(略) (略)

关于“2015年度药学 (略) 实验室仪器设备等采购项目”

 

合同包二质疑函的答复

 

〔文号：FJLW 点击查看>> 答复01号〕

 

 

 

    我司于 * 日收到质疑人 (略) (略) 递交的质疑函一份， * 日收到质疑人莆 (略) 用快递送到的质疑函一份，现根据质疑人 (略) (略) 、质疑人莆 (略) 的质疑函内容，并结合 (略) (略) 的回复函和评审专家的答复意见，现答复内容如下：

 

质疑内容一：

 

中 (略) 所投货物的品牌、产地和型号，技术指标“详见附件”，但却没有“附件”可查， (略) 公示不全， (略) 予以更正，公示中标人投标响应的技术参数，（合同包1公示了，合同包2却没公示）

 

答复：此为采购系统原因，现根据专家意见现按照 (略) (略) 的 (略) 补充更正。，更正内容如下：

 

 
 

包号

 
 

商品类别

 
 

商品名称

 
 

数量

 
 

投标金额

 
 

品牌

 
 

产地

 
 

规格型号/技术指标

 
 

 
 

2

 
 

其他仪器仪表

 
 

药物制剂技术（GMP）仿真教学系统

 
 

1

 
 

点击查看>>

 
 

(略) 欧倍尔 (略)

 
 

(略) 市

 
 

DPSP-GMP, 1、要能满足55个用户同时使用；并且提供3套单机版作为教师教学使用；

 

2、根据2010版GMP要求，按照规 (略) 一比一设计构建了3D仿真固体制剂车间，该实训教学仿真模块包含了颗粒剂、片剂与胶囊剂等三条固体制剂生产线，3D仿真模拟领料称量、粉碎过筛、制粒干燥、整粒总混等各工序的生产操作，完全满足固体制剂实训教学要求；

 

3、根据2010版GMP要求，按照规 (略) 一比一设计构建了3D仿真水针药物制剂车间，该实训教学仿真模块3D仿真模拟了称量、洗瓶干燥、配液、灌封等各工序，完全满足水针药物制剂实训教学要求；

 

4、软件包含有：

 

1、纯化水制备实训教学仿真模块；

 

2、注射用水制备实训教学仿真模块；

 

3、空气净化与空调净化系统实训教学仿真模块。

 

此三大模块设计均符合2010版《药品GMP指南 厂房设施与设备》的要求。；

 

5、课堂教学辅助模块；

 

6、仿真考核系统模块；

 

7、系统软件要整合现代药物制剂生产工艺、药品生产管理规范（GMP）、药物制剂设备、岗位标准化操作（SOP）、药品生产过程质量控制以及车间管理等内容，分别汇总在《课堂教学辅助》、《学生仿真练习》、《实训仿真考核》等三个不同的功能模块中；

 

8、《课堂教学辅助》模块包含：

 

8.1、GMP基础知识、GMP发展史、2010版《药物生产质量管理规范》（GMP）以及各国GMP管理机构等知识解析。

 

8.2、依据2010版《药品GMP指南 厂房设施与设备》 (略) 房建设基本要求，另外含有HVAC系统、制药用水系统设计基本要求等内容；

 

8.3、固体制剂和水针药物制剂的生产流程岗位录像，另外出含有制水岗位、空调净化岗位录像，还含有空压岗位录像；

 

8.4、流化床制粒机、沸腾干燥机、包衣机等二十多台套制剂生产设备三维讲解。初生产设备外，软件含有硬度检测仪、溶出度仪等中控检测仪器的讲解；

 

8.5、药物制剂设备机械基础；

 

8.6、GMP生产管理规范

 

8.7、标准化的质量管理文件

 

8.8、工厂实习要点；

 

8.9、工作文书的读写。；

 

9、《学生仿真练习》模块，要包含药品生产中的30多个典型工作岗位，并以某型实际药物制剂的生产为背景，分流程、分岗位提 (略) “角色扮演”；

 

该模块精心设计，有如下特点：

 

9.1、真实模拟生产过程的障碍情况，并引导学生正确应对；

 

9.2、设有“更衣消毒”任务， (略) (略) 消毒流程的针对性练习，避免了每个 (略) 操作；

 

9.3、设有“中控检测岗位”，学生在学习生产任务的同时，了解中控检测项目、检测指标和检测仪器的基本知识等；

 

9.4、设有“空压系统”，介绍空压系统基础知识和设备的基本操作；

 

9.5、设有”车间漫游“， (略) 景中解析车间设计、人员净化、物料净化、状态标识等GMP知识。

 

9.6、任务系统中，可以点击查看设备等知识点，将任务系统与知识点完美结合。；

 

10、《实训仿真考核》模块， (略) 可以直观的看到学生对操作实务的掌握程度。能集成药品生产中的典型工作岗位的仿真操作考核，并辅助以自编的400～500道文字考题，提供了自动组卷、自动评分、自动汇总统计考试成绩等功能；

 

该模块精心设计，有如下特点：

 

10.1、软件自带试题库；

 

10.2、 (略) (略) ，具有统一管理下位机软件功能。；

 

11、要包含2010版《药物生产质量管理规范》（GMP）。

 

服务要求

 

1、 (略) 安装调试、使用指导培训服务；

 

2、 提供10年的免费技术服务支持和软件升级服务；

 

3、 专利权:卖方应保证采购人在使用该系统货物 (略) 分时，不受第三方提出侵犯其专利权、商标权和工业设计权的起诉，否则一切后果由卖方负责；

 

4、 交货时间：自合同签订之日起10日内。

 

配套附件

 

1、电脑教室版安装光盘1套；

 

2、教师单机版安装光盘1套；

 

3、加密狗4个；

 

4、系统使用说明书3套。

 
 

 
 

2

 
 

其他仪器仪表

 
 

药物压片技术仿真教学系统

 
 

1

 
 

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(略) 欧倍尔 (略)

 
 

(略) 市

 
 

DPSP-YP,

 

1、要能满足55个用户以上的用户同时使用；

 

2、课堂教学：汇总了岗位管理、记录文件SOR范例、生产知识、片剂基础知识、相关SOP范例、压片机设备学习等资料，丰富了课堂教学的内容，提供了三维动画、幻灯片、照片图文等多种教学手段；                                                                                         

 

3、仿真操练： (略) 景 (略) 的实际状态，设置各种可能的选项、障碍、问题，引导操作者逐步熟悉和掌握洁净区管理、压片生产岗位操作、生产中检测操作、生产文书填报、GMP规范应用等知识；

 

4、在线考试：教师在该模块内，可以增加、删减、编辑自己的题库，利用按钮工具自动化组织试卷，并将仿真操作试题加入试卷中，进行考试管理。 (略) 仿真考试，系 (略) 评分、汇总、统计。在线考试模块 (略) 络，实时考试，教师增、删、改、查、自行编组试题，并自动选择组合各种类型的试卷，发布考试试卷，教师可以通过分析学生的电脑考卷成绩，指导学生更深入地学习实践技能知识，理解药物制剂生产原理和工；

 

5、 (略) 技能大赛医药卫生类药物制剂压片技术项目比赛仿真软件要求。

 

服务要求

 

1、 (略) 安装调试、使用指导培训服务；

 

2、 提供10年的免费技术服务支持和软件升级服务；

 

3、 专利权:卖方应保证采购人在使用该系统货物 (略) 分时，不受第三方提出侵犯其专利权、商标权和工业设计权的起诉，否则一切后果由卖方负责；

 

4、 交货时间：自合同签订之日起10日内。

 

配套附件

 

1、电脑教室版安装光盘1套；

 

2、教师单机版安装光盘3套；

 

3、加密狗4个；

 

4、系统使用说明书3套。

 
 

 

 

 

质疑内容二：招标文件明确载明了货物的“技术参数”，也明确规定了“验收标准和验收方法： (略) (略) 验收”（第三章、五）。而公告显示，中标人的售后承诺却是“三、验收1、按 (略) (略) 验收。”， (略) 要求。据此我司可以理解： (略) 要求，也可以以此为理由要求采购人验收，从而为确保自己的利益、损害采购人的利益埋下了依据。我司要求判定其投标无效。

 

答复：经专家复查 (略) (略) 的投标文件，其售后服务、 (略) 文件要求（投标文件商务偏离表中）， (略) 文件和 (略) 验收， (略) 要求而通过验收的事实。

 

质疑内容三：招标货物的技术参数中对服务作了明确的要求：“3、专利权:卖方应保证采购人在使用该系统货物 (略) 分时，不受第三方提出侵犯其专利权、商标权和工业设计权的起诉，否则一切后果由卖方负责。”而中标人在售后服务承诺中未对此项做出任何响应。 (略) 要求，应判定其无效。

 

答复：经专家复查 (略) (略) 的投标文件，其技术参数中对 (略) 了响应， (略) 要求的事实。

 

质疑内容四： (略) 投货物品牌“ (略) 欧倍尔 (略) ” (略) 显示、我司通过 (略) 同型号软件的功能显示：其开发的“药物制剂技术（GMP）实训教学仿真系统”不具备招标要求的如下功能：“2颗粒剂、片剂与胶囊剂等固体制剂生产线实训教学仿真模块；3、水针药物制剂等生产线实训教学仿真模块；4、制药用水制备以及空气净化与空调系统等实训教学仿真模块；”后附相应证明截图。其开发的“药物压片技术仿真教学系统” (略) ：5、2012、 (略) 技能大赛 医药卫生类药物制剂压片技术项目比赛仿真软件。

 

