功能区

名称

参数

数量

单位

办公接待测评/个案咨询区

心理大数据测评与分析云系统

一、云系统作用：

01、管理部门

监测学生心理健康现状及心理素质发展现状。通过心理大数据测评与分析云系统，对当地中小学学生进行科学抽样，采集心理发育指标，动态监测当地中小学生心理健康现状及心理素质发展状况，建立学生心理健康发展状况动态数据库，并形成监测报告。

02、学校

为学校提供专业的心理教育、教学工具。为学校的心理教育和心理健康监测提供支持，使心理教育教学工作网络化、移动化、方便化。把学校教师纳入心理健康教育，让学校更好的了解学校教师的心理健康状态，进一步形成良好的学校心理氛围。云系统接纳社会心理机构的进驻，为学校心理健康教育增添助力，促进学校心理健康教育的发展。

03、学校心理教师

心理教师工作更方便，更有效，面更广，心理日常工作流程化、标准化、数据化，教师自身可以在云系统得到最新、最前沿的心理教学培训，提升自身专业水平，及时为学生提供在线咨询、在线回复、在线留言等，组织学生心理测评，查看学生心理测评报告，危机预警上报，请求上级督导协助等，提升学校心理健康教育管理水平。

04、学生

通过云系统与学校心理教师形成良性互动，可以在云系统进行在线测评、在线留言、在线咨询、在线预约、进行成长学台配套服务模块：

01、心理健康普测服务：云系统支持学生同时在线普测，缩短普测周期，提高心理健康工作效率。提供专业的心理普测指导，帮助学校心理教师快速、合理的组织本校学生进行心理测试。为教育管理部门提供真实的心理健康数据和了解学生心理健康动态打定坚实的基础。内置90多个常用量表，包含生活与社会适应、个性与性格、学台。可完整的记录个体沙盘和团体沙盘的制作过程和咨询过程。可以自动生成沙盘报告，并支持导出多种格式(提供功能截图) 。

06、团体辅导管理服务：团体辅导管理服务在团体心理辅导理论及操作的基础上，与计算机技术进行结合，将团体心理辅导工作流程进行信息化管理，使团体心理辅导活动开展更为方便和快捷。咨询师可利用系统进行团体活动设计、活动计划制定、活动档案管理、活动成员管理等工作，是团体辅导专业化、规范化开展的必备软件工具。可对团体活动的活动目标、活动流程、评估总结等进行汇总。可自动生成团体活动报告，并支持导出多种格式(提供功能截图) 。

07、专业测评分析服务：对学生心理健康状况有总体的评估，以便科学决策，为学校开展心理类的教育工作提供方向。可以查看每次普测之后的整体心理健康状况，并可按年级、按背景、按因子等多种方式进行数据分析(提供功能截图) 。

08、专业危机预警服务：心理危机预警能够建立一套对心理危机进行有效预防、预警和预控的系统。危机等级分为正常、关注、高危、紧急等多个等级，用不同的颜色进行标识，方便心理教师查看、筛选(提供功能截图) 。

09、危机干预服务：对心理健康水平处于非正常值的学生进行主动干预，同时老师也可以手动添加学生进行干预。危机干预包括学生信息、严重程度、干预方案、干预事件、干预跟踪、干预结论等模块，帮助心理教师科学的对学生进行干预(提供功能截图) 。

10、大数据分析服务：与高校及专业心理机构联盟合作，分析本地区学生心理健康水平、心理健康教育开展情况的总体状况，以及校与校之间学生的整体心理健康水平。有效整合信息与资源，通过不同心理健康类型与学员对象进行分析挖掘。提出一系列应对措施，可以具体的指导学校等教育部门更好的帮助学生健康成长。

