关于纸质图书采购更正公告
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关于纸质图书采购更正公告
一、项目基本情况
原公告的采购项目编号：#-#-GXHC
原公告的采购项目名称：纸质图书采购
首次公告日期：2024年09月19日
二、更正信息
更正事项：采购公告,采购文件
更正内容：
| 序号 | 更正项 | 更正前内容 | 更正后内容 |
| 1 | 四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点 | 提交投标文件截止时间和开标时间：2024年10月15日9时20分（北京时间） | 提交投标文件截止时间和开标时间：2024年10月28日9时20分（北京时间） |
| 2 | 履约能力（满分10分） | 投标人提供 2023 年以来（含 2023年）与中国科技 (略) （科学出版社）、人 (略) 、电 (略) 、化 (略) 、机 (略) 、中国人 (略) 、北 (略) 、清 (略) 、北京交通大 (略) 、人民交 (略) 、人 (略) 、中 (略) 、江 (略) 、浙 (略) 、湖南 (略) 、湖南文 (略) 、湖南科技出版社、河南科技出版社、山西科 (略) 、湖南人 (略) 等合作材料的，每项得 0.5 分，满分 10 分 | 投标人 2023 年以来（含 2023年）与以下核心出版社：中国科技 (略) （科学出版社）、人 (略) 、电 (略) 、化 (略) 、机 (略) 、中国人 (略) 、北 (略) 、清 (略) 、北京交通大 (略) 、人民交 (略) 、人 (略) 、中 (略) 、江 (略) 、浙 (略) 、湖南 (略) 、湖南文 (略) 、湖南科技出版社、河南科技出版社、山西科 (略) 、湖南人 (略) 有合作的，每提供一家合作证明材料的，得0.3分，满分6分； （2）除以上核心出版社，投标人每提供20家出版社合作证明材料的，得0.5分，满分4分。 注：出版社合作证明材料可以是合作协议或者出版社授权书等。 |
| 3 | 资信分 | （2）投标人 2021年1月1日以来获政府部门颁发的与企业生产经营、质量相关奖项的，每项0.5分，满分6分 | 删除该项评审因素 |
| 4 | 购书服务方案 | 以投标人提供的购书服务方案（包括供货渠道与能力、配备采购人员情况、到书率、到货时间、订单反馈说明、未到图书清单和说明、接受退换图书、组织现采服务、发货周期、紧 (略) 理机制等）作为评分依据。未提供具体方案或方案与项目不符不得分。 一档（4分）：方案体现的供货能力一般，订单反馈、未到图书清单和说明、图书退换机制等内容描述简单，供书期限满足招标文件要求。 二档（8 分）：服务方案完整无缺漏项，方案体现的供货能力较好，订单反馈、未到图书清单和说明、图书退换机制等内容描述较具体、具备可行性，供书期限优于招标文件要求，图书质量有保障。配备的采购人员不少于2人，并且具备出版专业技术人员（中级）执业资格或图书资料类中级职称。 三档（12分）：方案体现的供货能力优良，订单反馈、未到图书清单和说明、图书退换、紧 (略) 理机制等内容描述详细、有针对性、契合项目实际，供书期限优于招标文件要求，图书质量有较强保障，结合用户实际需求情况提供专业、全面、完善的服务方案。配备的采购人员不少于4人，并且具备出版专业技术人员（中级）执业资格或图书资料类中级职称。 | 以投标人提供的购书服务方案（包括供货渠道与能力、配备采购人员情况、到书率、到货时间、订单反馈说明、未到图书清单和说明、接受退换图书、组织现采服务、发货周期、紧 (略) 理机制等）作为评分依据。未提供具体方案或方案与项目不符不得分。 一档（5分）：方案体现的供货能力一般，订单反馈、未到图书清单和说明、图书退换机制等内容描述简单，供书期限满足招标文件要求。 二档（10分）：服务方案完整无缺漏项，方案体现的供货能力较好，订单反馈、未到图书清单和说明、图书退换机制等内容描述较具体、具备可行性，供书期限优于招标文件要求，图书质量有保障。配备的采购人员不少于2人，并且具备出版专业技术人员（中级）执业资格或图书资料类中级职称。 三档（15分）：方案体现的供货能力优良，订单反馈、未到图书清单和说明、图书退换、紧 (略) 理机制等内容描述详细、有针对性、契合项目实际，供书期限优于招标文件要求，图书质量有较强保障，结合用户实际需求情况提供专业、全面、完善的服务方案。配备的采购人员不少于4人，并且具备出版专业技术人员（中级）执业资格或图书资料类中级职称。 |
