(略) 采购。 (略) 。
一、 采购人
1．名称： (略)
2．地址： (略) 经济技术开发区蟠 (略) 路31号
3．联系方式： 点击查看>>
4. 采购项目联系人：张超          电话： 点击查看>>
二、采购代理机构
1．名称： (略) (略)
2．地址： (略) 省 (略) 市 (略) 路积翠新村5号楼  邮编： 点击查看>>
3．联系方式： 点击查看>>
4. 采购项目联系人：赵茜茜      电话： 点击查看>>
三、标书编号：徐采招G（2016）A063
四、 (略) 主要信息：
1. 采购项目名称：物流实训室设备
2. 首次公告日期： * 日
五、更正事项、内容
1. 原招标文件《第三章  投标资料表》中的“评分细则”现更正为：
项目 评价细则
价格（30分） 各投标人价格得分=最低报价÷各投标人评审价格×30
各投标人评审价格=《开标一览表》中的“总价”-《分项价格表》中的““小型和微型和监狱企业” 总价合计”*6%
投标人业绩（5分） 投标文件中提供投标人为卖方(乙方)，合同签订日期在 * 日以后，合同内容为本项目同类或相似项目，合同金额不低于50万元的合同复印件,每一份得1分；本项最高得5分。
技术规格（20分） 产品参数完全满足《第七章 项目要求》“四、技术规格要求”得18分，每一项正偏离得1分，每一项重要响应指标不满足或负偏离减2分，每一项非重要响应指标不满足或负偏离减1分。本项最高得20分，最低得0分。招标文件《第七章 项目要求》“四、技术规格要求”中加“★”标志的为重要响应指标，其余为非重要响应指标。
演示要求（18分） 对《第七章 项目要求》“四、技术规格要求”中的智能化移动教学管理平 (略) 评分，优得18-12分，良得11-6分，一般得5-0分。 (略) 文件《第七章 项目要求》“六、系统演示及要求”。
售后服务及培训方案（25分） 对投标文件中的《售后服务及培训方案》进行评分，优得25-18分，良得17-10分，差得9-0分。
所报产品为“环境标志产品”（1分） 投标主要产品（不低于投标总价的60%）属“环境标志产品”（必须是有效期内）的得1分，是否为“环境标志产品”，以是否列入中华人民 (略) 、中华人民共和 (略) 发布的“环境标志产品政府采购清单”为准，投标文件中提供有关证明材料复印件， (略) 在http：/ 点击查看>> 网上核查后方为有效。投标时不须原件核查。
所报产品为“节能产品”（1分） 投标主要产品（不低于投标总价的60%）属“节能产品”（必须是有效期内）的得1分，是否为“节能产品”，以是否列入中华人民 (略) 、中华人民共和国国家 (略) 发布的“节能产品政府采购清单”为准，投标文件中提供有关证明材料复印件， (略) 在http：/ 点击查看>> 网上核查后方为有效。投标时不须原件核查。

