教师进修学院需录播室教室设备招标变更
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教师进修学院需录播室教室设备招标变更
政府采购质疑答复
一、质疑人
供应商： (略) (略)
法定代表人：石愚
委托代理人：王勇;联系方式: 点击查看>>
二、被质疑人
采购人： (略) (略) ;
地址： (略) 区望月村43号
法定代表人：朱福荣;职务:院长）
采购项目经办人：李红
三、质疑事项
(略) (略) 认为采购号16A1039项目, (略) 市 (略) (略) 需录播室教室设备采购 (略) 合法权益受到损害，于 * 日向 (略) (略) 提出书面质疑，我单位予以受理。
(一) 质疑事项：招标文件具备严重偏向性、唯一性。
(二) 事实依据、法律依据：
1.便携 (略) ：
1).包括视频切换台、流媒体编码器、录像机、调音台、片段播放器、远程控制摄像机控制器和字幕机（支持十种语言）。
2).具有 6 个视频输入和 5 个视频输出，提供 1920 x 1080 10 bit 处理以及 1080i/59.94、50、480i/59.94 和 576i/50 操作。
3).具有 6 个立体声音频输入和 3 个立体声音频输出。
4).通过 GUI 中的 Tally 指示灯，实现对摄像机素材和输入的可视化管理。
事实依据：未提供
2.高清采 (略)
1).VJVGA 桌面采集系统，轻松远程采集电脑桌面，多范围定向采集 ，支持多台同步采集，延迟播出
事实依据：提供 (略) (略) 网址：http:/ 点击查看>> >
3.84寸互动一体电视机(含电脑)
1).且整机开关键、电脑开关键和节能待机键为同一物理按键
2).全信号通道具有屏幕软中控触摸菜单。
3).可通过实体物理按键以及屏幕触摸菜单触摸按键实现一键切换屏幕分辨.
4).调整画面显示比例（4:3比例PPT可快速切换为16:9比例），便易教师演示。
5).可通过遥控器一键锁定/解锁触摸、按键功能，同时也可通过前置组合按键的形式锁定/解锁触摸功能。
6).还能一键打开白板软件、一键进入B (略) 配置操作、一键冻结屏幕、一键查看整机温度、
7).支持控制端二维码拍照自动连接交互智能平板功能
8).点击控制端软件界面任意区域均可实现翻页。
事实依据：未提供
以上1、2为 (略) 纳加特有参数； 3为希沃.seewo特有控标参数，具有明显的唯一性、严重的偏向性。
（三）诉求：
1.便携 (略) ：
可将1).2）.3）条修改为：
1).包括视频切换台、流媒体编码器、录像机、调音台、片段播放器、远程控制摄像机控制器和字幕机。
2).具有5个视频输入和3个视频输出，提供 * 10 (略) 理以及1080i/59.94、50、480i/59.94和576i/50操作。
3).具有3个立体声音频输入和1个立体声音频输出。
另第4).条中，上述文字的技术参数具备唯一性及偏向性，请在招标文件中删除，按照国家相关采购法规，实现真正的公平公正公开。
2、高清采 (略) ：
可将1).2).3)条修改为：桌面采集系统，轻松远程采集电脑桌面，多范围定向采集，支持多台同步采集。
3、84寸互动一体电视机（含电脑）：
上述文字的技术参数具备唯一性及偏向性，请在招标文件中删除，按照国家相关采购法规，实现真正的公平公正公开。
四、审查及答复
经查：
1. 便携 (略) ：
可将1).2）.3）条修改为：
1).包括视频切换台、流媒体编码器、录像机、调音台、片段播放器、远程控制摄像机控制器和字幕机。
2).具有5个视频输入和3个视频输出，提供 * 10 (略) 理以及1080i/59.94、50、480i/59.94和576i/50操作。
3).具有3个立体声音频输入和1个立体声音频输出。
另第4).条中，上述文字的技术参数具备唯一性及偏向性，请在招标文件中删除，按照国家相关采购法规，实现真正的公平公正公开。
回复：
