修改前

修改后

“无中控”

方案设计

6

“★”号为本项目关键指标，投标人应针对“★”号要求用专门章节给出详细设计和实现方案。

投标人需提供“无中控”教室建设的详细实施方案，提供详细的设备连接拓扑结构，以及对如何实现外围设备控制，如何 (略) 切换等进行详细说明。

依据投标人投标方案中“无中控”教室建设详细实施方案内容进行综合评定。方案阐述详细全面、有效结合了教室现有设备、教室现场施工环境，及公共教室建设整体得6分；方案阐述较详细全面、结合了一定的教室现有设备、教室现场施工环境，及公共教室建设整体得3分；方案阐述不全面、考虑不周全，方案 (略) 得1分；未提供不得分。

“★”号为本项目关键指标，投标人应针对“★”号要求用专门章节给出详细设计和实现方案。

投标人需提供“无中控”教室建设的详细实施方案。提供全面、可行、详细的设备连接拓扑结构得2分，提供可行的设备连接拓扑结构得1分；提供全面、可行、完善的实现外围设备控制详细方案得2分，提供可行的实现外围设备控制方案得1分；提供全面、可行、完 (略) 切换详细说明得2分，提供可 (略) 切换说明得1分。

未提供或有错误的不得分。

与教室设备集中管控系统的对接

6

“★”号为本项目关键指标，投标人应针对“★”号要求用专门章节给出详细设计和实现方案。

投标人需提供本项目中改造的24间教室，如何接入全校统一的教室设备集中管控系统进行方案设计，给出设备对接、设备现场控制、设备远程控制等的详细解决方案。

依据投标人投标方案中与教室集中管理控制系统的对接方案内容进行综合评定。方案阐述详细全面、充分考虑设备对接、设备现场控制、设备远程控制实施要点、并提出有效解决方案得6分；方案阐述较详细全面、考虑了一定的设备对接、设备现场控制、设备远程控制实施要点、解决方案基本可行得3分；方案阐述不全面、考虑不周全，解决方案 (略) 得1分；未提供不得分。

“★”号为本项目关键指标，投标人应针对“★”号要求用专门章节给出详细设计和实现方案。

投标人提供本项目中改造的24间教室，如何接入全校统一的教室设备集中管控系统进行方案设计。给出全面、可行、详细的设备对接解决方案得2分，给出可行的设备对接解决方案得1分；给出全面、可行、详细的设备现场控制解决方案得2分，给出可行的设备现场控制解决方案得1分；给出全面、可行、详细的设备远程控制解决方案得2分，给出可行的设备远程控制解决方案得1分。

未提供或有错误的不得分。

(略) (略) 理系统的对接

6

“★”号为本项目关键指标，投标人应针对“★”号要求用专门章节给出详细设计和实现方案。

投标人需提供教室设 (略) (略) 理系统对接的详细设计与实施方案，以满足全校“轻量化”直录播的要求。投标人需说明对于“轻量化”直录播的理解，并提供详细的设备连接拓扑结构，以及对如何实现教学课件、教室声 (略) (略) 理等进行详细说明。

依据投标人投标方案 (略) (略) 理系统的对接方案内容进行综合评定。方案阐述详细全面、对于“轻量化”直录播的理解深入、设备连接拓扑结构合理、信 (略) 理可实施性强、具有针对性得6分；方案阐述详细较全面、对于“轻量化”直录播的有一定理解、提供了设备连接拓扑结构、信 (略) 理基本可实施得3分；方案阐述详细不全面、对于“轻量化”直录播的理解不到位、设备连接拓 (略) (略) 理有不合理得1分；未提供不得分。

“★”号为本项目关键指标，投标人应针对“★”号要求用专门章节给出详细设计和实现方案。

投标人需提供教室设 (略) (略) 理系统对接的详细设计与实施方案，以满足全校“轻量化”直录播的要求。投标人提供全面、可行、详细的设备连接拓扑结构得2分，提供可行的设备连接拓扑结构得1分；提供全面、可行、详细的实现教学课 (略) 理方案得2分，提供可行的实现教学课 (略) 理方案得1分；提供全面、可行、详细的教室声 (略) 理方案得2分，提供可行的教室声 (略) 理方案得1分。

未提供或有错误的不得分。

施工方案

初步设计

3

供应商需在投标时对项目施工进行初步设计，提供项目施工方案，明确施工计划、人员组织、进度安排、以及各类型教室的设备拓扑图、教室施工一览表、设备分布表等。

根据项目施工方案内容进行综合评定：方案内容全面、技术运用先进合理、符合集成施工要求、符合项目现场要求得满分3分， (略) 缺陷或不合理的扣0.5分，扣完为止。方案未提供或明显不完整或有明显错误的不得分。

供应商需在投标时对项目施工进行初步设计，提供项目施工方案。提供明确施工计划得0.5分；提供完善人员组织方案得0.5分；提供合理进度安排得0.5分；提供详细各类型教室的设备拓扑图得0.5分；提供详细教室施工一览表得0.5分；提供详细设备分布表得0.5分。