答复：1、专家根据 (略) (略) 的投标文件和其对质疑内容的回复， (略) (略) 的技术参数对2颗粒剂、片剂与胶囊剂等固体制剂生产线实训教学仿真模块；3、水针药物制剂等生产线实训教学仿真模块；4、制药用水制备以及空气净化与空调系统等实训教学仿真模块；进行了符合响应，根据《 (略) 文件编制指引和实施指引的补充通知（四）》“五、关于加强项目验收工作：参与项目投标的供应商对中标人提供的中标产品技术参数的响应情况有异议，但无确凿证据证明的，可在质疑有效期内书面向采购单位和采购代理机构申请参加该项目的验收，并将书面申请向同级政 (略) 门备案。采购单位收到申请后，不得拒绝投标人的申请，并应在采购项目合同签订后，验收活动开始前至少提前两个工作日告知申请参加验收的供应商项目验收的时间、地点及联系人等事项。”贵方可向采购单位申请参加该项目的验收。

 

2、专家专家根据 (略) (略) 的投标文件和其对质疑内容的回复，评定其达不到“5、2012、 (略) 技能大赛医药卫生类药物制剂压片技术项目比赛仿真软件。”此技术参数要求，根据招标文件详细评分办法：（1） (略) 要求配置技术参数的响应情况，并根据投标货物的技术参数的偏离情况，对货物性能的 (略) 打分，满分为42分。带“*”号条款，每负偏离一项扣3分，其他技术指标每负偏离一项扣1分，扣完为止。对 (略) (略) 的 (略) 了相应的扣分。 (略) 文件评分办法规定：本批招标采用综合评分法确定中标候选人。 (略) 将对通过资格及实质性响应性审查的各合格投标人根据以下标 (略) 评议和评分。 (略) 文 (略) 两阶段评标，第一阶 (略) 分评标( (略) 分投标文件在 (略) 分评分结束前密封保管)；第二阶段 (略) 分评标。技术、 (略) 分的各自最终得分加上价格分得出的总分为投标货物最终得分(得分计算只保留小数点后两位)，最终根据两阶段评标汇总的综合得分高低顺序推荐中标候选人。最终 (略) (略) 以综合得分最高被推荐为中标候选人。

 

质疑内容五 ：中标公告没有显示投标人投标响应的技术参数（合同包1公示了，合同包2却没公示）

 

答复：此为采购系统原因，现根据专家意见现按照 (略) (略) 的 (略) 补充更正。，更正内容如下：

 

 
 

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产地

 
 

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1

 
 

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(略) 欧倍尔 (略)

 
 

(略) 市

 
 

DPSP-GMP, 1、要能满足55个用户同时使用；并且提供3套单机版作为教师教学使用；

 

2、根据2010版GMP要求，按照规 (略) 一比一设计构建了3D仿真固体制剂车间，该实训教学仿真模块包含了颗粒剂、片剂与胶囊剂等三条固体制剂生产线，3D仿真模拟领料称量、粉碎过筛、制粒干燥、整粒总混等各工序的生产操作，完全满足固体制剂实训教学要求；

 

3、根据2010版GMP要求，按照规 (略) 一比一设计构建了3D仿真水针药物制剂车间，该实训教学仿真模块3D仿真模拟了称量、洗瓶干燥、配液、灌封等各工序，完全满足水针药物制剂实训教学要求；

 

4、软件包含有：

 

1、纯化水制备实训教学仿真模块；

 

2、注射用水制备实训教学仿真模块；

 

3、空气净化与空调净化系统实训教学仿真模块。

 

此三大模块设计均符合2010版《药品GMP指南 厂房设施与设备》的要求。；

 

5、课堂教学辅助模块；

 

6、仿真考核系统模块；

 

7、系统软件要整合现代药物制剂生产工艺、药品生产管理规范（GMP）、药物制剂设备、岗位标准化操作（SOP）、药品生产过程质量控制以及车间管理等内容，分别汇总在《课堂教学辅助》、《学生仿真练习》、《实训仿真考核》等三个不同的功能模块中；

 

8、《课堂教学辅助》模块包含：

 

8.1、GMP基础知识、GMP发展史、2010版《药物生产质量管理规范》（GMP）以及各国GMP管理机构等知识解析。

 

8.2、依据2010版《药品GMP指南 厂房设施与设备》 (略) 房建设基本要求，另外含有HVAC系统、制药用水系统设计基本要求等内容；

 

8.3、固体制剂和水针药物制剂的生产流程岗位录像，另外出含有制水岗位、空调净化岗位录像，还含有空压岗位录像；

 

8.4、流化床制粒机、沸腾干燥机、包衣机等二十多台套制剂生产设备三维讲解。初生产设备外，软件含有硬度检测仪、溶出度仪等中控检测仪器的讲解；

 

8.5、药物制剂设备机械基础；

 

8.6、GMP生产管理规范

 

8.7、标准化的质量管理文件

 

8.8、工厂实习要点；

 

8.9、工作文书的读写。；

 

9、《学生仿真练习》模块，要包含药品生产中的30多个典型工作岗位，并以某型实际药物制剂的生产为背景，分流程、分岗位提 (略) “角色扮演”；

 

该模块精心设计，有如下特点：

 

9.1、真实模拟生产过程的障碍情况，并引导学生正确应对；

 

9.2、设有“更衣消毒”任务， (略) (略) 消毒流程的针对性练习，避免了每个 (略) 操作；

 

9.3、设有“中控检测岗位”，学生在学习生产任务的同时，了解中控检测项目、检测指标和检测仪器的基本知识等；

 

9.4、设有“空压系统”，介绍空压系统基础知识和设备的基本操作；

 

9.5、设有”车间漫游“， (略) 景中解析车间设计、人员净化、物料净化、状态标识等GMP知识。

 

9.6、任务系统中，可以点击查看设备等知识点，将任务系统与知识点完美结合。；

 

10、《实训仿真考核》模块， (略) 可以直观的看到学生对操作实务的掌握程度。能集成药品生产中的典型工作岗位的仿真操作考核，并辅助以自编的400～500道文字考题，提供了自动组卷、自动评分、自动汇总统计考试成绩等功能；

 

该模块精心设计，有如下特点：

 

10.1、软件自带试题库；

 

10.2、 (略) (略) ，具有统一管理下位机软件功能。；

 

11、要包含2010版《药物生产质量管理规范》（GMP）。

 

服务要求

 

1、 (略) 安装调试、使用指导培训服务；

 

2、 提供10年的免费技术服务支持和软件升级服务；

 

3、 专利权:卖方应保证采购人在使用该系统货物 (略) 分时，不受第三方提出侵犯其专利权、商标权和工业设计权的起诉，否则一切后果由卖方负责；

 

4、 交货时间：自合同签订之日起10日内。

 

配套附件

 

1、电脑教室版安装光盘1套；

 

2、教师单机版安装光盘1套；

 

3、加密狗4个；

 

4、系统使用说明书3套。

 
 

 
 

2

 
 

其他仪器仪表

 
 

药物压片技术仿真教学系统

 
 

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(略) 欧倍尔 (略)

 
 

(略) 市

 
 

DPSP-YP,

 

1、要能满足55个用户以上的用户同时使用；

 

2、课堂教学：汇总了岗位管理、记录文件SOR范例、生产知识、片剂基础知识、相关SOP范例、压片机设备学习等资料，丰富了课堂教学的内容，提供了三维动画、幻灯片、照片图文等多种教学手段；                                                                                         

 

3、仿真操练： (略) 景 (略) 的实际状态，设置各种可能的选项、障碍、问题，引导操作者逐步熟悉和掌握洁净区管理、压片生产岗位操作、生产中检测操作、生产文书填报、GMP规范应用等知识；

 

4、在线考试：教师在该模块内，可以增加、删减、编辑自己的题库，利用按钮工具自动化组织试卷，并将仿真操作试题加入试卷中，进行考试管理。 (略) 仿真考试，系 (略) 评分、汇总、统计。在线考试模块 (略) 络，实时考试，教师增、删、改、查、自行编组试题，并自动选择组合各种类型的试卷，发布考试试卷，教师可以通过分析学生的电脑考卷成绩，指导学生更深入地学习实践技能知识，理解药物制剂生产原理和工；

 

5、 (略) 技能大赛医药卫生类药物制剂压片技术项目比赛仿真软件要求。

 

服务要求

 

1、 (略) 安装调试、使用指导培训服务；

 

2、 提供10年的免费技术服务支持和软件升级服务；

 

3、 专利权:卖方应保证采购人在使用该系统货物 (略) 分时，不受第三方提出侵犯其专利权、商标权和工业设计权的起诉，否则一切后果由卖方负责；

 

4、 交货时间：自合同签订之日起10日内。

 

配套附件

 

1、电脑教室版安装光盘1套；

 

2、教师单机版安装光盘3套；

 

3、加密狗4个；

 

4、系统使用说明书3套。

 
 

 

 

 

质疑内容六： (略) 要求严重偏离。中标人的售后承诺是“按 (略) (略) 验收。”这存在严重损害采购人利益的隐患，应判定其投标无效。

 

专家答复：经专家复查 (略) (略) 的投标文件，其售后服务、 (略) 文件要求（投标文件商务偏离表中）， (略) 文件和 (略) 验收， (略) 要求而通过验收的事实。

 

质疑内容七：中标人在售后承诺中没有对软件相关专利权的保障做出响应， (略) 要求。

 

专家答复：经专家复查 (略) (略) 的投标文件，其技术参数中对 (略) 了响应， (略) 要求的事实。

 

 

 

 

 

(略)                      (略) (略)

 

* 日                   * 日

 

(略) (略)

关于“2015年度药学 (略) 实验室仪器设备等采购项目”

 

合同包二质疑函的答复

 

〔文号：FJLW 点击查看>> 答复01号〕

 

 

 