2.原招标文件《第七章  项目要求》中的“28. 智能化移动教学管理平台”现更正为：
序号 设备/系统名称 规格参数 单位 数量
28 智能化移动教学管理平台 一、其是一套教育教学管理综合性平台。主要功能包括课程组建，通过电脑、平板、白板等等多 (略) 授课，学生的管理，学习成绩的统计分析，课程资源的组建和维护等等多种功能，配合互动课程以及海量的资源，力求打造一个全新的、多功能的教学平台。
二、产品描述
多功能的教学平台，一站式的教学体验，涵盖课程、资源、管理、授课、统计分析、交流互动、课程直播、考试、调查、微博等多功能多模块。
三、功能技术参数
3.1 后台功能
教学平台后台主要用于教师的教学管理，包含课程组建，题库管理，考核管理，用户管理，资源管理，教学情况统计分析等几大主要模块构成。
★3.1.1课程组建
支持多种类型的课程，包括视频课程、文档课程、富文本课程、互动课程、自由课程、MOOC课程。
除常规的视频、文档课程外，互动课程是集中优质资源打造的新型课程，内容专业翔实，展示方式新颖。
自由课程是借鉴国外的先进教学模式，精心打造的全新课程制作平台。
自由课程可包含视频、文档、FLASH、图表……等等常见的媒体格式，充分 (略) 络和电子化资源。
自由课程包括活动和资源两大类型的章节，每个章节下又有数种不同的展示方式。资源章节可以通过多种形式展示内容。活动章节可以通过多种类型的方式来达到对 (略) 管理分析的效果。
★3.1.2 题库管理
题库功能符合国家标准。
题库支持常见的诸如单选、多选、判断、论述、上传等等题型。
题库支持多种规则的抽取组卷。
题库可以关联知识点，方便教师组卷。
★3.1.3 考核管理
多种类型的考试，满足不同需求。
支持随机组卷和手动组卷，方便从海量题库中抽取题目组卷。
具有完善的统计分析功能，可以精确到每个题目每个选项的答题正确率，方便教师在考试结束后，更具体的掌握学生学习情况。
★3.1.4 用户管理
支持多层级的用户管理，可以方便的分组管理用户。
原创的邀请码机制，简单操作就可将用户加入指定分组，方便用户导入。
支持角色分类和身份分类，方便授权管理。
★3.1.5 资源管理
独创的课程资源库，可以将教师组课时候上传的资源统一整合管理，方便下次组课使用的同时也积累了用户自有的资源库。
(略) 络资源可以在组课时候任意调用。
(略) 有常见的文档、视频、图片、FLASH格式。
(略) 用户均会有自己的资源频道，方便管理自己的资源。
★3.1.6 统计分析
完善的管理过程，课前、课中、课后均可随时控制学生的进度。
完备的统计分析功能。细节精确到一道题目的某个选项的选择率，宏观上可以统计任一用户或者 (略) 有学习情况，包含学习时间，考试次数，考试分数等等等。
独创的图表示展示分析结果，摆脱枯燥的得分表，统计结果更直观更美观。
多角度多元化的统计分析功能，针对每一用户，每班级，每课程均有不同的统计模式。
3.1.7 公告管理
可以发布自己教学平台的一些公共的通知。
3.1.8 需求调查
可以方便建立针对某些用户的需求调查。
3.1.9   考试计划
可以随时针对 (略) 考试。
3.2 前台功能
教学平台前台主要用于教师授课，学生学习、考试、互动交流、提问回答、资源共享等方面。在学习授课的基础上增加交流、分享的功能，使整个平台更加完善。
★3.2.1 微博功能
支持图片、视频、文字等类型的微博发布。
支持手机、PAD等移动终端。
3.2.2 学习功能
通过学习计划、课程管理等模式管理学生的学习进程。
强大完善的统计分析功能。
与PAD、白板实现无缝对接。
实现脱机模式， (略) 络的情况下依然可以学习。
教师用户在前台可以直接授课、管理、查看统计分析。
3.2.3 资源功能
(略) 有用户开放的资源权限，所有用户都可以上传资源。
方便的资源管理功能。
3.2.4 问答功能
独特的问答平台，寻找答案，分享知识。
★3.2.5 调查功能
可以方便组织学生对 (略) 调查统计。
3.2.6 直播课程
(略) 开的直播课程，进行学习和讨论。 (略) 空间3年整体使用费，50个注册用户。
四、平台自带课程与课件
本课程侧重物流企业管理方面基础知识的讲解，侧重对各项经典理论 (略) 深入讲解和说明，课程通过丰富多彩的图片、真实可靠的数据图表、清晰形象的视频、生动活泼的动画等综合表 (略) 呈现。同时，大量丰富的企业真实案例作为分析素材， (略) 分组讨论，综合解读和分析。
核心技术参数：
本课程包括的主要模块有：现代物流概论、物流基本业务管理、物流客户服务管理、国际物流管理、物流技术装备与物流信息管理系统、第三方物流管理、供应链管理、绿色物流以及物流系统工程。
B物流精品课程
本视频资源库内容源自多家企业、事业单位的专家的精彩讲解，内容涵盖多个主题和视频文件； (略) 限行业热点访谈、专业通识课程、作业实务课程。
产品内容
★1.主题内容须有宏观方面，例如涉及物流产业趋势、经济 (略) 业焦点；微观方面，例如涉及物流功能知识、系统规划方案设计及实施、企业物流实操作业等。
★2. (略) 限以下内容：仓储物流、大宗物资、电子商务、工业、供应链、国际物流、航空物流、快递业、冷链物流、物流服务、物流金融、物流配送、物流人才、物流园区、物流运营、物流政策、物流信息技术、自贸区物流、物流人才培养、物流规划类、汽车物流、企业经营、物流配送、电商物流、制造业物流、项目物流。
★3.视频源企业、事业单位的专家的精彩讲解，不局限如下案例：产业研究机构的资深学者、 (略) 、 (略) 业、 (略) 机构、行业权威传媒的媒体人士、企业物流高管不和企业物流中层运营管控人员及企业基层管理人员。
实现功能：
3.1用于课堂教学，通过直观的视频显示和先进的多媒体课件互动，推进教学的现代化改革；
3. (略) 络课堂和远程教学，丰富学生的课外学习，为学校的专业建设提供有力支持；
3.3用于充 (略) 的数字资源，建立数字阅览室， (略) 示范校建设、精品课程建设、核心专业建设等必不可少的重要内容；
3.4设计合理： (略) 校对物流专业课程教学大纲的基本要求 。
保证品质：专 (略) ，高质量的视频资源。
使用便捷：数字产品， (略) 络应用与维护。
服务周到：提供全方位的视频教学资源建设解决方案和售后服务。
选择灵活：可根据 (略) 挑选组合资源库。
★投标文件中需提供后台功能、课程类型、考核管理、统计分析（学习时间、学习情况）、前台功能的软件操作截图。
★投标 (略) 投精品课程的资源视频列表，包含主题名称、专家姓名、 (略) 业背景介绍、所属单位、视频时长等。
★本产品为成熟产品，不接受定制开发。
★承诺在中标以后，签合同之前提供智能化移动教学管理平台的软件著作权证书。 1集团用户/3年整体使用费 14

