项目编号：福顺恒[2015]政招字第A-186号     (略) 顺恒 (略)      点击查看>>   (略) 顺恒 (略) 受 (略) 省 (略) 职业中 (略) (招标方式)
 
1、招标文书编号：福顺恒[2015]政招字第A-186号(2015闽财购计[129]号)
2、招标项目内容： (略) 教学设备采购项目 
3、投标截标时间 2015 年 12 月 07 日 09:00 ( (略) 时间)  
4、开标时间 2015 年 12 月 07 日 09:00 ( (略) 时间)  
5、首次公告日期： * 日6、采购单位名称： (略) 7、联系电话： 点击查看>> 、采购代理机构： (略) 顺恒 (略) 9、地址： (略) 市 (略) 区西洪路363号4、5楼10、联系人：黄敏11、联系方式：0591－ 点击查看>> 、恢复采购：我司接采购单位通知，本项目合同包6“财会虚拟商圈实训教学设备” 现恢复采购。13、更改事项、内容如下： 一、原招标文件合同包6货物名称“财会虚拟商圈实训教学设备”更改为“会计情景仿真实训教学设备”。 二、原招标文件第 点击查看>> 页：3.2  财会商圈实训系统群  ★1、软件基于j2ee架构 (略) 在windows操作系统， (略) 在 unix 、 linux 等操作系统上，内核是公开的，不存在漏洞、后门等威胁。
2、B/S结构，无用户数限制，客户端不需要安装软件，支 (略) 、 (略) 的应用。
★3、登录日志管理，教师可对学生 (略) 跟踪管理。
4、学生数据可由系统自动生成或者由EXCEL导入；可以导出或打印实训记录和结果。实习结束后，可导出并打印实习报告，详细记录了学生的实习情况，打印后还可作为档案保存。实习自评与教学评价，实习结束 (略) 自我评价及总结，老师也可根据学习的 (略) 评价
5、能用红色背景或红字给出学生具体错误地方。允许学生答案多种表达方式，系统能够智能判断：
a) 支持文字多种表述答案智能判断，符合规则的均视为正确
i. 例： 人民币： * 佰元整、 * 佰圆整、 * 佰元正
ii. 摘要： (略) 公司、 (略) 、 (略)   
iii. 摘要： 买电脑、购计算机、采购电脑设备
b) 发 (略) (略) 顺序可与标准答案不同
i. 例：某单元以发票实训，发票 (略) ： 电脑、电脑椅、防尘罩；学 (略) 书写顺序可能与标准答案不同，系统会针对此情况智能判断。
6、原始单据具有多联（或正反面）；支持红单、凭证画线、签章功能； (略) 涉角色以及签章的样式、内容、形状老师可以自定义。
7、软件预置8家实习企业，企业环境仿真，包括企业基本信息、企业相关单位信息、企业财务制度、 (略) 门及岗位设置、 (略) (略) 环境及地图、 (略) 的环 (略) ，给学生丰富的感官冲击和切实体验。支持学生每天5小时，连续2个月的实习量。
8、软件从上下游企业 (略) 完整的资金流、票据流、业务流预置实训内容，既可以单人扮演 (略) 实习、 (略) (略) 各司其职分岗实习。
9、 (略) 业企业的业务 (略) 理过程； 具体包括《制造业》、《商贸》、《建筑业》、《卖场》、《酒店》、《运输业》、《电子商务》。
10、能满足会计学、审计学和财务管理学等专业相关课程的实验课教学需要，具体包括会计、出纳实务、税务、网上报税、 会计电算化、 财务管理 、 审计、 进销存管理、 (略) 政管理、 银行实务、电子商务以及会计电算化方向相关课程的上机实习等；
11、能模拟产业链商业环境，实现企业财务会计电算化作业流程；电算化平台实训结果智能判分。
12、能实现多主体企业（机构）之间的业务具有勾稽关系；如A企业 (略) 一笔采购业务，在A企 (略) 采 (略) 理，而在B企 (略) 销 (略) 理，他们之间的业务有勾稽关系。
★13、具 (略) 景，构建出一个 (略) 会，形成完整产业链及商圈生态，既有监管又有服务，既有竞争又有 (略) 。 (略) 有企业、 (略) 涉及的办公大厅、财务室、总经理室、 (略) 景；所扮演的岗位人 (略) (略) 走，模拟现实环境。
14、具有签字章功能，签字章须签当前学生姓名，体现仿真性，如姓名张顺登录系统，签字章就应该显示“张顺”，且系统能自动判断签字章是否正确。体现身临其境的感受。
15、具有自动填单证功能，且能由老师控制是否开启；由系统自动填写单据内容，帮助老师实训流程讲解时， (略) 流程专项练习。
16、具有实习策略模板功能；模板分为手工帐、电算化、营销管理、人力资源管理、仓储管理、出纳实务、审计实务、政府机构、 典型业务、税务实务、特殊业务、关联业务、 资金循环等经济业务，且支持老师自定义模板，根据课时安排设定实训内容，设置每个岗位的实训量，生成新的实习策略；实习策略模板可按课时量、实训模式（单人或分组）、课程分类等多个维度的预置。
17、具有实习报告功能；学生实习成绩以系统化的报告形式，以职业能力为导向，进行综合系统的评价分析，需要详细的罗列学生实训过程中每笔业务的答题情况，如成绩、错误明细、重做次数等信息。
18、具有自动生成实习评语功能，学生实习结束后，系统根据实习结果的自动生成实习评语。
19、 (略) 类、发票类、收据类、合同类、固定资产类、存货类、成本类、外贸类、税务类、审计类等会计实务常见表单，共计300余张。根据任务提供大量仿真表单，学生按实务工作规范提取相应的单据，在制作上贯穿‚思考——职业判断——互动的设计理念。
20、具有多媒体课件资源，共计80多个采用生动有趣的动画形式，从知识点到详尽的业务流程解析，以及详细典型案例题分析，为学生自主学习提供充分的课程资源，大大减轻了教师们的繁重的备课工作。
