序号

更正项

更正前内容

更正后内容

1

第三节 评分标准综合评分法（№.1标段）

（5）产品设计分(满分15分)

评标委员会对投标人提供的所投产品设计结构图纸、产品效果图、产品部件图片及规格尺寸、产品使用功能描述等内容，考核产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性等。

一档（4分)：提供所投产品的结构设计图纸、产品效果图、产品主要零部件图片（大号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板等零部件，可清晰看见符合技术要求的国标卡尺测量的规格)的，有产品使用功能描述的、产品结构基本符合使用方实际要求的。

二档（8分)：提供所投产品及其所有的零部件产品结构图、产品效果图、产品主要零部件图片（大号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板，双层铁架床的立柱、主柱横担、床梃（床母）、床梃（床母）横担等零部件，零部件可清晰看见符合技术要求的国标卡尺测量的规格尺寸实物图片）的，产品使用功能描述、产品结构符合使用方实际要求，基本体现产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性，设计方案效果一般。

三档（12分)：提供所投产品及其所有的零部件产品结构图、产品效果图、产品主要零部件图片（大号、中号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板，双层铁架床的立柱、主柱横担、床梃（床母）、床梃（床母）横担等零部件，零部件可清晰看见符合技术要求的国标卡尺测量的规格尺寸实物图片）、产品使用功能描述、产品结构符合使用方实际要求，基本体现产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性，设计方案效果一般。

四档（15分)：提供所投产品设计摆放图的及其本项目涉及的零部件产品结构图、产品效果图、产品主要零部件图片（大号、中号、小号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板等零部件，双层铁架床的立柱、主柱横担、床梃（床母）、床梃（床母）横担，产品主要零部件可清晰看见符合技术要求的国标卡尺及钢尺测量的规格尺寸实物图片），产品使用功能描述很清晰、完整的，产品结构符合使用方实际要求的，完全体现产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性，且设计方案效果优秀的。

注：不能满足一档的不得分。

（5）产品设计分(满分15分)

评标委员会对投标人提供的所投产品设计结构图纸、产品效果图、产品部件图片及规格尺寸、产品使用功能描述等内容，考核产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性等。

一档（5分)：提供所投产品的结构设计图纸、产品效果图、产品主要零部件图片（大号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板等零部件，可清晰看见符合技术要求的国标卡尺测量的规格)的，有产品使用功能描述的、产品结构基本符合使用方实际要求的。

二档（10分)：提供所投产品及其所有的零部件产品结构图、产品效果图、产品主要零部件图片（大号、中号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板等零部件，零部件可清晰看见符合技术要求的国标卡尺测量的规格尺寸实物图片）、产品使用功能描述、产品结构符合使用方实际要求，基本体现产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性，设计方案效果符合使用方要求。

三档（15分)：提供所投产品设计摆放图的及其本项目涉及的零部件产品结构图、产品效果图、产品主要零部件图片（大号、中号、小号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板等零部件，产品主要零部件可清晰看见符合技术要求的国标卡尺及钢尺测量的规格尺寸实物图片），产品使用功能描述很清晰、完整的，产品结构符合使用方实际要求的，完全体现产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性，且设计方案效果优秀的。

注：不能满足一档的不得分。

序号

更正项

更正前内容

更正后内容

1

第三节 评分标准综合评分法（№.1标段）

（5）产品设计分(满分15分)

评标委员会对投标人提供的所投产品设计结构图纸、产品效果图、产品部件图片及规格尺寸、产品使用功能描述等内容，考核产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性等。

一档（4分)：提供所投产品的结构设计图纸、产品效果图、产品主要零部件图片（大号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板等零部件，可清晰看见符合技术要求的国标卡尺测量的规格)的，有产品使用功能描述的、产品结构基本符合使用方实际要求的。

二档（8分)：提供所投产品及其所有的零部件产品结构图、产品效果图、产品主要零部件图片（大号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板，双层铁架床的立柱、主柱横担、床梃（床母）、床梃（床母）横担等零部件，零部件可清晰看见符合技术要求的国标卡尺测量的规格尺寸实物图片）的，产品使用功能描述、产品结构符合使用方实际要求，基本体现产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性，设计方案效果一般。

