为使使用简单便捷，整机电视开关、电脑开关、系统还原和节能待机键三键合一或四键合一；同时为方便老师使用 PPT 可通过实体按键以及触摸按键实现一键切换屏幕分辨率，调整画面显示比例，息屏状态下节能不低于 96%。（提供第三方权威机构出具的检测报告扫描件或影印件加盖投标人公章）” ，请确认。

质疑项6：★9、整机内置环境监测传感器，包含二氧化碳、 温湿度和光感传感器；（提供通过“CMA”或 “CNAS”认证的第三方权威机构出具的检测报告扫描件或影印件）

事实依据：以上参数是关于环境检测的，教学一体机是用来教学的，该功 (略) 能够用到的功能， (略) 有需求，可以单独配 (略) 家所提供的更为专业的检测设备，而非要求一体机内置，显然不合理的，具有控标的嫌疑，根据市场调研，此参数为行业中某品牌科大讯飞独有，建议删除。

回复：详见质疑项1相关回复内容。

质疑事项7：★10、须支持内置 6 麦线性阵列 点击查看>> 音麦克风， 点击查看>> 音距离不少于 10 米；（提供通过“CMA”或“CNAS”认证的第三方权威机构出具的检测报告扫描件或影印件）

事实依据：一体机的麦克风只要能够保证正常教室的使用即可，显然麦克风的数量对于麦克风的 点击查看>> 音距离和效果并无太多的影响，且6麦克风的要求具有控标的嫌疑，绝大多数 (略) 家均不能满足。请列举能否满足的三家品牌， 或者建议删除 。

回复：详见质疑项2相关回复内容。

质疑项8：★11、智能交互平板 Android 主板具备四核CPU， RAM≥3G，ROM≥16G；（提供通过“CMA”或“CNAS”认证的第三方权威机构出具的检测报告扫描件或影印件）

事实依据： 一体机属于双系统设备，正常情况下，老师仅会用到电脑系统进行教学，安卓系统仅作为整机控制系统；对于安卓系统过分强调配置，显然是没有意义的，反而会增加采购人的采购成本。建议改为 (略) 家采用的 RAM 2G，ROM 8G的方案。

回复：详见质疑项3相关回复内容。

质疑项9：★13.为使使用简单便捷，整机电视开关、电脑开关、系统还原和节能待机键四合一；同时为方便老师使用 PPT 可通过实体按键以及触摸按键实现一键切换屏幕分辨率，调整画面显示比例，息屏状态下节能不低于96%。（提供权威检测报告）。

事实依据： (略) 是关于一体机前置按键功能的要求，一体机的前置按键功 (略) 家来说，都是其特异性功能设计的体现，不存在完全一致的设计，该参数具有严重的倾向性性。建议删除。

回复：详见质疑项5相关回复内容。

质疑项10：教学应用系统参数

3.满足备课过程中关键数据比如备课进度、备课时长、已备章节、累积章节等进行个人备课过程管理；

★4.集体备课：支持新建集体备课本，支持多人同步备课，共享备课成果；(提供该功能截图）；

★5.线上作业布置：需支持教师一键布置作业练习；支持学生线下纸笔作答拍照上传，系统自动批改并智能打分，自动分析作文中的优点和不足，及时反馈结果并进行标注。（提供该功能截图）；

★6.提供小学科学、初高中物理化学 3D 视频资源的播放；提供不少于 800 个 3D 视频资源，包括实验视频、教学视频和素材视频。(提供该功能截图）； 提供校本资源库： 资源格式支持 txt、word、excel、PowerPoint、图片（如 jpg、bmp）、视频（如 mp4、flv、avi、rmvb、wmv）及音频（如 mp3、wma、wav）；资源内容可按目录检索条件、资源筛选排序，并支持校本资源的预览、下载、存到个人资源库功能，个人的教学资源可分享至校本资源库。

★7.基于学生提交的作业能够形成作业分析报告。（提供该功能截图）。

9.电子白板教学：

（1）手写中、英文可实现转写功能，手写字词、单词、句子转写成印刷体；

（2）识别为印刷体后支持朗读、评测、生成卡片功能，中文卡片包括拼音、笔顺、部首和结构，英文卡片包括发音、翻译、关联词、常用短语、例句；

（3）学科类工具：提供通用类工具包括点、线、平面图形、立体图形；数学提供尺规、平面几何、立体几何、函数工具，函数工具支持自主编辑函数公式，立体几何支持三维旋转、带颜色填充的展开和收起，拓展学科教学；

