原采购文件内“5.4.2评分标准”中评审项“项目分析及理解”的“详细描述”更正为：“根据运维需要，供应商 (略) 智慧教育应用 (略) 市直学校校园管理系统现状及需求进行详细分析，包括但不限于如下内容：①项目现状②项目运维需求③项目运维目标④项目运维服务，对项目需求及目标理解透彻，切合本项目实际情况，分析合理恰当的计20分；方案有缺漏项的每处扣5分，方案内容中有错误或欠完善的每处扣4分，扣完为止；未提供方案的不得分。 （错误是指：项目名称或者项目编号或者方案内容与本项目要求不一致、无关、逻辑错误、原理存在错误、语句不通顺有歧义、前后内容相互矛盾等；欠完善是指：非专门针对本项目或不适用项目特性的情形、虽阐述但内容中未包含具体实施细节及措施或缺少关键节点、不符合采购项目现场实际情况及需求、不可能实现的情形等任意一种情形。）”

无

原采购文件内“5.4.2评分标准”中评审项“项目分析及理解”的“详细描述”更正为：“根据运维需要，供应商 (略) 智慧教育应用 (略) 市直学校校园管理系统现状及需求进行详细分析，包括但不限于如下内容：①项目现状②项目运维需求③项目运维目标④项目运维服务，对项目需求及目标理解透彻，切合本项目实际情况，分析合理恰当的计20分；方案有缺漏项的每处扣5分，方案内容中有错误或欠完善的每处扣4分，扣完为止；未提供方案的不得分。 （错误是指：项目名称或者项目编号或者方案内容与本项目要求不一致、无关、逻辑错误、原理存在错误、语句不通顺有歧义、前后内容相互矛盾等；欠完善是指：非专门针对本项目或不适用项目特性的情形、虽阐述但内容中未包含具体实施细节及措施或缺少关键节点、不符合采购项目现场实际情况及需求、不可能实现的情形等任意一种情形。）”

无