安徽大学纽约石溪学院师生心理健康服务（AHU-XNJJ20230136）延期公告

内容
 
发送至邮箱

安徽大学纽约石溪学院师生心理健康服务（AHU-XNJJ20230136）延期公告

项目名称安徽大学 (略) 师生心理健康服务项目编号AHU-XNJJ*
公告开始日期*公告截止日期*
采购单位安徽大学付款方式货到验收付款
联系人中标后在我参与的项目中查看联系电话中标后在我参与的项目中查看
签约时间要求无到货时间要求无
预 算*.0
收货地址无
供应商资质要求

符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件

采购商品采购数量计量单位所属分类
安徽大学 (略) 师生心理健康服务1项无
品牌无
型号无
品牌2无
型号无
品牌3无
型号无
预算*.0
技术参数及配置要求一、供应商资质要求：为了保证 (略) 学生心理健康服务质量，供应商须具有相关资质和业绩才能报价，报价时上传相关资质和业绩证明，不上传的为无效报价。具体相关资质和业绩如下：1.至少提供二份2021年5月1日以后高校学生心理健康辅导相关的服务业绩（上传服务合同业绩证明）；2.项目负责人（1人）具备国家二级心理咨询师职业资格、具备心理学相关专业本科或以上学历、具有五年及以上心理健康服务相关工作经历（上传国家二级心理咨询师职业资格、具备心理学相关专业本科或以上学历、由供应商为其缴纳的不少于五年的社保材料）。二、项目内容：1.提供包括但不限于心理测评、心理评估性访谈、个案心理咨询、心理团体活动、心理科普讲座、24小时危机干预热线及转介机制等心理健康服务。具体如下：（1）心理测评针对大二、大三、大四学生开展《大学生人格问卷》（UPI）调查，每年度1次，了解学生中各种心理问题和学生的烦恼、迷惘、困惑、冲突等状态;使用《大学生心理适应能力》量表及线上一对一评估访谈的形式，对即将出国的留学生开展问卷调查,了解学生的心理适应能力。（2）心理评估性访谈根据学生测评结果，对可能存在问题的学生进行一对一评估性访谈，访谈完成后提供完整的访谈记录，对所有学生的访谈结果进行整理分级归类。需要进一步关注的学生定期预约咨询或回访，密切关注学生的状态;需要转诊的学生， (略) 积极转 (略) 。服务期内访谈约280人次，每次访谈时长30-40分钟。（3）心理咨询提供心理预约热线（微信、电话、QQ、邮箱），为有需要的学生开展一对一心理咨询服务（含线下、线上、语音、电话、视频等），了解其心理状态，严格落实“五早”信息预警机制（早发现、早研判、早预防、早报告、早控制），确保学生的稳定。服务期内心理咨询不低于120人次，每次咨询时长约50-60分钟。所有咨询提供完整的咨询记录。（4）心理健康团体活动借助形式多样的载体，为学生开展针对性主题团体辅导活动，团体主题包括但不限于人际关系成长小组、催眠放松、减压赋能、曼陀罗绘画——情绪管理等，帮助学生强化心理健康意识，提高心理健康水平、促进学生身心健康发展。投标供应商提供对应服务团队师资有关专业成就说明。（5）心理健康科普讲座供应商分别针对全体大学生、全体教职员工开展心理健康科普讲座，一方面培养大学生自我效能感，引导学生提高自我觉察能力，培养积极心理品质。另一方面，帮助教职工掌握心理健康知识，使教职工熟悉学生常见心理问题的表现，提高识别学生心理健康状态的能力，做到早发现、早预防、早干预。同时，针对辅导员、学生干部及心理委员开展心理建设团体工作坊，帮助辅导员、学生干部及心理委员提高与学生及家长沟通的技巧，提高工作能力。开展心理健康科普讲座的师资具备心理学副高及以上专业职称，提供对应的资质证书影印件。