11、自动升级服务：提升在线自动升级服务，无需老师自己操作，可在第一时间获取最新服务。

12、多级权限、安全保密服务：通过实时监控和批量修复漏洞、深度查杀网站后门、审计登录日志和定期的安全基线巡检，维护服务器运行环境的纯净，避免服务器数据泄露，使用多种加密算法来对数据进行可靠的加解密运算，保护云上业务数据的隐私和机密。针对不同区域、不同学校、不同班级进行由上至下的分级管理要求，可设置多个管理员参与管理，根据管理部门、专业咨询师、学校心理教师、学生等不同角色，智能地控制每级管理员的查询数据范围和操作权限。这些权限在更好地实现对学生心理健康状况的检测，同时也使学生的心理隐私和自尊心得到维护。

13 、云系统应用服务：进一步提升当地未成年人心理健康教育水平，配合当地启动心理健康云系统建设项目。做好云系统的上线准备工作，帮助各学校熟悉云系统的软件功能和操作流程，并对学校教职员工进行心理健康教育知识和操作技能的培训，尤其是正确使用心理测评对学生进行测评的培训，提高心理教师的工作能力和工作效率。

三、心理综合服务：

（一）心理健康监测

提供一年两次专业心理普测，运用《中小学生心理健康量表(MHT)》进行心理筛查，帮助学校心理健康教师快速、合理的组织本校学生进行心理测试。每次心理健康普查结束后形成个体报告、团体报告、危机预警三色档案及全区心理测评分析报告。对有需要的学校也可开展有针对性的心理普测，如毕业年级的考前焦虑测试等，为教育主管部门提供真实的心理健康数据和了解学生心理健康动态打下坚实的基础。

（二）建立学生心理档案

建立集学生基本信息、背景信息、量表测试报告、房树人测试报告、沙盘测试报告、团队活动报告于一体的学生心理档案，便于心理健康教师查看、导出和信息的维护、管理和储存。

（三）测评报告

查看每次普测之后的整体心理健康状况，以及按学校、性别、学生背景等多个维度进行分析数据。

01、总体分析：分析学生的整体的心理健康状况。可以分析不同性别、不同班级之间的心理健康状况的差异。提供饼形图、柱状图、曲线图等展示方式，清楚明了。

02、按年级分析：分析各个年级和同一年级不同系别之间心理心理健康状况的差异。

03、按背景分析：分析学生的背景，包含是否独生子女、是否单亲家庭等家庭背景和个人过往精神状况、亲人朋友过往精神状况等心理健康背景。

04、按因子分析：按测试任务分析学生的心理健康各因子的分布情况，可以按班级、性别等进行分析。

对有严重偏离正常值的学生展开定位，精确到个人，帮助后续支持引导工作的展开。

（四）教师成长

在普测之前开展普测培训。培训内容包含心理云平台的操作使用及其在学校心理教育工作中的实际应用场景与案例讲解，确保所有相关人员能够熟练使用心理云平台和相关的配套软件系统。

01、心理大数据测评与分析云系统教育局端、学校端、心理老师端与学生端口的使用培训。

02、如何建立校园应急机制，以及开展应急工作的流程及注意事项。

03、创建心理服务微信沟通群，方便与学校就心理工作进行对接交流及事项传达。

14

套

功能区

名称

参数

数量

单位

办公接待测评/个案咨询区

心理大数据测评与分析云系统

一、云系统作用：

01、管理部门

监测学生心理健康现状及心理素质发展现状。通过心理大数据测评与分析云系统，对当地中小学学生进行科学抽样，采集心理发育指标，动态监测当地中小学生心理健康现状及心理素质发展状况，建立学生心理健康发展状况动态数据库，并形成监测报告。

02、学校

为学校提供专业的心理教育、教学工具。为学校的心理教育和心理健康监测提供支持，使心理教育教学工作网络化、移动化、方便化。把学校教师纳入心理健康教育，让学校更好的了解学校教师的心理健康状态，进一步形成良好的学校心理氛围。云系统接纳社会心理机构的进驻，为学校心理健康教育增添助力，促进学校心理健康教育的发展。

