安徽大学2023年一体化智慧教育平台建设项目更正公告2
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安徽大学2023年一体化智慧教育平台建设项目更正公告2
一、项目基本情况
项目编号：2024BFAFN*
项目名称：安徽大学2023 (略) 建设项目
首次公告日期：2024年06月28日
二、更正信息
更正事项：? 采购公告 ? 采购文件 □ 采购结果
更正内容：
1.本项目获取采购文件截止时间、提交（上传）响应文件截止时间（开标时间）变更为：2024年7月15日10点00分。
2.磋商文件第三章“采购需求”的第三项“服务需求”中，序号11“虚拟教研室”第五条“学习资料管理”要求的第3条变更为：“在线培训课程体系应涵盖：理论学习、师德师风、热点专题、高校教师岗前培训、教育改革与教学理念、教学能力提升、信息技术应用、教师职业生涯规划、大师访谈、示范课十大模块”。
更正日期：2024年07月09日
三、其他补充事宜
1.磋商文件第三章“采购需求”的第三项“服务需求”中，序号8“直播教学”第3)条“远程课堂互动”要求的“a.签到”能否修改？ 答：为了保障采购人线上线下混合式教学质量，同时经过采购人一线教师调研，满足直播教学、线上签到等功能属于常规应用，目前大多数厂家都可部署该功能。本项 (略) 具备此功能属于合理需求，与项目具体特点和实际需要相适应，且不具有限制性，故按磋商文件要求不予修改。 2.磋商文件第三章“采购需求”的第三项“服务需求”中，序号4“教学互动模块”第二条“教学资源管理”要求的第2条能否修改？ 答：智慧教学需要大量的扩展资源，电子资源是在线教学或者线上线下混合式教学不可或缺的内容，该功能属于此次采购业务合理需求，与项目具体特点和实际需要相适应，故按磋商文件要求不予修改。 3.磋商文件第三章“采购需求”的第三项“服务需求”中，序号8“直播教学”第1)条“远程教学”要求的“b.同声翻译”能否修改？ 答：安徽大学目前有安徽大学 (略) 、安徽 (略) 、安徽大学中 (略) 等，安徽大学与其他国家152所高校及科研机构建立了交流合作关系。为满足不同国家留学生的学习需求，多语言转化在教学过程中属于必要教学业务需求，此功能属于 (略) 建设正当合理采购需求，与项目具体特点和实际需要相适应，故按磋商文件要求不予修改。 4.磋商文件第三章“采购需求”中要求的“课程思政模块”是否存在重复建设？ 答：为实现统一账号、数据互通特要求不同系统之间的对接， (略) 等和本项目采购的“课程思政模块”不存在重复建设问题，该功能属于此次采购业务合理需求，与项目具体特点和实际需要相适应，故按磋商文件要求不予修改。 5.磋商文件第三章“采购需求”中要求的序号1“微服务架构”第五项“应用引擎”是否存在重复建设？ 答：以上需求适用于采购人教学场景运用，与教务系统运用场景完全不同，该模块需求属于此次采购正常业务需求，与项目具体特点和实际需要相适应，不存在与教务系统重复采购情形，且满足要求的厂家有多家，故按磋商文件要求不予修改。 6.磋商文件第三章“采购需求”中要求的序号13“在线测验系统”与序号4“教学互动模块”第三项“教学互动功能”第3条“测验与考试”是否存在重复建设？ 答：序号13“在线测验系统”与序号4“教学互动模块”第三项“教学互动功能”第3条“测验与考试”中的测验与考试应用场景不同、运用时对防作弊功能要求不同，课堂互动中的随堂测验与在线测验系统中要求的防作弊功能均属于必要的采购内容，与项目具体特点和实际需要相适应，且满足要求的厂家有多家，故按磋商文件要求不予修改。 7.磋商文件第四章“评审方法和标准”中，“供应商资质”评分标准第1-5条能否修改？ 答： (略) 中“教学大数据管理模块”需要具备教学数据采集分析功能；教学互动中“资源管理模块” (略) 具备资源检索功能； (略) 具备人工智能识别技术对教学内容进行实时翻译；虚拟教研室建设要求课程须建设知识图谱； (略) 具备电子教材引用等需求，同时结合采购人正在建设一批新形态交互式数字教材， (略) 满足数字教材学习功能。以上评分标准与项目具体特点和实际需要相适应，故按磋商文件要求不予修改。 注：（1）本项目实施全流程电子化交易，响应 (略) 上远程解密，供应商无需前往磋商现场。 （2）此公告视同采购文件的组成部分，与采购文件具有同等法律效力。请供应商及时下载。
四、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系
1.采购人信息
名称：安徽大学
地址： (略) 蜀 (略) 111号
联系方式：0551-*
2.采购代理机构信息
名称： (略)
地址： (略) 滨湖 (略) 2588号（徽州大 (略) 交口）六楼