（6）危机 (略) 建立动态学生心理健康档案，健全“学生—班级心理委员—辅导员—心理咨询师”四级预警机制，依托《断箭心理健康&危机测评系统》，对需精准筛查学生进行针对性测评，从多环节多渠道了解学生心理安全动态，有效避免干预过早，造成学生本人及周围环境的压力，也能有效减少事后干预。供应商需提供《断箭心理健康&危机测评系统》介绍及有关量表样式。建立危机转介机制。协助学校与 (略) 之间建立科学有效的心理危机转介机制。转介过程应详细记录，做到有据可查。为学生提供24小时危机干预热线，如遇危机事件，立即派遣专家协助学校妥善处理。为学生提供在突发的、意料之外事件时的危机干预服务。一方面减轻危机事件对学生的正常生活和学习造成严重的影响，一方面帮助学生回到正常的学习、生活状态，避免进一步发展为创伤后应激障碍、焦虑障碍、人格障碍或抑郁等风险。三、其他要求：1.人员安排：为本项目设立不少于6人的服务团队，其中项目负责人（1人）具备国家二级心理咨询师职业资格、具备心理学相关专业本科或以上学历、具有五年及以上心理健康服务相关工作经历，其它成员具有国家心理咨询师二级及以上或心理学副高及以上职业职称资格、心理学相关专业专科或以上学历、具有相关心理健康服务工作经验。2.供 (略) 性质和实际需求，提供经采购人确认的服务方案，方案要对项目理解透彻、深入细致，重难点突出，结构科学，内容全面，操作性强，能最大限度满足采购人需求。3.服务质量标准：定期提交心理健康服务总结报告。（月报、季度报、学期报、年报）四、报价要求1.整包报价，报价包含完成本项目所产生的一切费用。2.本项目不接受联合体报价。五、服务期限：服务期自合同签订之日起一年。服务期结束后成交供应商履约完成验收合格双方无异议可续签下一年合同，最多可续签2次。六、付款方式：成交供应商按照合同约定服务6个月经采购人验收合格支付50%合同款。余款待服务完成验收合格支付付清。七、需要了解本项目情况请与关老师联系，联系电话：*。八、质疑与答复：供应商如对该项目采购需求和技术参数有质疑，须按《安徽大学非政府采购项目质疑和投诉管理暂行办法》有关规定和质疑函格式要求（请自行在安徽大学采购与招标信息网站查询下载），在网上竞价截标前提交书面质疑函，书面质疑函扫描件发至邮箱：*@*q.com 。安徽大学国有资产与实验室管理处（采购管理中心）联系电话：*，联系人：袁老师。逾期不予受理。九、特别提醒：1.供应商须符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件，如 (略) 授权并将授权书上传竞价网，否则报价无效。2.根据政府采购法律法规，单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一项目的采购活动。如有上述情况供应商参与同一竞价项目，学校将有权视情节轻重禁止其自处罚之日起1-3年内参加学校各类非政府采购活动并同期从安徽大学供应商库中剔除，处罚期满后方可重新申请入库。3.供应商如有以下任一行为，除承担违约责任外，学校有权视违规情节轻重禁止其自处罚之日起 1-3 年内参加学校各类非政府采购项目资格并同期从安徽大学供应商库中剔除，处罚期满后方可重新申请入库。（1）提供虚假材料谋取中标（成交）或虚假供货的；（2）中标（成交）后无正当理由拖延或弃标、无正当理由拖延或拒不签订采购合同的；（3）不按竞价要求或合同约定履约的；（4）其他违反法律法规和采购规定的。
售后服务本项目要求供应商具有本地化服务能力，本地化服务的能力是指具有以下条件之一：1）在本地注册成立的；2）在本地具有分支机构（含分公司、办事处、售后服务机构等），具有固定的办公场所及人员。备注：“本地”系指： (略) ;