    我司于 * 日收到质疑人 (略) (略) 递交的质疑函一份， * 日收到质疑人莆 (略) 用快递送到的质疑函一份，现根据质疑人 (略) (略) 、质疑人莆 (略) 的质疑函内容，并结合 (略) (略) 的回复函和评审专家的答复意见，现答复内容如下：

 

质疑内容一：

 

中 (略) 所投货物的品牌、产地和型号，技术指标“详见附件”，但却没有“附件”可查， (略) 公示不全， (略) 予以更正，公示中标人投标响应的技术参数，（合同包1公示了，合同包2却没公示）

 

答复：此为采购系统原因，现根据专家意见现按照 (略) (略) 的 (略) 补充更正。，更正内容如下：

 

 
 

包号

 
 

商品类别

 
 

商品名称

 
 

数量

 
 

投标金额

 
 

品牌

 
 

产地

 
 

规格型号/技术指标

 
 

 
 

2

 
 

其他仪器仪表

 
 

药物制剂技术（GMP）仿真教学系统

 
 

1

 
 

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(略) 欧倍尔 (略)

 
 

(略) 市

 
 

DPSP-GMP, 1、要能满足55个用户同时使用；并且提供3套单机版作为教师教学使用；

 

2、根据2010版GMP要求，按照规 (略) 一比一设计构建了3D仿真固体制剂车间，该实训教学仿真模块包含了颗粒剂、片剂与胶囊剂等三条固体制剂生产线，3D仿真模拟领料称量、粉碎过筛、制粒干燥、整粒总混等各工序的生产操作，完全满足固体制剂实训教学要求；

 

3、根据2010版GMP要求，按照规 (略) 一比一设计构建了3D仿真水针药物制剂车间，该实训教学仿真模块3D仿真模拟了称量、洗瓶干燥、配液、灌封等各工序，完全满足水针药物制剂实训教学要求；

 

4、软件包含有：

 

1、纯化水制备实训教学仿真模块；

 

2、注射用水制备实训教学仿真模块；

 

3、空气净化与空调净化系统实训教学仿真模块。

 

此三大模块设计均符合2010版《药品GMP指南 厂房设施与设备》的要求。；

 

5、课堂教学辅助模块；

 

6、仿真考核系统模块；

 

7、系统软件要整合现代药物制剂生产工艺、药品生产管理规范（GMP）、药物制剂设备、岗位标准化操作（SOP）、药品生产过程质量控制以及车间管理等内容，分别汇总在《课堂教学辅助》、《学生仿真练习》、《实训仿真考核》等三个不同的功能模块中；

 

8、《课堂教学辅助》模块包含：

 

8.1、GMP基础知识、GMP发展史、2010版《药物生产质量管理规范》（GMP）以及各国GMP管理机构等知识解析。

 

8.2、依据2010版《药品GMP指南 厂房设施与设备》 (略) 房建设基本要求，另外含有HVAC系统、制药用水系统设计基本要求等内容；

 

8.3、固体制剂和水针药物制剂的生产流程岗位录像，另外出含有制水岗位、空调净化岗位录像，还含有空压岗位录像；

 

8.4、流化床制粒机、沸腾干燥机、包衣机等二十多台套制剂生产设备三维讲解。初生产设备外，软件含有硬度检测仪、溶出度仪等中控检测仪器的讲解；

 

8.5、药物制剂设备机械基础；

 

8.6、GMP生产管理规范

 

8.7、标准化的质量管理文件

 

8.8、工厂实习要点；

 

8.9、工作文书的读写。；

 

9、《学生仿真练习》模块，要包含药品生产中的30多个典型工作岗位，并以某型实际药物制剂的生产为背景，分流程、分岗位提 (略) “角色扮演”；

 

该模块精心设计，有如下特点：

 

9.1、真实模拟生产过程的障碍情况，并引导学生正确应对；

 

9.2、设有“更衣消毒”任务， (略) (略) 消毒流程的针对性练习，避免了每个 (略) 操作；

 

9.3、设有“中控检测岗位”，学生在学习生产任务的同时，了解中控检测项目、检测指标和检测仪器的基本知识等；

 

9.4、设有“空压系统”，介绍空压系统基础知识和设备的基本操作；

 

9.5、设有”车间漫游“， (略) 景中解析车间设计、人员净化、物料净化、状态标识等GMP知识。

 

9.6、任务系统中，可以点击查看设备等知识点，将任务系统与知识点完美结合。；

 

10、《实训仿真考核》模块， (略) 可以直观的看到学生对操作实务的掌握程度。能集成药品生产中的典型工作岗位的仿真操作考核，并辅助以自编的400～500道文字考题，提供了自动组卷、自动评分、自动汇总统计考试成绩等功能；

 

该模块精心设计，有如下特点：

 

10.1、软件自带试题库；

 

10.2、 (略) (略) ，具有统一管理下位机软件功能。；

 

11、要包含2010版《药物生产质量管理规范》（GMP）。

 

服务要求

 

1、 (略) 安装调试、使用指导培训服务；

 

2、 提供10年的免费技术服务支持和软件升级服务；

 

3、 专利权:卖方应保证采购人在使用该系统货物 (略) 分时，不受第三方提出侵犯其专利权、商标权和工业设计权的起诉，否则一切后果由卖方负责；

 

4、 交货时间：自合同签订之日起10日内。

 

配套附件

 

1、电脑教室版安装光盘1套；

 

2、教师单机版安装光盘1套；

 

3、加密狗4个；

 

4、系统使用说明书3套。

 
 

 
 

2

 
 

其他仪器仪表

 
 

药物压片技术仿真教学系统

 
 

1

 
 

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(略) 欧倍尔 (略)

 
 

(略) 市

 
 

DPSP-YP,

 

1、要能满足55个用户以上的用户同时使用；

 

2、课堂教学：汇总了岗位管理、记录文件SOR范例、生产知识、片剂基础知识、相关SOP范例、压片机设备学习等资料，丰富了课堂教学的内容，提供了三维动画、幻灯片、照片图文等多种教学手段；                                                                                         

 

3、仿真操练： (略) 景 (略) 的实际状态，设置各种可能的选项、障碍、问题，引导操作者逐步熟悉和掌握洁净区管理、压片生产岗位操作、生产中检测操作、生产文书填报、GMP规范应用等知识；

 

4、在线考试：教师在该模块内，可以增加、删减、编辑自己的题库，利用按钮工具自动化组织试卷，并将仿真操作试题加入试卷中，进行考试管理。 (略) 仿真考试，系 (略) 评分、汇总、统计。在线考试模块 (略) 络，实时考试，教师增、删、改、查、自行编组试题，并自动选择组合各种类型的试卷，发布考试试卷，教师可以通过分析学生的电脑考卷成绩，指导学生更深入地学习实践技能知识，理解药物制剂生产原理和工；

 

5、 (略) 技能大赛医药卫生类药物制剂压片技术项目比赛仿真软件要求。

 

服务要求

 

1、 (略) 安装调试、使用指导培训服务；

 

2、 提供10年的免费技术服务支持和软件升级服务；

 

3、 专利权:卖方应保证采购人在使用该系统货物 (略) 分时，不受第三方提出侵犯其专利权、商标权和工业设计权的起诉，否则一切后果由卖方负责；

 

4、 交货时间：自合同签订之日起10日内。

 

配套附件

 

1、电脑教室版安装光盘1套；

 

2、教师单机版安装光盘3套；

 

3、加密狗4个；

 

4、系统使用说明书3套。

 
 

 

 

 

质疑内容二：招标文件明确载明了货物的“技术参数”，也明确规定了“验收标准和验收方法： (略) (略) 验收”（第三章、五）。而公告显示，中标人的售后承诺却是“三、验收1、按 (略) (略) 验收。”， (略) 要求。据此我司可以理解： (略) 要求，也可以以此为理由要求采购人验收，从而为确保自己的利益、损害采购人的利益埋下了依据。我司要求判定其投标无效。

 

答复：经专家复查 (略) (略) 的投标文件，其售后服务、 (略) 文件要求（投标文件商务偏离表中）， (略) 文件和 (略) 验收， (略) 要求而通过验收的事实。

 

质疑内容三：招标货物的技术参数中对服务作了明确的要求：“3、专利权:卖方应保证采购人在使用该系统货物 (略) 分时，不受第三方提出侵犯其专利权、商标权和工业设计权的起诉，否则一切后果由卖方负责。”而中标人在售后服务承诺中未对此项做出任何响应。 (略) 要求，应判定其无效。

 

答复：经专家复查 (略) (略) 的投标文件，其技术参数中对 (略) 了响应， (略) 要求的事实。

 

质疑内容四： (略) 投货物品牌“ (略) 欧倍尔 (略) ” (略) 显示、我司通过 (略) 同型号软件的功能显示：其开发的“药物制剂技术（GMP）实训教学仿真系统”不具备招标要求的如下功能：“2颗粒剂、片剂与胶囊剂等固体制剂生产线实训教学仿真模块；3、水针药物制剂等生产线实训教学仿真模块；4、制药用水制备以及空气净化与空调系统等实训教学仿真模块；”后附相应证明截图。其开发的“药物压片技术仿真教学系统” (略) ：5、2012、 (略) 技能大赛 医药卫生类药物制剂压片技术项目比赛仿真软件。

 