（4）可对电子白板上书写的中文、英文字词、句子进行网络搜索，辅助教师进行教学扩展。

11.微课录课：须支持对教师授课主机屏幕进行录制形成课堂授课实录或微课，须支持分享到班级、校本微课库，支持通过二维码分享实录视频，须支持对微课分类管理和按微课名搜索；须支持授课内容（PPT、电子课本、网页、文档）微课进行关键帧提取，须支持通过点击关键帧方式快速精准定位微课内容，支持增减关键帧；

事实依据：以上参数具有严重的倾向性， (略) 商软件的教学软件功能是根据需求完善设计的，软件需求的调研过程没有统一的标准,均是不同的设计,相同需求的功能实现深度和方式也不尽相同, (略) 商研发的软件参数均不相同,没有统一的软件功能描述和软件功能设置的方式,上述参数的功能设置不具备普遍适用性,故此软件参数具有指向性， (略) 有市 (略) 商的软件参数进行了文件招标参数比对，发现市场上只有科大讯飞品牌的教 (略) 独有，市场主流一线其他一体机品牌中创维、海信、希沃、长虹、鸿合、海康等品牌产品配套的软 (略) 满足，除此外其他品牌产品中并没有一家产品的配套软件的实施案例及业绩证明满足参数要求，为了保证潜在投标人积极参与本项目，增大项目竞争力，建议重新编制此软件参数,软件参数应至少满足3家主流一线品牌且该品牌有软件案例的软件供应商,并经过专家论证并挂网公示。

回复：按原招标文件执行。

针对一体机设备配套相应的软件系统是产品常规要求，目 (略) 商均具备，主要是以保障课堂教学应用。本参数要求的学科配套资源类型、作业、备课等功能，是为提升课堂教学效率，保障课堂教学应用效果，实现课前、课中、课后教学衔接，提升教学完整性、流畅性与效率，有效保障课堂教学进度。经过市场调研，相关要求的备课、作业、资源、电子白板、微课录制功能等，市场主流产品均具备。 (略) 实际需要进行设置，经过专家科学论证，符合要求，不存在任何指向性。

质疑项11：本次招标问有效最低价，其中★中在硬件参数中说明了6项满足三项，软件中写明了4项满足两项，但还有通篇软件参数与硬件参数未标★未做明确说明，参数软件与硬件参数为行业中某品牌科大讯飞独有，如果按照这个参数，招标可以预测完全响应参数的必然只有行业中某品牌科大讯飞独有。建议领 (略) 项参数满足如何评判。

回复： (略) 有针对标★参数以及非标★参数存在一定指向性的质疑，均已给予明确答复，相关参数设置市场均有超过三家产品可满足。 (略) 有参数的设置，均经过专家科学论证， (略) 实际教学需求，不存在任何指向性。所有相关未标★参数则为实质响应要求，各所投产品均需满足。

阜阳市 (略)

2022年07月14日

质疑项1：★9、整机内置环境监测传感器，包含二氧化碳、 温湿度和光感传感器;（提供通过\"CMA\"或\"CNAS\"认证的第三方权威机构出具的检测报告扫描件或影印件）

事实依据∶交互式一体机非专业监测环境设备,环境监测传感器如二氧化碳和温湿度检测器设备用于检测环境时为计量用具,容易出现偏差,根据《中华人民共和国计量法》的相关规定,若想保证环境检测设备的运行可靠,所得结果准确,必须每一到两年将设备送至有资质的CMA机构或者CNAS机构检测并出具合格证书,方能保证其准确性,否则得出的二氧化碳和温湿度数据不具有可参考意义,而若每一到两年周期送检,费用高昂,操作不便,给学校增添额外的成本,实在为画蛇添足之举,且本省从未有过教学用招标文件出现此条参数的先例,无疑是为排他性而设置此参数为讯飞控标,纯属增加政府成本、劳民伤财的无用参数。

回复：按原招标文件执行。

本项参数的设置，旨在保障交互式一体机在教室中的安全使用。其中二氧化碳、温湿度监测功能可以让教师把握教室环境，提醒教室及时开窗通风，避免学生因环境不适影响学习。光感传感器可以根据环境光自动调整屏幕亮度，从而保护师生视力健康。该功能通过信息化技术保障了教师教学环境，属于正常教学设备应用需求。根据市场调研，满足本条要求的品牌有很多，如科大讯飞、亮显、东方中原等，不存在排他性。