| 5 | 阅读推广分 | 以投标人提供的阅读推广方案，内容包括新书推荐、读书分享会、主题展览、作家讲座等活动打分。 一档（2分）：提供的阅读推广方案完整，体现创意性和实施性。 二档（6分）：阅读推广方案有活动目标，有实施性、持续性；并根据采购图书种类，结合学校专业特色、分析学生阅读兴趣，能为图书馆建设特色 (略) 提供合理性建议。 三档（10分）：阅读推广方案活动目标明确，可实施性、持续性强，并根据采购图书种类，结合学校专业特色、分析学生阅读兴趣，能为图书馆建设特色 (略) 提供合理性建议，具备开展校企合作活动及校园书屋特色活动案例和经验（提供活动现场照片），并承诺派遣人员协助采购单位开展阅读活动。 | 以投标人提供的阅读推广方案，内容包括新书推荐、读书分享会、主题展览、作家讲座等活动打分。 一档（3分）：提供的阅读推广方案完整，体现创意性和实施性。 二档（8分）：阅读推广方案有活动目标，有实施性、持续性；并根据采购图书种类，结合学校专业特色、分析学生阅读兴趣，能为图书馆建设特色 (略) 提供合理性建议。 三档（13分）：阅读推广方案活动目标明确，可实施性、持续性强，并根据采购图书种类，结合学校专业特色、分析学生阅读兴趣，能为图书馆建设特色 (略) 提供合理性建议，具备开展校企合作活动及校园书屋特色活动案例和经验（提供活动现场照片），并承诺派遣人员协助采购单位开展阅读活动。 |
更正日期：2024年10月12日
三、其他补充事宜
1.相关条款作相应变更，其余内容不变。
2.更正理由：勘误。
四、对本次公告提出询问，请按以下方式联系。
1.采购人信息
名 称：柳州铁道 (略)
地 址： (略) (略) (略) 2号
联系方式：0772-#
2.采购代理机构信息
名 称：广西华诚达 (略)
地 址： (略) (略) 1 (略) (略) 九楼906室
联系方式：0772-#
3.项目联系方式
项目联系人：潘能强
电 话：0772-#
一、项目基本情况
原公告的采购项目编号：#-#-GXHC
原公告的采购项目名称：纸质图书采购
首次公告日期：2024年09月19日
二、更正信息
更正事项：采购公告,采购文件
更正内容：
| 序号 | 更正项 | 更正前内容 | 更正后内容 |
| 1 | 四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点 | 提交投标文件截止时间和开标时间：2024年10月15日9时20分（北京时间） | 提交投标文件截止时间和开标时间：2024年10月28日9时20分（北京时间） |
| 2 | 履约能力（满分10分） | 投标人提供 2023 年以来（含 2023年）与中国科技 (略) （科学出版社）、人 (略) 、电 (略) 、化 (略) 、机 (略) 、中国人 (略) 、北 (略) 、清 (略) 、北京交通大 (略) 、人民交 (略) 、人 (略) 、中 (略) 、江 (略) 、浙 (略) 、湖南 (略) 、湖南文 (略) 、湖南科技出版社、河南科技出版社、山西科 (略) 、湖南人 (略) 等合作材料的，每项得 0.5 分，满分 10 分 | 投标人 2023 年以来（含 2023年）与以下核心出版社：中国科技 (略) （科学出版社）、人 (略) 、电 (略) 、化 (略) 、机 (略) 、中国人 (略) 、北 (略) 、清 (略) 、北京交通大 (略) 、人民交 (略) 、人 (略) 、中 (略) 、江 (略) 、浙 (略) 、湖南 (略) 、湖南文 (略) 、湖南科技出版社、河南科技出版社、山西科 (略) 、湖南人 (略) 有合作的，每提供一家合作证明材料的，得0.3分，满分6分； （2）除以上核心出版社，投标人每提供20家出版社合作证明材料的，得0.5分，满分4分。 注：出版社合作证明材料可以是合作协议或者出版社授权书等。 |
| 3 | 资信分 | （2）投标人 2021年1月1日以来获政府部门颁发的与企业生产经营、质量相关奖项的，每项0.5分，满分6分 | 删除该项评审因素 |