我单位根据工作需要，经前期多 (略) 调研， (略) 要求，如NewTek(洛泰克)的TRICASTER、SONY(索尼)、上洋、 (略) 纳加等， (略) 谓严重偏向性和唯一性。同时，我单位提供的该设备技术参数为基本参数需求， (略) 文件中的基本参数需求，提供满足此基本参数需求的优质产品参加投标。质疑不属实，不予支持。
2、高清采 (略) ：
可将1).2).3)条修改为：桌面采集系统，轻松远程采集电脑桌面，多范围定向采集，支持多台同步采集。
回复：
可将将高清采 (略) “流输入”技术参数要求中“VJVGA 桌面采集系统，轻松远程采集电脑桌面，多范围定向采集 ，支持多台同步采集，延迟播出”修改为“桌面采集系统，轻松远程采集电脑桌面，多范围定向采集 ，支持多台同步采集，延迟播出”。
3、84寸互动一体电视机（含电脑）：
上述文字的技术参数具备唯一性及偏向性，请在招标文件中删除，按照国家相关采购法规，实现真正的公平公正公开。
回复：
1）、整机为一体化设计，且整机开关键、电脑开关键和节能待机键为同一物理按键。
回复：
（1）交互一体机的一体机设计而非组装、OEM机型的主要体现，真正具备一体化技术的产品可以通过一个按键实现整机（包括电脑、嵌入式系统、TV (略) 通道）的开启和关闭，而非需要依次先关闭电脑，再关闭整机（类似于：笔记本电脑和台式机电脑区分）。
（2）分体式设计的组装机会设置有电脑开关和整机开关（作为专业的教学设备技术有待提升，且对于终端使用者（授课教师）而言操作不便宜，总非正常关机易让设备出故障），并伴随着整个开关机过程缓慢。
（3）已知可实现该功能的品牌有：熊猫、双嘉、康佳、创维、吉平元、京 (略) 、中信安、华银、瑞华、摩拓、长信、希沃等。并非某个品牌独有参数。
2）、全信号通道具有屏幕软中控触摸菜单。
回复：
（1）针对 (略) 景，会用到信号源切换、声音调节、亮度对比调整、图像分辨率调节等操作。针对以上操作，传统的调节方式都是通过实体按键或者遥控器，但是实体按键会因为种种原因（如，按压不当、学生调皮故意破坏）而损坏，遥控器也会因为丢失或损坏而无法使用。
（2）鉴于屏幕是触摸的，将以上操作融合到同一触摸中控菜单下，不仅操作便捷，教师只需记住一个手势，在整机设备的任意信号号通道下即可实现上述操作需求，避免了在不同信号通道下不同的操作，而且屏幕软中控触摸菜单不会担心实体按键的损坏，持久耐用，也降低了教师对教学设备操作学习负担或繁琐的记忆性。
（3） (略) 调查，具有此功能的有创凯、创维、中信安、创显、艾博德、希沃等多个品牌，并非某个品牌独有参数。
3)-4）、可通过实体物理按键以及屏幕触摸菜单触摸按键实现一键切换屏幕分辨率，调整画面显示比例（4:3比例PPT可快速切换为16:9比例）
回复：
（1）因为历史原因，较多教师是采用4：3显示格式制作的PPT；这样在目前主流16：9显示格式中就出现偏差，如显示黑边盲区。教师很多不会有效转化，有这个功能就能让教师不用掌握繁杂的转化过程，且也可以在授课直接一健快速操作完成转换。
（2）已知可实现该功能的品牌有：创维、双嘉、康佳、安宇、希沃等。并非某个品牌独有参数。
5）、可通过遥控器一键锁定/解锁触摸和按键，同事也可通过前置组合按键的形式锁定/解锁触摸功能
回复：
（1）在教学过程中，存在课间休息时设备板书内容需要保留查看，为了避免触控操作到设备导致误操作，影响授课及板书内容；同时根据教师课程方式设计，某些情境下也需要教师用过简单的隐蔽性操作锁定触摸功能。
（2）遥控器的设计，图示化、且方便管理；前置组合按键是为了在遥控器遗失和物理按键损坏时，使用者能简便操作即可完成功能操作，另一方面和遥控器锁定/解锁的备份操作，保障设备的可靠性。
（3） (略) 调查，具有此功能的品牌：创维、中电、昊润、双嘉、康佳、京 (略) 、安宇、中信安、希沃等多个品牌，并非某个品牌独有参数。
6）、还能一键打开白板软件、一键进入B (略) 配置操作、一键冻结屏幕、一键查看整机温度。
回复：