质疑项2：★10、须支持内置6麦线性阵列 点击查看>> 音麦克风， 点击查看>> 音距离不少于10米；（提供通过“CMA”或“CNAS”认证的第三方权威机构出具的检测报告扫描件或影印件）

事实依据：普通教室长度为8米,宽度6米,高度3.5米,参数要求6麦线性阵列 点击查看>> 音麦克风, 点击查看>> 音距离不少于10米,已经超过了教室本身的最大长度,而且在实际应用中, (略) 在教室内而非教室外使用,不少于10米的长度要求不仅不合理,而且完全没有必要,况且目前市场上满 (略) 家仅为讯飞、华为、大华、MAXHUB、康冠等 (略) 家,其旗下一体机品牌不仅业内知名度低,而且教育市场占有率低,若贸然使用此参数,反而会将业内许多一线一体机品牌排除在外,参数设置应该目的是为选优,而不是弃优选劣,刻意排除业内知名品牌,无疑是为排他性而设置。

回复：按原招标文件执行。

麦克风作为教学一体机重要的组成之一，可协助教师完成录课、课堂直播、巡课等诸多功能。6阵列对比2阵列或4阵列有更广的 点击查看>> 音距离、更好的 点击查看>> 音效果。 点击查看>> 音距离的10米限制，也是旨在保障更好的 点击查看>> 音效果，保障课堂教学效果。目前业内包括科大讯飞、华为、大华、MAXHUB、康冠等 (略) 家均能够满足此项性能配置要求。因此相关参数的设置不具有排他性，故按原招标文件执行。

质疑项3：★11、智能交互平板 Android 主板具备四核CPU， RAM≥3G，ROM≥16G；（提供通过“CMA”或“CNAS”认证的第三方权威机构出具的检测报告扫描件或影印件）

事实依据：历年 (略) 门各中标一体机项目中,此条参数均为RAM≥2G,ROM≥8G,原因是此条设置可以包 (略) 分主流一体机品牌的设置参数,且在之前招标的项目中,RAM≥2G,ROM≥8G的产品足以满足教学需求,此次参数设置改变后,目前市场上的主流品牌均被排除在外, (略) 招标均未使用RAM≥3G,ROM≥16G,盲目拔高此参数, (略) 选优,否则不该刻意排除一线品牌,而旨在排除被市场广泛认可的品牌,为部分市场占有率低的新兴非知名一体机品牌中标清扫障碍。

回复：按原招标文件执行。

安卓系统作为教学一体机的基础系统，RAM≥3G，ROM≥16G在信息技术的角度属于常规配置，且属于保障系统使用流畅的重要硬件基础。根据市场调研，满足本条 (略) 家有科大讯飞、云教智能、东方中原、华为、MAXHUB、联想等品牌，因此相关参数的设置不具有排他性，故按原招标文件执行。

质疑项4：★12.屏幕具备高色域，色彩真实还原度高，色彩度≥24位真彩（ 点击查看>> M），色彩覆盖率≥NTSC 90%，色域覆盖率≥NTSC 130%（提供通过\"CMA\"或\"CNAS\"认证的第三方权威机构出具的检测报告扫描件或影印件）；

事实依据∶此项参数\"色彩度≥24位真彩( 点击查看>> M)\"中的 点击查看>> M是指1670万种不同的颜色,由于普通人的眼睛仅能区分约1200~1400万种不同的颜色浓淡和色调,所以24位颜色也叫作\"相片\"彩色或真彩色.根据市场调研,色域覆盖率在NTSC100%左右,颜色看起来就非常的鲜艳和浓郁。此项参数中\"色域覆盖率≥NTSC130%\"是否会对学生视力造成伤害呢?由市场调研可知,成年人面对色彩度过高的设备,长时间看屏幕眼睛都存在不适现象;同理,在发育关键期的学生,长时间看色彩度过高的设备,是否会导致眼睛过度疲劳?产生的辐射是否对眼睛、大脑和身体造成损伤呢?不可否认,如果单纯作为判断屏幕性能的数据,色域值是越大越好; (略) 使用中,广色域需要良好的色彩管理才可体现出优势,发挥真正的效果,同时需兼顾学生视力保护.此项参数盲目拔高个别数据, (略) 选优,而是存在严重控标行为.根据市场调研,主流一线品牌中希沃、鸿合、长虹、创维、海信、TCL等品牌产 (略) 满足,为了保证潜在投标人积极参与本项目,增大项目竞争力。建议删除此项参数。