21、具有会计单证选择功能 ， (略) 理经济业务时，根据背景题目，从单据柜中判断需要选取哪些单据并填制单据，准确无误完 (略) 理。
22、具有递交单证选择功能， (略) 理经济业务时，在找下一岗位办理时，需要判断递交哪些单证，每一单证需要哪些联次给下一岗位的人员，真实模拟实际工作环境。
23、具有智能判断功能， (略) 理经济业务时，少拿单据、多拿单据，提交联次正确与否等系统自动判断功能。
24、具有营业税改征 (略) 理。
25、平台必须提供1个月完整的企业仿真账套数据，有明确的正确答案及判分标准。
26、平台提供业务向导功能，明确实习范围和 (略) 理步骤和过程，指引学生一步一步完成任务。
27、具备多级业务流程：
a) 能完整展示跨企业间供应链关系图
b) 每笔经济业务都能呈现企业间，企业与金融、市政机构岗位完整交互流程
c) (略) 各岗位间业务交互流程
28、会计核算制度同时涵盖：企业会计准则、小企业会计准则
a) 内置企业日常经营过程中特色业务：企业设立、企业地址变更、注册资本变更、企业年检、社保办理、住房公积金办理、贷款卡申请、贷款卡年检等。
29、仿真整个供应链企业、 (略) 、银行、 (略) 、 (略) 等动态环境，形成完整产业链及商圈生态，实现企业与服务机构业务实务操作。
30、 (略) 业不同规模企业的业务 (略) 理过程。具体包括：
行业类型 生产制造业、商贸企业、服务业、交通运输业、金融业、建筑业、电子商务等
企业规模 中型、中小型、小型微利
企业类型 生产制造、商品流通、建筑、卖场、酒店餐饮、电子商务、交通运输等
31、会计实训系统：系统模拟会计核算流程， (略) 理。学生从编制原始凭证、记账凭证、账簿、报表等全面的实训流程。同时，系统有完整的记分、考核和实习报告，老师的管理工作量小。
32、银行柜台交易系统：模 (略) 柜台交易系统，功能包括：活期支取；活期开户；公司企业活期存款存入；公司企业活期存款支取；公司企业电汇；汇票开立；汇票未用退回；交换提入票据登记；发出委托收款；委托收款到期付款；收到委托收款；结算业务收费等。
33、会计电算化实训系统：系统模拟会计电算化软件， (略) 理的电算化。学生只需输入记账凭证，就可自动审核、过账、结账，并出具资产负债表、损益表。与常规电算化平台不同的是，本系统更适用于教学，学生可利用虚拟企业的 (略) 核算，真正掌握会计电算化的功能。同时，系统有完整的记分、考核和实习报告，老师的管理工作量小。
34、全真单据库系统： (略) 类、发票类、收据类、合同类、固定资产类、存货类、成本类、外贸类、税务类、审计类等会计实务常见表。
35、综合教学管理系统：主要功能模块包含:课程管理模块、教师备课模块、企业基础数据管理模块、手工帐模块、电算化数据模块、教学课件管理、班级管理、教学进程控制模块、实训策略模块、学生实训管理模块。
36、多媒体课件资源平台：丰富的多媒体课件资源，采用生动有趣的动画形式，从知识点到详尽的业务流程解析，以及详细典型案例题分析，手把手教你办业务，为学生自主学习提供充分的课程资源，大大减轻了教师们的繁重的备课工作。
★37、智能评价判分系统：功能模块包含：模糊答案、关键字、单据操作权限、评语设置策略、评分规则策略、学生评级规则策略。
38、多人对抗实训系统：可实现学生 (略) 实训对抗、同时提供即时通 (略) (略) 更加顺畅。
★39、 (略) 景动画系统：采用3D 技术构建出整个 (略) 景，结合多媒体动画游戏引擎。 (略) 景中可以跑动并穿梭于 (略) 场景，实现身临 (略) 景体验，让教 (略) 会原貌。学生可通过做题获 (略) 3D人物形象选择及购买衣服商品，完成实训任务的同时升级人物等级等趣味游戏元素。生动有趣的游戏模式，将学与乐有效融合。
40、平台管理系统：主要功能模块包含:用户管理、用户权限管理、登录日志、系统参数管理等。
41、系统可以模拟如下岗位的实习：
1）财务经理岗位：全面负责财务工作； (略) 分重要的原始凭证和记账凭证；对企业的 (略) 分析。审核总账会计编制的会计报表，编写各类综合及专题财务分析报告。
2）总账会计岗位：核算其他岗位未涉及的会计业务，审核其他岗位会计填制的记账凭证。审核、 (略) 有记账凭证，编制科目汇总表，依据科目汇总表登记总账，编制月度、季度及年度会计报表，月末对 (略) 监盘。
3）税务会计岗位：发票管理，办理相关税费的计提、申报和缴纳、编制涉税记账凭证，登记应交税费明细账。
4）财产物资会计岗位：采购业务等涉及企业财产物资的会计分录的填写，以及期末盘点业 (略) 理。
5）往来会计岗位：销售业务、往来单位货款的收回与支付、计提坏账准备等有关的记账凭证的编制；登记主营业务收入、其他业务收入、应收账款、预收账款、应付账款、预付账款、其他应收款、其他应付款、应收票据、应付票据、坏账准备等明细账。
6）成本会计岗位：收集成本核算资料，审核各类统计报表，负责生产成本、制造费用的核算、记账凭证的编制和明细账的登记。
7）费用核算会计岗位：审核各种费用单据，据以编制记账凭证；同时负责应付职工薪酬、结转损益（管理费用、销售费用、财务费用及其他、所得税费用)等相关业务的记账凭证编制；登记销售费用、管理费用、财务费用、营业税金及附加、所得税费用等明细账。
8）出纳岗位：办理现金、银行存款收付的日常工作；负责现金、银行票据的保管工作；登记现金、银行存款日记账，做到日清月结； (略) 对账， (略) 存款余额调节表，在总账会计的监督 (略) 盘点。
9）采购岗位：根据采购需求编制请购单、制作采购合同，并实施采购；配合仓管完成采购货物的入库，并 (略) 相关工作等。
10）销售岗位：负责与客户签订销售合同，填写有关销售表格，对客户在销售或使用过程中出现的问题，帮助 (略) 门解决等。