3. 《第三章  投标资料表》中：“14.1”现更正为：
金额：7500元。
提交形式：转账支票、汇票、本票。
特别提示：
①转账、现金、电汇等其它一切形式均不接受；
②必须提交转账支票、汇票、本票的原件。
提交时间： * 日 (略) 时间上午9：00至9：30 。
提交截止时间： * 日 (略) 时间上午9：30 。
提交地点： (略) (略) 301室。
保证金不计利息。
账户信息：
收款人： (略) (略)
(略) ： (略) (略) (略)    
账      号： 点击查看>>
(略) 文件要求提交投标保证金的，投标无效。
4.招标文件下载时间改为： * 日至 * 日17：00。
5.投标截止时间改为： * 日 (略) 时间上午9：30。
6.开标时间改为： * 日 (略) 时间上午9：30。
7.投标文件开始接收时间改为： * 日 (略) 时间上午9：00。
8.投标文件截止时间改为： * 日 (略) 时间上午9：30。
9.提交投标保证金时间改为： * 日 (略) 时间上午9：00-9：30 。
六、更正日期： * 日

七、其他事项不变。

(略) (略)
       二0一六年八月九日

(略) 采购。 (略) 。
一、 采购人
1．名称： (略)
2．地址： (略) 经济技术开发区蟠 (略) 路31号
3．联系方式： 点击查看>>
4. 采购项目联系人：张超          电话： 点击查看>>
二、采购代理机构
1．名称： (略) (略)
2．地址： (略) 省 (略) 市 (略) 路积翠新村5号楼  邮编： 点击查看>>
3．联系方式： 点击查看>>
4. 采购项目联系人：赵茜茜      电话： 点击查看>>
三、标书编号：徐采招G（2016）A063
四、 (略) 主要信息：
1. 采购项目名称：物流实训室设备
2. 首次公告日期： * 日
五、更正事项、内容
1. 原招标文件《第三章  投标资料表》中的“评分细则”现更正为：
项目 评价细则
价格（30分） 各投标人价格得分=最低报价÷各投标人评审价格×30
各投标人评审价格=《开标一览表》中的“总价”-《分项价格表》中的““小型和微型和监狱企业” 总价合计”*6%
投标人业绩（5分） 投标文件中提供投标人为卖方(乙方)，合同签订日期在 * 日以后，合同内容为本项目同类或相似项目，合同金额不低于50万元的合同复印件,每一份得1分；本项最高得5分。
技术规格（20分） 产品参数完全满足《第七章 项目要求》“四、技术规格要求”得18分，每一项正偏离得1分，每一项重要响应指标不满足或负偏离减2分，每一项非重要响应指标不满足或负偏离减1分。本项最高得20分，最低得0分。招标文件《第七章 项目要求》“四、技术规格要求”中加“★”标志的为重要响应指标，其余为非重要响应指标。
演示要求（18分） 对《第七章 项目要求》“四、技术规格要求”中的智能化移动教学管理平 (略) 评分，优得18-12分，良得11-6分，一般得5-0分。 (略) 文件《第七章 项目要求》“六、系统演示及要求”。
售后服务及培训方案（25分） 对投标文件中的《售后服务及培训方案》进行评分，优得25-18分，良得17-10分，差得9-0分。
所报产品为“环境标志产品”（1分） 投标主要产品（不低于投标总价的60%）属“环境标志产品”（必须是有效期内）的得1分，是否为“环境标志产品”，以是否列入中华人民 (略) 、中华人民共和 (略) 发布的“环境标志产品政府采购清单”为准，投标文件中提供有关证明材料复印件， (略) 在http：/ 点击查看>> 网上核查后方为有效。投标时不须原件核查。
所报产品为“节能产品”（1分） 投标主要产品（不低于投标总价的60%）属“节能产品”（必须是有效期内）的得1分，是否为“节能产品”，以是否列入中华人民 (略) 、中华人民共和国国家 (略) 发布的“节能产品政府采购清单”为准，投标文件中提供有关证明材料复印件， (略) 在http：/ 点击查看>> 网上核查后方为有效。投标时不须原件核查。