报价地址：http://**
项目名称安徽大学 (略) 师生心理健康服务项目编号AHU-XNJJ*
公告开始日期*公告截止日期*
采购单位安徽大学付款方式货到验收付款
联系人中标后在我参与的项目中查看联系电话中标后在我参与的项目中查看
签约时间要求无到货时间要求无
预 算*.0
收货地址无
供应商资质要求

符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件

采购商品采购数量计量单位所属分类
安徽大学 (略) 师生心理健康服务1项无
品牌无
型号无
品牌2无
型号无
品牌3无
型号无
预算*.0
技术参数及配置要求一、供应商资质要求：为了保证 (略) 学生心理健康服务质量，供应商须具有相关资质和业绩才能报价，报价时上传相关资质和业绩证明，不上传的为无效报价。具体相关资质和业绩如下：1.至少提供二份2021年5月1日以后高校学生心理健康辅导相关的服务业绩（上传服务合同业绩证明）；2.项目负责人（1人）具备国家二级心理咨询师职业资格、具备心理学相关专业本科或以上学历、具有五年及以上心理健康服务相关工作经历（上传国家二级心理咨询师职业资格、具备心理学相关专业本科或以上学历、由供应商为其缴纳的不少于五年的社保材料）。二、项目内容：1.提供包括但不限于心理测评、心理评估性访谈、个案心理咨询、心理团体活动、心理科普讲座、24小时危机干预热线及转介机制等心理健康服务。具体如下：（1）心理测评针对大二、大三、大四学生开展《大学生人格问卷》（UPI）调查，每年度1次，了解学生中各种心理问题和学生的烦恼、迷惘、困惑、冲突等状态;使用《大学生心理适应能力》量表及线上一对一评估访谈的形式，对即将出国的留学生开展问卷调查,了解学生的心理适应能力。（2）心理评估性访谈根据学生测评结果，对可能存在问题的学生进行一对一评估性访谈，访谈完成后提供完整的访谈记录，对所有学生的访谈结果进行整理分级归类。需要进一步关注的学生定期预约咨询或回访，密切关注学生的状态;需要转诊的学生， (略) 积极转 (略) 。服务期内访谈约280人次，每次访谈时长30-40分钟。（3）心理咨询提供心理预约热线（微信、电话、QQ、邮箱），为有需要的学生开展一对一心理咨询服务（含线下、线上、语音、电话、视频等），了解其心理状态，严格落实“五早”信息预警机制（早发现、早研判、早预防、早报告、早控制），确保学生的稳定。服务期内心理咨询不低于120人次，每次咨询时长约50-60分钟。所有咨询提供完整的咨询记录。（4）心理健康团体活动借助形式多样的载体，为学生开展针对性主题团体辅导活动，团体主题包括但不限于人际关系成长小组、催眠放松、减压赋能、曼陀罗绘画——情绪管理等，帮助学生强化心理健康意识，提高心理健康水平、促进学生身心健康发展。投标供应商提供对应服务团队师资有关专业成就说明。（5）心理健康科普讲座供应商分别针对全体大学生、全体教职员工开展心理健康科普讲座，一方面培养大学生自我效能感，引导学生提高自我觉察能力，培养积极心理品质。另一方面，帮助教职工掌握心理健康知识，使教职工熟悉学生常见心理问题的表现，提高识别学生心理健康状态的能力，做到早发现、早预防、早干预。同时，针对辅导员、学生干部及心理委员开展心理建设团体工作坊，帮助辅导员、学生干部及心理委员提高与学生及家长沟通的技巧，提高工作能力。开展心理健康科普讲座的师资具备心理学副高及以上专业职称，提供对应的资质证书影印件。（6）危机 (略) 建立动态学生心理健康档案，健全“学生—班级心理委员—辅导员—心理咨询师”四级预警机制，依托《断箭心理健康&危机测评系统》，对需精准筛查学生进行针对性测评，从多环节多渠道了解学生心理安全动态，有效避免干预过早，造成学生本人及周围环境的压力，也能有效减少事后干预。供应商需提供《断箭心理健康&危机测评系统》介绍及有关量表样式。建立危机转介机制。协助学校与 (略) 之间建立科学有效的心理危机转介机制。转介过程应详细记录，做到有据可查。为学生提供24小时危机干预热线，如遇危机事件，立即派遣专家协助学校妥善处理。为学生提供在突发的、意料之外事件时的危机干预服务。一方面减轻危机事件对学生的正常生活和学习造成严重的影响，一方面帮助学生回到正常的学习、生活状态，避免进一步发展为创伤后应激障碍、焦虑障碍、人格障碍或抑郁等风险。三、其他要求：1.人员安排：为本项目设立不少于6人的服务团队，其中项目负责人（1人）具备国家二级心理咨询师职业资格、具备心理学相关专业本科或以上学历、具有五年及以上心理健康服务相关工作经历，其它成员具有国家心理咨询师二级及以上或心理学副高及以上职业职称资格、心理学相关专业专科或以上学历、具有相关心理健康服务工作经验。2.供 (略) 性质和实际需求，提供经采购人确认的服务方案，方案要对项目理解透彻、深入细致，重难点突出，结构科学，内容全面，操作性强，能最大限度满足采购人需求。3.服务质量标准：定期提交心理健康服务总结报告。（月报、季度报、学期报、年报）四、报价要求1.整包报价，报价包含完成本项目所产生的一切费用。2.本项目不接受联合体报价。五、服务期限：服务期自合同签订之日起一年。服务期结束后成交供应商履约完成验收合格双方无异议可续签下一年合同，最多可续签2次。六、付款方式：成交供应商按照合同约定服务6个月经采购人验收合格支付50%合同款。余款待服务完成验收合格支付付清。七、需要了解本项目情况请与关老师联系，联系电话：*。八、质疑与答复：供应商如对该项目采购需求和技术参数有质疑，须按《安徽大学非政府采购项目质疑和投诉管理暂行办法》有关规定和质疑函格式要求（请自行在安徽大学采购与招标信息网站查询下载），在网上竞价截标前提交书面质疑函，书面质疑函扫描件发至邮箱：*@*q.com 。安徽大学国有资产与实验室管理处（采购管理中心）联系电话：*，联系人：袁老师。逾期不予受理。九、特别提醒：1.供应商须符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件，如 (略) 授权并将授权书上传竞价网，否则报价无效。2.根据政府采购法律法规，单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一项目的采购活动。如有上述情况供应商参与同一竞价项目，学校将有权视情节轻重禁止其自处罚之日起1-3年内参加学校各类非政府采购活动并同期从安徽大学供应商库中剔除，处罚期满后方可重新申请入库。3.供应商如有以下任一行为，除承担违约责任外，学校有权视违规情节轻重禁止其自处罚之日起 1-3 年内参加学校各类非政府采购项目资格并同期从安徽大学供应商库中剔除，处罚期满后方可重新申请入库。（1）提供虚假材料谋取中标（成交）或虚假供货的；（2）中标（成交）后无正当理由拖延或弃标、无正当理由拖延或拒不签订采购合同的；（3）不按竞价要求或合同约定履约的；（4）其他违反法律法规和采购规定的。
售后服务本项目要求供应商具有本地化服务能力，本地化服务的能力是指具有以下条件之一：1）在本地注册成立的；2）在本地具有分支机构（含分公司、办事处、售后服务机构等），具有固定的办公场所及人员。备注：“本地”系指： (略) ;

报价地址：http://**
    
查看详情》
相关推荐
 

招投标大数据

查看详情

收藏

首页

搜索

最近搜索

无

热门搜索

无