景观绿化及配套附属工程招标变更

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景观绿化及配套附属工程招标变更

市 (略) 区鸡公岭小学天星校区建设项目专业工程

暂估价(景观绿化及配套附属工程) (略)

招标编号:HTWZ 点击查看>>

1.招标条件

(略) 市 (略) 区鸡公岭小学天星校区建设项目已由 (略) (略) 以 (略) 经发【2015】58号文件批准建设,招标人为 (略) 市 (略) 区鸡公岭小学,建设资金来自财政资金。 (略) 条件,现对该项目的专业工程暂估价(景观绿化及配套附属工程) (略) 。

2. (略) 范围

2.1建设地点: (略) 区五 (略) (略) 区4组、10组

2.2工程规模:计划投资约1350万元。

2.3 计划工期:180日历天。

2.4招标范围:绿化工程、土建工程、给排水工程、路灯安装工程、背景音乐工程等,具体按工程量清单、招标文件、补遗答疑、 (略) (略) 工程内容。

3. 投标人资格要求

3.1 (略) 资格后审,投标人应满足下列资格条件:

本次招标要求投标人必 (略) (略) 门颁发的市政公用工程施工总承包 * 级及以上资质,并在人员、设备、资金等方面具有相应的施工能力。

3.2 本次招标不接受联合体投标。

4.招标文件的获取

4.1公告发布时间: * 日至 * 日。

4.2本工程需在 (略) 区公共资源招投标企业信息系统(http:/ 点击查看>> )上登记上传相关信息并报名。招标文件、图纸、答疑等开标前的有关资料及相关事宜在 (略) 市 (略) 区公共资 (略) (http:/ 点击查看>> )上下载。 (略) 过程和事宜。在投标截止日前,各投标单位 (略) 上(http:/ 点击查看>> )发布的招标补遗通知。

5.投标截止和开标时间及地点

5.1 投标截止和开标时间: * 日10时00分( (略) 时间)。

5.2 投标和开标地点: (略) 区公共资 (略) ( (略) (略) 三楼)。

5.3点击查看>> >逾期送达的或者未送达指定地点的投标文件,招标人不予受理。

 7.联系方式

招标人: (略) 市 (略) 区鸡公岭小学 招标代理机构: (略) 恒泰 (略)

地 址: (略) 区高笋塘 地 址: (略) 区沙龙路 (略) 1#楼803室

邮 编: 点击查看>> 邮 编: 点击查看>>

联系人:牟奇志 联系人:李玉炜

电 话: 点击查看>> 电 话: 点击查看>>

传 真: 点击查看>>


市 (略) 区鸡公岭小学天星校区建设项目专业工程

暂估价(景观绿化及配套附属工程) (略)

招标编号:HTWZ 点击查看>>

1.招标条件

(略) 市 (略) 区鸡公岭小学天星校区建设项目已由 (略) (略) 以 (略) 经发【2015】58号文件批准建设,招标人为 (略) 市 (略) 区鸡公岭小学,建设资金来自财政资金。 (略) 条件,现对该项目的专业工程暂估价(景观绿化及配套附属工程) (略) 。

2. (略) 范围

2.1建设地点: (略) 区五 (略) (略) 区4组、10组

2.2工程规模:计划投资约1350万元。

2.3 计划工期:180日历天。

2.4招标范围:绿化工程、土建工程、给排水工程、路灯安装工程、背景音乐工程等,具体按工程量清单、招标文件、补遗答疑、 (略) (略) 工程内容。

3. 投标人资格要求

3.1 (略) 资格后审,投标人应满足下列资格条件:

本次招标要求投标人必 (略) (略) 门颁发的市政公用工程施工总承包 * 级及以上资质,并在人员、设备、资金等方面具有相应的施工能力。

3.2 本次招标不接受联合体投标。

4.招标文件的获取

4.1公告发布时间: * 日至 * 日。

4.2本工程需在 (略) 区公共资源招投标企业信息系统(http:/ 点击查看>> )上登记上传相关信息并报名。招标文件、图纸、答疑等开标前的有关资料及相关事宜在 (略) 市 (略) 区公共资 (略) (http:/ 点击查看>> )上下载。 (略) 过程和事宜。在投标截止日前,各投标单位 (略) 上(http:/ 点击查看>> )发布的招标补遗通知。

5.投标截止和开标时间及地点

5.1 投标截止和开标时间: * 日10时00分( (略) 时间)。

5.2 投标和开标地点: (略) 区公共资 (略) ( (略) (略) 三楼)。

5.3点击查看>> >逾期送达的或者未送达指定地点的投标文件,招标人不予受理。

 7.联系方式

招标人: (略) 市 (略) 区鸡公岭小学 招标代理机构: (略) 恒泰 (略)

地 址: (略) 区高笋塘 地 址: (略) 区沙龙路 (略) 1#楼803室

邮 编: 点击查看>> 邮 编: 点击查看>>

联系人:牟奇志 联系人:李玉炜

电 话: 点击查看>> 电 话: 点击查看>>

传 真: 点击查看>>

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