序号

产品名称

技术参数

单位

数量

1

孤独症儿童沟通执行能力教学套装

一、生活自理教学套装包含9大模块，共27个教学主题，目标在于提升孤独症儿童自己照料自己的能力，为 日常生活中进食、穿衣和卫生方面的自理行为建立常规。每个教学主题均会包含一份主题教案（5天的教学方案）以及对应主题教案中涉及的教学物件图卡、步骤卡、故事排序卡、教学动画以及教学绘本、教学辅具等。主题教案中包括主题目标、教学评估、主题测评表、教学目标、教学材料、教学过程、活动目标、掌握标准等体系化教学模式。

二、生活自理教学套装包括：教师主题教案27本、配套活动教学图卡不少于1000多张、教学指导视频不少于60个、教学主题绘本26本、便携式教学白板、智能云记忆训练卡1套、配套工具箱9个。

三、27个生活自理学习主题：

主题1-1穿衣服：图卡、流程图、动画视频

主题1-2洗脸刷牙：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题1-3叠被子：图卡、流程图、动画视频

主题2-1-穿鞋子：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题2-2收(略)书包：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题2-3戴配饰：图卡、流程图、动画视频

主题3-1坐公交车：图卡、动画视频、绘本

主题3-2坐地铁：图卡、流程图、动画视频、绘本、真人视频

主题3-3坐飞机：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题4-1使用餐具：图卡、动画视频、绘本

主题4-2不挑食：图卡、动画视频、绘本

主题4-3收(略)餐具：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题5-1如厕训练：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题5-2洗手：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题5-3洗澡：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题6-1按时起床：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题6-2在家就寝：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题6-3在校午睡：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题7- (略) 购物：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题7-2在外用餐：图卡、动画视频、绘本

主题7-3取快递：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题8-1打电话：图卡、动画视频、绘本

主题8-2使用微信：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题8-3点外卖：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题9-1清洁物品：图卡、动画视频、绘本

主题9-2归置物件：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题9-3打扫房间：图卡、流程图、动画视频、绘本

四、配套智能辅具：智能云记忆训练卡 1套

4.1.产品组成

主要由IC唤醒卡、专用软件、IC卡感应器、 (略) 和加密狗组成。

4.1.1.IC唤醒卡：主要用于图像、视频、动画、声音等信息的存储，由水果卡、蔬菜卡、生活物品卡、动物卡和DIY卡组成。

4.1.2.提供水果卡、蔬菜卡、生活物品卡、动物卡：采用日常生活中常见的水果、蔬菜、生活物品、动物作为卡片的主要内容，可用于物品认识、辨识、物品命名等方面的认知康复训练。此外，互动游戏可提高学生的学习兴趣和增强对物品的再记忆。

4.1.3.提供DIY卡：具有自定义卡片的图像、影音内容的功能，可选择日常生活中熟悉的物品、人物、地点或事件制作成图片或影像，将信息存储于DIY卡中，辅助进行学习、记忆、计算和语言等方面的认知康复训练。

4.1.4.影音图像应用程序：包含认识、辨识、互动乐园和教师编辑四大模块。主要用于水果卡、蔬菜卡、生活物品卡和动物卡的影音图像的同步呈现；包括文字、拼音、音频、视频、图片等内容。提供DIY卡的照相、录影、录音、文件命名以及影音图像的播放等功能；软件的UI界面简洁、美观，以训练内容的呈现为主，减少无关干扰。

4.1.5.IC卡感应器：主要用于水果卡、蔬菜卡、生活物品卡、动物卡、DIY卡的读写，每张卡均有对应的图像、视频、动画、声音等信息，将卡片放 (略) 时即可通过影音图像应用程序同步播放卡片内容。

4.1.6.★ (略) ：可对IC唤醒卡的文字、拼音、音频、视频、图片进行云端远程上传和修改。（提供质量检验机构出具的检验报告，提供复印件加盖公章）

4.2.软件功能

4.2.1.认识模块：点击认知模块，将IC唤醒卡放在IC卡感应器上，系统界面会呈现出当前所刷卡的文字、拼音、音频、视频、图片内容。

4.2.2.★辨识模块（提供质量检验机构出具的检验报告，提供复印件加盖公章）：点击辨识模块，根据呈现的图片选择相应的IC唤醒卡放在IC感应器上感应，系统界面会呈现正确或错误的动画表情。

4.2.3.互动乐园模块：点击互动乐园模块，将IC唤醒卡放在IC卡感应器上，系统界面会呈现对应IC唤醒卡的动画内容。

4.教师编辑模块：点击教师编辑模块，选择IC唤醒卡，可对其文字、拼音、音频、视频、图片进行修改。

套

1

2

情绪（沟通）能力教学工具包

A）图卡系列套装共计1780张教学图卡：图卡系列套装包含对应《孤独症儿童情绪能力教学》书中第一~四篇每个单元的内容，涉及5个年龄段共10个人物，提供简笔画及真人教学图卡，共计1780张，为老师教学活动提供灵活多变、个性化的选择方案。图卡内容按照指定教材进行设计，每个系列图卡策划方案均包含：对应教材单元、内容设计、人物形象设计、操作说明、活动设计等。

B）表情蛋套装含有2盒；表情蛋套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动七“情绪与颜色”的配套辅具，教学目的在于利用实物玩具，在与学生互动的过程中，认识并理解各个简单情绪。

C）眼神侦测静电贴套装：眼神侦测静电贴套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第八单元活动三“眼神侦测”的配套辅具，教学目的在于教会学生理解他人正在看什么。共含有2套，题目册内含多个眼神及手势角度，配合素材册中丰富多样的静电贴素材，从易到难，从真实到卡通，任意组合，可根据学生能力灵活出题，实现个别化训练设计。

D）情绪调控静电贴套装：情绪调控静电贴套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第四篇第二单元“情绪的自我监控”的配套辅具，教学目的在于学生能够觉察自己过激的情绪状态，知道怎样实行自我调节，保持情绪稳定。共含有2套，1套包含：1份情绪调控五点量表及1本情绪素材册，可教导学生认识五个等级的情绪，或根据学生身心状态选择与其对应的情绪等级，使学生了解及表达自己当前情绪，并与老师讨论在当前情绪下“我可以做什么？”。

E）情绪骰子（小号），包含1套，共4个：情绪骰子是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动五“情绪骰子”的配套辅具，其教学目的在于利用骰子与学生进行游戏互动，通过互动一问一答的方式，认识及理解简单情绪。

F）情绪骰子（大号），包含1个：情绪骰子是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动五“情绪骰子”的配套辅具，其教学目的在于利用骰子与学生进行游戏互动，通过互动一问一答的方式，认识及理解简单情绪。

G）简单情绪积木套装：一套两件：男生、女生各1件；简单情绪积木套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动一“拼出简单情绪的面部表情”的配套辅具，其教学目的在于利用积木与学生进行游戏互动，且通过积木的特殊设计，使学生在游戏的过程中能辨认各个情绪的面部特征（眉毛、眼睛、嘴巴等），继而认识及理解简单情绪。

H）简单情绪拼图：1套共12张；简单情绪拼图是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇 第四单元活动一“拼出简单情绪的面部表情”的配套辅具，目的在于利用拼图进行游戏互动，通过拼图的特殊刀线设计，巩固学生对简单情绪及其脸部线索的识别。

I）简单情绪拼接玩具：包含1套，男、女各1件；简单情绪拼图是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动二“组合出简单情绪的面部表情”的配套辅具，目的在于利用玩具进行游戏互动，拼接玩具进过特殊设计，每个五官可单独拿出，学生通过观察及思考，动手拼情，从而巩固学生对简单情绪及其脸部线索的识别。

J）简单情绪分类工具袋：2个；简单情绪分类工具袋是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动四“简单情绪的分类”的配套辅具，可用于日常简单情绪图卡的收纳以外，也可以用于学生对情绪识别与分类的考察。

K）简单情绪画册：1本；简单情绪分类工具袋是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动三“画出简单情绪的面部表情”的配套辅具，画册可重复绘画，且包含3种画法，可临摹可涂色，在学生认识及了解简单情绪面部线索的基础上，可利用画册继续巩固。

L）表情橡皮球：包含2套，1套包含6个气球；表情蛋套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动七“情绪与颜色”的配套辅具，教学目的在于利用实物橡皮球玩具，在与学生互动的过程中，认识并理解各个简单情绪及其对应的颜色。

