关于“安徽省舒城中学扩建改造升级工程二期（第二次）” (略) 分内容变更的通知

各潜在投标人：

现对“安徽省舒城中学扩建改造升级工程二期（第二次）” (略) 分内容补充更正如下：

一、第一章“招标公告”中第十九条内容现变更为：本项目采用区间综合评标价法，定标采用评定分离方式定标。

二、招标文件中有关评标程序及定标方式补充更正如下：

（一）评标程序：

1.评标委员会依据招标文件规定的评标标准和方法，对投标文件分别进行评审和比较，首先对各投标人商务标得分（投标报价+信用评价-投标人转包、违 (略) 扣分值）进行评审并排序，按照商务标得分由高到低的顺序对得分前五名（投标人数量为3- (略) 评审）的投标人依次进行资格审查、技术标一、技术标二、商务标符合性评审，评审未通过的，按照商务标得分由高到低顺序依次递补（但已计算完成的评标基准价不变），其余投标人的投标文件不再评审，直至满足条件的投标人数量达到3-5家。评标阶段由评标委员会综合评审后推荐5名中标（定标）候选人（若有效投标人不足五家， (略) 进入中标（定标）候选人名单），并列明各中标（定标）候选人的强项、弱项、风险、履约表现，再由定标委员会按评定分离程序确定中标人。参与本项目投标的投标人应当响应本项目招标文件约定的评标、定标规则，否则按不响应本项目招标文件的实 (略) 理。

2.评标委员会对定标候选人的比较与分析：得分只作为确定定标候选人的依据，评标委员会还需根据得分对定标候选人提交的投标文件反映的情况，从施工组织设计方面的优点（强项）、不足（弱项）、风险，信誉业绩方面的优点（强项）、不足（弱项）、风险，履约表现方面的优点（强项）、不足（弱项）、风险，资金能力方面的优点（强项）、不足（弱项）、风险，商务报价方面的优点（强项）、不足（弱项）、风险，主要材料报价与选用方面的优点（强项）、不足（弱项）、风险等，对进入前五名的每一个投标人进行对比分析，对比分析须以书面意见进行表达并作为评标 (略) 分。

3.中标（定标）候选人排序：基于采用评定分离法招标方式，需综合考虑得分、评标委员会形成的对比分析以及定标前可能进行的考察核实、答辩质询等因素，得分并非作为中标的唯一依据。因而，中标（定标）候选人的排序既不以得分高低作为排序标准，也不以评标委员会的对比分析作为排序标准，排序具体按中标（定标）候选人名称的笔画顺序依次进行。

4.评标委员会应当向招标人提交书面评标报告。评标报告应包括以下内容：

（1）开标记录；

（2）评标内容、过程和结果；

（3）询标澄清纪要或记录；

（4）否决投标情况说明及依据；

（5）推荐中标（定标）候选人以及中标（定标）候选人各自得分（包括总分以及技术标一、技术标二、商务标的具体评分）、对中标候选人的对比分析包括各自优点（强项）、不足（弱项）、风险（法律风险、履约风险、经营风险）；

（6）评标讨论焦点分歧，以及给招标人的建议。

（二）定标程序：

1.基本程序：

（1）中标（定标）候选人公示。由招标人对评标委员会推荐的中标候选人按单位名称汉字笔画排序进行公示，公示期不少于3日。

（2）组建定标委员会。

（3）核查中标（定标）候选人情况，若有需要可组织答辩质询。

（4）召开定标会议确定中标人。

（5）完成定标报告。

2.组建定标委员会。

定标工作由组建的定标委员会负责，定标委员会成员为不少于5人以上的单数。定标委员会主任负责组织定标等工作。定标委 (略) 提出的意见承担责任。

3.核查中标候选人情况

（1）对中标（定标）候选人的调查核实。定标前，招标人认为有必要时，将围绕投标与履约有关的事项对中标（定标）候选人进行考察、调查与核实。对考察、核查事项，中标（定标）候选人应当配合，拒绝考察、核查或不提交相关资料或不如实提供资料的，将视为放弃中标（定标）候选人资格并承担相应的责任。招标人可以自行组织考察、调查核实，也可委托专业组织进行考察、调查核实。考察、调查核实情况要形成调查核实报告，作为定标的重要依据。

