磋商文件第三章采购内容及要求中“二、技术要求”--（二）技术要求（采购包二）--1、义务教育质量监测服务要求修改为：

▲（1）在采购人指定的10个县(市、区）（2024年度有参加国家义务教育质量监测的样本区县不重复监测）进行义务教育质量监测，监测时间和监测对象以该年度教育部教育督导局正式下发的监测通知为准。

▲（2）采购人及其指定的所有区县配合成交供应商按照《国家义务教育质量监测组织工作手册》中具体规定的监测手段、监测程序执行参加监测。

▲（3）监测内容包含但不限于：义务教育阶段学生数学、体育与健康、心理健康三个学科领域的学习质量，以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况。

▲（4）根据项目实际需求，选派人员线上或赴实地指导和督查监测准备、实施与数据采集工作。配备充足人员，严格按照国家义务教育质量监测实施的程序和规定（实施工作说明会和操作手册、视频资料等），负责管理、推进、指导、培训各参测县（市、区）监测工作。

▲（5）保证各参测县(市、区）监测的学科、样本数与全国义务教育质量监测服务一致，保证各参测县(市、区）数据与全国监测数据的可比性。

▲（6）监测实施结束后，依据采集到的数据， (略) 和各参测县(市、区）分别出具义务教育质量监测报告（电子版）。与采购人协商时间，以市级为单位组织与指导采购人及其参测县（市、区）相关人员解读监测结果。

▲（7）采购人及其指定的10个县(市、区）按照要求参加成交供应商组织的监测相关培训，并按照统一部署完成监测准备、实施、相关资料提交等各项工作。

▲（8）其他需求按《国家义务教育质量监测组织工作手册》相关要求执行。

其他内容不变

无

磋商文件第三章采购内容及要求中“二、技术要求”--（二）技术要求（采购包二）--1、义务教育质量监测服务要求修改为：

▲（1）在采购人指定的10个县(市、区）（2024年度有参加国家义务教育质量监测的样本区县不重复监测）进行义务教育质量监测，监测时间和监测对象以该年度教育部教育督导局正式下发的监测通知为准。

▲（2）采购人及其指定的所有区县配合成交供应商按照《国家义务教育质量监测组织工作手册》中具体规定的监测手段、监测程序执行参加监测。

▲（3）监测内容包含但不限于：义务教育阶段学生数学、体育与健康、心理健康三个学科领域的学习质量，以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况。

▲（4）根据项目实际需求，选派人员线上或赴实地指导和督查监测准备、实施与数据采集工作。配备充足人员，严格按照国家义务教育质量监测实施的程序和规定（实施工作说明会和操作手册、视频资料等），负责管理、推进、指导、培训各参测县（市、区）监测工作。

▲（5）保证各参测县(市、区）监测的学科、样本数与全国义务教育质量监测服务一致，保证各参测县(市、区）数据与全国监测数据的可比性。

▲（6）监测实施结束后，依据采集到的数据， (略) 和各参测县(市、区）分别出具义务教育质量监测报告（电子版）。与采购人协商时间，以市级为单位组织与指导采购人及其参测县（市、区）相关人员解读监测结果。

▲（7）采购人及其指定的10个县(市、区）按照要求参加成交供应商组织的监测相关培训，并按照统一部署完成监测准备、实施、相关资料提交等各项工作。

▲（8）其他需求按《国家义务教育质量监测组织工作手册》相关要求执行。

其他内容不变

无