三档（12分)：提供所投产品及其所有的零部件产品结构图、产品效果图、产品主要零部件图片（大号、中号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板，双层铁架床的立柱、主柱横担、床梃（床母）、床梃（床母）横担等零部件，零部件可清晰看见符合技术要求的国标卡尺测量的规格尺寸实物图片）、产品使用功能描述、产品结构符合使用方实际要求，基本体现产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性，设计方案效果一般。

四档（15分)：提供所投产品设计摆放图的及其本项目涉及的零部件产品结构图、产品效果图、产品主要零部件图片（大号、中号、小号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板等零部件，双层铁架床的立柱、主柱横担、床梃（床母）、床梃（床母）横担，产品主要零部件可清晰看见符合技术要求的国标卡尺及钢尺测量的规格尺寸实物图片），产品使用功能描述很清晰、完整的，产品结构符合使用方实际要求的，完全体现产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性，且设计方案效果优秀的。

注：不能满足一档的不得分。

（5）产品设计分(满分15分)

评标委员会对投标人提供的所投产品设计结构图纸、产品效果图、产品部件图片及规格尺寸、产品使用功能描述等内容，考核产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性等。

一档（5分)：提供所投产品的结构设计图纸、产品效果图、产品主要零部件图片（大号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板等零部件，可清晰看见符合技术要求的国标卡尺测量的规格)的，有产品使用功能描述的、产品结构基本符合使用方实际要求的。

二档（10分)：提供所投产品及其所有的零部件产品结构图、产品效果图、产品主要零部件图片（大号、中号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板等零部件，零部件可清晰看见符合技术要求的国标卡尺测量的规格尺寸实物图片）、产品使用功能描述、产品结构符合使用方实际要求，基本体现产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性，设计方案效果符合使用方要求。

三档（15分)：提供所投产品设计摆放图的及其本项目涉及的零部件产品结构图、产品效果图、产品主要零部件图片（大号、中号、小号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板等零部件，产品主要零部件可清晰看见符合技术要求的国标卡尺及钢尺测量的规格尺寸实物图片），产品使用功能描述很清晰、完整的，产品结构符合使用方实际要求的，完全体现产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性，且设计方案效果优秀的。

注：不能满足一档的不得分。

序号

更正项

更正前内容

更正后内容

1

第三节 评分标准综合评分法（№.1标段）

（5）产品设计分(满分15分)

评标委员会对投标人提供的所投产品设计结构图纸、产品效果图、产品部件图片及规格尺寸、产品使用功能描述等内容，考核产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性等。

一档（4分)：提供所投产品的结构设计图纸、产品效果图、产品主要零部件图片（大号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板等零部件，可清晰看见符合技术要求的国标卡尺测量的规格)的，有产品使用功能描述的、产品结构基本符合使用方实际要求的。

二档（8分)：提供所投产品及其所有的零部件产品结构图、产品效果图、产品主要零部件图片（大号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板，双层铁架床的立柱、主柱横担、床梃（床母）、床梃（床母）横担等零部件，零部件可清晰看见符合技术要求的国标卡尺测量的规格尺寸实物图片）的，产品使用功能描述、产品结构符合使用方实际要求，基本体现产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性，设计方案效果一般。

三档（12分)：提供所投产品及其所有的零部件产品结构图、产品效果图、产品主要零部件图片（大号、中号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板，双层铁架床的立柱、主柱横担、床梃（床母）、床梃（床母）横担等零部件，零部件可清晰看见符合技术要求的国标卡尺测量的规格尺寸实物图片）、产品使用功能描述、产品结构符合使用方实际要求，基本体现产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性，设计方案效果一般。

四档（15分)：提供所投产品设计摆放图的及其本项目涉及的零部件产品结构图、产品效果图、产品主要零部件图片（大号、中号、小号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板等零部件，双层铁架床的立柱、主柱横担、床梃（床母）、床梃（床母）横担，产品主要零部件可清晰看见符合技术要求的国标卡尺及钢尺测量的规格尺寸实物图片），产品使用功能描述很清晰、完整的，产品结构符合使用方实际要求的，完全体现产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性，且设计方案效果优秀的。

注：不能满足一档的不得分。

（5）产品设计分(满分15分)

评标委员会对投标人提供的所投产品设计结构图纸、产品效果图、产品部件图片及规格尺寸、产品使用功能描述等内容，考核产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性等。