套

1

3

童趣静电贴点读套装

软硬件工作环境

1) 点读笔：1支

2) 学习册：1本（22页， 264张图卡）

3) 提问册：1本（22页， 264张图卡）

4) 主题册：1本（14页， 168张图卡）

5) 自定义册：1本（13页，156张图卡）

6) 点读笔数据线：1条

7) 内存容量：4GB

8) 外放喇叭：4欧姆，1w

9) 内置锂电池：3．7V。300mAh

10) USB充电电源：DC5V．600mA

11) 数据传输接口：USB2．0接口、高速

12) 外形尺寸：126 mm×3l mm×20mm

13) 重量：约56．6g

14) 支持系统：Win2000 Win XP Vista

二、产品用途

用于儿童进行点读训练

三、产品功能

“静电贴点读套装”由点读笔、学习册、提问册、主题册和自定义册组成，主要用于儿童言语语言和沟通交流方面的教学与训练。

1学习册：★包括物品、动物、人物和事件四大模块静电贴，可对静电贴进行点读、录音、播放（提供质量检验机构出具的检验报告，提供复印件加盖公章），主要用于儿童日常常用词语、词组和句子方面内容的教学和训练，主要用于指导特殊儿童学习日常生活常见的、常用的物品特征、属性以及生活事件、沟通表达等，从而帮助特殊儿童培养生活自理能力。

2 提问册：配合学习册使用，针对学习册中的词语、词组、句子方面内容进行点读提问、录音、播放等，可进行同类对比训练、相似语音识别对比训练、相似语义识别对比训练、相同特征不同属性的对比训练等，主要用于指导特殊儿童学习日常生活常见的、常用的物品特征、属性以及生活事件，发展有效沟通表达能力等。

3主题册：以日常生活中常见的物品作为主要的训练内容，主要用于指导特殊儿童学习日常生活中常见的物品，认识和积累常用词汇。

4自定义图册：提供空白的静电贴，方便老师或治疗师根据特殊学生的实际需要★可自定义图卡内容。使用点读笔对空白的静电贴进行录制、点读、播放等（提供质量检验机构出具的检验，提供复印件加盖公章），实现学习内容的扩充，满足更多特殊儿童的学习需求。

5可配合 “PIC生活图卡”使用，将静电贴图片贴于“PIC生活图卡”中的“自定义空白磁贴卡”上使用。

套

1

4

小方桌

材质：实木

桌面尺寸：80×60×2.5cm。高度：49/52/55cm。

1、桌面采用25mm厚优质三聚氰胺贴面胶合板，(略)醛释放量符合 GB/T(略)-2021标准要求。

2、表面耐磨、耐污、耐划伤，易清洁，耐磨测试250R无透底现象。

3、原生态木蜡油封边，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

4、桌腿采用直径48mm高度可调节（H49、52、55cm）铝制内管的钢管，表面高级别抗紫外线户外 (略) 理，不易变色，漆面牢固性好，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。使用特制三角配件固定桌面，安全牢固。

5、五金件选用环保五金，安全无毒。符合国家标准规范的要求，钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量控制指标完全符合要求。

6、全面采用圆角设计，结构稳固，不易倾倒，符合(略)儿童家具通用技术条件的要求。

椅子四张

尺寸：座高27cm。

1、凳面部分采用15mm优质环保三聚氰胺贴面胶合板，椅背部分采用12mm优质环保三聚氰胺贴面胶合板，(略)醛释放量符合 GB/T(略)-2021标准要求。椅脚部分采用高强度铁管，表面高级别抗紫外线户外 (略) 理，不易变色，漆面牢固性好，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

2、表面耐磨、耐污、耐划伤，易清洁，耐磨测试250R无透底现象。

3、原生态木蜡油封边，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

4、五金件选用环保五金，安全无毒。符合国家标准规范的要求，钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量控制指标完全符合要求。

5、椅腿底部配以耐磨塑胶PP脚套，对地板等地面材料起到保护作用。

6、可堆叠，易摆放。

7、凳面前沿设置有塑料防护条。座位舒适，贴合幼儿身体曲线设计，结构稳固，不易倾翻，符合(略)儿童家具通用技术条件的要求。

套

1

5

集体训练桌（扇形桌）

材质：实木

桌面尺寸：122×67cm，高度：49/52/55cm。

1、桌面采用25mm厚防火板双贴面松木，(略)醛释放量符合GB/T(略)-2021标准要求。桌面背部使用塑料应力杆，有效应对桌面热胀冷缩，防止桌面开裂。

2、表面耐磨、耐污、耐划伤，易清洁，耐磨测试250R无透底现象。

3、原生态木蜡油封边，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

4、桌脚采用直径48mm桦木，表面喷涂高环保的清水油漆，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。桌面背面设置有4个三瓣花造型ABS连接件，桌脚使用螺旋安装方式与桌面连接，方便拆卸 。桌脚底部配置塑料脚套，不仅防滑，并对地板等地面材料起到保护作用。

5、五金件选用环保五金，安全无毒。符合国家标准规范的要求，钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量控制指标完全符合要求。

6、强度高，可承受200KG的静载2小时，100KG的静载24小时，长期使用不变形。

7、结构稳固，不易倾倒。圆角设计，符合(略)儿童家具通用技术条件的要求。

椅子六张

尺寸：座高27cm。

1、凳面部分采用15mm优质环保三聚氰胺贴面胶合板，椅背部分采用12mm优质环保三聚氰胺贴面胶合板，(略)醛释放量符合 GB/T(略)-2021标准要求。椅脚部分采用高强度铁管，表面高级别抗紫外线户外 (略) 理，不易变色，漆面牢固性好，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

2、表面耐磨、耐污、耐划伤，易清洁，耐磨测试250R无透底现象。

3、原生态木蜡油封边，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

4、五金件选用环保五金，安全无毒。符合国家标准规范的要求，钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量控制指标完全符合要求。

5、椅腿底部配以耐磨塑胶PP脚套，对地板等地面材料起到保护作用。

6、可堆叠，易摆放。

7、凳面前沿设置有塑料防护条。座位舒适，贴合幼儿身体曲线设计，结构稳固，不易倾翻，符合(略)儿童家具通用技术条件的要求。

套

1

6

双人动物小沙发

材质：环*保*PVC,耐磨皮、高密度泡棉、木制

尺寸：86×58×56cm。采用木框架，环保耐磨皮和高密度泡棉包覆，皮革中PH值、(略)醛及可裂解出致癌芳香胺的偶氮染料含量符合国家标准规范的要求。颜色亮丽、充满童趣的乳牛造型设计，为幼儿提供温馨的学习、休闲环境。

套

1

7

智能型PIC计时器

一、产品组成

由计时器、图片磁卡组成。

二、主要技术指标和参数

外形尺寸（长×宽×高）：160mm×93mm×33mm

三、产品用途

用于特殊儿童时间概念和计划安排的教学、训练，也可作为普通儿童生活规范和行为习惯的培养、塑造。

四、系统功能

1) 三种模式的时间设定：LED灯光显示标志时间轴，帮助儿童直观地认识时间概念，理解及计划生活日程。

2) 在进行计划任务和时间安排时，将生活图卡（任务图卡）插到智能型计时器上用于提示某个时间段的任务和要求。

3) 符号化的磁式图卡：简洁、形象的黑白图形符号卡片，帮助儿童建立时间-事件关联和动作、活动程序，培养儿童良好的生活规范和行为习惯。

4) 智能型计时器的卡片安装简单方便，卡片带有磁吸功能，通过磁吸功能直接安装在版面上的强磁卡槽里。

5) 智能型PIC计时器为便携式产品，方便随身带，时刻注意时间的流逝和任务时间的联系，及时的规范日常生活。

个

1

8

智能型声音标尺

一、主要技术指标和参数

外形尺寸（长×宽×高）：125mm×65mm×18mm

二、产品用途

训练特殊儿童对自己发音音量的控制，也适用于听力不适的儿童使用。

三、系统功能

1) 采用实时音量检测技术，通过内置麦克风采集说话者的语音，对其音量进行实时测量和分析，判断其音量大小范围。

2) 采用LED指示技术，通过产品外置的三色LED指示灯变化，形成形象的智能型声音标尺，以提示说话者的音量大小。亮灯顺序从左往右，随声音大小递增程度亮起，灭灯顺序则从右往左，随着声音消失递减熄灭。根据LED指示灯点亮的状态，说话者可以直观了解当前发声音量的大小范围，判断自己说话时音量是否适当。

3) 利用三基色原理和符号表情的结合，采用人眼最为敏感的红蓝绿制作成三组三基色LED指示灯表示音量大小变化，以及三组不同的视觉符号表情表示音量大小的适宜状态；由蓝色LED指示灯提示声音过小，符号表情为疑惑，表示“听不见”，绿色LED指示灯提示音量刚刚好，符号表情为笑脸，表示“刚刚好”；红色LED指示灯“声音过大”，符号表情为不适应，表示“太吵了”。说话者可根据不同颜色的LED指示灯和符号表情提示，适时调整说话音量的大小。

