创客空间教学设备设施设计与实施项目变更公告

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创客空间教学设备设施设计与实施项目变更公告
各供应商：
现就创客空间教学设备设施设计与实施项目（项目编号：3324-DH2231H1186）作如下澄清、修改或补充：
一、更正事项及内容
1.更正内容：招标文件第二章“招标项目需求”“具体技术要求”，具体如下：
招标文件原内容：
序号
货物名称
技术要求
3
智能家居主题套件
1.所有模块支持即插即用，无需使用电脑或pad进行编程， 上电即可使用，通过输入模块(如按钮)和输出模块(如LED灯)的搭配，即可实现简单的应用项目，极其简单，容易上手，便于学生初次接触时快速认识和学习， 也便于老师进行基础教学；
2.模块根据功能(主控， 输入，输出，电源，通讯)不同，采用了不同的配色，一目了然；
3.所有模块可以使用不分方向，不分正反的磁性连接， 可以横向磁连，也可以竖向叠加磁连，学生不必区分模块连接的方向， 正反，不必担心学 (略) 损坏模块，磁吸接头还可以直接吸附在带磁吸的白板上，便于老师教学演示及管理；
4.所有模块上的磁性接头还可以拆除，改为使用 11pin 的带有防反插机制的接线进行串行连接，无须区分模块连接顺序，不会插反，插错，且连接牢固，不易脱落，最大程度降低器件损坏风险，同时让学生专注创作与学习，降低使用难度；
5.套件配有兼容的乐高底座，乐高底座和模块直接通过磁吸链接；乐高底座设计为插孔式，也可使用塑料铆钉固定在乐高底座及纸板等物体上用于创作，方便简单且安全；
6.所有模块支持基于 Scratch 3.0 开发 (略) ；支持通过无线蓝牙 4.0 或连线(通过 USB 连接至电脑)进行程序在线运行， 程序编译和程序下载，可以实现所见即所得，方便学生快速掌握编程技巧，也便于老师进行编程教学；
7.基于 Scratch 3.0 开发 (略) 支持将代码块转换成 Python，Javascript 等多种编程语言，便于实现学生进行编程进阶的学习；
8.套件至少包含：
输入模块：蓝牙主控*2；光线传感器*1；声音传感器*；机械按键开关*1；双按键开关*1；超声波测距传感器*1； 红外运动传感器*1；手势识别传感器*1；
输出模块：蜂鸣器*1；MP3 播放器*1；RGB 矩阵*1；可调彩灯*1；四位数码管*1；舵机*1；
配件：连接线*6；电池*2；数据线*1；乐高底座*8；积木不少于 450 个。
4
嵌入式机器学习课程资源包
1.学生了解并使用Codecraft的图形编程工具在Wio Terminal上编程，进而进行训练和部署 (略) 络模型。它包含七个详细的逐步递进的课程项目，让学生能掌握嵌入式机器学习的基本概念，并且懂得如何将其用于低功耗而尺寸更小的微控制器以创建智能化、相互连接的系统；
2.适用年龄 7-9 年级；
3.教师在教授课程过程使用，包括：不少于 9 个课时的教师教案，教案包含了教师授课过程中，需要展示给学生的知识点、图文等资料。
5
嵌入式机器学习套件
1.Wio终端与Arduino 和微蛇兼容，配备 ATSAMD51 微控制器，其 CPU速度为 120MHz(最高可达 200MHz)；
2.配备 Realtek RTL8720DN，双频 2.4Ghz / 5Ghz Wi-Fi，支持蓝牙和 Wi-Fi；
3.Wio终端高度集成，配有 2.4" LCD屏幕，配有机载 IMU(LIS3DHTR)、麦克风、蜂鸣器、微 SD卡插槽、光传感器和红外发射器(IR940nm)；
4.两个多功能格罗夫端口，可连接超过 300 个模块和树莓派40 针兼容 GPIO吨 PiHAT附加组件；
5.支持 USB OTG；
6.包含 Grove多通道气体传感器 v2*1，红外热成像传感器*1。
6
自动驾驶技术主题课程资源包
1.课程以项目制结合最终任务挑战为主线，重点围绕计算机视觉技术， 结合“M.A.R.K 机器视觉人工智能学习小车”教具和 Codecraft图形化编程软件设计，编写对应的项目程序和最终任务挑战程序；
2.适用年龄 7-9 年级；
3.学生将学习如何用计算机视觉进行视觉巡线、形状和颜色识别、物体检测等，进而控制小车逐步实现自动驾驶的基本功能，了解背后的基本技术原理和实现方式；