回复：按原招标文件执行。

针对色彩度、色彩覆盖率、色域覆盖率等的要求，是为更好保障课堂教学效果，提升色彩的丰富度，从而让最大化体现交互式一体机的呈现效果、教学效果，也是当前一体机设备技术指标进一步优化提升的体现。根据市场调研，满足本条要求的品牌有很多，比如：云教智能、亮显、云视、拓久柘等，不具有排他性，故按原招标文件执行。

质疑项5：★13.为使使用简单便捷，整机电视开关、电脑开关、系统还原和节能待机键四合一；同时为方便老师使用PPT可通过实体按键以及触摸按键实现一键切换屏幕分辨率，调整画面显示比例，息屏状态下节能不低于96%。（提供通过\"CMA\"或\"CNAS\"认证的第三方权威机构出具的检测报告扫描件或影印件）

事实依据∶为了使用简单便捷四键合一，极易使老师误操作，会给老师带来更多的麻烦，息屏状态下节能不低于96%，此条是否要求太具体具有排他性。

回复：待机键的整合，是为了提升教师的使用体验，通过更便捷的操作方式，实现效率提升，确保能够更好提升课堂教学效果的完整性与流畅性，根据市场调研，满足本条要求的品牌有很多，比如：云教智能、亮显、东方中原、云视、拓久柘等。且本条参数在询价文件中的描述为“★13.为使使用简单便捷，整机电视开关、电脑开关、系统还原和节能待机键三键合一或四键合一；同时为方便老师使用 PPT 可通过实体按键以及触摸按键实现一键切换屏幕分辨率，调整画面显示比例，息屏状态下节能不低于 96%。（提供第三方权威机构出具的检测报告扫描件或影印件加盖投标人公章）” ，请确认。

质疑项6：★9、整机内置环境监测传感器，包含二氧化碳、 温湿度和光感传感器；（提供通过“CMA”或 “CNAS”认证的第三方权威机构出具的检测报告扫描件或影印件）

事实依据：以上参数是关于环境检测的，教学一体机是用来教学的，该功 (略) 能够用到的功能， (略) 有需求，可以单独配 (略) 家所提供的更为专业的检测设备，而非要求一体机内置，显然不合理的，具有控标的嫌疑，根据市场调研，此参数为行业中某品牌科大讯飞独有，建议删除。

回复：详见质疑项1相关回复内容。

质疑事项7：★10、须支持内置 6 麦线性阵列 点击查看>> 音麦克风， 点击查看>> 音距离不少于 10 米；（提供通过“CMA”或“CNAS”认证的第三方权威机构出具的检测报告扫描件或影印件）

事实依据：一体机的麦克风只要能够保证正常教室的使用即可，显然麦克风的数量对于麦克风的 点击查看>> 音距离和效果并无太多的影响，且6麦克风的要求具有控标的嫌疑，绝大多数 (略) 家均不能满足。请列举能否满足的三家品牌， 或者建议删除 。

回复：详见质疑项2相关回复内容。

质疑项8：★11、智能交互平板 Android 主板具备四核CPU， RAM≥3G，ROM≥16G；（提供通过“CMA”或“CNAS”认证的第三方权威机构出具的检测报告扫描件或影印件）

事实依据： 一体机属于双系统设备，正常情况下，老师仅会用到电脑系统进行教学，安卓系统仅作为整机控制系统；对于安卓系统过分强调配置，显然是没有意义的，反而会增加采购人的采购成本。建议改为 (略) 家采用的 RAM 2G，ROM 8G的方案。

回复：详见质疑项3相关回复内容。

质疑项9：★13.为使使用简单便捷，整机电视开关、电脑开关、系统还原和节能待机键四合一；同时为方便老师使用 PPT 可通过实体按键以及触摸按键实现一键切换屏幕分辨率，调整画面显示比例，息屏状态下节能不低于96%。（提供权威检测报告）。

事实依据： (略) 是关于一体机前置按键功能的要求，一体机的前置按键功 (略) 家来说，都是其特异性功能设计的体现，不存在完全一致的设计，该参数具有严重的倾向性性。建议删除。

