(略) 校区设施设备（数字探究实验室） (略)

一、招标人： (略) (略)

联系人： (略) (略)

联系电话： 点击查看>>

地址： (略) 市青年路117-3号

二、采购代理机构： (略) 龙 (略) (略) 分公司

项目经理：鲁振华

地址： (略) 市虎 (略) 东综合楼三楼

电话： 点击查看>>

传真： 点击查看>>

E-mail: * 63.com

三、项目编号：SDTASJ 点击查看>>

四、项目名称： (略) 校区设施设备（数字探究实验室）采购

五、首次公告日期： * 日

六、答疑澄清内容：

1、招标文件第六章项目技术和商务要求中第二条“化学数字化探究实验室仪器设备”中第5款“数字式温度传感器研习套件”去掉“ (略) 教 (略) 的质量检测，并出具质量检测报告复印 (略) 商公章。需提交样品。现场演示要求如下：用数字式温度传感器研习套件展示及完成“溶解时的放热现象”实验,需达到以下要求：数字式温度传感器研习套件一套组装好的样品。超级数据采集器（预装Arduino平台和研习套件实验软件）mini usb线，烧杯（水）氢氧化钠固体。使用该套件完成相应的实验过程。实验曲线及数据合理，并保存实验数据报告。”；

2、招标文件第六章项目技术和商务要求中第六条“物理数字化探究实验室仪器设备”中第34款“语音式光强传感器研习套件”去掉“ (略) 教 (略) 的质量检测，并出具质量检测报告复印件加盖公章。需提交样品。”；第46款“向心力实验器”中去掉“现场演示:完成向心力实验并分别探究向心力与角速度（平方）的关系、向心力与半径的关系、向心力与质量的关系。分 (略) 拟合分析,并形成电子版实验报告。”

3、招标文件第六章项目技术和商务要求中，货物名称“软件”中“5.客户端使用 (略) 登 * ，并演示实验“摩擦做功与内能”。”修正为：“5.客户端使用 (略) 登 * ，并支持演示“摩擦做功与内能”的实验。”
    4、招标文件中，物理数字化探究实验 (略) 分有“※水凝固与冰融化实验器”，该实验器要求★必须严格满足，否 (略) 理，首先该设备完全是属于初中设备，涉及的教材知识点完全是初中知识，“熔解和凝固”，讨论水凝固和冰溶解时候，处于熔点、凝固点时温度不变的相关知识。但整个数字化实验室项目是高中项目，溶解和凝固在高中教学大纲内是没有的，该产品与采购项目的具体特点和实际需要不相适应。这样的产品强制安插在投标文件中，明显是不合理的，有目的和有明显倾向性的。其次，该产品增加了★号，和※，需要提供样品并演示， (略) 文件完全一致，否则无效投标，这是相当不合理的，明显违背了《中华人民共和国政府采购法实施条例》第二十条， (略) 分，设定的资格、技术、商务条件与采购项目的具体特点和实际需要不相适应或 (略) 无关； (略) 分，采购需求中的技术、服务等要求指向特定供应商、特定产品的规定； (略) 分以其他不合理条件限制或者排斥潜在供应商。

答：首先水凝固与冰融化实验器属于物理学中典型的实验器材，在课堂中也是经常遇到的实验课，这种实验既可以按照 (略) 课堂教学实验， (略) 老 (略) 课外探究活动，这个水凝固与冰融化实验室是一个可以做探究性实验的仪器，比如电解质溶液的摩尔浓度与溶液凝固点的关系探究，非电解质与电解质溶液的凝固点探究。 (略) 限于研究水凝固过程中的温度变化。而且水凝固过程中的过冷水过程也是属于高中探究性实验的一种。所以“该设备完全是属于初中设备，涉及的教材知识点完全是初中知识”的说法是完全不正确，也不存在该产品与采购项目的具体特点和实际需要不相适应的说法。