| 4 | 购书服务方案 | 以投标人提供的购书服务方案（包括供货渠道与能力、配备采购人员情况、到书率、到货时间、订单反馈说明、未到图书清单和说明、接受退换图书、组织现采服务、发货周期、紧 (略) 理机制等）作为评分依据。未提供具体方案或方案与项目不符不得分。 一档（4分）：方案体现的供货能力一般，订单反馈、未到图书清单和说明、图书退换机制等内容描述简单，供书期限满足招标文件要求。 二档（8 分）：服务方案完整无缺漏项，方案体现的供货能力较好，订单反馈、未到图书清单和说明、图书退换机制等内容描述较具体、具备可行性，供书期限优于招标文件要求，图书质量有保障。配备的采购人员不少于2人，并且具备出版专业技术人员（中级）执业资格或图书资料类中级职称。 三档（12分）：方案体现的供货能力优良，订单反馈、未到图书清单和说明、图书退换、紧 (略) 理机制等内容描述详细、有针对性、契合项目实际，供书期限优于招标文件要求，图书质量有较强保障，结合用户实际需求情况提供专业、全面、完善的服务方案。配备的采购人员不少于4人，并且具备出版专业技术人员（中级）执业资格或图书资料类中级职称。 | 以投标人提供的购书服务方案（包括供货渠道与能力、配备采购人员情况、到书率、到货时间、订单反馈说明、未到图书清单和说明、接受退换图书、组织现采服务、发货周期、紧 (略) 理机制等）作为评分依据。未提供具体方案或方案与项目不符不得分。 一档（5分）：方案体现的供货能力一般，订单反馈、未到图书清单和说明、图书退换机制等内容描述简单，供书期限满足招标文件要求。 二档（10分）：服务方案完整无缺漏项，方案体现的供货能力较好，订单反馈、未到图书清单和说明、图书退换机制等内容描述较具体、具备可行性，供书期限优于招标文件要求，图书质量有保障。配备的采购人员不少于2人，并且具备出版专业技术人员（中级）执业资格或图书资料类中级职称。 三档（15分）：方案体现的供货能力优良，订单反馈、未到图书清单和说明、图书退换、紧 (略) 理机制等内容描述详细、有针对性、契合项目实际，供书期限优于招标文件要求，图书质量有较强保障，结合用户实际需求情况提供专业、全面、完善的服务方案。配备的采购人员不少于4人，并且具备出版专业技术人员（中级）执业资格或图书资料类中级职称。 |
| 5 | 阅读推广分 | 以投标人提供的阅读推广方案，内容包括新书推荐、读书分享会、主题展览、作家讲座等活动打分。 一档（2分）：提供的阅读推广方案完整，体现创意性和实施性。 二档（6分）：阅读推广方案有活动目标，有实施性、持续性；并根据采购图书种类，结合学校专业特色、分析学生阅读兴趣，能为图书馆建设特色 (略) 提供合理性建议。 三档（10分）：阅读推广方案活动目标明确，可实施性、持续性强，并根据采购图书种类，结合学校专业特色、分析学生阅读兴趣，能为图书馆建设特色 (略) 提供合理性建议，具备开展校企合作活动及校园书屋特色活动案例和经验（提供活动现场照片），并承诺派遣人员协助采购单位开展阅读活动。 | 以投标人提供的阅读推广方案，内容包括新书推荐、读书分享会、主题展览、作家讲座等活动打分。 一档（3分）：提供的阅读推广方案完整，体现创意性和实施性。 二档（8分）：阅读推广方案有活动目标，有实施性、持续性；并根据采购图书种类，结合学校专业特色、分析学生阅读兴趣，能为图书馆建设特色 (略) 提供合理性建议。 三档（13分）：阅读推广方案活动目标明确，可实施性、持续性强，并根据采购图书种类，结合学校专业特色、分析学生阅读兴趣，能为图书馆建设特色 (略) 提供合理性建议，具备开展校企合作活动及校园书屋特色活动案例和经验（提供活动现场照片），并承诺派遣人员协助采购单位开展阅读活动。 |
更正日期：2024年10月12日
三、其他补充事宜
1.相关条款作相应变更，其余内容不变。
2.更正理由：勘误。
四、对本次公告提出询问，请按以下方式联系。
1.采购人信息
名 称：柳州铁道 (略)
地 址： (略) (略) (略) 2号
联系方式：0772-#
2.采购代理机构信息
名 称：广西华诚达 (略)
地 址： (略) (略) 1 (略) (略) 九楼906室
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3.项目联系方式
项目联系人：潘能强
电 话：0772-#
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