个

1

9

移动式白板

材质：木质

尺寸：60*70cm，配磁粒（8颗）、黑板笔（10支）

套

1

序号

产品名称

技术参数

单位

数量

1

孤独症儿童沟通执行能力教学套装

一、生活自理教学套装包含9大模块，共27个教学主题，目标在于提升孤独症儿童自己照料自己的能力，为 日常生活中进食、穿衣和卫生方面的自理行为建立常规。每个教学主题均会包含一份主题教案（5天的教学方案）以及对应主题教案中涉及的教学物件图卡、步骤卡、故事排序卡、教学动画以及教学绘本、教学辅具等。主题教案中包括主题目标、教学评估、主题测评表、教学目标、教学材料、教学过程、活动目标、掌握标准等体系化教学模式。

二、生活自理教学套装包括：教师主题教案27本、配套活动教学图卡不少于1000多张、教学指导视频不少于60个、教学主题绘本26本、便携式教学白板、智能云记忆训练卡1套、配套工具箱9个。

三、27个生活自理学习主题：

主题1-1穿衣服：图卡、流程图、动画视频

主题1-2洗脸刷牙：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题1-3叠被子：图卡、流程图、动画视频

主题2-1-穿鞋子：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题2-2收(略)书包：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题2-3戴配饰：图卡、流程图、动画视频

主题3-1坐公交车：图卡、动画视频、绘本

主题3-2坐地铁：图卡、流程图、动画视频、绘本、真人视频

主题3-3坐飞机：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题4-1使用餐具：图卡、动画视频、绘本

主题4-2不挑食：图卡、动画视频、绘本

主题4-3收(略)餐具：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题5-1如厕训练：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题5-2洗手：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题5-3洗澡：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题6-1按时起床：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题6-2在家就寝：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题6-3在校午睡：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题7- (略) 购物：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题7-2在外用餐：图卡、动画视频、绘本

主题7-3取快递：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题8-1打电话：图卡、动画视频、绘本

主题8-2使用微信：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题8-3点外卖：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题9-1清洁物品：图卡、动画视频、绘本

主题9-2归置物件：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题9-3打扫房间：图卡、流程图、动画视频、绘本

四、配套智能辅具：智能云记忆训练卡 1套

4.1.产品组成

主要由IC唤醒卡、专用软件、IC卡感应器、 (略) 和加密狗组成。

4.1.1.IC唤醒卡：主要用于图像、视频、动画、声音等信息的存储，由水果卡、蔬菜卡、生活物品卡、动物卡和DIY卡组成。

4.1.2.提供水果卡、蔬菜卡、生活物品卡、动物卡：采用日常生活中常见的水果、蔬菜、生活物品、动物作为卡片的主要内容，可用于物品认识、辨识、物品命名等方面的认知康复训练。此外，互动游戏可提高学生的学习兴趣和增强对物品的再记忆。

4.1.3.提供DIY卡：具有自定义卡片的图像、影音内容的功能，可选择日常生活中熟悉的物品、人物、地点或事件制作成图片或影像，将信息存储于DIY卡中，辅助进行学习、记忆、计算和语言等方面的认知康复训练。

4.1.4.影音图像应用程序：包含认识、辨识、互动乐园和教师编辑四大模块。主要用于水果卡、蔬菜卡、生活物品卡和动物卡的影音图像的同步呈现；包括文字、拼音、音频、视频、图片等内容。提供DIY卡的照相、录影、录音、文件命名以及影音图像的播放等功能；软件的UI界面简洁、美观，以训练内容的呈现为主，减少无关干扰。

4.1.5.IC卡感应器：主要用于水果卡、蔬菜卡、生活物品卡、动物卡、DIY卡的读写，每张卡均有对应的图像、视频、动画、声音等信息，将卡片放 (略) 时即可通过影音图像应用程序同步播放卡片内容。

4.1.6.★ (略) ：可对IC唤醒卡的文字、拼音、音频、视频、图片进行云端远程上传和修改。（提供质量检验机构出具的检验报告，提供复印件加盖公章）

4.2.软件功能

4.2.1.认识模块：点击认知模块，将IC唤醒卡放在IC卡感应器上，系统界面会呈现出当前所刷卡的文字、拼音、音频、视频、图片内容。

4.2.2.★辨识模块（提供质量检验机构出具的检验报告，提供复印件加盖公章）：点击辨识模块，根据呈现的图片选择相应的IC唤醒卡放在IC感应器上感应，系统界面会呈现正确或错误的动画表情。

4.2.3.互动乐园模块：点击互动乐园模块，将IC唤醒卡放在IC卡感应器上，系统界面会呈现对应IC唤醒卡的动画内容。

4.教师编辑模块：点击教师编辑模块，选择IC唤醒卡，可对其文字、拼音、音频、视频、图片进行修改。

套

1

2

情绪（沟通）能力教学工具包

A）图卡系列套装共计1780张教学图卡：图卡系列套装包含对应《孤独症儿童情绪能力教学》书中第一~四篇每个单元的内容，涉及5个年龄段共10个人物，提供简笔画及真人教学图卡，共计1780张，为老师教学活动提供灵活多变、个性化的选择方案。图卡内容按照指定教材进行设计，每个系列图卡策划方案均包含：对应教材单元、内容设计、人物形象设计、操作说明、活动设计等。

B）表情蛋套装含有2盒；表情蛋套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动七“情绪与颜色”的配套辅具，教学目的在于利用实物玩具，在与学生互动的过程中，认识并理解各个简单情绪。

C）眼神侦测静电贴套装：眼神侦测静电贴套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第八单元活动三“眼神侦测”的配套辅具，教学目的在于教会学生理解他人正在看什么。共含有2套，题目册内含多个眼神及手势角度，配合素材册中丰富多样的静电贴素材，从易到难，从真实到卡通，任意组合，可根据学生能力灵活出题，实现个别化训练设计。

D）情绪调控静电贴套装：情绪调控静电贴套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第四篇第二单元“情绪的自我监控”的配套辅具，教学目的在于学生能够觉察自己过激的情绪状态，知道怎样实行自我调节，保持情绪稳定。共含有2套，1套包含：1份情绪调控五点量表及1本情绪素材册，可教导学生认识五个等级的情绪，或根据学生身心状态选择与其对应的情绪等级，使学生了解及表达自己当前情绪，并与老师讨论在当前情绪下“我可以做什么？”。

E）情绪骰子（小号），包含1套，共4个：情绪骰子是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动五“情绪骰子”的配套辅具，其教学目的在于利用骰子与学生进行游戏互动，通过互动一问一答的方式，认识及理解简单情绪。

F）情绪骰子（大号），包含1个：情绪骰子是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动五“情绪骰子”的配套辅具，其教学目的在于利用骰子与学生进行游戏互动，通过互动一问一答的方式，认识及理解简单情绪。

G）简单情绪积木套装：一套两件：男生、女生各1件；简单情绪积木套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动一“拼出简单情绪的面部表情”的配套辅具，其教学目的在于利用积木与学生进行游戏互动，且通过积木的特殊设计，使学生在游戏的过程中能辨认各个情绪的面部特征（眉毛、眼睛、嘴巴等），继而认识及理解简单情绪。

H）简单情绪拼图：1套共12张；简单情绪拼图是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇 第四单元活动一“拼出简单情绪的面部表情”的配套辅具，目的在于利用拼图进行游戏互动，通过拼图的特殊刀线设计，巩固学生对简单情绪及其脸部线索的识别。

I）简单情绪拼接玩具：包含1套，男、女各1件；简单情绪拼图是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动二“组合出简单情绪的面部表情”的配套辅具，目的在于利用玩具进行游戏互动，拼接玩具进过特殊设计，每个五官可单独拿出，学生通过观察及思考，动手拼情，从而巩固学生对简单情绪及其脸部线索的识别。

J）简单情绪分类工具袋：2个；简单情绪分类工具袋是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动四“简单情绪的分类”的配套辅具，可用于日常简单情绪图卡的收纳以外，也可以用于学生对情绪识别与分类的考察。

K）简单情绪画册：1本；简单情绪分类工具袋是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动三“画出简单情绪的面部表情”的配套辅具，画册可重复绘画，且包含3种画法，可临摹可涂色，在学生认识及了解简单情绪面部线索的基础上，可利用画册继续巩固。

L）表情橡皮球：包含2套，1套包含6个气球；表情蛋套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动七“情绪与颜色”的配套辅具，教学目的在于利用实物橡皮球玩具，在与学生互动的过程中，认识并理解各个简单情绪及其对应的颜色。

