浙江省成套招标代理有限公司关于浙江同济科技职业学院智慧学工系统的更正公告
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浙江省成套招标代理有限公司关于浙江同济科技职业学院智慧学工系统的更正公告
浙江省 (略) 关于浙江同 (略) 智慧学工系统的更正公告
一、项目基本情况
二、更正信息
更正事项：采购文件
更正内容：
| 序号 | 更正项 | 更正前内容 | 更正后内容 |
| 1 | (略) 4 | 1、投标人提供学工、宿舍、心理健康、学生资助、思政教育、学生奖惩等软件著作权，每个得0.5分，此项最高得3分； （证明资料：提供证书复印件（扫描件）。） | 删除本项评审。 |
| 2 | (略) 11 | 业务功能设计方案先进性、以及满足实际功能、用户体验等方面。2分 | 业务功能设计方案先进性、以及满足实际功能、用户体验等方面。5分 |
| 3 | (略) 20 | 供应商结合已有的与本项目相似的成功案例实际运行情况结合技术要求演示(真实案例环境)。 | 供应商提供DEMO演示或已有案例的类似软件功能演示。 |
| 4 | 第二章 采购内容及技术要求 （一）技术需求 第1.5 | / | 系统对接中新增“要求本次智慧学工服务系统能支持与易班平台对接， (略) 师生体验易班各项功能和服务，满足省教育厅对高校易班日活量考核相关要求。” |
| 5 | 本项目响应文件递交（上传）截止时间和响应文件开启时间 | 2022年8月12日14:00 （北京时间） | 2022年8月16日9:00（北京时间） |
更正日期：2022年08月10日
三、其他补充事宜
四、对本次采购提出询问、质疑、投诉，请按以下方式联系。
1.采购人信息
名 称：浙江同 (略)
地 址：杭州市萧山区萧山 (略) (略)
传真：
项目联系人（询问）：马慧
项目联系方式（询问）：0571- 点击查看>>
质疑联系人：夏东虹
质疑联系方式：0571- 点击查看>>
2.采购代理机构信息
名 称：浙江省 (略)
地 址： (略) (略) 现代置业大厦西楼1801室
传真：4008-266-163转 点击查看>>
项目联系人（询问）：黄斌
项目联系方式（询问）：0571- 点击查看>> ， 点击查看>>
质疑联系人：冯东东
质疑联系方式：0571- 点击查看>>
3.同级政府采 (略) 门
名 称：浙江省财政厅政 (略)
地 址：杭 (略) (略)
传真：/
联系人 ：倪文良、吴聪瑜
部分内容修改。
点击查看>>
附件信息：
智慧学工系统补充文件（一） 点击查看>> - 2.doc
点击查看>> K
浙江省 (略) 关于浙江同 (略) 智慧学工系统的更正公告
一、项目基本情况
二、更正信息
更正事项：采购文件
更正内容：
| 序号 | 更正项 | 更正前内容 | 更正后内容 |
| 1 | (略) 4 | 1、投标人提供学工、宿舍、心理健康、学生资助、思政教育、学生奖惩等软件著作权，每个得0.5分，此项最高得3分； （证明资料：提供证书复印件（扫描件）。） | 删除本项评审。 |
| 2 | (略) 11 | 业务功能设计方案先进性、以及满足实际功能、用户体验等方面。2分 | 业务功能设计方案先进性、以及满足实际功能、用户体验等方面。5分 |
| 3 | (略) 20 | 供应商结合已有的与本项目相似的成功案例实际运行情况结合技术要求演示(真实案例环境)。 | 供应商提供DEMO演示或已有案例的类似软件功能演示。 |
| 4 | 第二章 采购内容及技术要求 （一）技术需求 第1.5 | / | 系统对接中新增“要求本次智慧学工服务系统能支持与易班平台对接， (略) 师生体验易班各项功能和服务，满足省教育厅对高校易班日活量考核相关要求。” |
| 5 | 本项目响应文件递交（上传）截止时间和响应文件开启时间 | 2022年8月12日14:00 （北京时间） | 2022年8月16日9:00（北京时间） |
更正日期：2022年08月10日
三、其他补充事宜
四、对本次采购提出询问、质疑、投诉，请按以下方式联系。
1.采购人信息
名 称：浙江同 (略)
地 址：杭州市萧山区萧山 (略) (略)
传真：
项目联系人（询问）：马慧
项目联系方式（询问）：0571- 点击查看>>
质疑联系人：夏东虹
质疑联系方式：0571- 点击查看>>
2.采购代理机构信息
名 称：浙江省 (略)
地 址： (略) (略) 现代置业大厦西楼1801室
传真：4008-266-163转 点击查看>>
项目联系人（询问）：黄斌
项目联系方式（询问）：0571- 点击查看>> ， 点击查看>>
质疑联系人：冯东东
质疑联系方式：0571- 点击查看>>
3.同级政府采 (略) 门
名 称：浙江省财政厅政 (略)
地 址：杭 (略) (略)
传真：/
联系人 ：倪文良、吴聪瑜
部分内容修改。
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附件信息：
智慧学工系统补充文件（一） 点击查看>> - 2.doc
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