11）仓库管理员岗位：编制入库、出库单据，负责收货、发货业务，登记相关台账， (略) 门工作等。
12） (略) 政岗位：企业设立业务、企业变更业务、企业年检业务等。
13）审计岗位：立足于审计学科的理论体系和基础知识，针对企业容易出现的错误和弊端，以及从业人员从事审计工作可能遇 (略) 审计的基本技能训练。
14）银行柜台职员：受理存现和提现业务；受理电汇业务； (略) 承兑汇票申请业务；委托收款业务；银行汇票申请业务；银行汇票签发业务等；
15）工商柜台职员：岗位工作内容包括综合实训中与工商相关的业务，包含企业设立流程、工商变更等。
16）税务柜台职员：岗位工作内容包括综合实训中与工商相关的业务，包含企业设立流程、税务登记变更等。 
      更改为: 3.2  会计情景仿真实训软件  ★1、软件基于j2ee架构 (略) 在windows操作系统， (略) 在 unix 、 linux 等操作系统上，内核是公开的，不存在漏洞、后门等威胁。
★2、登录日志管理，教师可对学生 (略) 跟踪管理。
3、原始单据具有多联（或正反面）；支持红单、凭证画线、签章功能； (略) 涉角色以及签章的样式、内容、形状老师可以自定义。
4、软件预置8家实习企业，企业环境仿真，包括企业基本信息、企业相关单位信息、企业财务制度、 (略) 门及岗位设置、 (略) (略) 环境及地图、 (略) 的环 (略) ，给学生丰富的感官冲击和切实体验。支持学生每天5小时，连续2个月的实习量。
5、软件从上下游企业 (略) 完整的资金流、票据流、业务流预置实训内容，既可以单人扮演 (略) 实习、 (略) (略) 各司其职分岗实习。
6、 (略) 业企业的业务 (略) 理过程； 具体包括《制造业》、《商贸》、《建筑业》、《卖场》、《酒店》、《运输业》、《电子商务》。
7、能满足会计学、审计学和财务管理学等专业相关课程的实验课教学需要，具体包括会计、出纳实务、税务、网上报税、 会计电算化、 财务管理 、 审计、 进销存管理、 (略) 政管理、 银行实务、电子商务以及会计电算化方向相关课程的上机实习等；
8、能模拟产业链商业环境，实现企业财务会计电算化作业流程；电算化平台实训结果智能判分。
9、能实现多主体企业（机构）之间的业务具有勾稽关系；如A企业 (略) 一笔采购业务，在A企 (略) 采 (略) 理，而在B企 (略) 销 (略) 理，他们之间的业务有勾稽关系。
★10、具 (略) 景，构建出一个 (略) 会，形成完整产业链及商圈生态，既有监管又有服务，既有竞争又有 (略) 。 (略) 有企业、 (略) 涉及的办公大厅、财务室、总经理室、 (略) 景；所扮演的岗位人 (略) (略) 走，模拟现实环境。
11、具有签字章功能，签字章须签当前学生姓名，体现仿真性，如姓名张顺登录系统，签字章就应该显示“张顺”，且系统能自动判断签字章是否正确。体现身临其境的感受。
12、具有自动填单证功能，且能由老师控制是否开启；由系统自动填写单据内容，帮助老师实训流程讲解时， (略) 流程专项练习。
13、具有实习策略模板功能；模板分为手工帐、电算化、营销管理、人力资源管理、仓储管理、出纳实务、审计实务、政府机构、 典型业务、税务实务、特殊业务、关联业务、 资金循环等经济业务，且支持老师自定义模板，根据课时安排设定实训内容，设置每个岗位的实训量，生成新的实习策略；实习策略模板可按课时量、实训模式（单人或分组）、课程分类等多个维度的预置。
14、具有实习报告功能；学生实习成绩以系统化的报告形式，以职业能力为导向，进行综合系统的评价分析，需要详细的罗列学生实训过程中每笔业务的答题情况，如成绩、错误明细、重做次数等信息。
15、具有自动生成实习评语功能，学生实习结束后，系统根据实习结果的自动生成实习评语。
16、 (略) 类、发票类、收据类、合同类、固定资产类、存货类、成本类、外贸类、税务类、审计类等会计实务常见表单，共计300余张。根据任务提供大量仿真表单，学生按实务工作规范提取相应的单据，在制作上贯穿‚思考——职业判断——互动的设计理念。
17、具有多媒体课件资源，共计80多个采用生动有趣的动画形式，从知识点到详尽的业务流程解析，以及详细典型案例题分析，为学生自主学习提供充分的课程资源，大大减轻了教师们的繁重的备课工作。
18、具有会计单证选择功能 ， (略) 理经济业务时，根据背景题目，从单据柜中判断需要选取哪些单据并填制单据，准确无误完 (略) 理。
19、具有递交单证选择功能， (略) 理经济业务时，在找下一岗位办理时，需要判断递交哪些单证，每一单证需要哪些联次给下一岗位的人员，真实模拟实际工作环境。
20、具有智能判断功能， (略) 理经济业务时，少拿单据、多拿单据，提交联次正确与否等系统自动判断功能。
21、具有营业税改征 (略) 理。
22、平台必须提供1个月完整的企业仿真账套数据，有明确的正确答案及判分标准。
23、平台提供业务向导功能，明确实习范围和 (略) 理步骤和过程，指引学生一步一步完成任务。
24、具备多级业务流程：
a) 能完整展示跨企业间供应链关系图
b) 每笔经济业务都能呈现企业间，企业与金融、市政机构岗位完整交互流程
c) (略) 各岗位间业务交互流程
25、会计核算制度同时涵盖：企业会计准则、小企业会计准则
a) 内置企业日常经营过程中特色业务：企业设立、企业地址变更、注册资本变更、企业年检、社保办理、住房公积金办理、贷款卡申请、贷款卡年检等。
26、仿真整个供应链企业、 (略) 、银行、 (略) 、 (略) 等动态环境，形成完整产业链及商圈生态，实现企业与服务机构业务实务操作。
27、 (略) 业不同规模企业的业务 (略) 理过程。具体包括：