方案未提供或有错误的不得分。

修改前

修改后

“无中控”

方案设计

6

“★”号为本项目关键指标，投标人应针对“★”号要求用专门章节给出详细设计和实现方案。

投标人需提供“无中控”教室建设的详细实施方案，提供详细的设备连接拓扑结构，以及对如何实现外围设备控制，如何 (略) 切换等进行详细说明。

依据投标人投标方案中“无中控”教室建设详细实施方案内容进行综合评定。方案阐述详细全面、有效结合了教室现有设备、教室现场施工环境，及公共教室建设整体得6分；方案阐述较详细全面、结合了一定的教室现有设备、教室现场施工环境，及公共教室建设整体得3分；方案阐述不全面、考虑不周全，方案 (略) 得1分；未提供不得分。

“★”号为本项目关键指标，投标人应针对“★”号要求用专门章节给出详细设计和实现方案。

投标人需提供“无中控”教室建设的详细实施方案。提供全面、可行、详细的设备连接拓扑结构得2分，提供可行的设备连接拓扑结构得1分；提供全面、可行、完善的实现外围设备控制详细方案得2分，提供可行的实现外围设备控制方案得1分；提供全面、可行、完 (略) 切换详细说明得2分，提供可 (略) 切换说明得1分。

未提供或有错误的不得分。

与教室设备集中管控系统的对接

6

“★”号为本项目关键指标，投标人应针对“★”号要求用专门章节给出详细设计和实现方案。

投标人需提供本项目中改造的24间教室，如何接入全校统一的教室设备集中管控系统进行方案设计，给出设备对接、设备现场控制、设备远程控制等的详细解决方案。

依据投标人投标方案中与教室集中管理控制系统的对接方案内容进行综合评定。方案阐述详细全面、充分考虑设备对接、设备现场控制、设备远程控制实施要点、并提出有效解决方案得6分；方案阐述较详细全面、考虑了一定的设备对接、设备现场控制、设备远程控制实施要点、解决方案基本可行得3分；方案阐述不全面、考虑不周全，解决方案 (略) 得1分；未提供不得分。

“★”号为本项目关键指标，投标人应针对“★”号要求用专门章节给出详细设计和实现方案。

投标人提供本项目中改造的24间教室，如何接入全校统一的教室设备集中管控系统进行方案设计。给出全面、可行、详细的设备对接解决方案得2分，给出可行的设备对接解决方案得1分；给出全面、可行、详细的设备现场控制解决方案得2分，给出可行的设备现场控制解决方案得1分；给出全面、可行、详细的设备远程控制解决方案得2分，给出可行的设备远程控制解决方案得1分。

未提供或有错误的不得分。

(略) (略) 理系统的对接

6

“★”号为本项目关键指标，投标人应针对“★”号要求用专门章节给出详细设计和实现方案。

投标人需提供教室设 (略) (略) 理系统对接的详细设计与实施方案，以满足全校“轻量化”直录播的要求。投标人需说明对于“轻量化”直录播的理解，并提供详细的设备连接拓扑结构，以及对如何实现教学课件、教室声 (略) (略) 理等进行详细说明。

依据投标人投标方案 (略) (略) 理系统的对接方案内容进行综合评定。方案阐述详细全面、对于“轻量化”直录播的理解深入、设备连接拓扑结构合理、信 (略) 理可实施性强、具有针对性得6分；方案阐述详细较全面、对于“轻量化”直录播的有一定理解、提供了设备连接拓扑结构、信 (略) 理基本可实施得3分；方案阐述详细不全面、对于“轻量化”直录播的理解不到位、设备连接拓 (略) (略) 理有不合理得1分；未提供不得分。

“★”号为本项目关键指标，投标人应针对“★”号要求用专门章节给出详细设计和实现方案。

投标人需提供教室设 (略) (略) 理系统对接的详细设计与实施方案，以满足全校“轻量化”直录播的要求。投标人提供全面、可行、详细的设备连接拓扑结构得2分，提供可行的设备连接拓扑结构得1分；提供全面、可行、详细的实现教学课 (略) 理方案得2分，提供可行的实现教学课 (略) 理方案得1分；提供全面、可行、详细的教室声 (略) 理方案得2分，提供可行的教室声 (略) 理方案得1分。

未提供或有错误的不得分。

施工方案

初步设计

3

供应商需在投标时对项目施工进行初步设计，提供项目施工方案，明确施工计划、人员组织、进度安排、以及各类型教室的设备拓扑图、教室施工一览表、设备分布表等。

根据项目施工方案内容进行综合评定：方案内容全面、技术运用先进合理、符合集成施工要求、符合项目现场要求得满分3分， (略) 缺陷或不合理的扣0.5分，扣完为止。方案未提供或明显不完整或有明显错误的不得分。

供应商需在投标时对项目施工进行初步设计，提供项目施工方案。提供明确施工计划得0.5分；提供完善人员组织方案得0.5分；提供合理进度安排得0.5分；提供详细各类型教室的设备拓扑图得0.5分；提供详细教室施工一览表得0.5分；提供详细设备分布表得0.5分。

方案未提供或有错误的不得分。