4.该课程包为教师在教授课程过程使用，提供电子资源包，课程资源包括：不少于 16 个课时的教师用PPT 文档：PPT包含了教师授课过程中， 需要展示给学生的知识点介绍、图文、动画、视频等多媒体资料；
5.提供学生学习过程中使用的电子指导书， 源代码等资料。
招标文件变更后内容：
序号
货物名称
技术要求
3
智能家居主题套件
1.所有模块支持即插即用，无需使用电脑或pad进行编程， 上电即可使用，通过输入模块(如按钮)和输出模块(如LED灯)的搭配，即可实现简单的应用项目，极其简单，容易上手，便于学生初次接触时快速认识和学习， 也便于老师进行基础教学；
2.模块根据功能(主控， 输入，输出，电源，通讯)不同，采用了不同的配色，一目了然；
3.所有模块可以使用不分方向，不分正反的磁性连接，可以横向磁连，也可以竖向叠加磁连，学生不必区分模块连接的正反方向， 不必担心学 (略) 损坏模块，磁吸接头还可以直接吸附在带磁吸的白板上，便于老师教学演示及管理；
4.所有模块上的磁性接头还可以拆除，改为使用 11pin 的带有防反插机制的接线进行串行连接，无须区分模块连接顺序，不会插反，插错，且连接牢固，不易脱落，最大程度降低器件损坏风险，同时让学生专注创作与学习，降低使用难度；
5.所有模块支持基于 Scratch 3.0 开发 (略) ；支持通过无线蓝牙 4.0 或连线(通过 USB 连接至电脑)进行程序在线运行， 程序编译和程序下载，可以实现所见即所得，方便学生快速掌握编程技巧，也便于老师进行编程教学；
6.基于 Scratch 3.0 开发 (略) 支持将代码块转换成 Python，Javascript 等多种编程语言，便于实现学生进行编程进阶的学习；
7.套件至少包含：
输入模块：蓝牙主控*2；光线传感器*1；声音传感器*；机械按键开关*1；双按键开关*1；超声波测距传感器*1； 红外运动传感器*1；手势识别传感器*1；
输出模块：蜂鸣器*1；MP3 播放器*1；RGB 矩阵*1；可调彩灯*1；四位数码管*1；舵机*1；
配件：连接线*6；电池*2；数据线*1；积木不少于 450 个。
4
嵌入式机器学习课程资源包
1.学生了解并使用相应的图形编程工具，进而进行训练和部署 (略) 络模型。它包含详细的逐步递进的课程项目，让学生能掌握嵌入式机器学习的基本概念，并且懂得如何将其用于低功耗而尺寸更小的微控制器以创建智能化、相互连接的系统；
2.适用年龄 7-9 年级；
3.教师在教授课程过程使用，包括：不少于 9 个课时的教师教案，教案包含了教师授课过程中，需要展示给学生的知识点、图文等资料。
5
嵌入式机器学习套件
1.相应终端与Arduino 兼容，配备相应微控制器，其 CPU速度为 120MHz(最高可达 200MHz)；
2.相应终端高度集成，配有 LCD屏幕，配有、麦克风、蜂鸣器、微 SD卡插槽、光传感器和红外发射器；
3.支持 USB OTG；
6
自动驾驶技术主题课程资源包
1.课程以项目制结合最终任务挑战为主线，重点围绕计算机视觉技术， 结合“机器视觉人工智能学习小车”教具和相应图形化编程软件设计，编写对应的项目程序和最终任务挑战程序；
2.适用年龄 7-9 年级；
3.学生将学习如何用计算机视觉进行视觉巡线、形状和颜色识别、物体检测等，进而控制小车逐步实现自动驾驶的基本功能，了解背后的基本技术原理和实现方式；
4.该课程包为教师在教授课程过程使用，提供电子资源包，课程资源包括：不少于 16 个课时的教师用PPT 文档：PPT包含了教师授课过程中， 需要展示给学生的知识点介绍、图文、动画、视频等多媒体资料；
5.提供学生学习过程中使用的电子指导书， 源代码等资料。
2.提交投标文件截止时间、开标时间延期至：2022年10月14日09点30分（北京时间）。
3.其他内容不变。
二、其他事宜
1.招标文件如涉及上述内容的亦作相应修改，本通知与原招标文件矛盾之处，以本通知为准。
2.投标人有义务在采购活动期间 (略) 站，在网上公布的与本次采购项目有关的信息视为已送达各投标人。
三、联系方式
1.采购人信息
名　称： (略) 科学馆
地　址： (略) 福田 (略) 1003号
联系方式：孙老师，0755-*
2.采购代理机构信息
名　称： (略) (略)
地　址： (略) 罗 (略) 2号百仕达大厦27B
联系方式：罗小姐、钟小姐，0755-*或*转8003/8010
3.项目联系方式
项目联系人：罗小姐、钟小姐
电　话：0755-*或*转8003/8010
(略) (略)