行业类型 生产制造业、商贸企业、服务业、交通运输业、金融业、建筑业、电子商务等
企业规模 中型、中小型、小型微利
企业类型 生产制造、商品流通、建筑、卖场、酒店餐饮、电子商务、交通运输等
28、会计实训系统：系统模拟会计核算流程， (略) 理。学生从编制原始凭证、记账凭证、账簿、报表等全面的实训流程。同时，系统有完整的记分、考核和实习报告，老师的管理工作量小。
29、银行柜台交易系统：模 (略) 柜台交易系统，功能包括：活期支取；活期开户；公司企业活期存款存入；公司企业活期存款支取；公司企业电汇；汇票开立；汇票未用退回；交换提入票据登记；发出委托收款；委托收款到期付款；收到委托收款；结算业务收费等。
30、会计电算化实训系统：系统模拟会计电算化软件， (略) 理的电算化。学生只需输入记账凭证，就可自动审核、过账、结账，并出具资产负债表、损益表。与常规电算化平台不同的是，本系统更适用于教学，学生可利用虚拟企业的 (略) 核算，真正掌握会计电算化的功能。同时，系统有完整的记分、考核和实习报告，老师的管理工作量小。
31、全真单据库系统： (略) 类、发票类、收据类、合同类、固定资产类、存货类、成本类、外贸类、税务类、审计类等会计实务常见表。
32、综合教学管理系统：主要功能模块包含:课程管理模块、教师备课模块、企业基础数据管理模块、手工帐模块、电算化数据模块、教学课件管理、班级管理、教学进程控制模块、实训策略模块、学生实训管理模块。
33、多媒体课件资源平台：丰富的多媒体课件资源，采用生动有趣的动画形式，从知识点到详尽的业务流程解析，以及详细典型案例题分析，手把手教你办业务，为学生自主学习提供充分的课程资源，大大减轻了教师们的繁重的备课工作。
★34、智能评价判分系统：功能模块包含：模糊答案、关键字、单据操作权限、评语设置策略、评分规则策略、学生评级规则策略。
35、多人对抗实训系统：可实现学生 (略) 实训对抗、同时提供即时通 (略) (略) 更加顺畅。
★36、 (略) 景动画系统：采用3D 技术构建出整个 (略) 景，结合多媒体动画游戏引擎。 (略) 景中可以跑动并穿梭于 (略) 场景，实现身临 (略) 景体验，让教 (略) 会原貌。学生可通过做题获 (略) 3D人物形象选择及购买衣服商品，完成实训任务的同时升级人物等级等趣味游戏元素。生动有趣的游戏模式，将学与乐有效融合。
37、平台管理系统：主要功能模块包含:用户管理、用户权限管理、登录日志、系统参数管理等。
38、系统可以模拟如下岗位的实习：
1）财务经理岗位：全面负责财务工作； (略) 分重要的原始凭证和记账凭证；对企业的 (略) 分析。审核总账会计编制的会计报表，编写各类综合及专题财务分析报告。
2）总账会计岗位：核算其他岗位未涉及的会计业务，审核其他岗位会计填制的记账凭证。审核、 (略) 有记账凭证，编制科目汇总表，依据科目汇总表登记总账，编制月度、季度及年度会计报表，月末对 (略) 监盘。
3）税务会计岗位：发票管理，办理相关税费的计提、申报和缴纳、编制涉税记账凭证，登记应交税费明细账。
4）财产物资会计岗位：采购业务等涉及企业财产物资的会计分录的填写，以及期末盘点业 (略) 理。
5）往来会计岗位：销售业务、往来单位货款的收回与支付、计提坏账准备等有关的记账凭证的编制；登记主营业务收入、其他业务收入、应收账款、预收账款、应付账款、预付账款、其他应收款、其他应付款、应收票据、应付票据、坏账准备等明细账。
6）成本会计岗位：收集成本核算资料，审核各类统计报表，负责生产成本、制造费用的核算、记账凭证的编制和明细账的登记。
7）费用核算会计岗位：审核各种费用单据，据以编制记账凭证；同时负责应付职工薪酬、结转损益（管理费用、销售费用、财务费用及其他、所得税费用)等相关业务的记账凭证编制；登记销售费用、管理费用、财务费用、营业税金及附加、所得税费用等明细账。
8）出纳岗位：办理现金、银行存款收付的日常工作；负责现金、银行票据的保管工作；登记现金、银行存款日记账，做到日清月结； (略) 对账， (略) 存款余额调节表，在总账会计的监督 (略) 盘点。
9）采购岗位：根据采购需求编制请购单、制作采购合同，并实施采购；配合仓管完成采购货物的入库，并 (略) 相关工作等。
10）销售岗位：负责与客户签订销售合同，填写有关销售表格，对客户在销售或使用过程中出现的问题，帮助 (略) 门解决等。
11）仓库管理员岗位：编制入库、出库单据，负责收货、发货业务，登记相关台账， (略) 门工作等。
12） (略) 政岗位：企业设立业务、企业变更业务、企业年检业务等。
13）审计岗位：立足于审计学科的理论体系和基础知识，针对企业容易出现的错误和弊端，以及从业人员从事审计工作可能遇 (略) 审计的基本技能训练。
14）银行柜台职员：受理存现和提现业务；受理电汇业务； (略) 承兑汇票申请业务；委托收款业务；银行汇票申请业务；银行汇票签发业务等；
15）工商柜台职员：岗位工作内容包括综合实训中与工商相关的业务，包含企业设立流程、工商变更等。
16）税务柜台职员：岗位工作内容包括综合实训中与工商相关的业务，包含企业设立流程、税务登记变更等。 
  三、本项目合同包6原投标截止时间： * 日上午09:00（ (略) 时间）更改为：投标截止时间： * 日上午09:00（ (略) 时间） 四、本项目合同包6原开标时间： * 日上午09:00（ (略) 时间）更改为：开标时间： * 日上午09:00（ (略) 时间）   本项目合同包6其余内容均不变。 (略) (略) 分，对各投标人均具有约束力。 
(略) 顺恒 (略) (代理机构)  
2015 年 11 月 20 日  
 
附件： 
 

