四包：

样品1、原招标文件提供的样品为招 (略) 分采购内容中的“一、历史教学”中的“序号1、移动专业教室-初中历史”，现 (略) 分采购内容中的“一、历史教学”中“三、传统文化体验套装”的“序号1、金刚般若波罗蜜经卷首图”；

样品2、原招标文件提供的样品为招 (略) 分采购内容中的“二、地理教学”中的“序号1、宇宙星空演示穹顶”，现 (略) 分采购内容中的“一、历史教学”中“三、传统文化体验套装”的“序号3、商代妇好青铜钺与汉代维天降灵瓦当”。

• 演示更改

四包招标文件中去掉该项“提供功能演示”： (略) 分采购内容中的“二、地理教学”中“一、地理教学专用设备”的“1、数字星球系统：二、软件功能要求1.功能要求：数字星球系统应具备一套支撑其运行的控制软件，通过该软件和硬件系统的配合，将二维图像显示为球形屏幕上的三维图像，逼真模拟各种天体、星体和球体。软件应支持选择演示内容、控制动画播放、控制球面图像及动画的旋转功能操作。（提供功能演示）”；

现四包功能演示为：

①1、该软件至少包含3大篇章9个主题16个模块，内容由图表和相关知识数据有机结合，有专门模块用于启发学生自主思考和探索分析， (略) 分均设置问 (略) 。（提供功能演示）

②(8)查看孩子训练：提供训练属性、答题情况等功能。孩子训练结果分析：提供训练结果分析(题目分析、知识点分析)、题目分析(概况统计、本次训练题目分析、历史错误率统计)、知识点分析(本次训练知识点分析、历史错误率统计)等功能。（提供功能演示）

③5.软件可展示3D历史场景，提供基于北京人虚拟场景的体验，可对场景中的人物或模型做移动、旋转、抓取、点击及其他相的交互操作。通过3D观察，配合文字说明，探究北京人的体态特征、使用的石器、保存火种、利用火吃熟食等行为，了解北京人的生活面貌。（提供功能演示）

④2.显示模式自动切换功能：（提供功能演示）VR一体机设备支持虚拟现实显示方式与普通显示方式自动切换；1)当跟踪眼镜出现在屏幕传感器捕捉范围内，显示方式由普通显示屏方式自动切换成3D显示方式；2)当跟踪眼镜在屏幕传感器之外，显示方式自动切换至普通显示方式。

⑤要求提供演示，演示内容包括：1.用 (略) 区，进入个人空间，在个人空间发布文章、上传图片和资源；2.进入一个协作组，在协作组发布文章、上传图片和资源；3.进入活动页面，参与一个教研专题活动，并进行评论互动；4.进入某一个课题研究，查看课题介绍，负责人，参与者，开题模块、中期模块、结题模块，并自定义一个模块。

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四包：

样品1、原招标文件提供的样品为招 (略) 分采购内容中的“一、历史教学”中的“序号1、移动专业教室-初中历史”，现 (略) 分采购内容中的“一、历史教学”中“三、传统文化体验套装”的“序号1、金刚般若波罗蜜经卷首图”；

样品2、原招标文件提供的样品为招 (略) 分采购内容中的“二、地理教学”中的“序号1、宇宙星空演示穹顶”，现 (略) 分采购内容中的“一、历史教学”中“三、传统文化体验套装”的“序号3、商代妇好青铜钺与汉代维天降灵瓦当”。

• 演示更改

四包招标文件中去掉该项“提供功能演示”： (略) 分采购内容中的“二、地理教学”中“一、地理教学专用设备”的“1、数字星球系统：二、软件功能要求1.功能要求：数字星球系统应具备一套支撑其运行的控制软件，通过该软件和硬件系统的配合，将二维图像显示为球形屏幕上的三维图像，逼真模拟各种天体、星体和球体。软件应支持选择演示内容、控制动画播放、控制球面图像及动画的旋转功能操作。（提供功能演示）”；

现四包功能演示为：

①1、该软件至少包含3大篇章9个主题16个模块，内容由图表和相关知识数据有机结合，有专门模块用于启发学生自主思考和探索分析， (略) 分均设置问 (略) 。（提供功能演示）

②(8)查看孩子训练：提供训练属性、答题情况等功能。孩子训练结果分析：提供训练结果分析(题目分析、知识点分析)、题目分析(概况统计、本次训练题目分析、历史错误率统计)、知识点分析(本次训练知识点分析、历史错误率统计)等功能。（提供功能演示）

③5.软件可展示3D历史场景，提供基于北京人虚拟场景的体验，可对场景中的人物或模型做移动、旋转、抓取、点击及其他相的交互操作。通过3D观察，配合文字说明，探究北京人的体态特征、使用的石器、保存火种、利用火吃熟食等行为，了解北京人的生活面貌。（提供功能演示）

④2.显示模式自动切换功能：（提供功能演示）VR一体机设备支持虚拟现实显示方式与普通显示方式自动切换；1)当跟踪眼镜出现在屏幕传感器捕捉范围内，显示方式由普通显示屏方式自动切换成3D显示方式；2)当跟踪眼镜在屏幕传感器之外，显示方式自动切换至普通显示方式。

⑤要求提供演示，演示内容包括：1.用 (略) 区，进入个人空间，在个人空间发布文章、上传图片和资源；2.进入一个协作组，在协作组发布文章、上传图片和资源；3.进入活动页面，参与一个教研专题活动，并进行评论互动；4.进入某一个课题研究，查看课题介绍，负责人，参与者，开题模块、中期模块、结题模块，并自定义一个模块。

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