03、学校心理教师

心理教师工作更方便，更有效，面更广，心理日常工作流程化、标准化、数据化，教师自身可以在云系统得到最新、最前沿的心理教学培训，提升自身专业水平，及时为学生提供在线咨询、在线回复、在线留言等，组织学生心理测评，查看学生心理测评报告，危机预警上报，请求上级督导协助等，提升学校心理健康教育管理水平。

04、学生

通过云系统与学校心理教师形成良性互动，可以在云系统进行在线测评、在线留言、在线咨询、在线预约、进行成长学台配套服务模块：

01、心理健康普测服务：云系统支持学生同时在线普测，缩短普测周期，提高心理健康工作效率。提供专业的心理普测指导，帮助学校心理教师快速、合理的组织本校学生进行心理测试。为教育管理部门提供真实的心理健康数据和了解学生心理健康动态打定坚实的基础。内置90多个常用量表，包含生活与社会适应、个性与性格、学台。可完整的记录个体沙盘和团体沙盘的制作过程和咨询过程。可以自动生成沙盘报告，并支持导出多种格式 。

06、团体辅导管理服务：团体辅导管理服务在团体心理辅导理论及操作的基础上，与计算机技术进行结合，将团体心理辅导工作流程进行信息化管理，使团体心理辅导活动开展更为方便和快捷。咨询师可利用系统进行团体活动设计、活动计划制定、活动档案管理、活动成员管理等工作，是团体辅导专业化、规范化开展的必备软件工具。可对团体活动的活动目标、活动流程、评估总结等进行汇总。可自动生成团体活动报告，并支持导出多种格式 。

07、专业测评分析服务：对学生心理健康状况有总体的评估，以便科学决策，为学校开展心理类的教育工作提供方向。可以查看每次普测之后的整体心理健康状况，并可按年级、按背景、按因子等多种方式进行数据分析 。

08、专业危机预警服务：心理危机预警能够建立一套对心理危机进行有效预防、预警和预控的系统。危机等级分为正常、关注、高危、紧急等多个等级，用不同的颜色进行标识，方便心理教师查看、筛选 。

09、危机干预服务：对心理健康水平处于非正常值的学生进行主动干预，同时老师也可以手动添加学生进行干预。危机干预包括学生信息、严重程度、干预方案、干预事件、干预跟踪、干预结论等模块，帮助心理教师科学的对学生进行干预 。

10、大数据分析服务：与高校及专业心理机构联盟合作，分析本地区学生心理健康水平、心理健康教育开展情况的总体状况，以及校与校之间学生的整体心理健康水平。有效整合信息与资源，通过不同心理健康类型与学员对象进行分析挖掘。提出一系列应对措施，可以具体的指导学校等教育部门更好的帮助学生健康成长。

11、自动升级服务：提升在线自动升级服务，无需老师自己操作，可在第一时间获取最新服务。

12、多级权限、安全保密服务：通过实时监控和批量修复漏洞、深度查杀网站后门、审计登录日志和定期的安全基线巡检，维护服务器运行环境的纯净，避免服务器数据泄露，使用多种加密算法来对数据进行可靠的加解密运算，保护云上业务数据的隐私和机密。针对不同区域、不同学校、不同班级进行由上至下的分级管理要求，可设置多个管理员参与管理，根据管理部门、专业咨询师、学校心理教师、学生等不同角色，智能地控制每级管理员的查询数据范围和操作权限。这些权限在更好地实现对学生心理健康状况的检测，同时也使学生的心理隐私和自尊心得到维护。

13 、云系统应用服务：进一步提升当地未成年人心理健康教育水平，配合当地启动心理健康云系统建设项目。做好云系统的上线准备工作，帮助各学校熟悉云系统的软件功能和操作流程，并对学校教职员工进行心理健康教育知识和操作技能的培训，尤其是正确使用心理测评对学生进行测评的培训，提高心理教师的工作能力和工作效率。