项目编号：福顺恒[2015]政招字第A-186号     (略) 顺恒 (略)      点击查看>>   (略) 顺恒 (略) 受 (略) 省 (略) 职业中 (略) (招标方式)
 
1、招标文书编号：福顺恒[2015]政招字第A-186号(2015闽财购计[129]号)
2、招标项目内容： (略) 教学设备采购项目 
3、投标截标时间 2015 年 12 月 07 日 09:00 ( (略) 时间)  
4、开标时间 2015 年 12 月 07 日 09:00 ( (略) 时间)  
5、首次公告日期： * 日6、采购单位名称： (略) 7、联系电话： 点击查看>> 、采购代理机构： (略) 顺恒 (略) 9、地址： (略) 市 (略) 区西洪路363号4、5楼10、联系人：黄敏11、联系方式：0591－ 点击查看>> 、恢复采购：我司接采购单位通知，本项目合同包6“财会虚拟商圈实训教学设备” 现恢复采购。13、更改事项、内容如下： 一、原招标文件合同包6货物名称“财会虚拟商圈实训教学设备”更改为“会计情景仿真实训教学设备”。 二、原招标文件第 点击查看>> 页：3.2  财会商圈实训系统群  ★1、软件基于j2ee架构 (略) 在windows操作系统， (略) 在 unix 、 linux 等操作系统上，内核是公开的，不存在漏洞、后门等威胁。
2、B/S结构，无用户数限制，客户端不需要安装软件，支 (略) 、 (略) 的应用。
★3、登录日志管理，教师可对学生 (略) 跟踪管理。
4、学生数据可由系统自动生成或者由EXCEL导入；可以导出或打印实训记录和结果。实习结束后，可导出并打印实习报告，详细记录了学生的实习情况，打印后还可作为档案保存。实习自评与教学评价，实习结束 (略) 自我评价及总结，老师也可根据学习的 (略) 评价
5、能用红色背景或红字给出学生具体错误地方。允许学生答案多种表达方式，系统能够智能判断：
a) 支持文字多种表述答案智能判断，符合规则的均视为正确
i. 例： 人民币： * 佰元整、 * 佰圆整、 * 佰元正
ii. 摘要： (略) 公司、 (略) 、 (略)   
iii. 摘要： 买电脑、购计算机、采购电脑设备
b) 发 (略) (略) 顺序可与标准答案不同
i. 例：某单元以发票实训，发票 (略) ： 电脑、电脑椅、防尘罩；学 (略) 书写顺序可能与标准答案不同，系统会针对此情况智能判断。
6、原始单据具有多联（或正反面）；支持红单、凭证画线、签章功能； (略) 涉角色以及签章的样式、内容、形状老师可以自定义。
7、软件预置8家实习企业，企业环境仿真，包括企业基本信息、企业相关单位信息、企业财务制度、 (略) 门及岗位设置、 (略) (略) 环境及地图、 (略) 的环 (略) ，给学生丰富的感官冲击和切实体验。支持学生每天5小时，连续2个月的实习量。
8、软件从上下游企业 (略) 完整的资金流、票据流、业务流预置实训内容，既可以单人扮演 (略) 实习、 (略) (略) 各司其职分岗实习。
9、 (略) 业企业的业务 (略) 理过程； 具体包括《制造业》、《商贸》、《建筑业》、《卖场》、《酒店》、《运输业》、《电子商务》。
10、能满足会计学、审计学和财务管理学等专业相关课程的实验课教学需要，具体包括会计、出纳实务、税务、网上报税、 会计电算化、 财务管理 、 审计、 进销存管理、 (略) 政管理、 银行实务、电子商务以及会计电算化方向相关课程的上机实习等；
11、能模拟产业链商业环境，实现企业财务会计电算化作业流程；电算化平台实训结果智能判分。
12、能实现多主体企业（机构）之间的业务具有勾稽关系；如A企业 (略) 一笔采购业务，在A企 (略) 采 (略) 理，而在B企 (略) 销 (略) 理，他们之间的业务有勾稽关系。
★13、具 (略) 景，构建出一个 (略) 会，形成完整产业链及商圈生态，既有监管又有服务，既有竞争又有 (略) 。 (略) 有企业、 (略) 涉及的办公大厅、财务室、总经理室、 (略) 景；所扮演的岗位人 (略) (略) 走，模拟现实环境。
14、具有签字章功能，签字章须签当前学生姓名，体现仿真性，如姓名张顺登录系统，签字章就应该显示“张顺”，且系统能自动判断签字章是否正确。体现身临其境的感受。
15、具有自动填单证功能，且能由老师控制是否开启；由系统自动填写单据内容，帮助老师实训流程讲解时， (略) 流程专项练习。
16、具有实习策略模板功能；模板分为手工帐、电算化、营销管理、人力资源管理、仓储管理、出纳实务、审计实务、政府机构、 典型业务、税务实务、特殊业务、关联业务、 资金循环等经济业务，且支持老师自定义模板，根据课时安排设定实训内容，设置每个岗位的实训量，生成新的实习策略；实习策略模板可按课时量、实训模式（单人或分组）、课程分类等多个维度的预置。
17、具有实习报告功能；学生实习成绩以系统化的报告形式，以职业能力为导向，进行综合系统的评价分析，需要详细的罗列学生实训过程中每笔业务的答题情况，如成绩、错误明细、重做次数等信息。
18、具有自动生成实习评语功能，学生实习结束后，系统根据实习结果的自动生成实习评语。
19、 (略) 类、发票类、收据类、合同类、固定资产类、存货类、成本类、外贸类、税务类、审计类等会计实务常见表单，共计300余张。根据任务提供大量仿真表单，学生按实务工作规范提取相应的单据，在制作上贯穿‚思考——职业判断——互动的设计理念。
20、具有多媒体课件资源，共计80多个采用生动有趣的动画形式，从知识点到详尽的业务流程解析，以及详细典型案例题分析，为学生自主学习提供充分的课程资源，大大减轻了教师们的繁重的备课工作。
21、具有会计单证选择功能 ， (略) 理经济业务时，根据背景题目，从单据柜中判断需要选取哪些单据并填制单据，准确无误完 (略) 理。