2.原招标文件《第七章  项目要求》中的“28. 智能化移动教学管理平台”现更正为：
序号 设备/系统名称 规格参数 单位 数量
28 智能化移动教学管理平台 一、其是一套教育教学管理综合性平台。主要功能包括课程组建，通过电脑、平板、白板等等多 (略) 授课，学生的管理，学习成绩的统计分析，课程资源的组建和维护等等多种功能，配合互动课程以及海量的资源，力求打造一个全新的、多功能的教学平台。
二、产品描述
多功能的教学平台，一站式的教学体验，涵盖课程、资源、管理、授课、统计分析、交流互动、课程直播、考试、调查、微博等多功能多模块。
三、功能技术参数
3.1 后台功能
教学平台后台主要用于教师的教学管理，包含课程组建，题库管理，考核管理，用户管理，资源管理，教学情况统计分析等几大主要模块构成。
★3.1.1课程组建
支持多种类型的课程，包括视频课程、文档课程、富文本课程、互动课程、自由课程、MOOC课程。
除常规的视频、文档课程外，互动课程是集中优质资源打造的新型课程，内容专业翔实，展示方式新颖。
自由课程是借鉴国外的先进教学模式，精心打造的全新课程制作平台。
自由课程可包含视频、文档、FLASH、图表……等等常见的媒体格式，充分 (略) 络和电子化资源。
自由课程包括活动和资源两大类型的章节，每个章节下又有数种不同的展示方式。资源章节可以通过多种形式展示内容。活动章节可以通过多种类型的方式来达到对 (略) 管理分析的效果。
★3.1.2 题库管理
题库功能符合国家标准。
题库支持常见的诸如单选、多选、判断、论述、上传等等题型。
题库支持多种规则的抽取组卷。
题库可以关联知识点，方便教师组卷。
★3.1.3 考核管理
多种类型的考试，满足不同需求。
支持随机组卷和手动组卷，方便从海量题库中抽取题目组卷。
具有完善的统计分析功能，可以精确到每个题目每个选项的答题正确率，方便教师在考试结束后，更具体的掌握学生学习情况。
★3.1.4 用户管理
支持多层级的用户管理，可以方便的分组管理用户。
原创的邀请码机制，简单操作就可将用户加入指定分组，方便用户导入。
支持角色分类和身份分类，方便授权管理。
★3.1.5 资源管理
独创的课程资源库，可以将教师组课时候上传的资源统一整合管理，方便下次组课使用的同时也积累了用户自有的资源库。
(略) 络资源可以在组课时候任意调用。
(略) 有常见的文档、视频、图片、FLASH格式。
(略) 用户均会有自己的资源频道，方便管理自己的资源。
★3.1.6 统计分析
完善的管理过程，课前、课中、课后均可随时控制学生的进度。
完备的统计分析功能。细节精确到一道题目的某个选项的选择率，宏观上可以统计任一用户或者 (略) 有学习情况，包含学习时间，考试次数，考试分数等等等。
独创的图表示展示分析结果，摆脱枯燥的得分表，统计结果更直观更美观。
多角度多元化的统计分析功能，针对每一用户，每班级，每课程均有不同的统计模式。
3.1.7 公告管理
可以发布自己教学平台的一些公共的通知。
3.1.8 需求调查
可以方便建立针对某些用户的需求调查。
3.1.9   考试计划
可以随时针对 (略) 考试。
3.2 前台功能
教学平台前台主要用于教师授课，学生学习、考试、互动交流、提问回答、资源共享等方面。在学习授课的基础上增加交流、分享的功能，使整个平台更加完善。
★3.2.1 微博功能
支持图片、视频、文字等类型的微博发布。
支持手机、PAD等移动终端。
3.2.2 学习功能
通过学习计划、课程管理等模式管理学生的学习进程。
强大完善的统计分析功能。
与PAD、白板实现无缝对接。
实现脱机模式， (略) 络的情况下依然可以学习。
教师用户在前台可以直接授课、管理、查看统计分析。
3.2.3 资源功能
(略) 有用户开放的资源权限，所有用户都可以上传资源。
方便的资源管理功能。
3.2.4 问答功能
独特的问答平台，寻找答案，分享知识。
★3.2.5 调查功能
可以方便组织学生对 (略) 调查统计。