2022年10月8日

创客空间教学设备设施设计与实施项目变更公告
各供应商：
现就创客空间教学设备设施设计与实施项目（项目编号：3324-DH2231H1186）作如下澄清、修改或补充：
一、更正事项及内容
1.更正内容：招标文件第二章“招标项目需求”“具体技术要求”，具体如下：
招标文件原内容：
序号
货物名称
技术要求
3
智能家居主题套件
1.所有模块支持即插即用，无需使用电脑或pad进行编程， 上电即可使用，通过输入模块(如按钮)和输出模块(如LED灯)的搭配，即可实现简单的应用项目，极其简单，容易上手，便于学生初次接触时快速认识和学习， 也便于老师进行基础教学；
2.模块根据功能(主控， 输入，输出，电源，通讯)不同，采用了不同的配色，一目了然；
3.所有模块可以使用不分方向，不分正反的磁性连接， 可以横向磁连，也可以竖向叠加磁连，学生不必区分模块连接的方向， 正反，不必担心学 (略) 损坏模块，磁吸接头还可以直接吸附在带磁吸的白板上，便于老师教学演示及管理；
4.所有模块上的磁性接头还可以拆除，改为使用 11pin 的带有防反插机制的接线进行串行连接，无须区分模块连接顺序，不会插反，插错，且连接牢固，不易脱落，最大程度降低器件损坏风险，同时让学生专注创作与学习，降低使用难度；
5.套件配有兼容的乐高底座，乐高底座和模块直接通过磁吸链接；乐高底座设计为插孔式，也可使用塑料铆钉固定在乐高底座及纸板等物体上用于创作，方便简单且安全；
6.所有模块支持基于 Scratch 3.0 开发 (略) ；支持通过无线蓝牙 4.0 或连线(通过 USB 连接至电脑)进行程序在线运行， 程序编译和程序下载，可以实现所见即所得，方便学生快速掌握编程技巧，也便于老师进行编程教学；
7.基于 Scratch 3.0 开发 (略) 支持将代码块转换成 Python，Javascript 等多种编程语言，便于实现学生进行编程进阶的学习；
8.套件至少包含：
输入模块：蓝牙主控*2；光线传感器*1；声音传感器*；机械按键开关*1；双按键开关*1；超声波测距传感器*1； 红外运动传感器*1；手势识别传感器*1；
输出模块：蜂鸣器*1；MP3 播放器*1；RGB 矩阵*1；可调彩灯*1；四位数码管*1；舵机*1；
配件：连接线*6；电池*2；数据线*1；乐高底座*8；积木不少于 450 个。
4
嵌入式机器学习课程资源包
1.学生了解并使用Codecraft的图形编程工具在Wio Terminal上编程，进而进行训练和部署 (略) 络模型。它包含七个详细的逐步递进的课程项目，让学生能掌握嵌入式机器学习的基本概念，并且懂得如何将其用于低功耗而尺寸更小的微控制器以创建智能化、相互连接的系统；
2.适用年龄 7-9 年级；
3.教师在教授课程过程使用，包括：不少于 9 个课时的教师教案，教案包含了教师授课过程中，需要展示给学生的知识点、图文等资料。
5
嵌入式机器学习套件
1.Wio终端与Arduino 和微蛇兼容，配备 ATSAMD51 微控制器，其 CPU速度为 120MHz(最高可达 200MHz)；
2.配备 Realtek RTL8720DN，双频 2.4Ghz / 5Ghz Wi-Fi，支持蓝牙和 Wi-Fi；
3.Wio终端高度集成，配有 2.4" LCD屏幕，配有机载 IMU(LIS3DHTR)、麦克风、蜂鸣器、微 SD卡插槽、光传感器和红外发射器(IR940nm)；
4.两个多功能格罗夫端口，可连接超过 300 个模块和树莓派40 针兼容 GPIO吨 PiHAT附加组件；
5.支持 USB OTG；
6.包含 Grove多通道气体传感器 v2*1，红外热成像传感器*1。
6
自动驾驶技术主题课程资源包
1.课程以项目制结合最终任务挑战为主线，重点围绕计算机视觉技术， 结合“M.A.R.K 机器视觉人工智能学习小车”教具和 Codecraft图形化编程软件设计，编写对应的项目程序和最终任务挑战程序；
2.适用年龄 7-9 年级；
3.学生将学习如何用计算机视觉进行视觉巡线、形状和颜色识别、物体检测等，进而控制小车逐步实现自动驾驶的基本功能，了解背后的基本技术原理和实现方式；
4.该课程包为教师在教授课程过程使用，提供电子资源包，课程资源包括：不少于 16 个课时的教师用PPT 文档：PPT包含了教师授课过程中， 需要展示给学生的知识点介绍、图文、动画、视频等多媒体资料；
5.提供学生学习过程中使用的电子指导书， 源代码等资料。