22、具有递交单证选择功能， (略) 理经济业务时，在找下一岗位办理时，需要判断递交哪些单证，每一单证需要哪些联次给下一岗位的人员，真实模拟实际工作环境。
23、具有智能判断功能， (略) 理经济业务时，少拿单据、多拿单据，提交联次正确与否等系统自动判断功能。
24、具有营业税改征 (略) 理。
25、平台必须提供1个月完整的企业仿真账套数据，有明确的正确答案及判分标准。
26、平台提供业务向导功能，明确实习范围和 (略) 理步骤和过程，指引学生一步一步完成任务。
27、具备多级业务流程：
a) 能完整展示跨企业间供应链关系图
b) 每笔经济业务都能呈现企业间，企业与金融、市政机构岗位完整交互流程
c) (略) 各岗位间业务交互流程
28、会计核算制度同时涵盖：企业会计准则、小企业会计准则
a) 内置企业日常经营过程中特色业务：企业设立、企业地址变更、注册资本变更、企业年检、社保办理、住房公积金办理、贷款卡申请、贷款卡年检等。
29、仿真整个供应链企业、 (略) 、银行、 (略) 、 (略) 等动态环境，形成完整产业链及商圈生态，实现企业与服务机构业务实务操作。
30、 (略) 业不同规模企业的业务 (略) 理过程。具体包括：
行业类型 生产制造业、商贸企业、服务业、交通运输业、金融业、建筑业、电子商务等
企业规模 中型、中小型、小型微利
企业类型 生产制造、商品流通、建筑、卖场、酒店餐饮、电子商务、交通运输等
31、会计实训系统：系统模拟会计核算流程， (略) 理。学生从编制原始凭证、记账凭证、账簿、报表等全面的实训流程。同时，系统有完整的记分、考核和实习报告，老师的管理工作量小。
32、银行柜台交易系统：模 (略) 柜台交易系统，功能包括：活期支取；活期开户；公司企业活期存款存入；公司企业活期存款支取；公司企业电汇；汇票开立；汇票未用退回；交换提入票据登记；发出委托收款；委托收款到期付款；收到委托收款；结算业务收费等。
33、会计电算化实训系统：系统模拟会计电算化软件， (略) 理的电算化。学生只需输入记账凭证，就可自动审核、过账、结账，并出具资产负债表、损益表。与常规电算化平台不同的是，本系统更适用于教学，学生可利用虚拟企业的 (略) 核算，真正掌握会计电算化的功能。同时，系统有完整的记分、考核和实习报告，老师的管理工作量小。
34、全真单据库系统： (略) 类、发票类、收据类、合同类、固定资产类、存货类、成本类、外贸类、税务类、审计类等会计实务常见表。
35、综合教学管理系统：主要功能模块包含:课程管理模块、教师备课模块、企业基础数据管理模块、手工帐模块、电算化数据模块、教学课件管理、班级管理、教学进程控制模块、实训策略模块、学生实训管理模块。
36、多媒体课件资源平台：丰富的多媒体课件资源，采用生动有趣的动画形式，从知识点到详尽的业务流程解析，以及详细典型案例题分析，手把手教你办业务，为学生自主学习提供充分的课程资源，大大减轻了教师们的繁重的备课工作。
★37、智能评价判分系统：功能模块包含：模糊答案、关键字、单据操作权限、评语设置策略、评分规则策略、学生评级规则策略。
38、多人对抗实训系统：可实现学生 (略) 实训对抗、同时提供即时通 (略) (略) 更加顺畅。
★39、 (略) 景动画系统：采用3D 技术构建出整个 (略) 景，结合多媒体动画游戏引擎。 (略) 景中可以跑动并穿梭于 (略) 场景，实现身临 (略) 景体验，让教 (略) 会原貌。学生可通过做题获 (略) 3D人物形象选择及购买衣服商品，完成实训任务的同时升级人物等级等趣味游戏元素。生动有趣的游戏模式，将学与乐有效融合。
40、平台管理系统：主要功能模块包含:用户管理、用户权限管理、登录日志、系统参数管理等。
41、系统可以模拟如下岗位的实习：
1）财务经理岗位：全面负责财务工作； (略) 分重要的原始凭证和记账凭证；对企业的 (略) 分析。审核总账会计编制的会计报表，编写各类综合及专题财务分析报告。
2）总账会计岗位：核算其他岗位未涉及的会计业务，审核其他岗位会计填制的记账凭证。审核、 (略) 有记账凭证，编制科目汇总表，依据科目汇总表登记总账，编制月度、季度及年度会计报表，月末对 (略) 监盘。
3）税务会计岗位：发票管理，办理相关税费的计提、申报和缴纳、编制涉税记账凭证，登记应交税费明细账。
4）财产物资会计岗位：采购业务等涉及企业财产物资的会计分录的填写，以及期末盘点业 (略) 理。
5）往来会计岗位：销售业务、往来单位货款的收回与支付、计提坏账准备等有关的记账凭证的编制；登记主营业务收入、其他业务收入、应收账款、预收账款、应付账款、预付账款、其他应收款、其他应付款、应收票据、应付票据、坏账准备等明细账。
6）成本会计岗位：收集成本核算资料，审核各类统计报表，负责生产成本、制造费用的核算、记账凭证的编制和明细账的登记。
7）费用核算会计岗位：审核各种费用单据，据以编制记账凭证；同时负责应付职工薪酬、结转损益（管理费用、销售费用、财务费用及其他、所得税费用)等相关业务的记账凭证编制；登记销售费用、管理费用、财务费用、营业税金及附加、所得税费用等明细账。
8）出纳岗位：办理现金、银行存款收付的日常工作；负责现金、银行票据的保管工作；登记现金、银行存款日记账，做到日清月结； (略) 对账， (略) 存款余额调节表，在总账会计的监督 (略) 盘点。
9）采购岗位：根据采购需求编制请购单、制作采购合同，并实施采购；配合仓管完成采购货物的入库，并 (略) 相关工作等。
10）销售岗位：负责与客户签订销售合同，填写有关销售表格，对客户在销售或使用过程中出现的问题，帮助 (略) 门解决等。