回复：详见质疑项5相关回复内容。

质疑项10：教学应用系统参数

3.满足备课过程中关键数据比如备课进度、备课时长、已备章节、累积章节等进行个人备课过程管理；

★4.集体备课：支持新建集体备课本，支持多人同步备课，共享备课成果；(提供该功能截图）；

★5.线上作业布置：需支持教师一键布置作业练习；支持学生线下纸笔作答拍照上传，系统自动批改并智能打分，自动分析作文中的优点和不足，及时反馈结果并进行标注。（提供该功能截图）；

★6.提供小学科学、初高中物理化学 3D 视频资源的播放；提供不少于 800 个 3D 视频资源，包括实验视频、教学视频和素材视频。(提供该功能截图）； 提供校本资源库： 资源格式支持 txt、word、excel、PowerPoint、图片（如 jpg、bmp）、视频（如 mp4、flv、avi、rmvb、wmv）及音频（如 mp3、wma、wav）；资源内容可按目录检索条件、资源筛选排序，并支持校本资源的预览、下载、存到个人资源库功能，个人的教学资源可分享至校本资源库。

★7.基于学生提交的作业能够形成作业分析报告。（提供该功能截图）。

9.电子白板教学：

（1）手写中、英文可实现转写功能，手写字词、单词、句子转写成印刷体；

（2）识别为印刷体后支持朗读、评测、生成卡片功能，中文卡片包括拼音、笔顺、部首和结构，英文卡片包括发音、翻译、关联词、常用短语、例句；

（3）学科类工具：提供通用类工具包括点、线、平面图形、立体图形；数学提供尺规、平面几何、立体几何、函数工具，函数工具支持自主编辑函数公式，立体几何支持三维旋转、带颜色填充的展开和收起，拓展学科教学；

（4）可对电子白板上书写的中文、英文字词、句子进行网络搜索，辅助教师进行教学扩展。

11.微课录课：须支持对教师授课主机屏幕进行录制形成课堂授课实录或微课，须支持分享到班级、校本微课库，支持通过二维码分享实录视频，须支持对微课分类管理和按微课名搜索；须支持授课内容（PPT、电子课本、网页、文档）微课进行关键帧提取，须支持通过点击关键帧方式快速精准定位微课内容，支持增减关键帧；

事实依据：以上参数具有严重的倾向性， (略) 商软件的教学软件功能是根据需求完善设计的，软件需求的调研过程没有统一的标准,均是不同的设计,相同需求的功能实现深度和方式也不尽相同, (略) 商研发的软件参数均不相同,没有统一的软件功能描述和软件功能设置的方式,上述参数的功能设置不具备普遍适用性,故此软件参数具有指向性， (略) 有市 (略) 商的软件参数进行了文件招标参数比对，发现市场上只有科大讯飞品牌的教 (略) 独有，市场主流一线其他一体机品牌中创维、海信、希沃、长虹、鸿合、海康等品牌产品配套的软 (略) 满足，除此外其他品牌产品中并没有一家产品的配套软件的实施案例及业绩证明满足参数要求，为了保证潜在投标人积极参与本项目，增大项目竞争力，建议重新编制此软件参数,软件参数应至少满足3家主流一线品牌且该品牌有软件案例的软件供应商,并经过专家论证并挂网公示。

回复：按原招标文件执行。

针对一体机设备配套相应的软件系统是产品常规要求，目 (略) 商均具备，主要是以保障课堂教学应用。本参数要求的学科配套资源类型、作业、备课等功能，是为提升课堂教学效率，保障课堂教学应用效果，实现课前、课中、课后教学衔接，提升教学完整性、流畅性与效率，有效保障课堂教学进度。经过市场调研，相关要求的备课、作业、资源、电子白板、微课录制功能等，市场主流产品均具备。 (略) 实际需要进行设置，经过专家科学论证，符合要求，不存在任何指向性。

质疑项11：本次招标问有效最低价，其中★中在硬件参数中说明了6项满足三项，软件中写明了4项满足两项，但还有通篇软件参数与硬件参数未标★未做明确说明，参数软件与硬件参数为行业中某品牌科大讯飞独有，如果按照这个参数，招标可以预测完全响应参数的必然只有行业中某品牌科大讯飞独有。建议领 (略) 项参数满足如何评判。

回复： (略) 有针对标★参数以及非标★参数存在一定指向性的质疑，均已给予明确答复，相关参数设置市场均有超过三家产品可满足。 (略) 有参数的设置，均经过专家科学论证， (略) 实际教学需求，不存在任何指向性。所有相关未标★参数则为实质响应要求，各所投产品均需满足。

阜阳市 (略)

2022年07月14日