套

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童趣静电贴点读套装

软硬件工作环境

1) 点读笔：1支

2) 学习册：1本（22页， 264张图卡）

3) 提问册：1本（22页， 264张图卡）

4) 主题册：1本（14页， 168张图卡）

5) 自定义册：1本（13页，156张图卡）

6) 点读笔数据线：1条

7) 内存容量：4GB

8) 外放喇叭：4欧姆，1w

9) 内置锂电池：3．7V。300mAh

10) USB充电电源：DC5V．600mA

11) 数据传输接口：USB2．0接口、高速

12) 外形尺寸：126 mm×3l mm×20mm

13) 重量：约56．6g

14) 支持系统：Win2000 Win XP Vista

二、产品用途

用于儿童进行点读训练

三、产品功能

“静电贴点读套装”由点读笔、学习册、提问册、主题册和自定义册组成，主要用于儿童言语语言和沟通交流方面的教学与训练。

1学习册：★包括物品、动物、人物和事件四大模块静电贴，可对静电贴进行点读、录音、播放（提供质量检验机构出具的检验报告，提供复印件加盖公章），主要用于儿童日常常用词语、词组和句子方面内容的教学和训练，主要用于指导特殊儿童学习日常生活常见的、常用的物品特征、属性以及生活事件、沟通表达等，从而帮助特殊儿童培养生活自理能力。

2 提问册：配合学习册使用，针对学习册中的词语、词组、句子方面内容进行点读提问、录音、播放等，可进行同类对比训练、相似语音识别对比训练、相似语义识别对比训练、相同特征不同属性的对比训练等，主要用于指导特殊儿童学习日常生活常见的、常用的物品特征、属性以及生活事件，发展有效沟通表达能力等。

3主题册：以日常生活中常见的物品作为主要的训练内容，主要用于指导特殊儿童学习日常生活中常见的物品，认识和积累常用词汇。

4自定义图册：提供空白的静电贴，方便老师或治疗师根据特殊学生的实际需要★可自定义图卡内容。使用点读笔对空白的静电贴进行录制、点读、播放等（提供质量检验机构出具的检验，提供复印件加盖公章），实现学习内容的扩充，满足更多特殊儿童的学习需求。

5可配合 “PIC生活图卡”使用，将静电贴图片贴于“PIC生活图卡”中的“自定义空白磁贴卡”上使用。

套

3

4

小方桌

材质：实木

桌面尺寸：80×60×2.5cm。高度：49/52/55cm。

2、桌面采用25mm厚优质三聚氰胺贴面胶合板，(略)醛释放量符合 GB/T(略)-2021标准要求。

2、表面耐磨、耐污、耐划伤，易清洁，耐磨测试250R无透底现象。

3、原生态木蜡油封边，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

4、桌腿采用直径48mm高度可调节（H49、52、55cm）铝制内管的钢管，表面高级别抗紫外线户外 (略) 理，不易变色，漆面牢固性好，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。使用特制三角配件固定桌面，安全牢固。

5、五金件选用环保五金，安全无毒。符合国家标准规范的要求，钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量控制指标完全符合要求。

6、全面采用圆角设计，结构稳固，不易倾倒，符合(略)儿童家具通用技术条件的要求。

椅子四张

尺寸：座高27cm。

1、凳面部分采用15mm优质环保三聚氰胺贴面胶合板，椅背部分采用12mm优质环保三聚氰胺贴面胶合板，(略)醛释放量符合 GB/T(略)-2021标准要求。椅脚部分采用高强度铁管，表面高级别抗紫外线户外 (略) 理，不易变色，漆面牢固性好，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

2、表面耐磨、耐污、耐划伤，易清洁，耐磨测试250R无透底现象。

3、原生态木蜡油封边，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

4、五金件选用环保五金，安全无毒。符合国家标准规范的要求，钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量控制指标完全符合要求。

5、椅腿底部配以耐磨塑胶PP脚套，对地板等地面材料起到保护作用。

6、可堆叠，易摆放。

7、凳面前沿设置有塑料防护条。座位舒适，贴合幼儿身体曲线设计，结构稳固，不易倾翻，符合(略)儿童家具通用技术条件的要求。

套

1

5

集体训练桌（扇形桌）

材质：实木

桌面尺寸：122×67cm，高度：49/52/55cm。

2、桌面采用25mm厚防火板双贴面松木，(略)醛释放量符合GB/T(略)-2021标准要求。桌面背部使用塑料应力杆，有效应对桌面热胀冷缩，防止桌面开裂。

2、表面耐磨、耐污、耐划伤，易清洁，耐磨测试250R无透底现象。

3、原生态木蜡油封边，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

4、桌脚采用直径48mm桦木，表面喷涂高环保的清水油漆，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。桌面背面设置有4个三瓣花造型ABS连接件，桌脚使用螺旋安装方式与桌面连接，方便拆卸 。桌脚底部配置塑料脚套，不仅防滑，并对地板等地面材料起到保护作用。

5、五金件选用环保五金，安全无毒。符合国家标准规范的要求，钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量控制指标完全符合要求。

6、强度高，可承受200KG的静载2小时，100KG的静载24小时，长期使用不变形。

7、结构稳固，不易倾倒。圆角设计，符合(略)儿童家具通用技术条件的要求。

椅子六张

尺寸：座高27cm。

1、凳面部分采用15mm优质环保三聚氰胺贴面胶合板，椅背部分采用12mm优质环保三聚氰胺贴面胶合板，(略)醛释放量符合 GB/T(略)-2021标准要求。椅脚部分采用高强度铁管，表面高级别抗紫外线户外 (略) 理，不易变色，漆面牢固性好，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

2、表面耐磨、耐污、耐划伤，易清洁，耐磨测试250R无透底现象。

3、原生态木蜡油封边，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

4、五金件选用环保五金，安全无毒。符合国家标准规范的要求，钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量控制指标完全符合要求。

5、椅腿底部配以耐磨塑胶PP脚套，对地板等地面材料起到保护作用。

6、可堆叠，易摆放。

7、凳面前沿设置有塑料防护条。座位舒适，贴合幼儿身体曲线设计，结构稳固，不易倾翻，符合(略)儿童家具通用技术条件的要求。

套

2

6

双人动物小沙发

材质：环*保*PVC,耐磨皮、高密度泡棉、木制

尺寸：86×58×56cm。采用木框架，环保耐磨皮和高密度泡棉包覆，皮革中PH值、(略)醛及可裂解出致癌芳香胺的偶氮染料含量符合国家标准规范的要求。颜色亮丽、充满童趣的乳牛造型设计，为幼儿提供温馨的学习、休闲环境。

套

2

7

智能型PIC计时器

一、产品组成

由计时器、图片磁卡组成。

二、主要技术指标和参数

外形尺寸（长×宽×高）：160mm×93mm×33mm

三、产品用途

用于特殊儿童时间概念和计划安排的教学、训练，也可作为普通儿童生活规范和行为习惯的培养、塑造。

四、系统功能

1) 三种模式的时间设定：LED灯光显示标志时间轴，帮助儿童直观地认识时间概念，理解及计划生活日程。

2) 在进行计划任务和时间安排时，将生活图卡（任务图卡）插到智能型计时器上用于提示某个时间段的任务和要求。

3) 符号化的磁式图卡：简洁、形象的黑白图形符号卡片，帮助儿童建立时间-事件关联和动作、活动程序，培养儿童良好的生活规范和行为习惯。

4) 智能型计时器的卡片安装简单方便，卡片带有磁吸功能，通过磁吸功能直接安装在版面上的强磁卡槽里。

5) 智能型PIC计时器为便携式产品，方便随身带，时刻注意时间的流逝和任务时间的联系，及时的规范日常生活。

个

1

8

智能型声音标尺

一、主要技术指标和参数

外形尺寸（长×宽×高）：125mm×65mm×18mm

二、产品用途

训练特殊儿童对自己发音音量的控制，也适用于听力不适的儿童使用。

三、系统功能

1) 采用实时音量检测技术，通过内置麦克风采集说话者的语音，对其音量进行实时测量和分析，判断其音量大小范围。

2) 采用LED指示技术，通过产品外置的三色LED指示灯变化，形成形象的智能型声音标尺，以提示说话者的音量大小。亮灯顺序从左往右，随声音大小递增程度亮起，灭灯顺序则从右往左，随着声音消失递减熄灭。根据LED指示灯点亮的状态，说话者可以直观了解当前发声音量的大小范围，判断自己说话时音量是否适当。

3) 利用三基色原理和符号表情的结合，采用人眼最为敏感的红蓝绿制作成三组三基色LED指示灯表示音量大小变化，以及三组不同的视觉符号表情表示音量大小的适宜状态；由蓝色LED指示灯提示声音过小，符号表情为疑惑，表示“听不见”，绿色LED指示灯提示音量刚刚好，符号表情为笑脸，表示“刚刚好”；红色LED指示灯“声音过大”，符号表情为不适应，表示“太吵了”。说话者可根据不同颜色的LED指示灯和符号表情提示，适时调整说话音量的大小。