5、招标文件中，评分办法内 (略) 演示实验，实验②：水凝固与冰熔化（满分3分），该实验完全是使用※水凝固与冰融 (略) 实验，前面提到过该实验涉及到的知识点为初中内容，实际与本次高中采购项目无关，与采购项目的具体特点和实际需要不相适应，但本实验放在评分标准内，一旦投标人在该实验不得分或者得不到满分，即可说该★ (略) 文件不合符，按照招标文件要求标有“★”的参数为关键技术参数，必须无条件满足，如有一项不能满足，视为不实质性响应采购需求，将被定为无效投标。可见一个与采购项目联系不大的产品， (略) 文件中，并且打上双星号，就是限制其他投标人参与正常的项目投标，明显违背了《中华人民共和国政府采购法实施条例》第二十条， (略) 分，设定的资格、技术、商务条件与采购项目的具体特点和实际需要不相适应或 (略) 无关； (略) 分，以其他不合理条件限制或者排斥潜在供应商。 (略) 正常参与项目投标，我公司的权益受到了损害。

答：前面提到过的通过该实验涉及到的知识点为高中探究性实验，所以不存在与本次高中采购项目无关的说法，更不存在限制其他投标人参与正常的项目投标的说法。

6、评 (略) 分， (略) 文件要求，质量可靠，满分2分，由评委对各投标 (略) 综合比较后打分。（结构、材质、 (略) 文件要求不符或不满足技术要求功能的，按 (略) 理），要求结构、材质、规格不符合都将按 (略) 理，这一条叙述非常的不合理，首先本次项采购的主要是教学仪器，教学仪器能够完成相对应的教学实验，满足教学需求是最重要的，而强制限定结构、材质、规格，具有很明显、很不合理的强制性和限制性。违背了《中华人民共和国政府采购法实施条例》第二十条和《中华人民共和国政府采购法》的相关规定。

答：标书里规定的结构、材质、 (略) 文件要求不符或不满足技术要求功能的，按 (略) 理是完全合理的。 (略) 上的数字化探究产品无论是种类还是数量都非常多，可以说是鱼龙混杂，而数字化探究实验对实验器材的材质、功能以及技术方面的要求比较高， (略) 采购的产品能够达到实验结果的准确性、一致性，同 (略) 采购的产品达不到教学要求从而影响学生的学习效果，所以对产品的结构、材质、规 (略) 规定是完全合理的。

(略) 提及的专利证书以及其它资质一项， (略) 法或国家颁布的知识产权法和中华人民共和国招投标法而制定的。专利证书的颁发需要经过国 (略) 经过多方论证后才会颁发给相应的商家或产品， (略) (略) 教学当中，首先选择的肯定是经 (略) 门及认证机构论证的产品，不论从软件还是硬件设施的采购，首先考虑的是要使用安全、性能稳定的产品，我方在“评标与开标”中只作 (略) 最终审定， (略) 反馈的意见和建议后最终作为投标人加分项。只有通过检验的产品才是合格的产品，我方在前期也 (略) 组织的多次教育装备展，不论是哪一项产品都是要严 (略) 门认证以后才可以作为合格产品进入校园。本着质量第一的原则，采购性能优良且口碑良好、使用安全的产品。并没有指定或限定的品牌、商标或供应商。根本不存在你方提出的排他性和指向性，就更不存在差别待遇或歧视待遇。

七、其余内容不变。

请各投标人收到本变更通知后，在两个工作日内回函确认，未在规定时限内回复的视为同意和接受本答疑澄清。

★各投标人在接到本通知后，请填写下面“回执单”，签字盖章 (略) 邮箱（邮箱地址： * 63.com），谢谢 (略) 。                                                                

回  执  单

(略) 龙 (略) (略) 分公司:

     (略) “ (略) 校区设施设备（数字探究实验室） (略) ”，本通知共5页，内容清晰、完整，特此回执。

 