答复：1、专家根据 (略) (略) 的投标文件和其对质疑内容的回复， (略) (略) 的技术参数对2颗粒剂、片剂与胶囊剂等固体制剂生产线实训教学仿真模块；3、水针药物制剂等生产线实训教学仿真模块；4、制药用水制备以及空气净化与空调系统等实训教学仿真模块；进行了符合响应，根据《 (略) 文件编制指引和实施指引的补充通知（四）》“五、关于加强项目验收工作：参与项目投标的供应商对中标人提供的中标产品技术参数的响应情况有异议，但无确凿证据证明的，可在质疑有效期内书面向采购单位和采购代理机构申请参加该项目的验收，并将书面申请向同级政 (略) 门备案。采购单位收到申请后，不得拒绝投标人的申请，并应在采购项目合同签订后，验收活动开始前至少提前两个工作日告知申请参加验收的供应商项目验收的时间、地点及联系人等事项。”贵方可向采购单位申请参加该项目的验收。

 

2、专家专家根据 (略) (略) 的投标文件和其对质疑内容的回复，评定其达不到“5、2012、 (略) 技能大赛医药卫生类药物制剂压片技术项目比赛仿真软件。”此技术参数要求，根据招标文件详细评分办法：（1） (略) 要求配置技术参数的响应情况，并根据投标货物的技术参数的偏离情况，对货物性能的 (略) 打分，满分为42分。带“*”号条款，每负偏离一项扣3分，其他技术指标每负偏离一项扣1分，扣完为止。对 (略) (略) 的 (略) 了相应的扣分。 (略) 文件评分办法规定：本批招标采用综合评分法确定中标候选人。 (略) 将对通过资格及实质性响应性审查的各合格投标人根据以下标 (略) 评议和评分。 (略) 文 (略) 两阶段评标，第一阶 (略) 分评标( (略) 分投标文件在 (略) 分评分结束前密封保管)；第二阶段 (略) 分评标。技术、 (略) 分的各自最终得分加上价格分得出的总分为投标货物最终得分(得分计算只保留小数点后两位)，最终根据两阶段评标汇总的综合得分高低顺序推荐中标候选人。最终 (略) (略) 以综合得分最高被推荐为中标候选人。

 

质疑内容五 ：中标公告没有显示投标人投标响应的技术参数（合同包1公示了，合同包2却没公示）

 

答复：此为采购系统原因，现根据专家意见现按照 (略) (略) 的 (略) 补充更正。，更正内容如下：

 

 
 

包号

 
 

商品类别

 
 

商品名称

 
 

数量

 
 

投标金额

 
 

品牌

 
 

产地

 
 

规格型号/技术指标

 
 

 
 

2

 
 

其他仪器仪表

 
 

药物制剂技术（GMP）仿真教学系统

 
 

1

 
 

点击查看>>

 
 

(略) 欧倍尔 (略)

 
 

(略) 市

 
 

DPSP-GMP, 1、要能满足55个用户同时使用；并且提供3套单机版作为教师教学使用；

 

2、根据2010版GMP要求，按照规 (略) 一比一设计构建了3D仿真固体制剂车间，该实训教学仿真模块包含了颗粒剂、片剂与胶囊剂等三条固体制剂生产线，3D仿真模拟领料称量、粉碎过筛、制粒干燥、整粒总混等各工序的生产操作，完全满足固体制剂实训教学要求；

 

3、根据2010版GMP要求，按照规 (略) 一比一设计构建了3D仿真水针药物制剂车间，该实训教学仿真模块3D仿真模拟了称量、洗瓶干燥、配液、灌封等各工序，完全满足水针药物制剂实训教学要求；

 

4、软件包含有：

 

1、纯化水制备实训教学仿真模块；

 

2、注射用水制备实训教学仿真模块；

 

3、空气净化与空调净化系统实训教学仿真模块。

 

此三大模块设计均符合2010版《药品GMP指南 厂房设施与设备》的要求。；

 

5、课堂教学辅助模块；

 

6、仿真考核系统模块；

 

7、系统软件要整合现代药物制剂生产工艺、药品生产管理规范（GMP）、药物制剂设备、岗位标准化操作（SOP）、药品生产过程质量控制以及车间管理等内容，分别汇总在《课堂教学辅助》、《学生仿真练习》、《实训仿真考核》等三个不同的功能模块中；

 

8、《课堂教学辅助》模块包含：

 

8.1、GMP基础知识、GMP发展史、2010版《药物生产质量管理规范》（GMP）以及各国GMP管理机构等知识解析。

 

8.2、依据2010版《药品GMP指南 厂房设施与设备》 (略) 房建设基本要求，另外含有HVAC系统、制药用水系统设计基本要求等内容；

 

8.3、固体制剂和水针药物制剂的生产流程岗位录像，另外出含有制水岗位、空调净化岗位录像，还含有空压岗位录像；

 

8.4、流化床制粒机、沸腾干燥机、包衣机等二十多台套制剂生产设备三维讲解。初生产设备外，软件含有硬度检测仪、溶出度仪等中控检测仪器的讲解；

 

8.5、药物制剂设备机械基础；

 

8.6、GMP生产管理规范

 

8.7、标准化的质量管理文件

 

8.8、工厂实习要点；

 

8.9、工作文书的读写。；

 

9、《学生仿真练习》模块，要包含药品生产中的30多个典型工作岗位，并以某型实际药物制剂的生产为背景，分流程、分岗位提 (略) “角色扮演”；

 

该模块精心设计，有如下特点：

 

9.1、真实模拟生产过程的障碍情况，并引导学生正确应对；

 

9.2、设有“更衣消毒”任务， (略) (略) 消毒流程的针对性练习，避免了每个 (略) 操作；

 

9.3、设有“中控检测岗位”，学生在学习生产任务的同时，了解中控检测项目、检测指标和检测仪器的基本知识等；

 

9.4、设有“空压系统”，介绍空压系统基础知识和设备的基本操作；

 

9.5、设有”车间漫游“， (略) 景中解析车间设计、人员净化、物料净化、状态标识等GMP知识。

 

9.6、任务系统中，可以点击查看设备等知识点，将任务系统与知识点完美结合。；

 

10、《实训仿真考核》模块， (略) 可以直观的看到学生对操作实务的掌握程度。能集成药品生产中的典型工作岗位的仿真操作考核，并辅助以自编的400～500道文字考题，提供了自动组卷、自动评分、自动汇总统计考试成绩等功能；

 

该模块精心设计，有如下特点：

 

10.1、软件自带试题库；

 

10.2、 (略) (略) ，具有统一管理下位机软件功能。；

 

11、要包含2010版《药物生产质量管理规范》（GMP）。

 

服务要求

 

1、 (略) 安装调试、使用指导培训服务；

 

2、 提供10年的免费技术服务支持和软件升级服务；

 

3、 专利权:卖方应保证采购人在使用该系统货物 (略) 分时，不受第三方提出侵犯其专利权、商标权和工业设计权的起诉，否则一切后果由卖方负责；

 

4、 交货时间：自合同签订之日起10日内。

 

配套附件

 

1、电脑教室版安装光盘1套；

 

2、教师单机版安装光盘1套；

 

3、加密狗4个；

 

4、系统使用说明书3套。

 
 

 
 

2

 
 

其他仪器仪表

 
 

药物压片技术仿真教学系统

 
 

1

 
 

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(略) 欧倍尔 (略)

 
 

(略) 市

 
 

DPSP-YP,

 

1、要能满足55个用户以上的用户同时使用；

 

2、课堂教学：汇总了岗位管理、记录文件SOR范例、生产知识、片剂基础知识、相关SOP范例、压片机设备学习等资料，丰富了课堂教学的内容，提供了三维动画、幻灯片、照片图文等多种教学手段；                                                                                         

 

3、仿真操练： (略) 景 (略) 的实际状态，设置各种可能的选项、障碍、问题，引导操作者逐步熟悉和掌握洁净区管理、压片生产岗位操作、生产中检测操作、生产文书填报、GMP规范应用等知识；

 

4、在线考试：教师在该模块内，可以增加、删减、编辑自己的题库，利用按钮工具自动化组织试卷，并将仿真操作试题加入试卷中，进行考试管理。 (略) 仿真考试，系 (略) 评分、汇总、统计。在线考试模块 (略) 络，实时考试，教师增、删、改、查、自行编组试题，并自动选择组合各种类型的试卷，发布考试试卷，教师可以通过分析学生的电脑考卷成绩，指导学生更深入地学习实践技能知识，理解药物制剂生产原理和工；

 

5、 (略) 技能大赛医药卫生类药物制剂压片技术项目比赛仿真软件要求。

 

服务要求

 

1、 (略) 安装调试、使用指导培训服务；

 

2、 提供10年的免费技术服务支持和软件升级服务；

 

3、 专利权:卖方应保证采购人在使用该系统货物 (略) 分时，不受第三方提出侵犯其专利权、商标权和工业设计权的起诉，否则一切后果由卖方负责；

 

4、 交货时间：自合同签订之日起10日内。

 

配套附件

 

1、电脑教室版安装光盘1套；

 

2、教师单机版安装光盘3套；

 

3、加密狗4个；

 

4、系统使用说明书3套。

 
 

 

 

 

质疑内容六： (略) 要求严重偏离。中标人的售后承诺是“按 (略) (略) 验收。”这存在严重损害采购人利益的隐患，应判定其投标无效。

 

专家答复：经专家复查 (略) (略) 的投标文件，其售后服务、 (略) 文件要求（投标文件商务偏离表中）， (略) 文件和 (略) 验收， (略) 要求而通过验收的事实。

 

质疑内容七：中标人在售后承诺中没有对软件相关专利权的保障做出响应， (略) 要求。

 

专家答复：经专家复查 (略) (略) 的投标文件，其技术参数中对 (略) 了响应， (略) 要求的事实。

 

 

 

 

 

(略)                      (略) (略)

 

* 日                   * 日

 



 

(略) (略)

关于“2015年度药学 (略) 实验室仪器设备等采购项目”

 

合同包二质疑函的答复

 

〔文号：FJLW 点击查看>> 答复01号〕

 