个

1

9

移动式白板

材质：木质

尺寸：60*70cm，配磁粒（8颗）、黑板笔（10支）

套

1

序号

产品名称

技术参数

单位

数量

1

孤独症儿童沟通执行能力教学套装

一、生活自理教学套装包含9大模块，共27个教学主题，目标在于提升孤独症儿童自己照料自己的能力，为 日常生活中进食、穿衣和卫生方面的自理行为建立常规。每个教学主题均会包含一份主题教案（5天的教学方案）以及对应主题教案中涉及的教学物件图卡、步骤卡、故事排序卡、教学动画以及教学绘本、教学辅具等。主题教案中包括主题目标、教学评估、主题测评表、教学目标、教学材料、教学过程、活动目标、掌握标准等体系化教学模式。

二、生活自理教学套装包括：教师主题教案27本、配套活动教学图卡不少于1000多张、教学指导视频不少于60个、教学主题绘本26本、便携式教学白板、智能云记忆训练卡1套、配套工具箱9个。

三、27个生活自理学习主题：

主题1-1穿衣服：图卡、流程图、动画视频

主题1-2洗脸刷牙：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题1-3叠被子：图卡、流程图、动画视频

主题2-1-穿鞋子：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题2-2收(略)书包：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题2-3戴配饰：图卡、流程图、动画视频

主题3-1坐公交车：图卡、动画视频、绘本

主题3-2坐地铁：图卡、流程图、动画视频、绘本、真人视频

主题3-3坐飞机：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题4-1使用餐具：图卡、动画视频、绘本

主题4-2不挑食：图卡、动画视频、绘本

主题4-3收(略)餐具：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题5-1如厕训练：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题5-2洗手：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题5-3洗澡：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题6-1按时起床：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题6-2在家就寝：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题6-3在校午睡：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题7- (略) 购物：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题7-2在外用餐：图卡、动画视频、绘本

主题7-3取快递：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题8-1打电话：图卡、动画视频、绘本

主题8-2使用微信：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题8-3点外卖：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题9-1清洁物品：图卡、动画视频、绘本

主题9-2归置物件：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题9-3打扫房间：图卡、流程图、动画视频、绘本

四、配套智能辅具：智能云记忆训练卡 1套

4.1.产品组成

主要由IC唤醒卡、专用软件、IC卡感应器、 (略) 和加密狗组成。

4.1.1.IC唤醒卡：主要用于图像、视频、动画、声音等信息的存储，由水果卡、蔬菜卡、生活物品卡、动物卡和DIY卡组成。

4.1.2.提供水果卡、蔬菜卡、生活物品卡、动物卡：采用日常生活中常见的水果、蔬菜、生活物品、动物作为卡片的主要内容，可用于物品认识、辨识、物品命名等方面的认知康复训练。此外，互动游戏可提高学生的学习兴趣和增强对物品的再记忆。

4.1.3.提供DIY卡：具有自定义卡片的图像、影音内容的功能，可选择日常生活中熟悉的物品、人物、地点或事件制作成图片或影像，将信息存储于DIY卡中，辅助进行学习、记忆、计算和语言等方面的认知康复训练。

4.1.4.影音图像应用程序：包含认识、辨识、互动乐园和教师编辑四大模块。主要用于水果卡、蔬菜卡、生活物品卡和动物卡的影音图像的同步呈现；包括文字、拼音、音频、视频、图片等内容。提供DIY卡的照相、录影、录音、文件命名以及影音图像的播放等功能；软件的UI界面简洁、美观，以训练内容的呈现为主，减少无关干扰。

4.1.5.IC卡感应器：主要用于水果卡、蔬菜卡、生活物品卡、动物卡、DIY卡的读写，每张卡均有对应的图像、视频、动画、声音等信息，将卡片放 (略) 时即可通过影音图像应用程序同步播放卡片内容。

4.1.6.★ (略) ：可对IC唤醒卡的文字、拼音、音频、视频、图片进行云端远程上传和修改。（提供质量检验机构出具的检验报告，提供复印件加盖公章）

4.2.软件功能

4.2.1.认识模块：点击认知模块，将IC唤醒卡放在IC卡感应器上，系统界面会呈现出当前所刷卡的文字、拼音、音频、视频、图片内容。

4.2.2.★辨识模块（提供质量检验机构出具的检验报告，提供复印件加盖公章）：点击辨识模块，根据呈现的图片选择相应的IC唤醒卡放在IC感应器上感应，系统界面会呈现正确或错误的动画表情。

4.2.3.互动乐园模块：点击互动乐园模块，将IC唤醒卡放在IC卡感应器上，系统界面会呈现对应IC唤醒卡的动画内容。

4.教师编辑模块：点击教师编辑模块，选择IC唤醒卡，可对其文字、拼音、音频、视频、图片进行修改。

套

1

2

情绪（沟通）能力教学工具包

A）图卡系列套装共计1780张教学图卡：图卡系列套装包含对应《孤独症儿童情绪能力教学》书中第一~四篇每个单元的内容，涉及5个年龄段共10个人物，提供简笔画及真人教学图卡，共计1780张，为老师教学活动提供灵活多变、个性化的选择方案。图卡内容按照指定教材进行设计，每个系列图卡策划方案均包含：对应教材单元、内容设计、人物形象设计、操作说明、活动设计等。

B）表情蛋套装含有2盒；表情蛋套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动七“情绪与颜色”的配套辅具，教学目的在于利用实物玩具，在与学生互动的过程中，认识并理解各个简单情绪。

C）眼神侦测静电贴套装：眼神侦测静电贴套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第八单元活动三“眼神侦测”的配套辅具，教学目的在于教会学生理解他人正在看什么。共含有2套，题目册内含多个眼神及手势角度，配合素材册中丰富多样的静电贴素材，从易到难，从真实到卡通，任意组合，可根据学生能力灵活出题，实现个别化训练设计。

D）情绪调控静电贴套装：情绪调控静电贴套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第四篇第二单元“情绪的自我监控”的配套辅具，教学目的在于学生能够觉察自己过激的情绪状态，知道怎样实行自我调节，保持情绪稳定。共含有2套，1套包含：1份情绪调控五点量表及1本情绪素材册，可教导学生认识五个等级的情绪，或根据学生身心状态选择与其对应的情绪等级，使学生了解及表达自己当前情绪，并与老师讨论在当前情绪下“我可以做什么？”。

E）情绪骰子（小号），包含1套，共4个：情绪骰子是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动五“情绪骰子”的配套辅具，其教学目的在于利用骰子与学生进行游戏互动，通过互动一问一答的方式，认识及理解简单情绪。

F）情绪骰子（大号），包含1个：情绪骰子是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动五“情绪骰子”的配套辅具，其教学目的在于利用骰子与学生进行游戏互动，通过互动一问一答的方式，认识及理解简单情绪。

G）简单情绪积木套装：一套两件：男生、女生各1件；简单情绪积木套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动一“拼出简单情绪的面部表情”的配套辅具，其教学目的在于利用积木与学生进行游戏互动，且通过积木的特殊设计，使学生在游戏的过程中能辨认各个情绪的面部特征（眉毛、眼睛、嘴巴等），继而认识及理解简单情绪。

H）简单情绪拼图：1套共12张；简单情绪拼图是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇 第四单元活动一“拼出简单情绪的面部表情”的配套辅具，目的在于利用拼图进行游戏互动，通过拼图的特殊刀线设计，巩固学生对简单情绪及其脸部线索的识别。

I）简单情绪拼接玩具：包含1套，男、女各1件；简单情绪拼图是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动二“组合出简单情绪的面部表情”的配套辅具，目的在于利用玩具进行游戏互动，拼接玩具进过特殊设计，每个五官可单独拿出，学生通过观察及思考，动手拼情，从而巩固学生对简单情绪及其脸部线索的识别。

J）简单情绪分类工具袋：2个；简单情绪分类工具袋是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动四“简单情绪的分类”的配套辅具，可用于日常简单情绪图卡的收纳以外，也可以用于学生对情绪识别与分类的考察。

K）简单情绪画册：1本；简单情绪分类工具袋是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动三“画出简单情绪的面部表情”的配套辅具，画册可重复绘画，且包含3种画法，可临摹可涂色，在学生认识及了解简单情绪面部线索的基础上，可利用画册继续巩固。

L）表情橡皮球：包含2套，1套包含6个气球；表情蛋套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动七“情绪与颜色”的配套辅具，教学目的在于利用实物橡皮球玩具，在与学生互动的过程中，认识并理解各个简单情绪及其对应的颜色。