（1）交互智能平板是高度集成的智能化教学设备，遥控器本身拥有上述功能使用更方便，且该功能是产品真正一体化、智能化及品牌技术能力的体现，为保障教学质量，防止采购到组装、贴牌技、术实力不足的产品：a、一键打开白板：是产品一体化的体现；也可以在触控故障时，简单操作设备，以快速判断区别故障类型。
b、一键进入B (略) 配置操作：目前教学中教师大都需要U盘、移动硬盘等工具，这就会为病毒木马的传播提供条件，导致内置PC系统故障影响授课，同时部分老师的误操作也会带来此问题，故为方便管理员维护系统，仅需使用遥控机即可进入BIOS并实现配置维护操作，维护方便快捷。
c、一键冻结屏幕：播放素材的不一致，在 (略) 播放的页面内容后排同学可能会看不清楚，因此区域冻结放大的功能是解决这个问题的一种很好的功能设计；区域冻结是为了更好的保存和控制播放内容，以便做进一步教学知识点参照讲解。
d、一键查看整机温度：电子产品都会一定的正常工作温度区间，超过区间，设备性能就会因温度升高或降低而效能逐渐降低，从而影响设备工作状态，从而降低使用者体验，也容易导致设备故障产生，能快速查看整机问题可快速判断区别故障类型。
（2）已知可实现该功能的品牌有：创维、昊润、京 (略) 、同方、双嘉、吉平元、康佳、海尔、安宇、摩拓、希沃等，并非某个品牌独有参数。
7）-8）、支持控制端二维码拍照自动连接交互智能平板功能；点击控制端软件界面任意区域均可实现翻页
回复：
（1）在新型现代化教学方式下及新型多媒体触控教学工具的辅助下，教师在授课不再是单一“填鸭式”教学，可以通过多种媒介以提高课堂授课趣味性和效率性，而今，二维码分享是一种快捷方便，教师一键即可链接设备，提供了便易性操作，降低了教师对教学设备操作学习负担或繁琐的记忆性。
（2）在分享同步播放PPT课件时，在任意区域内点击操作，符合普遍使用者的使用习惯，也提供了授课效率。
（3）已知可实现该功能的品牌有：创显、创维、海信、中电、创凯、吉平元、京 (略) 、摩拓、希沃等。并非某个品牌独有参数。
以上八条技术 (略) 谓“特有控标参数，具有明显的唯一性、严重的偏向性”。质疑不属实，不予支持。
质疑人对本质疑答复不满意的，可以在质疑答复期满十五个工作日内 (略) 门依法提起投诉。
(略) 市 (略) (略)
2016年 9 月 2 日
政府采购质疑答复
一、质疑人
供应商： (略) (略)
法定代表人：石愚
委托代理人：王勇;联系方式: 点击查看>>
二、被质疑人
采购人： (略) (略) ;
地址： (略) 区望月村43号
法定代表人：朱福荣;职务:院长）
采购项目经办人：李红
三、质疑事项
(略) (略) 认为采购号16A1039项目, (略) 市 (略) (略) 需录播室教室设备采购 (略) 合法权益受到损害，于 * 日向 (略) (略) 提出书面质疑，我单位予以受理。
(一) 质疑事项：招标文件具备严重偏向性、唯一性。
(二) 事实依据、法律依据：
1.便携 (略) ：
1).包括视频切换台、流媒体编码器、录像机、调音台、片段播放器、远程控制摄像机控制器和字幕机（支持十种语言）。
2).具有 6 个视频输入和 5 个视频输出，提供 1920 x 1080 10 bit 处理以及 1080i/59.94、50、480i/59.94 和 576i/50 操作。
3).具有 6 个立体声音频输入和 3 个立体声音频输出。
4).通过 GUI 中的 Tally 指示灯，实现对摄像机素材和输入的可视化管理。
事实依据：未提供
2.高清采 (略)
1).VJVGA 桌面采集系统，轻松远程采集电脑桌面，多范围定向采集 ，支持多台同步采集，延迟播出
事实依据：提供 (略) (略) 网址：http:/ 点击查看>> >
3.84寸互动一体电视机(含电脑)
1).且整机开关键、电脑开关键和节能待机键为同一物理按键
2).全信号通道具有屏幕软中控触摸菜单。
3).可通过实体物理按键以及屏幕触摸菜单触摸按键实现一键切换屏幕分辨.