11）仓库管理员岗位：编制入库、出库单据，负责收货、发货业务，登记相关台账， (略) 门工作等。
12） (略) 政岗位：企业设立业务、企业变更业务、企业年检业务等。
13）审计岗位：立足于审计学科的理论体系和基础知识，针对企业容易出现的错误和弊端，以及从业人员从事审计工作可能遇 (略) 审计的基本技能训练。
14）银行柜台职员：受理存现和提现业务；受理电汇业务； (略) 承兑汇票申请业务；委托收款业务；银行汇票申请业务；银行汇票签发业务等；
15）工商柜台职员：岗位工作内容包括综合实训中与工商相关的业务，包含企业设立流程、工商变更等。
16）税务柜台职员：岗位工作内容包括综合实训中与工商相关的业务，包含企业设立流程、税务登记变更等。 
      更改为: 3.2  会计情景仿真实训软件  ★1、软件基于j2ee架构 (略) 在windows操作系统， (略) 在 unix 、 linux 等操作系统上，内核是公开的，不存在漏洞、后门等威胁。
★2、登录日志管理，教师可对学生 (略) 跟踪管理。
3、原始单据具有多联（或正反面）；支持红单、凭证画线、签章功能； (略) 涉角色以及签章的样式、内容、形状老师可以自定义。
4、软件预置8家实习企业，企业环境仿真，包括企业基本信息、企业相关单位信息、企业财务制度、 (略) 门及岗位设置、 (略) (略) 环境及地图、 (略) 的环 (略) ，给学生丰富的感官冲击和切实体验。支持学生每天5小时，连续2个月的实习量。
5、软件从上下游企业 (略) 完整的资金流、票据流、业务流预置实训内容，既可以单人扮演 (略) 实习、 (略) (略) 各司其职分岗实习。
6、 (略) 业企业的业务 (略) 理过程； 具体包括《制造业》、《商贸》、《建筑业》、《卖场》、《酒店》、《运输业》、《电子商务》。
7、能满足会计学、审计学和财务管理学等专业相关课程的实验课教学需要，具体包括会计、出纳实务、税务、网上报税、 会计电算化、 财务管理 、 审计、 进销存管理、 (略) 政管理、 银行实务、电子商务以及会计电算化方向相关课程的上机实习等；
8、能模拟产业链商业环境，实现企业财务会计电算化作业流程；电算化平台实训结果智能判分。
9、能实现多主体企业（机构）之间的业务具有勾稽关系；如A企业 (略) 一笔采购业务，在A企 (略) 采 (略) 理，而在B企 (略) 销 (略) 理，他们之间的业务有勾稽关系。
★10、具 (略) 景，构建出一个 (略) 会，形成完整产业链及商圈生态，既有监管又有服务，既有竞争又有 (略) 。 (略) 有企业、 (略) 涉及的办公大厅、财务室、总经理室、 (略) 景；所扮演的岗位人 (略) (略) 走，模拟现实环境。
11、具有签字章功能，签字章须签当前学生姓名，体现仿真性，如姓名张顺登录系统，签字章就应该显示“张顺”，且系统能自动判断签字章是否正确。体现身临其境的感受。
12、具有自动填单证功能，且能由老师控制是否开启；由系统自动填写单据内容，帮助老师实训流程讲解时， (略) 流程专项练习。
13、具有实习策略模板功能；模板分为手工帐、电算化、营销管理、人力资源管理、仓储管理、出纳实务、审计实务、政府机构、 典型业务、税务实务、特殊业务、关联业务、 资金循环等经济业务，且支持老师自定义模板，根据课时安排设定实训内容，设置每个岗位的实训量，生成新的实习策略；实习策略模板可按课时量、实训模式（单人或分组）、课程分类等多个维度的预置。
14、具有实习报告功能；学生实习成绩以系统化的报告形式，以职业能力为导向，进行综合系统的评价分析，需要详细的罗列学生实训过程中每笔业务的答题情况，如成绩、错误明细、重做次数等信息。
15、具有自动生成实习评语功能，学生实习结束后，系统根据实习结果的自动生成实习评语。
16、 (略) 类、发票类、收据类、合同类、固定资产类、存货类、成本类、外贸类、税务类、审计类等会计实务常见表单，共计300余张。根据任务提供大量仿真表单，学生按实务工作规范提取相应的单据，在制作上贯穿‚思考——职业判断——互动的设计理念。
17、具有多媒体课件资源，共计80多个采用生动有趣的动画形式，从知识点到详尽的业务流程解析，以及详细典型案例题分析，为学生自主学习提供充分的课程资源，大大减轻了教师们的繁重的备课工作。
18、具有会计单证选择功能 ， (略) 理经济业务时，根据背景题目，从单据柜中判断需要选取哪些单据并填制单据，准确无误完 (略) 理。
19、具有递交单证选择功能， (略) 理经济业务时，在找下一岗位办理时，需要判断递交哪些单证，每一单证需要哪些联次给下一岗位的人员，真实模拟实际工作环境。
20、具有智能判断功能， (略) 理经济业务时，少拿单据、多拿单据，提交联次正确与否等系统自动判断功能。
21、具有营业税改征 (略) 理。
22、平台必须提供1个月完整的企业仿真账套数据，有明确的正确答案及判分标准。
23、平台提供业务向导功能，明确实习范围和 (略) 理步骤和过程，指引学生一步一步完成任务。
24、具备多级业务流程：
a) 能完整展示跨企业间供应链关系图
b) 每笔经济业务都能呈现企业间，企业与金融、市政机构岗位完整交互流程
c) (略) 各岗位间业务交互流程
25、会计核算制度同时涵盖：企业会计准则、小企业会计准则
a) 内置企业日常经营过程中特色业务：企业设立、企业地址变更、注册资本变更、企业年检、社保办理、住房公积金办理、贷款卡申请、贷款卡年检等。
26、仿真整个供应链企业、 (略) 、银行、 (略) 、 (略) 等动态环境，形成完整产业链及商圈生态，实现企业与服务机构业务实务操作。
27、 (略) 业不同规模企业的业务 (略) 理过程。具体包括：
行业类型 生产制造业、商贸企业、服务业、交通运输业、金融业、建筑业、电子商务等