套

1

3

童趣静电贴点读套装

软硬件工作环境

1) 点读笔：1支

2) 学习册：1本（22页， 264张图卡）

3) 提问册：1本（22页， 264张图卡）

4) 主题册：1本（14页， 168张图卡）

5) 自定义册：1本（13页，156张图卡）

6) 点读笔数据线：1条

7) 内存容量：4GB

8) 外放喇叭：4欧姆，1w

9) 内置锂电池：3．7V。300mAh

10) USB充电电源：DC5V．600mA

11) 数据传输接口：USB2．0接口、高速

12) 外形尺寸：126 mm×3l mm×20mm

13) 重量：约56．6g

14) 支持系统：Win2000 Win XP Vista

二、产品用途

用于儿童进行点读训练

三、产品功能

“静电贴点读套装”由点读笔、学习册、提问册、主题册和自定义册组成，主要用于儿童言语语言和沟通交流方面的教学与训练。

1学习册：★包括物品、动物、人物和事件四大模块静电贴，可对静电贴进行点读、录音、播放（提供质量检验机构出具的检验报告，提供复印件加盖公章），主要用于儿童日常常用词语、词组和句子方面内容的教学和训练，主要用于指导特殊儿童学习日常生活常见的、常用的物品特征、属性以及生活事件、沟通表达等，从而帮助特殊儿童培养生活自理能力。

2 提问册：配合学习册使用，针对学习册中的词语、词组、句子方面内容进行点读提问、录音、播放等，可进行同类对比训练、相似语音识别对比训练、相似语义识别对比训练、相同特征不同属性的对比训练等，主要用于指导特殊儿童学习日常生活常见的、常用的物品特征、属性以及生活事件，发展有效沟通表达能力等。

3主题册：以日常生活中常见的物品作为主要的训练内容，主要用于指导特殊儿童学习日常生活中常见的物品，认识和积累常用词汇。

4自定义图册：提供空白的静电贴，方便老师或治疗师根据特殊学生的实际需要★可自定义图卡内容。使用点读笔对空白的静电贴进行录制、点读、播放等（提供质量检验机构出具的检验，提供复印件加盖公章），实现学习内容的扩充，满足更多特殊儿童的学习需求。

5可配合 “PIC生活图卡”使用，将静电贴图片贴于“PIC生活图卡”中的“自定义空白磁贴卡”上使用。

套

1

4

小方桌

材质：实木

桌面尺寸：80×60×2.5cm。高度：49/52/55cm。

1、桌面采用25mm厚优质三聚氰胺贴面胶合板，(略)醛释放量符合 GB/T(略)-2021标准要求。

2、表面耐磨、耐污、耐划伤，易清洁，耐磨测试250R无透底现象。

3、原生态木蜡油封边，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

4、桌腿采用直径48mm高度可调节（H49、52、55cm）铝制内管的钢管，表面高级别抗紫外线户外 (略) 理，不易变色，漆面牢固性好，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。使用特制三角配件固定桌面，安全牢固。

5、五金件选用环保五金，安全无毒。符合国家标准规范的要求，钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量控制指标完全符合要求。

6、全面采用圆角设计，结构稳固，不易倾倒，符合(略)儿童家具通用技术条件的要求。

椅子四张

尺寸：座高27cm。

1、凳面部分采用15mm优质环保三聚氰胺贴面胶合板，椅背部分采用12mm优质环保三聚氰胺贴面胶合板，(略)醛释放量符合 GB/T(略)-2021标准要求。椅脚部分采用高强度铁管，表面高级别抗紫外线户外 (略) 理，不易变色，漆面牢固性好，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

2、表面耐磨、耐污、耐划伤，易清洁，耐磨测试250R无透底现象。

3、原生态木蜡油封边，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

4、五金件选用环保五金，安全无毒。符合国家标准规范的要求，钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量控制指标完全符合要求。

5、椅腿底部配以耐磨塑胶PP脚套，对地板等地面材料起到保护作用。

6、可堆叠，易摆放。

7、凳面前沿设置有塑料防护条。座位舒适，贴合幼儿身体曲线设计，结构稳固，不易倾翻，符合(略)儿童家具通用技术条件的要求。

套

1

5

集体训练桌（扇形桌）

材质：实木

桌面尺寸：122×67cm，高度：49/52/55cm。

1、桌面采用25mm厚防火板双贴面松木，(略)醛释放量符合GB/T(略)-2021标准要求。桌面背部使用塑料应力杆，有效应对桌面热胀冷缩，防止桌面开裂。

2、表面耐磨、耐污、耐划伤，易清洁，耐磨测试250R无透底现象。

3、原生态木蜡油封边，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

4、桌脚采用直径48mm桦木，表面喷涂高环保的清水油漆，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。桌面背面设置有4个三瓣花造型ABS连接件，桌脚使用螺旋安装方式与桌面连接，方便拆卸 。桌脚底部配置塑料脚套，不仅防滑，并对地板等地面材料起到保护作用。

5、五金件选用环保五金，安全无毒。符合国家标准规范的要求，钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量控制指标完全符合要求。

6、强度高，可承受200KG的静载2小时，100KG的静载24小时，长期使用不变形。

7、结构稳固，不易倾倒。圆角设计，符合(略)儿童家具通用技术条件的要求。

椅子六张

尺寸：座高27cm。

1、凳面部分采用15mm优质环保三聚氰胺贴面胶合板，椅背部分采用12mm优质环保三聚氰胺贴面胶合板，(略)醛释放量符合 GB/T(略)-2021标准要求。椅脚部分采用高强度铁管，表面高级别抗紫外线户外 (略) 理，不易变色，漆面牢固性好，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

2、表面耐磨、耐污、耐划伤，易清洁，耐磨测试250R无透底现象。

3、原生态木蜡油封边，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

4、五金件选用环保五金，安全无毒。符合国家标准规范的要求，钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量控制指标完全符合要求。

5、椅腿底部配以耐磨塑胶PP脚套，对地板等地面材料起到保护作用。

6、可堆叠，易摆放。

7、凳面前沿设置有塑料防护条。座位舒适，贴合幼儿身体曲线设计，结构稳固，不易倾翻，符合(略)儿童家具通用技术条件的要求。

套

1

6

双人动物小沙发

材质：环*保*PVC,耐磨皮、高密度泡棉、木制

尺寸：86×58×56cm。采用木框架，环保耐磨皮和高密度泡棉包覆，皮革中PH值、(略)醛及可裂解出致癌芳香胺的偶氮染料含量符合国家标准规范的要求。颜色亮丽、充满童趣的乳牛造型设计，为幼儿提供温馨的学习、休闲环境。

套

1

7

智能型PIC计时器

一、产品组成

由计时器、图片磁卡组成。

二、主要技术指标和参数

外形尺寸（长×宽×高）：160mm×93mm×33mm

三、产品用途

用于特殊儿童时间概念和计划安排的教学、训练，也可作为普通儿童生活规范和行为习惯的培养、塑造。

四、系统功能

1) 三种模式的时间设定：LED灯光显示标志时间轴，帮助儿童直观地认识时间概念，理解及计划生活日程。

2) 在进行计划任务和时间安排时，将生活图卡（任务图卡）插到智能型计时器上用于提示某个时间段的任务和要求。

3) 符号化的磁式图卡：简洁、形象的黑白图形符号卡片，帮助儿童建立时间-事件关联和动作、活动程序，培养儿童良好的生活规范和行为习惯。

4) 智能型计时器的卡片安装简单方便，卡片带有磁吸功能，通过磁吸功能直接安装在版面上的强磁卡槽里。

5) 智能型PIC计时器为便携式产品，方便随身带，时刻注意时间的流逝和任务时间的联系，及时的规范日常生活。

个

1

8

智能型声音标尺

一、主要技术指标和参数

外形尺寸（长×宽×高）：125mm×65mm×18mm

二、产品用途

训练特殊儿童对自己发音音量的控制，也适用于听力不适的儿童使用。

三、系统功能

1) 采用实时音量检测技术，通过内置麦克风采集说话者的语音，对其音量进行实时测量和分析，判断其音量大小范围。

2) 采用LED指示技术，通过产品外置的三色LED指示灯变化，形成形象的智能型声音标尺，以提示说话者的音量大小。亮灯顺序从左往右，随声音大小递增程度亮起，灭灯顺序则从右往左，随着声音消失递减熄灭。根据LED指示灯点亮的状态，说话者可以直观了解当前发声音量的大小范围，判断自己说话时音量是否适当。

3) 利用三基色原理和符号表情的结合，采用人眼最为敏感的红蓝绿制作成三组三基色LED指示灯表示音量大小变化，以及三组不同的视觉符号表情表示音量大小的适宜状态；由蓝色LED指示灯提示声音过小，符号表情为疑惑，表示“听不见”，绿色LED指示灯提示音量刚刚好，符号表情为笑脸，表示“刚刚好”；红色LED指示灯“声音过大”，符号表情为不适应，表示“太吵了”。说话者可根据不同颜色的LED指示灯和符号表情提示，适时调整说话音量的大小。