 

 

    我司于 * 日收到质疑人 (略) (略) 递交的质疑函一份， * 日收到质疑人莆 (略) 用快递送到的质疑函一份，现根据质疑人 (略) (略) 、质疑人莆 (略) 的质疑函内容，并结合 (略) (略) 的回复函和评审专家的答复意见，现答复内容如下：

 

质疑内容一：

 

中 (略) 所投货物的品牌、产地和型号，技术指标“详见附件”，但却没有“附件”可查， (略) 公示不全， (略) 予以更正，公示中标人投标响应的技术参数，（合同包1公示了，合同包2却没公示）

 

答复：此为采购系统原因，现根据专家意见现按照 (略) (略) 的 (略) 补充更正。，更正内容如下：

 

 
 

包号

 
 

商品类别

 
 

商品名称

 
 

数量

 
 

投标金额

 
 

品牌

 
 

产地

 
 

规格型号/技术指标

 
 

 
 

2

 
 

其他仪器仪表

 
 

药物制剂技术（GMP）仿真教学系统

 
 

1

 
 

点击查看>>

 
 

(略) 欧倍尔 (略)

 
 

(略) 市

 
 

DPSP-GMP, 1、要能满足55个用户同时使用；并且提供3套单机版作为教师教学使用；

 

2、根据2010版GMP要求，按照规 (略) 一比一设计构建了3D仿真固体制剂车间，该实训教学仿真模块包含了颗粒剂、片剂与胶囊剂等三条固体制剂生产线，3D仿真模拟领料称量、粉碎过筛、制粒干燥、整粒总混等各工序的生产操作，完全满足固体制剂实训教学要求；

 

3、根据2010版GMP要求，按照规 (略) 一比一设计构建了3D仿真水针药物制剂车间，该实训教学仿真模块3D仿真模拟了称量、洗瓶干燥、配液、灌封等各工序，完全满足水针药物制剂实训教学要求；

 

4、软件包含有：

 

1、纯化水制备实训教学仿真模块；

 

2、注射用水制备实训教学仿真模块；

 

3、空气净化与空调净化系统实训教学仿真模块。

 

此三大模块设计均符合2010版《药品GMP指南 厂房设施与设备》的要求。；

 

5、课堂教学辅助模块；

 

6、仿真考核系统模块；

 

7、系统软件要整合现代药物制剂生产工艺、药品生产管理规范（GMP）、药物制剂设备、岗位标准化操作（SOP）、药品生产过程质量控制以及车间管理等内容，分别汇总在《课堂教学辅助》、《学生仿真练习》、《实训仿真考核》等三个不同的功能模块中；

 

8、《课堂教学辅助》模块包含：

 

8.1、GMP基础知识、GMP发展史、2010版《药物生产质量管理规范》（GMP）以及各国GMP管理机构等知识解析。

 

8.2、依据2010版《药品GMP指南 厂房设施与设备》 (略) 房建设基本要求，另外含有HVAC系统、制药用水系统设计基本要求等内容；

 

8.3、固体制剂和水针药物制剂的生产流程岗位录像，另外出含有制水岗位、空调净化岗位录像，还含有空压岗位录像；

 

8.4、流化床制粒机、沸腾干燥机、包衣机等二十多台套制剂生产设备三维讲解。初生产设备外，软件含有硬度检测仪、溶出度仪等中控检测仪器的讲解；

 

8.5、药物制剂设备机械基础；

 

8.6、GMP生产管理规范

 

8.7、标准化的质量管理文件

 

8.8、工厂实习要点；

 

8.9、工作文书的读写。；

 

9、《学生仿真练习》模块，要包含药品生产中的30多个典型工作岗位，并以某型实际药物制剂的生产为背景，分流程、分岗位提 (略) “角色扮演”；

 

该模块精心设计，有如下特点：

 

9.1、真实模拟生产过程的障碍情况，并引导学生正确应对；

 

9.2、设有“更衣消毒”任务， (略) (略) 消毒流程的针对性练习，避免了每个 (略) 操作；

 

9.3、设有“中控检测岗位”，学生在学习生产任务的同时，了解中控检测项目、检测指标和检测仪器的基本知识等；

 

9.4、设有“空压系统”，介绍空压系统基础知识和设备的基本操作；

 

9.5、设有”车间漫游“， (略) 景中解析车间设计、人员净化、物料净化、状态标识等GMP知识。

 

9.6、任务系统中，可以点击查看设备等知识点，将任务系统与知识点完美结合。；

 

10、《实训仿真考核》模块， (略) 可以直观的看到学生对操作实务的掌握程度。能集成药品生产中的典型工作岗位的仿真操作考核，并辅助以自编的400～500道文字考题，提供了自动组卷、自动评分、自动汇总统计考试成绩等功能；

 

该模块精心设计，有如下特点：

 

10.1、软件自带试题库；

 

10.2、 (略) (略) ，具有统一管理下位机软件功能。；

 

11、要包含2010版《药物生产质量管理规范》（GMP）。

 

服务要求

 

1、 (略) 安装调试、使用指导培训服务；

 

2、 提供10年的免费技术服务支持和软件升级服务；

 

3、 专利权:卖方应保证采购人在使用该系统货物 (略) 分时，不受第三方提出侵犯其专利权、商标权和工业设计权的起诉，否则一切后果由卖方负责；

 

4、 交货时间：自合同签订之日起10日内。

 

配套附件

 

1、电脑教室版安装光盘1套；

 

2、教师单机版安装光盘1套；

 

3、加密狗4个；

 

4、系统使用说明书3套。

 
 

 
 

2

 
 

其他仪器仪表

 
 

药物压片技术仿真教学系统

 
 

1

 
 

点击查看>>

 
 

(略) 欧倍尔 (略)

 
 

(略) 市

 
 

DPSP-YP,

 

1、要能满足55个用户以上的用户同时使用；

 

2、课堂教学：汇总了岗位管理、记录文件SOR范例、生产知识、片剂基础知识、相关SOP范例、压片机设备学习等资料，丰富了课堂教学的内容，提供了三维动画、幻灯片、照片图文等多种教学手段；                                                                                         

 

3、仿真操练： (略) 景 (略) 的实际状态，设置各种可能的选项、障碍、问题，引导操作者逐步熟悉和掌握洁净区管理、压片生产岗位操作、生产中检测操作、生产文书填报、GMP规范应用等知识；

 

4、在线考试：教师在该模块内，可以增加、删减、编辑自己的题库，利用按钮工具自动化组织试卷，并将仿真操作试题加入试卷中，进行考试管理。 (略) 仿真考试，系 (略) 评分、汇总、统计。在线考试模块 (略) 络，实时考试，教师增、删、改、查、自行编组试题，并自动选择组合各种类型的试卷，发布考试试卷，教师可以通过分析学生的电脑考卷成绩，指导学生更深入地学习实践技能知识，理解药物制剂生产原理和工；

 

5、 (略) 技能大赛医药卫生类药物制剂压片技术项目比赛仿真软件要求。

 

服务要求

 

1、 (略) 安装调试、使用指导培训服务；

 

2、 提供10年的免费技术服务支持和软件升级服务；

 

3、 专利权:卖方应保证采购人在使用该系统货物 (略) 分时，不受第三方提出侵犯其专利权、商标权和工业设计权的起诉，否则一切后果由卖方负责；

 

4、 交货时间：自合同签订之日起10日内。

 

配套附件

 

1、电脑教室版安装光盘1套；

 

2、教师单机版安装光盘3套；

 

3、加密狗4个；

 

4、系统使用说明书3套。

 
 

 

 

 

质疑内容二：招标文件明确载明了货物的“技术参数”，也明确规定了“验收标准和验收方法： (略) (略) 验收”（第三章、五）。而公告显示，中标人的售后承诺却是“三、验收1、按 (略) (略) 验收。”， (略) 要求。据此我司可以理解： (略) 要求，也可以以此为理由要求采购人验收，从而为确保自己的利益、损害采购人的利益埋下了依据。我司要求判定其投标无效。

 

答复：经专家复查 (略) (略) 的投标文件，其售后服务、 (略) 文件要求（投标文件商务偏离表中）， (略) 文件和 (略) 验收， (略) 要求而通过验收的事实。

 

质疑内容三：招标货物的技术参数中对服务作了明确的要求：“3、专利权:卖方应保证采购人在使用该系统货物 (略) 分时，不受第三方提出侵犯其专利权、商标权和工业设计权的起诉，否则一切后果由卖方负责。”而中标人在售后服务承诺中未对此项做出任何响应。 (略) 要求，应判定其无效。

 

答复：经专家复查 (略) (略) 的投标文件，其技术参数中对 (略) 了响应， (略) 要求的事实。

 

质疑内容四： (略) 投货物品牌“ (略) 欧倍尔 (略) ” (略) 显示、我司通过 (略) 同型号软件的功能显示：其开发的“药物制剂技术（GMP）实训教学仿真系统”不具备招标要求的如下功能：“2颗粒剂、片剂与胶囊剂等固体制剂生产线实训教学仿真模块；3、水针药物制剂等生产线实训教学仿真模块；4、制药用水制备以及空气净化与空调系统等实训教学仿真模块；”后附相应证明截图。其开发的“药物压片技术仿真教学系统” (略) ：5、2012、 (略) 技能大赛 医药卫生类药物制剂压片技术项目比赛仿真软件。

 