4).调整画面显示比例（4:3比例PPT可快速切换为16:9比例），便易教师演示。
5).可通过遥控器一键锁定/解锁触摸、按键功能，同时也可通过前置组合按键的形式锁定/解锁触摸功能。
6).还能一键打开白板软件、一键进入B (略) 配置操作、一键冻结屏幕、一键查看整机温度、
7).支持控制端二维码拍照自动连接交互智能平板功能
8).点击控制端软件界面任意区域均可实现翻页。
事实依据：未提供
以上1、2为 (略) 纳加特有参数； 3为希沃.seewo特有控标参数，具有明显的唯一性、严重的偏向性。
（三）诉求：
1.便携 (略) ：
可将1).2）.3）条修改为：
1).包括视频切换台、流媒体编码器、录像机、调音台、片段播放器、远程控制摄像机控制器和字幕机。
2).具有5个视频输入和3个视频输出，提供 * 10 (略) 理以及1080i/59.94、50、480i/59.94和576i/50操作。
3).具有3个立体声音频输入和1个立体声音频输出。
另第4).条中，上述文字的技术参数具备唯一性及偏向性，请在招标文件中删除，按照国家相关采购法规，实现真正的公平公正公开。
2、高清采 (略) ：
可将1).2).3)条修改为：桌面采集系统，轻松远程采集电脑桌面，多范围定向采集，支持多台同步采集。
3、84寸互动一体电视机（含电脑）：
上述文字的技术参数具备唯一性及偏向性，请在招标文件中删除，按照国家相关采购法规，实现真正的公平公正公开。
四、审查及答复
经查：
1. 便携 (略) ：
可将1).2）.3）条修改为：
1).包括视频切换台、流媒体编码器、录像机、调音台、片段播放器、远程控制摄像机控制器和字幕机。
2).具有5个视频输入和3个视频输出，提供 * 10 (略) 理以及1080i/59.94、50、480i/59.94和576i/50操作。
3).具有3个立体声音频输入和1个立体声音频输出。
另第4).条中，上述文字的技术参数具备唯一性及偏向性，请在招标文件中删除，按照国家相关采购法规，实现真正的公平公正公开。
回复：
我单位根据工作需要，经前期多 (略) 调研， (略) 要求，如NewTek(洛泰克)的TRICASTER、SONY(索尼)、上洋、 (略) 纳加等， (略) 谓严重偏向性和唯一性。同时，我单位提供的该设备技术参数为基本参数需求， (略) 文件中的基本参数需求，提供满足此基本参数需求的优质产品参加投标。质疑不属实，不予支持。
2、高清采 (略) ：
可将1).2).3)条修改为：桌面采集系统，轻松远程采集电脑桌面，多范围定向采集，支持多台同步采集。
回复：
可将将高清采 (略) “流输入”技术参数要求中“VJVGA 桌面采集系统，轻松远程采集电脑桌面，多范围定向采集 ，支持多台同步采集，延迟播出”修改为“桌面采集系统，轻松远程采集电脑桌面，多范围定向采集 ，支持多台同步采集，延迟播出”。
3、84寸互动一体电视机（含电脑）：
上述文字的技术参数具备唯一性及偏向性，请在招标文件中删除，按照国家相关采购法规，实现真正的公平公正公开。
回复：
1）、整机为一体化设计，且整机开关键、电脑开关键和节能待机键为同一物理按键。
回复：
（1）交互一体机的一体机设计而非组装、OEM机型的主要体现，真正具备一体化技术的产品可以通过一个按键实现整机（包括电脑、嵌入式系统、TV (略) 通道）的开启和关闭，而非需要依次先关闭电脑，再关闭整机（类似于：笔记本电脑和台式机电脑区分）。
（2）分体式设计的组装机会设置有电脑开关和整机开关（作为专业的教学设备技术有待提升，且对于终端使用者（授课教师）而言操作不便宜，总非正常关机易让设备出故障），并伴随着整个开关机过程缓慢。
（3）已知可实现该功能的品牌有：熊猫、双嘉、康佳、创维、吉平元、京 (略) 、中信安、华银、瑞华、摩拓、长信、希沃等。并非某个品牌独有参数。
2）、全信号通道具有屏幕软中控触摸菜单。
回复：
（1）针对 (略) 景，会用到信号源切换、声音调节、亮度对比调整、图像分辨率调节等操作。针对以上操作，传统的调节方式都是通过实体按键或者遥控器，但是实体按键会因为种种原因（如，按压不当、学生调皮故意破坏）而损坏，遥控器也会因为丢失或损坏而无法使用。
