精品课程开发与教学系统建设招标变更

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精品课程开发与教学系统建设招标变更



质疑答复及变更通知

DZC 点击查看>> 项目各供应商:

一、采购单位已经对DZ (略) 精品课程开发与教学系统建设采购项目 (略) 了答复,具体答复如下:

问题1、 (略) ,采用的评标方法是综合评分法。根据标书得知第一和第二标段的技术评分,每一条都出现了“酌情打分”的字样。这个词的词意是:“【释义】指:按实际情况或发展态势(来斟酌的 (略) 理问题)”。对于这两个标段的软件,采购单位、专家们对供应商提出的方案的理解程度及对采购参数的了解程度都是不一样的,这样这个“酌情打分”就误差太大了。况且,就这个“情”字而言,究竟是情况的“情”、情绪的“情”、表情的“情”、还是感情的“情”,这些人为的因素太多了把!采用综合评分法的,评审标准中的分值设置应当与评审因素的量化指标相对应。招标文件中没有规定的评标标准不得作为评审的依据。招标文件的第一标段和第二标段技术文件评审办法没有体现出“量化指标”只体现出了人为因素对评分的影响力,“酌情打分”并非“量化指标”。

采购单位答复: 招标文件已变更, (略) 文件为准。

问题2、采购单位在上次的质疑第三条回复中提到“本项目的建设期为2年,2014年7月开始2016年6月结束”。我们是不是可以人为本项目在未公示前,早在2014年就已经用供应商介入了呢?,本项目的方案也是与其共同制定的呢?评标方法……或者可以理解这个项目已 (略) 发结束了, (略) 的形式。

采购单位答复: 省级示范校项目建设期为两年,此次采购的精品课程开发与教学系统建设项目为省级示范校的子项目。

二、 (略) 文件, (略) 文件, (略) 文件编制投标文件,否则投标无效。

三、开标时间: * 日10时(10时 (略) (略) 四楼等候区签到,否则投标无效)

 

(略) (略)

* 日



质疑答复及变更通知

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一、采购单位已经对DZ (略) 精品课程开发与教学系统建设采购项目 (略) 了答复,具体答复如下:

问题1、 (略) ,采用的评标方法是综合评分法。根据标书得知第一和第二标段的技术评分,每一条都出现了“酌情打分”的字样。这个词的词意是:“【释义】指:按实际情况或发展态势(来斟酌的 (略) 理问题)”。对于这两个标段的软件,采购单位、专家们对供应商提出的方案的理解程度及对采购参数的了解程度都是不一样的,这样这个“酌情打分”就误差太大了。况且,就这个“情”字而言,究竟是情况的“情”、情绪的“情”、表情的“情”、还是感情的“情”,这些人为的因素太多了把!采用综合评分法的,评审标准中的分值设置应当与评审因素的量化指标相对应。招标文件中没有规定的评标标准不得作为评审的依据。招标文件的第一标段和第二标段技术文件评审办法没有体现出“量化指标”只体现出了人为因素对评分的影响力,“酌情打分”并非“量化指标”。

采购单位答复: 招标文件已变更, (略) 文件为准。

问题2、采购单位在上次的质疑第三条回复中提到“本项目的建设期为2年,2014年7月开始2016年6月结束”。我们是不是可以人为本项目在未公示前,早在2014年就已经用供应商介入了呢?,本项目的方案也是与其共同制定的呢?评标方法……或者可以理解这个项目已 (略) 发结束了, (略) 的形式。

采购单位答复: 省级示范校项目建设期为两年,此次采购的精品课程开发与教学系统建设项目为省级示范校的子项目。

二、 (略) 文件, (略) 文件, (略) 文件编制投标文件,否则投标无效。

三、开标时间: * 日10时(10时 (略) (略) 四楼等候区签到,否则投标无效)

 

(略) (略)

* 日

    
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