3.2.6 直播课程
(略) 开的直播课程，进行学习和讨论。 (略) 空间3年整体使用费，50个注册用户。
四、平台自带课程与课件
本课程侧重物流企业管理方面基础知识的讲解，侧重对各项经典理论 (略) 深入讲解和说明，课程通过丰富多彩的图片、真实可靠的数据图表、清晰形象的视频、生动活泼的动画等综合表 (略) 呈现。同时，大量丰富的企业真实案例作为分析素材， (略) 分组讨论，综合解读和分析。
核心技术参数：
本课程包括的主要模块有：现代物流概论、物流基本业务管理、物流客户服务管理、国际物流管理、物流技术装备与物流信息管理系统、第三方物流管理、供应链管理、绿色物流以及物流系统工程。
B物流精品课程
本视频资源库内容源自多家企业、事业单位的专家的精彩讲解，内容涵盖多个主题和视频文件； (略) 限行业热点访谈、专业通识课程、作业实务课程。
产品内容
★1.主题内容须有宏观方面，例如涉及物流产业趋势、经济 (略) 业焦点；微观方面，例如涉及物流功能知识、系统规划方案设计及实施、企业物流实操作业等。
★2. (略) 限以下内容：仓储物流、大宗物资、电子商务、工业、供应链、国际物流、航空物流、快递业、冷链物流、物流服务、物流金融、物流配送、物流人才、物流园区、物流运营、物流政策、物流信息技术、自贸区物流、物流人才培养、物流规划类、汽车物流、企业经营、物流配送、电商物流、制造业物流、项目物流。
★3.视频源企业、事业单位的专家的精彩讲解，不局限如下案例：产业研究机构的资深学者、 (略) 、 (略) 业、 (略) 机构、行业权威传媒的媒体人士、企业物流高管不和企业物流中层运营管控人员及企业基层管理人员。
实现功能：
3.1用于课堂教学，通过直观的视频显示和先进的多媒体课件互动，推进教学的现代化改革；
3. (略) 络课堂和远程教学，丰富学生的课外学习，为学校的专业建设提供有力支持；
3.3用于充 (略) 的数字资源，建立数字阅览室， (略) 示范校建设、精品课程建设、核心专业建设等必不可少的重要内容；
3.4设计合理： (略) 校对物流专业课程教学大纲的基本要求 。
保证品质：专 (略) ，高质量的视频资源。
使用便捷：数字产品， (略) 络应用与维护。
服务周到：提供全方位的视频教学资源建设解决方案和售后服务。
选择灵活：可根据 (略) 挑选组合资源库。
★投标文件中需提供后台功能、课程类型、考核管理、统计分析（学习时间、学习情况）、前台功能的软件操作截图。
★投标 (略) 投精品课程的资源视频列表，包含主题名称、专家姓名、 (略) 业背景介绍、所属单位、视频时长等。
★本产品为成熟产品，不接受定制开发。
★承诺在中标以后，签合同之前提供智能化移动教学管理平台的软件著作权证书。 1集团用户/3年整体使用费 14

3. 《第三章  投标资料表》中：“14.1”现更正为：
金额：7500元。
提交形式：转账支票、汇票、本票。
特别提示：
①转账、现金、电汇等其它一切形式均不接受；
②必须提交转账支票、汇票、本票的原件。
提交时间： * 日 (略) 时间上午9：00至9：30 。
提交截止时间： * 日 (略) 时间上午9：30 。
提交地点： (略) (略) 301室。
保证金不计利息。
账户信息：
收款人： (略) (略)
(略) ： (略) (略) (略)    
账      号： 点击查看>>
(略) 文件要求提交投标保证金的，投标无效。
4.招标文件下载时间改为： * 日至 * 日17：00。
5.投标截止时间改为： * 日 (略) 时间上午9：30。
6.开标时间改为： * 日 (略) 时间上午9：30。
7.投标文件开始接收时间改为： * 日 (略) 时间上午9：00。
8.投标文件截止时间改为： * 日 (略) 时间上午9：30。
9.提交投标保证金时间改为： * 日 (略) 时间上午9：00-9：30 。
六、更正日期： * 日

七、其他事项不变。

(略) (略)
       二0一六年八月九日