三、心理综合服务：

（一）心理健康监测

提供一年两次专业心理普测，运用《中小学生心理健康量表(MHT)》进行心理筛查，帮助学校心理健康教师快速、合理的组织本校学生进行心理测试。每次心理健康普查结束后形成个体报告、团体报告、危机预警三色档案及全区心理测评分析报告。对有需要的学校也可开展有针对性的心理普测，如毕业年级的考前焦虑测试等，为教育主管部门提供真实的心理健康数据和了解学生心理健康动态打下坚实的基础。

（二）建立学生心理档案

建立集学生基本信息、背景信息、量表测试报告、房树人测试报告、沙盘测试报告、团队活动报告于一体的学生心理档案，便于心理健康教师查看、导出和信息的维护、管理和储存。

（三）测评报告

查看每次普测之后的整体心理健康状况，以及按学校、性别、学生背景等多个维度进行分析数据。

01、总体分析：分析学生的整体的心理健康状况。可以分析不同性别、不同班级之间的心理健康状况的差异。提供饼形图、柱状图、曲线图等展示方式，清楚明了。

02、按年级分析：分析各个年级和同一年级不同系别之间心理心理健康状况的差异。

03、按背景分析：分析学生的背景，包含是否独生子女、是否单亲家庭等家庭背景和个人过往精神状况、亲人朋友过往精神状况等心理健康背景。

04、按因子分析：按测试任务分析学生的心理健康各因子的分布情况，可以按班级、性别等进行分析。

对有严重偏离正常值的学生展开定位，精确到个人，帮助后续支持引导工作的展开。

（四）教师成长

在普测之前开展普测培训。培训内容包含心理云平台的操作使用及其在学校心理教育工作中的实际应用场景与案例讲解，确保所有相关人员能够熟练使用心理云平台和相关的配套软件系统。

01、心理大数据测评与分析云系统教育局端、学校端、心理老师端与学生端口的使用培训。

02、如何建立校园应急机制，以及开展应急工作的流程及注意事项。

03、创建心理服务微信沟通群，方便与学校就心理工作进行对接交流及事项传达。

14

套

功能区

名称

参数

数量

单位

办公接待测评/个案咨询区

心理大数据测评与分析云系统

一、云系统作用：

01、管理部门

监测学生心理健康现状及心理素质发展现状。通过心理大数据测评与分析云系统，对当地中小学学生进行科学抽样，采集心理发育指标，动态监测当地中小学生心理健康现状及心理素质发展状况，建立学生心理健康发展状况动态数据库，并形成监测报告。

02、学校

为学校提供专业的心理教育、教学工具。为学校的心理教育和心理健康监测提供支持，使心理教育教学工作网络化、移动化、方便化。把学校教师纳入心理健康教育，让学校更好的了解学校教师的心理健康状态，进一步形成良好的学校心理氛围。云系统接纳社会心理机构的进驻，为学校心理健康教育增添助力，促进学校心理健康教育的发展。

03、学校心理教师

心理教师工作更方便，更有效，面更广，心理日常工作流程化、标准化、数据化，教师自身可以在云系统得到最新、最前沿的心理教学培训，提升自身专业水平，及时为学生提供在线咨询、在线回复、在线留言等，组织学生心理测评，查看学生心理测评报告，危机预警上报，请求上级督导协助等，提升学校心理健康教育管理水平。

04、学生

通过云系统与学校心理教师形成良性互动，可以在云系统进行在线测评、在线留言、在线咨询、在线预约、进行成长学台配套服务模块：

01、心理健康普测服务：云系统支持学生同时在线普测，缩短普测周期，提高心理健康工作效率。提供专业的心理普测指导，帮助学校心理教师快速、合理的组织本校学生进行心理测试。为教育管理部门提供真实的心理健康数据和了解学生心理健康动态打定坚实的基础。内置90多个常用量表，包含生活与社会适应、个性与性格、学台。可完整的记录个体沙盘和团体沙盘的制作过程和咨询过程。可以自动生成沙盘报告，并支持导出多种格式(提供功能截图) 。