（2）答辩质询。若有必要时，招标人将在考察、调查核实的基础上组织中标候选人的项目负责人，就相关事项进行答辩，作为定标的重要依据。

（3）对异议质疑 (略) 理。由招标人 (略) 理程序办理。

（4）对投诉事 (略) 理。由公共资源交 (略) (略) 理程序办理。

4.召开定标会议

中标候选人公示结束后20日内，定标委员会应召开定标会议。

定标委员会应当按照评标委员会评标报告、考察核实情况（若有）、答辩质询情况（若有）等，客观、公正定标。

本项目定标方法采用集体议事法。

5.形成定标报告。

定标报告由定标委员会全体成员签字。对定标结果有不同意见的定标委员会成员应当以书面形式说明其不同意见和理由，定标报告应当注明该不同意见。定标委员会成员拒绝在定标报告上签字又不书面说明其不同意见和理由的，视为同意定标结果。定标报告应包括以下内容：

（1）定标委员会的产生过程；

（2）定标程序；

（3）定标结果；

（4）定标委员会成员名单、负责人；

（5）质询报告（如有质询）。

6.中标结果公示。

招标人应在定标委员会出具定标报告三日内在发布招标公告的媒介公示中标人。中标人公示应当载明中标人的名称、投标报价、质量、工期、资质业绩、项目负责人信息等。

7.中标价。

中标价为中标的投标人投标报价。

8.异议或投诉。

因异议或投诉导致定标候选人少于招标文件规定的数量,其中定标候选人尚有2名及其以上的,招标人可继续定标；只有1名时,招标人可组织原评标委员会按照原评审情况依照评审程序在合格的投标人中补充推荐定标候选人。

????三、本项目评标、定标执行《关于印发《舒城县政府投资工程建设项目评定分离方法招标实施办法（试行）》的通知》（舒公管委〔2021〕1 号）文件。

招标文件涉及以上内容的一并变更，招标文件和招标代理机构不承担因投标人不及时关注网上信息而带来的一切责任。

本通知作为招标文件 (略) 分。

安徽省舒城中学

舒城县舒兴 (略)

安徽 (略)

2022年7月20日

关于“安徽省舒城中学扩建改造升级工程二期（第二次）” (略) 分内容变更的通知

各潜在投标人：

现对“安徽省舒城中学扩建改造升级工程二期（第二次）” (略) 分内容补充更正如下：

一、第一章“招标公告”中第十九条内容现变更为：本项目采用区间综合评标价法，定标采用评定分离方式定标。

二、招标文件中有关评标程序及定标方式补充更正如下：

（一）评标程序：

1.评标委员会依据招标文件规定的评标标准和方法，对投标文件分别进行评审和比较，首先对各投标人商务标得分（投标报价+信用评价-投标人转包、违 (略) 扣分值）进行评审并排序，按照商务标得分由高到低的顺序对得分前五名（投标人数量为3- (略) 评审）的投标人依次进行资格审查、技术标一、技术标二、商务标符合性评审，评审未通过的，按照商务标得分由高到低顺序依次递补（但已计算完成的评标基准价不变），其余投标人的投标文件不再评审，直至满足条件的投标人数量达到3-5家。评标阶段由评标委员会综合评审后推荐5名中标（定标）候选人（若有效投标人不足五家， (略) 进入中标（定标）候选人名单），并列明各中标（定标）候选人的强项、弱项、风险、履约表现，再由定标委员会按评定分离程序确定中标人。参与本项目投标的投标人应当响应本项目招标文件约定的评标、定标规则，否则按不响应本项目招标文件的实 (略) 理。

2.评标委员会对定标候选人的比较与分析：得分只作为确定定标候选人的依据，评标委员会还需根据得分对定标候选人提交的投标文件反映的情况，从施工组织设计方面的优点（强项）、不足（弱项）、风险，信誉业绩方面的优点（强项）、不足（弱项）、风险，履约表现方面的优点（强项）、不足（弱项）、风险，资金能力方面的优点（强项）、不足（弱项）、风险，商务报价方面的优点（强项）、不足（弱项）、风险，主要材料报价与选用方面的优点（强项）、不足（弱项）、风险等，对进入前五名的每一个投标人进行对比分析，对比分析须以书面意见进行表达并作为评标 (略) 分。