答复：1、专家根据 (略) (略) 的投标文件和其对质疑内容的回复， (略) (略) 的技术参数对2颗粒剂、片剂与胶囊剂等固体制剂生产线实训教学仿真模块；3、水针药物制剂等生产线实训教学仿真模块；4、制药用水制备以及空气净化与空调系统等实训教学仿真模块；进行了符合响应，根据《 (略) 文件编制指引和实施指引的补充通知（四）》“五、关于加强项目验收工作：参与项目投标的供应商对中标人提供的中标产品技术参数的响应情况有异议，但无确凿证据证明的，可在质疑有效期内书面向采购单位和采购代理机构申请参加该项目的验收，并将书面申请向同级政 (略) 门备案。采购单位收到申请后，不得拒绝投标人的申请，并应在采购项目合同签订后，验收活动开始前至少提前两个工作日告知申请参加验收的供应商项目验收的时间、地点及联系人等事项。”贵方可向采购单位申请参加该项目的验收。

 

2、专家专家根据 (略) (略) 的投标文件和其对质疑内容的回复，评定其达不到“5、2012、 (略) 技能大赛医药卫生类药物制剂压片技术项目比赛仿真软件。”此技术参数要求，根据招标文件详细评分办法：（1） (略) 要求配置技术参数的响应情况，并根据投标货物的技术参数的偏离情况，对货物性能的 (略) 打分，满分为42分。带“*”号条款，每负偏离一项扣3分，其他技术指标每负偏离一项扣1分，扣完为止。对 (略) (略) 的 (略) 了相应的扣分。 (略) 文件评分办法规定：本批招标采用综合评分法确定中标候选人。 (略) 将对通过资格及实质性响应性审查的各合格投标人根据以下标 (略) 评议和评分。 (略) 文 (略) 两阶段评标，第一阶 (略) 分评标( (略) 分投标文件在 (略) 分评分结束前密封保管)；第二阶段 (略) 分评标。技术、 (略) 分的各自最终得分加上价格分得出的总分为投标货物最终得分(得分计算只保留小数点后两位)，最终根据两阶段评标汇总的综合得分高低顺序推荐中标候选人。最终 (略) (略) 以综合得分最高被推荐为中标候选人。

 

质疑内容五 ：中标公告没有显示投标人投标响应的技术参数（合同包1公示了，合同包2却没公示）

 

答复：此为采购系统原因，现根据专家意见现按照 (略) (略) 的 (略) 补充更正。，更正内容如下：

 

 
 

包号

 
 

商品类别

 
 

商品名称

 
 

数量

 
 

投标金额

 
 

品牌

 
 

产地

 
 

规格型号/技术指标

 
 

 
 

2

 
 

其他仪器仪表

 
 

药物制剂技术（GMP）仿真教学系统

 
 

1

 
 

点击查看>>

 
 

(略) 欧倍尔 (略)

 
 

(略) 市

 
 

DPSP-GMP, 1、要能满足55个用户同时使用；并且提供3套单机版作为教师教学使用；

 

2、根据2010版GMP要求，按照规 (略) 一比一设计构建了3D仿真固体制剂车间，该实训教学仿真模块包含了颗粒剂、片剂与胶囊剂等三条固体制剂生产线，3D仿真模拟领料称量、粉碎过筛、制粒干燥、整粒总混等各工序的生产操作，完全满足固体制剂实训教学要求；

 

3、根据2010版GMP要求，按照规 (略) 一比一设计构建了3D仿真水针药物制剂车间，该实训教学仿真模块3D仿真模拟了称量、洗瓶干燥、配液、灌封等各工序，完全满足水针药物制剂实训教学要求；

 

4、软件包含有：

 

1、纯化水制备实训教学仿真模块；

 

2、注射用水制备实训教学仿真模块；

 

3、空气净化与空调净化系统实训教学仿真模块。

 

此三大模块设计均符合2010版《药品GMP指南 厂房设施与设备》的要求。；

 

5、课堂教学辅助模块；

 

6、仿真考核系统模块；

 

7、系统软件要整合现代药物制剂生产工艺、药品生产管理规范（GMP）、药物制剂设备、岗位标准化操作（SOP）、药品生产过程质量控制以及车间管理等内容，分别汇总在《课堂教学辅助》、《学生仿真练习》、《实训仿真考核》等三个不同的功能模块中；

 

8、《课堂教学辅助》模块包含：

 

8.1、GMP基础知识、GMP发展史、2010版《药物生产质量管理规范》（GMP）以及各国GMP管理机构等知识解析。

 

8.2、依据2010版《药品GMP指南 厂房设施与设备》 (略) 房建设基本要求，另外含有HVAC系统、制药用水系统设计基本要求等内容；

 

8.3、固体制剂和水针药物制剂的生产流程岗位录像，另外出含有制水岗位、空调净化岗位录像，还含有空压岗位录像；

 

8.4、流化床制粒机、沸腾干燥机、包衣机等二十多台套制剂生产设备三维讲解。初生产设备外，软件含有硬度检测仪、溶出度仪等中控检测仪器的讲解；

 

8.5、药物制剂设备机械基础；

 

8.6、GMP生产管理规范

 

8.7、标准化的质量管理文件

 

8.8、工厂实习要点；

 

8.9、工作文书的读写。；

 

9、《学生仿真练习》模块，要包含药品生产中的30多个典型工作岗位，并以某型实际药物制剂的生产为背景，分流程、分岗位提 (略) “角色扮演”；

 

该模块精心设计，有如下特点：

 

9.1、真实模拟生产过程的障碍情况，并引导学生正确应对；

 

9.2、设有“更衣消毒”任务， (略) (略) 消毒流程的针对性练习，避免了每个 (略) 操作；

 

9.3、设有“中控检测岗位”，学生在学习生产任务的同时，了解中控检测项目、检测指标和检测仪器的基本知识等；

 

9.4、设有“空压系统”，介绍空压系统基础知识和设备的基本操作；

 

9.5、设有”车间漫游“， (略) 景中解析车间设计、人员净化、物料净化、状态标识等GMP知识。

 

9.6、任务系统中，可以点击查看设备等知识点，将任务系统与知识点完美结合。；

 

10、《实训仿真考核》模块， (略) 可以直观的看到学生对操作实务的掌握程度。能集成药品生产中的典型工作岗位的仿真操作考核，并辅助以自编的400～500道文字考题，提供了自动组卷、自动评分、自动汇总统计考试成绩等功能；

 

该模块精心设计，有如下特点：

 

10.1、软件自带试题库；

 

10.2、 (略) (略) ，具有统一管理下位机软件功能。；

 

11、要包含2010版《药物生产质量管理规范》（GMP）。

 

服务要求

 

1、 (略) 安装调试、使用指导培训服务；

 

2、 提供10年的免费技术服务支持和软件升级服务；

 

3、 专利权:卖方应保证采购人在使用该系统货物 (略) 分时，不受第三方提出侵犯其专利权、商标权和工业设计权的起诉，否则一切后果由卖方负责；

 

4、 交货时间：自合同签订之日起10日内。

 

配套附件

 

1、电脑教室版安装光盘1套；

 

2、教师单机版安装光盘1套；

 

3、加密狗4个；

 

4、系统使用说明书3套。

 
 

 
 

2

 
 

其他仪器仪表

 
 

药物压片技术仿真教学系统

 
 

1

 
 

点击查看>>

 
 

(略) 欧倍尔 (略)

 
 

(略) 市

 
 

DPSP-YP,

 

1、要能满足55个用户以上的用户同时使用；

 

2、课堂教学：汇总了岗位管理、记录文件SOR范例、生产知识、片剂基础知识、相关SOP范例、压片机设备学习等资料，丰富了课堂教学的内容，提供了三维动画、幻灯片、照片图文等多种教学手段；                                                                                         

 

3、仿真操练： (略) 景 (略) 的实际状态，设置各种可能的选项、障碍、问题，引导操作者逐步熟悉和掌握洁净区管理、压片生产岗位操作、生产中检测操作、生产文书填报、GMP规范应用等知识；

 

4、在线考试：教师在该模块内，可以增加、删减、编辑自己的题库，利用按钮工具自动化组织试卷，并将仿真操作试题加入试卷中，进行考试管理。 (略) 仿真考试，系 (略) 评分、汇总、统计。在线考试模块 (略) 络，实时考试，教师增、删、改、查、自行编组试题，并自动选择组合各种类型的试卷，发布考试试卷，教师可以通过分析学生的电脑考卷成绩，指导学生更深入地学习实践技能知识，理解药物制剂生产原理和工；

 

5、 (略) 技能大赛医药卫生类药物制剂压片技术项目比赛仿真软件要求。

 

服务要求

 

1、 (略) 安装调试、使用指导培训服务；

 

2、 提供10年的免费技术服务支持和软件升级服务；

 

3、 专利权:卖方应保证采购人在使用该系统货物 (略) 分时，不受第三方提出侵犯其专利权、商标权和工业设计权的起诉，否则一切后果由卖方负责；

 

4、 交货时间：自合同签订之日起10日内。

 

配套附件

 

1、电脑教室版安装光盘1套；

 

2、教师单机版安装光盘3套；

 

3、加密狗4个；

 

4、系统使用说明书3套。

 
 

 

 

 

质疑内容六： (略) 要求严重偏离。中标人的售后承诺是“按 (略) (略) 验收。”这存在严重损害采购人利益的隐患，应判定其投标无效。

 

专家答复：经专家复查 (略) (略) 的投标文件，其售后服务、 (略) 文件要求（投标文件商务偏离表中）， (略) 文件和 (略) 验收， (略) 要求而通过验收的事实。

 

质疑内容七：中标人在售后承诺中没有对软件相关专利权的保障做出响应， (略) 要求。

 

专家答复：经专家复查 (略) (略) 的投标文件，其技术参数中对 (略) 了响应， (略) 要求的事实。

 

 

 

 

 

(略)                      (略) (略)

 

* 日                   * 日

 

(略) (略)

