铜陵市2024年基层农技骨干人员单产提升培训工作项目更正公告

各潜在投标人：

现将本项目的更正内容公布如下：

1.原招标文件第三章 评标办法 “培训设备 供应商具备教学相关的电子设备：计算机、复印机、投影仪、话筒、照相机等，提供相对应的购置发票，每具备一种得1分，满分5分。”

现更正为：供应商具备教学相关的电子设备：计算机、复印机、投影仪、话筒、照相机等，提供相对应的购置发票或供应商相关资产财务报告等，每具备一种得1分，满分5分。

2.原招标文件第三章 评标办法 “培训业绩 1、供应商近3年以来（以合同签订时间为准）承担过种植、农机、农技推广等相关农业专业技术人员业务培训的每一个得3分，满分12分。提供培训合同协议、相关专业教学系统课程截图与照片。2、供应商相关培训 (略) 优秀的， (略) 有关部门授予优秀培训机构的，每一个得2分，满分4分。提供培训合同协议、省市相关考评结果文件、授予优秀培训机构称号文件或授牌证明。”

现更正为：供应商承担过种植、农机、农技推广等相关农业专业技术人员业务培训的每一个得3分，满分12分。提供培训合同协议或其他部门相关业务或项目培训文件材料、相关专业教学系统课程截图与照片。

3.原招标文件第三章 评标办法 “服务方案1、针对本项目培训需求设计培训课程内容，评委进行综合评价：培训课程目标定位合理清晰、针对性强，内容详细完整，特色鲜明，模块设置之间的逻辑关系清晰，能有效提高参训学员专业技能和综合素质，得4分；培训课程目标定位合理，培训内容详细完整，模块设置之间的逻辑关系清晰，有一定的针对性，得3分；培训课程目标定位不太准确，培训内容一般，得1分；未提供不得分。2、培训方式多样，注重学员参与，新颖，实用，有针对性；注重培训对象需求调研，且有具体举措；培训方案设置训后跟踪指导环节，有举措，可操作，由评委进行综合评价：培训方式、方案深入详细，科学合理的，得4分；培训方式、方案具有一定实用性，符合项目要求的，得3分；培训方式、方案一般的，得1分；未提供不得分。分值24分。”

现更正为：1、针对本项目培训需求设计培训课程内容，评委进行综合评价：培训课程目标定位合理清晰、针对性强，内容详细完整，特色鲜明，模块设置之间的逻辑关系清晰，能有效提高参训学员专业技能和综合素质，得6分；培训课程目标定位合理，培训内容详细完整，模块设置之间的逻辑关系清晰，有一定的针对性，得4分；培训课程目标定位不太准确，培训内容一般，得2分；未提供不得分。2、培训方式多样，注重学员参与，新颖，实用，有针对性；注重培训对象需求调研，且有具体举措；培训方案设置训后跟踪指导环节，有举措，可操作，由评委进行综合评价：培训方式、方案深入详细，科学合理的，得6分；培训方式、方案具有一定实用性，符合项目要求的，得4分；培训方式、方案一般的，得2分；未提供不得分。分值28分。

投标人文件递交截止时间及开标时间延至2024年10月30日10:00分。

其他内容保持不变。

注:此澄清视同招标文件的组成都分，与招标文件具有同等法律效力，解释顺序按照法律法规的规定执行。请投标人及时下载查收。

(略)

澄清日期：2024年10月21日

铜陵市2024年基层农技骨干人员单产提升培训工作项目更正公告

各潜在投标人：

现将本项目的更正内容公布如下：

1.原招标文件第三章 评标办法 “培训设备 供应商具备教学相关的电子设备：计算机、复印机、投影仪、话筒、照相机等，提供相对应的购置发票，每具备一种得1分，满分5分。”

现更正为：供应商具备教学相关的电子设备：计算机、复印机、投影仪、话筒、照相机等，提供相对应的购置发票或供应商相关资产财务报告等，每具备一种得1分，满分5分。

2.原招标文件第三章 评标办法 “培训业绩 1、供应商近3年以来（以合同签订时间为准）承担过种植、农机、农技推广等相关农业专业技术人员业务培训的每一个得3分，满分12分。提供培训合同协议、相关专业教学系统课程截图与照片。2、供应商相关培训 (略) 优秀的， (略) 有关部门授予优秀培训机构的，每一个得2分，满分4分。提供培训合同协议、省市相关考评结果文件、授予优秀培训机构称号文件或授牌证明。”

现更正为：供应商承担过种植、农机、农技推广等相关农业专业技术人员业务培训的每一个得3分，满分12分。提供培训合同协议或其他部门相关业务或项目培训文件材料、相关专业教学系统课程截图与照片。

3.原招标文件第三章 评标办法 “服务方案1、针对本项目培训需求设计培训课程内容，评委进行综合评价：培训课程目标定位合理清晰、针对性强，内容详细完整，特色鲜明，模块设置之间的逻辑关系清晰，能有效提高参训学员专业技能和综合素质，得4分；培训课程目标定位合理，培训内容详细完整，模块设置之间的逻辑关系清晰，有一定的针对性，得3分；培训课程目标定位不太准确，培训内容一般，得1分；未提供不得分。2、培训方式多样，注重学员参与，新颖，实用，有针对性；注重培训对象需求调研，且有具体举措；培训方案设置训后跟踪指导环节，有举措，可操作，由评委进行综合评价：培训方式、方案深入详细，科学合理的，得4分；培训方式、方案具有一定实用性，符合项目要求的，得3分；培训方式、方案一般的，得1分；未提供不得分。分值24分。”

现更正为：1、针对本项目培训需求设计培训课程内容，评委进行综合评价：培训课程目标定位合理清晰、针对性强，内容详细完整，特色鲜明，模块设置之间的逻辑关系清晰，能有效提高参训学员专业技能和综合素质，得6分；培训课程目标定位合理，培训内容详细完整，模块设置之间的逻辑关系清晰，有一定的针对性，得4分；培训课程目标定位不太准确，培训内容一般，得2分；未提供不得分。2、培训方式多样，注重学员参与，新颖，实用，有针对性；注重培训对象需求调研，且有具体举措；培训方案设置训后跟踪指导环节，有举措，可操作，由评委进行综合评价：培训方式、方案深入详细，科学合理的，得6分；培训方式、方案具有一定实用性，符合项目要求的，得4分；培训方式、方案一般的，得2分；未提供不得分。分值28分。

投标人文件递交截止时间及开标时间延至2024年10月30日10:00分。

其他内容保持不变。

注:此澄清视同招标文件的组成都分，与招标文件具有同等法律效力，解释顺序按照法律法规的规定执行。请投标人及时下载查收。

(略)

澄清日期：2024年10月21日