06、团体辅导管理服务：团体辅导管理服务在团体心理辅导理论及操作的基础上，与计算机技术进行结合，将团体心理辅导工作流程进行信息化管理，使团体心理辅导活动开展更为方便和快捷。咨询师可利用系统进行团体活动设计、活动计划制定、活动档案管理、活动成员管理等工作，是团体辅导专业化、规范化开展的必备软件工具。可对团体活动的活动目标、活动流程、评估总结等进行汇总。可自动生成团体活动报告，并支持导出多种格式(提供功能截图) 。

07、专业测评分析服务：对学生心理健康状况有总体的评估，以便科学决策，为学校开展心理类的教育工作提供方向。可以查看每次普测之后的整体心理健康状况，并可按年级、按背景、按因子等多种方式进行数据分析(提供功能截图) 。

08、专业危机预警服务：心理危机预警能够建立一套对心理危机进行有效预防、预警和预控的系统。危机等级分为正常、关注、高危、紧急等多个等级，用不同的颜色进行标识，方便心理教师查看、筛选(提供功能截图) 。

09、危机干预服务：对心理健康水平处于非正常值的学生进行主动干预，同时老师也可以手动添加学生进行干预。危机干预包括学生信息、严重程度、干预方案、干预事件、干预跟踪、干预结论等模块，帮助心理教师科学的对学生进行干预(提供功能截图) 。

10、大数据分析服务：与高校及专业心理机构联盟合作，分析本地区学生心理健康水平、心理健康教育开展情况的总体状况，以及校与校之间学生的整体心理健康水平。有效整合信息与资源，通过不同心理健康类型与学员对象进行分析挖掘。提出一系列应对措施，可以具体的指导学校等教育部门更好的帮助学生健康成长。

11、自动升级服务：提升在线自动升级服务，无需老师自己操作，可在第一时间获取最新服务。

12、多级权限、安全保密服务：通过实时监控和批量修复漏洞、深度查杀网站后门、审计登录日志和定期的安全基线巡检，维护服务器运行环境的纯净，避免服务器数据泄露，使用多种加密算法来对数据进行可靠的加解密运算，保护云上业务数据的隐私和机密。针对不同区域、不同学校、不同班级进行由上至下的分级管理要求，可设置多个管理员参与管理，根据管理部门、专业咨询师、学校心理教师、学生等不同角色，智能地控制每级管理员的查询数据范围和操作权限。这些权限在更好地实现对学生心理健康状况的检测，同时也使学生的心理隐私和自尊心得到维护。

13 、云系统应用服务：进一步提升当地未成年人心理健康教育水平，配合当地启动心理健康云系统建设项目。做好云系统的上线准备工作，帮助各学校熟悉云系统的软件功能和操作流程，并对学校教职员工进行心理健康教育知识和操作技能的培训，尤其是正确使用心理测评对学生进行测评的培训，提高心理教师的工作能力和工作效率。

三、心理综合服务：

（一）心理健康监测

提供一年两次专业心理普测，运用《中小学生心理健康量表(MHT)》进行心理筛查，帮助学校心理健康教师快速、合理的组织本校学生进行心理测试。每次心理健康普查结束后形成个体报告、团体报告、危机预警三色档案及全区心理测评分析报告。对有需要的学校也可开展有针对性的心理普测，如毕业年级的考前焦虑测试等，为教育主管部门提供真实的心理健康数据和了解学生心理健康动态打下坚实的基础。