关于“2015年度药学 (略) 实验室仪器设备等采购项目”

 

合同包二质疑函的答复

 

〔文号：FJLW 点击查看>> 答复01号〕

 

 

 

    我司于 * 日收到质疑人 (略) (略) 递交的质疑函一份， * 日收到质疑人莆 (略) 用快递送到的质疑函一份，现根据质疑人 (略) (略) 、质疑人莆 (略) 的质疑函内容，并结合 (略) (略) 的回复函和评审专家的答复意见，现答复内容如下：

 

质疑内容一：

 

中 (略) 所投货物的品牌、产地和型号，技术指标“详见附件”，但却没有“附件”可查， (略) 公示不全， (略) 予以更正，公示中标人投标响应的技术参数，（合同包1公示了，合同包2却没公示）

 

答复：此为采购系统原因，现根据专家意见现按照 (略) (略) 的 (略) 补充更正。，更正内容如下：

 

 
 

包号

 
 

商品类别

 
 

商品名称

 
 

数量

 
 

投标金额

 
 

品牌

 
 

产地

 
 

规格型号/技术指标

 
 

 
 

2

 
 

其他仪器仪表

 
 

药物制剂技术（GMP）仿真教学系统

 
 

1

 
 

点击查看>>

 
 

(略) 欧倍尔 (略)

 
 

(略) 市

 
 

DPSP-GMP, 1、要能满足55个用户同时使用；并且提供3套单机版作为教师教学使用；

 

2、根据2010版GMP要求，按照规 (略) 一比一设计构建了3D仿真固体制剂车间，该实训教学仿真模块包含了颗粒剂、片剂与胶囊剂等三条固体制剂生产线，3D仿真模拟领料称量、粉碎过筛、制粒干燥、整粒总混等各工序的生产操作，完全满足固体制剂实训教学要求；

 

3、根据2010版GMP要求，按照规 (略) 一比一设计构建了3D仿真水针药物制剂车间，该实训教学仿真模块3D仿真模拟了称量、洗瓶干燥、配液、灌封等各工序，完全满足水针药物制剂实训教学要求；

 

4、软件包含有：

 

1、纯化水制备实训教学仿真模块；

 

2、注射用水制备实训教学仿真模块；

 

3、空气净化与空调净化系统实训教学仿真模块。

 

此三大模块设计均符合2010版《药品GMP指南 厂房设施与设备》的要求。；

 

5、课堂教学辅助模块；

 

6、仿真考核系统模块；

 

7、系统软件要整合现代药物制剂生产工艺、药品生产管理规范（GMP）、药物制剂设备、岗位标准化操作（SOP）、药品生产过程质量控制以及车间管理等内容，分别汇总在《课堂教学辅助》、《学生仿真练习》、《实训仿真考核》等三个不同的功能模块中；

 

8、《课堂教学辅助》模块包含：

 

8.1、GMP基础知识、GMP发展史、2010版《药物生产质量管理规范》（GMP）以及各国GMP管理机构等知识解析。

 

8.2、依据2010版《药品GMP指南 厂房设施与设备》 (略) 房建设基本要求，另外含有HVAC系统、制药用水系统设计基本要求等内容；

 

8.3、固体制剂和水针药物制剂的生产流程岗位录像，另外出含有制水岗位、空调净化岗位录像，还含有空压岗位录像；

 

8.4、流化床制粒机、沸腾干燥机、包衣机等二十多台套制剂生产设备三维讲解。初生产设备外，软件含有硬度检测仪、溶出度仪等中控检测仪器的讲解；

 

8.5、药物制剂设备机械基础；

 

8.6、GMP生产管理规范

 

8.7、标准化的质量管理文件

 

8.8、工厂实习要点；

 

8.9、工作文书的读写。；

 

9、《学生仿真练习》模块，要包含药品生产中的30多个典型工作岗位，并以某型实际药物制剂的生产为背景，分流程、分岗位提 (略) “角色扮演”；

 

该模块精心设计，有如下特点：

 

9.1、真实模拟生产过程的障碍情况，并引导学生正确应对；

 

9.2、设有“更衣消毒”任务， (略) (略) 消毒流程的针对性练习，避免了每个 (略) 操作；

 

9.3、设有“中控检测岗位”，学生在学习生产任务的同时，了解中控检测项目、检测指标和检测仪器的基本知识等；

 

9.4、设有“空压系统”，介绍空压系统基础知识和设备的基本操作；

 

9.5、设有”车间漫游“， (略) 景中解析车间设计、人员净化、物料净化、状态标识等GMP知识。

 

9.6、任务系统中，可以点击查看设备等知识点，将任务系统与知识点完美结合。；

 

10、《实训仿真考核》模块， (略) 可以直观的看到学生对操作实务的掌握程度。能集成药品生产中的典型工作岗位的仿真操作考核，并辅助以自编的400～500道文字考题，提供了自动组卷、自动评分、自动汇总统计考试成绩等功能；

 

该模块精心设计，有如下特点：

 

10.1、软件自带试题库；

 

10.2、 (略) (略) ，具有统一管理下位机软件功能。；

 

11、要包含2010版《药物生产质量管理规范》（GMP）。

 

服务要求

 

1、 (略) 安装调试、使用指导培训服务；

 

2、 提供10年的免费技术服务支持和软件升级服务；

 

3、 专利权:卖方应保证采购人在使用该系统货物 (略) 分时，不受第三方提出侵犯其专利权、商标权和工业设计权的起诉，否则一切后果由卖方负责；

 

4、 交货时间：自合同签订之日起10日内。

 

配套附件

 

1、电脑教室版安装光盘1套；

 

2、教师单机版安装光盘1套；

 

3、加密狗4个；

 

4、系统使用说明书3套。

 
 

 
 

2

 
 

其他仪器仪表

 
 

药物压片技术仿真教学系统

 
 

1

 
 

点击查看>>

 
 

(略) 欧倍尔 (略)

 
 

(略) 市

 
 

DPSP-YP,

 

1、要能满足55个用户以上的用户同时使用；

 

2、课堂教学：汇总了岗位管理、记录文件SOR范例、生产知识、片剂基础知识、相关SOP范例、压片机设备学习等资料，丰富了课堂教学的内容，提供了三维动画、幻灯片、照片图文等多种教学手段；                                                                                         

 

3、仿真操练： (略) 景 (略) 的实际状态，设置各种可能的选项、障碍、问题，引导操作者逐步熟悉和掌握洁净区管理、压片生产岗位操作、生产中检测操作、生产文书填报、GMP规范应用等知识；

 

4、在线考试：教师在该模块内，可以增加、删减、编辑自己的题库，利用按钮工具自动化组织试卷，并将仿真操作试题加入试卷中，进行考试管理。 (略) 仿真考试，系 (略) 评分、汇总、统计。在线考试模块 (略) 络，实时考试，教师增、删、改、查、自行编组试题，并自动选择组合各种类型的试卷，发布考试试卷，教师可以通过分析学生的电脑考卷成绩，指导学生更深入地学习实践技能知识，理解药物制剂生产原理和工；

 

5、 (略) 技能大赛医药卫生类药物制剂压片技术项目比赛仿真软件要求。

 

服务要求

 

1、 (略) 安装调试、使用指导培训服务；

 

2、 提供10年的免费技术服务支持和软件升级服务；

 

3、 专利权:卖方应保证采购人在使用该系统货物 (略) 分时，不受第三方提出侵犯其专利权、商标权和工业设计权的起诉，否则一切后果由卖方负责；

 

4、 交货时间：自合同签订之日起10日内。

 

配套附件

 

1、电脑教室版安装光盘1套；

 

2、教师单机版安装光盘3套；

 

3、加密狗4个；

 

4、系统使用说明书3套。

 
 

 

 

 

质疑内容二：招标文件明确载明了货物的“技术参数”，也明确规定了“验收标准和验收方法： (略) (略) 验收”（第三章、五）。而公告显示，中标人的售后承诺却是“三、验收1、按 (略) (略) 验收。”， (略) 要求。据此我司可以理解： (略) 要求，也可以以此为理由要求采购人验收，从而为确保自己的利益、损害采购人的利益埋下了依据。我司要求判定其投标无效。

 

答复：经专家复查 (略) (略) 的投标文件，其售后服务、 (略) 文件要求（投标文件商务偏离表中）， (略) 文件和 (略) 验收， (略) 要求而通过验收的事实。

 

质疑内容三：招标货物的技术参数中对服务作了明确的要求：“3、专利权:卖方应保证采购人在使用该系统货物 (略) 分时，不受第三方提出侵犯其专利权、商标权和工业设计权的起诉，否则一切后果由卖方负责。”而中标人在售后服务承诺中未对此项做出任何响应。 (略) 要求，应判定其无效。

 

答复：经专家复查 (略) (略) 的投标文件，其技术参数中对 (略) 了响应， (略) 要求的事实。

 

质疑内容四： (略) 投货物品牌“ (略) 欧倍尔 (略) ” (略) 显示、我司通过 (略) 同型号软件的功能显示：其开发的“药物制剂技术（GMP）实训教学仿真系统”不具备招标要求的如下功能：“2颗粒剂、片剂与胶囊剂等固体制剂生产线实训教学仿真模块；3、水针药物制剂等生产线实训教学仿真模块；4、制药用水制备以及空气净化与空调系统等实训教学仿真模块；”后附相应证明截图。其开发的“药物压片技术仿真教学系统” (略) ：5、2012、 (略) 技能大赛 医药卫生类药物制剂压片技术项目比赛仿真软件。

 