个

1

9

移动式白板

材质：木质

尺寸：60*70cm，配磁粒（8颗）、黑板笔（10支）

套

1

序号

产品名称

技术参数

单位

数量

1

孤独症儿童沟通执行能力教学套装

一、生活自理教学套装包含9大模块，共27个教学主题，目标在于提升孤独症儿童自己照料自己的能力，为 日常生活中进食、穿衣和卫生方面的自理行为建立常规。每个教学主题均会包含一份主题教案（5天的教学方案）以及对应主题教案中涉及的教学物件图卡、步骤卡、故事排序卡、教学动画以及教学绘本、教学辅具等。主题教案中包括主题目标、教学评估、主题测评表、教学目标、教学材料、教学过程、活动目标、掌握标准等体系化教学模式。

二、生活自理教学套装包括：教师主题教案27本、配套活动教学图卡不少于1000多张、教学指导视频不少于60个、教学主题绘本26本、便携式教学白板、智能云记忆训练卡1套、配套工具箱9个。

三、27个生活自理学习主题：

主题1-1穿衣服：图卡、流程图、动画视频

主题1-2洗脸刷牙：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题1-3叠被子：图卡、流程图、动画视频

主题2-1-穿鞋子：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题2-2收(略)书包：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题2-3戴配饰：图卡、流程图、动画视频

主题3-1坐公交车：图卡、动画视频、绘本

主题3-2坐地铁：图卡、流程图、动画视频、绘本、真人视频

主题3-3坐飞机：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题4-1使用餐具：图卡、动画视频、绘本

主题4-2不挑食：图卡、动画视频、绘本

主题4-3收(略)餐具：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题5-1如厕训练：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题5-2洗手：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题5-3洗澡：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题6-1按时起床：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题6-2在家就寝：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题6-3在校午睡：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题7- (略) 购物：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题7-2在外用餐：图卡、动画视频、绘本

主题7-3取快递：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题8-1打电话：图卡、动画视频、绘本

主题8-2使用微信：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题8-3点外卖：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题9-1清洁物品：图卡、动画视频、绘本

主题9-2归置物件：图卡、流程图、动画视频、绘本

主题9-3打扫房间：图卡、流程图、动画视频、绘本

四、配套智能辅具：智能云记忆训练卡 1套

4.1.产品组成

主要由IC唤醒卡、专用软件、IC卡感应器、 (略) 和加密狗组成。

4.1.1.IC唤醒卡：主要用于图像、视频、动画、声音等信息的存储，由水果卡、蔬菜卡、生活物品卡、动物卡和DIY卡组成。

4.1.2.提供水果卡、蔬菜卡、生活物品卡、动物卡：采用日常生活中常见的水果、蔬菜、生活物品、动物作为卡片的主要内容，可用于物品认识、辨识、物品命名等方面的认知康复训练。此外，互动游戏可提高学生的学习兴趣和增强对物品的再记忆。

4.1.3.提供DIY卡：具有自定义卡片的图像、影音内容的功能，可选择日常生活中熟悉的物品、人物、地点或事件制作成图片或影像，将信息存储于DIY卡中，辅助进行学习、记忆、计算和语言等方面的认知康复训练。

4.1.4.影音图像应用程序：包含认识、辨识、互动乐园和教师编辑四大模块。主要用于水果卡、蔬菜卡、生活物品卡和动物卡的影音图像的同步呈现；包括文字、拼音、音频、视频、图片等内容。提供DIY卡的照相、录影、录音、文件命名以及影音图像的播放等功能；软件的UI界面简洁、美观，以训练内容的呈现为主，减少无关干扰。

4.1.5.IC卡感应器：主要用于水果卡、蔬菜卡、生活物品卡、动物卡、DIY卡的读写，每张卡均有对应的图像、视频、动画、声音等信息，将卡片放 (略) 时即可通过影音图像应用程序同步播放卡片内容。

4.1.6.★ (略) ：可对IC唤醒卡的文字、拼音、音频、视频、图片进行云端远程上传和修改。（提供质量检验机构出具的检验报告，提供复印件加盖公章）

4.2.软件功能

4.2.1.认识模块：点击认知模块，将IC唤醒卡放在IC卡感应器上，系统界面会呈现出当前所刷卡的文字、拼音、音频、视频、图片内容。

4.2.2.★辨识模块（提供质量检验机构出具的检验报告，提供复印件加盖公章）：点击辨识模块，根据呈现的图片选择相应的IC唤醒卡放在IC感应器上感应，系统界面会呈现正确或错误的动画表情。

4.2.3.互动乐园模块：点击互动乐园模块，将IC唤醒卡放在IC卡感应器上，系统界面会呈现对应IC唤醒卡的动画内容。

4.教师编辑模块：点击教师编辑模块，选择IC唤醒卡，可对其文字、拼音、音频、视频、图片进行修改。

套

1

2

情绪（沟通）能力教学工具包

A）图卡系列套装共计1780张教学图卡：图卡系列套装包含对应《孤独症儿童情绪能力教学》书中第一~四篇每个单元的内容，涉及5个年龄段共10个人物，提供简笔画及真人教学图卡，共计1780张，为老师教学活动提供灵活多变、个性化的选择方案。图卡内容按照指定教材进行设计，每个系列图卡策划方案均包含：对应教材单元、内容设计、人物形象设计、操作说明、活动设计等。

B）表情蛋套装含有2盒；表情蛋套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动七“情绪与颜色”的配套辅具，教学目的在于利用实物玩具，在与学生互动的过程中，认识并理解各个简单情绪。

C）眼神侦测静电贴套装：眼神侦测静电贴套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第八单元活动三“眼神侦测”的配套辅具，教学目的在于教会学生理解他人正在看什么。共含有2套，题目册内含多个眼神及手势角度，配合素材册中丰富多样的静电贴素材，从易到难，从真实到卡通，任意组合，可根据学生能力灵活出题，实现个别化训练设计。

D）情绪调控静电贴套装：情绪调控静电贴套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第四篇第二单元“情绪的自我监控”的配套辅具，教学目的在于学生能够觉察自己过激的情绪状态，知道怎样实行自我调节，保持情绪稳定。共含有2套，1套包含：1份情绪调控五点量表及1本情绪素材册，可教导学生认识五个等级的情绪，或根据学生身心状态选择与其对应的情绪等级，使学生了解及表达自己当前情绪，并与老师讨论在当前情绪下“我可以做什么？”。

E）情绪骰子（小号），包含1套，共4个：情绪骰子是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动五“情绪骰子”的配套辅具，其教学目的在于利用骰子与学生进行游戏互动，通过互动一问一答的方式，认识及理解简单情绪。

F）情绪骰子（大号），包含1个：情绪骰子是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动五“情绪骰子”的配套辅具，其教学目的在于利用骰子与学生进行游戏互动，通过互动一问一答的方式，认识及理解简单情绪。

G）简单情绪积木套装：一套两件：男生、女生各1件；简单情绪积木套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动一“拼出简单情绪的面部表情”的配套辅具，其教学目的在于利用积木与学生进行游戏互动，且通过积木的特殊设计，使学生在游戏的过程中能辨认各个情绪的面部特征（眉毛、眼睛、嘴巴等），继而认识及理解简单情绪。

H）简单情绪拼图：1套共12张；简单情绪拼图是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇 第四单元活动一“拼出简单情绪的面部表情”的配套辅具，目的在于利用拼图进行游戏互动，通过拼图的特殊刀线设计，巩固学生对简单情绪及其脸部线索的识别。

I）简单情绪拼接玩具：包含1套，男、女各1件；简单情绪拼图是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动二“组合出简单情绪的面部表情”的配套辅具，目的在于利用玩具进行游戏互动，拼接玩具进过特殊设计，每个五官可单独拿出，学生通过观察及思考，动手拼情，从而巩固学生对简单情绪及其脸部线索的识别。

J）简单情绪分类工具袋：2个；简单情绪分类工具袋是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动四“简单情绪的分类”的配套辅具，可用于日常简单情绪图卡的收纳以外，也可以用于学生对情绪识别与分类的考察。

K）简单情绪画册：1本；简单情绪分类工具袋是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动三“画出简单情绪的面部表情”的配套辅具，画册可重复绘画，且包含3种画法，可临摹可涂色，在学生认识及了解简单情绪面部线索的基础上，可利用画册继续巩固。

L）表情橡皮球：包含2套，1套包含6个气球；表情蛋套装是《孤独症儿童情绪能力教学》书中对应的第一篇第四单元活动七“情绪与颜色”的配套辅具，教学目的在于利用实物橡皮球玩具，在与学生互动的过程中，认识并理解各个简单情绪及其对应的颜色。