（二）建立学生心理档案

建立集学生基本信息、背景信息、量表测试报告、房树人测试报告、沙盘测试报告、团队活动报告于一体的学生心理档案，便于心理健康教师查看、导出和信息的维护、管理和储存。

（三）测评报告

查看每次普测之后的整体心理健康状况，以及按学校、性别、学生背景等多个维度进行分析数据。

01、总体分析：分析学生的整体的心理健康状况。可以分析不同性别、不同班级之间的心理健康状况的差异。提供饼形图、柱状图、曲线图等展示方式，清楚明了。

02、按年级分析：分析各个年级和同一年级不同系别之间心理心理健康状况的差异。

03、按背景分析：分析学生的背景，包含是否独生子女、是否单亲家庭等家庭背景和个人过往精神状况、亲人朋友过往精神状况等心理健康背景。

04、按因子分析：按测试任务分析学生的心理健康各因子的分布情况，可以按班级、性别等进行分析。

对有严重偏离正常值的学生展开定位，精确到个人，帮助后续支持引导工作的展开。

（四）教师成长

在普测之前开展普测培训。培训内容包含心理云平台的操作使用及其在学校心理教育工作中的实际应用场景与案例讲解，确保所有相关人员能够熟练使用心理云平台和相关的配套软件系统。

01、心理大数据测评与分析云系统教育局端、学校端、心理老师端与学生端口的使用培训。

02、如何建立校园应急机制，以及开展应急工作的流程及注意事项。

03、创建心理服务微信沟通群，方便与学校就心理工作进行对接交流及事项传达。

14

套

功能区

名称

参数

数量

单位

办公接待测评/个案咨询区

心理大数据测评与分析云系统

一、云系统作用：

01、管理部门

监测学生心理健康现状及心理素质发展现状。通过心理大数据测评与分析云系统，对当地中小学学生进行科学抽样，采集心理发育指标，动态监测当地中小学生心理健康现状及心理素质发展状况，建立学生心理健康发展状况动态数据库，并形成监测报告。

02、学校

为学校提供专业的心理教育、教学工具。为学校的心理教育和心理健康监测提供支持，使心理教育教学工作网络化、移动化、方便化。把学校教师纳入心理健康教育，让学校更好的了解学校教师的心理健康状态，进一步形成良好的学校心理氛围。云系统接纳社会心理机构的进驻，为学校心理健康教育增添助力，促进学校心理健康教育的发展。

03、学校心理教师

心理教师工作更方便，更有效，面更广，心理日常工作流程化、标准化、数据化，教师自身可以在云系统得到最新、最前沿的心理教学培训，提升自身专业水平，及时为学生提供在线咨询、在线回复、在线留言等，组织学生心理测评，查看学生心理测评报告，危机预警上报，请求上级督导协助等，提升学校心理健康教育管理水平。

04、学生

通过云系统与学校心理教师形成良性互动，可以在云系统进行在线测评、在线留言、在线咨询、在线预约、进行成长学台配套服务模块：

01、心理健康普测服务：云系统支持学生同时在线普测，缩短普测周期，提高心理健康工作效率。提供专业的心理普测指导，帮助学校心理教师快速、合理的组织本校学生进行心理测试。为教育管理部门提供真实的心理健康数据和了解学生心理健康动态打定坚实的基础。内置90多个常用量表，包含生活与社会适应、个性与性格、学台。可完整的记录个体沙盘和团体沙盘的制作过程和咨询过程。可以自动生成沙盘报告，并支持导出多种格式 。

06、团体辅导管理服务：团体辅导管理服务在团体心理辅导理论及操作的基础上，与计算机技术进行结合，将团体心理辅导工作流程进行信息化管理，使团体心理辅导活动开展更为方便和快捷。咨询师可利用系统进行团体活动设计、活动计划制定、活动档案管理、活动成员管理等工作，是团体辅导专业化、规范化开展的必备软件工具。可对团体活动的活动目标、活动流程、评估总结等进行汇总。可自动生成团体活动报告，并支持导出多种格式 。

07、专业测评分析服务：对学生心理健康状况有总体的评估，以便科学决策，为学校开展心理类的教育工作提供方向。可以查看每次普测之后的整体心理健康状况，并可按年级、按背景、按因子等多种方式进行数据分析 。

08、专业危机预警服务：心理危机预警能够建立一套对心理危机进行有效预防、预警和预控的系统。危机等级分为正常、关注、高危、紧急等多个等级，用不同的颜色进行标识，方便心理教师查看、筛选 。