（2）鉴于屏幕是触摸的，将以上操作融合到同一触摸中控菜单下，不仅操作便捷，教师只需记住一个手势，在整机设备的任意信号号通道下即可实现上述操作需求，避免了在不同信号通道下不同的操作，而且屏幕软中控触摸菜单不会担心实体按键的损坏，持久耐用，也降低了教师对教学设备操作学习负担或繁琐的记忆性。
（3） (略) 调查，具有此功能的有创凯、创维、中信安、创显、艾博德、希沃等多个品牌，并非某个品牌独有参数。
3)-4）、可通过实体物理按键以及屏幕触摸菜单触摸按键实现一键切换屏幕分辨率，调整画面显示比例（4:3比例PPT可快速切换为16:9比例）
回复：
（1）因为历史原因，较多教师是采用4：3显示格式制作的PPT；这样在目前主流16：9显示格式中就出现偏差，如显示黑边盲区。教师很多不会有效转化，有这个功能就能让教师不用掌握繁杂的转化过程，且也可以在授课直接一健快速操作完成转换。
（2）已知可实现该功能的品牌有：创维、双嘉、康佳、安宇、希沃等。并非某个品牌独有参数。
5）、可通过遥控器一键锁定/解锁触摸和按键，同事也可通过前置组合按键的形式锁定/解锁触摸功能
回复：
（1）在教学过程中，存在课间休息时设备板书内容需要保留查看，为了避免触控操作到设备导致误操作，影响授课及板书内容；同时根据教师课程方式设计，某些情境下也需要教师用过简单的隐蔽性操作锁定触摸功能。
（2）遥控器的设计，图示化、且方便管理；前置组合按键是为了在遥控器遗失和物理按键损坏时，使用者能简便操作即可完成功能操作，另一方面和遥控器锁定/解锁的备份操作，保障设备的可靠性。
（3） (略) 调查，具有此功能的品牌：创维、中电、昊润、双嘉、康佳、京 (略) 、安宇、中信安、希沃等多个品牌，并非某个品牌独有参数。
6）、还能一键打开白板软件、一键进入B (略) 配置操作、一键冻结屏幕、一键查看整机温度。
回复：
（1）交互智能平板是高度集成的智能化教学设备，遥控器本身拥有上述功能使用更方便，且该功能是产品真正一体化、智能化及品牌技术能力的体现，为保障教学质量，防止采购到组装、贴牌技、术实力不足的产品：a、一键打开白板：是产品一体化的体现；也可以在触控故障时，简单操作设备，以快速判断区别故障类型。
b、一键进入B (略) 配置操作：目前教学中教师大都需要U盘、移动硬盘等工具，这就会为病毒木马的传播提供条件，导致内置PC系统故障影响授课，同时部分老师的误操作也会带来此问题，故为方便管理员维护系统，仅需使用遥控机即可进入BIOS并实现配置维护操作，维护方便快捷。
c、一键冻结屏幕：播放素材的不一致，在 (略) 播放的页面内容后排同学可能会看不清楚，因此区域冻结放大的功能是解决这个问题的一种很好的功能设计；区域冻结是为了更好的保存和控制播放内容，以便做进一步教学知识点参照讲解。
d、一键查看整机温度：电子产品都会一定的正常工作温度区间，超过区间，设备性能就会因温度升高或降低而效能逐渐降低，从而影响设备工作状态，从而降低使用者体验，也容易导致设备故障产生，能快速查看整机问题可快速判断区别故障类型。
（2）已知可实现该功能的品牌有：创维、昊润、京 (略) 、同方、双嘉、吉平元、康佳、海尔、安宇、摩拓、希沃等，并非某个品牌独有参数。
7）-8）、支持控制端二维码拍照自动连接交互智能平板功能；点击控制端软件界面任意区域均可实现翻页
回复：
（1）在新型现代化教学方式下及新型多媒体触控教学工具的辅助下，教师在授课不再是单一“填鸭式”教学，可以通过多种媒介以提高课堂授课趣味性和效率性，而今，二维码分享是一种快捷方便，教师一键即可链接设备，提供了便易性操作，降低了教师对教学设备操作学习负担或繁琐的记忆性。
（2）在分享同步播放PPT课件时，在任意区域内点击操作，符合普遍使用者的使用习惯，也提供了授课效率。
（3）已知可实现该功能的品牌有：创显、创维、海信、中电、创凯、吉平元、京 (略) 、摩拓、希沃等。并非某个品牌独有参数。
以上八条技术 (略) 谓“特有控标参数，具有明显的唯一性、严重的偏向性”。质疑不属实，不予支持。
质疑人对本质疑答复不满意的，可以在质疑答复期满十五个工作日内 (略) 门依法提起投诉。
(略) 市 (略) (略)
2016年 9 月 2 日
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