3.中标（定标）候选人排序：基于采用评定分离法招标方式，需综合考虑得分、评标委员会形成的对比分析以及定标前可能进行的考察核实、答辩质询等因素，得分并非作为中标的唯一依据。因而，中标（定标）候选人的排序既不以得分高低作为排序标准，也不以评标委员会的对比分析作为排序标准，排序具体按中标（定标）候选人名称的笔画顺序依次进行。

4.评标委员会应当向招标人提交书面评标报告。评标报告应包括以下内容：

（1）开标记录；

（2）评标内容、过程和结果；

（3）询标澄清纪要或记录；

（4）否决投标情况说明及依据；

（5）推荐中标（定标）候选人以及中标（定标）候选人各自得分（包括总分以及技术标一、技术标二、商务标的具体评分）、对中标候选人的对比分析包括各自优点（强项）、不足（弱项）、风险（法律风险、履约风险、经营风险）；

（6）评标讨论焦点分歧，以及给招标人的建议。

（二）定标程序：

1.基本程序：

（1）中标（定标）候选人公示。由招标人对评标委员会推荐的中标候选人按单位名称汉字笔画排序进行公示，公示期不少于3日。

（2）组建定标委员会。

（3）核查中标（定标）候选人情况，若有需要可组织答辩质询。

（4）召开定标会议确定中标人。

（5）完成定标报告。

2.组建定标委员会。

定标工作由组建的定标委员会负责，定标委员会成员为不少于5人以上的单数。定标委员会主任负责组织定标等工作。定标委 (略) 提出的意见承担责任。

3.核查中标候选人情况

（1）对中标（定标）候选人的调查核实。定标前，招标人认为有必要时，将围绕投标与履约有关的事项对中标（定标）候选人进行考察、调查与核实。对考察、核查事项，中标（定标）候选人应当配合，拒绝考察、核查或不提交相关资料或不如实提供资料的，将视为放弃中标（定标）候选人资格并承担相应的责任。招标人可以自行组织考察、调查核实，也可委托专业组织进行考察、调查核实。考察、调查核实情况要形成调查核实报告，作为定标的重要依据。

（2）答辩质询。若有必要时，招标人将在考察、调查核实的基础上组织中标候选人的项目负责人，就相关事项进行答辩，作为定标的重要依据。

（3）对异议质疑 (略) 理。由招标人 (略) 理程序办理。

（4）对投诉事 (略) 理。由公共资源交 (略) (略) 理程序办理。

4.召开定标会议

中标候选人公示结束后20日内，定标委员会应召开定标会议。

定标委员会应当按照评标委员会评标报告、考察核实情况（若有）、答辩质询情况（若有）等，客观、公正定标。

本项目定标方法采用集体议事法。

5.形成定标报告。

定标报告由定标委员会全体成员签字。对定标结果有不同意见的定标委员会成员应当以书面形式说明其不同意见和理由，定标报告应当注明该不同意见。定标委员会成员拒绝在定标报告上签字又不书面说明其不同意见和理由的，视为同意定标结果。定标报告应包括以下内容：

（1）定标委员会的产生过程；

（2）定标程序；

（3）定标结果；

（4）定标委员会成员名单、负责人；

（5）质询报告（如有质询）。

6.中标结果公示。

招标人应在定标委员会出具定标报告三日内在发布招标公告的媒介公示中标人。中标人公示应当载明中标人的名称、投标报价、质量、工期、资质业绩、项目负责人信息等。

7.中标价。

中标价为中标的投标人投标报价。

8.异议或投诉。

因异议或投诉导致定标候选人少于招标文件规定的数量,其中定标候选人尚有2名及其以上的,招标人可继续定标；只有1名时,招标人可组织原评标委员会按照原评审情况依照评审程序在合格的投标人中补充推荐定标候选人。

????三、本项目评标、定标执行《关于印发《舒城县政府投资工程建设项目评定分离方法招标实施办法（试行）》的通知》（舒公管委〔2021〕1 号）文件。

招标文件涉及以上内容的一并变更，招标文件和招标代理机构不承担因投标人不及时关注网上信息而带来的一切责任。

本通知作为招标文件 (略) 分。

安徽省舒城中学

舒城县舒兴 (略)

安徽 (略)

2022年7月20日