套

1

3

童趣静电贴点读套装

软硬件工作环境

1) 点读笔：1支

2) 学习册：1本（22页， 264张图卡）

3) 提问册：1本（22页， 264张图卡）

4) 主题册：1本（14页， 168张图卡）

5) 自定义册：1本（13页，156张图卡）

6) 点读笔数据线：1条

7) 内存容量：4GB

8) 外放喇叭：4欧姆，1w

9) 内置锂电池：3．7V。300mAh

10) USB充电电源：DC5V．600mA

11) 数据传输接口：USB2．0接口、高速

12) 外形尺寸：126 mm×3l mm×20mm

13) 重量：约56．6g

14) 支持系统：Win2000 Win XP Vista

二、产品用途

用于儿童进行点读训练

三、产品功能

“静电贴点读套装”由点读笔、学习册、提问册、主题册和自定义册组成，主要用于儿童言语语言和沟通交流方面的教学与训练。

1学习册：★包括物品、动物、人物和事件四大模块静电贴，可对静电贴进行点读、录音、播放（提供质量检验机构出具的检验报告，提供复印件加盖公章），主要用于儿童日常常用词语、词组和句子方面内容的教学和训练，主要用于指导特殊儿童学习日常生活常见的、常用的物品特征、属性以及生活事件、沟通表达等，从而帮助特殊儿童培养生活自理能力。

2 提问册：配合学习册使用，针对学习册中的词语、词组、句子方面内容进行点读提问、录音、播放等，可进行同类对比训练、相似语音识别对比训练、相似语义识别对比训练、相同特征不同属性的对比训练等，主要用于指导特殊儿童学习日常生活常见的、常用的物品特征、属性以及生活事件，发展有效沟通表达能力等。

3主题册：以日常生活中常见的物品作为主要的训练内容，主要用于指导特殊儿童学习日常生活中常见的物品，认识和积累常用词汇。

4自定义图册：提供空白的静电贴，方便老师或治疗师根据特殊学生的实际需要★可自定义图卡内容。使用点读笔对空白的静电贴进行录制、点读、播放等（提供质量检验机构出具的检验，提供复印件加盖公章），实现学习内容的扩充，满足更多特殊儿童的学习需求。

5可配合 “PIC生活图卡”使用，将静电贴图片贴于“PIC生活图卡”中的“自定义空白磁贴卡”上使用。

套

3

4

小方桌

材质：实木

桌面尺寸：80×60×2.5cm。高度：49/52/55cm。

2、桌面采用25mm厚优质三聚氰胺贴面胶合板，(略)醛释放量符合 GB/T(略)-2021标准要求。

2、表面耐磨、耐污、耐划伤，易清洁，耐磨测试250R无透底现象。

3、原生态木蜡油封边，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

4、桌腿采用直径48mm高度可调节（H49、52、55cm）铝制内管的钢管，表面高级别抗紫外线户外 (略) 理，不易变色，漆面牢固性好，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。使用特制三角配件固定桌面，安全牢固。

5、五金件选用环保五金，安全无毒。符合国家标准规范的要求，钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量控制指标完全符合要求。

6、全面采用圆角设计，结构稳固，不易倾倒，符合(略)儿童家具通用技术条件的要求。

椅子四张

尺寸：座高27cm。

1、凳面部分采用15mm优质环保三聚氰胺贴面胶合板，椅背部分采用12mm优质环保三聚氰胺贴面胶合板，(略)醛释放量符合 GB/T(略)-2021标准要求。椅脚部分采用高强度铁管，表面高级别抗紫外线户外 (略) 理，不易变色，漆面牢固性好，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

2、表面耐磨、耐污、耐划伤，易清洁，耐磨测试250R无透底现象。

3、原生态木蜡油封边，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

4、五金件选用环保五金，安全无毒。符合国家标准规范的要求，钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量控制指标完全符合要求。

5、椅腿底部配以耐磨塑胶PP脚套，对地板等地面材料起到保护作用。

6、可堆叠，易摆放。

7、凳面前沿设置有塑料防护条。座位舒适，贴合幼儿身体曲线设计，结构稳固，不易倾翻，符合(略)儿童家具通用技术条件的要求。

套

1

5

集体训练桌（扇形桌）

材质：实木

桌面尺寸：122×67cm，高度：49/52/55cm。

2、桌面采用25mm厚防火板双贴面松木，(略)醛释放量符合GB/T(略)-2021标准要求。桌面背部使用塑料应力杆，有效应对桌面热胀冷缩，防止桌面开裂。

2、表面耐磨、耐污、耐划伤，易清洁，耐磨测试250R无透底现象。

3、原生态木蜡油封边，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

4、桌脚采用直径48mm桦木，表面喷涂高环保的清水油漆，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。桌面背面设置有4个三瓣花造型ABS连接件，桌脚使用螺旋安装方式与桌面连接，方便拆卸 。桌脚底部配置塑料脚套，不仅防滑，并对地板等地面材料起到保护作用。

5、五金件选用环保五金，安全无毒。符合国家标准规范的要求，钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量控制指标完全符合要求。

6、强度高，可承受200KG的静载2小时，100KG的静载24小时，长期使用不变形。

7、结构稳固，不易倾倒。圆角设计，符合(略)儿童家具通用技术条件的要求。

椅子六张

尺寸：座高27cm。

1、凳面部分采用15mm优质环保三聚氰胺贴面胶合板，椅背部分采用12mm优质环保三聚氰胺贴面胶合板，(略)醛释放量符合 GB/T(略)-2021标准要求。椅脚部分采用高强度铁管，表面高级别抗紫外线户外 (略) 理，不易变色，漆面牢固性好，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

2、表面耐磨、耐污、耐划伤，易清洁，耐磨测试250R无透底现象。

3、原生态木蜡油封边，重金属钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量符合国家标准规范的要求。

4、五金件选用环保五金，安全无毒。符合国家标准规范的要求，钡、铅、镉、锑、硒、铬、汞、砷等含量控制指标完全符合要求。

5、椅腿底部配以耐磨塑胶PP脚套，对地板等地面材料起到保护作用。

6、可堆叠，易摆放。

7、凳面前沿设置有塑料防护条。座位舒适，贴合幼儿身体曲线设计，结构稳固，不易倾翻，符合(略)儿童家具通用技术条件的要求。

套

2

6

双人动物小沙发

材质：环*保*PVC,耐磨皮、高密度泡棉、木制

尺寸：86×58×56cm。采用木框架，环保耐磨皮和高密度泡棉包覆，皮革中PH值、(略)醛及可裂解出致癌芳香胺的偶氮染料含量符合国家标准规范的要求。颜色亮丽、充满童趣的乳牛造型设计，为幼儿提供温馨的学习、休闲环境。

套

2

7

智能型PIC计时器

一、产品组成

由计时器、图片磁卡组成。

二、主要技术指标和参数

外形尺寸（长×宽×高）：160mm×93mm×33mm

三、产品用途

用于特殊儿童时间概念和计划安排的教学、训练，也可作为普通儿童生活规范和行为习惯的培养、塑造。

四、系统功能

1) 三种模式的时间设定：LED灯光显示标志时间轴，帮助儿童直观地认识时间概念，理解及计划生活日程。

2) 在进行计划任务和时间安排时，将生活图卡（任务图卡）插到智能型计时器上用于提示某个时间段的任务和要求。

3) 符号化的磁式图卡：简洁、形象的黑白图形符号卡片，帮助儿童建立时间-事件关联和动作、活动程序，培养儿童良好的生活规范和行为习惯。

4) 智能型计时器的卡片安装简单方便，卡片带有磁吸功能，通过磁吸功能直接安装在版面上的强磁卡槽里。

5) 智能型PIC计时器为便携式产品，方便随身带，时刻注意时间的流逝和任务时间的联系，及时的规范日常生活。

个

1

8

智能型声音标尺

一、主要技术指标和参数

外形尺寸（长×宽×高）：125mm×65mm×18mm

二、产品用途

训练特殊儿童对自己发音音量的控制，也适用于听力不适的儿童使用。

三、系统功能

1) 采用实时音量检测技术，通过内置麦克风采集说话者的语音，对其音量进行实时测量和分析，判断其音量大小范围。

2) 采用LED指示技术，通过产品外置的三色LED指示灯变化，形成形象的智能型声音标尺，以提示说话者的音量大小。亮灯顺序从左往右，随声音大小递增程度亮起，灭灯顺序则从右往左，随着声音消失递减熄灭。根据LED指示灯点亮的状态，说话者可以直观了解当前发声音量的大小范围，判断自己说话时音量是否适当。

3) 利用三基色原理和符号表情的结合，采用人眼最为敏感的红蓝绿制作成三组三基色LED指示灯表示音量大小变化，以及三组不同的视觉符号表情表示音量大小的适宜状态；由蓝色LED指示灯提示声音过小，符号表情为疑惑，表示“听不见”，绿色LED指示灯提示音量刚刚好，符号表情为笑脸，表示“刚刚好”；红色LED指示灯“声音过大”，符号表情为不适应，表示“太吵了”。说话者可根据不同颜色的LED指示灯和符号表情提示，适时调整说话音量的大小。

个

1

9

移动式白板

材质：木质

尺寸：60*70cm，配磁粒（8颗）、黑板笔（10支）

套

1