企业规模 中型、中小型、小型微利
企业类型 生产制造、商品流通、建筑、卖场、酒店餐饮、电子商务、交通运输等
28、会计实训系统：系统模拟会计核算流程， (略) 理。学生从编制原始凭证、记账凭证、账簿、报表等全面的实训流程。同时，系统有完整的记分、考核和实习报告，老师的管理工作量小。
29、银行柜台交易系统：模 (略) 柜台交易系统，功能包括：活期支取；活期开户；公司企业活期存款存入；公司企业活期存款支取；公司企业电汇；汇票开立；汇票未用退回；交换提入票据登记；发出委托收款；委托收款到期付款；收到委托收款；结算业务收费等。
30、会计电算化实训系统：系统模拟会计电算化软件， (略) 理的电算化。学生只需输入记账凭证，就可自动审核、过账、结账，并出具资产负债表、损益表。与常规电算化平台不同的是，本系统更适用于教学，学生可利用虚拟企业的 (略) 核算，真正掌握会计电算化的功能。同时，系统有完整的记分、考核和实习报告，老师的管理工作量小。
31、全真单据库系统： (略) 类、发票类、收据类、合同类、固定资产类、存货类、成本类、外贸类、税务类、审计类等会计实务常见表。
32、综合教学管理系统：主要功能模块包含:课程管理模块、教师备课模块、企业基础数据管理模块、手工帐模块、电算化数据模块、教学课件管理、班级管理、教学进程控制模块、实训策略模块、学生实训管理模块。
33、多媒体课件资源平台：丰富的多媒体课件资源，采用生动有趣的动画形式，从知识点到详尽的业务流程解析，以及详细典型案例题分析，手把手教你办业务，为学生自主学习提供充分的课程资源，大大减轻了教师们的繁重的备课工作。
★34、智能评价判分系统：功能模块包含：模糊答案、关键字、单据操作权限、评语设置策略、评分规则策略、学生评级规则策略。
35、多人对抗实训系统：可实现学生 (略) 实训对抗、同时提供即时通 (略) (略) 更加顺畅。
★36、 (略) 景动画系统：采用3D 技术构建出整个 (略) 景，结合多媒体动画游戏引擎。 (略) 景中可以跑动并穿梭于 (略) 场景，实现身临 (略) 景体验，让教 (略) 会原貌。学生可通过做题获 (略) 3D人物形象选择及购买衣服商品，完成实训任务的同时升级人物等级等趣味游戏元素。生动有趣的游戏模式，将学与乐有效融合。
37、平台管理系统：主要功能模块包含:用户管理、用户权限管理、登录日志、系统参数管理等。
38、系统可以模拟如下岗位的实习：
1）财务经理岗位：全面负责财务工作； (略) 分重要的原始凭证和记账凭证；对企业的 (略) 分析。审核总账会计编制的会计报表，编写各类综合及专题财务分析报告。
2）总账会计岗位：核算其他岗位未涉及的会计业务，审核其他岗位会计填制的记账凭证。审核、 (略) 有记账凭证，编制科目汇总表，依据科目汇总表登记总账，编制月度、季度及年度会计报表，月末对 (略) 监盘。
3）税务会计岗位：发票管理，办理相关税费的计提、申报和缴纳、编制涉税记账凭证，登记应交税费明细账。
4）财产物资会计岗位：采购业务等涉及企业财产物资的会计分录的填写，以及期末盘点业 (略) 理。
5）往来会计岗位：销售业务、往来单位货款的收回与支付、计提坏账准备等有关的记账凭证的编制；登记主营业务收入、其他业务收入、应收账款、预收账款、应付账款、预付账款、其他应收款、其他应付款、应收票据、应付票据、坏账准备等明细账。
6）成本会计岗位：收集成本核算资料，审核各类统计报表，负责生产成本、制造费用的核算、记账凭证的编制和明细账的登记。
7）费用核算会计岗位：审核各种费用单据，据以编制记账凭证；同时负责应付职工薪酬、结转损益（管理费用、销售费用、财务费用及其他、所得税费用)等相关业务的记账凭证编制；登记销售费用、管理费用、财务费用、营业税金及附加、所得税费用等明细账。
8）出纳岗位：办理现金、银行存款收付的日常工作；负责现金、银行票据的保管工作；登记现金、银行存款日记账，做到日清月结； (略) 对账， (略) 存款余额调节表，在总账会计的监督 (略) 盘点。
9）采购岗位：根据采购需求编制请购单、制作采购合同，并实施采购；配合仓管完成采购货物的入库，并 (略) 相关工作等。
10）销售岗位：负责与客户签订销售合同，填写有关销售表格，对客户在销售或使用过程中出现的问题，帮助 (略) 门解决等。
11）仓库管理员岗位：编制入库、出库单据，负责收货、发货业务，登记相关台账， (略) 门工作等。
12） (略) 政岗位：企业设立业务、企业变更业务、企业年检业务等。
13）审计岗位：立足于审计学科的理论体系和基础知识，针对企业容易出现的错误和弊端，以及从业人员从事审计工作可能遇 (略) 审计的基本技能训练。
14）银行柜台职员：受理存现和提现业务；受理电汇业务； (略) 承兑汇票申请业务；委托收款业务；银行汇票申请业务；银行汇票签发业务等；
15）工商柜台职员：岗位工作内容包括综合实训中与工商相关的业务，包含企业设立流程、工商变更等。
16）税务柜台职员：岗位工作内容包括综合实训中与工商相关的业务，包含企业设立流程、税务登记变更等。 
  三、本项目合同包6原投标截止时间： * 日上午09:00（ (略) 时间）更改为：投标截止时间： * 日上午09:00（ (略) 时间） 四、本项目合同包6原开标时间： * 日上午09:00（ (略) 时间）更改为：开标时间： * 日上午09:00（ (略) 时间）   本项目合同包6其余内容均不变。 (略) (略) 分，对各投标人均具有约束力。 
(略) 顺恒 (略) (代理机构)  
2015 年 11 月 20 日  
 
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