投标人全称（盖章）：

 法人或授权代表（签字）：

 联系电话：



 

(略) 校区设施设备（数字探究实验室） (略)

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地址： (略) 市青年路117-3号

二、采购代理机构： (略) 龙 (略) (略) 分公司

项目经理：鲁振华

地址： (略) 市虎 (略) 东综合楼三楼

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传真： 点击查看>>

E-mail: * 63.com

三、项目编号：SDTASJ 点击查看>>

四、项目名称： (略) 校区设施设备（数字探究实验室）采购

五、首次公告日期： * 日

六、答疑澄清内容：

1、招标文件第六章项目技术和商务要求中第二条“化学数字化探究实验室仪器设备”中第5款“数字式温度传感器研习套件”去掉“ (略) 教 (略) 的质量检测，并出具质量检测报告复印 (略) 商公章。需提交样品。现场演示要求如下：用数字式温度传感器研习套件展示及完成“溶解时的放热现象”实验,需达到以下要求：数字式温度传感器研习套件一套组装好的样品。超级数据采集器（预装Arduino平台和研习套件实验软件）mini usb线，烧杯（水）氢氧化钠固体。使用该套件完成相应的实验过程。实验曲线及数据合理，并保存实验数据报告。”；

2、招标文件第六章项目技术和商务要求中第六条“物理数字化探究实验室仪器设备”中第34款“语音式光强传感器研习套件”去掉“ (略) 教 (略) 的质量检测，并出具质量检测报告复印件加盖公章。需提交样品。”；第46款“向心力实验器”中去掉“现场演示:完成向心力实验并分别探究向心力与角速度（平方）的关系、向心力与半径的关系、向心力与质量的关系。分 (略) 拟合分析,并形成电子版实验报告。”

3、招标文件第六章项目技术和商务要求中，货物名称“软件”中“5.客户端使用 (略) 登 * ，并演示实验“摩擦做功与内能”。”修正为：“5.客户端使用 (略) 登 * ，并支持演示“摩擦做功与内能”的实验。”
    4、招标文件中，物理数字化探究实验 (略) 分有“※水凝固与冰融化实验器”，该实验器要求★必须严格满足，否 (略) 理，首先该设备完全是属于初中设备，涉及的教材知识点完全是初中知识，“熔解和凝固”，讨论水凝固和冰溶解时候，处于熔点、凝固点时温度不变的相关知识。但整个数字化实验室项目是高中项目，溶解和凝固在高中教学大纲内是没有的，该产品与采购项目的具体特点和实际需要不相适应。这样的产品强制安插在投标文件中，明显是不合理的，有目的和有明显倾向性的。其次，该产品增加了★号，和※，需要提供样品并演示， (略) 文件完全一致，否则无效投标，这是相当不合理的，明显违背了《中华人民共和国政府采购法实施条例》第二十条， (略) 分，设定的资格、技术、商务条件与采购项目的具体特点和实际需要不相适应或 (略) 无关； (略) 分，采购需求中的技术、服务等要求指向特定供应商、特定产品的规定； (略) 分以其他不合理条件限制或者排斥潜在供应商。

答：首先水凝固与冰融化实验器属于物理学中典型的实验器材，在课堂中也是经常遇到的实验课，这种实验既可以按照 (略) 课堂教学实验， (略) 老 (略) 课外探究活动，这个水凝固与冰融化实验室是一个可以做探究性实验的仪器，比如电解质溶液的摩尔浓度与溶液凝固点的关系探究，非电解质与电解质溶液的凝固点探究。 (略) 限于研究水凝固过程中的温度变化。而且水凝固过程中的过冷水过程也是属于高中探究性实验的一种。所以“该设备完全是属于初中设备，涉及的教材知识点完全是初中知识”的说法是完全不正确，也不存在该产品与采购项目的具体特点和实际需要不相适应的说法。

