(略) 录播教室采购项目、实验室设备及仪器
(略) 答疑（4）
各潜在投标人：
针对潜在投标人提出的有关疑问，现将 (略) 录播教室采购项目、 (略) 的疑问（4）解答如下：
1、招标文件第31页：第三章采购内容一览表、技术参数及要求--一、一包采购项目--5、项目需求一览表（单间录播教室配置清单）六、多媒体及其他设备– 2 交互式一体机 全部内容
质疑： (略) 参数指向性的内容太多，完全是 (略) (略) 的希沃牌交互式一体机。像交互式一体机的技术参数及要求中的五、内置电脑配置. (略) 教室已经配置了教师上课电脑，此交互式一体机又配置了内置电脑，重复配置了，建议删除内置电脑参数。
解答：按招标文件及以 (略) 。
2、招标文件第24页：第三章  采购内容一览表、技术参数及要求--一、一包采购项目--5、项目需求一览表（单间录播教室配置清单）-四、移动直录播教室、互动教学系统– 1  移动直播系统。根据产品参数中货物单位（台）描述方式，我公司理解为，此产品应该是另配一台移动设备，但参数中没有有关硬件参数的描述，为避免投标人产生歧义，影响投标判断，所投产品不能满足用户原先设计要求， (略) 给与明确回复。
解答：该产品为硬件产品，满足 (略) 有功能。
3、招标文件第31页：第三章  采购内容一览表、技术参数及要求--一、一包采购项目--5、项目需求一览表（单间录播教室配置清单）-六、多媒体及其他设备– 1  多媒体讲桌。根据提供的录播教室装修图片，配置的多媒体讲桌是木钢结构的，而参数描述的是钢制讲台，类似班班通教室配置的讲台，对于精装的录播教室配置这样的钢制讲台，略显档次偏低，建议改成效果图中配置的木钢讲台更为合适。
解答：按 (略) 。
4、技术参数要求如存在参 (略) 特有的，投标人可选择达到使用功能或优于其技术参数的产品均可。某条款（或技术参数）如具有唯一性、排他性，评委会评审时将不作为硬性指标，投标人可以用相近的指标代替，但其性能和质量不得低于上述技术要求的标准，否则投标文 (略) 理。
5、其他不变。

招标单位：定远 (略)
代理单位： (略) 科信工 (略) 有限公司
备案单位： (略) 招 (略)                           
                               * 日

(略) 录播教室采购项目、实验室设备及仪器
(略) 答疑（4）
各潜在投标人：
针对潜在投标人提出的有关疑问，现将 (略) 录播教室采购项目、 (略) 的疑问（4）解答如下：
1、招标文件第31页：第三章采购内容一览表、技术参数及要求--一、一包采购项目--5、项目需求一览表（单间录播教室配置清单）六、多媒体及其他设备– 2 交互式一体机 全部内容
质疑： (略) 参数指向性的内容太多，完全是 (略) (略) 的希沃牌交互式一体机。像交互式一体机的技术参数及要求中的五、内置电脑配置. (略) 教室已经配置了教师上课电脑，此交互式一体机又配置了内置电脑，重复配置了，建议删除内置电脑参数。
解答：按招标文件及以 (略) 。
2、招标文件第24页：第三章  采购内容一览表、技术参数及要求--一、一包采购项目--5、项目需求一览表（单间录播教室配置清单）-四、移动直录播教室、互动教学系统– 1  移动直播系统。根据产品参数中货物单位（台）描述方式，我公司理解为，此产品应该是另配一台移动设备，但参数中没有有关硬件参数的描述，为避免投标人产生歧义，影响投标判断，所投产品不能满足用户原先设计要求， (略) 给与明确回复。
解答：该产品为硬件产品，满足 (略) 有功能。
3、招标文件第31页：第三章  采购内容一览表、技术参数及要求--一、一包采购项目--5、项目需求一览表（单间录播教室配置清单）-六、多媒体及其他设备– 1  多媒体讲桌。根据提供的录播教室装修图片，配置的多媒体讲桌是木钢结构的，而参数描述的是钢制讲台，类似班班通教室配置的讲台，对于精装的录播教室配置这样的钢制讲台，略显档次偏低，建议改成效果图中配置的木钢讲台更为合适。
解答：按 (略) 。
4、技术参数要求如存在参 (略) 特有的，投标人可选择达到使用功能或优于其技术参数的产品均可。某条款（或技术参数）如具有唯一性、排他性，评委会评审时将不作为硬性指标，投标人可以用相近的指标代替，但其性能和质量不得低于上述技术要求的标准，否则投标文 (略) 理。
5、其他不变。

招标单位：定远 (略)
代理单位： (略) 科信工 (略) 有限公司
备案单位： (略) 招 (略)                           
                               * 日