一档（5分)：提供所投产品的结构设计图纸、产品效果图、产品主要零部件图片（大号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板等零部件，可清晰看见符合技术要求的国标卡尺测量的规格)的，有产品使用功能描述的、产品结构基本符合使用方实际要求的。

二档（10分)：提供所投产品及其所有的零部件产品结构图、产品效果图、产品主要零部件图片（大号、中号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板等零部件，零部件可清晰看见符合技术要求的国标卡尺测量的规格尺寸实物图片）、产品使用功能描述、产品结构符合使用方实际要求，基本体现产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性，设计方案效果符合使用方要求。

三档（15分)：提供所投产品设计摆放图的及其本项目涉及的零部件产品结构图、产品效果图、产品主要零部件图片（大号、中号、小号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板等零部件，产品主要零部件可清晰看见符合技术要求的国标卡尺及钢尺测量的规格尺寸实物图片），产品使用功能描述很清晰、完整的，产品结构符合使用方实际要求的，完全体现产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性，且设计方案效果优秀的。

注：不能满足一档的不得分。

序号

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更正前内容

更正后内容

1

第三节 评分标准综合评分法（№.1标段）

（5）产品设计分(满分15分)

评标委员会对投标人提供的所投产品设计结构图纸、产品效果图、产品部件图片及规格尺寸、产品使用功能描述等内容，考核产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性等。

一档（4分)：提供所投产品的结构设计图纸、产品效果图、产品主要零部件图片（大号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板等零部件，可清晰看见符合技术要求的国标卡尺测量的规格)的，有产品使用功能描述的、产品结构基本符合使用方实际要求的。

二档（8分)：提供所投产品及其所有的零部件产品结构图、产品效果图、产品主要零部件图片（大号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板，双层铁架床的立柱、主柱横担、床梃（床母）、床梃（床母）横担等零部件，零部件可清晰看见符合技术要求的国标卡尺测量的规格尺寸实物图片）的，产品使用功能描述、产品结构符合使用方实际要求，基本体现产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性，设计方案效果一般。

三档（12分)：提供所投产品及其所有的零部件产品结构图、产品效果图、产品主要零部件图片（大号、中号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板，双层铁架床的立柱、主柱横担、床梃（床母）、床梃（床母）横担等零部件，零部件可清晰看见符合技术要求的国标卡尺测量的规格尺寸实物图片）、产品使用功能描述、产品结构符合使用方实际要求，基本体现产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性，设计方案效果一般。

四档（15分)：提供所投产品设计摆放图的及其本项目涉及的零部件产品结构图、产品效果图、产品主要零部件图片（大号、中号、小号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板等零部件，双层铁架床的立柱、主柱横担、床梃（床母）、床梃（床母）横担，产品主要零部件可清晰看见符合技术要求的国标卡尺及钢尺测量的规格尺寸实物图片），产品使用功能描述很清晰、完整的，产品结构符合使用方实际要求的，完全体现产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性，且设计方案效果优秀的。

注：不能满足一档的不得分。

（5）产品设计分(满分15分)

评标委员会对投标人提供的所投产品设计结构图纸、产品效果图、产品部件图片及规格尺寸、产品使用功能描述等内容，考核产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性等。

一档（5分)：提供所投产品的结构设计图纸、产品效果图、产品主要零部件图片（大号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板等零部件，可清晰看见符合技术要求的国标卡尺测量的规格)的，有产品使用功能描述的、产品结构基本符合使用方实际要求的。

二档（10分)：提供所投产品及其所有的零部件产品结构图、产品效果图、产品主要零部件图片（大号、中号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板等零部件，零部件可清晰看见符合技术要求的国标卡尺测量的规格尺寸实物图片）、产品使用功能描述、产品结构符合使用方实际要求，基本体现产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性，设计方案效果符合使用方要求。

三档（15分)：提供所投产品设计摆放图的及其本项目涉及的零部件产品结构图、产品效果图、产品主要零部件图片（大号、中号、小号学生课桌椅的立脚、桌斗、立板、椅子靠背支架、桌面板、课椅座面板、课椅靠背板等零部件，产品主要零部件可清晰看见符合技术要求的国标卡尺及钢尺测量的规格尺寸实物图片），产品使用功能描述很清晰、完整的，产品结构符合使用方实际要求的，完全体现产品设计的规范合理性、安全实用性、创新性，且设计方案效果优秀的。

注：不能满足一档的不得分。