5、招标文件中，评分办法内 (略) 演示实验，实验②：水凝固与冰熔化（满分3分），该实验完全是使用※水凝固与冰融 (略) 实验，前面提到过该实验涉及到的知识点为初中内容，实际与本次高中采购项目无关，与采购项目的具体特点和实际需要不相适应，但本实验放在评分标准内，一旦投标人在该实验不得分或者得不到满分，即可说该★ (略) 文件不合符，按照招标文件要求标有“★”的参数为关键技术参数，必须无条件满足，如有一项不能满足，视为不实质性响应采购需求，将被定为无效投标。可见一个与采购项目联系不大的产品， (略) 文件中，并且打上双星号，就是限制其他投标人参与正常的项目投标，明显违背了《中华人民共和国政府采购法实施条例》第二十条， (略) 分，设定的资格、技术、商务条件与采购项目的具体特点和实际需要不相适应或 (略) 无关； (略) 分，以其他不合理条件限制或者排斥潜在供应商。 (略) 正常参与项目投标，我公司的权益受到了损害。

答：前面提到过的通过该实验涉及到的知识点为高中探究性实验，所以不存在与本次高中采购项目无关的说法，更不存在限制其他投标人参与正常的项目投标的说法。

6、评 (略) 分， (略) 文件要求，质量可靠，满分2分，由评委对各投标 (略) 综合比较后打分。（结构、材质、 (略) 文件要求不符或不满足技术要求功能的，按 (略) 理），要求结构、材质、规格不符合都将按 (略) 理，这一条叙述非常的不合理，首先本次项采购的主要是教学仪器，教学仪器能够完成相对应的教学实验，满足教学需求是最重要的，而强制限定结构、材质、规格，具有很明显、很不合理的强制性和限制性。违背了《中华人民共和国政府采购法实施条例》第二十条和《中华人民共和国政府采购法》的相关规定。

答：标书里规定的结构、材质、 (略) 文件要求不符或不满足技术要求功能的，按 (略) 理是完全合理的。 (略) 上的数字化探究产品无论是种类还是数量都非常多，可以说是鱼龙混杂，而数字化探究实验对实验器材的材质、功能以及技术方面的要求比较高， (略) 采购的产品能够达到实验结果的准确性、一致性，同 (略) 采购的产品达不到教学要求从而影响学生的学习效果，所以对产品的结构、材质、规 (略) 规定是完全合理的。

(略) 提及的专利证书以及其它资质一项， (略) 法或国家颁布的知识产权法和中华人民共和国招投标法而制定的。专利证书的颁发需要经过国 (略) 经过多方论证后才会颁发给相应的商家或产品， (略) (略) 教学当中，首先选择的肯定是经 (略) 门及认证机构论证的产品，不论从软件还是硬件设施的采购，首先考虑的是要使用安全、性能稳定的产品，我方在“评标与开标”中只作 (略) 最终审定， (略) 反馈的意见和建议后最终作为投标人加分项。只有通过检验的产品才是合格的产品，我方在前期也 (略) 组织的多次教育装备展，不论是哪一项产品都是要严 (略) 门认证以后才可以作为合格产品进入校园。本着质量第一的原则，采购性能优良且口碑良好、使用安全的产品。并没有指定或限定的品牌、商标或供应商。根本不存在你方提出的排他性和指向性，就更不存在差别待遇或歧视待遇。

七、其余内容不变。

请各投标人收到本变更通知后，在两个工作日内回函确认，未在规定时限内回复的视为同意和接受本答疑澄清。

★各投标人在接到本通知后，请填写下面“回执单”，签字盖章 (略) 邮箱（邮箱地址： * 63.com），谢谢 (略) 。                                                                

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(略) 龙 (略) (略) 分公司:

     (略) “ (略) 校区设施设备（数字探究实验室） (略) ”，本通知共5页，内容清晰、完整，特此回执。

 

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 法人或授权代表（签字）：

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