招标文件变更后内容：
序号
货物名称
技术要求
3
智能家居主题套件
1.所有模块支持即插即用，无需使用电脑或pad进行编程， 上电即可使用，通过输入模块(如按钮)和输出模块(如LED灯)的搭配，即可实现简单的应用项目，极其简单，容易上手，便于学生初次接触时快速认识和学习， 也便于老师进行基础教学；
2.模块根据功能(主控， 输入，输出，电源，通讯)不同，采用了不同的配色，一目了然；
3.所有模块可以使用不分方向，不分正反的磁性连接，可以横向磁连，也可以竖向叠加磁连，学生不必区分模块连接的正反方向， 不必担心学 (略) 损坏模块，磁吸接头还可以直接吸附在带磁吸的白板上，便于老师教学演示及管理；
4.所有模块上的磁性接头还可以拆除，改为使用 11pin 的带有防反插机制的接线进行串行连接，无须区分模块连接顺序，不会插反，插错，且连接牢固，不易脱落，最大程度降低器件损坏风险，同时让学生专注创作与学习，降低使用难度；
5.所有模块支持基于 Scratch 3.0 开发 (略) ；支持通过无线蓝牙 4.0 或连线(通过 USB 连接至电脑)进行程序在线运行， 程序编译和程序下载，可以实现所见即所得，方便学生快速掌握编程技巧，也便于老师进行编程教学；
6.基于 Scratch 3.0 开发 (略) 支持将代码块转换成 Python，Javascript 等多种编程语言，便于实现学生进行编程进阶的学习；
7.套件至少包含：
输入模块：蓝牙主控*2；光线传感器*1；声音传感器*；机械按键开关*1；双按键开关*1；超声波测距传感器*1； 红外运动传感器*1；手势识别传感器*1；
输出模块：蜂鸣器*1；MP3 播放器*1；RGB 矩阵*1；可调彩灯*1；四位数码管*1；舵机*1；
配件：连接线*6；电池*2；数据线*1；积木不少于 450 个。
4
嵌入式机器学习课程资源包
1.学生了解并使用相应的图形编程工具，进而进行训练和部署 (略) 络模型。它包含详细的逐步递进的课程项目，让学生能掌握嵌入式机器学习的基本概念，并且懂得如何将其用于低功耗而尺寸更小的微控制器以创建智能化、相互连接的系统；
2.适用年龄 7-9 年级；
3.教师在教授课程过程使用，包括：不少于 9 个课时的教师教案，教案包含了教师授课过程中，需要展示给学生的知识点、图文等资料。
5
嵌入式机器学习套件
1.相应终端与Arduino 兼容，配备相应微控制器，其 CPU速度为 120MHz(最高可达 200MHz)；
2.相应终端高度集成，配有 LCD屏幕，配有、麦克风、蜂鸣器、微 SD卡插槽、光传感器和红外发射器；
3.支持 USB OTG；
6
自动驾驶技术主题课程资源包
1.课程以项目制结合最终任务挑战为主线，重点围绕计算机视觉技术， 结合“机器视觉人工智能学习小车”教具和相应图形化编程软件设计，编写对应的项目程序和最终任务挑战程序；
2.适用年龄 7-9 年级；
3.学生将学习如何用计算机视觉进行视觉巡线、形状和颜色识别、物体检测等，进而控制小车逐步实现自动驾驶的基本功能，了解背后的基本技术原理和实现方式；
4.该课程包为教师在教授课程过程使用，提供电子资源包，课程资源包括：不少于 16 个课时的教师用PPT 文档：PPT包含了教师授课过程中， 需要展示给学生的知识点介绍、图文、动画、视频等多媒体资料；
5.提供学生学习过程中使用的电子指导书， 源代码等资料。
2.提交投标文件截止时间、开标时间延期至：2022年10月14日09点30分（北京时间）。
3.其他内容不变。
二、其他事宜
1.招标文件如涉及上述内容的亦作相应修改，本通知与原招标文件矛盾之处，以本通知为准。
2.投标人有义务在采购活动期间 (略) 站，在网上公布的与本次采购项目有关的信息视为已送达各投标人。
三、联系方式
1.采购人信息
名　称： (略) 科学馆
地　址： (略) 福田 (略) 1003号
联系方式：孙老师，0755-*
2.采购代理机构信息
名　称： (略) (略)
地　址： (略) 罗 (略) 2号百仕达大厦27B
联系方式：罗小姐、钟小姐，0755-*或*转8003/8010
3.项目联系方式
项目联系人：罗小姐、钟小姐
电　话：0755-*或*转8003/8010
(略) (略)
2022年10月8日
    
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