答复：1、专家根据 (略) (略) 的投标文件和其对质疑内容的回复， (略) (略) 的技术参数对2颗粒剂、片剂与胶囊剂等固体制剂生产线实训教学仿真模块；3、水针药物制剂等生产线实训教学仿真模块；4、制药用水制备以及空气净化与空调系统等实训教学仿真模块；进行了符合响应，根据《 (略) 文件编制指引和实施指引的补充通知（四）》“五、关于加强项目验收工作：参与项目投标的供应商对中标人提供的中标产品技术参数的响应情况有异议，但无确凿证据证明的，可在质疑有效期内书面向采购单位和采购代理机构申请参加该项目的验收，并将书面申请向同级政 (略) 门备案。采购单位收到申请后，不得拒绝投标人的申请，并应在采购项目合同签订后，验收活动开始前至少提前两个工作日告知申请参加验收的供应商项目验收的时间、地点及联系人等事项。”贵方可向采购单位申请参加该项目的验收。

 

2、专家专家根据 (略) (略) 的投标文件和其对质疑内容的回复，评定其达不到“5、2012、 (略) 技能大赛医药卫生类药物制剂压片技术项目比赛仿真软件。”此技术参数要求，根据招标文件详细评分办法：（1） (略) 要求配置技术参数的响应情况，并根据投标货物的技术参数的偏离情况，对货物性能的 (略) 打分，满分为42分。带“*”号条款，每负偏离一项扣3分，其他技术指标每负偏离一项扣1分，扣完为止。对 (略) (略) 的 (略) 了相应的扣分。 (略) 文件评分办法规定：本批招标采用综合评分法确定中标候选人。 (略) 将对通过资格及实质性响应性审查的各合格投标人根据以下标 (略) 评议和评分。 (略) 文 (略) 两阶段评标，第一阶 (略) 分评标( (略) 分投标文件在 (略) 分评分结束前密封保管)；第二阶段 (略) 分评标。技术、 (略) 分的各自最终得分加上价格分得出的总分为投标货物最终得分(得分计算只保留小数点后两位)，最终根据两阶段评标汇总的综合得分高低顺序推荐中标候选人。最终 (略) (略) 以综合得分最高被推荐为中标候选人。

 

质疑内容五 ：中标公告没有显示投标人投标响应的技术参数（合同包1公示了，合同包2却没公示）

 

答复：此为采购系统原因，现根据专家意见现按照 (略) (略) 的 (略) 补充更正。，更正内容如下：

 

 
 

包号

 
 

商品类别

 
 

商品名称

 
 

数量

 
 

投标金额

 
 

品牌

 
 

产地

 
 

规格型号/技术指标

 
 

 
 

2

 
 

其他仪器仪表

 
 

药物制剂技术（GMP）仿真教学系统

 
 

1

 
 

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(略) 欧倍尔 (略)

 
 

(略) 市

 
 

DPSP-GMP, 1、要能满足55个用户同时使用；并且提供3套单机版作为教师教学使用；

 

2、根据2010版GMP要求，按照规 (略) 一比一设计构建了3D仿真固体制剂车间，该实训教学仿真模块包含了颗粒剂、片剂与胶囊剂等三条固体制剂生产线，3D仿真模拟领料称量、粉碎过筛、制粒干燥、整粒总混等各工序的生产操作，完全满足固体制剂实训教学要求；

 

3、根据2010版GMP要求，按照规 (略) 一比一设计构建了3D仿真水针药物制剂车间，该实训教学仿真模块3D仿真模拟了称量、洗瓶干燥、配液、灌封等各工序，完全满足水针药物制剂实训教学要求；

 

4、软件包含有：

 

1、纯化水制备实训教学仿真模块；

 

2、注射用水制备实训教学仿真模块；

 

3、空气净化与空调净化系统实训教学仿真模块。

 

此三大模块设计均符合2010版《药品GMP指南 厂房设施与设备》的要求。；

 

5、课堂教学辅助模块；

 

6、仿真考核系统模块；

 

7、系统软件要整合现代药物制剂生产工艺、药品生产管理规范（GMP）、药物制剂设备、岗位标准化操作（SOP）、药品生产过程质量控制以及车间管理等内容，分别汇总在《课堂教学辅助》、《学生仿真练习》、《实训仿真考核》等三个不同的功能模块中；

 

8、《课堂教学辅助》模块包含：

 

8.1、GMP基础知识、GMP发展史、2010版《药物生产质量管理规范》（GMP）以及各国GMP管理机构等知识解析。

 

8.2、依据2010版《药品GMP指南 厂房设施与设备》 (略) 房建设基本要求，另外含有HVAC系统、制药用水系统设计基本要求等内容；

 

8.3、固体制剂和水针药物制剂的生产流程岗位录像，另外出含有制水岗位、空调净化岗位录像，还含有空压岗位录像；

 

8.4、流化床制粒机、沸腾干燥机、包衣机等二十多台套制剂生产设备三维讲解。初生产设备外，软件含有硬度检测仪、溶出度仪等中控检测仪器的讲解；

 

8.5、药物制剂设备机械基础；

 

8.6、GMP生产管理规范

 

8.7、标准化的质量管理文件

 

8.8、工厂实习要点；

 

8.9、工作文书的读写。；

 

9、《学生仿真练习》模块，要包含药品生产中的30多个典型工作岗位，并以某型实际药物制剂的生产为背景，分流程、分岗位提 (略) “角色扮演”；

 

该模块精心设计，有如下特点：

 

9.1、真实模拟生产过程的障碍情况，并引导学生正确应对；

 

9.2、设有“更衣消毒”任务， (略) (略) 消毒流程的针对性练习，避免了每个 (略) 操作；

 

9.3、设有“中控检测岗位”，学生在学习生产任务的同时，了解中控检测项目、检测指标和检测仪器的基本知识等；

 

9.4、设有“空压系统”，介绍空压系统基础知识和设备的基本操作；

 

9.5、设有”车间漫游“， (略) 景中解析车间设计、人员净化、物料净化、状态标识等GMP知识。

 

9.6、任务系统中，可以点击查看设备等知识点，将任务系统与知识点完美结合。；

 

10、《实训仿真考核》模块， (略) 可以直观的看到学生对操作实务的掌握程度。能集成药品生产中的典型工作岗位的仿真操作考核，并辅助以自编的400～500道文字考题，提供了自动组卷、自动评分、自动汇总统计考试成绩等功能；

 

该模块精心设计，有如下特点：

 

10.1、软件自带试题库；

 

10.2、 (略) (略) ，具有统一管理下位机软件功能。；

 

11、要包含2010版《药物生产质量管理规范》（GMP）。

 

服务要求

 

1、 (略) 安装调试、使用指导培训服务；

 

2、 提供10年的免费技术服务支持和软件升级服务；

 

3、 专利权:卖方应保证采购人在使用该系统货物 (略) 分时，不受第三方提出侵犯其专利权、商标权和工业设计权的起诉，否则一切后果由卖方负责；

 

4、 交货时间：自合同签订之日起10日内。

 

配套附件

 

1、电脑教室版安装光盘1套；

 

2、教师单机版安装光盘1套；

 

3、加密狗4个；

 

4、系统使用说明书3套。

 
 

 
 

2

 
 

其他仪器仪表

 
 

药物压片技术仿真教学系统

 
 

1

 
 

点击查看>>

 
 

(略) 欧倍尔 (略)

 
 

(略) 市

 
 

DPSP-YP,

 

1、要能满足55个用户以上的用户同时使用；

 

2、课堂教学：汇总了岗位管理、记录文件SOR范例、生产知识、片剂基础知识、相关SOP范例、压片机设备学习等资料，丰富了课堂教学的内容，提供了三维动画、幻灯片、照片图文等多种教学手段；                                                                                         

 

3、仿真操练： (略) 景 (略) 的实际状态，设置各种可能的选项、障碍、问题，引导操作者逐步熟悉和掌握洁净区管理、压片生产岗位操作、生产中检测操作、生产文书填报、GMP规范应用等知识；

 

4、在线考试：教师在该模块内，可以增加、删减、编辑自己的题库，利用按钮工具自动化组织试卷，并将仿真操作试题加入试卷中，进行考试管理。 (略) 仿真考试，系 (略) 评分、汇总、统计。在线考试模块 (略) 络，实时考试，教师增、删、改、查、自行编组试题，并自动选择组合各种类型的试卷，发布考试试卷，教师可以通过分析学生的电脑考卷成绩，指导学生更深入地学习实践技能知识，理解药物制剂生产原理和工；

 

5、 (略) 技能大赛医药卫生类药物制剂压片技术项目比赛仿真软件要求。

 

服务要求

 

1、 (略) 安装调试、使用指导培训服务；

 

2、 提供10年的免费技术服务支持和软件升级服务；

 

3、 专利权:卖方应保证采购人在使用该系统货物 (略) 分时，不受第三方提出侵犯其专利权、商标权和工业设计权的起诉，否则一切后果由卖方负责；

 

4、 交货时间：自合同签订之日起10日内。

 

配套附件

 

1、电脑教室版安装光盘1套；

 

2、教师单机版安装光盘3套；

 

3、加密狗4个；

 

4、系统使用说明书3套。

 
 

 

 

 

质疑内容六： (略) 要求严重偏离。中标人的售后承诺是“按 (略) (略) 验收。”这存在严重损害采购人利益的隐患，应判定其投标无效。

 

专家答复：经专家复查 (略) (略) 的投标文件，其售后服务、 (略) 文件要求（投标文件商务偏离表中）， (略) 文件和 (略) 验收， (略) 要求而通过验收的事实。

 

质疑内容七：中标人在售后承诺中没有对软件相关专利权的保障做出响应， (略) 要求。

 

专家答复：经专家复查 (略) (略) 的投标文件，其技术参数中对 (略) 了响应， (略) 要求的事实。

 

 

 

 

 

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