联系方法：0551-*
3.项目联系方式
项目联系人：李工
电话：0551-*
一、项目基本情况
项目编号：2024BFAFN*
项目名称：安徽大学2023 (略) 建设项目
首次公告日期：2024年06月28日
二、更正信息
更正事项：? 采购公告 ? 采购文件 □ 采购结果
更正内容：
1.本项目获取采购文件截止时间、提交（上传）响应文件截止时间（开标时间）变更为：2024年7月15日10点00分。
2.磋商文件第三章“采购需求”的第三项“服务需求”中，序号11“虚拟教研室”第五条“学习资料管理”要求的第3条变更为：“在线培训课程体系应涵盖：理论学习、师德师风、热点专题、高校教师岗前培训、教育改革与教学理念、教学能力提升、信息技术应用、教师职业生涯规划、大师访谈、示范课十大模块”。
更正日期：2024年07月09日
三、其他补充事宜
1.磋商文件第三章“采购需求”的第三项“服务需求”中，序号8“直播教学”第3)条“远程课堂互动”要求的“a.签到”能否修改？ 答：为了保障采购人线上线下混合式教学质量，同时经过采购人一线教师调研，满足直播教学、线上签到等功能属于常规应用，目前大多数厂家都可部署该功能。本项 (略) 具备此功能属于合理需求，与项目具体特点和实际需要相适应，且不具有限制性，故按磋商文件要求不予修改。 2.磋商文件第三章“采购需求”的第三项“服务需求”中，序号4“教学互动模块”第二条“教学资源管理”要求的第2条能否修改？ 答：智慧教学需要大量的扩展资源，电子资源是在线教学或者线上线下混合式教学不可或缺的内容，该功能属于此次采购业务合理需求，与项目具体特点和实际需要相适应，故按磋商文件要求不予修改。 3.磋商文件第三章“采购需求”的第三项“服务需求”中，序号8“直播教学”第1)条“远程教学”要求的“b.同声翻译”能否修改？ 答：安徽大学目前有安徽大学 (略) 、安徽 (略) 、安徽大学中 (略) 等，安徽大学与其他国家152所高校及科研机构建立了交流合作关系。为满足不同国家留学生的学习需求，多语言转化在教学过程中属于必要教学业务需求，此功能属于 (略) 建设正当合理采购需求，与项目具体特点和实际需要相适应，故按磋商文件要求不予修改。 4.磋商文件第三章“采购需求”中要求的“课程思政模块”是否存在重复建设？ 答：为实现统一账号、数据互通特要求不同系统之间的对接， (略) 等和本项目采购的“课程思政模块”不存在重复建设问题，该功能属于此次采购业务合理需求，与项目具体特点和实际需要相适应，故按磋商文件要求不予修改。 5.磋商文件第三章“采购需求”中要求的序号1“微服务架构”第五项“应用引擎”是否存在重复建设？ 答：以上需求适用于采购人教学场景运用，与教务系统运用场景完全不同，该模块需求属于此次采购正常业务需求，与项目具体特点和实际需要相适应，不存在与教务系统重复采购情形，且满足要求的厂家有多家，故按磋商文件要求不予修改。 6.磋商文件第三章“采购需求”中要求的序号13“在线测验系统”与序号4“教学互动模块”第三项“教学互动功能”第3条“测验与考试”是否存在重复建设？ 答：序号13“在线测验系统”与序号4“教学互动模块”第三项“教学互动功能”第3条“测验与考试”中的测验与考试应用场景不同、运用时对防作弊功能要求不同，课堂互动中的随堂测验与在线测验系统中要求的防作弊功能均属于必要的采购内容，与项目具体特点和实际需要相适应，且满足要求的厂家有多家，故按磋商文件要求不予修改。 7.磋商文件第四章“评审方法和标准”中，“供应商资质”评分标准第1-5条能否修改？ 答： (略) 中“教学大数据管理模块”需要具备教学数据采集分析功能；教学互动中“资源管理模块” (略) 具备资源检索功能； (略) 具备人工智能识别技术对教学内容进行实时翻译；虚拟教研室建设要求课程须建设知识图谱； (略) 具备电子教材引用等需求，同时结合采购人正在建设一批新形态交互式数字教材， (略) 满足数字教材学习功能。以上评分标准与项目具体特点和实际需要相适应，故按磋商文件要求不予修改。 注：（1）本项目实施全流程电子化交易，响应 (略) 上远程解密，供应商无需前往磋商现场。 （2）此公告视同采购文件的组成部分，与采购文件具有同等法律效力。请供应商及时下载。
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名称： (略)
地址： (略) 滨湖 (略) 2588号（徽州大 (略) 交口）六楼
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项目联系人：李工
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