09、危机干预服务：对心理健康水平处于非正常值的学生进行主动干预，同时老师也可以手动添加学生进行干预。危机干预包括学生信息、严重程度、干预方案、干预事件、干预跟踪、干预结论等模块，帮助心理教师科学的对学生进行干预 。

10、大数据分析服务：与高校及专业心理机构联盟合作，分析本地区学生心理健康水平、心理健康教育开展情况的总体状况，以及校与校之间学生的整体心理健康水平。有效整合信息与资源，通过不同心理健康类型与学员对象进行分析挖掘。提出一系列应对措施，可以具体的指导学校等教育部门更好的帮助学生健康成长。

11、自动升级服务：提升在线自动升级服务，无需老师自己操作，可在第一时间获取最新服务。

12、多级权限、安全保密服务：通过实时监控和批量修复漏洞、深度查杀网站后门、审计登录日志和定期的安全基线巡检，维护服务器运行环境的纯净，避免服务器数据泄露，使用多种加密算法来对数据进行可靠的加解密运算，保护云上业务数据的隐私和机密。针对不同区域、不同学校、不同班级进行由上至下的分级管理要求，可设置多个管理员参与管理，根据管理部门、专业咨询师、学校心理教师、学生等不同角色，智能地控制每级管理员的查询数据范围和操作权限。这些权限在更好地实现对学生心理健康状况的检测，同时也使学生的心理隐私和自尊心得到维护。

13 、云系统应用服务：进一步提升当地未成年人心理健康教育水平，配合当地启动心理健康云系统建设项目。做好云系统的上线准备工作，帮助各学校熟悉云系统的软件功能和操作流程，并对学校教职员工进行心理健康教育知识和操作技能的培训，尤其是正确使用心理测评对学生进行测评的培训，提高心理教师的工作能力和工作效率。

三、心理综合服务：

（一）心理健康监测

提供一年两次专业心理普测，运用《中小学生心理健康量表(MHT)》进行心理筛查，帮助学校心理健康教师快速、合理的组织本校学生进行心理测试。每次心理健康普查结束后形成个体报告、团体报告、危机预警三色档案及全区心理测评分析报告。对有需要的学校也可开展有针对性的心理普测，如毕业年级的考前焦虑测试等，为教育主管部门提供真实的心理健康数据和了解学生心理健康动态打下坚实的基础。

（二）建立学生心理档案

建立集学生基本信息、背景信息、量表测试报告、房树人测试报告、沙盘测试报告、团队活动报告于一体的学生心理档案，便于心理健康教师查看、导出和信息的维护、管理和储存。

（三）测评报告

查看每次普测之后的整体心理健康状况，以及按学校、性别、学生背景等多个维度进行分析数据。

01、总体分析：分析学生的整体的心理健康状况。可以分析不同性别、不同班级之间的心理健康状况的差异。提供饼形图、柱状图、曲线图等展示方式，清楚明了。

02、按年级分析：分析各个年级和同一年级不同系别之间心理心理健康状况的差异。

03、按背景分析：分析学生的背景，包含是否独生子女、是否单亲家庭等家庭背景和个人过往精神状况、亲人朋友过往精神状况等心理健康背景。

04、按因子分析：按测试任务分析学生的心理健康各因子的分布情况，可以按班级、性别等进行分析。

对有严重偏离正常值的学生展开定位，精确到个人，帮助后续支持引导工作的展开。

（四）教师成长

在普测之前开展普测培训。培训内容包含心理云平台的操作使用及其在学校心理教育工作中的实际应用场景与案例讲解，确保所有相关人员能够熟练使用心理云平台和相关的配套软件系统。

01、心理大数据测评与分析云系统教育局端、学校端、心理老师端与学生端口的使用培训。

02、如何建立校园应急机制，以及开展应急工作的流程及注意事项。

03、创建心理服务微信沟通群，方便与学校就心理工作进行对接交流及事项传达。

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